师德一票否决制实施方案

根据上级领导指示，我校实行的“一票否决制”，明确规定了师德的底线，并明确规定了受惩处的失德行为。任何一名教师只要做了超越师德底线的事情，就是违背了师德，就要受到“一票否决”，以至于取消教师资格。如此用铁的纪律、铁腕手段治理教师失德，这表明了我校重视教师职业道德建设，把师德建设作为教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓实。

为把我校的师德工作做的更好，特做如下制度：

1、教师必须遵守党的教育方针、政策。

2、遵守教师道德行为规范。

3、严禁擅自办班或组织、暗示所教班级学生进行有偿补课；

4、严禁打骂学生、将学生赶出课堂；

5、严禁收受学生或家长财物；

6、严禁向学生推销课外学习资料；

7、严禁在工作时间玩电子游戏、炒股、在课堂接打手机。

为了更好地实施，约束约束教师的行为，我们特制定如下实实施方案：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面推进素质教育，结合本校实际，切实贯彻《新泰市教师事业道德规范》，以规范教师行为为重点，以教师职业道德先进典型为榜样，以解决教

师队伍在师德方面存在的突出问题为突破口，切实加强教师队伍建设，进一步提升全体教师职业道德的整体素养，提高教学质量和服务质量，促进学校又好又快发展，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍。

二、活动目标：

1、围绕主题，建立和完善师德建设工作机制：“一票否决制”

2、以“关爱学生，尊爱岗位”为主题，以市教育局工会的师德文件精神为切入点，积极开展有效的学、教、思、论、改活动，营造良好的师德建设的舆论氛围。

3、树典型，学榜样，不断增强每位教师的职业道德意识，提高思想素质和道德水准，做到依法从教、爱岗敬业，培养高尚的情操，自觉加强师德修养。

4、积极探索师德表现的评价、制约机制，使教师师德评价逐步走上规范化、法制化轨道。

三、工作措施：

1、完善师德建设领导小组，制定好师德计划，进一步完善师德一票否决制。

2、组织学习，加强师德建设的重要性和紧迫性。

3、加强师德培训，认真学习新泰市传达的《违反教师职业道德规范暂处理办法》和《教师行为十不准》、《教师职业道德规范》、《教师五条禁令》、《未成年人保护法》。

四、组织机构：

组长：谢荣民

副组长：庞继民王久等

组员：阚东吉崔娜谢荣涛丁富新吴洪水鲁征陈振力

放城镇中心小学

2019教师资格证结构化面试：师德一票否决制_182

2019教师资格证结构化面试：师德一票否决制【摘要】下面小编特给大家带来2019教师资格证结构化面试：师德一票否决制，希望对大家有所帮助。想了解更多教师资格考试信息，请关注的及时更新。相关推荐：2019下半年教师资格证面试结构化精选试题问：某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。对此，你怎么看? 【参考答案】此评价机制能很好地约束教师的言行，但一票否决这种实施方法需要改进，对教师的评价应做到多元化。近年来，教师队伍呈现积极、健康、向上发展的趋势，但也存在着少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，甚至出现个别教师言行失德、没有做到为人师表的问题。师德一票否决制的方式，在一定程度上突出了对师德的重视，是值得提倡的。师德是教师工作的灵魂，教师不仅要教书，更要育人，如果缺乏师德，那么就无法做好教书育人工作，无法为人师表，严重违背了“教师是人类灵魂的工程师”这一神圣的称号。只有具备高尚的师德，才能严于律己，承担起国家赋予教师的神圣使命，完成好教书育人的根本任务。可见，师德必须要成为评价教师的重要手段，甚至是关键手段。

当然，一票否决制的公平性需要进一步商讨。《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求很多，师德表现在方方面面，师德败坏的表现形式不同，影响不同，后果不同。如果没有具体的细则作为评判依据，未免有失公平。针对这个问题，学校一方面要积极探索更加公平、可操作的评价方式，将师德真正作为评价教师的关键性因素。另一方面要多向学生、教师、家长等了解教师的行为表现，客观、评价每一位教师的师德情况。2019下半年教师资格证面试报名时间：12月10日开始，想及时掌握教师资格证面试报名时间，可以，届时会以短信形式及时通知您! 友情提示：以上内容是教师资格频道为您整理的2019教师资格证结构化面试：师德一票否决制，。

师德师风培训方案新版

大安小学师德师风建设活动实施方案为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：一、指导思想以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。二、活动目标通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。三、工作的途径与方法 1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。 3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。 4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。四、活动内容及学习阶段 1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。 2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。 4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。 5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。查找不足，认真反思。

小学师德师风建设实施方案

回龙镇中心小学师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，结合我校实际情况，实施深化师德师风专项教育整顿活动，为使此次活动能够扎实有序的开展，特制订以下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和十九大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、师德师风专项整治活动的目标大力加强师德师风专项整治活动。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。组长：董文明成员：董呈娇、唐敏、董丽君、董益华全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》四、具体计划措施 (一)健全组织，强化师德师风。学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，

师德师风问题一票否决制度

师德师风问题一票否决制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

师德一票否决制实施方案根据上级领导指示，我校实行的“一票否决制”，明确规定了师德的底线，并明确规定了受惩处的失德行为。任何一名教师只要做了超越师德底线的事情，就是违背了师德，就要受到“一票否决”，以至于取消教师资格。如此用铁的纪律、铁腕手段治理教师失德，这表明了我校重视教师职业道德建设，把师德建设作为教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓实。为把我校的师德工作做的更好，特做如下制度： 1、教师必须遵守党的教育方针、政策。 2、遵守教师道德行为规范。 3、严禁擅自办班或组织、暗示所教班级学生进行有偿补课； 4、严禁打骂学生、将学生赶出课堂； 5、严禁收受学生或家长财物； 6、严禁向学生推销课外学习资料； 7、严禁在工作时间玩电子游戏、炒股、在课堂接打手机。为了更好地实施，约束约束教师的行为，我们特制定如下实施方案：一、指导思想：

以社会主义核心价值观为指导，全面推进素质教育，结合本校实际，切实贯彻《教师事业道德规范》，以规范教师行为为重点，以教师职业道德先进典型为榜样，以解决教师队伍在师德方面存在的突出问题为突破口，切实加强教师队伍建设，进一步提升全体教师职业道德的整体素养，提高教学质量和服务质量，促进学校又好又快发展，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍。二、活动目标： 1、围绕主题，建立和完善师德建设工作机制：“一票否决制”。 2、以“关爱学生，尊爱岗位”为主题，积极开展有效的学、教、思、论、改活动，营造良好的师德建设的舆论氛围。 3、树典型，学榜样，不断增强每位教师的职业道德意识，提高思想素质和道德水准，做到依法从教、爱岗敬业，培养高尚的情操，自觉加强师德修养。 4、积极探索师德表现的评价、制约机制，使教师师德评价逐步走上规范化、法制化轨道。三、工作措施： 1、完善师德建设领导小组，制定好师德计划，进一步完善师德一票否决制。 2、组织学习，加强师德建设的重要性和紧迫性。

小学师德师风建设工作计划报告

小学师德师风建设工作计划报告为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围，以师德建设促实行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。结合全党深入展开“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况，现就进一步增强师德师风建设工作制定本指导意见。一、目标和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，在全市教育系统广泛展开多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存有的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。同时增强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。二、内容及措施 (一)展开多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。 1.展开“师德示范校”创建活动。在巩固20xx年和20xx年师德活动成果的基础上，继续展开“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位实行摘牌处理。通过“师德示范校”创建活动，引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促动学风，优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，展开青年教师演讲活动。通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作持续发展，增强广大教师执业理念。

3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实展开“做最美教师”征文活动。利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师”。 4.认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广大教师向先进典型学习，展开“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，持续提升师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、增强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 5.展开教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良现象。通过展开教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，振奋教师新状态，树起教师新形象。 6.倡导各校展开给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提升他们的职业荣誉感进而提升他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境。 7.组织学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，有计划地实行师德满意度测评，展开家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建设活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票否决制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励和绩效考核的依据，学校出现严重违反师德行为时，取消该校校长

学校师德师风培训计划

学校师德师风培训计划为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，如何制定师德培训计划呢。下面是收集整理的学校师德师风培训计划，欢迎阅读。学校师德师风培训计划篇一新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。一、加强理论学习。在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。 1、热爱学生、想学生所想。热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。 2、乐于奉献，保持心态。自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。 3、为人师表、以身作则。作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。三、积极进行自我反思。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约

学校师德师风建设活动实施方案

泗水县卞桥小学师德师风建设活动实施方案为深入贯彻党的十八大精神，切实抓好师德师风建设，确保全镇教师守好“政治、法律、道德三个底线”，做到“决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在课堂出现；决不允许各种违反法律的言论在课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生”。进一步弘扬高尚师德，提高教师的综合素质，增强教师教书育人的自觉性、光荣感、责任感和使命感，打造一支政治坚定、品德高尚、作风优良、学识渊博、为人师表、教书育人、人民满意的高素质的教师队伍，实现我镇教育事业又好又快发展，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧密结合我镇师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师 — 2 —

德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和教育事业健康快速发展。二、目标任务（一）通过活动的开展，使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。（二）通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。（三）通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。（四）通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校 — 3 —

师德考核细则

师德师风考核细则（2019年9月）一、每学期末进行一次教师师德考核。师德考核由学校师德考核领导小组组织实施。二、师德风由教师民主测评分、学校领导评分和满意度调查三部分组成。其中教师民主测评占了50%，学校领导评分占30%，满意度调查占20%。三、教师民主测评：任课教师由学校组织全体教师打分；学校班子成员教师打分。四、学校领导打分：由学校班子成员对全教师进行打分测评。五、满意度调查：主要看学生家长对教师工作是否满意，学期内零事故、零上访记满分，出现问题根据具体情况扣5-20分。六、教师民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施奖惩后，为教师师德考核最后得分。 1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣20分，给教育系统造成恶劣影响，一票否决。 2、出现违法违纪事件被相关部门处罚，给教育系统造成恶劣影响的，一票否决。 3、由于工作失误出现问题受到校内报批评扣10-20分，受到区局通报批评，一票否决。 4、由于失职造成学生较大安全事故，一票否决。 5、每学期有无故旷工旷课记录，一票否决。 6、不服从学校工作安排，有一次扣5分，情况严重者加倍扣分。 7、在校内挑拨是非，扯皮闹事，视其情况扣5-20分，影响特别恶劣者，一

票否决。 8、其它违反教师职业道德的问题，一经查实，酌情扣5-20分。 9、爱岗敬业、品德高尚，在社会上受到好评，由领导班子商定，酌情奖分。七、根据教师师德考核最后得分，按参评人数的20%从高分到低分确定优秀人数，低于60分者为不合格，其余为良好。八、师德考核得分不合格者，没有参加评优、评先资格，教师评优评先时同等条件下师德成绩高者优先考虑。凡一票否决项的教师，除没有任何评优评先资格外，取消其参加由上级或学校组织的任何学习、参观、比赛等活动资格。

2019—2020年学校师德师风建设工作计划

2020—2020年学校师德师风建设工作计划；为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县及教办关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订茂隆学校师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。一、指导思想；以邓小平理论为指导，以xx届五中全会和“xxxx”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。二、组织领导机构组长：xxx 成员：xxx 组长职责： 1、负责师德师风建设的全面工作。 2、制订计划和总结。 3、实施考核和奖惩。成员职责： 1、执行计划。

2、进行考核。 3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。三、师德师风建设目标责任制度学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。四、师德师风目标责任建设互助制度学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。五、师德师风学校教育制度学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。六、师德师风警示制度

师德师风学习培训方案

沣东星星幼儿园师德师风培训实施方案教师立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校园。制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础 1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。 2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。 4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。 1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。 2、加强职业理想教育，恪守职业道德。 3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。 4、加强专业知识培训，提升育人能力。 5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱幼儿园，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。教师引领学风，园长要充分发挥政治核心和思想引领作用，在师德师风建设中的表率带头作用；教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。（五）进一步树立正确的教师职业理想。

师德师风培训方案

新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：一、指导思想以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。二、活动目标通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。三、工作的途径与方法 1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

师德考核一票否决项

师德考核一票否决项有下列情形之一的，直接确定为师德“不合格”，实行一票否决制。（1）公开损害党中央权威、诋毁党和国家的路线方针政策的；（2）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的；（3）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的；（4）擅自组织学生参加校外集会或从事商业性活动的；（5）以非法方式表达诉求，不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；（6）对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；（7）推荐、暗示学生接受有偿家教或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的；（8）在校外培训机构组织、参与有偿补课的；（9）无正当理由，拒不承担班主任工作的；（10）抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果的； (11)在招生、考试、推优、报送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假的；（12）歧视、侮辱学生和幼儿，虐待、伤害学生和幼儿的；（13）体罚或变相体罚幼儿的；（14）向学生推销或代购图书报刊、教辅资料和其他商品或利用家长资源谋取私利的；（15）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的；（16）擅自停课、调课或请人代课的；（17）在课堂上吸烟、酒后上课或工作时间打牌、炒股、玩游戏的；（18）工作敷衍塞责，教育教学成绩低下的；（19）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离的；（20）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为的；（21）因违法违纪行为受到纪律处分的或出现严重责任事故的；（22）其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

学校师德师风建设计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学校师德师风建设计划正式版

学校师德师风建设计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。指导思想：面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。具体措施： (一)不断学习，提升自我 1.加强政治思想的学习。认真学习党的xx大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责

任感和使命感。。 2.加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够

2021小学师德师风建设活动实施方案

2021小学师德师风建设活动实施方案根据《X市师德师风建设“五师四有”主题活动实施方案》和区教育局工作安排，深入开展“修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”主题活动（简称“五师四有”），学校结合学校工作实际，制定出了《X小学师德师风建设“五师四有”主题活动实施方案》：一、指导思想。以x思想、党的教育方针和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观为引领，以提高教师思想素质、职业理想、职业素养、职业操守为重点，深入开展师德师风建设“五师四有”主题活动。弘扬高尚师德，践行师德规范，加大师德宣传，强化师德工作管理，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。二、主要目标。通过深入持续开展师德师风建设“五师四有”主题活动，进一步完善宣传、教育、承诺、考核、监督、奖惩六位一体的师德建设长效机制，优化教育与考核并行、表彰与惩戒并举、制度与监督并重的师德建设方式方法，着力解决当前教师队伍师德师风建

设中存在的突出问题，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。三、开展“五师四有”师德师风建设主题活动。（一）开展一次师德集中教育活动。学校组织全体教职员工利用一个月的时间，通过专题学习、专题讲座、专题讨论和阅读经典、参加在线学习等方式，集中开展社会主义核心价值观教育、教师职业理想和职业道德教育、法制教育、中华优秀传统文化教育等为主要内容的师德教育。重点引导全体教师结合自身实际，深入理解和准确把握社会主义核心价值观对教师职业的关键要求、法律法规对教师言行的底线标准、教师职业理想与职业道德对新时代教师的人生理想、价值判断的引领方向、中华优秀传统文化对教师师德涵养的重要影响。要注重领悟精髓，把握要义，内化于心，外化于行，着力培养有理想信念、有道德情操的好老师。时间：X月X日——X月X日（二）开展一次师德论坛活动。在教师节前后，学校组织开展“师德活动周”和师德论坛等活动，邀请专家学者、教书育人楷模、学校优秀教师、优秀班主任进行专题讲座。以师德征文形式，组织教师开展师德建设大讨论，并遴选优秀作品交流展示。时间：X月X日——X月X日

教师职业道德问题一票否决制度

师德、师风考评细则一、教师要维护学校的整体利益和荣誉，为人师表，不做有损学校利益的事，不说有损学校声誉的话。（6分）二、教师上班期间，严禁下棋、打扑克、酗酒、网聊、干私活等。（6分）三、教师要热爱学生，关心学生，严禁以任何形式歧视、刁难、体罚或变相体罚学生。（6分）四、教师要以热情的态度，及时找学生谈心，进行针对性教育，时时关爱学生的身体、生活、学习等，并以热情态度接待来访的家长。（6分）五、教师不得私自给学生订购资料、书本等物。（6分）六、教师不准擅自向学生收费。（6分）七、教师不得以任何理由向家长索要财物，不能以接受礼品为由，给予学生不平等对待。（6分）八、教师不得强迫学生补课。（6分）九、教师要爱护学校的公物，如有损坏、丢失，照价赔偿，班主任要教育学生爱护公共财物，如有损坏，照价赔偿，（总务处、政教处每半月对教室、办公室的公共财物检查一次）。（6分）十、同学之间，互敬互爱，团结协作，共同进步，对特殊困难的教师，给与帮助。（6分）教师职业道德问题一票否决制度教师有以下情况之一的，实行一票否决。 1、在教育教学中，有散布违背党的方针政策、违背教书育人基本宗旨的言论和行为，或散布封建迷信、淫秽内容、传播非法出版物、传播宗教，其言行在学生中造成恶劣影响的。 2、教师因失职造成重大教育教学、安全责任事故，给学生、学校造成严重损失的。 3、教师因举止不文明、行为不端，违反社会公德，造成恶劣社会影响的。

4、在教育科研、职称评聘、考核评优、骨干评定中违背学术道德，有弄虚作假、抄袭剽窃等行为，情节严重的。 5、教师收受、索要学生或学生家长钱物，利用学生家长办私事的。 6、教师讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的。 7、教师按照考试成绩给学生排座位、排名次，张榜公布学生考试成绩，肆意损害学生自尊心的。 8、教师直接或间接乱办班、乱补课、乱收费，向学生推销各种报刊、资料或其它商品的。对于有上述情况者，取消其学科带头人、骨干教师等资格，取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号，取消其三年内参加评优、评职、评骨干、晋级等资格；对于情节严重者，给予警告、记过、记大过处分，直至清除教师队伍，触范法律的要依法追究刑事责任。对于出现上述问题的相关责任人，也要视情况给予相应的处理。

小学师德师风建设个人工作计划(通用版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0931 小学师德师风建设个人工作计Personal work plan of primary school teachers' ethics construction

小学师德师风建设个人工作计划(通用版) 【篇一】教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划：一、按照师德建设承诺要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以"五心树师德"为主题的师德教育活动。二、充实自我，学而不厌提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。三、教师要以身作则，为人师表作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。

四、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。五、尊重学生人格我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。【篇二】根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以"三个代表"重要思想和党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支"爱岗敬业、精于教书、悉心育人"的教师队伍。二、具体措施（一）加强学习，提高素质， 1、深入学习"三个代表"重要思想、十x大精神和******总书记"8、31"重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精

中学师德考核一票否决制度

中学师德考核一票否决制度为了加强我校全体教职工师德师风建设，培养有正能量的高素质教师队伍，促进我校师德建设步入新台阶，报请校校委会和职代会讨论、研究，我校将把师德表现作为资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用评优奖励的首要标准，严格执行我校师德师风建设一票否决制度。凡教师有下列情形之一的，经考核小组查实，坚决实行“一票否决”。 1．在教育过程中，传播不利于学生健康成长的言论、邪教等观点的。 2．在学校举行大型教育活动或组织课外活动等环节敷衍塞责，造成责任事故的。 3．违反各级教育主管部门有关精神的，在工作中有讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生，或侵害学生人身等合法权益行为的。 4．违反社会公德，利用信息渠道，故意捏造、虚构、歪曲事实，诋毁、中伤、诽谤、忌妒他人而造成恶劣影响者，滋生事端，影响校园人际关系和谐，造成学校声誉及教师形象损毁行为的。 5．不服从学校管理，不能完成各项工作任务的。

6．从事有偿家教，或组织、动员、暗示学生参加各类文化补习班，并从中获利的。 7．从事校外教育机构兼职或其他职业的。 8．强制或变相强制学生订购教学资料或推销教学商品的。 9．索要、收受学生及家长的礼金或礼品，参与家长宴请、旅游、娱乐等消费行为的。 10．酗酒上班、上班网购、上课接打电话、玩弄手机、中途离开教室的。 11．无教案上课、不经教务同意而自行调课者。 12．家长经常向学校举报师德失范者。 13．上课期间发生安全事故的。 14．学期中请假天数和次数累计严重缺勤者。 15．违反《市教师师德考核负面清单》规定之一者。师德师风考核结果作为教师聘用、职称评聘、评先选优等的重要依据。每学期考核一次，学期末对师德高尚的优秀教师和教师群体要给予表彰奖励，对师德败坏、师德考核不合格的教师要按师德制度相应做出处罚。上报教育部门德师风考核不合格或发生师德师风严重违纪违规事件的，学校教育工作目标考核实行“一票否决”。

学校师德师风建设活动实施方案

学校师德师风建设活动实施方案 1 2020年4月19日

范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和教育事业健康快速发展。二、目标任务（一）经过活动的开展，使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。（二）经过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。（三）经过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。（四）经过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来， 3 2020年4月19日

小学学校师德师风计划

小学学校师德师风计划教师的道德是立身之本，那么小学学校师德师风计划是怎样的呢?下面是收集整理的小学学校师德师风计划，欢迎阅读。小学学校师德师风计划篇一按照多伦县教育科技局《关于开展师德师风教育活动实施方案》的要求，为进一步开展好我校师德师风教育活动，结合我校实际情况，特制定如下学习计划。一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以"当人民满意的教师，办人民满意的教育"为目标，以"学高为师，身正为范"为准则，以"爱岗敬业、为人师表" 为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，通过学习活动引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，培养高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队。二、学习安排根据县教育科技局的工作要求，我校师德师风教育活动从4月4日开始到11月底结束，分三个阶段进行。 1、学习动员(4月4日—5月31日) (1)召开全校教职工师德师风教育活动动员大会，传达县教育局有关师德师风教育活动文件精神，同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。

(2)成立学习小组：第一组(二楼办公室①教师)，组长：宁世声，成员：办公室①全体教师，本办公室为小组学习地点。第二组(二楼办公室②教师)，组长：张玉和，成员：办公室②全体教师，本办公室为小组学习地点。第三组(三楼各办公室教师)，组长：李万刚，西侧办公室为本小组学习地点。第四组(全体后勤教职工)，组长：杨春林，学习地点总务处。 2、学习安排 (1)我校从(4月4日)开始进入学习阶段，规定每周三为集中学习时间，由政教主任吴凤龙主持全体教职工的集中学习;每周小组学习不得少于1次，由学习小组组长组织学习;要求教师除参加集中、小组学习外，坚持自学1小时。 (2)学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《关于进一步改善未成年人思想道德建设的若干意见》等。 (3)要求每位教师的学习笔记不得少于1万字，学习心得不少于2篇，按时参加师德师风学习。 (4)要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教职工对照教师职业道德规范，对照教风，对照师德，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的具体要求。

师德师风培训计划及实施方案

张兰子联小师德师风培训计划 2016.1 加强师德师风建设，是新时期教师队伍建设的一项重要任务，是深入贯彻构建和谐师生关系的重要措施，为加强我校师德师风建设工作，特制定本计划。一、指导思想大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。二、具体措施 1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。 2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。 3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工

结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。三、成立师德师风建设督查组为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。四、开展师德师风教育活动的实施方案全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展教师相关的活动，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。