CCS6.0教程

CCS6.0教程
CCS6.0教程

CCS6.0使用教程

新建一个工程

1、新建一个项目工程:Project/New CCS Project,如下

图:

2、单击之后,出现如下对话框:

设置工程名,路径,设备型号,仿真器型号(可以后需仿真时设置)。高级设置中的内容直接使用默认设置就可以。设置完成后单击Finish。

3、完成上步后,建立的工程如下图:

不选择仿真器型号时,targetConfigs不会生成

新建源文件

1、新建源文件

File->New->Source File,如下图:

2、设置源文件名称和源文件的类型

添加已有的源文件

1、右击工程选择Add Files

2、选择需要添加进工程的文件

Properties设置

1、进入properties设置

2、添加头文件,

可点击添加按钮添加头文件路径和具体的头文件,

3、添加库文件

上面添加具体文件,下面添加搜索路径

编译

当所有的文件都添加完成后,现在就是对源文件进行编译了。

1、Project->Build All,如下图:

2、点击build all之后,出现如下对话框:

3、编译结束后,会在Console 窗口显示编译结果信息,

而在Problems 窗口中显示错误、告警等信息,如下图:

配置仿真器

当编译完成后,开始进行调试

1、File->New->TargetConfigurationFile,如下图:

2、选择Target Configuration File之后出现如下对话框:

3、设置文件名之后,单击Finish,出现如下对话框:

Connection选择仿真器型号;device选择设备型号。设置完毕后单击save。

4、连接仿真器

将仿真器xds100v2 与TMS320F28035 开发板连接好,并通电,然后点击右边的TestConnection按钮。

会出现连接目标板信息,在信息最后当有“The JTAG DR Integrity scan-test has succeeded”指示时,说明连接成功。

烧录RAM进行调试1、Run->Debug,如下图:

2、单击Debug后,出现如下调试界面

3、下载程序到RAM

4、点击Load Program后,出现如下对话框

5、点击OK后,返回如下界面,然后鼠标点击

使其处于选中状态,如下图:

6、在自己需要观察的位置设置断点:鼠标指向行号的左

侧,然后双击鼠标,即可设置一个断点,如下图示:

7、点击这时调试全速运行,使其执行到断点,如下

图:

8、点击(或按F5)单步运行,如下图:

烧录Flash

1、View->Project Explorer,如下图:

2、显示的Project Explore窗口如下图:

3、删除文件,如下图:

4、弹出确认删除对话框,选择OK

5、把用于烧录Flash的.CMD文件拷贝到工程文件夹下,

如图所示:

6、拷贝完成后,下框自动出现了

添加的“.cmd”文件,如下图:

7、重新编译所有源文件,Project->Build All,如下图示:

8、点击Build All后出现如下对话框,如图所示

.

9、完成编译后,可能会出现下对话框,意思是否烧录

flash。

10、点击Yes后出现烧录flash 对话框,如下图:

11、若没有出现上面第9 步的指示,则通过如下图示烧录

flash,Run->Load->Load Program…

12、点击Load Program之后,出现如下对话框:

13、点击OK后,出现如下对话框:

14、烧录完成后,鼠标指向

,然后点击鼠标右键选择,如下图所示:

15、点击Connect Target后,即可断开仿真器xds100v2

与开发板的连接(若再次点击,则仿真器xds100v2 连接开发板),如下图示:

澳洲维省高中课程VCE Mathematical methods与国内数学对比研究

关于Further Mathematics 与Mathematics Methods 注:11年级的课时计划会打乱书上章节的顺序 ●分析: 1) Further Mathematics内容覆盖广(6年级~大一),与现行高中数学教材接轨小,在内容上仅有不到20%相同的地方,且难度较小,但除应用性强外,对国内数学帮助不大;但国内高中数学对Math有较大帮助。 2) Mathematics Methods 内容与国内高中数学内容相近,大约有70~80%相同,尽管在要求上更重于应用,理论难度要略低于国内数学,但它与国内数学互相辅助程度较大。然而要考虑的是:学生的英语水平及难度会对学生的VCE总分产生影响。 3) 假设只学习Mathematical Methods,根据Mathematical Methods教学安排调整中文数学的教学顺序例如:中文数学中的数列、向量内容后置,将Mathematical Methods中的概率统计前移。 ●方向 1)为了保证学生VCE的总分,应该保留Further Mathematic; 2)而为了让学生在报考国外大学的专业时有更多的选择(尤其指理工科)或得到更高的分数,应该学习Mathematical Methods,且Methods与国内数学的关系更为紧密。只是在学科的课时上,外教的配置上,学生的学费改变与否上考虑。 ●建议: 1、鉴于学生水平的参差不齐,理想状态:所有学生必修Further Mathematic,数学不错的(将来可 能报国外理科专业)的同学选修Mathematical Methods。这将会增加学生的课时。 2、学生学Further Mathematic和Mathematical Methods,多增加一门Mathematical Methods。 ------- 11年级学生学习Further Mathematic的3,4单元;12年级学生学习Mathematical Methods的3,4单元,最后参加5个学科的VCE大考。若这样可行,则可在不增加课时的基础上,多学了一个VCE学科。 ●初拟结论: 1、Methods代表国内数学的课改趋势 2、Methods尽管难度提高了,但因为计算的是标准分(按标准分折算),故与Victoria省比较,应该占优,并不影响VCE总分。 3、Methods与国内数学接近,更利于二者的整合与互助。 4、Methods与国内数学接近,更利于学生对中外数学的统一认识------即:要学好Math,就必须将国内数学学好,反之亦然。尽管它们在内容和深度上还各有特点。

CCS V6安装学习流程

CCS V6.0安装学习流程 ---------write by 聆听忧郁 CCS和IAR相同,都是MSP430的开发工具,不同的是CCS是TI自己研发的。既然如此,CCS对于MSP430的开发一定有一些独到之处吧……最独到的地方是CCS有一个Grace模块,能够进行图形化设置并生成对应代码。单片机内部的模块很多,想快速上手相当困难,Grace模块号称能让新手15分钟就能上手操作,可见其配置简单。 ①下载安装: 这个软件是收费的,但是由于TI大学计划的存在,对于我们来说就相当于免费的……首先用学校邮箱注册TI帐号,已注册的可以更改绑定邮箱,改为学校邮箱,这个验证成功后以后包括申请芯片都会很省事的。因为如果不能认定你是学生,将会收到二次验证,得到的免费服务也会特别少。 注册之后直接搜索CCS,然后点击免费版下载,会弹出一个调查,随便填一下就好,不过一定要合理。

填完之后会收到一封邮件,点一下这个链接就回到下载页面了。 下载很慢……下载的时候要注意的就是要关掉防火墙。 ②安装: 说它是安装,其实是边下载边安装……

然后在安装过程中把和MSP有关的东西全打上钩一路无脑NEXT就好了。 CCS最终程序。 软件和IAR一样,是全英文的。不懂的尽管问谷歌好了…… ③Grace模块安装: 传的神乎其神的Grace竟然是外部模块,这让我无法理解…… 打开CCS。 这个钩最好不要打上,因为路径改起来很困难。 首先找到APP中心。

没下载的这里应该是蓝色的按钮,点选它,然后点上面的INSTALL下载,不过下载速度依然很慢。 ④建立工程: 基本上使用默认参数就好。

《电视导演》课程教学大纲

《电视导演》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码: 课程名称:电视导演 英文名称:Television Director 课程类别:专业必修 学时:48 适用对象:广播电视编导专业、播音主持专业 考核方式:课程设计 先修课程:视听语言 二、课程简介 在广播电视编导专业大一下学期开设《电视导演》课程,是标志着学生们开始正式进入了影视专业学习,是为了完善和加强广播电视编导学科教学体系所设立,通过检验学生在上学期学习的电视摄像、非线性编辑等课程的学习,教会大家如何在电视节目制作中综合运用,加强广播电视编导学生对视听语言的理解,打好整个学科体系中最基础的部分,为今后学习广播电视编导专业的其他课程和进入工作实践做好准备。 这门给大一的学生开设的《电视导演》课程,不如把它叫做“电视导演基础训练”更为适合,在学生今后更进一学习各门类电视节目导演课之前,就必须把电视导演基础也就是视听语言基础打好。同时电视导演又是一个实战性很强的课程,学生上课时通过对具体案例的“写、拍、剪”熟悉电视导演工作的具体流程、知识要点和基本技能。“写”就是让学生尽快从中学时代的语文写作转到为电视节目文案写作和剧本创作,“拍”就是让学生掌握单个镜头视听元素和镜头之间的连接技能,通过掌握“编”让学生更加学会掌握熟练视听语言,为学生成为合格的专业的电视导演打下扎实的学科基础。 三、课程性质与教学目的 《电视导演》是广播电视编导的专业必修课,是一门实操演练与课堂理论教学并重的基础专业课程。通过本课程的教学使学生了解电视导演在整个广播电视编导学科中地位和作用,初步掌握电视导演工作的一般规律和各种门类电视节目导演的不同特点和要求,从基础的视听语言开始,着力培养学生在各种电视节目制作中的“写”、“拍”、“剪”的基本能力,为今后学生进入电视专题、电视纪录片、影视剧、电视综艺节目的策划、导演、制作学习及专业技能打下良好基础、提高学生对影视作品的分析和鉴赏能力。 四、教学内容及要求

vce教程

VCE题库打开软件Visual CertExam详细使用教程 VCE题库打开软件-Visual Certexam Suite免费版 https://www.360docs.net/doc/ef603179.html,/thread-36170-1-1.html 发现论坛有的会员对VCE软件使用不熟悉,影响做题效率,现在给大家奉上一个详细的使用教程。感谢各位会员对鸿鹄论坛的支持,我们一直在努力做到更好! 1.打开Visual CertExam软件

2.选择Add按钮添加.VCE格式后缀题库文件

3.选择start直接可以做题,但是该软件不仅仅有这些功能,请往下看吧,选择Exam按钮 4.如上图所示选择history,对了,这就是每次做题的历史记录,可以看到自己历次的成绩。

5.再回到3中选择Operation选项,如图所示 Randomize questions--勾选表示随机抽题,不勾选表示从题库的第一题开始做,建议刚开始接触题库的同学不用勾选,先熟悉一遍题目,等熟悉了再勾选随机抽题选项。 Randomize choices where enable-勾选表示题目的ABCD等选项也是随机出现的,不勾选表示选项跟题库给的顺序一样。

6.回到2中,选strat开始做题,可以选择做所有题目或者自己选择题目的类型,这样便于重点练习自己不熟悉的知识点,查漏补缺,底部Time on选项,默认考试时间是120分钟,可以根据自己的情况适当设置做题时间。 7. 点击上图的OK按钮,会有题库的介绍和相关说明如下图所示,按Begin按钮正式开始答题。

8. 选择题有单选跟多选,题干会题库该题有几个选项,注意下图左上角的Mark按钮,勾选表示对该题做了标记。黄色M即表示标记的题目。

ccs6使用教程图文

CCSv5 使用教程 1、CCSv5 软件的安装 打开CCSv5的安装包,运行安装包主目录下面的ccs_setup_5.2.1.00018.exe,一路next直到安装完成。(注意:安装包应放在英文目录下) 2、注册破解 首次运行CCSv5需要进行注册,按照软件启动提示或者在help菜单栏下打开注册界面,添加安装包license注册文件,提示注册成功,破解完成。 3、仿真器的安装SEED XDS510PLUS 打开仿真器的驱动安装包,在选择安装目录时选择CCSv5安装目录下的ccs 5.2\ccsv5\ccs_base,将驱动安装在此。 4、项目工程的建立 (1)TI官网下载DSP2833x的标准库文件,安装标准库文件。稍后做库文件的整理。 (2)在你常用的盘符下面建立一个DSP Experiment文件夹,在建立一个名为DSPlib的子文件夹,并在DSPLib文件夹下建立名为Cmd,Lib, Source,Prj 的四个文件夹。 (3)打开标准库的安装目录,在DSP2833x_common和DSP2833x_headers 文件夹下整理出*.cmd存放在Cmd文件夹下,主要有下图的文 件。整理出*.h,*.c,*.asm文件存放在Lib文件夹下。如图。

在Source文件夹下建立main.c的文件。至此建立工程必备的文件都已经准备齐。 (4)(4)在DSP Experiment文件夹下建立example1文件夹,并拷贝Cmd,Lib,Source,Prj 到此文件夹下。然后打开 ccsv5,选择默认的工程项 目文件夹为DSP Experiment,并确定。 (5)Project—>New CCS Project,新建工程,并作如下填写。

CCS6.0安装图文教程

1. 下载 方式多种多样,本机的软件来源于CCS巴的吧友精华帖,一般非特别官方版权的软件都可以在其软件贴吧论坛能找到资源。 本机下载的是CCS勺最新版本32位软件。 2. 安装步骤 a)下载完成得到2个解压包以及一个lie文件,此处我们安装的是 b)双击进入安装界面,首先会弹出两个窗口,分别提示我们:是否同意检测杀毒软件的存在,和杀毒软件正在运行、是否继续安装。 需要注意的是电脑里面的防病毒软件,如果没有关的话会有如下对话窗,这里建议在安装过程中暂时关闭,如果没有关闭的话,引起安装 失败,请看最后的附录 e)同意安装协议 d)选择安装目录,为了规避风险,请在选择安装目录时尽量避免有中文的目录,安装在C盘底下无疑可以运行的更方便,但此处选用其他 功能盘。 e)选择型号 勾选不同的类别就对应着此次安装的内容,安装的过多的内核类别,会导致运算量增加、软件运行变慢,因此需要对照右侧的 Descriptio n,选择我们需要的类别。 本学期的课程围绕C2000的应用,勾选如图选项足以。就算以后需要拓宽我们的业务范围,也可后续在设置中加入,无须担心。 f)这里选择仿真器,一般可以直接安装ccS隹荐的安装就行,如果是有需要,则根据实际情况进行选择安装,单击Next g)这里是CCSV开始拥有的App Center,根据实际需要进行选择,最后单击Finishing。 h)进度条安装等待完成。 3. 启动及配置 a)找到你的安装目录下,双击ccstudio.exe进入初始化界面。 b)选择的工作区间的放置地址,此处我选择新建根目录下的空白文件。 c)正式进入软件界面,弹出一个对话框,询问是否联网下载刚才我们选中的APP STOR内插件,选择NO。 d)安装我们的license注册列表。 选择Upgrand 的Launch license Setup e)找寻我们最初解压出来的那个license文件,最好把他拖到当前安装目录的文件夹下。 点击Browse选择CCS6_License.Li文件。 安装注册表成功的标志是,原本出现在左下角的Free Lice nse变成在 右下角的Full Licensa f)至此,所有安装完成,可以享用美味大餐啦! 对了,不要忘记创建快捷方式,再拖到到桌面啊A _八,此版本不能在桌面出现快捷方式,也无法在开始菜单中自动添加启动方式,需 要手动。 4. 附录

Visual CertExam(VCE)试题制作教程

制作方案一:将PDF制作成VCE文件 制作相关软件: 1、Exam Formatter (把PDF转成RTF) 2、Visual CertExam Suite (主要用designer把RTF转成VCE) 具体操作步骤: 1、打开exam formatter软件 2、选择file->import导入相应PDF文件 3、自动导入后,exam formatter如下 4、选择file->save as,保存成rtf文件 5、运行visual certexam designer->import导入刚才保存的rtf文件 6、next->选择rtf格式(刚才保存的为rtf格式)) 8、next,选择刚才保存的rtf文件 9、next,选择第三项 10、next,进行导入预览 11、next->import导入完成 12、file->save as保存成vce文件 详情请参阅:https://www.360docs.net/doc/ef603179.html,/s/blog_6c991f270101a7bj.html 感谢@明旭2010分享的制作方案 制作方案二:将PDF转换成TXT后,制作成VCE文件 用第一种方案制作,依赖于Exam Formatter 对PDF的OCR识别,但事实上Exam Formatter并不是一款专业的OCR识别软件,它对PDF的文字识别效果很差。通过方案一制作出来的.VCE文件通常是这样的:

上面图片所属题库里面有280多道题,用方案一只识别出来9道题,而且题目标题,不同的题目也不能识别开来,所以方案一只适用于Exam Formatter 能对PDF完全识别的少部分情况。 VCE题库文件制作2种方法:一种是PDF文件导入(方案一),另一种就是直接将TXT文件导入designer 制作。既然Exam Formatter对PDF的文字识别效果不好,那我们可不可以先用专业的PDF文字识别软件现将题库文字识别出来,再用TXT来制作VCE题库呢? 制作相关软件: 1、CAJViewer 7.2 :中国知网的专用浏览器,文字识别效果尚可。(免费) 2、ABBYY_FineReader:一家俄罗斯软件公司开发的OCR识别软件,识别准确率可以达到95% 以上。(收费) 3、Visual CertExam Suite (主要用designer把TXT转成VCE) 具体操作步骤: 1、用CAJViewer 7.2 打开你要识别的PDF文件 2、选择文件->另存为,在弹出的选项框里面,保存类型选择TXT 3、打开你识别好的TXT文件: 将QUESTION 替换成Q ,比如QUESTION1=Q1,QUESTION2=Q2以此类推 将Correct Answer 替换成Answer

CCS v5的安装及使用教程

目录 第二章软件的安装与应用 (1) 2.1 CCSv5.1的安装 (1) 2.2 利用CCSv5.1导入已有工程 (4) 2.3 利用CCSv5.1新建工程 (6) 2.4 利用CCSv5.1调试工程 (9) 2.5 CCSv5.1资源管理器介绍及应用 (16) 第二章软件的安装与应用 CCS(Code Composer Studio)是TI公司研发的一款具有环境配置、源文件编辑、程序调试、跟踪和分析等功能的集成开发环境,能够帮助用户在一个软件环境下完成编辑、编译、链接、调试和数据分析等工作。CCSv5.1为CCS软件的最新版本,功能更强大、性能更稳定、可用性更高,是MSP430软件开发的理想工具。 2.1 CCSv5.1的安装 (1)运行下载的安装程序ccs_setup_5.1.1.00031.exe,当运行到如图2.1处时,选择Custom 选项,进入手动选择安装通道。 图2.1 安装过程1 (2)单击Next得到如图2.2所示的窗口,为了安装快捷,在此只选择支持MSP430 Low Power MCUs的选项。单击Next,保持默认配置,继续安装。

图2.2 安装过程2 图2.3 软件安装中

图2.4 软件安装完成 (3)单击Finish,将运行CCS,弹出如图2.5所示窗口,打开“我的电脑”,在某一磁盘下,创建以下文件夹路径:-\MSP-EXP430F5529\Workspace,单击Browse,将工作区间链接到所建文件夹,不勾选"Use this as the default and do not ask again"。 图2.5 Workspace选择窗口 (4)单击OK,第一次运行CCS需进行软件许可的选择,如图2.6所示。 在此,选择CODE SIZE LIMITED(MSP430)选项,在该选项下,对于MSP430,CCS免费开放16KB的程序空间;若您有软件许可,可以参考以下链接进行软件许可的认证:https://www.360docs.net/doc/ef603179.html,/index.php/GSG:CCSv5_Running_for_the_first_time,单击Finish即可进入CCSv5.1 软件开发集成环境,如图2.7所示。

vb6.0简体中文企业版安装教程

vb6.0简体中文企业版安装教程 文件名vb6.0简体中文企业版格式zip 大小211M 内含:安装程序Visual.Basic.6.0.with.SP6.ISO 大小222M 首先 安装本程序前需要您已经安装了虚拟光驱驱动程序,比如DAEMON Tools 1解压rar文件中的iso文件到任意硬盘位置, 2先用虚拟光驱装载iso文件, 3打开我的计算机中的虚拟光驱盘,右键打开该盘目录, 4然后以管理员身份运行setup.exe 5如果遇到兼容性问题,请先不用考虑,点继续运行。如果确实无法安装,请在属性-->兼容性-->选择以兼容模式运行 6遇到输入SN:111-1111111 7需重启电脑,需保持虚拟光驱程序随机启动,并重新装载载解压的iso文件。如果您不能让虚拟光驱随机启动和装载iso镜像将会导致安装程序无法读取虚拟光驱中的配置文件,但是并无大碍。不影响应用。 8如果安装程序未启动,请再一次运行setup.exe,完成安装,这次不会在提示你重启电脑了。 如果您非要解决7中加载配置文件的问题,此提供2种方法, 1.把装载的虚拟光驱内的文件全部复制到其他硬盘,然后在硬盘内按照步骤4开始安装。或 2.把iso文件刻录成光盘直接将光盘插入光驱,按照以上步骤3安装。但以上两种方法本人并未亲自实验过。。。 注意:安装完成后请以管理员身份运行Microsoft Visual Basic 6.0 中文版,否则会提示视图automatic错误 解决方式是右键选择以管理员身份运行。 如果不想每次启动都右键麻烦,请在Microsoft Visual Basic 6.0 中文版-->右键(属性)-->兼容性--> 勾选(以管理员运行此程序)-->应用-->确定 注意:本iso镜像中并没有msdn镜像文件,如果在安装过程中提示安装msdn,请取消勾选安装msdn。如果您一定要安装msdn请自己网上下载msdn的镜像文件。 特此声明:本人只提供方法供大家学习交流,请支持购买正版软件。 Visual Basic 6.0(vb6.0下载)激活: SN:111-1111111 S/N:425-0052536 序列号: e5kr-jg48a-ab3a3 授权钥匙:h7z-zex 产品编号:CPE1360CPFS180.BCB_6 C++BUILDER 6 Enterprise

使用CCS进行DSP编程(一)——CCS编程入门(精)

使用CCS进行DSP编程(一) ——CCS编程入门 TI公司提供了高效的C编译器和集成开发环境Code Composer Studio,学习 (6) 的编程应该从学习CCS的使用开始。 首先安装CCS,CCS的安装有详细的说明,并配有简短的Quick Time的多媒体介绍,对于没有购买CCS的用户,可以从TI处得到30天的试用版(没有硬件仿真功能)。 使用CCS前需要对CCS进行设置,以Simulator为例,运行Setup CCS C6000 1.20,安装Device Driver,对于有硬件支持的仿真器,可以选择配套的CCS驱动,设置完成的画面如下图所示:用户的界面大致相同。 接下来就可以运行CCS了,CCS提供了比较好的例子,对于初学者,仔细学习这些例子,会起到事半功倍的效果。在CCS的Help菜单的Tutorial子菜单下,给出了四个教程,分别是:Code Composer Studio Tutorial、Advanced DSP/BIOS Tutorial、Compiler Tutorial和RTDX Tutorial,用户可以从简单的CCS功能 开始,如创建一个工程文件Project,到创建一个完善的用户程序一步一步的进行。

下面是Code Composer Studio Tutorial的例子: 分别从生成一个简单的“Hello World”程序,到使用DSP/BIOS功能,到程序的调试,实时分析,I/O操作等分6课来讲解,可以领略TI的CCS的强大功能。 下面以“Hello World”程序为例讲一下CCS的使用。 首先打开一个Project文件

最新 广播电视节目制作课程标准教案

《广播电视节目制作》课程标准教案 一、课程概述 (一)课程性质 广播电视节目制作是本专业学习架构中实践性非常强的专业核心课程之一。本课程旨在锻炼学生的综合能力。在教学过程中,着重培养学生对电视节目的情景化策略知识以及一系列技能知识。与其他课程教学内容框架不同的是,本课程是以电视节目制作的工作过程来组织教学内容的主题,教授学生如何制作电视节目。 (二)课程定位 从目前的行业状况来看,无论是电视台这样的大型媒体,还是影视工作室、网络公众号、视频内容网站,对于影视节目制作、编导人才需求逐年递增。广播电视节目制作课程结合行业实际需求,在电视摄像和影视编辑课程的基础上,培养学生参与电视新闻节目采、拍、写、编业务等制作全流程的综合能力,指导学生如何开展电视节目的制作——包括最源头的创意捕捉、策划方案完善、拍摄方案指定、制作实施、素材拍摄、后期制

作、宣传包装等,让学生全面地了解掌握制片人概念、制片思维、节目定位、节目创意策划、演播厅摄制、外景摄制以及后期制作等各种知识,掌握电视新闻节目制作与播出的原则,不同类别的新闻节目的制作与播出的特点及制作方法。同时本课程为后续的电视节目策划、纪录片制作等相关课程提供技术上的支持,也为二年级的专业见习做准备。 前导课程:电视摄像、广播电视编辑 后续课程:电视节目策划、纪录片制作 (三)课程设计思路 本门课程在课堂内容设计上以还原、模拟行业内的电视节目制作模式为主要指导思想,课堂教学基于媒体行业的工作过程,在理论教学之余会组织学生以项目组的形式完成两次全流程的节目制作。学生分组的组合也是采取市场当中资源整合、双向选择的形式进行,在制作过程当中也是由学生自主安排、自主创作,指导教师负责从中发现问题、指导学生解决问题。最后的评价体系采取和行业评定标准一致的,以收视率高低衡量各小组节目质量,以百分比加成衡量个人贡献程度,再综合计算总评成绩。课程设计充分体现职业性、实践性、开放性的思想。 二、课程目标 (一)课程工作任务目标 1)知识要求:使学生了解与掌握电视新闻采、拍、写、编业务的流 程和制作方法,较全面地了解与电视节目业务相关的各种知识。 2)能力要求:掌握与熟悉电视新闻节目的摄像、编辑、包装、声音 处理、演播室系统设计等具体操作方法和技巧,掌握电视节目制 作与播出的原则,消息类、评论类、谈话类新闻节目的制作与播

澳州VCE高中课程

澳州VCE高中课程 什么是 VCE? ●澳大利亚维多利亚州授予的高中证书 ●一个单元是一门学科一学期的课程,需要通过至少16个单元以完成学业 ●成绩由学校内部考试和学校外部维州统一考试及综合评估组成,取得规定学 分,即获得澳大利亚高中VCE证书 谁认可VCE? ●VCE在世界范围内被广泛承认,尤其是英语国家 ●所有澳大利亚的大学认可VCE,录取取决于你的VCE评估成绩在澳洲的排名 有哪些VCE课程? ●VCE课程与澳大利亚维洲开设的完全一致 ●起初开设4至6门核心科目,通常是英语、数学、中文和商科或科学等科目●第一学期开设英语预备课程,以确保学生达到接受英语授课的能力 如果管理VCE项目? ●澳大利亚维州教育评估署官员每年都要对海外学校进行检查 ●澳洲半岛学校经常性派专业人士现场访问指导 ●澳洲半岛学校为在中国教授相同学科的老师提供指导老师 ●学生的成绩报告及学籍档案由澳洲半岛学校统一存档管理 VCE课程有哪些特色? ●VCE课程全部用英语教学 ●由维州教育评估署提供教学大纲和考试评估 ●由澳洲半岛学校提供课程计划,浦外参与整合设置 ●绝大多数教学和评估资源在澳洲准备并与澳洲同步 VCE课程有何益处? ●VCE课程为中国学生开辟了一条入读澳大利亚和其它国家大学的途径 ●学生可在自己的国家中学习得到世界承认的优质学历课程 ●节省了到国外就读高中所需的高额度的生活费用 ●学生可习得流利的英语,英语教学的经历为前去英语国家大学深造作好了充 分的准备 如果招生? ●VCE课程学制:全日制三年,全部在浦外校园学习。 ●今年9月开班,计划招生100名。本市具有较好英语水平的初中毕业生,通 过相应的考核,即可成为课程项目正式学生就读。

CCS 6 新建TMS320F28335工程(可移植))

使用CCS 6新建TMS320F28335工程 本例程以CCS 6.0下新建TMS320F28335工程为例。用CCS 5,或者新建TI的其它处理器工程的区别也不大,参考本例即可。 所建工程能够实现完全的可移植,即任意拷贝到其他位置或其他电脑都能够直接编译运行,非常方便。 一、CCS 6.0安装

一路Next即可,在处理器支持页面,选择C2000系列即可。根据需要选择。

仿真器也是根据实际选择,XDS100是TI官方的,便宜又实在。

跳出是否安装的页面,均选择安装。 安装完成后,CCS5的大学版的license能够继续用。将其复制到C:\ti\ccsv6\ccs_base\DebugServer\license 即可。 打开软件后,会跳出页面要求设置Workspace路径,注意不能有中文。 Workspace路径也可以更改,如下即可:

二、新建TMS320F28335工程 1)在Workspace文件下,建立Project format for CCS6文件夹,这个文件夹就是我们接下来要建立的工程模板文件夹,需要移植或者拷贝程序,拷贝该文件夹即可。 在Project format for CCS6文件夹下,新建Project文件夹,该文件夹用于存放我们的工程文件。 拷贝以下四个文件夹到Project format for CCS6文件夹下。 DSP2833x_common DSP2833x_headers FPUfastRTS IQmath 注:这四个文件夹可以从TI官方文件得到,需要安装 controlSUITE,TI官网可免费下载。 安装好controlSUITE之后,可以在 C:\ti\controlSUITE\libs\math\ C:\ti\controlSUITE\device_support\f2833x\v141\ 中找到上面的四个文件夹。 (v141为版本号,实际不一定是这个版本,可能有更新)

电视机课程设计

摘要 视频压缩的目标是在尽可能保证视觉效果的前提下减少视频数据率。因此编码是要消除数据中冗余部分。视频压缩比一般指压缩后的数据量与压缩前的数据量之比。由于视频是连续的静态图像,因此其压缩编码算法与静态图像的压缩编码算法有某些共同之处,但是运动的视频还有其自身的特性,因此在压缩时还应考虑其运动特性才能达到高压缩的目标。 数字视频压缩编码是数字电视广播系统中非常重要的环节,主要解决电视信号数字化后所带来的海量数据量如何能够有效地存储和传输的问题。近20年来,视频/音频压缩编码技术一直处于快速发展之中,新技术和新标准不断涌现,现代视频/音频压缩编码技术已经比较成熟,可以在保持较好图像质量前提下,达到较高的压缩比。 数字视频压缩机理主要来源于数字视频数据中存在大量的数据冗余而且人眼的视觉系统特性也会带来较大的冗余,所以本设计将以冗余信息为依据,对视频图像进行压缩编码。 关键词:数字视频,编码,解码

目录 1 绪论 (1) 1.1 数字电视的发展 (1) 1.2 数字电视的特点及组成 (2) 2 数字视频压缩编码 (3) 2.1 视频压缩编码的基本概念 (3) 2.2视频压缩编码的标准 (4) 2.3视频压缩编码的方法 (5) 2.3.1 预测编码 (5) 2.2.2 正交变换编码 (6) 2.2.3 变字长编码 (7) 3 信号源编码器与解码器 (9) 3.1 编码器设计 (9) 3.1.1 MPEG-2编码简述 (9) 3.1.2 I、B、P帧编码 (10) 3.1.3 MPEG-2编码器工作原理 (11) 3.2 解码器设计 (13) 3.2.1 视频基本码流结构 (13) 3.2.2 MPEG-2解码 (14) 总结 (16) 致谢 (17) 参考文献 (18)

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第13章Multisim模拟电路仿真本章Multisim10电路仿真软件,讲解使用Multisim进行模拟电路仿真的基本方法。 目录 1. Multisim软件入门 2. 二极管电路 3. 基本放大电路 4. 差分放大电路 5. 负反馈放大电路 6. 集成运放信号运算和处理电路 7. 互补对称(OCL)功率放大电路 8. 信号产生和转换电路 9. 可调式三端集成直流稳压电源电路 13.1 Multisim用户界面及基本操作 13.1.1 Multisim用户界面 在众多的EDA仿真软件中,Multisim软件界面友好、功能强大、易学易用,受到电类设计开发人员的青睐。Multisim用软件方法虚拟电子元器件及仪器仪表,将元器件和仪器集合为一体,是原理图设计、电路测试的虚拟仿真软件。 Multisim来源于加拿大图像交互技术公司(Interactive Image Technologies,简称IIT公司)推出的以Windows为基础的仿真工具,原名EWB。 IIT公司于1988年推出一个用于电子电路仿真和设计的EDA工具软件Electronics Work Bench(电子工作台,简称EWB),以界面形象直观、操作方便、分析功能强大、易学易用而得到迅速推广使用。 1996年IIT推出了EWB5.0版本,在EWB5.x版本之后,从EWB6.0版本开始,IIT对EWB进行了较大变动,名称改为Multisim(多功能仿真软件)。 IIT后被美国国家仪器(NI,National Instruments)公司收购,软件更名为NI Multisim,Multisim经历了多个版本的升级,已经有Multisim2001、Multisim7、Multisim8、Multisim9 、Multisim10等版本,9版本之后增加了单片机和LabVIEW虚拟仪器的仿真和应用。 下面以Multisim10为例介绍其基本操作。图13.1-1是Multisim10的用户界面,包括菜单栏、标准工具栏、主工具栏、虚拟仪器工具栏、元器件工具栏、仿真按钮、状态栏、电路图编辑区等组成部分。

《电视原理与维修》课程标准

《电视原理与维修》课程标准 教学标准 目录 一、课程名称 二、适用专业 三、必备基础知识 四、课程的地位和作用 五、要紧教学内容描述 六、重点和难点 七、内容及要求 模块一:彩色电视基础知识 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 模块二:模拟彩色电视机的组成原理与检修 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求

模块三:彩色电视新技术与数字电视 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 八、讲明 1、建议使用教材和参考资料 2、模块学时分配 3、考核方法及手段 4、注意事项 一、课程名称:电视技术 二、适用专业:应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等 三、必备基础知识:电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术 四、课程的地位和作用 1、课程的地位:电子类专业的专业课程。 2、课程的作用:通过对本课程的学习,使学生把握彩色电视接收机的差不多原理和组成 结构,了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺;把握电视接收机爱护、修理、调试的差不多知识和技能,培养分析和解决实际咨询题的能力。 五、要紧教学内容描述 1、彩色电视基础知识 2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识 3、彩色电视新技术与数字电视基础 六、重点和难点 1、重点:彩色电视机的差不多组成及工作原理,彩色电视机常见故障判不与检修方法。 2、难点:彩色电视机电原理图分析,彩色电视机集成电路功能及特性,彩色电视机的电 压、波形测试方法及常用调整方法,彩色电视机故障检修手段,彩色电视新技术、新

电路。 七、内容及要求 模块一:彩色电视基础知识 1、教学内容 (1)图像光电转换的差不多过程,电视扫描原理,彩色全电视信号的组成。 (2)彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。 (3)彩色图像的分解与重现。 (4)重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 2、教学要求 (1)把握:图像光电转换的差不多过程,电视扫描原理,彩色全电视信号的组成,彩色的三要素、三基色原理,彩色电视制式,彩色显像管的组成和显像原理。 (2)明白得:彩色图像的分解与重现。 (3)了解:重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 3、教学手段及方法 采纳从感性到理性,从实际需求到功能再到单元电路,再从单元电路到系统的教学方法。采纳“咨询题引导、任务驱动”的教学方法,以学生为主体、教师为主导,教师提出咨询题或设计出合理的实训项目,学生主动参与,整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主。 4、实训项目及要求 (1)项目1:彩色电视信号的测量 内容:学习用示波器对标准彩色电视信号进行测量,正确安全使用示波器和彩色电视信号发生器,把握彩色电视信号的测量方法。 要求:严格按照要求一步一步地进行测量,不得私自打开彩色电视机的后盖。 目的:通过实验把握用示波器测量彩色电视信号的方法,学会示波器和电视信号发生器的正常使用。 (2)项目2:彩色电视机的质量评判 内容:主观检查彩色电视机的质量。 要求:严格按照要求一步一步地进行测量,不得私自打开彩色电视机的后盖,不得随便电视机的其它参数。 目的:通过实验了解电视机总线操纵调剂方法,把握调试状态的含义,会对彩色电视机进行主观质量评判。

澳大利亚维州VCE会计课程教育与思考

摘要教育国际化引发越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试,顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中VCE课程体系中的会计学科,比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异,并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。关键词澳大利亚VCE会计高中教育评价体系Analysis and Reflection on VCE Accounting Curriculum Education in Australian State of Victoria//TangXiaominAbstractWiththeprocessofinternationalizationofeducation,moreandmoreinternationalhighschoolcurriculumgetintotheChinesestudents'horizons.Chinesestudentswillbeabletopar-ticipateintheglobalnationalcollegeentranceexams.Australianeducationenjoysahighinternationalreputation,thisarticlewilldetailtheAustralianstateofVictoriaHighSchoolVCEaccount-ingeducationcurriculumobjectives,curriculumdesign,teachingmethods,andevaluationsystem,andanalysisandgiverecom-mendationstoChineseeducation. Key wordsVCE;accounting;highschooleducation;evaluationsystem 随着教育国际化的进程,越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。例如英联邦国际的A-level课程,澳大利亚VCE课程,美国的IB、GAT课程,德国课程等,中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试,顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中VCE课程体系中的会计学科,比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异,并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。 1澳大利亚VCE会计(Accounting)课程设置澳大利亚维多利亚州高中阶段VCE教育课程是指“theVictorianCertificateofEducation”教育证书,该教育证书既是学生高中毕业的证明,也是澳大利亚大学录取的重要指标,它得到全球认证,不仅仅可以申请澳大利亚大学,还可以申请世界范围内包括英国、美国、加拿大、中国香港、新加坡等一流大学。澳大利亚VCE的高中学习科目设置多元化。高中阶段学科设置有数学(专业数学、数学方法等)、社会学科(中文、会计、经济、地理、历史等)、自然科学(IT、物理、生物、化学等)以及语言学科(中文、法语、英语、英语文学、英语作为第二语言等)。在澳大利亚高中阶段就开设实用性很强的会计学对学生了解商业运营模式,很具有实践意义[1]。 澳大利亚维多利亚州VCE的高中阶段就开设了中国国内只有在本科教育中才有的会计课程(Accounting),供学生选择学习[2]。会计课程不仅是学生在大学阶段学习会计、商科、经济、金融等专业的必修课程,还为学生从中学起就了解社会商业运转,设定未来职业理想目标提供了良好的基础。 2澳大利亚VCE会计课程教学特点 澳大利亚VCE会计教学方法体现了自主性、灵活性和多样性。会计学科又具备其独特的特点,是知识性和实践性紧密结合的学科。 澳洲VCE会计教学的特点之一就是强调自主性。澳大利亚的高中更像国内的大学,学生没有固定的教室,可以自己挑选每年学习的科目。学校拥有先进的教学设备,老师在教学中使用电脑投影,学生们听课都使用电脑,每个人都有无线网络账号,能随时上网,这不论对老师的课堂控制力还是学生的学习自觉性都是一种考验。仔细研究校园网络系统,发现每个学生所选课程安排、上课内容、待完成的作业及时间安排等都有详细的模块分类,这也是每个学生每天必看的。首先上课前老师会把本堂课提纲通过学校网络发给每个同学,学生可以先作预习,在上课时在老师的提纲上将笔记补充完整,起到了提纲挈领的作用。既让学生明确了本节课学习的目标,又能进一步检查学生掌握程度,同时也锻炼了学生的动手能力,会计课程教学就注重学生的笔记的完善,条理的清楚,以便于抓住重点复习考试,而作业等也是直接在电脑上完成即可。当然有利也有弊,老师在讲课时就得有所要求,比如合上电脑等。会计这门学科教学要求中有计算机完成部分,例如运用OFFICE的软件Excel、现在国际通用的会计软件Quickbook进行操作练习等,多样性的教学让学生有更多的机会将会计教学融入到社会实践中。通过多种途径建构学生的会计知识,并且这部分的成绩在学校评价体系(SAC)中占到一定比重。 澳洲VCE会计教学的特点之二是强调计划性和目的性。通常每天只有四节课,每节课70分钟,早上9点开始, 澳大利亚维州VCE会计课程教育分析与思考 唐晓敏 (南京外国语学校仙林分校国际高中部江苏·南京210023)中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1672-7894(2013)21-0090-02 作者简介:唐晓敏(1982—),女,湖北荆州人,经济学硕士。 教改教法 90

看电视课程教学设计

看电视课程教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于看电视课程教学设计的文档,希望对你能有帮助。 这首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场面,巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华,却饱含深情。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗,开头、结尾两次提到“我”家看电视有些奇妙,首尾呼应;整首诗也都在写“我”家看电视的奇妙──放弃自己爱看的电视节目,换成别人爱看的频道。最后,作者巧妙地抛给读者一个问题,引起读者的思考──每个人的.心里都装着一样什么东西? 【学习目标】 1、认识“全、奇”等14个生字,会写“爸、关”等6个字。 2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。 【教学重点】 识字、写字以及有感情地朗读课文。 【教学难点】 感知诗歌的韵律美,体会家庭成员之间的亲情。 【课前准备】 课件一组。 【教学课时】 两课时。

【教学过程】 第一课时 一、猜谜揭题 1、小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(打一家用电器) (板书:电视) 2、谈话: 你喜欢看电视吗?你的爸爸妈妈喜欢吗? (板书:看) 你们一起看电视时是谁让着谁? (指课件上的课文插图),图上这个小朋友,他家看电视和我们不一样,不一样在哪里呢?我们一起来他家看看吧! 二、初读感知,自主识字 1、课件播放课文录音。 2、出示生字,让学生学前认字,增加成就感,激励其他同学。 3、自由读: 提示:遇到不认识的字怎么办? 4、小声读课文: 画出生字,多读几遍,想办法记住它。 5、检查识字情况: ⑴ 班内交流识字方法。 ⑵ 小老师带读注音生字。

电视台完整训练课程

2009年完整訓練課程(Completed Training Programs) 依據原民台組織策略(Organizational analysis),節目需求(Program analysis)與個人績效發展(Person analysis)等面向進行原民台員工訓練需求調查與分析,並依據原民台核心宗旨(Core competency)以及配合相關法令的需求,規劃出整體訓練課程,主要共計有下列六大類課程:: 1.新進人員系列 為了讓原民台新進員工能順利融入工作環境,在新人到職時,規劃舉辦新進人員導引相關課程。並針對每位新進員工分派較資深的部門同仁作為輔導員(Mentor),以隨時指導與協助新人度過適應階段。 2.領導發展系列 根據不同階層的管理職能設計規劃出管理者的領導發展計劃 (Leadership Development Program),並依此規劃出相關的管理課 程。預計三年內,規劃培養原住民媒體管理接班人才。 3.新媒體研發系列 確認原民台核心價值與節目創新研發能力,整合原住民傳統文化與媒體專業知識,並建立系統化實體與線上培育課程以強化及傳承媒體工程與研發人員之專業技術能力,並創造知識分享與管理之效用。 4.節目品質管理系列 為建立原民台員工的品質觀念,除了推動節目品質管理相關活動,未來將陸續配合規劃相關品質管理訓練課程,以追求原民台卓越的節目品質標準。另一方面,也將以原住民傳統環保概念,規劃相關教育訓

練項目,提昇原民台員工環保意識,確保工作環境的安全與員工的身心健康。 5.工作技能系列 為協助原民台同仁加強專業技能以提昇工作效率,未來將陸續規劃一般管理課程,並舉辦英語、日語與電腦應用軟體等相關課程。盡速改善提升數位落差,並與全球原住民電視媒體專業人員進行交流。 6.教育訓練執行小組 (TET, Training Execution Team) 原民台除了設置「人事考評諮詢委員」,未來將規劃設置TET「教育訓練執行小組」除負責原民台各功能組織專業訓練規劃與執行,各部門依據部門的特性與專業,負責年度教育訓練課程的執行與成效評 估,並且增進各部門間的學習交流,以達成部門的績效指標,期使有效運用訓練資源強化專業競爭能力。 每月原民台教育訓練計畫 策劃:王顧問亞維執行:石方黔蓉原民台本年度1至2月教育訓練課程將以國際公視節目大展INPUT的作品,做看片與創意討論,將提供七場教育訓練,同時也將安排HDTV廣告創意的專題演講一場,記錄片基礎概念兩場。3至4月教育訓練課程將以歷年奧斯卡金像獎得獎作品、將提供9場教育訓練,也將安排HDTV紀錄片的專題演講一場,記錄片實務概念兩場。同時原視就編內同仁要求4個月上足至6小時教育訓練,發給同仁「員工進修護照」並由部門主管加以核實。

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