计算机二级access练习题

数据库

1.关系由行和列组成，每一行表示关系的一个（元组）

2.关系数据库系统能够实现的三种基本关系运算是（选择，投影，联接）

3.从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为（选择）

4.关系数据库是以（二维表）的形式组织和存放数据的。

5.数据的完整性是指储存在数据库中的数据要在一定意义下确保是（正确的、一致的）

6.商品与顾客两个实体之间的关系一般称为（多对多）

7.（外模式）一般称为用户子模式

8.关系数据库是以（二维表）的形式组织和存放数据的

9.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包括满足条件的元组，这种操作被称

为（连接）

10.E-R图即实体-联系图，是分析系统的（概念模型）的有效工具

11.若要在一对多的关联关系中，“一方”原始记录更改后，“多方”自动更改，应启用（级

联更新相关记录）

12.Access数据库属于（关系模型）数据库

13.在Access中，用来表示实体的是（记录）

14.通配符“#”的含义是（通配任何单个数字字符）

15.下列表达式计算结果为数值类型的是（#5/5/2010#-#5/1/2010#）

16.下列关于表的主键描述中，那个描述是正确的（主键可以包含一个或多个字段）

17.下列不是Access数据库的对象类型是（向导）

18.下列关于操作查询的描述中哪个是正确的（操作查询执行时会使数据库数据发生改变）

19.下列属于操作查询的是（④⑤①②）。①删除查询，②更新查询，③交叉表查询，④追

加查询，⑤生成表查询

20.已知学生“出生日期”字段是日期/时间型的，欲计算生成“年龄”字段，下列哪个选

项是正确的（年龄:Year(Date())-Year([出生日期])）。

21.Access支持的查询类型有（选择查询，交叉表查询，参数查询，SQL查询和操作查询）。

22.要设计“民族”字段（文本型）的筛选条件，查询“藏”、“蒙古”、“壮”、“维吾

尔”等民族的学生，应选择的筛选条件是（IN(“藏”,“蒙古”,“壮”,“维吾尔”)）。

23.在教师表中“职称”字段可能的取值为：教授、副教授、讲师和助教，要查找职称为教

授或副教授的教师，错误的语句，交叉表查询是（SELECT * FROM教师表WHERE ([职称]=“教授”)）

24.输入掩码字符“C”的含义是（可以选择输入一个任意字符或一个空格）

25.Access表中字段的数据类型不包括（通用）

26.不能设置索引的字段类型是（备注）

27.SQL查询能够创建（各类查询）

28.以学生表为数据源建立查询，“姓名”字段的查询条件设置为“Is Null”，该查询运行

后，显示的记录是（姓名字段为空值的记录）

29.（参数查询）在执行时弹出对话框，提示用户输入必要的信息，再按照这些信息进行查

询。

30.下列对Access查询叙述错误的是（查询不能生成新的表）

31.要将“选课成绩”表中学生的“成绩”取整，可以使用的函数是（Int([成绩])）

32.下列表达式中计算结果为日期类型的是（DateValue(“2011-2-3”)）

33.下列表达式中，能正确表示条件“x和y都是奇数”的是（x Mod 2=1 And y Mod 2=1）

34.下列SQL-UPDATE语句用于修改tStudent表中的记录，哪个是正确的（UPDATE tStudent

SET 出生日期= #1998-1-2# WHERE 学号= “20110101”）

35.在SQL语言的SELECT语句中，用于实现选择运算的子句是（WHERE）

36.在查询中要统计记录的个数，应使用的函数是（COUNT(*)）。

37.在创建交叉表查询时，列标题字段的值显示在交叉表的位置是（第一行）。

38.在SELECT语句中使用ORDER BY是为了指定（查询结果的排列顺序）。

39.在显示查询结果时，如果要将数据表中的“籍贯”字段名显示为“出生地”，可在查询

设计视图中改动（字段）。

40.某选择查询设计视图如下，则查询结果是（按职统计各类职称的教师人）

41.函数Mid(“ABCDEFG”,3,4)的返回值是（CDEF）

42.函数Year(Date())的返回值（是系统当前日期的年份数值）。

43.已知tScore表包含的字段是：学号（文本型，主键字段），课程号（文本型，主键字段），

成绩（单精度型字段），下列哪个SQL语句是正确的（INSERT INTO tStore(学号，成绩，课程号) VALUES (“20110101”，91，“c2”)）。

44.Access查询的数据源可以来自（表和查询）。

45.操作查询不包括（参数查询）

46.实现数据库管理和维护功能的软件是（DBMS）。

47.数据库中，数据的物理独立性是指（用户的应用程序与储存在磁盘上的数据库中的数据

是相互独立的）。

48.Access中的“表”指的是关系模型中的（关系）。

49.下列选项中哪个是合法的字符串常量（“aa”）。

50.设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程c

（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为（学号，课号）。

51.Access中表和数据库之间的关系是（一个数据库可以包含多个表）。

52.假设有一组数据：工资为800元，职称为“讲师”，性别为“男”，在下列逻辑表达式

中结果为False的是（not(工资=800 AND (职称=“讲师” AND 性别= “男”))）。53.如果在数据库中已有某个表，要通过查询覆盖原来的表，应使用的查询类型是（生成表）

查询。

54.将表A的记录复制到表B中，且不删除表B中原有的记录，可以使用的查询是（追加查

询）。

55.“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL

语句后的输出结果是（按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩）。

Select 性别，avg(入学成绩) From 学生表 Group by 性别

窗体

1.下列关于窗体控件设计的描述中，正确的是（可以使用控件向导设计某些控件）

2.要通过属性设置调整空控件位置，使控件向右移动，应在属性表中设置的属性是（左）

3.在教师信息输入窗体中，为职称字段提供“教授”，、“‘副教授”、“讲师”等选项

供用户直接选择，应使用的控件是（组合框）

4.纵栏式窗体能同时显示（1条记录）

5.复选框、切换按钮和选项按钮可以作为单独的控件来显示表或查询中(是/否型字段)的

值

6.文本框控件的“控件名称”属性值（不能随意设置）

7.要设置窗体为对话框窗体，应按（“弹出方式”属性设置为“是”，“模式”属性设置

为“是”）设置窗体属性

8.在学生表中使用OLE字段存放照片，当使用向导为该表创建窗体时，照片字段对应的默

认控（绑定对象框）

9.下列选项中不是窗体控件的是(表)

10.要改变按钮控件标题文本颜色，应设置的控件属性是（前景色）

11.在计算控件的控件来源属性定义时，表达式前必须要加上（=）号

12.下列选项中，不是窗体的组成部分的是（窗体设计器）

13.已知窗体“数据”属性设置如下图所示，窗体记录排列次序是（按“性别”字段升序排

序，性别相同再按“姓名”降序排序）

14.导航窗体的作用是（组织窗体及报表）

15.在Access2010中要通过控件组织程序结构，相应的控件是（导航控件）

16.下列属性中，属于窗体的“数据”类属性的是（记录源）

17.要求在文本框中输入内容时以“*”号显示，则应设置（输入掩码）属性为“密码”

（PASSWORD）

18.文本框可以作为计算控件，其控件来源属性中的计算表达式一般要以（等于号）开头

19.有关窗体，下列说法不正确的是（窗体只能用于显示信息）

20.有关窗体中控件的Tab次序，下面选项中正确的是(可以改变)

21.要使窗体运行时不显示记录选择器，应将窗体的“记录选择器”属性值设置为（否）

22.关于窗体的标题，(窗体的标题就是窗体的名称，是同一件事)是错误的。

23.以下关于窗体记录源设置的描述中，正确的事（可以是表对象或查询对象）

24.要改变窗体上文本框控件的数据源，应设置的属性是（控件来源）

报表

1.报表系统常量Pages的含义是（当前报表的总页数）

2.要实现报表的分组统计，其操作节区是（组页眉或组页脚节区）。

3.在关于报表数据源设置的叙述中，以下选项中正确的是（可以是表对象或查询对象）。

4.在使用报表设计器设计报表时，如果要统计报表中某个字段的全部数据，应将统计计算

控件放在（报表页眉/报表页脚）。

5.简单的报表可以使用报表向导进行设计，设计完成的报表（可以继续进行修改）。

6.报表宽度一般受到（纸张大小）限制。

7.报表控件的功能（和窗体控件的功能有所不同）。

8.假定在报表主体节中有一文本框控件，其控件来源为“姓名”字段，打开报表后，可以

通过该控件（显示“姓名”字段值）。

9.在报表中要显示格式为“共N页，第N页”的页码，正确的页码格式设置表达式是（=“共

“&Pages&”页，第“&Page&”页”）。

10.若要在报表每一页底部都输出信息，需要设置的节区是（页面页脚）

11.假定报表记录源中有“编号”字段（文本型，大小为8），现要按编号字段的第4、5位

分组，正确的分组表达式是（=MID([编号],4,2)）

12.要在报表中输出时间，设计报表时要添加一个控件，且需要将该控件的“控件来源”属

性设置为时间表达式，最合适的控件是（文本框）

13.不同报表节区（宽度都是相同的）

14.在报表页脚节区中，要计算“数学”字段的最低分，应将相应计算控件的“控件来源”

属性设置为（=Min([数学])）

15.下图所示的是报表设计视图，由此可以判断该报表的分组字段是（课程名称）。

16.报表表格线的作用是（美化报表格式）。

宏

1.嵌入宏是（嵌入在窗体/报表对象之中的宏）。

2.在一个宏的操作序列中，如果既包含带条件的操作，又包含无条件的操作。则带条件的

操作是否执行取决于表达式的真假，而没有指定条件的操作则会（无条件执行）。

3.SubMacro用于定义（子宏）。

4.宏操作QuitAccess（用于退出Access）

5.宏操作OpenQuery（用于打开查询对象）。

6.在宏的表达式中要引用Form1窗体中的txt1控件的值，正确的引用方法是

（Form!Form1!txt1）。

7.VBA中定义符号常量使用的关键字是（Const）。

8.假定已执行了Option Base 0，语句：Dim NewArray(10)as Integer，其作用是（定义

11个整型数构成的数组NewArray）。

9.若有以下窗体单击事件过程：

Private Sub Form_Click()

result = 1

For I = 1 To 6 Step 3

result = result * i

Next i

MsgBox result

End Sub

打开窗体运行后，单击窗体，则消息框的输出信息是（4）。

10.运行下列程序，则消息框显示的消息是（10）。

Private Sub Command34_Click()

i = 0

Do

i = i + 1

loop While i< 10

End Sub

11.在VBA代码中，系统能自动检查出来的错误是（语法错误）。

12.如果在被调用的过程中改变了形参变量的值，但不会影响实参变量本身，这种参数传递

方式称为（值传递）。