上海澎博网络数据信息咨询有限公司掌上财富交易操作说...

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掌上财富交易操作说明

(多普达版)

上海澎博网络数据信息咨询有限公司

目录

一、登录交易系统

二、交易界面简介

三、开仓

四、平仓

五、撤单

六、查询功能

七、退出交易系统

一、登录交易系统

点击屏幕下方的【交易】选项,弹出的交易系统登录界面中,输入正确的用户名和密码。若方便下次登录,可选中【保存账号】一项,最后点击左下角的【登录】进入交易系统(如图1-1,图1-2)。

注:

1、此处请输入期货公司提供的交易账号和密码,非掌上财富行情登录的账户和密码。

2、报价界面、分时界面、K线图均可直接调出交易系统登录界面。

图1-1图1-2

二、交易界面简介

成功登录交易系统后会出现交易操作界面(如图2-1所示),准确添写合约名称、手数、方向等信息后,可进行下单操作。

注:掌上财富已列举期货交易的六种方向(如图2-2)。

图2-1图2-2

三、开仓

1、选中需要开仓的合约,点击屏幕下方的【交易】选项(如图3-1-1所示)。

图3-1-1

2、点击【交易】选项后,会出现下单(如图3-2-1)界面。

图3-2-1

3、设置完交易品种、数量、方向等信息。点击屏幕下方的【下单】选项,若下单成功则

会出现【恭喜】提示窗口(如图3-3-1所示)。

图3-3-1

四、平仓

1、点击交易界面右下角的【选项】→【查持仓单】(如图4-1-1所示)。

图4-1-1

2、在持仓列表中,可查看当前成功交易的多个持仓单。通过操作手机的【↑】、【↓】键选

中需要平仓的合约,最后点击屏幕下方的【平仓】选项(如图4-2-1)。

图4-2-1

3、点击【平仓】选项后,会弹出交易设置(如图4-3-1所示)的界面,用户可选择平仓方

向、数量、价格,全部设置完以后点击屏幕下方的【下单】选项。

图4-3-1

4、成功平仓后,系统会弹出(如图4-4-1所示)【恭喜】提示对话框。

图4-4-1

五、撤单

1、在交易界面点击右下角的【选项】→【查可撤单】,进入可撤单界面(如图5-1-1所

示)。

图5-1-1

2、若有未成交的委托单,并需要撤单时,请选中要撤单的合约前面的方框,点击【撤单】

选项即可(如图5-2-1所示)。

图5-2-1

3、撤单成功后,系统会出现的【恭喜】提示窗口(如图5-3-1所示)。

图5-3-1

六、查询功能

1、查可撤单

在交易界面点击屏幕左下角的【选项】→【查可撤单】(如图6-1-1、图6-1-2所示)。若需撤单,操作详见第五部分撤单说明进行。

图6-1-1图6-1-2

在交易界面点击屏幕左下角的【选项】→【查委托单】(如图6-2-1、图6-2-2所示)。

图6-2-1图6-2-2

3、查成交单

点击交易界面左下角的【选项】→【查成交单】(如图6-3-1、图6-3-2所示)。

图6-3-1图6-3-2

点击交易界面左下角的【选项】→【查持仓单】(如图6-4-1、图6-4-2所示)。

图6-4-1图6-4-2

5、查资金

点击交易界面左下角的【选项】→【查持仓单】(如图6-5-1、图6-5-2所示)。

图6-5-1图6-5-2

七、退出交易系统

点击交易界面左下角的【选项】→【退出交易】(如图7-1所示)。

图7-1

上海财经大学关于本科生转专业的暂行办法

上海财经大学关于本科生自主选择专业的暂行办法 第一条为了鼓励学生的个性发展,提高学生学习的积极性、主动性和创造性,学校允许学业成绩突出、确有专长的学生自主选择专业。学校鼓励学生转入基础学科专业、国家经济建设和社会发展急需的专业。 第二条自主选择专业是我校面向各专业一年级本科生进入二年级学习时实施的一项举措,在学生自主、自愿的基础上,学校在规定时间内,本着公平、公正、公开的原则,经过考核,统一办理学生转换专业事宜。目的在于扩大学生选择专业的自主性,充分发挥学生的学习潜力,实现学生的学习能力与专业兴趣的相互协调。 第三条转出转入专业实行双向选择,由转入专业所在院(系)择优录取。 第四条自主选择专业在一年级第二学期末实施。获准转入新专业的学生进入转入专业的二年级插班学习。学生在原专业完成一年级教学计划一般等同于完成转入专业的一年级教学计划,但应根据具体情况做适当调整。 第五条符合下列条件的,可以申请自主选择专业: 1.申请人成绩积点一般应达到3.4以上(含3.4),根据情况,每年对成绩积点要求将会 有所调整; 2.确有专长,转入新专业更有利于发挥其专长者; 3.因疾病或生理缺陷以及其他特殊原因确须转入其它专业学习者,参照《上海财经大学 本科学分制学生学籍管理实施细则》的有关规定办理。 第六条有下列情况之一的,不得申请自主选择专业: 1.入学后违纪受到处分的; 2.定向生、委培生; 3.应作退学处理的; 4.必修课程不及格或高等数学、英语成绩平均低于80分的; 5.经学校审核确认其他不适合自主选择专业的。 第七条自主选择专业按以下程序办理: 1.在同有关院(系)协商的基础上,教务处根据相关专业插班容量和全校总体情况控制 比例,拟定自主选择的专业目录与名额,经学校批准后,由教务处提前向学生公布; 2.学生个人提出申请,填写《上海财经大学学生自主选择专业申请表》,经申请学生所在 院(系)审批后连同本人成绩单及相关材料一起报送教务处,由教务处审核后送达相关转入院(系); 3.转入院(系)组织专门考核小组对申请转入学生进行综合考核后,确定转入人选,并 张榜公示; 4.教务处收到转出、转入院(系)均同意自主选择专业的学生申请及相关材料后予以初 审,报学校批准后,办理转换专业手续。 第八条学生自主选择专业后必须按照转入专业教学计划的要求,修完规定的课程和学分才能毕业。 第九条本暂行办法由教务处负责解释。 第十条本暂行办法自公布之日起实行。 (2004年3月制订;2007年7月修订)

校园二手交易平台创业计划书

校园二手交易平台创业 计划书 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

校园二手交易平台 创 业 计 划 书 目录

第一部分项目简介 一、项目概况 在低价的前提下,提供优质的产品与服务,是二手服务的核心理 念。 随着经济的迅速发展与科技日新月异的进步,产品更新换代越来越快,人们购买新商品后越来越多旧的商品积压需要处理,加之生活压力越来越大,物价越来越高,人们逐渐倾向于购买便宜而又实惠的二手商品。尤其在大学校园里,目前二手商品交易成为大学生课余生活的一大热门,许多学校经常举办跳蚤市场,受到学生们的热烈欢迎,但大多是闲置不用的书籍或生活用品,规模小,品类少,广大学生的需求得不到充分的满足,所以市场发展潜力极大。 二、创业团队 团队名称:奇葩队 团队组成:团队共有4人,想让更多的闲置物品得到更有效地利用,物尽其用,致力于建设绿色校园,减少浪费。 业务范围:面向在校的所有大学生,网站业务范围包括主营二手商品包括书籍音像,手机数码,生活用品以及提供代购,新品的买卖。 经营战略:团队的宗旨在于在校园周边建立统一的校园二手市场,促进闲置资源流通再利用,通过寄卖,代卖与网站直接买入销售等方式运营,在各高校树立良好的形象,创造一定的品牌价值,为绿色资源再利用做出应有的贡献。

第二部分市场分析 一、市场背景 随着社会的进步,经济的发展,人们的物质文化生活日益充足,尤其是大学生,在父母提供经济来源的情况下出现了对物品的严重浪费现象。由此,在校园打开二手市场会有比较广阔的前景,我们每个人想必都深有体会,身边又很多头脑发热买来的商品,还没用,或者没用多久就放置在一边。如果在校园内建立一个有组织的二手商品寄售网站,并征求校方的同意,会给单调的校园生活增添一份色彩。经过本团队调查发现,在每个学期的期末,尤其是迎接大学生毕业的时候,都会有大量的仍可利用,发挥其使用价值的学习生活物品被无情的丢弃或浪费掉。虽然像我们学校会有两天专门给毕业生时间在跳蚤市场进行交易,在贴吧也专门开贴,但是有很多宅在宿舍,或者不逛贴吧的同学仍然看不到,或者遇不到自己想要的物品。鉴于此,同时也是为了响应国家建设社会主义节约型社会,合理利用资源,提高资源的可循环利用率;为了响应学院勤俭节约,艰苦奋斗和谐校园的精神文明建设,我团队经讨论得出,在校园内成立一个二手寄售网站,为想转让二手物品的同学和想求购二手物品的同学搭建一个交易的平台。另外不只是二手的,也可以为代理代购提供销售平台,供新品销售。 二、学生二手市场分析 1、交易产品分析 通过调查显示,70.8%的学生选择交易的产品是书籍特别是二手教材;62.5%选择工具类的产品(电风扇、自行车等);29.2%的学生选择

上财投资学教程第1章习题答案

习题集第一章 判断题 1.在中国证券市场上发行股票可以以低于面值的价格折价发行。(F) 2.股东不能直接要求发行人归还股本,只能通过二级市场与其他投资者交易获 得资金。(T) 3.债权人与股东一样,有参与发行人经营和管理决策的权利。(F) 4.通常情况下,证券收益性与风险性成正比。(T) 5.虚拟投资与实际投资相同,二者所产生的价值均能计入社会经济总量。(F) 6.一般而言,政府为了调控宏观经济情况,可以直接进入证券市场从事证券的 买卖。(F) 7.我国的银行间债券市场属于场外市场。(T) 8.中国政府在英国发行、以英镑计价的债券称为欧洲债券。(F) 9.优先股股东一般不能参加公司的经营决策。目前中国公司法规定公司可以发 行优先股。(F) 10.中国股票市场目前交易方式有现货交易、信用交易、期货交易和期权交易。 (F) 11.金融期货合约是规定在将来某一确定时间,以确定价格购买或出售某项金融 资产的标准化合约,不允许进行场外交易。(T) 12.中国的主板市场集中在上海证券交易所和深圳证券交易所。其中上海证券交 易所集主板、中小企业板和创业板于一体的场内交易市场。 13.中国创业板采用指令驱动机制,属于场内交易市场。(T) 14.中国证监会是依照法律法规,对证券期货市场的具体活动进行监管的国务院 直属单位。(T) 15.中国证券业协会是营利性社会团体法人。(F) 16.有价证券即股票,是具有一定票面金额,代表财产所有权,并借以取得一定 收入的一种证书。(F) 17.证券发行市场,又称为证券初级市场、一级市场。主要由发行人、投资者和 证券中介机构组成。(T) 18.在中国,场内交易采用经纪制进行,投资者必须委托具有会员资格的证券经 纪商在交易所内代理买卖证券。(T) 19.保护投资者的利益,关键是要建立公平合理的市场环境,使投资者能在理性 的基础上,自主地决定交易行为。(T) 20.我国股票发行实行核准制并配之以发行审核制度和保荐人制度。(T) 21.目前,我国法律规定地方政府不能擅自发行地方政府债。(F) 22.政府机构债券的信用由中央政府担保,其还款可由中央政府来承担。(F) 23.商业银行不同于普通的市场中介,它通过分别与资金供求双方签订存款和贷 款契约,形成资金供应链中的一个环节。(T) 24.由于与某上市公司存在合作关系,金马信用评级有限公司在评级报告中提高 了对该公司的信用等级。(F) 25.天利会计事务所对某公司客观评价其财务状况,导致该公司不符合上市要 求,无法顺利上市。(T) 26.金融远期合约是规定签约者在将来某一确定的时间按规定的价格购买或出 售某项资产的协议。假如互换合约中规定的交换货币是同种货币,则为利率互换;是异种货币,则为货币互换。(F)

校园二手交易平台系统

校园二手交易平台系统 1、系统规划 项目背景 技术背景 近些年来互联网技术迅速发展,使得不同地点的人们在任何时间都可以轻松获取自己需要的信息,同时互联网的出现也极大地推动了教育事业的发展,特别是javaEE技术,以其交互性、动态性的特点,大大扩展了互联网的应用范围,互联网的广泛应用也深刻的影响了教育教学领域。随着全世界互联网技术的不断发展,各种基于互联网技术的网络应用不断涌现,网络技术正在不断的深入人们的生活。人们从网上获取信息、享受生活、交流感情、网上工作、网上购物等。网络正在迅速改变着人们的生活方式。在当前社会上,许多的各种类型的电子商务类网站纷纷建立,可以很大程度上解决人们信息资源的闭塞以及地域上的限制。大学生在网络的使用上占了很大一部分比例,他们熟练操作各种软件,热衷于网上购物、网上聊天。校园网的推行也为大学生上网提供了便利条件。 经济背景 在网络广泛使用的条件下,人们的消费方式也发生了很大改变。人们开始倾向于网上购物,特别是大学生。所以网上二手交易的推广有着良好的消费基础。在人们习惯网络购物的前提下,可以发动大学生使用二手交易平台来购买自己想要的商品。 同时,大学生目前还不能做到经济独立,个人的经济能力有限。网上二手交易平台的推广,对大学生来说有一定的吸引力。卖出自己不用的物品,能够获得一定的回报,而买入一些低价实用的二手商品,则可以为大学生们节约一定的钱财。 传统的校园二手交易方式 在大学校园,伴随着学生的购买能力的提高和每年的升学和毕业,也存在的许多各种类型的二手商品,由于信息交流的落后,很多只限于实地买卖或者请人代为宣传的方式进行交易。这种方式有很多局限性和偶然性,并不能满足二手商品畅通交流的要求。 每年大四毕业季,在学校各大食堂周围就可以看到很多大四的学长和学姐在摆摊卖东西。但是这种方式不能给其他学生提供全面的信息,没有全面的对比,对自己商品的宣传不够到位,常常只能做到低价甩卖。买方不能获得自己想要商品的信息,对已经得到的商品期望过低,消费者剩余没有最大化。卖方已经卖出的商品也不能达到自己期望的价格,生产者剩余低下。所以,这种买卖是一种没有效率的买卖。

中国图书全文数据库

中国图书全文数据库 共找到 6 条 ?[1] 陈树文主编.组织管理学[M]. 大连理工大学出版社, 2005 ?[2] 张声雄著.如何创建学习型组织[M]. 中国社会科学出版社, 2003 ?[3] 曾建明等主编.知识主管[M]. 长春出版社, 2002 ?[4] (美)彼得·圣吉等(Pete rM.Senge)著,王秋海等译.变革之舞[M]. 东方出版社, 2001 ?[5] 李仕模编著.第五代管理[M]. 中国物价出版社, 2000 ?[6] 周德孚等编著.学习型组织[M]. 上海财经大学出版社, 1998 外文题录数据库 共找到8 条 ?[1] Levin R.Employee incentive progra ms[J]. Am Dent Assoc.2004 ?[2] Cheris Kemn.Teach smart peoplehow to learning. Usa:Harvard business review. 1991 ?[3] Marquar M J.building the learning organization systems approach to quantum inprovement and global succe ss. . 1996 ?[4] https://www.360docs.net/doc/d617201897.html,anizational.CultureandLeade rship. . 1992 ?[5] Deborah Ancona.In praise of the incomplete. Harvard business review. 2007 ?[6] F Campagna.Tranining needsanalysis training design and evaluation of training e ffect ivenss. . 1996 ?[7] Linda Beamer,Iris rarer.Inte rcultural Communication in the Global Workplace. . 2003 ?[8] Wollam J Rothwell.The Instruct ional DesignProcess. . 1992 中国图书全文数据库 共找到9 条 ?[1] 风笑天主编.社会研究方法[M]. 高等教育出版社, 2006 ?[2] (美)德博拉·安科纳(Debo rahAncona)[等]著,王迎军,汪建新,周博文译.组织行为学[M]. 机械工业出版社, 2006 ?[3] (德)马克斯·韦伯(Ma xWebe r)著,胡景北译.社会学的基本概念[M]. 上海人民出版社, 2005 ?[4] 王璞,曹叠峰著.流程再造[M]. 中信出版社, 2005 ?[5] 甘华鸣主编.业务流程[M]. 中国国际广播出版社, 2002 ?[6] 邹农俭主编.社会研究方法通用教程[M]. 中国社会出版社, 2002 ?[7] (法)让·雅克·拉丰(Jean-JacquesLaffont)著.激励理论[M]. 北京大学出版社, 2001 ?[8] 范玉顺等编著.企业建模理论与方法学导论[M]. 清华大学出版社, 2001 ?[9] 陈向明著.质的研究方法与社会科学研究[M]. 教育科学出版社, 2000 更多 外文题录数据库 共找到20 条 ?[1] Becker, P.E,and Dhingra, P.H.Religion involvement and voluntee ring: Implication for civil society [J]. Sociology of religion. 2001 ?[2] Ruth Sara,Aguilar-Saven.Business process modeling:Review and framework[J]. International Journal of Production Econo-mics. 2004 ?[3] Booch G.Rational Software: Coming Age in an Object-Oriented World. IEEE Trans. Software,. 1995

上海财经大学教学管理系统案例

上海财经大学教学管理系统案例 1月16日,是上海财经大学新学期开学的第一天。在学校教务处,记者没有看到学生选课的拥挤场面,问及原因,原来是学校启用了教学管理系统。借助这套系统,学生可在任何地方联网,通过输入自己的账号,进入教学管理系统进行选课。 成效:提高了工作效率 开学这几天,按说是上海财经大学教务处杨擎宇最忙的时候,但就是在这个时候,他还是抽出时间接受了记者的采访。 杨擎宇之所以能在最忙的时候脱身,归功于上海财经大学实施的教学管理信息系统。这位几乎一毕业就参与上海财经大学教学管理信息系统建设的小伙子感受颇深,他告诉记者:“使用教学管理信息系统后,工作时间、工作地点的限制得以突破,不仅学校、教师、学生之间的沟通环节缩减,而且教职员工的工作量大大减少,工作效率也提高了很多。” 据介绍,在排课排考方面,教学管理信息系统启用以前排课排考需要1~2个月,现在通过教学管理信息系统只需要1~2周。在选课方面,上此套系统之前,学校采取的方法是机房分批选课,即每批100~200名学生在教师的安排监控下在学校机房统一选课;而现在,学生可随时随地进入教学管理系统进行选课。系统能够支持1000~1500名学生同时在线选课,并且能够根据选课的人数情况,对人员进行随机的筛选,实现了相对的公平合理。 谈及评教工作,用杨擎宇的话说“那更是天壤之别”。以前评教的方法是人工向学生发放1万~2万份评教表,然后人工统计评教结果,统计工作量为3人用1~2周的时间完成,评教率约为50%。而现在,通过评教系统,学生只需要上网填写调查表,提交即可。系统会自动生成试卷统计评教结果,统计工作量为1人用半天的时间完成,评教率超过90%。同时,学生可以在学期中随时通过系统向老师提出有关教学的各种建议意见,大大提高了师生之间的沟通效果。 难点:专业化定制要求高 从2001年起,杨擎宇除了日常工作之外,还有一份额外的工作,就是参与教学管理系统的建设。提到当初上海财经大学决定建设教学管理系统的原因,杨擎宇指出:“高校正处于学年制向学分制转变的改革阶段,这对教学管理提出了更高的要求。另外,学校的管理模式也由学校一级管理逐渐转变为学校、院系二级管理模式。传统的教学管理方法已经无法满足形势的发展。” 由于当时上海财经大学还没有设立信息化办公室,教学管理系统的建设工作便由学校教务处的一班人来承担。他们分赴清华大学、西南交大、复旦大学等高校实地考察,结果发现各大学使用的以及市场上现有的一些教学管理系统各功能模块之间基本上是独立的,用户只能把它作为一个辅助工具来使用,而上海财经大学需要的教学管理系统应该是整个学校的一个管理平台,对每一个学生从进校到毕业能够在一个统一的流程中进行管理。最终,具有教育行业信息化实施经验的上海金仕达多媒体有限公司中标,成为上海财经大学教学管理系统的提供商。 针对系统的开发,上海金仕达多媒体有限公司软件开发部经理张心涛表示:“在没有前例的情况下,开发这样一套系统的工作是非常艰苦的。我们需要调查分析出上海财经大学教学中的各种不同需求,针对这些不同的需求开发不同的功能模块,最后整合成一个完整的管理信息系统。” 谈及系统开发的技术,张心涛如数家珍:“金仕达为上海财经大学开发的教学管理系统全部采用B/S(浏览器服务器)架构,系统维护和升级都非常方便,只要更新服务器就可以了。同时,系统采用Java开发,无论在Windows还是Unix/Linux上均可以运行,对平台没有限制。”

高校二手交易市场平台的创建分析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d617201897.html, 高校二手交易市场平台的创建分析 作者:苏晓袁盼盼范柱柱 来源:《环球市场》2019年第11期 摘要:随着二手交易市场的规模扩大,多数二手交易平台呈现出了“小、弱、简”的趋势,本文通过市场调研了解到各个高校二手交易市场的需求及特点,并提炼分析二手交易平台的存在现状,了解项目存在的不足和问题,进而制定出完善信用体系、实现线上线下合作、提高技术等系列举措,从而对二手交易市场平台的创建分析有重要的指导意义。 关键词:高校二手交易市场;平台;创建;分析 一、高校二手交易市场平台现状 在校大学生普遍属于无收入群体,经济能力大多依赖于家庭,其消费水平普遍較低,所以二手物品交易显现出其存在的必要.价值和市场需求,家庭条件好的可以利用二手市场处理闲 置物品,家庭条件不好的可以利用二手市场购买经济实惠的物品,随着人们生活水平的不断提高,日常生活用品的升级换代更新加快,人们面临处置大量代换二手物品的问题。此等现象在高校里也显得非常突出,书本、电子产品、日用品、学习用品、体育用品、自行车等成了较为普遍的二手交易物品。但是这些商品往往被物主废弃或当作垃圾扔掉,没有合理有效的处理途径,增加了物品回收的难度,更造成了极大的资源浪费,形成了一个潜在的社会问题。 二、高校二手交易市场平台存在的问题 (一)技术难关 随着电子商务和互联网经济的迅速发展和资源节约型、环境友好型社会风尚影响,校园线上处理二手资源的方式不仅高效、安全并且低碳。项目的重要板块旨在构建一个以高校为单位的二手交易信息网络,是一个将各个高校的二手资源信息连结起来的数据库,也就是说同一地区甚至不同地区高校的二手资源信息共享,来满足不同人群的不同需求。但事实上,为了满足多样化和差异化需求,平台的开发难度很大,技术问题很难突破,在面临这样规模的数据库系统时,无论是在信息收集、管理还是在保护上都很难把控,平台的运营也很难保持稳定高效。 (二)消费理念 根据问卷反馈,有小部分人对二手商品没有强烈的购买意愿甚至没有任何购买意愿,人民生活水平的提高,导致亲民的价格已经很难影响到人们的消费心理。相比价格,人们更在意的是质量,“二手”这个敏感词汇就已经让一些人群把商品“拒之门外”了。毕竟在大学校园的交易当中,很难出现轿车或者房子这些高档消费品。因此,二手商品价格低的优势对于某些人群并没有任何效果。也就是说在发挥二手商品的低价优势时,加强可信度,完善服务体系,和如何激发潜在客户的购买意愿对于项目的运营发展都是关键因素,但这些都是非常严峻的挑战。

上海财经大学本科学生学籍管理实施细则

上海财经大学本科学生学籍管理实施细则上海财经大学本科学生学籍管理实施细则 第一章第一章 总则总则总则 为了维护学校正常教学、工作和生活秩序,加速完善学分制管理模式下的学生学籍管理,保障学生身心健康,促进学生德、智、体全面发展。根据《中华人民共和国高等教育法》(1998年8月29日)、《中华人民共和国学位条例》(1980年2月12日)和教育部关于《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号,2005年3月25日发布)等法律、法规的精神,结合我校的实际情况,制定本实施细则。 第二章第二章 入学与注册入学与注册 入学与注册 第一条第一条 学校按照招生规定录取的新生,应持录取通知书和学校规定的有关证件按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明,向学校请假,未经请假或虽经请假而逾期报到的,以旷课论处。超过两周不报到者,取消其入学资格。 第二条第二条 第二条 新生入学后,学校在三个月内按照规定复查。复查合格者,办理注册手续,取得学籍,发给学生证;复查不合格者,由学校区别情况予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者,一经查实,即取消学籍,予以退回。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第三条第三条 第三条 新生进行体检复查患有疾病者,经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明,短期治疗可达到健康标准的,由本人申请,学校批准,可保留入学资格一年,但应回家或回原单位治疗(户籍也随之转回)。保留入学资格的学生,必须在下学年开学前提供学校指定的二级甲等以上医院证明,向学校提出入学申请,经学校复查合格,方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消其入学资格。

中国 大学数据库

>>>大学数据库:211工程高校列表<<< "211工程"介绍 1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,关于"211工程"的主要精神是:为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业,使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面有明显进展,力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。概括为:"211工程"就是面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点……>>了解更多 北京(28所)清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学 北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学 中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大 学 北京中医药大学北京外国语大学中国地质大学(北京)中国矿业大学(北 京) 北京邮电大学宏福校 区 北京大学医学部中国石油大学(北京)中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学 上海市(11所)上海外国语大学复旦大学华东师范大学上海大学东华大学上海财经大学华东理工大学同济大学上海交通大学第二军医大学 上海交通大学医 学院 天津(4所)南开大学天津大学天津医科大学河北工业大学重庆(2所)重庆大学西南大学

河北(2所) 东北大学秦皇岛 分校 华北电力大学(保定) 山西(1所)太原理工大学 内蒙古(1所)内蒙古大学 辽宁(4所)大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学吉林(3所)吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江(4所)哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学 江苏(11所)南京大学东南大学苏州大学南京师范大学中国矿业大学中国药科大学河海大学南京理工大学江南大学南京农业大学南京航空航天大学 浙江(1所)浙江大学 安徽(3所) 中国科学技术大 学 安徽大学合肥工业大学 福建(2所)厦门大学福州大学 江西(1所)南昌大学 山东(3所)山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)

校园二手交易平台方案策划书

校园二手交易平台创业计划 一、项目简介 1.1项目背景 二手商品交易成为了当代大学生课余生活的一大热门,许多学校每年都要举办红红火火的“跳蚤”市场,可见大学生对二手商品交易的需求,可遗憾的是校内的二手交易往往时间短暂,远远无法满足广大学子交易的需求。于是一种新的二手商品信息交流的方式出现了,就是基于因特网的校园网二手商品交易系统。通过这个系统,可以发现每一个校园网用户都是系统的主人,大家可以非常方便的发布自己的信息,浏览别人的发布的信息,还可以对各种二手商品信息作出横向比较,作出自己的最佳选择。 校园二手交易平台为在校学生提供一个供需平台,学生可以将自己不用的东西放在网上,也可在网上找到自己需要的东西,物美价廉,达到双赢。我们的宗旨是全心全意服务学生、方便学生。诚待在校学生积极参与,帮助自己,帮助他人。 1.2交易平台介绍 我们建立的二手交易平台以服务学生为目标,为广大的在校大学生提供买卖信息服务的平台,主要包括:日用百货、书籍报刊、电脑及配件、手机及通讯、小型家电、影像制品、交通工具、衣服服饰、艺术收藏,失物招领等11大类二手交易服务(主要以数码类产品为主)。另外附加:免费提供最新动态咨询,如考试报考、考证报考、培训机构的信息,提供论坛让消费者发表看法。同时在节约资源方面也扮演着重要角色。与传统的二手交易平台相比,我们还注入了新思想,支持希望工程、贫困地区,向他们仅提供物资上的援助! 二、市场分析 2.1运营的市场环境 就目前来说,全国有上千万的在校生,单单在江苏省的各大高校在校生就有好几百万人次,由于不同的经济收入和家庭背景的不同,有一大部分学生急需通

过二手交易的方式购买或出售商品,传统的二手交易市场是面向大众的,没有特定群体,范围广,涉及面宽,交易不方便,信息的传播速度缓慢,网上虽有很多的二手交易平台,但真正运营好的就屈指可数了。 2.2网络环境 高校既是知识密集的地方,也是电脑普及率最高的地方之一,大部分学校为了便利学生的学习与生活大都建有内部的局域网,校园网站可以24小时开放服务,而且网络使用费用很便宜。局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联结起来,以达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。以我院为例,目前网络已经形成办公区、教学区、学生宿舍区以及教工生活区的所有建筑楼之间通过光缆连接校园网络中心的高速校园局域网。80%以上的同学经常使用网络,为校园电子商务的开展奠定了基础。 三、目标客户 3.1 目标群体 大学校园里稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的;每年学生的流动又为校园电子商务注入了新鲜血液。思想观念的转换向来是人们接受一个新事物的重要前提,大学校园里的消费群体系质较高,容易接受新生事物,特别是学生年龄一般在18—25岁左右,正处在求知欲旺盛的阶段,是开展电子商务的主力军。有现成的网络环境,又有潜在的巨大消费群,为校园电子商务的成功铺平了道路。 3.2消费者分析 在校的大学生一部分消费群体(经济能力较强)可能想急于购买新的产品而没有足够的资金,想找个途径卖出商品后再用卖出的钱去购买新商品,或需要处理掉那些不再用的商品;另一部分消费群体(经济能力较弱)是由于经济问题无法获得自己所需要的新产品,只能选择通过二手市场购买便宜、实惠的旧商品;还有一部分潜在的消费群体是校外的个体(包括:初中生、高中生也想通过某种快捷方便的途径发布自己买卖二手商品的信息)。

上海财经大学《国际投资学》课程章节练习及答案09

第九章国际投资政策管理 一、填空题 1.国际直接投资影响东道国资本形成的途径有二:一是通过资本流动带来的直接资本流入效应,即;二是通过带动东道国产业前后向辅助性投资而产生的间接示范效应,即。 2.外国直接投资对东道国产业结构的影响主要表现在两个方面:一是;二是。 3.减少投资国与东道国之间国际贸易作用的国际直接投资称为,而起着增加投资国与东道国之间国际贸易作用的国际直接投资称为。 4.使用最为广泛的财政优惠政策是税收优惠,首先是,其次为、、退税、加速折旧等。 5.东道国资本政策主要包括:和。 二、选择题 1.以下关于国际直接投资对东道国资本形成直接效应的描述不正确的是()。 A在起始阶段,无疑是资本流入,是将国外储蓄国内化,一般会促进东道国的资本形成,形成新的生产能力,对东道国经济增长产生正效应 B绿地投资能够直接增加东道国的资本存量,对东道国的资本形成有显在的正效应,而购并投资只是改变了存量资本的所有权,对东道国的资本形成没有直接的效应 C跨国公司在东道国融资也会扩大东道国投资规模,从而对资本形成产生积极的效应 D如果外国投资进入的是东道国竞争力较强的产业,外国投资的进入会强化竞争性的市场格局,推动产业升级,带动国内投资的增长,对资本形成会产生正效应 2.下面关于国际直接投资对东道国的技术进步效应描述不正确的是()。 A国际直接投资对东道国的技术进步效应主要是通过跨国公司直接转移发挥的 B跨国公司将技术转让给东道国的全资子公司的方式效应最低 C合资方式下技术转移效应较高,但转移的技术等级一般较低 D跨国公司通过与东道国当地企业或机构合作研发将有助于推进东道国技术进步 3.下面关于国际直接投资的产业结构效应描述不正确的是()。 A东道国经济发展水平越低,跨国公司进入的市场集中度效应越显著 B国际直接投资可以通过促进东道国要素优化配置,推动东道国产业结构优化 C国际直接投资会使投资国出现产业空心化,不利于投资国经济发展 D小岛清的比较优势理论描述了国际直接投资促进东道国和投资国产业结构优化的情形 4.下面关于国际直接投资就业效应的描述不正确的是()。 A东道国劳动力素质越高,国际直接投资促进就业的效应也越显著 B无论如何,国际直接投资总会增加东道国就业 C国际直接投资一定程度上会造成投资国短期内失业增加 D跨国公司的人力资源开发和培训有利于提高东道国劳动力素质 5.以下不属于东道国防止国际避税的措施是()。 A根据国际组织提出的国际收入与费用分配原则制定自己的税收政策 B转让定价税制 C避税地对策税制 D经济特区政策 三、是非题 1.东道国在政策安排上一般倾向于鼓励跨国公司利润再投资。() 2.跨国公司国际直接投资对东道国有着显著的技术转移效应。() 3.跨国公司国际直接投资对东道国技术进步效应的大小与东道国本身的教育水平、技术水平有着较高的正相关的关系。()

上海财经大学本科生学位论文写作规范

. Word 资料上海财经大学本科生学位论文写作规 一、构成要件 除外国语言文学专业要求用其它文字外,本科生学位论文使用汉字撰写。 学位论文一般由十一个部分组成,依次为: 1.封面; 2.学位论文原创性声明; 3.学位论文使用授权书; 4.摘要和关键词; 5.目录; 6.正文; 7.参考文献; 8.附录; 9.致谢; 11.封底。

二、格式要求 学位论文每个组成部分从新的一页开始,各部分要求如下: 1、中文封面 (1)学校代码号:10272 (2)密级:非涉密(公开)论文不需标注密级,涉密论文须标注论文的密级(部、秘密、或机密),同时还应注明相应的保密年限。 (3)论文题目:应简明扼要地概括和反映出论文的核心容,一般不宜超过25字,必要时可加副标题。 (4)培养院(系、所):填写所属院(系、所)的全名。 (5)一级、二级学科名称:学科名称以国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》以及经国务院学位办备案通过的、我校在一级学科自主设置的二级学科名称为准。 (6)学位论文类型:填写学士学位论文(填写专业学位全称,如经济学学士专业学位论文)。 (7)指导教师:填写指导教师的姓名、职称(教授、研究员等)。 (8)上海财经大学。 (9)论文完成时间:填写论文成文打印日期(年、月、日)。 2、原创性声明 学位论文原创性声明 本人重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名:日期:年月日 3、使用授权书 学位论文使用授权书 本人完全了解上海财经大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照有关要求提交学位论文的印刷本和电子版本;上海财经大学图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;可以采用影印、缩印、数字化或其它

校园二手交易平台创业计划书

重庆科技学院“二货”二手商品交 易平台 创 业 策 划 书 目录 前言 1 第一部分项目简介 1

二、创业团队 1 第二部分市场分析 1 一、市场背景 1 二、市场机会 2 三、竞争分析 2 四、SWOT分析 2 第三部分可行性分析 4 一、目标及方案可行性 4 二、经济可行性 4 三、环境可行性 4 四、技术可行性 5 第四部分组织管理 6 一、业务流程简介 6 二、功能模块设计 6 第五部分宣传与营销策略 7 一、宣传方案 7 二、营销策略 8 三、营销方案 9 第六部分财务分析 9 一、资金筹集 9 二、盈利分析 10

第七部分机遇与风险 11 一.机遇分析 11 二.风险分析 11 三.应对策略 12

前言: 目前,随着人们生活水平的提高,人们的生活物质更新速度也在不断地加快。如今大学生的闲置物品繁多,尤其是毕业班的学生有很多闲置的物品需要处理,闲置没用的东西需要转手,怎么处置这些物品成了难题,而在这样的前提下,受到互联网思维的影响,我想一个以服务于学生的二手交易平台的出现可以很好地解决现在大学生闲置物品的问题,同时资源可以得到重新地利用。 第一部分项目简介 一、项目概况 我们主要提供一个大学生二手交易平台,通过线上和线下开展,以线下为主要的形式。我们可以将收集的需要出售的二手物品,进行整合、分类以供需要购买二手物品的同学方便购买。 “二货”校园二手交易平台为在校学生提供一个供需平台,学生可以将自己不用的东西放到我们这里,也可在固定的地方找到自己需要的东西,物美价廉,达到双赢。我们的宗旨是全心全意服务学生、方便学生。诚待在校学生积极参与,帮助自己,帮助他人。 二、创业团队 我们是一个4人的创业团队,团队成员曾策划推出过学友卡(西街泡泡街千店折扣卡) 等类似活动及平台,其成员全部为2013级学生,均有丰富的策划及实践经验。 第二部分市场分析 一、市场背景: 目前大学毕业生毕业时都会有许多物品诸如:书籍、电脑、自行车等因运输不便当做废品匆忙处理掉,尽管有的大四毕业生会在毕业前半个月采用摆摊的方式最大限度处理自己的物品,即使处理的价格极其低廉,但在如此短的时间内卖出的商品只是冰山一角,大部分物品只得挥泪当做废品卖掉。

上海财经大学自学考试本科毕业生申请学士学位暂行办法

上海财经大学自学考试本科毕业生申请学士学位暂行办法 -------------------------------------------------------------------------------- 更新日期:2008-10-15 17:05:15 根据沪学位办[2006]4号文“关于调整上海市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平要求的通知”的要求,为进一步规范上海财经大学自学考试本科毕业生学士学位的申请,特制定本最新版的暂行办法: 一、学士学位申请资格 本科毕业生申请学士学位,必须符合以下资格条件: 1.是上海财经大学应届自学考试本科毕业生; 2.拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,无违纪作弊记录; 3.通过全国大学英语四级(CET4)考试或全国公共英语等级考试PETS-3笔试成绩合格; 4.毕业论文通过答辩,且成绩必须“中”及以上的。 二、学士学位申请基本要求 1.具有申请学士学位资格者,在毕业后的一年时间内(以毕业证书时间为准)参加上海市学位委员会办公室组织的四级考试(时间为每年的十二月或一月)并通过,或在毕业前可作为社会考生多次报名参加PETS-3考试并获得笔试成绩合格证书,可作为提出学士学位书面申请的有效时间。如2006年上半年的毕业生,则最晚必须在2006年年底通过四级考试;2006年下半年的毕业生,则最晚必须在2007年年底通过四级考试,以后年份的毕业生以此类推。 2.申请者参加成人高校本科生英语四级考试集体报名,四级考试的实际成绩以上海市学位办公室公布的可授予学士学位的英语水平最低线为准;申请者参加PETS-3考试,则以获得的笔试成绩合格证书为可授予学士学位的合格标准。2005年6月前英语四、六级合格证书视为有效,所有英语四、六级合格证书,PETS-3笔试成绩合格证书,2005年6月后的四级考试成绩从获得之日至学士学位申请日期止四年内有效。 3.在学士学位申请的有效期内,申请者必须由本人向上海财经大学自学考试办公室提出申请,办理登记手续。 4.申请者应按规定交纳学位评审费用,费用自理。 三、办理学位申请时间及相关事项 1.申请时间:每年3月底(以网上公布时间为准),申请者到上海财经大学自学考试办公室办理学位申请登记手续,昆山路146号,电话63564124,邮编200080 逾期按自动放弃论处。 2.申请者填写“申报学士学位基本情况表”(网上可下载)。 3.申请时须提交:本科自考毕业证书原件和复印件;英语四、六级考试合格证书、PETS-3考试笔试成绩合格证书、2005年6月后的四级成绩证明或成人学士学位英语考试合格证书原件和复印件;毕业论文成绩证明;有效身份证和复印件;近期免冠彩色一寸照两张。 四、授予学位的办法 1.申请者在向上海财大自考办提出书面申请后,经上海财大自考办的全面审查,凡符合申请学士学位资格的由办公室推荐报送学校学位评定委员会评审。 2.上海财经大学学位评定委员会每年5月份审批学士学位资格,经校学位评定委员会审定通过后,颁发学士学位证书。 3.根据国家教育部的有关规定,上海财经大学高等教育自学考试本科毕业生授予管理学、经济学学士学位。 五、本最新修订的办法从校学位办批准之日执行,上海财经大学自学考试办公室2006.10.8

投资学教程(上财版)第8章习题集

《投资学》第8章习题集 一、判断题 1、债券的发行期限是债券发行时就确定的债券还本期限。() 2、一组信用质量相同、但期限不同的债券的到期收益率和剩余期限的关系用图形描画出来的曲线,就是收益率曲线。() 3、隆起收益率曲线的含义是:随着债券剩余期限长度的减少,债券到期收益率先上升后降低。() 4、利率期限结构研究的是其他因素相同、期限不同债券的收益率和到期期限之间的关系() 5、附息债券的价值就等于剥离后的若干个零息债券的价值之和。() 6、无偏预期理论认为,远期利率是人们对未来到期收益率的普遍预期。() 7、在流动性偏好理论下,长期利率一般都比短期利率高。() 8、市场分割理论认为,投资者一般都会比较固定地投资于某个期限的债券,这就形成了以期限为划分标识的细分市场。() 9、简单的说,久期是债券还本的加权平均年限。() 10、附息债券的久期等于其剩余期限。() 11、修正久期可以反映债券价格对收益率变动的敏感程度。() 12、其他条件不变时,债券的到期日越远,久期也随之增加,但增加的幅度会递减。() 13、其他条件不变,到期收益率越高,久期越长。() 14、随着收益率变动幅度的增加,用久期来测算债券价格变化的精确度在减小。() 15、一般而言,债券价格与利率的关系并不是线性的。() 16、凸性系数是债券价格对收益率的一阶导数除以2倍的债券价格。() 17、久期与债券价格相对于收益率的一阶导相关,因此称为一阶利率风险。() 18、当收益率(利率)变动较小时,债券价格的变动近似线性,只需要考虑凸性。()

19、债券组合管理大致可以分为两类:消极的债券组合管理和积极的债券组合管理。() 20、有效债券市场是指债券的当前价格能够充分反映所有有关的、可得信息的债券市场。() 21、如果债券市场是有效的,投资者将找不到价格被错估的债券,也不必去预测市场利率的变化。() 22、常见的消极的债券组合管理包括:免疫组合和指数化投资。() 23、市场利率变动对债券投资收益的影响包括:影响债券的市场价格,影响债券利息的再投资收益。两方面的影响是同方向的。() 24、免疫组合的策略是对债券久期概念的应用。() 25、免疫组合的策略可以分为单期免疫组合策略和多期免疫组合策略。() 26、如果未来的债务期限小于一年,即只需要支付短期的现金流,那么投资者构造的免疫组合就称为单期免疫组合。() 27、在多期免疫组合策略中,一种方法是将每次负债产生的现金流作为一个单期的负债,然后利用免疫策略对每次负债分别构建债券组合。() 28、免疫组合策略要达到预期的效果,需要满足的一个假设条件是:收益率曲线是向上倾斜的,即短期利率低于长期利率。() 29、一般来说,利率变化比较大的时候采用免疫组合抵御利率风险的效果会比较好。() 30、债券指数基金进行指数化操作要完全复制指数是不现实的。() 31、在债券的指数化投资策略中,分格方式就是一种近似复制债券指数的办法,。() 32、在不完全有效的市场上,信息无法及时、准确地反映到债券的价格上。这种情况下,市场会存在两种失灵:第一,存在被错误定价的债券;第二,利率的走势可被预测。() 33、消极的债券组合管理一般可以分为以下三种:收益率结构分析、骑乘收益率曲线和债券互换。() 34、如果有若干债券可供投资,投资者在对未来收益率结构进行预测后,就可以测算出各债券在持有期的回报率,从而理性的投资者就会选择持有期回报率比较大的债券进行投资。() 35、采用骑乘收益率曲线的策略是:在满足这一策略的前提条件下,投资者会购买比他所期

上海财经大学本科生校外学习学分认定与成绩转换管理办法

上海财经大学本科生校外学习学分认定 与成绩转换管理办法 大学之间的学生交流对大学学术发展及学生成长都具有重要意义。为加强本科生校外学习的管理,规范本科生校外学习课程获得学分认定及成绩转换,特制定本办法。 一、基本原则 (一)学生参加校外学习活动需遵守《上海财经大学本科生学籍管理实施细则》相关规定。 (二)校外学习接收学校或学科(专业)学术声誉、学术地位符合我校要求,接受学校课程符合我校各院系教学计划对学生培养要求。 二、项目范围 (一)校际层面交流项目、经国际合作与交流处暨港澳台办公室(以下简称:国际处)或教务处备案的院系层面学生交流项目。 (二)经院系批准,学生本人联系赴校外参加的学生交流项目,仅限暑期学校或寒假学校。院系可参考国际处发布的合作学校一览,制定本院系校外学生交流项目目录。 三、认定要求 (一)学生在校外所学课程应与其本人培养计划中所规定课程相同或相近,由学生所在院系按同类课程认定。 (二)学生应根据接受学校课程设置并结合本人培养计划,填写《上海财经大学本科生申请校外学习课程审批表》(表一),经学生所在院系主管教学院长批准并备案。未经所在院系批准的课程不列入认定范围。(三)学生在接受学校修读课程成绩转为我校成绩时,登记相应成绩和学分数,计入平均绩点。

四、认定程序 (一)学生学习期满返校后,向所在院系提出课程学分转换的书面申请,同时提交接受学校出具的成绩单原件一份及复印件一份。 (二)学生填写《上海财经大学本科生校外学习学分认定及成绩转换表》(表二)交给教学院长审查、签字。 (三)院系教学秘书根据教学院长审批意见调整学生培养方案,根据成绩转换对应关系完成成绩转换,并录入学生成绩。成绩转换对应关系见附件一。 (四)并将《上海财经大学本科生校外学习课程成绩认定及学分转换表》交教务处备案。 (五)教务处根据院系意见确认学生课程成绩信息。 (六)申请及处理时间。每学期学生申请成绩转换的最后时间是学生修读校外课程后下一学期开学两周内,逾期不予办理。 本管理办法自发布之日起执行,教务处负责解释。 附件: 表一:《上海财经大学本科生申请校外学习课程审批表》 表二:《上海财经大学本科生校外学习学分认定及成绩转换表》 附件一:本科生校外学习推荐学校参考名单(2014年版) 附件二:本科生校外学习成绩转换对应关系 上海财经大学 2014年3月

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