幼小衔接班英语教案U2五

小班教学教案课程UNIT 2（五）

活

动

名

称

Classroom commands

活

动

过

程Warm up and review

1.复述练习。复习颜色。教师将大张的色纸举起并让

学生跟着教师复述出颜色的单词。接着，再次展示此色纸，这次引导学生们说出此单词。

2.跟着录音带一起唱“The Black Cat Song”。

3.让学生自愿者发Unit 1教过的命令。可依17-24来

为自愿者做提示。如果学生想出教师卡片17-24之外的新命令句，请确定将它们包括在内。Presentation

1.介绍命令句

a.请教师用肢体反应教学法（TPR）来示范各个命令。边说出命令边示范。请照书将动词成对地示范。

T:Raise your hand. Put your hand down.(边说边示范几次)

b.教师说一个命令句让学生表演。教师复述命令，让学生表演动作并一起复述命令。（在做Write your hand的时候，请依情况尽量花时间指导学生练习写他们的名字）。

2.练习

a.将学生分成两组，每次给一组一对命令句。各组必须表演其动作并复述命令句。两组轮流。例如：

T:(对A组)Raise your hand. Put your hand down.

(对B组)Take out your book.

Put your book away.

b.教师在声音的快慢和大小上做变化来练习所有的命令句。请学生模仿教师的声音来复述各个命令句。做完之后，请一组下命令，另一组表演。

3.分组比赛。让学生分成几组。将两个命令给各组中的一位学生。如学生表演的动作正确便可得一分。Open your books

1.打开书本到第16页

将此页展示给学生看，让学生说出每张图片里的命令句，并表演出动作。

2．请学生打开书本到第16页

活动目标了解并掌握一问一答学习方法，带入到今后的学习中，直到形成习惯。

活动准备1.大张的色纸

2.实物（小型教师物品）

3．教师卡片17-24、学生卡片

25-32

4.录音带/CD

a.播放录音带。请学生边听边指着每一个动作。

b.再次播放本页录音带。请在每句后稍作停顿。让学生

听、表演及复述每一个命令句。

c.让一位学生自愿者指着他/她书上的一个图片，并要同

学们说出此命令句并将它表演出来。请其他的自愿者来

继续这个活动。

Extension

请（please）。

随意地给学生不同的命令，教师如果在命令前说

Please，学生则应表演出此命令。教师没有说Please的

话，学生则应保持原样。如果教师在给命令的同时也做

动作，这个游戏便将成为一个很有用的听力练习。学生

常会想跟着教师的动作做，而忽略了听Please这词。

只有专心注意听的人才能留到最后。

活

动

重

难

点

Classroom commands