湖北省长阳县2016_2017学年高二语文下学期第一次月考试题

湖北省长阳县2016-2017学年高二语文下学期第一次月考试题

(无答案)

考试时间:150分钟试卷总分:150

1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分。考试时间150

分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时请认真阅读答题卡上的注意事项,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。

3.考试结束后,将答题卡收回。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读(9分,毎小题 3分)

阅读下面的文字,完成1—3题。

中国的篆刻艺术,其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。因以制作印章为主,又称印章艺术。作为国粹之一,它经历了漫长的发展过程,形成了一以贯之及厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间,向来为历代文人墨客所钟爱。或自篆自用,或馈赠文友,钤记落款,观赏把玩,可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。

考篆印之滥觞,当不晚于周代。当前所发现的最早实物,可确定为东周遗物,学界亦普遍接受“我国篆印源于春秋而盛于战国”的论断。但从当时篆刻艺术的成熟程度论之,此前当有相当漫长的发展过程。商周时期普遍应用的甲骨文,就是以刀为笔,刻在龟甲兽骨之上而成的,广义而言亦可归入篆刻艺术之内。河南安阳殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺,字迹清晰,斑斑可考,或可视为印章艺术之先河。

古人崇尚诚信,因而对作为诚信物证的印玺十分重视。先秦时期,古风犹存,等级观念尚不严备,无论官印、私章,皆可称“玺”,且样式五花八门,美不胜收。到秦汉时,专制制度正式确立,社会等级日益森严,“玺”成为了皇帝王侯印章之专用名称,其他人的印信只能以“印”“章”“记”等名之,且尺寸、样式也有严格规定。汉代时,篆刻印章十分兴盛,到达顶点。考其原因,乃由于秦代实行“书同文”,废六国古文字,独行秦国创制的小篆字体,而比篆晚出之隶、草、楷、行等字体尚未行世,故篆文居官方正式字体地位,因而大盛。另两汉社会稳定,冶炼业和手工制作业发达,使得汉印的艺术取得长足进展,水平空前,而成为历代篆刻家尊奉临摹之典范。

就制作方法而论,汉印多以黄铜浇铸而成,但浇铸前须将印文反刻于陶范内壁;而部分急就章乃直接用铜坯凿成,如“某某将军章”等;另有一部分乃就玉材而雕琢。因此,三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖。

印章文字,有凹凸两种,凹者称阴文,凸者称阳文,也有阴阳合璧者。因印泥多取朱色,故钤盖印蜕后,阴即白,阳即朱,遂又有“白文”“朱文”之目。印面虽风韵万端,但也无非是依阴阳二体间组合搭配以求

变化。阴文之美,无阳文之衬托则不可能存在,反之亦然。二者相互制约又相辅相成,故而“分朱布白”“虚实有致”乃印人需潜心探索的治印之道。真可谓是高深莫测,奥妙无穷。

篆刻就布局而言,有字法、章法之分。字法乃用字写字之法。包括选取字体、反书于印面等环节。不同时代之字体,切不可出现于同一印章之内。而字之书写,乃印家书法功力的集中体现。而所谓章法,指将所有印文排列于印面的艺术,要力求疏密有致,彼此呼应,向元定法,气象万千,这应该是篆刻艺术最重要的一环。因为即使印家刀法熟练,而章法却幼稚,亦绝无佳作可言。尤其是同一字两次以上出现于同一印章时,每字则不可取同。而成套成组之印章,须方方有别,显示其作者的章法功力。所以在设计印稿时必反复构思,用尽解数。当然即是印家,便多是“心中有字”“胸内有法”。

1、下列对于中国篆刻艺术的理解,不正确的一项是(3分)()

A.中国的篆刻艺术属于国粹,又称印章艺术。它是在金属、象牙、犀角、玉

石等材质上雕刻篆体文字的艺术。

B.中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代,它经历了漫长的发展过程,从而

形成了一以贯之以及厚重的悠久传

统。

C.中国篆刻艺术有凹凸两种形式,分别称为阴文和阳文,也有阴阳合璧者;

由于印泥多用朱色,又有“白文”“朱

文”的说法。

D.中国篆刻艺术在章法上疏密有致,彼

此呼应,使万千气象融于方寸之间,

让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术

享受。

2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)()

A.在等级观念尚不严备的先秦时期,人们对作为诚信物证的印玺十分重视,其样

式也五花八门,美不胜收。

B.汉代篆刻印章大盛的原因:一是小篆居官方正式字体地位且独行于世,二是当

时社会稳定、冶炼与手工业发达。C.印章的印面依据阴阳二体间的组合搭配来求得变化,二者相互制约又相辅相成,进而取得奥妙无穷的效果。

D.印家的“心中有字”是指篆刻布局中将所有印文排列于印面的章法,这也是篆

刻艺术最重要的一环。

3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)()

A.甲骨文在广义上可归入篆刻艺术之内,殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺,或

可视为印章艺术的先河。

B.就制作方法而论,现代篆刻艺术的始祖被认为是汉代直接用铜坯凿成的急就章

和用玉材雕琢的印章。

C.篆刻中的字法包括字体的选择和反书于印面的书写等环节,而字之书写是印家

书法功力的集中体现。

D.设计印稿的印家需要反复构思,使尽解数让成套和成组的印章方方有别,从而

显出自己的章法功力。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4—7 题。

秦琼字叔宝,齐州历城人。始为隋将来护儿帐内,母丧,护儿遣使襚①吊之。

俄从通守张须陀击贼卢明月下邳,贼众十余万,须陀所统十之一,坚壁未敢进。粮尽,欲引去。须陀曰:“贼见兵却,必悉众追我,得锐士袭其营,且有利,谁为吾行者?”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营,门闭不得入,乃升楼拔贼旗帜,杀数十人,营中乱,即斩关纳外兵,纵火焚三十余屯。明月奔还,须陀回击,大破之。

从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密,密得叔宝大喜,以为帐内骠骑,待之甚厚。密与宇文化及战黎阳,中矢堕马,滨死,追兵至,独叔宝力捍得免。

后归王世充,署龙骧大将军。与程咬金计曰:“世充多诈,数与下咒誓,乃巫妪,非拨乱主也!”因约俱西走,策其马谢世充曰:“自顾不能奉事,请从此辞。”贼不敢逼。

后降高祖

..,俾事秦王府,从镇长春宫,拜.马军总管。战美良川,破尉迟敬德,功多,帝赐以黄金瓶,劳曰:“卿不恤妻子而来归我,且又立功,使朕肉可食,当割以啖尔,况子女玉帛乎!”寻授秦王右三统军,却宋金刚于介休,拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗,未尝不身先锋鏖阵,前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者,秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中,莫不如志,以是颇自负。及平隐、巢,功拜左武卫大将军。

后稍多疾.,尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒.赠徐州都督陪葬昭陵。

【注】①襚:向死者赠衣被。

(选自《新唐书·秦琼传》有删改)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.尝曰/吾少长戎马间/历二百余战/数重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/

赠徐州都督/陪葬昭陵

B.尝曰/吾少长戎马间/历二百余战/数重创出血/且数斛/安得不病乎/卒赠

徐州都督/陪葬昭陵

C.尝曰/吾少长戎马间/历二百余战数/重创出血/且数斛/安得不病乎/卒/

赠徐州都督/陪葬昭陵

D.尝曰/吾少长戎马/间历二百余战数/重创/出血且数斛/安得不病乎/卒/

赠徐州都督/陪葬昭陵

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.高祖,是我国古代对封建帝王的一种称为,指封建皇帝死后,在太庙

立室奉祀时的名号,一般开国的皇

帝称祖,后继者称宗。

B.拜,是授予官职之意,一般用于升任官,类似的用法还有《陈情表》

中“举臣秀才”“除臣洗马”的“举”

和“除”。

C.疾,在古代“疾”是指小病,不严重的病;“病”则是比较严重的病了。

而现在常把“疾病”并作一个词用。

D.卒,死的一种称谓,在我国古代,依据死者的身份地位,对死的称谓

有严格的规定,一般天子死曰崩,

诸侯曰薨,大夫曰卒,庶人曰死。6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.秦琼胆量过人。在攻打卢明月时,须陀要派人去偷袭,众人没有愿意去

的,只有秦琼和罗士信自告奋勇前

往,最终大败卢明月。

B.秦琼为人忠心。李密和宇文化及在黎阳打仗时,李密中箭落马,快要死了,

那时追兵又到,唯独秦琼在全力保护

他,没有逃跑。

C.秦琼能识明主。当他归附王世充后,发现王世充为人狡诈,不是一个能改

变乱世的主人,于是离开王世充投奔

秦王。

D.秦琼英勇善战。他跟随秦王出征时,每当敌军有勇猛的将士在军前出入

来炫耀,秦王就命秦琼前去击败他,

没有不取胜的。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。(5分)

(2)寻授秦王右三统军,却宋金刚于介休,拜上柱国。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面两首诗,完成8—9题

诉衷情近

柳永

雨晴气爽,伫立江楼望处。澄明远水生光,重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径,隐隐渔村,向晚孤烟起。

残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪,未饮先如醉。愁无际。暮云过了,秋光老尽,故人千里。竟日空凝睇。

8.词的上片中所描写景物的特点前后有什么不同?请简要分析。(5分)

答:

9.请简要分析词的下片抒发了词人什么样的情感,并赏析结句表达的妙处。

(6分)

答:

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“,”。

(2)陶渊明《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快风的“,”两句表达了自己弃官归乡的畅快心情。(3)李密《陈情表》中表现自己内外无亲的句子是“,”。

三、实用类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)

鉴赏家

汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的,专给大宅门送果子。他的果子的好处,第一是得四时之先。市上还没有见这种果子,他的篮子里已经有了。第二是都很大,很香甜,很好看。果子全都从他手里过过,有疤的、挤筐、变色、过小的都剔下来。他的果子有些是直接到产地采办来的,是“树熟”——不是在米糠里闷熟了的。他出去买果子比卖果子的时间要多得多。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵什么出名的好果树,他都知道,和园主打多年交道,熟得像是亲家。别的卖果子的下不了这样的功夫,也不知道这些路道。到处走,能看很多好景致,知道各地乡风,可资谈助,对身体也好。他很少得病,就是因为路走得多。

这年是叶三五十岁整生日,一家子商量怎么给老爷子做寿。两个儿子提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?两位大布店的‘先生’,有个卖果子的老爹,不好看?”儿子连忙解释:“不是的。你老人家岁数大了,老在外面跑,风里雨里,水路旱路,做儿子的心里不安。”“我跑惯了,我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”又说,“你们也不用给我做什么寿。你们要是有孝心,把四太爷送我的画拿出去裱了,再给我打一口寿材。”这里有一种风俗,早早把寿材准备下了,为的讨个吉利:添福添寿。儿子依了他。

叶三给别人家送果子是为了挣钱,给季陶民送果子是为了爱他的画。

季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。

叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。

季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报,他一来就是半天,给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,大气都不出。看到精彩处,情不自禁地深吸一口气,小声惊呼。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,对叶三可例外,他认为叶三真懂,叶三的赞赏是出于肺腑,不是假充内行,也不是谀媚。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看,有时会问叶三:“好不好?”“好在哪里?”叶三大都能一句话说出好在何处。季陶民画了一幅紫藤,问叶三。叶三说:“紫藤里有风。”“唔!你怎么知道?”“花是乱的。”“对极了!”季陶民提笔题了两句诗:深院悄无人,风拂紫藤花乱。季陶民画了一张小品,老鼠上灯台。叶三说:“这是一只小老鼠。”“何以见得?”“老鼠把尾

巴卷在灯台柱上,它很顽皮。”“对!”

季陶民最爱画荷花。他画的都是墨荷。他佩服大家李复堂,但是画风和复堂不似。李画多凝重,季陶民飘逸。李画多用中锋,季陶民微用侧笔。李复堂有时水墨淋漓,粗头乱服,意在笔先;季陶民没有那样的恣悍,他的画是大写意,但总是笔意俱到,收拾得很干净,而且笔致疏朗,善于利用空白。他的墨荷参用了张大千,但更为舒展。他画的荷叶不勾筋,荷梗不点刺,且喜作长幅,荷梗甚长,一笔到底。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。问叶三:“如何?”叶三说:“四大爷,你这画不对,‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”“是吗?我头一回听见!”季陶民展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:“红花莲子白花藕,果贩叶三是我师。惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。”有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行,不过您的画我不卖。”“不卖?”“一张也不卖!”

他把季陶民送他的画都放在他的寿材里。十多年过去了,季陶民死了。叶三已经不卖果子了,但是四季八节,他还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。季陶民死后,画价大增。日本有人专门收藏他的画,大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买,叶三说:“不卖。”有一天一个外地人来拜望叶三,叫“辻听涛”。一问,是日本人。辻听涛说他是专程来看叶三收藏的季陶民的画的。远道来的,叶三只得把画拿出来,辻听涛用清水洗了手,焚了一炷香,对画轴拜了三拜,然后才展开,他不停地赞叹:“喔!真好!真是神品!”辻听涛要买这些画,要多少钱都行。叶三说:“不卖。”辻听涛怅然而去。

叶三死了,他儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。

有删改)

注:汪曾祺的小说充溢着“中国味儿”。正因为他对传统文化的挚爱,因而在创作上追求回到现实主义,回到民族传统中去。在语言上则强调着力运用中国味儿的语言。汪曾祺小说中流溢出的美质,首先在于对民族心灵和性灵的发现,以近乎虔敬的态度来抒写民族的传统美德。《再读一读“汪曾祺”》

11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)A.小说塑造的叶三,为人勤快、诚实守信、阅历丰富,对绘画艺术有热情。

如果不卖果子,而当一个画家,也一

定会很出色。

B.“紫藤有风”,“花是乱的”一段,汪曾祺借助白描语言的神力,让一个果贩

与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一

起,可谓神来之笔。

C.从情节和结构来看,很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索,强烈的

冲突,波澜起伏的情节,甚至很难概

括出一个故事梗概,颇有“散文”的

特征。

D.小说语言独具特色:准确、干净、不失华丽,大量使用短句,使语言凝练

又明快活泼,形成汪曾祺独到的文

风。

E.季陶民“画一张画要喝二斤花雕,吃半斤水果”,这看似闲笔,实则表现

出季陶民旷达超脱且率性脾气。

12、小说的题目是“鉴赏家”,开篇叙述叶三卖果子有什么作用?(6分)

13、结合全文,请简要分析小说中主人公叶三的性格特点。(6分)

14、小说结尾写叶三的儿子将画装在棺材里埋了,作者的安排是否合适?请谈谈你的观点和理由。(8分)

第II卷表达题

四.语言文字运用(20分)

15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)()

①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土

高原为背景,反映了从“文革”后期

到改革初期广阔的社会面貌。时至今

日,很多60后对那段不平凡的岁月还

________。

②一首《锦瑟》,实为义山一生的写照,

他的一生如镜花水月,映入历史。他

的深情、执著、聪慧以及给后人留下

的宝贵精神财富始终令人________,

回味绵长。

③每一次返校的清晨,母亲总是为我收

拾行李,为我准备早餐,送我到车站。

现在想来还________,眼睛不自觉地

总是湿湿的。

A.历历在目念念不忘记忆犹新

B.念念不忘记忆犹新历历在目

C.记忆犹新念念不忘历历在目

D.记忆犹新历历在目念念不忘

16.下列各句中,没有

..语病的一句是(3分)( )

A. APEC工商领导人峰会在每年的APEC

领导人非正式会议期间举办,是各经

济体领导人与工商界开展对话交流的

重要平台,也是亚太地区最具影响力

的工商界活动。

B. 被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的

“乌镇峰会”,全球网络界的许多领军

人物悉数登场,这些互联网大腕的精

彩演讲,吸引了来自世界各地的与会

者。

C.乒乓球运动是中国参与人数和传播范

围最广的体育运动之一,具有广泛的

社会影响,被誉为“国球”。

D.农民工参加医保的方式有“在城镇有

正式劳动合同的农民工,参加城镇职

工医保;流动性较强的农民工,参加

新型农村合作医疗”这两种参保途径。

17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友,私密性是微信朋友圈的基本属性。但是,

__ __,___ _,____,__ __,___ _,____。每个人在各自朋友圈发信息时,要承担一定的“注意义务”。

①个人在朋友圈发布或转发信息要慎重

②还要恪守公共交往规则及秩序

③朋友圈又具有公共性质

④不能盲目动指头

⑤基于互联网的开放性

⑥在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外

A.①⑤⑥②③④

B.③⑥①⑤④②

C.⑤③⑥②①④

D.⑥④⑤②③①

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,

逻辑严密,每处不超过

.....12..个字

..。(6分)2016年全国铁路客票票面广告项目公开招商。作为市场化主体,铁路部门也有沉重的生存和发展压力,在火车票上做文章,自无不可。但是①,车票也不是普通的广告载体。虽然在美国等欧美国家火车票上均无广告,然而,②,只踩着别人的脚印,那就是因循守旧了。当然,铁路部门应该慎重选择广告商,并且通过热情周到的服务,让公众看到:③。

19.下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(5分)

五、写作(60分)

20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

据半岛都市报报道,3月

11日,青岛一位60岁老人被发现在一处海滩上身亡,裤兜里的遗书写着,他被一家保健品公司坑了,“从去年至今硬骗我买了6万余元保健品,说让我和老伴可到西安、巴厘岛等地旅游,至今一个地方也没去,产品也没拿到多少……”

这之前,已经有不少老人如此“中招”。在网上随便一搜,类似消息都会铺天盖地而来。消息中的这些保健品大都是本身价格低廉,却以高价卖给了老人。这些年,更有一些公司的营销战略升级换代,有允诺老人组团出国旅游的,有承诺赠送原始股,那些推销员更是表现得比亲生子女还亲,惹得很多老人心花怒放,纷纷“慷慨解囊”。 2015年,央视曝光的一起保健品坑老案件,涉案金额就高达千万元。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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