内蒙古通辽十一中学368问题导学型课堂学习工具━━九年级政治

内蒙古通辽十一中学368问题导学型课堂学习工具━━九年级政治
内蒙古通辽十一中学368问题导学型课堂学习工具━━九年级政治

第一课第一框《我对谁负责谁对我负责》问题综合解决─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第一周【学习目标】

1.情感、态度、价值观:对自己的责任有明确的认识,增强责任意识;

2.过程与方法:能够分清责任的来源,能够为自己负责,也为他人负责。

3.知识与技能:知道责任的含义;懂得每个人应该对自己负责;知道负责任的表现和意义。【重点难点】

1.重点:对自己负责同时也是对他人对社会负责。

2.难点:责任的含义和来源。

【关键问题】

通过对文本内容的学习和生活实例的分析及小组合作交流展示,在生活实践和自主学习的基础上,学会增强责任意识。

【学法指导】

要在实现结构化预习基础上,结合重点难点、学习目标来思考下列问题,解决教师和生成的主要问题。知道责任的含义和来源,责任的表现和意义,了解不负责任的后果;

【知识链接】

“天下兴亡,匹夫有责”,强调的是热爱祖国的责任;“择邻而居”讲述的是孟母历尽艰辛、勇于承担教育子女的责任;一个人,只有尽到对父母的责任,才能是好子女;只有尽到对国家的责任,才能是好公民;只有每个人都认真地承担起自己应该承担的责任,社会才能和谐运转、持续发展。

【预习评价】

请同学们自主阅读进行结构化预习,并思考完成以下问题:

问题1:阅读P.4《支付赔款的案例分析》(1)这个少年应该赔钱给店主吗?(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗?(3)你赞成爸爸的决定吗?你觉得爸爸为什么要这样做?

问题2:(阅读P..5材料《地震问题》)找出材料中出现了哪些人物,这些人物分别承担了哪些责任?

问题3:(阅读P.11—12思考)阅读五个情景,讨论不负责任的后果有哪些?

【学生生成问题】

【教师预设问题】

问题1:中学生自觉承担责任的要求是什么?责任的含义?

问题2:责任的几种来源?(产生?)角色与责任有什么关系?

问题3:如何在社会生活中扮演好自己的角色?

问题4:自己对自己负责任的表现?对自己负责任的意义?

问题5:有些责任本该自己承担,现在却由他人替自己承担,这会产生哪些后果?问题6:他人对我负责的表现?

问题7:为什么我们每个人都应该具有责任感?(为什么要对社会负责?)

未解决的问题:

【多元评价】

自我评价:同伴评价:小组长评价:学科长评价:学术助理评价:

第一课第一框《我对谁负责谁对我负责》问题训练─评价单班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第一周回归复习评价初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期

学习日期

同伴签字

一、单项选择题:(练习册选作)(A级)

二、拓展延伸:

1.(B级)(18分)材料一:2012 年5 月8 日,黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中,看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生时,她奋不顾身地冲向前去将两名学生推开,而自己却被大客车轧断双腿,导致双下肢被截肢。张老师受伤后,得到党和政府及社会各界的关爱,全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国“五?一劳动奖章”、全国“三?八红旗手”、全国“优秀教师”等荣誉称号。

材料二:2012 年5 月29 日,杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中,突然被意外飞来的铁块砸成重伤,在承受巨大疼痛时,他首先考虑的是车上乘客的安全,先踩刹车,将车停稳,然后向乘客交代下车事项,才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲,而他车上的乘客却都安然无恙。

根据上述材料,结合思想品德教材内容回答下列问题:

(1)社会中人都要承担一定的责任,那么你认为什么是责任?它是怎样产生的?又来源于哪些方面?(4分)

(2)张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别来自哪些方面的责任?(4分)

(3)张丽莉老师和吴斌师傅的行为是不珍惜生命的表现吗?为什么?(6分)

(4)你在今后的生活中要承担哪些责任?(4分)

2、(C级)材料一:铁道部已向在“7?23”动车事故中意大利遇难者茜茜协议赔偿3000万欧元(折合人民币接近两亿)、张海迪拥有日本国籍、李双江之子并非其亲生的……这些耸人听闻的“内幕消息”经过微博发出并且经“意见领袖”转载后,个个都成了网络热点话题。但是有谁会想到,这些说法全部来自网络红人“秦火火”、“立二拆四”等人的杜撰呢?2013年8月20日,“秦火火”、“立二拆四”等人,因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪被北京警方刑事拘留。

材料二:网络空间也是公共场所,网络社会是法治社会。当前互联网上制造传播谣言等违法犯罪活动猖獗,广大老百姓强烈呼吁整治网络乱象。公安部根据广大人民群众举报的线索,部署全国公安机关开展专项行动,集中打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪。

请从“责任”的角度,谈谈你对“秦火火”、“立二拆四”等人行为的认识。

第一课第二框:《不言代价与回报》问题综合解决─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第一周【学习目标】

1.情感态度和价值观:崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。

2.过程与方法:能够正确评估承担责任的代价与回报,作出最合理的选择,能够为自己的选择负责。

3.知识与技能:懂得承担责任会得到回报,但同时也要付了一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力做好,了解不计个人得失,无私奉献者的事迹。

【重点难点】

1.重点:承担责任的代价与回报。

2.难点:对承担责任的代价与回报进行正确评估,作出最合理的选择。

【关键问题】

通过对文本内容的学习和生活实例的分析及小组合作交流展示,在生活实践和自主学习的基础上,学会作出最合理的选择,能够为自己的选择负责。

【学法指导】

要在实现结构化预习基础上,结合重点难点、学习目标来思考下列问题,解决教师和生成的主要问题。1. 承担责任对于个人成长的意义?2. 不言代价回报的意义?

【知识链接】

代价泛指为达到某种目的所耗费的物质、精力,或所作出的牺牲。补偿其他人对自己的付出。

【预习评价】

请同学们自主阅读进行结构化预习,并思考完成以下问题:

问题1:阅读材料P.13(1)我选择的责任是什么?(2)如果承担这个责任,我可能付出什么?(3)如果承担这个责任,会对我有什么帮助?(4)有没有哪种选择不需要付出代价?问题2:阅读材料P.15小青担任舞蹈队队长值得吗?如果是你,该如何选择?

问题3:阅读材料P.16(1)弗兰克应该偿还储户的存款吗?(2)如果弗兰克决定不偿还储户的存款,会有什么后果?这样做的后果会对哪些人产生影响?产生什么影响?(3)弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价?如果他知道负责任的代价,他还会作这样的决定吗?【学生生成问题】

【教师预设问题】

请同学们自主阅读课本,将下列问题写在课本相应处,然后小组合作讨论:

问题1:什么是代价?什么是回报?

问题2:承担责任对个人成长有什么意义?

问题3:怎样去选择责任?

问题:4:如何做到我承担我无悔?(问1:如何理解“我承担,我无悔”?问2:面对承担的责任,正确的态度是什么?问3:怎样正确认识承担责任的回报与代价?问4:为什么说“承担责任不言代价与回报”?)

问题5:社会责任感的集中表现是什么?

未解决的问题:

【多元评价】

自我评价:同伴评价:小组长评价:学科长评价:学术助理评价:

第二框:《不言代价与回报》问题训练─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第一周

回归复习评价初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期

学习日期

同伴签字

一、单项选择题:(练习册选作)(A级)

二、拓展延伸:

1、(B级)(6分)2013年4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级强震。紧急关头,大爱无边。过家门而不入的英雄消防战士、母亲去世仍含泪救治伤员的护士……结合材料中人们的行为,请你谈谈对承担责任与代价、回报之间关系的理解。

2、(C级)

《感动中国年度人物颁奖词》

王顺友的颁奖词:他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。

阅读上文,结合教材,说说你有什么感悟?

第二课第一框《承担关爱集体的责任》问题综合解决─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第二周【学习目标】

1、情感态度与价值观:关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。

2.过程与方法:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。

3.知识与技能:认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

【重点难点】

1.重点:弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。

2.难点:如何关爱集体。

【关键问题】

通过对文本内容的学习和生活实例的分析及小组合作交流展示,在生活实践和自主学习的基础上,树立责任意识,认识到集体和个人的关系。

【学法指导】

要在实现结构化预习基础上,结合重点、学习目标来思考下列问题,解决教师和生成的主要问题。1、认识到集体和个人的关系? 2、如何自觉承担关爱集体的责任?

【知识链接】

集体是由个人组成的,社会是人们交互作用的产物。个人的状况在不同程度上影响着整个集体;个人作用的发挥是集体总体力量发挥的前提;个人利益满足的程度制约着集体利益的发展。因此,个人的发展是社会、集体发展的基础。个人和集体是相互依存、相互作用的,在这种对立统一的关系中,集体对个人的影响和作用具有根本性的意义。

【预习评价】

请同学们自主阅读进行结构化预习,并思考完成以下问题:

问题1:阅读材料P.19为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?

问题2:阅读材料P.19下(1)这个班级的学生会受到什么影响?(2)如何改变班级的这种状况?

问题3:阅读材料P.21俗话说:“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。(1)为什么众人拾柴火焰高?(2)为什么三个和尚却没水喝?

【学生生成问题】

【教师预设问题】

请同学们自主阅读课本,将下列问题写在课本相应处,然后小组合作讨论:

问题1:集体与个体的关系?

问题2:集体利益与个人利益的关系?

问题3:关爱集体的表现?

未解决的问题:

【多元评价】

自我评价:同伴评价:小组长评价:学科长评价:学术助理评价:

第一框《承担关爱集体的责任》问题训练─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第二周回归复习评价初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期

学习日期

同伴签字

一、单项选择题:(练习册选作)(A级)

二、拓展延伸:

1、(B级)某艺术团来我县演出。以下是第二天早晨小强和王老师的一段对话:

王老师:我们班今天早上又被扣了一分。有同学反映是因为你昨晚的班级卫生值日又没有做,是这样吗?

小强:(态度很好)是的,这是我的错,这回妈妈让我去看演出去了,我下次一定注意,保证改掉这个坏毛病。

王老师:上次你也是这么说的,这已经是第三次了。你要明白“一滴水只有汇入大海才不会干涸”。

小强:……

(1)请运用所学知识,评析小强的言行。(4分)

(2)结合自身实际,谈谈你应如何履行关爱集体的责任?(6分)

2、(C级)(10分)材料一:无论是在世界锦标赛还是历届奥运会乒乓球比赛中,中国队几乎囊括所有比赛的金牌。中国队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因,就是有那些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己,正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。一位陪练曾经说过:“能当世界冠军的只有几个,能为他们做一点奉献也是难得的机会,我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。

材料二:某班同学在一次拔河比赛中,由于其他未参加比赛的同学没有组织好拉拉队喊口号,结果导致参赛的同学步调不一致,最终输掉比赛。

(1)结合课本有关知识谈谈你对两段材料的认识。(4分)

(2)关心集体,是每一个人的责任。作为中学生,我们应该怎么做?(6分)

第二框《承担对社会的责任》问题综合解决─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第二周【学习目标】

1.情感态度与价值观:作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“我为人人,人人为我”、“天下兴亡,匹夫有责”的意识。

2.过程与方法:结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。

3.知识与技能:懂得作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

【重点难点】

1.重点:天下兴亡,匹夫有责

2.难点:热心公益,服务社会

【关键问题】

通过对文本内容的学习和生活实例的分析及小组合作交流展示,在生活实践和自主学习的基础上,学会在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识。

【学法指导】

要在实现结构化预习基础上,结合重点难点、学习目标来思考下列问题,解决教学中生成的主要问题。1、怎样理解“天下兴亡,匹夫有责”?2、参加社会公益活动的意义?【知识链接】

一说“天下兴亡、匹夫有责”,这是明朝末年著名儒者顾炎武的社会主张,意思是说,民族的存亡,是每一个公民的责任。而八字成文的语型则出自梁启超。另一说“天下兴亡,匹夫有责。”出自麦孟华《论中国之存亡决定于今日》。

【预习评价】

请同学们自主阅读进行结构化预习,并思考完成以下问题:

问题1:阅读材料P.22这些是他们必须做的事情吗?他们的做法会产生什么社会影响?

问题2:阅读材料P.23(1)外企员工遇到了什么考验?(2)作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择?(3)作为一名外企员工,怎样做才是对民族和国家负责?

问题3:阅读材料P.24-25(1)这位老人说:“‘给’比‘得’带来更多的愉快,这不是因为‘给’是一种牺牲,而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的?(2)你参加过哪些社会活动?体会是什么?

【学生生成问题】

【教师预设问题】

请同学们自主阅读课本,将下列问题写在课本相应处,然后小组合作讨论:

问题1:怎样承担“国家兴亡,匹夫有责”的责任?(如何承担对社会的责任?)问题2:参与社会公益活动的意义?

未解决的问题:

【多元评价】

自我评价:同伴评价:小组长评价:学科长评价:学术助理评价:

第二框《承担对社会的责任》问题训练─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第二周回归复习评价初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期

学习日期

同伴签字

一、单项选择题:(练习册选作)(A级)

二、拓展延伸:

1、(B级)材料一:李文是一名出租车司机。他深切地感受到,出租车是城市流动的风景线,于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士、美化新城市”的倡议。

材料二:一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。

材料三:九年级的同学利用双休日在市民广场举办“珍爱生命、远离毒品”的公益宣传活动。阅读材料,结合教材,请回答:

(1)出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法说明了什么?

(2)出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有什么教育意义?

2、(C级)材料:“5.12”汶川地震,给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下,全国人民万众一心,众志成城,共担责任.灾区干部群众、解放军、武警军兵和公安干警迅速出动,合力抗震救灾.医护人员大力抢救伤病人员,防疫人员消毒防疫,社会各界组织募捐活动,至5月24日12时,共接收国内外捐赠款物261.01元。汕头市民余汉潘,自掏腰包买了30多万元物资,不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示,能为灾区人民做点事,尽一份责任,很值得!

九年级(1)班的同学看到这些新闻后,拟举行“抗震救灾,你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。

(1)材料中的各种人员共同承担了什么样的责任?(3分)

(2)列举一件你感触较深的抗震救灾的事例,运用九年级第一单元所学知识进行分析。(要求事理结合)(6分)

(3)抗震救灾中,你有什么实际行动?在行动中你感悟到什么?(5分)

第三框《做一个负责任的公民》问题综合解决─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第二周【学习目标】

1.情感态度和价值观:要诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,勇于承认错误,并承担相应的责任,做一个负责任的好公民。

2.过程与方法:通过感悟强化“责任意识”,提高自我反思能力。通过掌握具体方法做责任的主人,并从履行责任中获得快乐。

3.知识与技能:懂得信守承诺,勇担过错是我们负责任的表现,要把履行各种职责看成是自己份内的事,要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。培养善于思考和勇于提出、解答问题的能力。

【重点难点】

1.重点:信守承诺,勇担过错。

2.难点:自觉承担责任。

【关键问题】

通过对实例的分析及小组合作交流展示,在生活实践和自主学习的基础上,学会勇于承认错误,并承担相应的责任,做一个负责任的好公民。

【学法指导】

要在实现结构化预习基础上,结合重点难点、学习目标来思考下列问题,解决教师和生成的主要问题。1.怎样做一个负责任的公民?2.如何自觉承担责任?

【知识链接】

所谓责任,就是份内应作的事,因没有做好份内的事而应承担的过错。

【预习评价】

请同学们自主阅读进行结构化预习,并思考完成以下问题:

问题1:阅读P.27活动:《吴小玉丢了四百多张宣传海报》(1)如果你是她,你该怎么办呢?问题2:阅读P.28活动:(1)许苇承担了哪些责任?(2)哪些是她被动承担的?哪些是她主动承担的?(3)她怎样才能能享受到承担责任和快乐?

【学生生成问题】

【教师预设问题】

请同学们自主阅读课本,将下列问题写在课本相应处,然后小组合作讨论:

问题1:怎样做一个负责任的公民?

问题2:负责任的表现?

问题3:自觉承担责任的含义?

问题4:如何自觉承担责任?

未解决的问题:

【多元评价】

自我评价:同伴评价:小组长评价:学科长评价:学术助理评价:

第三框《做一个负责任的公民》问题训练─评价单

班级:姓名:组名:指导教师:陈杰审核人:政治组时间:9月第二周回归复习评价初学日期3天复习日期7天复习日期15天复习日期

学习日期

同伴签字

一、单项选择题:(练习册选作)(A级)

二、拓展延伸:

1、(B级)《下列镜头里有你吗?》

镜头一:一位同学上学迟到,受到老师的批评,嘴里嘟哝着:“都怪妈妈没有及时叫醒我。”镜头二:一位同学拿着物理试卷,心里暗暗地埋怨:“物理老师讲课特没劲儿,我一点儿兴趣都没有,能考好才怪呢。”

镜头三:放学后进行大扫除,一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说:“你们替我干吧,我要去练球。”

镜头四:一位女同学在实验室里把试管打碎了,她悄悄地对旁边的同学说:“别吱声,就当不知道。”

(1)上述镜头中的同学的做法对吗?为什么?

(2)遇到上述情况,我们应当怎样做一个负责任的公民?

2、(C级)(14分)【关注家乡】材料一:2010年10月23日,福建省第14届运动会开幕式在莆田市举行。开幕式当晚,受强台风影响,下起了瓢泼大雨。近万名开幕式的参演人员冒着风雨,激情演出、无私奉献,为全省人民演绎了一台精彩纷呈的文体盛宴。

材料二:在莆田省运会、广州亚运会、上海世博会等大型活动中,都有一支默默无闻、热情服务、无私奉献的青年志愿者队伍,展示了中国青年一代的青春风采,成为各种活动中不可缺少的重要力量。

(1)观点聚集:材料一中参演人员的行为体现了高度的责任感,值得我们学习。说说青少年应如何把自己培养成一个负责任的公民。(4分)

(2)我思我想:结合教材内容,谈谈积极参与志愿者活动有何重大意义。(至少两个方面,4分)

(3)探究实践:赫店中学九年级(1)班决定举行“弘扬志愿者精神,争创文明校园”的主题班会,如果让你参与其中,请你回答:

①主题班会前,应做好哪些班会准备工作?(至少两个方面,4分)

②列举校园中弘扬志愿者精神的具体事例。(至少两例,2分)

通辽市简介

通辽市2014年基本情况推介材料 (通稿) 通辽市原为哲里木盟, 1999年撤盟建市,现辖8个旗县市区和1个经济技术开发区,土地总面积近6万平方公里,总人口320万人,是内蒙古自治区第二人口大市。2013年,实现地区生产总值1811.8亿元、地方财政收入149.3亿元,分列内蒙古自治区各盟市第4位和第5位。 一、主要特点 历史悠久,文化灿烂。通辽是蒙古族的文化发祥地,也是中华民族璀璨的红山文化和富河文化的发祥地之一,5000年前就有人类居住,清朝崇德元年在此设立哲里木盟行政区,被誉为中国安代艺术之乡、民族曲艺之乡、四胡文化之乡和“中国版画艺术之乡”。清代国母孝庄文皇后、名将僧格林沁、民族英雄嘎达梅林、蒙医药学创始人占不拉道尔吉皆生于此。 民族团结,和谐包容。境内居住着蒙、汉、满、回、朝鲜、达翰尔等32个民族,其中蒙古族人口152万人,分别占全内蒙古、全国、全世界蒙古族人口总数的1/3、1/4和1/5,是我国蒙古族人口最集中的地区。多年来,全市各民族守望相助、水乳交融,呈现出团结、和谐、融合的大好局面,先后荣获了全国社会治安综合治理优秀城市、中国优秀旅游城市、全国民族团结进步地区等称号,正在创建“国家卫生城市”和“全国文明城市”。 区位优越,交通便利。通辽市地处东北和华北地区的交汇处,是沟通东北与华北、西北的重要交通枢纽,距沈阳、长春仅 —1—

260公里,距大连、天津、营口、锦州等港口较近,是东北经济区和环渤海经济圈的重要组成部分。通辽境内有9条铁路交汇,是全国铁路网络40个枢纽站和14个大型货物编组站之一;境内有7条省道、国道和高速公路,与北京、沈阳、长春等中心城市,天津、大连、营口、秦皇岛等出海口岸和满州里、二连浩特等俄蒙边境口岸形成四通八达的纵横网络;现已开通北京、上海、广州、重庆、天津等19条航线。 资源丰富,物产丰饶。通辽市已探明煤炭、石油、硅砂、石灰石、铅锌、稀有金属和贵重金属等矿产41种,其中,煤炭储量130亿吨,石油储量8亿吨,天然硅砂储量550亿吨,富含铌、钽、铍、锆等稀有金属和重稀土的“801”矿储量680万吨;石灰石储量10亿吨以上。通辽市是国家重要的商品粮基地、畜牧业生产基地和供港活牛基地,2013年,粮食产量达到132亿斤,牲畜存栏1888万头只,其中肉牛254万头。通辽地区红干椒、蓖麻、荞麦、绿豆等产品的国际声誉很高,其中,红干椒年产量超过30万吨,在国际市场上有一定的话语权;荞麦年产量超过5万吨,占全国荞麦总产量的近三分之二,被誉为“中国荞麦之乡”。 气候优良,环境宜居。通辽地区属温带大陆季风气候类型,年降雨量350-450毫米,年平均气温0-6℃,年平均日照时数3000小时左右,多年来地质结构稳定,四季分明,寒热适度,生活指数优良的天数超过330天,特别适合人类居住。 政策优越,回报丰厚。通辽市同时享受国家西部大开发、振兴东北老工业基地、促进少数民族地区发展、民族区域自治等多重优惠政策。在税收方面,一是对鼓励类产业企业减按15%的 —2—

内蒙古通辽市科尔沁区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

内蒙古通辽市科尔沁区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

引言 本报告借助数据从地区生产总值,第一产业生产总值等方面进行阐述,以全面、客观的角度展示通辽市科尔沁区地区生产总值和第一产业生产总值真实现状及发展脉络,为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 通辽市科尔沁区地区生产总值和第一产业生产总值研究报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等,数据以事实为基准,公正,客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用此报告需注明出处。 通辽市科尔沁区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告旨在全面梳理通辽市科尔沁区地区生产总值和第一产业生产总值的真实现状、发展脉络,相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节通辽市科尔沁区地区生产总值和第一产业生产总值现状 (1) 第二节通辽市科尔沁区地区生产总值指标分析 (3) 一、通辽市科尔沁区地区生产总值现状统计 (3) 二、全自治区地区生产总值现状统计 (3) 三、通辽市科尔沁区地区生产总值占全自治区地区生产总值比重统计 (3) 四、通辽市科尔沁区地区生产总值(2017-2019)统计分析 (4) 五、通辽市科尔沁区地区生产总值(2018-2019)变动分析 (4) 六、全自治区地区生产总值(2017-2019)统计分析 (5) 七、全自治区地区生产总值(2018-2019)变动分析 (5) 八、通辽市科尔沁区地区生产总值同全自治区地区生产总值(2018-2019)变动对比分析6 第三节通辽市科尔沁区第一产业生产总值指标分析 (7) 一、通辽市科尔沁区第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全自治区第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、通辽市科尔沁区第一产业生产总值占全自治区第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、通辽市科尔沁区第一产业生产总值(2017-2019)统计分析 (8) 五、通辽市科尔沁区第一产业生产总值(2018-2019)变动分析 (8) 六、全自治区第一产业生产总值(2017-2019)统计分析 (9)

内蒙古赤峰市松山中学2019-2020学年度九年级第一学期期末综合测试word版无答案

2019-2020学年度九年级语文第一学期期末综合测试 温馨提示1、本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2、答卷前请在答题卡密封线内填写学校、班、姓名、考号,请勿遗漏。 3、全卷由试题卷和答题卡两部分组成。答题时请将答案写在答题卡相应位置上,写在试题卷上无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁。 5、考试结束后,上交答题卡。 一、语文积累与运用(30分) 1、在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) ①那轻,那娉( )婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着。——《你是人间的四月天》 ②有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是jīǎo( )揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态。——《论教养》 2、在下边的括号里分别填充一个恰当的汉字,并解释这个字的意思。(3分) ④心无旁( )意思 ②楚之若( )意思: ③望洋兴( )意思: 3、成语的构成方式多种多样、妙趣横生,有反义词组成的联合结构,如“温故知新”、“柳 暗花明”:也有近义词组成的联合结构,如“门当户对”、“山穷水尽”等。请你在下面两个成语的括号中分别填上恰当的近义词。(2分) ①天( )地( ) ②高( )远( ) 4、“敬称”即表示尊敬客气的态度,也叫“尊称”。“惠”用于对“对方对待自己的行为动作”的敬称。如当对方到自己这里来,我们敬称为“惠临”;对方在态度上允许自己,我们敬称为“惠允”。请依此例填空:请对方保存,我们敬称为;对于对方的赠与,我们敬称为。(2分) 5、古诗默写(10分) ,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) ③爱上层楼, (辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)) ④,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》 ,边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟) ⑥槲叶落山路, (温庭筠《商山早行》) ⑦溪云初起日沉阁, (许浑《咸阳城东楼》) ⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲 理的句子是 6.下列病句修改不正确的一项是( )(1分) A、在话文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象,《(将“领会“改为“领悟”) B、“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置) C、通过调查,使我们了解到真实情况。(剧掉“通过”或“使”) D、为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施,(去掉“防止”或“不”) 7、下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是()(2分) A.蒲松龄是清代文学家,代表作有文言短篇小说集《斋志异》。“写鬼写妖高人 等,刺贪刺虑入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价 B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物既有共性又有个性。 例如鲁智深和李都嫉恶如仇、侠肝义胆,但他们性格不相同

2019年内蒙古通辽市中考语文试题(含答案 )

2019年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试题 语文 注意事项: 1.本试卷共8页,25小题,满分为120分,考试时间为150分钟。 2.根据网上阅卷需要,本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上作答,答在本试卷上的 答案无效。 3.考试结束后,将本试卷与答题卡分别封装一并上交。 一、积累与运用(1~4题每题2分,5题3分,共11分) 阅读下面的文字,完成1~4题。 ①2019年6月3日,我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。在汇报活动中,我以突出的表现夺得全校第一名。说起读书,我要感谢我的父母,他们是知识分子家庭。②在我三、四岁时,父母给我准备了《三字级》《弟子规)等书让我读。③当时我也不知道为什么读书?父母爱读书,他们读,我也模仿着读。就这样在家庭环境的熏染下,我爱上了读书。上学后,老师告诉我读书要心无旁骛,要锲而不舍 ....。④一篇篇优美诗文让我心驰神往,它们是有灵气的,是有力量的。记得毕淑敏在一篇文章中写道,要为自己的精神修建三间小屋,其中一间盛放事业。适合自己的事业,不靠天赐,要靠自我寻找。规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng()的局面,是这间精神小屋,坚固优雅的要诀。通过读书,使我懂得了许多道理。今后我要更加认真读书,把中华优秀传统文化传承和发扬下去,让我们的祖国更加繁荣昌盛! 1.给选文中的加点词语注音。 锲而不舍 .... 2.根据选文中所给的拼音填写词语。 xiāng déyìzhāng() 3.选文中画横线的句子没有语病的一项是 A.说起读书,我要感谢我的父母,他们是知识分子家庭。 B.就这样在家庭环境的熏染下,我爱上了读书。 C.通过读书,使我懂得了许多道理。 D.今后我要更加认真读书,把中华优秀传统文化传承和发扬下去,让我们的祖国更加繁荣 昌盛! 4.选文中①②③④句标点符号使用无误的一项是 A.2019年6月3日,我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动, B.在我三、四岁时,父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读。 C.当时我也不知道为什么读书?父母爱读书,他们读,我也模仿着读。 D.一篇篇优美诗文让我心驰神往,它们是有灵气的,是有力量的。 5.下列关于文学常识和名著内容表述无误的一项是 A.《红星照超中国)作品中,作者在“红色剧社”一章中,讲述了陕北军民一起看戏的场 景,男女老少各色人等做坐在地上,不远的网球场上还有几羊在悠闲地吃草,毛泽东等人分散在观众中间,戏开始后,被有人去注意他们,可现其自由、平等的氛围。 B.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼样子》《四 世同堂》,科幻小说《猫城记》,话剧《茶馆》《龙须沟》《屈原》等。 C.《骆驼祥子》作品中,刘四爷不给虎妞一分一毫,虎妞租了两间房子,与祥子成了亲。 婚后,虎妞不让祥子拉车,让他放高利贷。祥子直诚,认为太危险了,坚持出去拉车。

内蒙古自治区中小学教学规程

内蒙古自治区中小学教学规程(试行) 第一章总则 第一条为进一步规范中小学教学行为,提高教学质量,扎实推进素质教育,根据《中华人民共和国义务教育法》和国家自治区有关规定制定本规程。 第二条学校教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。 第三条教学工作是学校贯彻国家教育方针,实现基础教育阶段培养目标的主要途径,学校的其他各项工作都要有利于教学工作的顺利进行。 第四条本教学规程是对全区中小学教学工作的通常行、基本性和基础性要求。本规程包括:教学管理职责、课程管理、教学制度、教学过程、教学评价、教学研究等内容。 第五条本规程适用于全区各级各类普通中小学校。 第二章教学管理职责 第六条自治区教育行政部门根据国家有关政策和自治区实际,制定全区中小学教学工作的基本制度、标准,指导检查各地教育教学工作。盟市、旗县教育行政部门具体负责管理本辖区内中小学教学工作,指导所属中小学校贯彻执行国家和自治区有关教育教学工作的政策法规,制定本地教学有

关规定并组织实施。 第七条学校要按照国家和自治区确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,并根据学校的实际情况制定必要的教学规章制度,使学校具有良好的教学秩序,保证达到国家规定的基本质量要求。 第八条各级教育行政部门要充分发挥教研部门的力量,加强中小学教学研究指导工作。各级教研部门要组织开展有针对性的教学研究活动,有效指导教育教学改革,提高教学质量。 第九条教育督导部门要定期开展中小学教学工作专项督导检查,建立切实可行的教学工作督导评估制度。 第三章课程管理 第十条学校要严格执行国家、自治区制定的课程计划、意见和规定,并按照课程设置和标准组织实施教学。要制定学校教学工作计划,统筹安排好任课教师、开齐开足各门课程。要科学规划,合理开发和正确实施学校课程。教师要严格按照教学进度进行教学,不得随意超前或滞后。 第十一条校长是学校管理课程的责任人,负责领导制定学校课程计划及保证其有效实施的管理制度,并负责监督落实。校长要认真学习课程计划、标准,钻研课程与教学业务,有目的,有计划地深入到课程建设和实施的各个实践环节,及时研究、引领、指导、调控和改进学校课程建设和实施工

历年内蒙古赤峰市中考试题(含答案)

2016年内蒙古赤峰市中考数学试卷 一、选择题:每小题3分,共30分 1.(3分)(2016?赤峰)的倒数是() A.﹣B.C.2016 D.﹣2016 2.(3分)(2016?赤峰)等腰三角形有一个角是90°,则另两个角分别是()A.30°,60°B.45°,45°C.45°,90°D.20°,70° 3.(3分)(2016?赤峰)平面直角坐标系内的点A(﹣1,2)与点B(﹣1,﹣2)关于()A.y轴对称B.x轴对称C.原点对称 D.直线y=x对称 4.(3分)(2016?赤峰)中国的领水面积约为370000km2,其中南海的领水面积约占我国领水面积的,用科学记数法表示中国南海的领水面积是() A.37×105km2B.37×104km2C.0.85×105km2D.1.85×105km2 5.(3分)(2016?赤峰)从数字2,3,4中任选两个数组成一个两位数,组成的数是偶数的概率是() A.B.C.D. 6.(3分)(2016?赤峰)如图,工人师傅在工程施工中,需在同一平面内弯制一个变形管道ABCD,使其拐角∠ABC=150°,∠BCD=30°,则() A.AB∥BC B.BC∥CD C.AB∥DC D.AB与CD相交 7.(3分)(2016?赤峰)一个长方体的三视图如图所示,则这个长方体的体积为() A.30 B.15 C.45 D.20 8.(3分)(2016?赤峰)如图,⊙O的半径为1,分别以⊙O的直径AB上的两个四等分点 O1,O2为圆心,为半径作圆,则图中阴影部分的面积为() A.πB.πC.πD.2π

9.(3分)(2016?赤峰)函数y=k(x﹣k)与y=kx2,y=(k≠0),在同一坐标系上的图象正确的是() A. B.C.D. 10.(3分)(2016?赤峰)8月份是新学期开学准备季,东风和百惠两书店对学习用品和工具实施优惠销售.优惠方案分别是:在东风书店购买学习用品或工具书累计花费60元后,超出部分按50%收费;在百惠书店购买学习用品或工具书累计花费50元后,超出部分按60%收费,郝爱同学准备买价值300元的学习用品和工具书,她在哪家书店消费更优惠()A.东风 B.百惠 C.两家一样 D.不能确定 二、填空题:每小题3分,共18分 11.(3分)(2016?赤峰)分解因式:4x2﹣4xy+y2=. 12.(3分)(2016?赤峰)数据499,500,501,500的中位数是. 13.(3分)(2016?赤峰)如图,两同心圆的大圆半径长为5cm,小圆半径长为3cm,大圆的弦AB与小圆相切,切点为C,则弦AB的长是. 14.(3分)(2016?赤峰)下列图表是由我们熟悉的一些基本数学图形组成的,其中是轴对称图形的是(填序号) 15.(3分)(2016?赤峰)如图,正方形ABCD的面积为3cm2,E为BC边上一点,∠BAE=30°,F为AE的中点,过点F作直线分别与AB,DC相交于点M,N.若MN=AE,则AM的长等于cm. 16.(3分)(2016?赤峰)甲乙二人在环形跑道上同时同地出发,同向运动.若甲的速度是乙的速度的2倍,则甲运动2周,甲、乙第一次相遇;若甲的速度是乙的速度3倍,则甲运 动周,甲、乙第一次相遇;若甲的速度是乙的速度4倍,则甲运动周,甲、乙第一次相 遇,…,以此探究正常走时的时钟,时针和分针从0点(12点)同时出发,分针旋转 周,时针和分针第一次相遇.

通辽市简介

通辽市简介 胡清昉 经过多方组织文字,综合整理了通辽市基本情况,供广大网友们参考,不足和不正之处请与留言更正,以便更多人士认识通辽,了解通辽。(非原创作品) 一、行政区划 通辽市辖2个市辖区、1个县、5个旗,代管1个县级市。即科尔沁区、经济开发区、开鲁县、库伦旗、奈曼旗、扎鲁特旗、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗和霍林郭勒市。 二、区域概况 1、地理位置 通辽市位于内蒙古自治区东部,地处北纬42°15′-45°41′、东经 119°15′-123°43′之间,总面积59535平方公里,南北长约418公里,东西宽约370公里。东靠吉林省、西接赤峰市、南依辽宁省、西北和北边分别与锡林郭勒盟、兴安盟为邻,属东北和华北地区的交汇处。邮政编码:028000 区号:0475 3、地形地貌 通辽市地处松辽平原西端,属于蒙古高原递降到低山丘陵和倾斜冲击平原地带。北部山区属大兴安岭余脉,面积19349平方公里,占全市总面积的32.5%,海拔高度1000——1400米。中部属西辽河、新开河、教来河、老哈河冲击平原,面积12502平方公里,占全市总面积的21.0%,平原区由西向东逐渐倾斜,海拔由320米降到90米。南部和西部属于辽西山区的边缘地带,由浅山、丘陵、沟壑、沙沼构成,面积27684平方公里,占46.5%,海拔400-600米。全市境内较大的山有罕山、阿其玛山,老道山和青龙山。 4、气候特征 通辽市属温带大陆性季风气候。春季干旱多风;夏季短促温热,降水集中;

秋季凉爽;冬季干冷。大部分地区无霜期为90至150天。年降雨量350-450毫米。风能丰富、风能有效时数(3-20米/秒)为5000至6000小时。年有效风功率密度为100至150瓦/平方米。 5、人口 年末全市常住人口309.10万人。年出生人口3.39万人,出生率为10.96‰,年死亡人口1.75万人,死亡率为5.67‰,人口自然增长率为5.29‰,比上年低0.6个千分点,城镇人口102.81万人,占33.3%,乡村人口206.29万人,占66.7%。按户籍人口分组,农业人口199.71万人,非农业人口112.80万人;蒙古族人口143.90万人,占46.0%;男性人口159.24万人,女性人口153.27万人,男女性别比为1.04:1。(蒙古族人口数量不仅是全自治区,也是全国最多的一个城市。) 三、璀璨的历史 通辽市地处祖国北疆,历史悠久,是蒙古民族的发祥地之一,也是中华民族璀璨的红山文化和富河文化的发祥地。早在五千多年前,科尔沁草原就已经开始有人类生息。大约三千年前,这里的古代居民已进入了奴隶社会。据考古发现夏家店下层文化遗迹和生活器具证实,通辽土地上的第一代居民是东胡族和山戎族。春秋时,燕国在如今的河北省和辽宁省交界一带,就是现在通辽的中南部地区,为防御东胡人入侵,而修筑的燕长城遗迹,如今在奈曼旗、库伦旗境内仍清晰可辨。这证明最晚在春秋中叶,东胡人便已揭开了通辽古代文明的序幕。后来,东胡人为燕国所败北撤,秦王朝统一中国后,通辽的中南部地区属辽东郡与辽西郡管辖,便成了秦的一部分。 西汉初,匈奴主宰了包括通辽境内的大漠南北广大地区,继之而起的是被匈奴控制的东胡族的后裔鲜卑和乌桓族。 汉武帝时,曾三次出兵匈奴后获胜,使通辽同内地的联系更为密切,大大促进了这一地区生产力的发展和繁荣。 东汉末年,鲜卑族首领檀石槐统一了鲜卑各部落,建立了部落军事联盟,包括大漠南北的广大地域,科尔沁草原亦属军事联盟的一部分。 南北朝时期,在鲜卑人生活了近五百年的科尔沁草原上,又兴起了新的民族契丹。契丹族自4世纪中叶,就游牧于西拉木伦河和老哈河流域。唐朝初年,形成部落联盟,受唐朝控制。在隋、唐之际,当时的整个通辽都在以契丹人为地方长官的中原王朝的统一控制之下。各民族经济、文化等方面相互交流的广度和深度,都大大超过以前任何时期,进入到一个新的发展阶段。到了辽代,通辽畜牧业已经十分发达。金王朝建立后,通辽行政上归北京路临潢府管辖。公元1206年,成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古帝国,通辽纳入了蒙古帝国的版图。到了元朝时期,通辽归辽阳行中书省大宁路管辖。 明朝统一蒙古高原后,通辽又属“三卫”所辖之地,大部分属“扶余卫”管辖。16世纪末,努尔哈赤称帝,改国号为“大金”,通辽基本上受大金所控制。 到了清朝,改往日部落制为盟、旗制,清朝崇德元年(1636年)建哲里木盟。哲里木盟是首统盟,当时包括4部、10旗。后来清政府又先后在蒙古王公贵族的封地设厅、府、州、县的建制,哲里木盟基本上归长春、昌图、洮南三府

2019年内蒙古通辽中考数学试题(解析版)

{来源}2019年××中考数学试卷 {适用范围:3. 九年级} {标题}2019年内蒙古省通辽市中考数学试卷 考试时间:分钟 满分:分 {题型:1-选择题}一、选择题:本大题共 小题,每小题 分,合计分. {题目}1.(2019年内蒙古通辽T 1)1 2019 -的相反数是 ( ) A .2 019 B .1 2019 - C .-2 019 D . 12019 {答案}D {解析}本题考查了相反数的意义,只有符号不同的两个数叫做互为相反数,由定义可知, 12019- 的相反数为1 2019,因此本题选D . {分值}3 {章节:[1-1-2-3]相反数} {考点:相反数的定义} {考点:倒数} {类别:常考题} {难度:1-最简单} {题目}2.(2019年内蒙古通辽T 2 ( ) A .±4 B .4 C .±2 D .+2{答案}C {解析}16的算术平方根,∵42=16 44的平方根.∵(±2)2=4,∴4的平方根是±2±2,因此本题选C . {分值}3 {章节:[1-6-1]平方根} {考点:平方根的定义} {考点:算术平方根} {类别:易错题} {难度:2-简单} {题目}3.(2019年内蒙古通辽T 3)2018年12月,在国家发展改革委发布《关于全力做好2019年春运工作的意见》中预测,2019年春运全国民航旅客发送量将达到7 300万人次,比上一年增长12%,其中7 300万用科学记数法表示为( ) A .73×106 B .7.3×103 C .7.3×107 D .0.73×108{答案}C {解析}本题考查了科学记数法.∵1万=104,∴7 300万=7 300×104=7.3×103×104=7.3×107,,因此本题选C . {分值}3 {章节:[1-1-5-2]科学计数法} {考点:将一个绝对值较大的数科学计数法} {类别:常考题} {难度:1-最简单} {题目}4.(2019年内蒙古通辽T 4)下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的,其中左视

内蒙古通辽市科尔沁区农村牧区经济具体情况数据分析报告2020版

内蒙古通辽市科尔沁区农村牧区经济具体情况数据分析报告 2020版

序言 本报告对通辽市科尔沁区农村牧区经济具体情况做出全面梳理,从农作物耕地面积,农作物总播种面积,粮食总产量,油料总产量,肉类总产量,奶类总产量等重要指标切入,并对现状及发展态势做出总结,以期帮助需求者找准潜在机会,为投资决策保驾护航。 通辽市科尔沁区农村牧区经济具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用此报告需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础,数据来源于权威机构如中国国家统计局等,力求准确、客观、严谨,透过数据分析,从而帮助需求者加深对通辽市科尔沁区农村牧区经济具体情况的理解,洞悉通辽市科尔沁区农村牧区经济具体情况发展趋势,为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录 第一节通辽市科尔沁区农村牧区经济具体情况现状 (1) 第二节通辽市科尔沁区农作物耕地面积指标分析 (3) 一、通辽市科尔沁区农作物耕地面积现状统计 (3) 二、全自治区农作物耕地面积现状统计 (3) 三、通辽市科尔沁区农作物耕地面积占全自治区农作物耕地面积比重统计 (3) 四、通辽市科尔沁区农作物耕地面积(2017-2019)统计分析 (4) 五、通辽市科尔沁区农作物耕地面积(2018-2019)变动分析 (4) 六、全自治区农作物耕地面积(2017-2019)统计分析 (5) 七、全自治区农作物耕地面积(2018-2019)变动分析 (5) 八、通辽市科尔沁区农作物耕地面积同全自治区农作物耕地面积(2018-2019)变动对比分 析 (6) 第三节通辽市科尔沁区农作物总播种面积指标分析 (7) 一、通辽市科尔沁区农作物总播种面积现状统计 (7) 二、全自治区农作物总播种面积现状统计分析 (7) 三、通辽市科尔沁区农作物总播种面积占全自治区农作物总播种面积比重统计分析 (7) 四、通辽市科尔沁区农作物总播种面积(2017-2019)统计分析 (8) 五、通辽市科尔沁区农作物总播种面积(2018-2019)变动分析 (8)

内蒙古赤峰市普通中学初中和高中毕业生数量3年数据解读报告2020版

内蒙古赤峰市普通中学初中和高中毕业生数量3年数据解读 报告2020版

序言 本报告以数据为基点对赤峰市普通中学初中和高中毕业生数量的现状及发 展脉络进行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 赤峰市普通中学初中和高中毕业生数量数据解读报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 赤峰市普通中学初中和高中毕业生数量数据解读报告主要收集国家政府部 门如中国国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正,通过整理及清洗,进行赤峰市普通中学初中和高中毕业生数量的分析研究,整个报告覆盖普通中学学校数量,普通中学毕业生总数量,普通中学初中毕业生数量,普通中学高中毕业生数量等重要维度。

目录 第一节赤峰市普通中学初中和高中毕业生数量现状 (1) 第二节赤峰市普通中学学校数量指标分析 (3) 一、赤峰市普通中学学校数量现状统计 (3) 二、全自治区普通中学学校数量现状统计 (3) 三、赤峰市普通中学学校数量占全自治区普通中学学校数量比重统计 (3) 四、赤峰市普通中学学校数量(2017-2019)统计分析 (4) 五、赤峰市普通中学学校数量(2018-2019)变动分析 (4) 六、全自治区普通中学学校数量(2017-2019)统计分析 (5) 七、全自治区普通中学学校数量(2018-2019)变动分析 (5) 八、赤峰市普通中学学校数量同全自治区普通中学学校数量(2018-2019)变动对比分析6 第三节赤峰市普通中学毕业生总数量指标分析 (7) 一、赤峰市普通中学毕业生总数量现状统计 (7) 二、全自治区普通中学毕业生总数量现状统计分析 (7) 三、赤峰市普通中学毕业生总数量占全自治区普通中学毕业生总数量比重统计分析 (7) 四、赤峰市普通中学毕业生总数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、赤峰市普通中学毕业生总数量(2018-2019)变动分析 (8) 六、全自治区普通中学毕业生总数量(2017-2019)统计分析 (9)

2018年内蒙古通辽市中考生物试题及答案

2018年内蒙古通辽市八年级学业考试试题及答案 生物 注意事项: 1. 本试卷共8页,31小题,满分为100分,与地理同卡不同卷,合考时间为120分钟。 2. 根据网上阅卷需要,本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上作答,答在本试卷上的答案无效。 3. 考试结束后,将本试卷与答题卡分别封装一并上交。 一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个正确答案,请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑) 1. 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,这体现了生物 A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能生长繁殖 D. 能对外界刺激作出反应 2. 生物在适应环境的同时,也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是 A. 荒漠中的植物——骆驼刺,根系非常发达 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力 D. 南极企鹅的皮下脂肪很厚 3. 如图是观察人的口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象,相关叙述正确的是 A. 图甲中显微镜的放大倍数为45倍 B. 制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的清水 C. 图丙中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝,②处不变蓝 D. 要使图丁中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片

4. 下列有关细胞生长、分裂和分化的叙述,正确的是 A. 不同组织的细胞都有分裂能力 B. 细胞分化形成不同的组织 C. 经过细胞分化,细胞内的遗传物质发生改变 D. 由受精卵发育成新个体,只与细胞的分裂和分化有关 5. 下列结构中不属于器官的是 A. 杨树的叶子 B. 唾液腺 C. 血液 D. 杏仁 6. 生物的生活离不开物质和能量,细胞也是如此。下列叙述错误的是 A. 水、氧气、葡萄糖、蔗糖等都是由分子组成的 B. 细胞中的物质可以分为两大类:一类为无机物,另一类为有机物 C. 细胞膜能够控制物质的进出 D. 叶绿体和线粒体是所有植物细胞中的能量转换器 7. 下列关于植物类群的叙述错误的是 A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物有茎、叶的分化,有假根 C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,并有输导组织 D. 裸子植物有花、果实和种子 8. 油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来 A. 子房和胚珠 B. 胚珠和子房 C. 胚珠和子房壁 D. 子房壁和胚珠 9. 在胎儿生长发育过程中,胎儿与母体进行物质交换的器官是 A. 胎盘 B. 胎盘和脐带 C. 子宫 D. 脐带 10. 病人手术后,应适量补充哪类食物有利于伤口的愈合 A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素 11. 有时出现打嗝现象,会令人心烦,深吸气能有效解除打嗝现象,深吸气时发生的现象是 A. 膈肌舒张 B. 膈顶部上升 C. 胸廓缩小 D. 肋骨间的肌肉收缩 12. 下图为肾单位结构模式图,图中①和②代表结构,③和④代表液 体,下列说法正确的是 A. 水、无机盐、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经①过滤到②中 B. 在健康人体内,肾小球末端和肾小管末端流动着的液体分别是动 脉血和尿液 C. ③和④都含有水、无机盐、葡萄糖和尿素 D. 喝进的部分水随④排出需要经过肾静脉

2016年内蒙古《中学教育心理学》模拟试题及答案

2016年内蒙古《中学教育心理学》模拟试题及答案 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题,每小题2分,共30分。) 1.根据反映活动的形式不同,“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于()。 A.感性知识 B.具体知识 C.陈述性知识 D.程序性知识 2.对心智技能的形成过程,安德森提出三阶段理论:由认知到联结再到()。 A.自动化阶段 B.物质化阶段 C.程序化阶段 D.语言化阶段 3.学生在划线段时只顾找尺子,而不会想到己身边的身份证也可以用来画线条,这种现象属于()。 A.固着 B.定势 C.机械 D.暗示 4.根据强化的性质和目的,可以把强化分为()。 A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化 C.正强化和负强化 D.强化和惩罚 5.斯腾伯格把人的智力分为成分智力、()和经验智力三部分。 A.人际智力 B.成功智力 C.背景智力 D.自知智力 6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 7.群体发展的最高阶段是()。 A.正式群体 B.联合群体 C.松散集体 D.集体 8.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。

A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌 9.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。 A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.自我意识 10.从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是()。A.理解记忆 B.机械记忆 C.内隐记忆 D.无意记忆 11.( )又称稳定性系数。 A.再测信度 B.评分者信度 C.内部一致性信度 D.分半信度 12.以下哪项是影响人际吸引的主要条件之一() A,规范性 B.社会性 C.接近性 D.合群性 13.颜色的基本特征或表现称为()。 A.色调 B.亮度 C.饱和度 D.中和色 14.( )人格特征的人,往往追求刺激、新奇,好冒险。 A.T一型 B.少阴型 C.少阳型 D.T+型 15.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。 A.苛勒 B.托尔曼 C.桑代克 D.巴甫洛夫 C.思想教育作用 D.培养纪律功能

2016年内蒙古通辽市中考数学试卷

2016年内蒙古通辽市中考数学试卷 一、选择题(本题包括10个小题,每小题3分,共30分) 1.﹣2016的倒数是() A.B.2016 C.﹣2016 D.﹣ 2.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是() A.B. C.D. 3.我国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界一些国家的互利合作,根据规划“一带一路”地区覆盖总人口为4400000000人,这个数用科学记数法表示为() A.44×108B.4.4×108C.4.4×109D.4.4×1010 4.某展厅要用相同的正方体木块搭成一个三视图如下的展台,则搭成此展台共需这样的正方体() A.5个B.4个C.6个D.3个 5.现代互联网技术的广泛应用,促进快递行业高速发展,据调查,我市某家快递公司,今年3月份与5月份完成投递的快递总件数分别为6.3万件和8万件.设该快递公司这两个月投递总件数的月平均增长率为x,则下列方程正确的是() A.6.3(1+2x)=8 B.6.3(1+x)=8 C.6.3(1+x)2=8 D.6.3+6.3(1+x)+6.3(1+x)2=8 6.如图,点A和点B都在反比例函数y=的图象上,且线段AB过原点,过点A作x轴 的垂线段,垂足为C,P是线段OB上的动点,连接CP.设△ACP的面积为S,则下列说法正确的是() A.S>2 B.S>4 C.2<S<4 D.2≤S≤4 7.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点B与点D重合,折痕为MN,若AB=2,BC=4,那么线段MN的长为()

A.B.C.D.2 8.如图,AB是⊙O的直径,CD⊥AB,∠ABD=60°,CD=2,则阴影部分的面积为() A.B.πC.2πD.4π 9.若关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣k+1=0有两个不相等的实数根,则一次函数y=kx﹣k 的大致图象是() A.B. C. D. 10.如图,在矩形ABCD中,已知AB=8,BC=6,矩形在直线l上绕其右下角的顶点B向右旋转90°至图①位置,再绕右下角的顶点继续旋转90°至图②位置,依此类推,这样连续旋转99次后顶点A在整个旋转过程中所经过的路程之和是() A.288π B.294π C.300π D.396π 二、填空题(本题包括7个小题,每小题3分,共21分) 11.分解因式:3x2﹣6xy+3y2=. 12.有一组数据:2,x,4,6,7,已知这组数据的众数是6,那么这组数据的方差是. 13.已知a、b满足方程组,则=. 14.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为48°,则该等腰三角形的底角的度数为.15.有背面完全相同的9张卡片,正面分别写有1﹣9这九个数字,将它们洗匀后背面朝上 放置,任意抽出一张,记卡片上的数字为a,则数字a使不等式组有解的概率 为.

2020年内蒙古通辽市科尔沁区事业单位考试《公共卫生基础》真题库

2020年内蒙古通辽市科尔沁区事业单位考试《公共卫生基础》真题库 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、关于传染病的基本特征哪项是错的()。 A、病后均有巩固免疫力 B、某些传染病有地方性和季节性 C、有病原体 D、有传染性 【答案】A 【解析】传染病的特点是有病原体,有传染性和流行性,感染后常有免疫性。有些传染病还有季节性或地方性。不同的传染病、病后免疫状态有所不同,有的传染病患病一次后可终身免疫,有的还可感染。 2、属于非典型抗精神病药物的是()。 A、卡马西平 B、氟西汀 C、利培酮 D、阿普唑仑 【答案】C 【解析】利培酮是第二代抗精神病药(非典型抗精神病药),其主要对5-HT和DA受体双重阻断,在治疗 剂量下不产生锥体外系反应副作用和血清催乳素升高的一类抗精神病药。故选C。 3、AG增高反映体内发生了()。 A、高氯血性代谢性酸中毒 B、正常氯血性代谢性酸中毒 C、低氯血性代谢性碱中毒 D、低氯血性呼吸性酸中毒 【答案】B 【解析】AG是指血浆中未测定的阴离子与未测定的阳离子的差值,AG增高与否可用于判断代谢性酸中毒的类型。AG增高型代谢性酸中毒是指除了含氯以外的任何固定酸的血浆浓度增大时的代谢性酸中毒,如乳酸

酸中毒、酮症酸中毒、磷酸和硫酸排泄障碍在体内蓄积和水杨酸中毒等。AG增高型代谢性酸中毒其特点是AG增高,血氯正常。高氯血性代谢性酸中毒属于AG正常型代谢性酸中毒,其特 4、接近于人事不省的意识状态,患者处于熟睡状态,不易唤醒。在强烈刺激下可被唤醒,但很快又再入睡,称为()。 A、嗜睡 B、意识模糊 C、昏睡 D、浅昏迷 【答案】C 【解析】昏睡状态:是接近人事不省的意识状态,为中度意识障碍。患者处于熟睡状态,不易唤醒,虽经压迫眶上神经、摇动身体等强烈刺激可被唤醒,但很快又入睡。醒时答话含糊或答非所问。故选C。 5、心理现象主要包括两个方面,它们是()。 A、心理过程 B、意志过程 C、人格心理 D、情感过程 【答案】AC 【解析】心理活动简称心理,也叫心理想象,一般把心理现象分为两类,即心理过程和人格心理。故选AC。 6、静滴外漏易致局部坏死的药物是()。 A、肾上腺素 B、去甲肾上腺素 C、异丙肾上腺素 D、多巴胺 【答案】B 【解析】去甲肾上腺素激动α1受体,主要使全身小动脉、小静脉收缩,以皮肤粘膜血管收缩最为明显。如果静脉滴注时间过长、浓度过高或药液漏出血管,可因强烈收缩局部血管导致局部缺血,甚至组织坏死。故选B。 7、诊断伤寒肠热症用()。 A、神奈川试验 B、外斐试验 C、锡克试验

2017年内蒙古赤峰市中考试卷解析

内蒙古赤峰市2017年中考试卷-解析 一、听力 (略) 二、口语应用 21. 【正确答案】F 【解题思路】里两个人对话,答句是说自己咳嗽而且头疼,做疑问句应该是问他身体有什么问题,故选F。 22. 【正确答案】D 【解题思路】前句是问句,意为是发烧吗?故根据题意选D。 23. 【正确答案】A 【解题思路】根据前句的Let me see,医生在给病人看病分析病情,故选A。 24. 【正确答案】G 【解题思路】根据下文答句,医生在给病人建议,所以词句应该是寻求建议,故选G。 25. 【正确答案】B 【解题思路】前句为问句在问天气,而回答的后半部分意为现在正处于雨季,故选B。 三、阅读理解 26. 【正确答案】B 【解题思路】细节题。 根据第一段的最后一句My sister and I spent our last summer holidays with our uncle who is a geologist and loves to collect stones 可知“叔叔”喜欢收集石头。 故正确答案为B。 27. 【正确答案】B 【解题思路】细节题。 根据第二段的最后一句话But we thought he had just found better stones 可知“我们”以为“叔叔”找到了更好的石头所以将一些石头拿出来。B项符合文意。 故正确答案为B。

【解题思路】细节题。 根据原文第五段第六句Whenever you were complaining, I added a stone to your backpack 可知只要“我们”一抱怨,“叔叔”就会往“我们”的背包里放一块石头。这正是为什么“我们”的背包里全是石头的原因。 故正确答案为A 29. 【正确答案】D 【解题思路】猜测词句题。 根据原文倒数第二段的第一句和第二句Your negative thoughts are ... just like those stones in your backpacks 可知“叔叔”将消极情绪与石头类比,思想与背包类比。因为石头越多所以背包越沉,因为消极情绪越多,所以心情越沉重。所以这里的them 指代消极的思想。所以D项符合文意。 故正确答案为D。 30. 【正确答案】B 【解题思路】主旨题 根据文章倒数第一段和倒数第二段可知,“叔叔”给“我们”上了人生中重要的一课就是态度的课程,告诉“我们”怀着消极的情绪处事会破坏自己的情绪让自己的情绪变得沉重。因此告诫“我们”要以积极的态度面对生活。所以B项符合文意。 A项,“愉快接受他人的建议”。虽然本文写了“叔叔”给“我们”提出的建议,但是并没有重点描写“我们”是如何接受建议的,文章的重点是“叔叔”建议的内容。因此不符合文意。 C项,“在做事情之前先制定计划”。文章中并没有提及关于“我们”制定计划的,因此不符合文意。 D项,“帮助有困难的人们”。文章中并没有提及任何人有困难,以及“我们”是如何帮助的。因此不符合文意。故正确答案为B。 31. 【正确答案】A 【解题思路】 细节理解题,根据文中语句“Listen closely when your teacher reads and explains the rules before your first lab lesson.”理解可知。

内蒙古通辽市

内蒙古通辽市: 站在新起点实现新突破 印象点击话通辽 地理指南: 通辽市位于内蒙古自治区东部,科尔沁草原腹地,辽河水系上游,东接吉林,南依辽宁。市区距沈阳260公里、长春280公里,是东北经济区与环渤海经济圈的重要组成部分。6条铁路交汇,4条国道及通赤、长深、大广等高速公路贯穿境内。 建制沿革: 通辽市原为哲里木盟,始建于清崇德元年(公元1636年),1969-1979年曾划归吉林省,1979年7月复归内蒙古自治区。1999年撤盟设市,辖科尔沁区、霍林郭勒市、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗、开鲁县、库伦旗、奈曼旗、扎鲁特旗、通辽经济技术开发区。 通辽市历史悠久,文明灿烂,是著名的红山文化发祥地之一,是清代国母孝庄文皇后、爱国将领僧格林沁、民族英雄嘎达梅林和《大刀进行曲》作者麦新的故乡。被誉为“中国安代艺术之乡”、“中国民族曲艺之乡”和“中国版画艺术之乡”。 人口土地: 全市总人口318万,是内蒙古自治区第二人口大市,蒙古族人口分别占全区、全国蒙古族人口的1/3和1/4,具有典型的民族地区特点和独特的发展优势。土地辽阔,资源富集,全市总面积6万平方公里,其

中耕地面积1650万亩,常年粮食产量100亿斤以上,约占内蒙古自治区粮食总产量的1/4,牲畜头数维持在1500万头(只)左右,是国家重要的商品粮基地和畜牧业生产基地。 经济发展: 2010年,通辽市地区生产总值达到1160亿元,5年以来,年均增长18%。财政总收入131.5亿元,年均增长38%,五年累计完成固定资产投资2350亿元,年均增长24%。2010年,城镇居民人均可支配收入和农牧民人均纯收入分别达到14899元和6295元,比“十五”期末翻了一番。 资源依附: 境内已探明煤炭、石油、硅砂等矿产41种,煤炭探明储量130多亿吨,霍林河煤矿是中国五大露天煤矿和国家重点规划建设的13个亿吨级大型煤炭基地之一。石油远景储量8亿吨左右。天然硅砂储量550亿吨,居全国之首。2007年被授予“中国优秀旅游城市”称号。 文化旅游: 通辽市辽阔无垠的科尔沁草原、浩瀚雄浑的大漠与万亩无人区葱葱郁郁的灌木林隔路而居,群群牛羊贴图入画,如珍珠般洒落于翡翠原野。偶见疏林,怪柳、赤榆点缀于平川,沿河游牧民族的蒙古包毗邻而置,旅途松歇,即可以与牧民闲聊民情风俗,又可以品尝手把肉、烤全羊,体验游牧生活的自由、感受蒙古民族的粗犷热情。 市内国家4A级景区大青沟原始森林里,700多种植被世人罕见,各种奇花异草密植其间,引人游而忘返。孝庄故居、库伦旗清代三大寺、奈曼王府、开鲁元代佛塔、古榆园等众多文化旅游景点以及草原婚礼节、

相关文档
最新文档