第1章第二节《我们怎样学地理 》练习1

第1章第二节《我们怎样学地理  》练习1
第1章第二节《我们怎样学地理  》练习1

第1章第二节《我们怎样学地理》

一、单选题(共10题;共22分)

1.地图的三要素是()

A. 比例尺、颜色、图例和注记

B. 比例尺、方向、大小

C. 比例尺、方向、图例和注记

D. 比例尺、方向、颜色

2.在一幅比例尺为1:1500 000的北京市地图上,量得昌平镇到延庆镇的图上距离为2.3厘米,则两地的实际距离是()

A. 345 000厘米

B. 34.5千米

C. 345千米

D. 3450000千米

3.小薇在北京动物园游览时,看到了两幅地图.请你帮她做出正确判断()

A. 甲图的比例尺小

B. 乙图表示的范围大

C. 动物园在故宫的东北方向

D. 甲图表示的内容详细

4.判读比例尺大小的正确方法是()

A. 比例尺是个分数,分母愈大,比例尺愈大

B. 图上表示的内容愈详细,选用的比例尺就愈大

C. 地图上所画地区的范围愈小,选用的比例尺就愈小

D. 的比例尺比的比例尺小

5.当驾驶员不认识路,打开车上的导航地图,选择路线,边看图边行驶,可以省时省力,准确到达目的地.车载导航地图属于()

A. 地形图

B. 农业图

C. 交通图

D. 政区图

6.读图,完成以下问题。

(1)如图不属于一幅真正意义上的地图。因为它缺少了某些地图要素,所以使用该图时你无法做到的是()

A. 辨别方向

B. 估算距离

C. 确定游览路线

D. 确定各种动物的位置

(2)该图没有标题,下列图名最确切的是()

A. 动物园地图

B. 动物园地形图

C. 动物园动物分布地图

D. 动物园动物分布示意图

7.图幅大小相同的两张地图,比例尺大的表示()

A. 范围小

B. 范围大

C. 内容简略

D. 不能确定

8.下列图例中表示长城的是()

A. B.

C. D.

9.2016年4月2日7时46分(北京时间),智利西北部沿海发生了8.3级地震.小雨想知道智利在哪里,他应查阅()

A.亚洲政区图

B. 亚洲地形图

C. 世界政区图

D. 世界地形图

10.下列比例尺中,比例尺最小的是()

A. 1:1000

B. 1:10000

C. D. 图上一厘米代表实地距离10千米

二、填空题(共4题;共13分)

11.图是一幅公路平面略图,读后回答:

(1)图中河流流向的总趋势是从________ 流向______。

(2)村庄B在村庄A的_______方;村庄C分别在村庄A、B的__________方和

______方。

12.地图的基本要素是________ 、________ 、________ ;在没有指向标也没有经纬度的地图上,通常用“________ ”来判定方向。

13.地图的三大基本要素是________、________、________。

14.地图上的文字说明,如山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深等的数字,叫________。

三、综合题(共2题;共14分)

15.读某区平面图,按要求回答下列问题。

(1)图中小河水流,从北向南流,请你用箭头在图上表示小河流向。

(2)学校在水电站的________方向。

(3)图中公路左段的方向是________。

(4)如果农机站到学校的图上距离是2.2厘米,则两地间的实地距离是________米。

16.读图完成下列问题。

(1)甲图所示为________聚落,乙图所示为________聚落。

(2)据丙图中信息分析,影响A、B、C三地聚落选址的共同因素是________。(3)A、B、C三地聚落的形态多为________(团块或条带)状。

(4)图中A处附近河流是由________流向________。

四、问答题(共1题;共5分)

17.根据你学到的地图知识,自己设计图例,画出医院、公园的位置,其中医院在学校的正东方600米,公园在医院正南方向300米。

参考答案

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【分析】打开各种地图,尽管它们所表示的内容不同,却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素.地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记.故选:C.

【点评】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记,地图上表示各种地理事物的符号就是图例,用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记,比例尺表示图上距离与实际距离的比.

2.【答案】B

【解析】【分析】比例尺是由图上距离比上实际距离,在一幅比例尺为1:1500000的北京市地图上,量得昌平镇到延庆镇的图上距离为2.3厘米,则两地的实际距离是:2.3×1500 000=3450000厘米,也就是等于34.5千米,故选B。

故答案为:B。

【点评】本题考查比例尺的定义,理解计算即可。

3.【答案】A

【解析】【分析】A、从两幅图的比例尺比较中知道,甲图的比例尺小,表示的内容简略。故符合题意。

B、从两幅图的比例尺比较中知道,乙图的比例尺大,表示的范围小。故不符合题意。

C、从甲图可以看出,动物园在故宫的西北方向。故不符合题意。

D、从两幅图的比例尺比较中知道,甲图的比例尺小,表示的内容简略;故不符合题意。

故选:A。

4.【答案】B

【解析】【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度;比较比例尺的大小时,先把比例尺的文字式和线段式写成统一的数字式,再进行比较,分母越大,比例尺就越小,反之比例尺越大.比例尺是个分数,分母愈大,比例尺愈小,故A错误;图上表示的内容愈详细,选用的比例尺就愈大,故B正确;地图上所画

地区的范围愈小,选用的比例尺就愈大,故C错误;的比例尺比

的比例尺大,故D错误.故选:B.

【点评】本题考查比例尺大小的判断,理解解答即可.

5.【答案】C

【解析】【分析】车载导航地图属于交通图.故选:C.

【点评】在庞大的地图家族中,有自然地图和社会经济地图.自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等,社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等.随着现代科学技术在地图制作中的广泛应用,我们使用的地图更加多样和实用.

6.【答案】(1)B

(2)D

【解析】【分析】(1)地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记;读图可得,图中可以按照上北下南,左西右东的方法判读方向,故A、D可以做到,不符合题意。图中有图例和注记,可以确定自己的游览路线,故C不符合题意;图中没有比例尺,所以无法估算距离,故B符合题意;故选:B。(2)从某动物园门口一幅导游图看出,该导游图详细描述了各种动物的分布,所以其名称应为动物园动物分布示意图。故选:D。

【点评】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记,地图上表示各种地理事物的符号就是图例,用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记,比例尺表示图上距离与实际距离的比。地图上的方向有不同的表示方式。在有指向标的地图上,用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北方;在有经纬网的地图上,用经纬网定向,纬线指示东西方向,经线指示南北方向;没有指向标与经纬网的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向。本题考查地图的三要素以及地图的应用问题,读图理解解答即可。

7.【答案】A

【解析】【分析】在图幅相同的条件下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略。

故选:A。

【点评】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略。

8.【答案】C

【解析】【分析】图例A表示公路;B表示铁路;C表示长城;D表示首都。

故选:C。

【点评】阅读地图要先看地图上的图例,看看各种地理事物在地图上是用哪些符号表示的。不同的地图上,图例有时不同,看地图时必须先熟悉一下图例,然后在地图上查找需要的地理信息了。

9.【答案】C

【解析】【分析】在庞大的地图家族中,有自然地图和社会经济地图.自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等,社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等.日常生活中,我们应根据实际需要选择合适的地图.想知道智利的位置,应查阅世界政区图.故选:C.

【点评】根据各种地图的作用来解答.此题考查了在不同情况下如何选择合适的各类地图,常见基础题.

10.【答案】D

【解析】【分析】比较比例尺的大小,比例尺就是个分数,我们把所有的比例尺都写成分数的形式,在分子相同的情况下,分母越大分数越小,也就是比例尺越小;反之,分母越小分数越大,也就是比例尺就越大,依据以上知识,我们解答

此题.解:化成统一的比例尺:A、;B、;C、;D、;根据分子相同的情况下,分母越大分数越小,也就是比例尺越小;反之,分母越

小分数越大,也就是比例尺就越大.结合题意,比例尺最小的是D.故选:D.【点评】此题是如何判断比例尺的大小,属于关于比例尺知识的基础考查题.

二、填空题

11.【答案】东北;西南;正东;东南;西南

【解析】【分析】(1)根据图中的指向标指示北方,可以确定河流流向的总趋势是自东北向西南。

(2)可以分别在村庄A和B上建立坐标轴,得出村庄B在村庄A的正东方;村庄C分别在村庄A、B的东南方和西南方。

【点评】地图上的方向判别首先应根据指向标,在明确指向标的前提下可以在需要的位置建立坐标轴,和北相对的是南方,然后左侧的是西方,右侧的是东方。

12.【答案】比例尺;方向;图例和注记;上北下南,左西右东

【解析】【分析】比例尺、方向、图例和注记是地图的基本要素;在没有特殊标记的地图上,我们通常采用“上北下南,左西右东”来判定方向.故答案为:比例尺;方向;图例和注记;上北下南,左西右东.

【点评】地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具.比例尺、方向、图例和注记是地图的基本要素.

13.【答案】方向;比例尺;图例和注记

【解析】【分析】在庞大的地图家族中,各种地图所表示的内容不同,起到的作用也不同,但是都具备方向、比例尺、图例和注记等要素,这就是地图的三要素,其中比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度;方向是地图上的事物所在的方位,图例是地图上表示各种地理事物的符号,注记是地图上地理事物的名称和山高水深的数字。

故答案为:方向;比例尺;图例和注记

【点评】地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合,按照一定的数学法则建立的地球和平面间的相互联系,用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。比例尺、方向、图例和注记都是地图的基本要素。

14.【答案】注记

【解析】【分析】地图是地理不可缺少的工具,地图主要包括比例尺、方向和图例注记三个要素,在地图上的文字说明,如山脉、河流、国家等的名称,以及标明山高、海深的数字等,叫做注记。

故答案为:注记。

【点评】本题考查的是地图的要素的知识,学生加强理解。

三、综合题

15.【答案】(1)略

(2)西南

(3)东西

(4)440

【解析】【分析】(1)根据指向标箭头指向北向确定方向,在图中画出小河的流向。

(2)根据指向标箭头指向北向确定方向,学校在水电站的西南方向。

(3)根据指向标箭头指向北向确定方向,图中公路左段的方向是东西方向。(4)根据比例尺图上1厘米表示实地距离200米,如果农机站到学校的图上距离是2.2厘米,则两地间的实地距离是440米。

故答案为:(1)略;(2)西南;(3)东西;(4)440。

【点评】本题考查地图上方向的判读及根据比例尺的计算,理解答题即可。

16.【答案】(1)城市;乡村

(2)地形(河流)

(3)条带

(4)西北;东南

【解析】【分析】本题主要考查聚落的相关知识,读图理解解答即可。

(1)读图可知,甲图所示为高楼大厦景观,是城市聚落,乙图所示为低矮房屋,是乡村聚落。

(2)据丙图中信息分析,A、B、C三地地形都很平坦、都沿河流分布。

(3)读图可知,A、B、C三地聚落的形态多为条带状,因为都沿河流分布。(4)根据“上北下南、左西右东”的定向原则读图可知,图中A处附近河流是由西北流向东南。

故答案为:(1)城市;乡村;(2)地形(河流);(3)条带;(4)西北;东南。

【点评】(1)本题考查城市聚落与乡村聚落的景观差异,理解解答即可,学生易于解答。

(2)本题考查影响聚落分布的主要因素,读图理解解答即可。聚落的主要形式包括乡村和城市,它们具有不同的景观特色。地形平坦、交通方便、土壤肥沃、经济发达、气候适宜、水源充足等有利于聚落的形成。

(3)本题考查A、B、C三地聚落形态的分布特点,读图理解解答即可。

(4)本题考查方向的判读。该图既不是经纬网地图,又没有指向标,应按一般定向法定向。

四、问答题

17.【答案】

【解析】【分析】本题考查地图的绘制,比例尺的运用,在地图上确定方向。本题的解答过程为首先根据比例尺计算医院和学校的图上距离,根据比例尺计算,医院和学校的图上距离为2cm,公园和学校的图上距离是1cm。在根据指向标确定方向。指向标指示北方,和指向标相

反的方向指示南方,和指向标垂直往左

的西方,和指向标垂直往右的是东方。

绘制医院于学校右侧2cm位置,绘制公

园位于学校南方1cm位置。

【点评】考点为地图的基本要素。

小学生2年级数学同步练习题及答案练习

小学生2年级数学同步练习题及答案练习这篇关于小学生2年级数学同步练习题及答案练习,是查字典数学网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一、知识根据地。 1. 3米-100厘米=( )米6米+49米=()米 2. 你喜欢的乘法口诀是( ),你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( 3. (1)上面一共有( )个。 (2)根据图写成加法算式是( ),写成乘法算式是( )。 4. 一个因数是8,另一个因数是7,列成算式是( ),读作( )。 5.小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△,其中○的个数是☆的5倍,○有( )个,△的个数是☆的9倍,△有( )个。 6.在里填上+、-、、或=。 4○9=36 34〇45 16+20○35 40○4=36 22○2+2 28+8○83-8 7.( )里最大能填几? ( )65 ( )9 30( ) 8.填上合适的单位名称。 一支彩笔长10( ) 妈妈身高1( )62( ) 9. 数一数,试一试。 右图中有( )条线段,一共有 ( )个角,其中有( )个直角。

10.小明昨天写了29个大字,今天写了47个大字,两天大约写了( )个大字。 二、是非审判庭。对的在( )里画,错的画。 1、8+8+8=38=83() 2、有三个同学,每两人握一次手,一共要握6次手。() 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 3、钟表上显示3时,时针和分针成一直角。() 4、最小的两位数和最大的两位数相差90。() 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,

统计学第一章练习题19785

第一题:单项选择题 1.同质性、大量性、差异性() A只有有限总体具有 B只有无限总体具有 C有限总体和无限总体都具有 D有限总体和无限总体都不具有 2.”统计”的基本含义是() A统计调查、统计整理、统计分析 B统计分析、统计推断、统计描述 C统计工作、统计资料、统计学 D统计分组、统计指标、统计分析 3.研究生招生目录中,201为英语、202为俄语、203为日语。这里语种属于() A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 4.电视观众对收费频道是否应该插入广告的态度为不应该、应该、无所谓。这里“不应该、应该、无所谓”是() A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 5.学生的智商等级是() A定类数据 B定序数据 C定距数据 D定比数据 6.下列表述正确的是() A定序数据包含定类数据和定距数据的全部数据 B定类数据包含定序数据的全部信息 C定序数据与定类数据是平行的 D定比数据包含了定类数据、定序数据和定距数据的全部信息 7.用部分数据去估计总体数据的理论和方法,属于() A理论统计学 B应用统计学 C描述统计学 D推断统计学 8.了解学生的学习情况,要调查足够多的学生,这个方法称为() A大量观察法 B统计分组法 C综合指标法 D相关分析法 9.了解居民的消费支出情况,则() A所有居民的消费支出额是总体单位 B所有居民是总体 C某个居民的消费支出额是总体

D所有居民是总体单位 10.统计学的数量性特点表现在它是() A一种纯数量的研究 B利用大量的数字资料建立数学模型 C在质与量的联系中来研究现象总体的数量特征 D以数学公式为基础的定量研究 11.统计学的总体性特点是指() A研究现象各个个体的数量特征 B研究由大量个别事物构成的现象整体的数量特征 C从认识总体入手开始研究现象的数量特征 D从现象量的研究开始来认识现象的性质和规律 12.统计研究中的大量观察法是指() A一种具体的调查研究方法 B对总体中的所有个体进行观察和研究的方法 C收集大量总体资料的方法 D要认识总体的数量特征就必须对全部或足够多个体进行观察和研究13.对全市工业企业职工的生活状况进行调查,调查对象是() A该市全部工业企业 B该市全部工业企业的职工 C该市每一个工业企业 D该市工业企业的每一个职业 14.某年全国汽车总产量是() A随机变量 B连续变量 C离散变量 D任意变量 15.要反映我国工业企业的整体业绩水平,总体单位是() A我国每一家工业企业 B我国所有工业企业 C我国工业企业总数 D我国工业企业的利润总额16.统计总体的特点是() A同质性、大量性、可比性 B同质性、大量性、差异性 C数量性、总体性、差异性 D数量性、综合性、同质性 第二题:多项选择题

(完整版)向心力-同步练习试题-

向心力 同步练习 1、A 关于向心力的下列说法中正确的是 A.向心力不改变做圆周运动物体速度的大小 B.做匀速圆周运动的物体,其向心力是不变的 C.做圆周运动的物体,所受合力一定等于向心力 D.做匀速圆周运动的物体,一定是所受的合外力充当向心力 2、B 如下图所示,质量为m 的木块从半径为R 的半球形曲面的边缘滑到最低点的过程中,由于摩擦力作用使得木块速率不变,则( ) A.因为速率不变,所以木块的加速度为零 B.木块下滑过程中所受合外力越来越大 C.木块在下滑过程中的摩擦力大小不变 D.木块在下滑过程中加速度大小不变,方向始终指向球心 3、B 如图所示装置中,两球的质量都为m ,且绕竖直轴作同样的圆锥摆运动,木块质量为2m ,则木块的运动情况是 ( ) A .向上运动 B .向下运动 C .静止不动 D .上下振动 4、B 如下图所示,质量为m 的木块,从半径为r 的竖直圆轨道上的A 点滑向B 点,由于 摩擦力的作用,木块的速率保持不变,则在这个过程中( ) A.木块的加速度为零 B.木块所受的合外力为零 C.木块所受合外力大小不变,方向始终指向圆心. D.木块所受外力的大小和方向均不变 5、B 在高速公路的拐弯处.路面造得外高内低,即当车向右拐弯时,司机左侧的路面比右侧 的要高一些,路面与水平面间的夹角为θ。设拐弯路段是半径为R 的圆弧,要使车速为v 时车轮与路面之 间的横向(即垂直于前进方向)摩擦力等于零,θ应等于 ( ) A.arcsin Rg v 2 B.arctan Rg v 2 C.2 1 arcsin Rg v 22 D .arctan g v 2 6、B 如图所示,一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,两个质量相同的小球A 和B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则 A.球A 的线速度一定大于球B 的线速度 B.球A 的角速度一定小于球B 的角速度 C.球A 的运动周期一定小于球B 的运动周期

《运动训练学》大部分作业任务

《运动训练学》第一到第五次和1-26单元作业 第1次作业 名词解析 1、竞技体育 答:竞技体育是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动 2、运动训练 答:运动训练学是竞技体育的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动 3、运动成绩 答:运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定 《运动训练学》第一次作业选择题 1.对技能主导类难美性项群运动员的竞技能力起决定性作用的因素是( ) 参考答案:A 3.运动训练方法其中一大类是( ) 参考答案:C 2.医学、生物学恢复手段有( ) 参考答案:A 4.周训练计划内容安排的最主要特点是( ) 参考答案:A

简答题 1.决定运动成绩的因素是什么? 答:主要包括三个方面: (1)运动员的竞技水平发挥; (2)竞赛评定行为 (3)裁判员的业务水平及专业素质 2. 什么是竞技需要原则? 答:是根据运动员竞技能力及运动成绩的需要,从实战出发,科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。 3. 适宜负荷原则的解释? 答:根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律,以及提高运动员竞技能力的需要,在训练中给予相应量度的负荷,以取得理想训练效果的训练原则。 4. 运动训练的作用是什么? 答:提高运动员竞技能力和运动成绩;实现竞技体育目标的主要途径。 1.竞技体育的基本特点? (1)竞争性。竞争性:竞技体育中“竞”是指比赛和竞争,“技”是指运动技艺,可以理解为比较运动水平高低的体育活动,激烈的竞争性是竞技运动区别于其他体育运动的最本质的特点之一。 (2)规范性。高超的技艺是建立在运动素质、技术、战术和各种训练的规范性要求之上的。竞赛规则、竞赛规程也是竞技体育规范性的表现。

《运动训练学》课程作业(一)

《运动训练学》课程作业(一) 问答题:(作业1) 1、试述运动成绩的决定因素。 答:任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。其中,运动员自身与对手在比赛中的表现都决定于他们所具有的竞技能力及在比赛中的发挥程度;而比赛结果的评定行为则包含着竞赛规则、评定手段及裁判员的道德与业务水平三个方面。 (一)运动员在比赛中表现的竞技水平 运动员在比赛中所出现的竞技水平是影响运动成绩的内因,是最根本的和最重要的原因。不同项群运动员在比赛中所表现的竞技水平有着不同的评定方法,其中,可测量类和评分类项目运动员所表现的竞技水平基本上是个人竞技能力的表现,通常较少受对手竞技表现的影响,而分属得分类和命中类的各种球类项目以及制胜类项目运动员的竞技表现则受着对手竞技表现很大的有时甚至是决定性的影响。 (二)对手在比赛中出现的竞技水平 运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次,在很大程度上还受制于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平,同时也受着裁判员行为的影响。在对抗性的竞赛项目中,同一名运动员在某一轮淘汰赛中与强劲的对手较量时,如果他的对手比他最好的表现还要强的话,尽管他能够表现出比前几轮更高的竞技水平,也很可能遭到失败而被淘汰。这一事实说明了一个简单而却常常被人们所忽视的道理,即作为比赛成绩的一个重要组成部分,比赛的胜负或名次不仅仅取决于运动员自己的竞技水平,还取决于对手的竞技水平以及比赛的评定行为。国内外不少学者在分析运动成绩的影响因素时,仍然只单方面地考虑决定运动员个人竞技水平高低的素质、技术、战术、心理等因素。这实际上是将运动成绩和个人竞技能力二者的决定因素混淆在一起。 (三)比赛结果的评定行为 竞赛评定行为是影响运动员运动成绩的另一个重要方面,这里包括裁判员的道德及业务水平成绩的评定手段和竞赛规则这样三个因素。 评定手段对运动成绩起作用的最突出的例子是,近二十几年来电动计时装置的表现,消除了手计时员的视觉反应空间判断等因素的干扰,大大提高了计时成绩的准确性。裁判员的道德和业务水平对运动成绩的影响也是不容忽视的。在关键时刻,裁判员有意无意的一个错判,往往会决定着整个比赛结果。 2、运动训练为什么要坚持长期系统地不间断的进行? 答:一、运动员竞技能力状态转移长期性的要求 二、运动员竞技能力状态转移阶段性的要求 三、运动员先天遗传性竞技能力与后天获得性竞技能力最佳组合的要求 3、试论运动训练周期安排的科学基础。 答:(一)物质运动周期性的普遍规律 事物的运动和发展都是周而复始呈周期性的。这种周期性的运动不停地发展,每个往复、每个循环都不会完全相同。每一个新的运动周期,都不应是上一个运动周期简单的重复,而应在原有的基础上螺旋式地提高到新的水平。运动训练的周期性特点,就是由物质运动这一普遍规律所决定的。

统计学基础 第一章 统计概述

第一章统计概述 【教学目的】 1.明确统计的含义、方法及职能 2.能够灵活运用统计资料反映社会经济现象的数量方面 3.重点理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系 【教学重点】 1.能够运用统计资料反映社会经济现象的数量方面 2.重点理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系 【教学难点】 难点为理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系 【教学时数】 教学学时为4课时 【教学内容参考】 第一节统计的研究对象 一、统计的含义 【引言】 当我们跨入新世纪的时候,人们已经对这个时代的特征作了概括性的描述,这就是信息时代。面对来自方方面面的各种信息,我们只有利用统计这一工具,才能理解世界的精彩,了解世界宏微观的经济运行状况。为了管理好国家,搞好企业的生产经营,政府和企业都设立了专门的统计机构,或专门成立企业营销组织、营销策划等机构,由专门的统计人员或营销策划人员负责国民经济各行各业的信息搜集、整理、分析工作,为国家和企业进行各项决策提供可靠、及时的统计信息。 【案例】 据统计,2008年国内生产总值300670亿元,比上年增长9.0%。分产业看,第一产业增加值34000亿元,增长5.5%;第二产业增加值146183亿元,增长9.3%;第三产业增加值120487亿元,增长9.5%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为11.3%,比上年上升0.2个百分点;第二产业增加值比重为48.6%,上升0.1个百分点;第三产业增加值比重为40.1%,下降0.3个百分点。年末全国就业人员77480万人,比上年末增加490万人。其中城镇就业人员30210万人,净增加860万人,新增加1113万人。年末城镇登记失业率为4.2%,比上年末上升0.2个百分点。这些都是统计信息的基本表现形式。 因此,我们将统计的含义概括为统计资料、统计工作和统计学。 反映社会经济现象情况和特征的数字及文字材料,称为统计资料; 对统计资料的搜集、整理、分析的工作总称,称为统计工作(或统计活动)。 统计过程包括统计设计、统计调查、统计整理与统计分析; 系统论述统计工作的学科,称为统计学。 三者之间的关系比较密切。统计资料是统计工作的成果,统计学与统计工作是理论与实践的辩证关系。了解和掌握统计学的基本理论和方法,是做好统计工作、取得有效统计资料的基础。 二、统计的研究对象 社会经济统计的研究对象是社会经济现象的总体数量方面,即以统计资料为依据具体说明社会经济现象总体的数量特征、数量关系及数量界限。下面举例说明如何根据统计资料说明社会经济现象的数量特征、数量关系及数量界限。 【案例】

人教版七年级数学下册全册课堂同步练习题及答案

第五章相交线与平行线 测试1 相交线 学习要求 1.能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手,理解对顶角、互为邻补角的概念,掌握对顶角的性质. 2.能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识,进行简单的计算. 课堂学习检测 一、填空题 1.如果两个角有一条______边,并且它们的另一边互为____________,那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角. 2.如果两个角有______顶点,并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________ ________,那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角. 3.对顶角的重要性质是_________________. 4.如图,直线AB、CD相交于O点,∠AOE=90°. (1)∠1和∠2叫做______角;∠1和∠4互为______角; ∠2和∠3互为_______角;∠1和∠3互为______角; ∠2和∠4互为______角. (2)若∠1=20°,那么∠2=______; ∠3=∠BOE-∠______=______°-______°=______°; ∠4=∠______-∠1=______°-______°=______°. 5.如图,直线AB与CD相交于O点,且∠COE=90°,则 (1)与∠BOD互补的角有________________________; (2)与∠BOD互余的角有________________________; (3)与∠EOA互余的角有________________________; (4)若∠BOD=42°17′,则∠AOD=__________;∠EOD=______;∠AOE=______. 二、选择题 6.图中是对顶角的是( ).

运动训练学章节总结习题集

运动训练学习题集 体育科学学院 一名词解释(每题2分,共10分)

1 竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。 2运动训练:是竞技体育活动的重要组成部分,是为提搞运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。 第四章 1运动训练原则:是指运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。 2竞技需要与定向发展原则:根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要,从实战出发,定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。 3集群训练与区别对待原则:运动员以组、队形式共同训练,同时依运动项目、个体特征、训练任务、训练条件、训练阶段等方面的不同而分别做不同训练安排的训练原则。4导向激励与有效控制原则:是指通过多种方法和途径,激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为,并与运动训练活动实施积极有效的训练原则。 第五章 1运动训练方法:是在运动训练活动中提高运动员的竞技水平、完成训练任务的途径和方法。 2重复训练法:是指多次重复同一练习,两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法 3间歇训练法:是指对动作结构和负荷强度、间歇时间提出严格的要求,以使机体处于不完全恢复状态下,反复进行练习的训练方法。 4持续训练法:是指负荷强度较低,负荷时间较长,无间断地连续进行练习的训练方法。5变换训练法:是指对运动负荷、练习内容、练习形式以及条件实施变换,以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。 第八章 1竞技战术:指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的竞技水平而采取的计谋和行动。2想象训练法:是在运动员大脑内部语言和套语的指导下进行战术表象回忆,能过帮助运动员在大脑中建立丰富而准确的战术表象。

统计学第一章课后习题及答案

第一章 练习题 一、单项选择题 1.统计的含义有三种,其中的基础是() A.统计学B.统计方法 C.统计工作D.统计资料 2.对30名职工的工资收入进行调查,则总体单位是() A.30名职工B.30名职工的工资总额 C.每一名职工D.每一名职工的工资 3.下列属于品质标志的是() A.某人的年龄B.某人的性别 C.某人的体重D.某人的收入 4.商业企业的职工人数,商品销售额是() A.连续变量B.离散变量 C.前者是连续变量,后者是离散变量D.前者是离散变量,后者是连续变量5.了解某地区工业企业职工的情况,下列哪个是统计指标() A.该地区每名职工的工资额B.该地区职工的文化程度 C.该地区职工的工资总额D.该地区职工从事的工种 二、多项选择题 1.社会经济统计的特点,可概括为() A.数量性B.同质性 C.总体性D.具体性 E.社会性 2.统计学的研究方法是() A.大量观察法B.归纳推断法 C.统计模型法D.综合分析法 E.直接观察法 3.下列标志哪些属于品质标志() A.学生年龄B教师职称C企业规模D企业产值 4.下列哪些属于离散型变量 A年龄B机器台数C人口数D学生成绩 5.总体,总体单位,标志,指标这几个概念间的相互关系表现为() A.没有总体单位就没有总体,总体单位也离不开总体而独立存在 B.总体单位是标志的承担者 C.统计指标的数值来源于标志 D.指标是说明统计总体特征的,标志是说明总体单位特征的 E.指标和标志都能用数值表现 6.指标和标志之间存在着变换关系,是指() A.在同一研究目的下,指标和标志可以对调 B.在研究目的发生变化时,指标有可能成为标志

(完整版)装在套子里的人同步训练题及答案

装在套子里的人同步训练题及答案 装在套子里的人 1.给下列加点的字注音。憎恶( ) 噩梦( ) 辖制( ) 祈祷( ) 谗言( ) 降服( ) 撮合( ) 怂恿( ) 涨红( ) 滑稽( ) 稽首( ) 安然无恙( ) 2.辨析下列字形并组词。诮俏僻癖堪勘篷蓬粹 淬 3.解释下列句中加点的词语。 (1)他躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来。 (2)在恋爱方面,特别是在婚姻方面,怂恿总要起很大的作用的。 (3)有个促狭鬼画了一张漫画,画着别里科夫打了雨伞,穿了雨鞋, 卷起裤腿…… (4)埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。 4.辨析下列近义词,选择最恰当的填空。 (1)辖制挟制①蒋经国有意利用这些党外人士的冲撞,对国民党内部一些保守顽固分子进行______。②全球化是人类合作在全球的扩展,若无各种政府的______,合作扩张将是自然的,而没有太多政治界限。 (2)怂恿纵容①主 审法官表示,酒井法子的丈夫______其妻共同使用毒品,其犯罪性质恶劣。②父母如果过于______孩子的不合理要求,一旦等到孩子大了,察觉到该限制孩子时,可能就有些晚了。 5.文学常识填空。契诃夫(1860~1904),________世纪后期________国著名的__________主义作家。他与法国的__________和美国的__________并称为世界三大“短篇小说大师”。他的《装在套子里的人》中的__________,已经成为害怕新事物、维护旧事物,扼杀自由与进步、阻碍社会发展的人的代名词。他的小说大多无情揭露沙皇俄国的黑暗势力,鞭挞庸俗卑劣的社会现象,同情下层人民的悲惨遭遇,主要作品有__________、__________、__________等。后期转向戏剧创作,主要作品有 __________、__________、__________等。联系课文,理解下列句 中加点词的表达作用。 1.当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。 2.他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。 阅读下面的文字,完成3~5题。我的同事希腊文教师别里科夫两个

《水浒传》同步训练题及答案

《水浒传》同步训练题 1、鲁达,绰号花和尚,他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳打死镇关西;为救好友林冲,大闹野猪林。 2、《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深,等108位梁山好汉的形象(任意填写两个),讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪夜上梁山等一个个生动传神的故事(任意填写两个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 3、《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象,他们的命运大都坎坷。宋江也不例外,他先是因为杀死阎婆惜而充军江州,后来因为浔阳楼题反诗而获罪问斩。 4、《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是李逵;在景阳冈打虎的是武松。 5、《水浒传》中,王进因高俅迫害而夜走延安府,林冲(填人名)因高俅诬陷而发配沧州道,杨志(填人名)因高俅斥退而流落东京城。 6、郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。 (1)选文出自古典名著《《水浒传》,作者是元末明初(朝代)的小说家施耐庵。 (2)这一故事情节名称是鲁提辖拳打镇关西,从这一故事可看出鲁侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细的性格特点。 (3)请根据材料所对应的名著写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写,不少于50字)。 我推荐的名著是《《水浒传》》 我的推荐语:《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象,生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话,通俗生动,活灵活现,充满个性化特色,表现了作者深厚的语言功力。 7、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它描写了北宋

《月迹》同步训练题及答案

《月迹》同步训练题及答案 第二单元七、《月迹》 【片段阅读】 我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥的颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。 院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”

我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。 我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说: “你们说,月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无迹的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的映章吗? 大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1.“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。奶奶说,月亮是属于我们的,每个人的。如果问你“月亮是个什么”,你怎么回答? ___________________________________________________________ ______________ 2.文章结尾说“大家都觉得满足了”,反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情? ___________________________________________________________ ______________ 3.举例说说文中哪些地方用了拟人的手法,哪些地方用了想象的方法,这样写的好处是什么。 (一)

智慧树知到《运动训练学》章节测试答案

豬品资料欢迎阅读 智慧树知到《运动训练学》章节测试答案 智慧树知到《运动训练学》章节测试答案第一章 1、运动训练的最终目的是() A:提高竞技能力 B:创造优异运动成绩 C:提高健康水平 D:学习运动技术 正确答案:创造优异运动成绩 2、无论从活动的时间、活动的容量,还是从人们投入的力度来看,在竞技体育的多种构建中,最主要的是() A:运动员选材 B:运动训练 C:运动竞赛 D:竞技体育管理

正确答案:运动训练 3、运动训练理论研究的三个层次不包括()A:—般训练理论 B:项群训练理论 C:专项训练理论 D:周期训练理论 正确答案:周期训练理论 4、运动员的竞技能力: A:遗传效应 B:生活效应 C:训练方法 D:训练效应 E:训练安排 正确答案:遗传效应,生活效应,训练效应

5、根据运动员竞技能力的主导决定因素,将奥运会主要竞技项目分为() A:体能主导类 B:技能主导类 C:技心能主导类 D:技战能主导类 E:单一动作结构类 F:测量类 正确答案:体能主导类,技能主导类,技心能主导类,技战能主导类 6、运动员的竞技能力有先天遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力两部分组成。 A:对 B:错 正确答案:对 7、培养高水平竞技选手的首要条件就是要选拔具有巨大的先天性潜在运动天赋的少年儿童予以训练。

A:对 B:错 正确答案:对 8、人们研究和揭示训练活动规律的目的完全在于应用。A:对 B:错 正确答案:对 9、体能主导类项目可分为() A:快速力量性 B:速度性 C:耐力性 D:柔韧性 E:灵敏性 F:协调性

正确答案:快速力量性,速度性,耐力性 10、训练内容、方法、负荷以及训练安排是运动训练中操作性的部分。A:对 B:错 正确答案:对 第二章 1、运动员竞技能力的构成因素包括() A:体能 B:技能 C:战术能力 D:心理能力 E:知识能力 正确答案:体能,技能,战术能力,心理能力,知识能力 2、运动员竞技能力变化的影响因素包括()

一 著作权同步练习题及答案

第一章、概述 1、著作权,也称版权,本意是:(C) A. 著书立说的权利 B. 出版社的权利 C. 作者的权利 D. 发行权 2、著作权,也称版权,我国著作权的概念直接自日本引进。(A) A. 对 B. 错 3.广义著作权不仅指作者的权利,还包括(B ) A. 印刷厂的权利 B. 与著作权有关的权利 C. 出版社的权利 D. 创作者的权利 4.著作权,即(D)文学、艺术作品而享有的权利。 A. 作者因登记了 B. 作者因发表了 C. 出版社因出版了 D. 作者因创作了 5.由于著作权为一种对世的、排他的、独占的权利,因此,著作权,应属于物权的一种,具有物权的一般属性。(B) A. 对 B. 错 6.著作权与物权的不同之处有( BC) A. 著作权属于物权,二者没有太大的差别 B. 物权受法律保护不受时间、地域的限制,理论上只要物体存在,权利就存在;而著作权法律保护的期间通常都有限度,超过保护期,作品就进入公有领域。 C. 通常物权指向的有形物消灭,权利也随之转移或者消灭。而著作权指向的是作者对某种思想的表达,即使该载体转移或者消灭,权利并不发生转移或者消灭,作品也依然存在。 D. 与民法中的物权相似,著作权也具有民法中的人身权性质。 7.当行政法调整的行业同著作权法保护的客体有关时,调整的范围会与著作权法( B ) A. 完全重合 B. 发生交叉或者竟合 C. 并行不悖 D. 发生冲突 8.专利权依法通过申请和审批手续获得,著作权( A) A. 在作品创作完成时自动产生 B. 在作品出版后产生 C. 在作品发表后产生 D. 须履行一定手续产生 9.商标权的客体是某种形式的商品标志;著作权的客体是(C ) A. 文化产品 B. 思想 C. 文学、艺术、科学作品 D. 出版物 10.说出我国历史上第一部现代意义的著作权法( C) A. 民国著作权法 B. 北洋政府著作权法 C. 大清著作权律 D. 中华人民共和国著作权法 11.年,清政府制定并颁布了我国历史上第一部现代意义的著作权法。( C) A. 1900 B. 1889 C. 1910 D. 1905 12.天赋人权思想的确立,为著作权立法提供了( A ) A. 理论依据 B. 法律基础 C. 立法模式 D. 技术条件 13.宋代的“已申上司不许复版”的标记,是否是本章所说的著作权制度?(A ) A. 不是 B. 是 C. 广义上是,狭义上不是 D. 是版权制度,不是著作权制度。 14.国际上的两大著作权体系指哪两大体系?(A )

运动训练学习题

训练学习题练习 一、选择题(每小题1分,共20分) 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面的横线上。多选、少选或错选者,该题无分。 1、承担负荷的极限性是——的特点之一。 A 学校体育 B 群众体育 C 运动训练 D 运动竞赛 2、田经项目的评定方法属于——类。 A评分B 命中C 测量D 得分 3、当运动员在训练中出现疲惫不堪、食欲欠佳、睡眠不好、头晕眼花、四肢无力症状时,属于过度训练中的——方面的症状。 A主观感觉B 身体形态、机能C运动能力D 身体素质 4、训练过程中采用放松训练、呼吸调整、催眠暗示、心理调节等方法是——恢复手段。 A训练方法学B 医学生物学C 心理学D 机能学 5、掌握非专项的运动技术、战术知识是——。 A一般训练任务B专项训练任务C一般训练内容D专项训练内容 6、当训练课之间间歇时间过短,机体机能能力表现为——。 A逐渐提高B逐渐下降C保持在原有水平D 变化不明显 7、用重复训练法发展速度素质时,强度应在——。 A60%以上B70%以上C 80%以上D90%以上 8、变换训练法可以提高运动员的——。 A时间感B空间感C节奏感DA+B+C 9、掌握一种运动技能,可以直接影响到对另外一种技能的学习与掌握,这种转移属于——。 A负转移B间接转移C纵转移D直接转移 10、技术训练的首要问题是——技术。 A掌握B分析C运用D提高 11、速度力量是力量与速度的有机结合的一种特殊——素质。 A速度B耐力C力量D灵敏 12、三角移动滑步属于——速度。 A反应B动作C位移D灵敏 13、有氧耐力又称——耐力。 A速度B力量C一般D灵敏 14、按照比赛条件进行战术模拟训练是战术训练的——之一。 A任务B方法C类型D要求 15、运动成绩是运动员参加比赛的——。 A手段B方法C要求D结果 16、发展专项运动素质、发展竞技状态、参加热身比赛是——主要任务。 A准备期B竞赛前期C竞赛期D过度期 17、男孩子在——岁左右达到成人所能表现的最大力量。 A10 B15 C20 D25 18、熟练掌握教育学、方法学技能是教练员应具备的——之一。 A能力B要求C特点D条件 19、纪律约束、奖励和处罚是运动训练过程中进行思想政治教育的——之一。 A内容B任务C方法D要求 20、努力保持专项竞技水平是全过程多年训练阶段中的——阶段。 A基础训练B最佳竞技C专项提高D竞技保持 二、多项选择(每小题2分,共10分) 在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将其代码写在题干后面的横线上。多选、少选或错选者,该题无分。 1、运动训练的内容包括——训练。 A身体B技术C战术 D心理E智能 2、影响负荷强度的因素有——。 A质量B难度C高度 D远度E密度 3、竞技状态的形成和发展包括——阶段。 A获得B波浪起伏C相对稳定 D不断变化E暂时消失 4、间歇训练法的构成因素有——。 A每次练习的时间和距离B练习重复的次数和组数C 每次练习的负荷强度 D每次练习的间歇时间E间歇时的休息方式 5、力量素质包括——。 A最大力量B相对力量C速度力量 D力量耐力E牵引力量 三、判断题(每小题1分,共10分) 在你认为正确的题后面括号内划“∨”,反之划“×”。 1、一个运动员只要刻苦训练,就能在几个性质不同的项目上取得世界冠军。() 2、有机体能承担较大的强度,就能承担较小强度的较大量。() 3、训练过程中运动负荷的极限强度是绝对的。() 4、间歇训练法每次练习的时间不长,只能安排大强度() 5、郑海霞的身高本身就是一种竞技能力。() 6、发展爆发力所采用的训练强度只能是小负荷,才能达到最佳训练效果。() 7、培养战术意识是战术训练的中心环节。() 8、在赛前2-3天的训练中,应安排一些无氧代谢、大强度的训练,为比赛做准备。() 9、7岁以前的少儿,力量的增长主要取决于自然发育。() 10、进行道德教育是运动训练过程中思想政治教育的方法之一。() 参考答案 一、(每小题1分,共20分) 1C 2C 3A 4C 5A 6B 7D 8D 9D 10B 11A 12C 13C 14B 15D 16B 17B 18D 19C 20D 二、多项选择(每小题2分,共10分) 1ABCDE 2ABCDE 3ACE 4ABCDE 5ABCD

同步电机练习题及答案

第六章 同步电机 一、填空 1. ★在同步电机中,只有存在 电枢反应才能实现机电能量转换。 答 交轴 2. 同步发电机并网的条件是:(1) ;(2) ;(3) 。 答 发电机相序和电网相序要一致,发电机频率和电网频率要相同,发电机电压和电网电压大小要相等、相位要一致 3. ★同步发电机在过励时从电网吸收 ,产生 电枢反应;同步电动机在过励时向电网输出 ,产生 电枢反应。 答 超前无功功率,直轴去磁,滞后无功功率,直轴增磁 4. ★同步电机的功角δ有双重含义,一是 和 之间的夹角;二是 和 空间夹角。 答 主极轴线,气隙合成磁场轴线,励磁电动势,电压 5. 凸极同步电机转子励磁匝数增加使q X 和d X 将 。 答 增加 6. 凸极同步电机气隙增加使q X 和d X 将 。 答 减小 7. ★凸极同步发电机与电网并联,如将发电机励磁电流减为零,此时发电机电磁转矩为 。 答 δs i n 2)X 1X 1( mU d q 2 - 二、选择 1. 同步发电机的额定功率指( )。 A 转轴上输入的机械功率; B 转轴上输出的机械功率; C 电枢端口输入的电功率; D 电枢端口输出的电功率。 答 D 2. ★同步发电机稳态运行时,若所带负载为感性8.0cos =?,则其电枢反应的性质为( )。 A 交轴电枢反应; B 直轴去磁电枢反应; C 直轴去磁与交轴电枢反应; D 直轴增磁与交轴电枢反应。 答 C 3. 同步发电机稳定短路电流不很大的原因是( )。 A 漏阻抗较大; B 短路电流产生去磁作用较强; C 电枢反应产生增磁作用; D 同步电抗较大。 答 B

4. ★对称负载运行时,凸极同步发电机阻抗大小顺序排列为( )。 A q aq d ad X X X X X >>>>σ; B σX X X X X q aq d ad >>>>; C σX X X X X ad d aq q >>>>; D σX X X X X aq q ad d >>>>。 答 D 5. 同步补偿机的作用是( )。 A 补偿电网电力不足; B 改善电网功率因数; C 作为用户的备用电源; D 作为同步发电机的励磁电源。 答 B 三、判断 1. ★负载运行的凸极同步发电机,励磁绕组突然断线,则电磁功率为零 。 ( ) 答 错 2. 同步发电机的功率因数总是滞后的 。 ( ) 答 错 3. 一并联在无穷大电网上的同步电机,要想增加发电机的输出功率,必须增加原动机的输入功率,因此原动机输入功率越大越好 。 ( ) 答 错 4. 改变同步发电机的励磁电流,只能调节无功功率。 ( ) 答 错 5. ★同步发电机静态过载能力与短路比成正比,因此短路比越大,静态稳定性越好。( ) 答 错 6. ★同步发电机电枢反应的性质取决于负载的性质。 ( ) 答 错 7. ★同步发电机的短路特性曲线与其空载特性曲线相似。 ( ) 答 错 8. 同步发电机的稳态短路电流很大。 ( ) 答 错 9. 利用空载特性和短路特性可以测定同步发电机的直轴同步电抗和交轴同步电抗。( ) 答 错 10. ★凸极同步电机中直轴电枢反应电抗大于交轴电枢反应电抗。 ( ) 答 对 11. 与直流电机相同,在同步电机中,U E >还是U E <是判断电机作为发电机还是电动机运行的依据之一。 ( ) 答 错 12. ★在同步发电机中,当励磁电动势0 E 与I 电枢电流同相时,其电枢反应的性质为直轴电枢反应 。 ( ) 答 错 四、简答 1. ★测定同步发电机的空载特性和短路特性时,如果转速降至0.951n ,对试验结果有什么影

月迹同步训练题及答案

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档《月迹》同步训练题及答案,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 《月迹》同步训练题及答案 篇一:【苏教版】七年级语文下册:第7课《月迹》阅读练习(含答案) 第二单元七、《月迹》 【片段阅读】 我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥的颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。 院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!” 我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。 我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说: “你们说,月亮是个什么呢” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无迹的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的映章吗 大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 1.“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。奶奶说,月亮是属于我们的,每个人的。如果问你“月亮是个什么”,你怎么回答 ___________________________________________________ ______________________

运动训练学复习资料

第一章竞技体育与运动训练 判断题: 1、竞技体育包括运动选材、运动训练和运动竞赛三方面。 2、竞技体育管理也是竞技体育的一个重要的组成部分。 3、竞技体育是以娱乐为主要目的游戏发展起来的。 4、竞技体育中的“竞”是指比赛和竞争,“技”是指运动技艺。 5、竞争性是竞技体育赖以存在的基础。 6、竞技体育是只有很少的人参与的社会行为。 7、提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。 8、运动选材好就一定可以保证训练成绩的取得。 9、运动员的竞技能力是后天训练获得的。 10、现代运动训练从仅由少数教练员和运动员构成的封闭训练向有社会多种角色积极介入的开放性训练的方向发展。 11、各运动项目对运动员竞技能力的要求不同,但对每名运动员竞技能力构成特点是相同的。 12、运动训练项目和内容的专一性,并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段。单选题: 1、在竞技体育的构成中,哪一部分既是竞技体育的组成部分,又是实现竞技运动目标的最重要途径? A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 2、在竞技体育的构成中,哪一部分是竞技体育与社会发生关联,并作用于社会的媒介? A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 3、在竞技体育的构成中,哪一部分是最重要的? A.运动训练 B.运动选材 C.运动竞赛 D.运动管理 4、在竞技体育的基本特点中,哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点? A.竞争性 B.公平性 C.规范性 D.公开性 5、竞技体育主要是由哪些人组成的群体行为? A.教练员 B.运动员 C.裁判员 D.球迷和观众 6、下列四种选项中,有一项不属于竞技体育社会功能的选项。 A.最大限度地挖掘人的生理潜力 B.振奋民族精神 C.丰富人们的文化和精神生活 D.促进经济的发展和繁荣 7、在竞技体育的多种构件中,哪一个是最重要的? A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.运动管理 8、运动员训练的直接目的是什么? A. 提高运动成绩 B.提高竞技能力 C.参加竞赛 D.增强体制 9、在运动员的竞技能力来源的途径中,最重要、最有效的途径是: A. 遗传效应 B.生活效应 C.训练效应 D.社会效应 10、构成运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力,除了主导竞技能力,还包括: A.主要的竞技能力B.次要的竞技能力C.一般的竞技能力D.超常竞技能力 11、每名运动员从事运动训练,其目标具有什么特点? A.专一性B.多元性C.整体性D.连续性 12、运动员在训练时,训练负荷在什么情况下使机体产生劣变现象? A.超负荷B.适宜负荷C.最大负荷D.极限负荷 多选题: 7、竞技体育由哪几部分构成? A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.教育学因素 8、竞技体育形成的基本动因有那些?、 A.生物学因素 B.个性心理因素 C.社会学因 D.教育学因素 9、运动训练学理论研究的基本内容有: A.训练内容 B.训练负荷 C.训练方法 D.训练安排 7.下列哪些选项属于竞技体育的基本特点? A.竞争性 B.规范性 C.公平性 D.观赏性 8.为了保证竞技运动中的公平性,要求参加者共同遵循哪两个主要方面的行为规范? A.比赛项目 B.比赛规程 C.比赛规则 D.比赛安排 7、运动训练活动的主体是: A.运动员 B.教练员 C.训练管理工作者 D.训练科学家 8.运动训练活动的目的是: A.满足社会生活的观赏需要B.提高运动员的竞技能力 C.提高运动员的运动成绩D.显示国家的综合国力 7.运动训练的理论体系由下列哪几个层次所构成? A.一般训练理论B.项群训练理论C.专项训练理论D.特殊训练理论 8.运动员的竞技能力除了技能,还包括哪些?

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