以党建工作促进校园文化的创新与发展
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以党建工作促进校园文化的创新与发展摘要：为了更深入地探讨校园文化建设，分析了党的建设与校园文化建设的相
互关系，探讨了以党建工作促进校园文化建设的路径，包括：加强思想建设，把握校
园文化的政治方向；加强组织建设，保障校园文化的有效实施；加强作风建设，
将优良传统和作风渗透到各项工作各项活动之中；重视学生党建，丰富校园文化形
式和内涵等方面。
关键词：党的建设；校园文化；创新
中图分类号：文献标识码： A
党在高校的领导地位和政治核心作用，决定了党建也是高校工作的另一个重要方
面。近年来，随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，中外文化交流的扩大，中西
文化的交融和碰撞也越来越频繁，同时，西方在意识形态方面向我们的渗透也超过以往
任何时期。这就要求我们必须不断研判研究，改进高校党的建设和校园文化建设，以加
强党对高校的领导，弘扬积极上进的社会主义高校校园文化。分析现已发表的这两方面
的论文，有关党建方面的很多，大多数是讨论党建在校园文化中
的作用[1-4]。有关党建和校园文化间关系的文献[5-8] ，大多侧重于党建对校园文化领导方面，而关于校园文化对党建的促进作用讨论不足。本文以讨论党建和校园文化间
相辅相成、相互促进的互动关系为切入点，从加强党的思想建设、组织建设和作风
建设方面对加强校园文化建设的途径进行了探索。
1党的建设与校园文化建设的相互作用
1.1 党建对校园文化的保障和促进作用
高等学校肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的根本任务, 高校党建工作是实现这一根本任务的重要举措, 是确保党和人民的事业后继有人的一项战
略工程，对高校的各方面发展起着至关重要的政治保障作用。
校园文化是一种复杂的、包涵了多种层面与形态的特殊文化，是由大学历届师
生员工在长期的办学实践中，共同传承和创造而逐渐积淀的物质成果和精神成果的
总和。一般认为校园文化由物质文化、精神文化和制度文化组成[9] 。
党建对校园文化的保障和促进作用，最主要体现在党建是校园文化建设的领导者、组织者和保障者。
苏霍姆林斯基说过：“对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次是行政领导” [10]。没有先进思想的统帅，就不会有先进的文化。党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础，党组织通过参与学校重大决策体现其导向功能，通过参与组织实施落实其保障功能。校党委、院系党总支（分党委）、党员是校园文化的重要主体，党通过加强自身建设，提高党委班子的领导水平和领导艺术，增强院系分党委的战斗力和凝聚力以及党员的理想与信念，提高入党积极分子的素质和觉悟，来增强党对校园文化的驾驭能力。通过发挥党员的先锋模范作用，带动全体校园文化人积极投身到校园文化建设中。通过对师生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和爱国主义、集体主义以及艰苦创业等精神教育，可以使校园文化“始终代表中国先进文化的发展方向”。
党建在对校园文化提供保障作用的同时，也在促进校园文化的建设。第一，党通过其核心领导作用对校园文化进行统一规划，使校园文化的发展始终沿着先进文化的正确方向。第二，党凝聚、调动了所有校园文化人的力量，创新了校园文化方式，丰富了校园文化内涵。第三，党利用其善于学习的政治优势，使学习校园文化，发扬光大校园文化成为教工和学生的一种自觉行动。
1.2 校园文化对党建工作的推动和促进作用
校园文化作为大学精神、传统、作风的综合表现，创造了全面和谐的育人环境和氛围，展现了学校的整体风貌。校园文化是党建工作的重要载体，反映着党建的成果和水平。
在一个积极向上、传统优良、校风文明，协作共进、作风硬朗的校园文化环境里，每一位党员及教工都会自然而然地接受感染和熏陶，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，增强党员的党性和服务意识。
在对物质文化、精神文化和制度文化等文化元素的解读中，在参加各种文化活动过程中，先进的校园文化可以纠正师生在政治文化上的偏差，坚定社会主义的办学方向不动摇。
借助校园文化这一载体，使党建工作看得见、摸得着、有形式、有内容、有效果，进一步树立党的威信，强化党的领导。可以说，校园文化建设使党员的思想建
设工作达到了春风化雨，润物细无声的效果。
形式多样、昂扬向上的校园文体活动；科学家、思想家的肖像及格言装饰的高雅环境；优美的校园设施文化，时时折射出大学的办学目标以及学校的历史传统，这些无不增进学生和教工党员的自豪感，激发其奋发向上，乐于奉献的精神和行动，进一步体现党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。
校园文化推动了党建工作不断创新。校园文化以其开放性、包容性的特点与社会紧密联系，而网络普及化、价值多元化使社会上的各种思潮不可避免地影响校园文化。为了坚持社会主义的办学方向，牢牢把握校园文化的社会主义先进文化方向，使高雅的、先进的、具有时代性的文化遍布校园，党建工作需要密切关注社会文化的“热点”和学生“兴奋点”，通过对热点问题和师生关注的问题开展探讨，增强党建工作的情感性和实践性，推动党建工作在思想上、作风上、组织上和制度上的创新。
从以上分析不难看出，党建的目标和校园文化的内涵是相辅相成的，高校党建涵盖了校园文化的全部内涵，校园文化形式和内容的丰富又反过来强化和促进了高校党的建设，两者相互影响，相互促进。
2以党建工作促进校园文化建设的路径分析
校园文化涵盖了学校工作的物质、精神、制度、行为等方面，既是党建发挥作用的平台，也是党建效果的体现。校园文化的核心是隐含在意识形态领域的思想、
理念等，而抓思想、树信念正是党建工作的重心。所以，党需要抓住这个重心，充
分发挥党组织在校园文化建设中的作用, 带动校园文化建设沿着积极、健康、向上的方向前进。
2.1 加强思想建设以把握政治方向
党的思想建设是党的建设的首要任务。思想是行动的先导，理论是行动的指南。党组织通过抓学习马克思主义理论体系，理解邓小平理论和“三个代表”精神以及
贯彻科学发展观，可以强化党员干部的理想信念，增强发展意识服务意识，使其在
思想上、政治上、组织上和行动上与党中央保持高度一致，从而为把握校园文化的
政治方向奠定思想基础。
从网络技术和国内外发展态势看，近年来，随着网络技术的发展和市场经济的
推进，人们的价值观、审美观日趋多元化，加之境外意识形态的渗透，校园文化的
建设方向面临着新的挑战。党只有不断加强思想建设，使党员干部准确把握时代脉搏，确保在复杂的环境下高校贯彻党的教育方针不动摇，坚持社会主义办学方向不
偏离，校园文化不迷失方向。
通过对高校教育教学规律和发展方向的学习和研究，在思想上增强全面贯彻执
行党的基本路线和教育方针的自觉性，进而使校园文化的物质文化元素、精神文化
元素和制度文化元素融入到学校教学、管理及服务的各个环节并得以有效落实。
总之，党通过统一思想、提高认识，凝聚力量，共谋发展，可以增强纠偏意识、把舵意识。可以在学校发展规划、学校工作计划、学校改革方案、师资队伍建设、内部管理制度、校园文化建设等工作的决策前、决策中、决策后三阶段中把握社会主义办学方向，确保培养的学生是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.2 加强组织建设以保障实施
校园文化的有效实施需要组织建设的强有力保障，这是由校园文化内涵的动态
性决定的。校园文化是一种在长期办学过程中形成的物质成果和精神成果的总和。在其形成初期是泛中取精、沉淀凝练和形成共识的过程；而在校园文化形成后，则
是一个持续的传承、丰富和发扬光大的过程，因此，校园文化的内涵必然会随着时
代的变化而日益丰富和发展。校园文化代表着社会的先进文化，只有适应时代主旋律，这样的文化创新与发展才是积极的、向上的，才是社会主义的先进文化。党通
过思想建设奠定了良好的思想基础，只有配合完备的组织结构和组织制度，才可以
将校园文化的创新与发展落到实处。
校园文化的多部门参与特点，决定了必须有一个强有力的机构，以全校一盘棋的
思路进行推进。从物化形态上看，校园文化活动方式方法多种多样；从表现形式上看，有静态的文字、图画场景，也有动态的、生动活泼的舞台表现；从实施部门上看，教学、行政、管理、后勤、党务无不涉及；在教化的侧重点上，由于部门的业务不同，教化侧重点也不完全一样。教学部门更多地是强调教书育人，以德育人；管理部门以制度建设体现管理育人和服务育人；党务部门则发挥其思想政治工作的优势，以动态的、形式多样的活动加强对教工和学生的理想、信念、目标教育；后勤部门则多以静态形式教化职工和学生爱惜粮食、爱护公物；图书馆是教学科研的文献资源保障部门，又是学校校园文化的主要阵地之一，侧重于利用其舒适的阅览
环境和丰富的文献资源，以静态形式教化读者刻苦学习、报效祖国，相互谦让、协
同共进，爱护环境、共创文明。
这种物化形态多、表现形式多、参与部门多、教化重点各异的特点，要求在组织建设上必须是全方位的。基于此，笔者认为，可以对学校已有的“精神文明建设领导小组”进行职能扩充，组建“校园文化建设领导小组”，由学校党委书记和校长同时担任小组组长，由于精神文化是校园文化的核心和灵魂，所以领导小组宜挂靠在校党委宣传部。领导小组通过拟定校园文化的建设规划；组织、协调、指导校园文化活动和重大节庆日纪念活动；参与校园文化设施建设工作；开展校园文化建设评比、表彰及成果推荐活动，监督指导引导学生各类社团活动；督促各部门落实规划，使校园文化建设既处于党的领导之下，又能做到形式和内容的统一，精神和物质的融合。
总之，党利用其统揽全局的层级机构和善于学习的优势，在以科学的理论武装人，以崇高的精神塑造人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，造就一支有较高思想觉悟队伍的基础上，通过理顺情绪、化解矛盾、统一思想营造良好的工作氛围，通过配合行政、协调各方，发挥全校各方面的力量投入到校园工作的方方面面。实现构建党风促作风，以作风促教风，以教风促学风的育人环境。
2.3 加强作风建设渗透优良传统
党的优良作风是理论联系实际，密切联系群众。不同的学校有不同的文化，所以在文化建设上要贯彻理论联系的作风，立足本校，发展创新。目前的问题主要在于两个方面：一是从实践到理论的脱节，许多人是从平时工作中的零散思考出发，或通过各种途径查阅资料，进行闭门造车的研究。二是从理论到实践、再到理论之间的脱节。许多党建研究只是为研究而研究，成果不能真正用于实践，不能充分发挥对实践的指导作用，同时也使理论无法在实践中进一步地发展。
在我校的实践中，学校党委提出了“以党风带作风，以作风促教风，以教风育学风”的思路，这是高校党建工作提高学校整体育人水平的创新之举。按照这一思路，在思想上，首先要以务实的态度传播党的领导和影响，以先进的文化熏陶人、影响人、激励人、鼓舞人。其次，要以密切联系群众的作用，发动群众，依靠群众将先进文化落实到各项工作各项活动中。在行动上，要抓好以下几方面的工作，一是发动党员特别是学生党员积极参与、广泛渗透到校园文化的每个角落；二是以党
员为传播主体，宣传主流意识形态，把党的领导，把先进的文化落实到各项工作中。
三是要发挥党员的先锋模范带头作用，以党员和党组织的影响力和号召力，引领更多
的校园人投入到校园文化的各项建设中。
2.4 重视学生党建以丰富文化内涵
邓小平同志曾说过：“创新是一个民族的灵魂”。没有创新，社会不可能发展。
同样，没有创新，校园文化也不可能与时代同步。在校园文化内涵的丰富和发展中，
要积极鼓励、激发和引导学生的创新意识，充分利用网络传播媒介，宣传社会主义的
先进文化，使网络成为服务党建、服务校园文化的主流媒体。
学生党建是学校党建的重要组织部分，要通过创新学生党建管理，让大学生党
员在党组织和各项工作中形成永葆先进的思想状态、甘于奉献的工作精神、勤于学习
的谦逊态度。以学生优良的党风在校风、教风、学风建设中形成导向、产生影响、发
挥作用。
在当今时代，高校党建工作必须探索大学生乐于接受、形式多样的组织活动方
式。一是要开展“体验式”组织活动，使学生党员在活动前查阅大量资料，并通过自
己的思考，准备发言提纲，激发其主观能动性，变被动的接受为主动的查阅和思
考。二是创新活动载体，充分利用现代媒体开展组织活动，通过微博、微信、 QQ群、飞信群、人人网络社区、贴吧等网络空间进行讨论。三是充分结合学生成长中的热
点话题和中心任务开展组织活动，真正关心学生成长，把组织生活开到学生心坎里，
切实提高党组织生活的效率，增强党组织的凝聚力与号召力。
当代大学生爱好广泛、工作有热情、表现欲强，学生党建中要充分利用这一特
点，以全新的党建工作来推进校园文化的创新，丰富校园文化的内涵。要在坚持党的
领导的前提下，引导学生开展富有内涵的校内外活动，活跃学生的文化生活，传播校
园文化，扩大学校的影响。通过学生间的“校校联合、院院联合，社团联合”活动，
拓展学生的视野，增强学生的团队精神和协作意识。要充分利用爱党爱国的
重大纪念日，以“议程设置”的理念和“把关人”的态度[11] ，为活动注入潜在的教
育价值和文化底蕴，激发学生的爱国爱校热情和学习动力，充分展现奋发向上的校
园文化氛围。
3结语
校园文化建设的最终目标，是建立一个先进的文化育人环境。党的领导决定了
文化的先进性；完整的和谐文化，决定了文化建设必须全校一盘棋；全校一盘棋的
结果必然是使学校的“正能量”得以弘扬。
高校党建工作能够确保学校全面贯彻党的教育方针，为校园文化建设提供思想
组织保障。校园文化以多样的形式，丰富的内涵体现着党对教育的领导。党的建设
和校园文化建设从形式到内容的融合，可以创新新时期党的建设，不断丰富校园文
化的形式和内容，从而实现两者相互促进、共同发展。
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Innovation of Campus Culture promoting with Party-building in Universities
Guo Juncang， Zhang Shiqing， Cai Keping
（Xi ’an Technological University,67#,Xi ’an,710021）
Abstract:In order to further explore the construction of campus culture, the author first discusses the relationship(supplement and promotion each other) between party-building and the construction of campus culture, then, the author gives the way to promote the construction of campus culture: strengthening the construction of ideas, could to grasp
the political direction of the campus culture; strengthening the construction of organization, could to ensure the effective implementation of the campus culture, strengthening the construction of style of work, the fine tradition and style could to infiltrate all work activities; giving attention to the students' party-building, the campus culture form could be diversificated and its connotation could be Further enriched.
Keyword: party-building, construction of compus culture, relationship, way
校园文化建设方案
校园文化建设方案 为了培养新时代德智体全面发展的学生，需要学校积极投入校园文化建设。结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想： 以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展，为构建和谐校园作贡献！ 二、基本原则： （一）教育性原则：校园文化建设的宗旨：培养合格的中等专业技术人才。
（二）整体性原则：校园文化建设要坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。 （三）个性化原则：校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又要体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。 三、建设目标： 校园文化建设的核心是体现学校的办学理念：教书教人为先，育人以育心为本。“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。 四、具体目标要求和工作任务： （一）环境建设：
1．绿化、美化工作： 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务： （1）做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。（2）加强绿化工作的责任管理。学校设专人负责检查绿化养护情况，定期对学校的花草树木进行养护。 2．工作学习环境： 目标：体现“勤学、静学、活学、乐学”的学风，为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。 工作任务： （1）对教室、办公室、实习实训室、活动室的内部设施进行全面检修。 （2）教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、
校园文化建设实施计划
妙高小学校园文化建设活动实施计划 为了落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据遂教基〔2005〕42号《遂昌县中小学校园文化建设活动指导意见》文件精神，结合我镇小学、幼儿园正在实施的创建快乐校园、平安校园、书香校园、美丽校园活动，积极组织实施开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作，不断推进我镇三级道德教育试点工作的开展，构建减轻学生过重课业负担后学生做什么的平台，进一步推动校园文化建设，丰富学生校园生活，全面提高小学生幼儿的思想道德素质、文化素养和综合素质，促进小学生幼儿全面和谐发展，经镇中心小学研究，决定在全镇小学、幼儿园中，深入开展校园文化建设系列活动，现制订如下实施计划： 一、活动宗旨 开展校园文化建设活动，丰富校园文化生活，展示学生个性特长，搭建创建快乐校园、平安校园、书香校园、美丽校园平台，构建和谐校园。让全体学生、幼儿在活动中接受教育，陶冶情操，提高素养。 二、活动原则 1、以群众性活动为主、竞赛性活动为辅原则。校园文化建设活动分群众性活动和竞赛性活动两大类。要坚持以群众性活动为主、竞赛性活动为辅原则，以竞赛性活动促进群众性活动的普及发展，引导广大小学生幼儿积极参与校园文化建设的各项活动，引导学校注重校园文化建设的普及，注重校园文化建设的规范化、制度化，让校园文化建设真正成为促进学生和学校发展的重要载体。 2、统一要求与因地制宜相统一原则。在开展校园文化建设系列活动中，学校既要根据县教育局指导意见的要求，又要坚持以人为本，以求真务实的态度，因地制宜，不断创新适合小学生幼儿思想道德成长规律、深受少年儿童喜爱的好内容、好方式，使校园文化建设努力做到贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，
以学校党建引领校园文化发展的探索
以学校党建引领校园文化发展的探索 摘要:近年来，随着我国经济发展水平的日益提高，我国各项事业都处于发展变 革的重要阶段，其中在我国教育教学方面，逐渐转变传统教学模式实行新课程改革。因此，在我国教育教学中不仅仅应该注重学生对于基础文化知识的学习和掌握，更应该在一定程度上加强学校党建文化建设，在潜移默化中有利于促进校园 文化建设得到突破性发展。 关键词:学校党建；校园文化；发展探索；重要意义 进入21世纪以来，随着人们生活水平和生活需求的逐渐提高，在人民群众生活中对于文化建设的需要性日益提高，文化建设在如今人民群众生活中更加普遍。其中，在学生学校学习时也更应该注重校园文化的建设，在学校文化建设中学校 党建发挥着重要指导作用。在学校党建的指导作用下应该逐渐培养学生积极正确 的学习观点和思想价值观点，在潜移默化中有利于促进学生综合学习能力和综合 素养得到有效提升，同时校园文化在学校党建的指引下逐渐丰富其内容，使得学 校文化延着正确的轨道发展进步。 1 学校党建与校园文化 1.1校园文化园与党建的内涵 随着我国新课程改革的日益推进和进行，在现如今学生学校生活进程中不仅 仅应该注重学生基础文化课程知识点内容的学习，更应该注重学校校园文化的打造，进而为学生提供一个良好的学习生活环境，学校校园文化建设主要包括一下 三个方面。第一，在学校物质文化建设方面，学校应该为学生提供一个适合学生 证学习和生活的校园环境，加强学校图书馆、休闲娱乐设施建设，进而使得学校 硬件设施更加齐全，使得学生学习生活场所更加舒适，进而在一定程度上促进校 园物质文化建设得到更好的发展。第二，在学校精神文化建设方面，学校可以在 学生课外时间组织学生参加各项课外活动，如运动会，朗读，校园歌手大赛等。 在学校制度文化建设方面，学校应该根据学生宿舍不同成长阶段制定不同教育教 学规章制度。学校党建建设是指在学校发展各项事业发展中应该以中国共产党思 想为指导思想，在学生学习过程中积极传播正能量学习观点，在学生学习过程中 不仅仅重视学生对基础理论知识的掌握，更加注重指导学生将所学理论知识观点 和实践相协调，进而在一顶程度上促进学生培养正确的人生价值观点。 1.2校园文化与党建的关系 在现如今我国实行新课程改革以来，校园文化和学校党建是相辅相成的关系，两者缺一不可。在学校发展过程中学校的党建对于校园文化有着重要的指导性作用，在学校校园文化建设过程中应该与我国基本国情和发展规律相符合，进而在 一定程度上推动校园文化建设得到更好的发展。例如，我国在处理重大事件和国 家法律法规制定的过程中通常采用人民代表大会制度，以人民群众为中心。在现 如今学生学习发展中制定相关班级管理制度和学校管理制度的过程中，不能仅仅 听信一己之言，应该采取举手表决的方式制定学校相关规章制度，进而在一定程 度上有利于促进学校每个成员参与到学校文化制度建设中。例如，在学校文化建 设的过程中更应该强调集体合作的效果，使得学校内每个成员积极主动为学校文 化建设工作奉献自己的一份力量，学校文化建设中应该积极发扬对学生学习成长 积极有用的文化建设方案，不利于学生学习和成长的文化建设工作应该及时停止 实行，进而在一定程度上使得学生在学习基础文化知识的过程中培养正确的人生
努力促进党建工作的创新与发展
努力促进党建工作的创新与发展 党的十七大指出，必须“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”；必须“以改革创新精神加强自身建设”；“把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党”。在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。去年4月6日，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会之后，中央组织部、中央宣传部随即召开会议，对全国创先争优活动进行动员部署。随后，中央创先争优活动领导小组召开会议，对围绕科学发展中心任务、迅速兴起创先争优活动热潮进行研究部署。目前，创先争优活动正在各地各部门紧张而有序的展开。按照这一要求，我县结合工作实际，以加强“四个注重”，来促进党建工作的创新与发展。 一、注重理论学习，提高党员素质。 一是勤于学习。党员干部要勤学习、善思考。在学习中要紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，力求达到三个方面的成效：一要学以立德。通过学习，努力掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理、科学体系和立场、观点、方法，深刻理解科学发展观，坚定理想信念，坚持正确的政治方向，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。为此，靖远县对机关创先争优活动提出了具体要求，二要学以增智。即努力掌握经济、科技、法律、管理、文学、艺术等方面的基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力。三是学以致用。即把学习掌握的科学理论和知识，用于认识我国的基本国情，用于指导我们工作的具体实践，用于研究解决本单位、本企业、本部门存在的实际问题，创造性地开展工作，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。 二是要善于学习。党员干部要把学习当作一种工作习惯，不断注重改进学习方法，在学习内容上个注重三个方面：支撑点是党员干部要掌握听、读、说、写四方面的基本技能；重点是贯彻执行党的路线、方针、政策时是否“吃透上情、把握下情”、是否按科学发展观的要求处理问题、是否坚持“群众利益无小事”原则、是否将群众意愿和上级要求落实到位；落脚点是检验完成各项工作任务是否因循守旧，照搬照抄，还是创新思路谋发展。 二、注重改革创新作，加强基层组织建设。 一是着眼于创新工作方法，着力提高基层党建工作水平。首先要改革选人用人办法，实现由传统方式向现代方式转变。基层党组织凝聚力、战斗力强不强，关键在领导班子。加强基层党组织建设，首先就要选好配强领导班子。但目前在选用干部的工作中，标准不高、视野不宽、渠道不畅、机制不健全问题还比较突出，“少数人选人、在少数人中选人”的现象比较严重。这种状况直接影响到基层班子的优化和作用力的发挥。因此，我们必须不断增强时代意识，在选人用人上开阔视野，拓宽渠道，建立完善以公开选拔、竞争上岗为核心的基层干部选用新机制。其次要改进基层党员干部教育培训方式，实现由应急式向主动式转变。加强基层党组织建设，增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，提高基层干部队伍素质是根本，必须要制订长远的培训规划和年度计划，改进培训方式，加强培训的针对性和灵活性，增强培训的实效性。再次要拓宽党员干部监督渠道，实现由封闭式向公开式转变。当前一些地方党群、干群关系紧张的问题仍然很严重，主要原因是对基层干部监督乏力；加强干部监督的措施失之于软，失之于偏。因此，加强新形势下基层党组织建设，必须强化对基层党员干部监督措施，把党的基层组织建设的目标任务和对党员干部的纪律要求等向社会公
校园文化建设规划方案
湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。 （一）环境建设 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、
学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： 目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： 目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪：
坚持文化引领,助推医院发展：文化节视频片
坚持文化引领，助推医院发展 ——省荣军精神康宁医院首届文化节巡礼 2012年注定是一个不平凡的年份。这一年，我们迎来了党的十八大的胜利召开，我们迎来了《中华人民共和国精神卫生法》的通过和颁布。这一年，我们迎来了第十三次全国民政工作会议和第二十次全省民政工作会议的召开，全省民政工作实现了全面发展，为全省转型跨越发展做出了积极贡献。这一年，在厅党组的正确领导下，我院领导班子审时度势、高瞻远瞩、正确决策；全院职工恪尽职守、敬业奉献、团结进取，始终践行“服务荣军、面向社会、科技兴院、争创一流”的服务宗旨，坚持“以病人为中心”、坚持以医疗质量和医疗安全为核心，全方位为患者提供优质高效的医疗服务。“三好一满意”活动开展有声有色，三级甲等评审工作井然有序，新建门诊大楼工程保质保量扎实推进，业务收入稳中有升，医院全面进入了高起点、高配备、高技术、高效益的正常运营状态，全面打开了医院快速发展的良性通道，圆满地完成了2012年全年的目标和任务。 这一年，我们还欣喜地迎来了医院的首届文化节。这是我院建院53年历史上的第一次文化盛会，是为职工精心调制的一道文化大餐，活动历时最长，参与人数最多、活动内容
最多、活动效果最佳，是对医院精神文明建设的极大促进和总体检阅，更是进一步激扬鲜明、特色医院文化，续写辉煌、灿烂明天新画卷的良好契机。 在承载着医院发展与时代进步，与社会经济同行的历史进程中，我院着力铸造和培养先进的医院文化，并将其作为医院生存与发展、凝聚与激励医院职工的精神灵魂；着力营造不断增强核心竞争力，不断提高医院内涵质量，不断推动医院健康进步、和谐发展的浓厚文化氛围。通过打造和推进卓有特色的医院文化，引导医院一步步走向未来、走向成功。 本次“文化节”坚持以弘扬“爱心、责任、敬业”的医院文化价值理念，围绕“创新、提升、凝聚、发展”的主题，充分发挥党总支与工、青、妇群团组织的积极作用，广泛调动职工全面参与，开展了一系列内容丰富、形式多样、别有创意、极具特色的文化活动。隆重而热烈，简朴而实用，不仅使职工在活动中增强了归属感和凝聚力，更享受到了浓郁文化的熏陶和无尽的快乐。 9月5日，在欢快的锣鼓声中，医院首届文化节正式开幕。省民政厅党组成员、纪检组长游炜，副巡视员、厅直机关党委书记李轶，厅人事教育处处长廉月胜、厅纪检监察室主任牛旭斌、太谷县纪委书记雷秦国应邀出席仪式并分别作了重要讲话。对医院文化节活动寄予了殷切期望和充分肯定。院总支书记马登峰对医院首届文化节的重要意义作了进
2017年校园文化建设实施方案
学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。 【2017年校园文化建设实施方案1】 校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合华州区各学校的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、基本原则 1、人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地苗族文化，为校园文化建设注入生机与活力，体现发展主题，培育时代精神。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，要全面营造出学生良好的成长环境。 4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育富有时代精神人文校园。 三、总体目标 校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核，体现学校发展的核心竞争力。
创新__校园文化建设的灵魂
创新文化，让校园文化活动摇曳生姿 潜山县梅城小学副校长刘娥飞 作为一种特殊的教育因素，校园文化建设的实质是环境育人。它以物质为载体、以制度为保障、以活动为形式，采取系列化、全面化的环境影响，促使校园主体形成良好的价值观和精神风貌。校园文化的产生与发展，不仅要依靠悠久的文化传统，还要广大师生的不断创新。作为校园文化的组织者和建设者，我们要把握好传承与创新的关系，创新思路，才能让校园文化活动摇曳生姿。 一、让物质文化生动起来，以物化人 学校物质文化建设直接影响着师生员工的心理状态。整齐、洁净、清新明亮、美观大方的校园环境不仅令人心情舒畅，还能产生积极向上的教育力量。学校要根据学生的认知水平、审美情趣及学校经济能力来设计校园环境，使校园处处洋溢着浓厚的育人氛围。 1、变“摆设化”为“人格化”校园内的花草树木、文化设施等不仅仅是校 园的必要装扮，还是学校独有的文化特征，具有一定的文化含量和教育 意义。苏霍姆林斯基说“要让校园的墙壁也说话”。其实，我们还可以让 校园的一砖一瓦都说话，一草一木都育人。如在墙上张贴名人字画、格 言警句，在操场的石桌、石凳上刻画各种棋盘，在花坛苗圃内安插“给 我一点关爱，还你一片绿色”、“别弄疼我，我很弱小”的人格化语言标 牌，以物化人。 2、变“有限”为“超限”校园物质文化建设要立足实际，巧设计、妥安排， 要符合当时、当地和校园主体的需要，行得通、做得到，并反映特定校 园主体的个性化要求。我校就根据古舒州“梅城”这一历史文化内涵， 以梅花精神为依托，设计了“铸梅花品格，建特色校园”的校园文化实 践活动，着力打造梅文化。 3、变“静态”为“动态”校园内的自然景观呈现于校，并以其独特的风格 和文化内涵感染校园人，因此，师生更应该参与校园建设活动中，丰实 其物质文化。如栽花种树、修枝剪叶、布置橱窗、出墙报、办板报，以 及卫生大扫除等，在文化建设中感受美、鉴赏美，在劳动中创造美、表
医院党建引领作用经验特色亮点
医院党建引领作用经验特色亮点 X县中医院充分发挥党建工作引领作用，持续开展党支部规范化建设，不断强化意识形态领域的引导和管理，将党建工作纳入医院目标管理重要内容，签订承诺践诺书，对思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设提出明确要求，坚持问题导向，坚持全面从严治党，构建起医院各项事业发展的坚固基石。 一、临危受命。X年，病毒肆虐，疫情严峻。在这场没有硝烟的战斗中，X县中医院党员干部和全体职工冲锋在前，用责任、用担当、用热血谱写了一首壮丽的生命之歌。 防护物质紧缺，县中医院的护士利用换班休息的时间，自制防护面罩，白衣天使们长袖善舞，亦护亦工，穿上白衣是勇敢的战士，脱下白衣是灵巧的工人。她们说，没有防护用品，我们能等，但病人不能等。 作为x定点救治医院和中医特色综合医院，我院主动作为，承担起全县运用中医药抗击x的救治任务，制定中医药防治方案，成立县中医院x中医药防治专家组，深入隔离病房收集临床资料，紧急制定x中药治疗方和预防方。 二、党建工作新亮点：围绕服务改革、服务发展、服务民生、服
务群众、服务党员深入推进服务党组织建设。 （一）、开展“x，x”主题教育活动，开办读书班，集中学习党的十九大报告，党章和《新时代关于“x、x”重要论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容，领导干部讲党课。一系列的主题党日活动和“x、x”主题教育，激发了全体党员坚定理想信念，爱岗敬业的工作热情。加强党风廉政建设，全面落实巡察问题整改，一是倡导文明新风，积极治理“人情风”。 （二）、建组织，强基础。健全支部班子，支部书记，加强基层服务型党组织保障基础，配齐硬软件设施夯实基层服务型党组织活动阵地建设，推进党组共建，形成组织联建、队伍联抓、活动联办、工作联动、阵地联用，以支部带党小组，以党员带群众，促进基层组织和党员干部为民、务实、清康，增强党建工作影响力。 （三）、是严格作风建设，树立良好政风行风。继续推行管床医生与住院患者签订《不收和不送“红包”协议书》，在招聘、采购、基建等重点领域和关键环节加强监督管理，规范权力运行，防止不正之风和腐败行为发生。 （四）、是组织集中观看廉政警示片。通过加强党风廉政建设，营造了风清气正的良好氛围。同时，院党支部针对县委第六巡察组巡察反馈意见，坚持问题导向，提高政治站位，强力推进整改，确保整
校园文化建设实施方法
静教发〔2010〕19号 关于转发《静宁县人民政府办公室 关于印发静宁县校园文化塑造行动实施方案 的通知》的通知 （县教育局2010年3月） 为了进一步提升全县各级各类学校的办学品位和办学水平，为学生健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境与和谐健康的良好氛围，按照县政府关于开展校园文化塑造行动的要求，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素
质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建特色校园文化体系，促进全县教育事业和谐、健康 美的校园环境。发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。 2．硬化。除绿化种植地块外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实，铺垫石砂洒水踩踏，做到平整干净。 3．亮化。在校内人行道两侧设置灯杆，安装路灯，亮化校园；在楼道、楼梯口、厕所等学生活动密集场所，安装指示灯、路灯，既达到亮化目的，又保障师生安全；经常对学校电路、照明设施及大功率用电器使用
情况进行检查，确保用电安全。 4．净化。健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角，校园、教室、宿舍卫生坚持日打扫、日检查、日评比，经常保持，做到墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网积尘、无垃圾、物 文化经典等内容的文化长廊、名人画像、名言警句、先进事迹、时事新闻、精美诗文，优秀教师、三好学生、优秀团（队）员、日常行为标兵、学习成绩优秀生、科普创作标兵等优秀师生简介以及班级班训、班级宣言、学习园地、教学成果、书画作品等。充分利用板报、橱窗、阅报栏、校园景观等，宣传普及科学知识、健康生活知识、疾病预防知识和安全知识等。 （二）加强“三风”建设，培育校园精神 1．以促进学生全面发展为宗旨，构建优良校风。在继承优良传统的
学校党建工作如何引领校园文化建设
学校党建工作如何引领校园文化建设 ——兼记闽清高级中学校园文化建设掠影 闽清高级中学林宜照 一、校园文化建设的重要意义 校园文化建设在学校建设和发展中有着重要作用，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现办学理念和学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。校园文化具有强大的育人作用，办学就要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对广大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。校园文化是一个学校联接过去、现在和未来的纽带，是学校办学过程积淀、传承和延续着的软实力，是学校和社会无形的资产和财富。因此大力加强校园文化建设，意义十分重大。 校园是社会的缩影，是弘扬和发展社会主义文化的重要阵地和重要窗口，校园文化建设必须在学校党组织的领导下进行。学校党建工作通过发挥政治优势把校园文化建设引向正确的渠道，坚持以科学的理论武装学生，以正确的舆论引导学生，以高尚的精神塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生，为培养“四有”的公民服务，为坚持和发展先进文化服务，才能在校园文化建设中取得新的成效。 二、校园文化建设中存在的问题 目前学校在校园文化建设中存在的若干问题，诸如部分学校只强调学生的主体作用，而忽视了让教职工积极参与到校园文化建设中去，在活动的方式上只强调喜闻乐见的文娱活动，而忽视具有极强教育意义的活动等等，这一切都说明校园文化建设对学校，尤其是对发展中的学校已是迫在眉捷的任务。 我校是一所年轻的学校，创办于2001年9月，是在原职业中专的校址上创建起来的，缺少人文精神和传统文化的积淀。在成立之初的三、四年的时间里，在硬件与软件方面都存在严重的不足。校园精神文明建设目标虽然明确，但由于校园基础设施条件较差，以至于文化活动无法正常开展。教师队伍不够稳定，流动性大，教师队伍的建设造成困难，忽视了教师精神文明的建设；学校重视教书，忽视了育人，侧重于学生的成绩，忽略了学校文化的建设，学校的校园文化流于形式。学校各项规章制度建设不完善，造成在管理上无法做到规范化和制度化，许多管理制度都流于形式。学校创建之初的这些问题，严重地影响了学校各项工作的开展，校园的文化建设自然没能走上正常化的轨道。
党建工作创新案例(草)
实施党委工作“品牌化、示范化”管理 【案例背景】 近年来，煤炭行业集中化势头强劲，资源、市场、技术、人才等企业综合实力竞争日趋激烈，平禹煤电公司已经置身于企业加速优胜劣汰的时代，机遇前所未有，挑战前所未有。在巨大的外部压力面前，在企业规模扩大和发展增速的新形势下，迫切需要进一步加强和改进党建思想政治工作，需要进一步拓展党建工作覆盖面，需要进一步提高与经济工作的融合度，需要超前研究、严格管理、重抓落实、勇于争先的进取精神，需要卓有成效的“品牌化、示范化”效应调动广大干部职工的积极性、主动性和创造性，开创各项工作新局面。对此，平禹煤电公司党委审时度势，在认真调研、充分讨论的基础上，正式下达了“品牌化、示范化”管理意见，对“品牌化、示范化”创建工作进行具体安排和指导。 【主要做法】 一、制定活动原则，制定工作标准，制定实施步骤，（关于进一步加强通知，制定规划，明确创建目标 开展党委“品牌化、示范化”创建活动，是平禹煤电公司党委工作“系统化管理、一体化考核”的重要组成部分，是“四优双基、MRI”党建工作法的深化和拓展，是深入推进创先争优活动的重要载体。活动的主要目的是，结合党建工作中
心任务和典型培育的现实状况，在总结、推广“四优双基”、“MRI”考核、“五好”党组织四维绩效管理等党建工作品牌的基础上，抓培育、树典型，促提升、创品牌，不断拓宽渠道、创新形式、丰富载体，促进党建工作与安全生产和经营管理的深度融合，使党建工作始终保持旺盛的活力和生机，充分发挥各级党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。为确保活动成效，公司党委职能部室结合煤电公司面临的形势任务，进行了为期一周的调研活动，摸清了煤电公司党建思想政治工作的现状，起草了《关于实施党委工作“品牌化、示范化”管理的意见》，期间，公司党委召开政工部室负责人协调会议3次，征集意见11条，对文件先后修改5次以上，对活动的目的意义、工作内容、工作措施、组织领导、工作要求逐条进行进行会审，确保了文件的科学性、周密性、可行性。公司党委在《关于实施党委工作“品牌化、示范化”管理意见》的基础上，根据集团“先进典型提升暨基层党建品牌化工作创建年”活动实施意见，重新制定下发了平禹煤电公司党委“先进典型提升暨基层党建品牌化、示范化工作创建年”活动实施意见，为“品牌化、示范化”工作的顺利开展，提供了组织、制度保证。同时确立了在煤电公司选树2个红旗党组织，3个红旗党支部，3个红旗区队，8名模范党员，8个党员（安全）示范区，建成在煤电公司范围内具有较强带动作用的党建品牌7个；再用1-2年时间，
继承与创新结合,创建富有现代化气息的校园文化
继承与创新结合， 创建富有现代化气息的校园文化——校园文化建设汇报材料 青岛国开附属小学 2012.6
继承与创新结合，创建富有现代化气息的校园文化 ——校园文化建设汇报材料 校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育工作的载体。建校以来，学校以“弘扬传统教育建设书香校园”为目标，以“以德立校奠基人生”为文化理念，以“学会做人”、“学会做事”、“学会相处”、“学会学习”四个文化角度去完善我校校园文化内涵，进一步优化育人环境陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。借此机会将我们的做法和体会简述于下，与大家共同商榷。 一、德育品牌建设：学会做人 品牌内涵：以教育学生学会做人作为教育的核心和本质，培养 学生学会做事、学会交往、学会学习的品格和能 力 品牌理念：以德立校学会做人奠基人生 品牌标识： 标示含义：我校德育标示图的含义是：图中正上方是我们国开中学的校徽，校徽的下方是以甲骨文“人”为主题的“众”字图案。“人”字一撇代表道德、品质，一捺代表才识学问；三个甲骨文“人”为众，寓意着团结、协作；同时三个甲骨文“人”形为三人行走，寓意“三人行必有我师焉”之意，激励学生向别人虚心学习。书本象征
着教育，绿色象征自然，寓意是以生为本，尊重自然，循循善诱。国开中学图标两边有两根彩带，将这一切环绕为一个整体，整体寓意是：以德立校，学会做人，奠基人生。 创建目标：学校确立了以“以德立校，学会做人，奠基人生”为灵魂的德育理念，建设了“发扬中国传统文化”、“优化校园环境建设”、“《国学教材》校本课程资源建设”和“文体艺活动建设”四个德育阵地，在此基础上我们提出了四个德育目标：一是教育孩子学会做人； 一是教育孩子学会做事； 一是教育学生学会交往； 一是教育学生学会学习； 二、让孩子们学会做人的校园文化 千学万学先学做人。好人品是人生的桂冠和荣耀，它是一个人最宝贵的财富，它构成了人的地位和身份，它是一个人信誉方面的全部财产。好人品，使社会中的每个职业都很荣耀，使社会中的每一个岗位都受到鼓舞。它比财富、能力更具威力，它使所有的荣誉都无偏见地得到保留。因此根据我校实际情况，创建了以传统文化教育为内容的四大板块画廊：一是结合国学经典文化，从“德、诚、信、儒、智、容、恒、仁、礼、义”十个方面对学生进行潜移默化教育，具体内容为： 德——子曰道之以德道德乃人之根本德以明辨善恶及真伪排斥恶与伪德以明理德以服众 勇精进刚猛无畏挑战者多大奉献勇常伴有大牺牲休行中的勇佛也说勇
校园文化创新建设资料
校园文化创新建设雨果说：“即使你成功模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？”创新是大学未来的导航灯。大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。 创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。对一个国家来说，培养大批创造型人才是社会发展的关键。 在我看来，可以用以下几点加强校园文化建设,营造创新氛围。 (1)充分发挥大学生科技社团的作用,营造创新文化氛围。通过大学生科技社团,开展丰富多彩的课外科技实践活动,开阔学生视野,激
发学生的积极性,培养学生创新素质,形成创新的文化良好氛围。在培养过程中,要做到普遍性与重点培养相结合,善于发现，给予支持。 （2）开展各种创新教育专题活动,拓展创新教育载体。在校园文化中开展各种创新教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新实践活动。 （3）以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创新计划大赛、课外学术科技作品竞赛、科技论坛等大学生创新课外活动,推动学生积极参与到创新的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。 （4）搭建实习实训平台,提高学生创新实践能力，培养创新实践能力，为学生搭建实践训练平台。我认为有三种途径可以选择：一种是校企合作,联合创立实践训练基地;第二种是在高校建立“创新协会”等组织机构,为学生提供创新实战演习场所;第三种是通过勤工助学岗位,让学生可以更近距离的去体验生活，从各种生活经验中去获得创新的灵感。以上三种途径都是在为学生参与创新搭建起一个发展的平台,通过走生活，学习，实训相结合的道路,从而不断提升学生创新能力。 (5)培养企业家精神,打造领军人物。如何提高学生的创新实践
党建引领医院文化建设的实践与思考
△基金项目：江苏省卫计委课题JSY-1-2017-04 ? 通讯作者：E?mail ：924914625@https://www.360docs.net/doc/e1380277.html, 党建引领医院文化建设的实践与思考△ 戴真煜，吴丽华* （盐城市第三人民医院办公室，江苏盐城 224005） ［摘要］通过对党建引领内涵的深刻理解和对医院文化建设的调研分析，寻找党建引领医院文化建设的切入点，如在医院 安全、人文环境、核心价值、廉政教育、奉献精神等方面。进一步深化党的建设在医院文化建设中的引领作用，使得党建思想和党建文化潜移默化地影响职工和医院的思想、行为、制度、形象等方面，最终以医院党建文化促进医院文化建设。［关键词］党建；引领；医院文化；建设［中图分类号］R197 ［文献标志码］A ［文章编号］1005-7803（2019）02-244-03 医院管理的最高境界是文化管理，医院文化建设已经成为医院发展建设的重要组成部分［1］。那么，如何使医院文化建设呈健康、稳步、良性的发展态势显得尤为重要。我院坚持以党建引领医院文化建设取得一些成效，为医院管理提供一些方法与思路。1 党建引领的内涵 党的十九大对新时代党的建设和中国特色社会主义文化建设作出新的战略部署，以党建引领医院文化建设，对促进医院稳步发展具有不可替代的作用。2018年6月中共中央办公厅《关于加强公立医院党的建设工作的意见》中明确指出公立医院实行党委领导下的院长负责制，党委要发挥把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用。党建引领就是指在党建精神指导下，通过加强医院基层党建，积极和有效地发挥基层党组织和党员队伍的作用，保证医院文化建设方向正确、动力提升［2］。党建引领的核心机制是党建精神引领，其外围实现机制则包括组织嵌入、阵地拓展、平台协商、政策激励等，而外围机制中的组织嵌入与阵地拓展机制主要解决文化建设中的方向不明问题，平台协商与政策激励机制主要解决建设动力不足问题。 2医院文化建设的特点 医院文化是医院在长期的医学实践和活动中 逐步形成的并为员工所认同的一种个性文化，包括价值观念、历史传统、道德规范、行为准则以及蕴含在医院组织结构、医院制度、医院形象、医院服务之中的文化特色，其核心是群体价值观［3］。它具有导向、约束、凝聚、激励和辐射等功能和作用［4］。2.1传承性与导向性 医院文化具有历史传承与现实导向的作用。文化不同于器物。器物都是用于当时而毁于以后，文化不仅能够用于当时，而且能够延续而泽及后人。医者仁心，即是对于医生“救死扶伤”这一文化的传承。而这种价值观念，或者说这种文化，实际上又产生一定的舆论或导向，影响着医院内外人员如何看待医生及患者。过去医院文化建设多是强调医院及医务人员要树立良好的医德医风，无私奉献，医务人员要拒收“红包”。而较少对在求医就诊过程中的患者提出拒送“红包”、真诚信任、积极配合等诸如此类的要求。因此，在医院文化的建设中，针对医患双方，更应当向权力双方相对弱势的患者提出要求。 2.2规范性与约束性 一般而言，规范性与约束性常与制度联系在一起。实际上，每一种文化也都具有规范性与约束性。文化的约束作用是以社会规范约束人，个人如果明显背离生活于其中的文化环境，其生存就会陷 吴丽华.党建引领医院文化建设的实践与思考 第30卷第2期2019年2月 · ·244
校园文化建设实施方案
校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校 可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组组长：胡增峰 成员：严凤泽李从旺各班主任三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校 园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学 校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的 内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心 设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布 置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： 1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，（2） 班级环境布置。大胆将“三表一简介” （时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求， 主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： 1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周 的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情 教育。坚持开好“两会” （晨会和班会），精心组织主题班队会。 3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化 校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。 4）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会” （艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于 体，努力构建“平安校园” 、“和谐校园”。 6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园” 氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜'、 甜'在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读
浅谈如何创新党建工作方式方法1
浅谈如何创新党建工作方式方法，提高科学化水平 摘要：基层党建组织建设工作是我们整个党建工作的前沿阵地，是党紧密联系群众最重要的桥梁与纽带，对于切实坚强党的领导，促进基层工作和精神文明建设，进而推动企业发展，有着极其重要的作用，但是目前有的基层党组织的党建工作还存在很多问题，严重影响了煤矿的安全生产，煤矿企业开展党建工作要结合各基层队的实际情况，提高认识，拓展党建工作思路，提出党建工作的重点内容和整改措施，发挥党政的政治核心作用和党员先锋模范作用，从而保证生产工作的稳定发展，本文侧重于我矿基层党建工作的实际情况着重分析了目前存在的问题和需要改进的地方。 作者单位：新柏煤矿机电队 关键词：煤矿党建工作存在的问题改进解决方法 正文：我矿党建工作的现状；经过这几年党建工作的具体实施，着重加强了党组织的自身建设，有效的促进了我矿的安全生产工作，但是，有些基层党组织中，党建工作还存在一些问题： 一、基层党组织抓党建工作的积极性、主动性和创新性不强。部分党务工作者对党建工作的重要性认识不足，认为党建工作就是意味的学习党的政策、制度、纪律等书面文件，或者按任务发展几个党员，开展几次活动，有的甚至没有党组织生活，对自身工作要求不高，在处理党建工作与业务工作上不能真正做到“两手抓两手都要硬”，一直坚持着安全生产才是硬道理，其他工作都是软环节的思想，工作不到位，党建工作缺乏责任感、使命感。针对这种消极的态度，真正解决问题就得做好以下几方面工作：
1、加强基层党支部建设的对策；俗话说；“火车跑得快，全靠车头带”领导班子的工作水平直接影响到企业各项事业的进展，所以，要给基层配足班子成员，严格挑选各方面都很出众的班子成员，全面考虑，注意班子成员的性格、能力相互调配，选好“带头人”。明确工作职责，分工要科学、合理。这样才能广泛落实好各项工作任务，才能带出一支好的党员干部队伍。 2、加强基层党员的教育和管理，基层党员是我党这颗参天大树上的一颗颗小树叶，是基层党组织的执行者和带头人，必须要掌握先进的科学技术和职业技能，最重要的是思想觉悟要高，因此，在发展党员中，要严格按照标准和组织程序，做到宁缺毋滥；要充分发挥民主评议制度，定期进行党组织生活，提倡所有人发言，开展批评和自我批评，要本着惩前毖后，治病救人的方针进行引导和教育，要选出召集人、记录员、主持人等具体到细节，要有详细的书面记录，尽量从提问题、找问题的关键、提解决问题的方案着手。 二、基层党建工作凝聚力不足，缺乏战斗力、执行力。 保持共产党员先进性教育活动的成功经验告诉我们，基层党组织的凝聚力和战斗力来源于党员先锋模范作用的发挥，用榜样鼓舞士气，赢得群众信任，增强凝聚力和战斗力，因此，要树立典型和榜样，从各基层党组织中挖掘出真正配得上“模范”这两个字的优秀党员，加以宣传和表扬，通过宣传他的优秀事迹、工作作风、道德修养等全方位事迹达到说教和激励的目的，从而带动其他人学习。形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。 三、党的组织生活单调、缺少活力；基层党组织开展党