四川省成都市六校联考2014-2015学年高一上学期期中物理试卷(Word版含解析)
四川省成都市六校联考2014-2015学年高一上学期期中物理试卷
一、单项选择题（3×8=24分，每小题给出的四个选项中，每小题只有一个选项正确，请把你认为正确的选项序号填写在试卷指定的表格内．）
1．（3分）小张早上8：00开车从成都出发去青城山渡假，行驶92km后在9：50到达青城后山某宾馆处，则下列说法正确的是（）
A．在研究汽车经过收费站的时间时可以将车视为质点
B．车在高速路上行驶时，坐在小张车上的小朋友却感觉旁边的车没动，它是以自己为参考系的
C．这里的8：00和9：50指的是时刻，之间的间隔是时间，但因为时间不可以倒流，所以时间是矢量
D．根据题中数据可以求出小张开车全程行驶的平均速度
2．（3分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）
A．物体的速度越大，加速度也越大
B．物体的速度为零时，加速度也为零
C．物体的速度变化量越大，加速度越大
D．物体的速度变化越快，加速度越大
3．（3分）关于力和重力下列说法正确的是（）
A．力可以脱离物体而存在
B．力的作用效果只由力的大小和方向决定
C．物体的重心就是重力的等效作用点
D．物体只有重心这一点才会受到重力作用
4．（3分）一个正方形木块放在光滑的水平桌面上，下列说法正确的是（）
A．木块受到的弹力是由于木块底部形变造成的
B．木块受到的弹力是由于桌面形变造成的
C．木块对桌面的压力就是木块受到的重力
D．木块受到桌面对它向上的力有弹力和支持力两个力作用
5．（3分）下列关于摩擦力的说法正确的是（）
A．物体所受摩擦力的大小跟接触面的压力大小成正比
B．静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，可能跟物体运动的方向相同
C．两接触物体之间存在相对运动时就一定有摩擦力
D．相互接触的运动物体之间不可能产生静摩擦力
6．（3分）物体的初速度为v0，以加速度a做匀加速直线运动，如果要它的速度增加到初速度的n倍，则物体的位移是（）
A．B．C．D．
7．（3分）如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为37°（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（）
A．0.6mg和0.8mg B．0.8mg和0.8μmg
C．0.8mg和0.6mg D．0.6mg和0.6μmg
8．（3分）如所示，A、B两物体相距s=7m，物体A以v A=4m/s的速度向右匀速运动．而物体B此时的速度v B=10m/s，向右做匀减速运动，加速度a=﹣2m/s2．那么物体A追上物体B所用的时间为（）
A．7s B．8s C．9s D．10s
二．不定项选择题（每题4分，以下每个小题至少有一个答案正确，请把正确的答案用2B 铅笔涂在答题卡对应的题号上，少选得2分，错选或多选得0分）
9．（4分）飞机起飞时，其竖直方向速度随时间变化的规律如图所示，则下列说法正确的是（）
A．飞机经20min达到最高点
B．飞机飞行的最大高度为6000m
C．飞机经5min达到最高点
D．飞机飞行的最大高度为4500m
10．（4分）如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x﹣t图象，由图可知以下说法正确的是（）
A．t=0时，A在B的前面x1处
B．B在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面
C．t1时刻前B运动的速度比A小，但0到t2时间内B的平均速度比A大
D．A在t1到t2时间内做匀速直线运动
11．（4分）如图所示，物体A通过一细绳连接后挂在天花板上，另一端放在斜面体上处于静止状态，且绳子与斜面刚好垂直，则下列说法正确的是（）
A．物体A所受的重力可以分解为沿斜面的下滑力和物体对斜面的压力
B．物体A可能只受重力、支持力、沿斜面向上的摩擦力
C．物体A一定受一个沿斜面向上的摩擦力，且大小等于重力沿斜面向下的分力
D．绳子对物体A一定有拉力
12．（4分）如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为
5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）
A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线，汽车一定超速
B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车车头可能通过停车线
C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线
D．如果距停车线5m处减速，汽车能停在停车线处
三．实验题（共17分）
13．（8分）在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：
（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有．（填选项代号）
A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源
C．刻度尺D．秒表E．天平
（2）实验过程中，下列做法正确的是．
A．先接通电源，再使纸带运动B．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
C．先使纸带运动，再接通电源D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
（3）如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每5个点取为一个计数点，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示
（单位：cm）．由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=m/s，小车的加速度大小为m/s2．（保留2位有效数字）
14．（3分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是（）
A．a的原长比b的长
B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小
D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
15．（6分）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为cm；该弹簧的劲度系数为N/m．
三．计算题（共43分，要求写出必要的计算过程）
16．（9分）质量为2kg的物质放在水平地板上，用一轻质弹簧水平拉物体，当它刚开始运动时弹簧伸长4cm，当弹簧拉着物体匀速运动时弹簧伸长3cm，弹簧劲度系数为250N/m，求：
①物体受到最大静摩擦力多少？
②物体受到的滑动摩擦力多少？
③物体与水平地板间的动摩擦因数μ是多少？（g=10m/s2）
17．（9分）一物体从楼上自由下落，经过高为2m的窗户所用的时间为0.2s，物体是从距离窗顶多高处自由落下的？
18．（11分）如图所示，三根无弹性轻绳结于C点，一端连接物体A，一端系于墙面D点，已知物体A重40N，平面对它的最大摩擦力为20N，若A、B均处于静止状态．
（1）若CD绳上的拉力为10N，则A物体受到的摩擦力为多少？
（2）若CD绳上能承受的最大拉力为100N，要保证物体A静止不动，则所挂重物B的重量最大不超过多少？
19．（14分）A、B两辆汽车车在同一平直公路上同向行驶，A在前，速度为v A=10m/s，B 车在后速度v B=20m/s．因大雾能见度低，B车在距A车12m时，才发现前方有A车．这时B车立即刹车，但因车性能不好要经过50m距离B车才能停止．问：
（1）B刹车后加速度大小为多少？
（2）A车若仍按原速前进，两车是否会相撞？若会相撞，将在何时何地发生？
（3）B车在刹车的同时发出信号，A车司机在收到信号0.5s后加速前进，求A车的加速度多大时，才能避免事故发生（忽略信号传播的时间）
四川省成都市六校联考2014-2015学年高一上学期期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（3×8=24分，每小题给出的四个选项中，每小题只有一个选项正确，请把你认为正确的选项序号填写在试卷指定的表格内．）
1．（3分）小张早上8：00开车从成都出发去青城山渡假，行驶92km后在9：50到达青城后山某宾馆处，则下列说法正确的是（）
A．在研究汽车经过收费站的时间时可以将车视为质点
B．车在高速路上行驶时，坐在小张车上的小朋友却感觉旁边的车没动，它是以自己为参考系的
C．这里的8：00和9：50指的是时刻，之间的间隔是时间，但因为时间不可以倒流，所以时间是矢量
D．根据题中数据可以求出小张开车全程行驶的平均速度
考点：平均速度；质点的认识；矢量和标量．
专题：直线运动规律专题．
分析：平均速度是位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值．
解答：解：A、在研究汽车经过收费站的时间时，汽车的长度不能忽略，故不可以将车视为质点，故A错误；
B、车在高速路上行驶时，坐在小张车上的小朋友却感觉旁边的车没动，说明两辆车相对静止，故它是以自己为参考系的，故B正确；
C、这里的8：00和9：50指的是时刻，之间的间隔是时间，时间标量，故C错误；
D、根据题中数据可以求出小张开车全程行驶的平均速率，但不可以求解平均速度，故D错误；
故选：B．
点评：本题综合考查了质点、参考系、时间、平均速度、平均速率等概念，注意平均速度与平均速率的区别，不难．
2．（3分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）
A．物体的速度越大，加速度也越大
B．物体的速度为零时，加速度也为零
C．物体的速度变化量越大，加速度越大
D．物体的速度变化越快，加速度越大
考点：加速度；速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度
的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是表示速度变化快慢的物理量．
解答：解：A、如果物体加速度方向与速度方向相同，加速度在减小，速度却在增大，即速度增大得越来越慢，故A错误；
B、物体的速度为零时，加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点，故B错误；
C、根据a=可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定，
虽然△v大，但△t更大时，a可以很小．故C错误；
D、加速度是表示速度变化快慢的物理量．物体的速度变化越快，加速度越大．故D正确；故选：D．
点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．
3．（3分）关于力和重力下列说法正确的是（）
A．力可以脱离物体而存在
B．力的作用效果只由力的大小和方向决定
C．物体的重心就是重力的等效作用点
D．物体只有重心这一点才会受到重力作用
考点：重力；力的概念及其矢量性．
分析：力是一个物体对另一个物体的作用；力是不能离开物体而单独存在．重力的作用点叫重心．物体各部分都会受到重力作用．
解答：解：A、由于力是一个物体对另一个物体的作用，力是不能脱离物体而单独存在，故A错误．
B、力的作用效果只由力的大小、方向和作用点三者决定，故B错误．
C、重力的作用点叫重心，故C正确．
D、物体各部分都会受到重力作用，故D错误．
故选：C
点评：本题考查的是学生对重力、重心的理解，还要了解物体的重心分布与哪些因素有关．
4．（3分）一个正方形木块放在光滑的水平桌面上，下列说法正确的是（）
A．木块受到的弹力是由于木块底部形变造成的
B．木块受到的弹力是由于桌面形变造成的
C．木块对桌面的压力就是木块受到的重力
D．木块受到桌面对它向上的力有弹力和支持力两个力作用
考点：弹性形变和范性形变．
专题：受力分析方法专题．
分析：物体间的弹力是由物体发生弹性形变，而要恢复原状时产生的力．平衡力是作用在同一物体上，大小相等方向相反；而作用力和反作用力分别作用在两个物体上，大小相等，方向相反．
解答：解：AB、木块受到的弹力是由于桌面底部形变造成的，故A错误，B正确；
C、木块对桌面的压力和木块受到的重力的施力物体和受力物体都不同，不是一个力，故C 错误；
D、木块受到桌面对它向上的力有弹力和支持力是同一个力，故D错误．
故选：B
点评：要注意弹力产生的原因，及平衡力与作用力和反作用力的区别．注意本题中的压力与重力大小相等，方向相同，但不是同一个力．
5．（3分）下列关于摩擦力的说法正确的是（）
A．物体所受摩擦力的大小跟接触面的压力大小成正比
B．静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，可能跟物体运动的方向相同
C．两接触物体之间存在相对运动时就一定有摩擦力
D．相互接触的运动物体之间不可能产生静摩擦力
考点：摩擦力的判断与计算．
专题：摩擦力专题．
分析：滑动摩擦力的大小总是跟压力的大小成正比，与运动状态无关；
静摩擦力产生条件：发生弹性形变，且接触粗糙及相对运动趋势；
有摩擦力一定有弹力，而有弹力不一定有摩擦力．
解答：解：A、滑动摩擦力的大小总是跟压力的大小成正比，与运动状态无关，故A错误；
B、静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，但可能跟物体运动的方向相同，也可以相反，也可能不共线，故B正确；
C、由摩擦力产生条件可知，接触且产生弹力的两个物体之间可能产生摩擦力，故C错误；
D、接触的运动物体保持相对静止，可能产生静摩擦力，故D错误；
故选：B．
点评：考查滑动摩擦力与静摩擦力的区别，理解摩擦力产生的条件，及摩擦力与弹力的关系，注意B选项不一定有摩擦力存在．
6．（3分）物体的初速度为v0，以加速度a做匀加速直线运动，如果要它的速度增加到初速度的n倍，则物体的位移是（）
A．B．C．D．
考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：由于题目不涉及时间，我们可以根据位移﹣速度关系式整理出物体的位移．
解答：解：物体的初速度为v0，加速度为a，末速度为v=nv0倍，设物体的位移是x
由于题目不涉及时间，我们可以根据位移﹣速度关系式：v2﹣v02=2ax，
整理得：x==
故选：A
点评：本题是匀变速直线运动的基本公式的直接应用，属于比较简单的题目，解题时要大胆假设未知数合理选择公式，这样很多问题就容易解决．
7．（3分）如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为37°（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（）
A．0.6mg和0.8mg B．0.8mg和0.8μmg
C．0.8mg和0.6mg D．0.6mg和0.6μmg
考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：对三棱柱受力分析，并运用合成法，根据平衡条件求解．
解答：解：对三棱柱受力分析，并运用合成法，如图：
根据平衡条件：N=mgcos37°=0.8mg
f=mgsin37°=0.6mg
故选：C．
点评：本题考查平衡条件的应用，当物体受三个力处于平衡时通常用合成法，受三个以上力时通常用正交分解法．
8．（3分）如所示，A、B两物体相距s=7m，物体A以v A=4m/s的速度向右匀速运动．而物体B此时的速度v B=10m/s，向右做匀减速运动，加速度a=﹣2m/s2．那么物体A追上物体B所用的时间为（）
A．7s B．8s C．9s D．10s
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：追及、相遇问题．
分析：假设经过时间t，物块A追上物体B，根据位移时间公式结合几何关系列式求解即可．
解答：解：物体A做匀速直线运动，位移为：x A=v A t=4t
物体B做匀减速直线运动减速过程的位移为：x B=v B t+=10t﹣t2
设物体B速度减为零的时间为t1，有t1=
在t1=5s的时间内，物体B的位移为x B1=25m，物体A的位移为x A1=20m，由于x B1+S＞x A1，故物体A未追上物体B；
5s后，物体B静止不动，故物体A追上物体B的总时间为：．故
B正确，A、C、D错误．
故选B．
点评：本题是追击问题，特别要注意物体B做匀减速运动，要分清是减速过程追上还是静止后被追上．
二．不定项选择题（每题4分，以下每个小题至少有一个答案正确，请把正确的答案用2B 铅笔涂在答题卡对应的题号上，少选得2分，错选或多选得0分）
9．（4分）飞机起飞时，其竖直方向速度随时间变化的规律如图所示，则下列说法正确的是（）
A．飞机经20min达到最高点
B．飞机飞行的最大高度为6000m
C．飞机经5min达到最高点
D．飞机飞行的最大高度为4500m
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：由速度图象看出，飞机在0﹣20min内速度均为正值，说明飞机一直竖直向上运动，20min到达最高点．根据图形的面积等于位移，求出飞机飞行的最大高度．
解答：解：A、C由图分析可知，飞机一直竖直向上运动，飞机经20min达到最高点．故A正确，C错误．
B、D飞机飞行的最大高度等于梯形的“面积”，即有x==4500m．故B
错误，D正确．
故选AD
点评：速度图象问题是高考的热点问题，要培养读图能力，从“线”、“斜率”、“面积”、“截距”等数学知识理解其物理意义．
10．（4分）如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x﹣t图象，由图可知以下说法正确的是（）
A．t=0时，A在B的前面x1处
B．B在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面
C．t1时刻前B运动的速度比A小，但0到t2时间内B的平均速度比A大
D．A在t1到t2时间内做匀速直线运动
考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：运动学中的图像专题．
分析：位移图象可以直接读出物体的位置，根据t=0时两物体的位移，分析两者位置的关系．位移为△x=x2﹣x1．
在t2时刻两物体的位移相同，B追上A．此后A处于静止状态，B做匀速直线运动跑在A 的前面．根据斜率的大小判断速度的大小．
解答：解：A、t=0时，B在原点，A在正方向上距原点x1处，则A在B的前面．故A
正确．
B、在t2时刻两物体的位移相同，两物体到达同一位置，说明B追上A．此后A处于静止状态，而沿原方向B做匀速直线运动，因而在此后B跑在A的前面．故B正确．
C、根据斜率等于速度可知，刚开始运动时，B的速度比A小，t1时刻后A停止运动，B仍做匀速直线运动，B的速度大于A的速度，0﹣t2时间内BD的位移比A的位移大，时间相等，所以B的平均速度大．故C正确．
D、在0﹣t1时间内，A做匀速直线运动，t1时刻后A停止运动，故D错误．
故选：ABC
点评：此题要抓住位移图象的斜率等于速度．根据位移图象分析物体的运动情况是基本能力，要加强训练，提高速度．
11．（4分）如图所示，物体A通过一细绳连接后挂在天花板上，另一端放在斜面体上处于静止状态，且绳子与斜面刚好垂直，则下列说法正确的是（）
A．物体A所受的重力可以分解为沿斜面的下滑力和物体对斜面的压力
B．物体A可能只受重力、支持力、沿斜面向上的摩擦力
C．物体A一定受一个沿斜面向上的摩擦力，且大小等于重力沿斜面向下的分力
D．绳子对物体A一定有拉力
考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：对A受力分析，根据平衡条件判断是否受绳子的拉力和斜面的摩擦力．
解答：解：A、物体A所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面的力，垂直于斜面方向的分力不是物体对斜面的压力，故A错误；
B、首先A一定受重力、根据重力的效果知A有沿斜面下滑的趋势，故一定受斜面的摩擦力，有摩擦力必有弹力，故A还一定受到斜面的支持力，
受这三个力物体也可以平衡，故物体可以不受绳子的拉力，
故BC正确；D错误；
故选：BC．
点评：本题考查受力分析，注意受力情况一定要与运动状态相符合，明确弹力和摩擦力之间的关系．
12．（4分）如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为
5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）
A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线，汽车一定超速
B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车车头可能通过停车线
C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线
D．如果距停车线5m处减速，汽车能停在停车线处
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：本题中汽车有两种选择方案
方案一、加速通过
按照AB选项提示，汽车立即以最大加速度匀加速运动，分别计算出匀加速2s的位移和速度，与实际要求相比较，得出结论；
方案二、减速停止
按照CD选项提示，汽车立即以最大加速度匀减速运动，分别计算出减速到停止的时间和位移，与实际要求相比较，即可得出结论；
解答：解：如果立即做匀加速直线运动，t1=2s内的位移x=v0t1+=20m＞18m，
此时汽车的速度为v1=v0+a1t1=12m/s＜12.5m/s，汽车不会超速，A项错误、B正确；
如果立即做匀减速运动，速度减为零需要时间t2==1.6s，
此过程通过的位移为x2==6.4m，即刹车距离为6.4m，提前18m减速，汽车不会过
停车线，如果距停车线5m处减速，则会过线，因而C项正确、D错误；
故选：BC．
点评：熟练应用匀变速直线运动的公式，是处理问题的关键，对汽车运动的问题一定要注意所求解的问题是否与实际情况相符．
三．实验题（共17分）
13．（8分）在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：
（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有AC．（填选项代号）
A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源
C．刻度尺D．秒表E．天平
（2）实验过程中，下列做法正确的是AD．
A．先接通电源，再使纸带运动B．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
C．先使纸带运动，再接通电源D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
（3）如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每5个点取为一个计数点，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示（单位：cm）．由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=0.41m/s，小车的加速度大小为0.76m/s2．（保留2位有效数字）
考点：测定匀变速直线运动的加速度．
专题：实验题．
分析：纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
根据纸带上相邻点的距离间隔判断小车的运动情况，再根据小车的运动情况判断小车的加速度和速度方向关系．
解答：解：（1）实验使用的电源必须是交流电源，故A正确，B错误；
刻度尺要用来测量纸带的点之间的距离，所以必须要有刻度尺，故C正确；
打点计时器本身就是计时的仪器，所以不需要秒表，故D错误；
物体的质量不需要知道，所以不用天平测物体的质量，故E错误．
故选：AC．
（2）在实验时，应该先先接通电源，再使纸带运动，并且要将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，所以AD正确；
故选：AD．
（3）利用匀变速直线运动的推论得：
v4==0.41m/s，
由于相邻的时间间隔位移之差不等，根据运动学公式△x=at2得：
a==0.76m/s2．
故答案为：（1）AC（2）AD（3）0.41；0.76
点评：此题主要考查纸带的处理问题，
对于相邻的时间间隔位移之差不等时，我们可以采用逐差法求解加速度，可以减小误差．要注意单位的换算和有效数字的保留．
14．（3分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是（）
A．a的原长比b的长
B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小
D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．
专题：实验题．
分析：弹簧的弹力满足胡克定律，F=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长．
解答：解：A、在图象中横截距表示弹簧的原长，故a的原长比b的短，故A错误；
B、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的大，故B正确；
C、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的大，故C错误；
D、弹簧的弹力满足胡克定律，弹力与弹簧的形变量成正比，故D错误．
故选：B
点评：本题考查了胡克定律，注意F﹣t图象的认识，明确胡确定律中的x为形变量
15．（6分）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为10cm；该弹簧的劲度系数为50N/m．
考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．
专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．
分析：该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题，由图线和坐标轴交点的横坐标表示弹簧的原长可知弹簧的原长．再由胡克定律可求出弹簧的劲度系数．
解答：解：当外力F大小为零时，弹簧的长度即为原长，
由图线和坐标轴交点的横坐标表示弹簧的原长，
可知弹簧的原长为：L0=10cm；
当拉力为10.0N时，弹簧的形变量为：x=30﹣10=20cm=0.2m
图线的斜率是其劲度系数，
由胡克定律F=kx得：
k==N/m=50N/m，
故答案为：10，50．
点评：该题要求要会从图象中正确地找出弹簧的原长及在各外力作用下弹簧的长，并会求出弹簧的形变量，在应用胡克定律时，要首先转化单位，要知道图线与坐标轴的交点的横坐标是弹簧的原长．知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．
三．计算题（共43分，要求写出必要的计算过程）
16．（9分）质量为2kg的物质放在水平地板上，用一轻质弹簧水平拉物体，当它刚开始运动时弹簧伸长4cm，当弹簧拉着物体匀速运动时弹簧伸长3cm，弹簧劲度系数为250N/m，求：
①物体受到最大静摩擦力多少？
②物体受到的滑动摩擦力多少？
③物体与水平地板间的动摩擦因数μ是多少？（g=10m/s2）
考点：摩擦力的判断与计算．
专题：摩擦力专题．
分析：通过弹簧的伸长，由胡克定律来计算出物体刚开始运动的摩擦力大小，与物体正在运动的摩擦力大小．滑动摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积．
解答：解：（1）物体所受的最大静摩擦力就等于物体刚开始滑动时的弹簧拉力大小，
由胡克定律可求得：F1=250×0.04N=10N，因此最大静摩擦力大小为10N．
（2）匀速前进时，弹簧伸长3cm．则弹簧的拉力等于滑动摩擦力．
所以滑动摩擦力f=K△X=250×0.03=7.5N
（3）当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长3cm．则弹簧的拉力等于滑动摩擦力．
所以动摩擦因数为μ===0.375
答：（1）物体所受的最大静摩擦力大小10N．
（2）物体所受的滑动摩擦力的大小为7.5N．
（3）物体和地板间的动摩擦因数0.375．
点评：学会区别静摩擦力与滑动摩擦力，同时静摩擦力的大小由引起它有运动趋势的外力决定，而滑动摩擦力等于μF N．
17．（9分）一物体从楼上自由下落，经过高为2m的窗户所用的时间为0.2s，物体是从距离窗顶多高处自由落下的？
考点：自由落体运动．
专题：自由落体运动专题．
分析：先根据求出经过窗户的平均速度，而平均速度等于中点时刻的速度，再根据
v=gt求出从楼上到窗户中点时刻的总时间，进而求出从楼上运动到窗顶的时间，根据自由落体位移﹣时间公式即可求解．
解答：解：==10m/s
由v=gt得
从楼上到窗户中点时刻的总时间t==1s
所以t下落=1s﹣0.1s=0.9s
根据h=
得：h==4.05m
答：物体是从距离窗顶4.05m高处自由落下的．
点评：匀变速直线运动过程中，平均速度等于中点时刻的速度，好好利用该推论能使解题很方便．
18．（11分）如图所示，三根无弹性轻绳结于C点，一端连接物体A，一端系于墙面D点，已知物体A重40N，平面对它的最大摩擦力为20N，若A、B均处于静止状态．
（1）若CD绳上的拉力为10N，则A物体受到的摩擦力为多少？
（2）若CD绳上能承受的最大拉力为100N，要保证物体A静止不动，则所挂重物B的重量最大不超过多少？
考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：（1）结点C和物体A处于静止状态，分别对其进行受力分析可求出A受到的摩擦力．
（2）当CD绳上的拉力为100N，先判断物体A是否已经开始滑动，判断出绳先断还是物体先滑动，用最小的代入求解．
解答：解：（1）以C点为研究对象，其受力如图，F A和G的合力F=F D=10，所以有F A=Fcos45°=10N
对物体A：f1=F A=10N
（2）若F D=100N，则F A=Fcos45°=F D cos45°=50
此时物体A所受拉力F=F A=50＞f m=20N
即物体A已经开始运动，所以要保证物体A不动，CA绳所受拉力不能超过f m=20N
所以G m=F A=f m=20N
答：（1）地面对物体A的摩擦力的大小为10N，方向：水平向左；
（2）若CD绳上能承受的最大拉力为100N，绳AC能承受的拉力足够大，则欲使系统静止，重物B的重量最大不得超过20N．
点评：物体处于平衡状态时，方法就是受力分析应用平衡条件求解，此题的关键点是判断是A先动还是绳先断．
19．（14分）A、B两辆汽车车在同一平直公路上同向行驶，A在前，速度为v A=10m/s，B 车在后速度v B=20m/s．因大雾能见度低，B车在距A车12m时，才发现前方有A车．这时B车立即刹车，但因车性能不好要经过50m距离B车才能停止．问：
（1）B刹车后加速度大小为多少？
（2）A车若仍按原速前进，两车是否会相撞？若会相撞，将在何时何地发生？
（3）B车在刹车的同时发出信号，A车司机在收到信号0.5s后加速前进，求A车的加速度多大时，才能避免事故发生（忽略信号传播的时间）
考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：（1）根据B刹车后的速度与位移有关系求出B刹车的加速度大小；
（2）分析B速度减速至与A车速度相等时的位移与A车位移差与开始时两车距离的大小分析是否相撞及判定相撞的位置．
（3）分别求出AB两车速度相等时满足的位移关系，从而确定A车加速度的大小．
解答：解：（1）B车立即刹车，做匀减速运动，设a为B车加速度，
由公式02﹣v B2=2as解得：加速度a=4m/s2
负号表示加速度的方向，所以加速度大小为4m/s2
（2）若B车达到A车的速度，由公式v=v A=v B+at1得t1=2.5s
B车位移为S B==37.5m
而在t1=2.5s内，A车行驶位移为s A=v A t1=25m
因为：S B=37.5m＞s A+d=（25+12）m=37m
所以有B车已撞了A车．
若相撞，则有v B t2+=v A t2+d
解之得：t2=2s或（3s不符合题意，舍去）
撞车时距离A车开始研究点s=v A t2+d=20m 或距B车开始减速点32m
（3）设A车司机收到信号后以加速度a A加速前进，两车恰相遇不相撞应满足速度关系：两者速度相同
即为：v B=v B+at=30﹣4t=v A=10+a A（t﹣0.5）…①
位移关系为：s B′=s A′+d
且s B′=v B t+2
s A′=v A t0+v A（t﹣t0）+
即：30t×4×t2=12+10×0.5+10（t﹣0.5）+a A（t﹣0.5）2…②
将①②联立，解得：
t=2.375s=s a A=m/s2=0.27m/s2
所以车的加速度大于0.27m/s2时才能避免事故．
答：（1）B刹车后加速度大小为4m/s2；
（2）A车若仍按原速前进，两车是会相撞，将在离B车开始减速点32m处发生；
（3）B车在刹车的同时发出信号，A车司机在收到信号0.5s后加速前进，A车的加速度为0.27m/s2时，才能避免事故发生．
点评：正确掌握匀变速直线运动的速度位移时间关系，知道相撞的速度临界条件是相等，能否相撞由位移大小判定．
高一物理上册期中考试试题_
高一物理上册期中考试试题_ 一、选择题 1．2018年8月26日，在雅加达亚运会男子田径100米决赛中，我国运动员苏炳添以9秒92打破亚运会记录夺冠。这是由于他在这100米中 A．平均速度大 B．撞线时的瞬时速度大 C．某时刻的瞬时速度大 D．起跑时的加速度大 2．如图所示，一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方向匀速运动．用G表示无人机重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是( ) A．B． C．D． 3．有下列几种情形，正确的是（） A．点火后即将升空的火箭，因为火箭还没运动，所以加速度一定为零 B．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车，因紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度一定很大 D．100米比赛中，甲比乙跑的快，说明甲的加速度大于乙的加速度 4．物体做匀变速直线运动的位移﹣时间图象如图所示，由图中数据可求出的物理量是（） A．物体的初速度B．物体的加速度 C．物体的平均速度D．物体通过的路程 5．关于速度的描述，下列说法中正确的是
A．京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484km/h，指的是瞬时速度 B．电动自行车限速20 km/h，指的是平均速度 C．子弹射出枪口时的速度为500m/s，指的是平均速度 D．某运动员百米跑的成绩是10s，则他冲刺时的速度一定为10m/s 6．航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课．此次太空授课主要面向中小学生，其中有失重条件下物体运动的特点，及在失重的情况下如何测量物体的质量，第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量；测量的示意图如下图所示，测量的方法为：先把航天员固定在人体支架上，然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手（图甲所示），最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置（图乙所示）．假设支架向外伸长的位移为S，弹簧对支架的作用力为恒力，大小为F，支架回到初始位置所用时间为t，则测量者的质量为： A． 2 Ft m S =B． 2 2 Ft m S = C． 2 4 Ft m S =D． 2 Ft m S = 7．将一小球竖直向上抛出，经时间t回到抛出点，此过程中上升的最大高度为h．在此过程中，小球运动的路程、位移和平均速度分别为（） A．路程2h、位移0、平均速度2h t B．路程2h、位移0、平均速度0 C．路程0、位移2h、平均速度0 D．路程2h、位移h、平均速度2h t 8．某质点在0～3 s内运动的v-t图像如图所示.关于质点的运动,下列说法中正确的是
(完整word版)四川省成都市2016_2017学年高一英语下学期期末考试试题
2016---2017学年度下期期末考试 高一英语 注意事项： 1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3. 非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 成都外国语学校2016---2017学年度下期期末考试 高一英语听力试题 注意事项：回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。 第一节听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。（共5小题；每小题3分，满分15分） 1．Who does Alice talk with? A．Her mother． B．Her teacher． C．Her boss． 2．What’s the time now? A．9：50． B．10：00． C．10：10． 3．Why didn’t the woman answer the man’s call this morning? A．Because she bought a new phone． B．Because she didn’t hear the bell． C．Because she was busy then． 4．What can we learn from the conversation? A．The place the man wants to go to is quite far． B．The man is a newcomer to the town． C．The woman is a guide．
广州市高一下学期物理联考试卷(II)卷
广州市高一下学期物理联考试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题（1—8为单选题，9—12为多选题，每小题4分，共48 (共12题；共48分) 1. （4分） (2019高一下·柳州期中) 下列关于曲线运动的描述中，正确的是（） A . 做曲线运动的物体，其合力一定是变力 B . 做曲线运动的物体的速度大小和方向一定同时改变 C . 曲线运动可以是匀变速运动 D . 变速运动一定是曲线运动 2. （4分） (2017高一上·福州期末) 如图，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（） A . 容器受到的摩擦力不变 B . 容器受到的摩擦力逐渐增大 C . 水平力F一定不变 D . 水平力F必须逐渐增大 3. （4分）某人站在体重计上，当他迅速下蹲的过程体重计示数将（） A . 始终变小 B . 始终变大 C . 先变小，后变大，最后等于他的重力
D . 先变大，后变小，最后等于他的重力 4. （4分） (2015高一下·茂名期中) 两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动，周期之比为TA：TB=1：8，则轨道半径之比和运动速率之比分别为（） A . RA：RB=4：1，vA：vB=1：2 B . RA：RB=4：1，vA：vB=2：1 C . RA：RB=1：4，vA：vB=1：2 D . RA：RB=1：4，vA：vB=2：1 5. （4分） (2018高一下·潮阳期中) 如图所示，从一根内壁光滑的空心竖直钢管A的上端边缘沿直径方向向管内水平抛入一个钢球，球与管壁多次相碰后落地(球与管壁相碰时间不计)．若换一根等高但较粗的内壁光滑的钢管B，用同样的方法抛入此钢球，对比两次的运动时间，可得（） A . 钢球在A管中运动的时间长 B . 钢球在B管中运动的时间长 C . 钢球在两管中运动的时间一样长 D . 无法确定钢球在哪一根管中运动的时间长 6. （4分） (2018高一下·神农架林期中) 一木块从固定半球形的碗口下滑到碗的最低点的过程中，由于摩擦力的作用使得木块速率不变，则木块在下滑过程中（） A . 加速度大小不变
初二物理试卷分析汇编
初二物理期中考试试卷分析 一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。 二、学生成绩分布情况 参加考试人数73人，最高分87分、平均分48.84。
三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量：题量比较适宜，全卷共有四道大题，选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型：。第一大题填空题包括12个小题（每小题3分，共36分）；第二大题选择题10小题（共计27分）；第三大题实验与探究共3小题（共计22分）；第四大题综合体，两小题（共15分）；满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题： 【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻，对运用图像解决物理问问题不够熟练，今后教学中对重要知识一定要强化，不能让学生含糊不清。 【2】选择题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例，不能认真把握题目中的关键细心，今后教学一定让学生把知识学活，学牢，另外还要让学生多练习，培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。 【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概括。 【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范，不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系，多数学生只学出了数学关系式，有些甚至连单位都未能带正确，这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施：
高一第一学期期中考试物理试题及答案
高一物理《必修1》模块学习学段检测试卷 第I 卷(选择题 共48分) 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。1—8单选，9—12多选，全选对 的得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分） 1.下列有关质点的说法中正确的是（ ） A.只有质量和体积都极小的物体才能视为质点 B.研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点 C.研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车 作为质点 D.虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点 2.甲、乙两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么（ ） A ．甲车不动，乙车向东运动 B ．乙车不动，甲车向东运动 C ．甲车向西运动，乙车向东运动 D ．甲、乙两车以相同的速度一起向东运动 3.如图所示,折线表示物体甲从A 地向B 地运动的x -t 图像,直线表示物体乙从B 地向A 地运动的x-t 图像,则下列说法正确的是( ) A.在2～6s 内,甲做匀速直线运动 B.乙做匀速直线运动,其速度大小为5m/s C.从计时开始至甲、乙相遇的过程中,乙的位移大小为60m D.在t=8s 时,甲、乙两物体的速度大小相等 4.一辆汽车运动的v-t 图象如图，则汽车在0～2s 内和2～ 3s 内相比( ) A ．平均速度相等 B ．位移大小相等 C ．速度变化相同 D ．加速度相同 5.一汽车在平直公路上做匀加速运动,在前2s 内的平均速度为10 m/s,在前6 s 内的平均速 度为22 m/s,则该汽车的加速度为( ) A.3 m/s 2 B.4 m/s 2 C.6 m/s 2 D.12 m/s 2 6.汽车以大小为20m / s 的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度的大小为5m /s2，那么刹车后2s 内与刹车后6s 内汽车通过的路程之比为（ ） A ．3 : 4 B ．3 : 5 C ．4 : 3 D ．2: 3 7.一物体从H 高处自由下落,经时间t 落地,则当它下落时,离地的高度为( ) A. B. C. D. 8.一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启动到停止一共经历t ＝10s ，前进了15m ，在此过程中，汽车的最大速度为( ) A ．1.5m/s B ．3m/s C ．4m/s D ．无法确定 9.如图所示,一小滑块从斜面顶端A 由静止开始沿斜面 向下做匀加速直线运动到达底端C,已知AB=BC,则下 列说法正确的是( ) A.滑块到达B 、C 两点的速度之比为1∶ B.滑块到达B 、C 两点的速度之比为1∶4 C.滑块通过AB 、BC 两段的时间之比为1∶ D.滑块通过AB 、BC 两段的时间之比为 10.如图所示，直线a 和曲线b 分别是在平直公路上行驶的汽车a 和b 的位置-时间（x-t ）图线。由图可知（ ） A.在t 2时刻，a 、b 两车运动方向相同 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题
2019-2020年高一第一学期期末联考物理试卷
2019-2020年高一第一学期期末联考物理试卷 一、单选题（本题共10小题，每小题3分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一．．． 个选项．．． 是符合题意的） 1．关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是（ ） A ．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量 B ．“m ”“kg ”“N ”都是国际单位制的单位 C ．1N/kg=9.8m/s 2 D ．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位 2．2008年北京奥运会上，博尔特获得了男子100m 比赛的世界冠军，下列对博尔特的研究中，能把博尔特看做质点的是（ ） A.研究博尔特的起跑特点 B.研究博尔特到达终点是如何撞线的 C.研究博尔特在百米比赛中的平均速度 D.研究博尔特的跑步技巧 3.如图所示，粗糙的A 、B 长方体木块叠放在一起，放在水平桌面上，B 木块受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止，则B 木块受力个数为（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 4. 关于摩擦力和弹力，下列说法正确的是 （ ） A ．有弹力一定有摩擦力 B ．静止的物体可能受到滑动摩擦力 C ．摩擦力大小跟弹力大小一定成正比 D ．摩擦力方向跟弹力方向可以不垂直 5．2011年1月11日,我国隐形战斗机“歼20”震撼亮相，并胜利完成首飞。战斗机返航时，在跑道上滑行约240m 后停了下来，用时约6s 。战斗机着地时的速度约为（ ）。 A.80m/s B. 60m/s C.40m/s D.70m/s 6．下列说法中不．正确．．的是（ ） A ．根据速度定义式v = t x ??，当Δt 极小时，t x ??就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该 定义运用了极限的思想方法 B ．英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验。该实验运用了理想实验的方法 C ．在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验运用了控制变量法 D ．伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑推理相结合的研究方法 7.一气球吊着一重物，以7m/s 的速度匀速上升，某时刻绳子突然断裂，则绳子断裂瞬间重物的速度V 和加速度a 分别为（ ） A.V=0 a=0 B. V=7m/s a=0 C. V=7m/s a=10m/s 2 D. V=0 a=10m/s 2 8．用牛顿第三定律判断下列说法正确的是 （ ） A ．轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进 B ．甲乙两人拔河时，甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力是一对作用力与反作用力 C ．马拉车前进，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，车才能前进 D ．一个作用力和它的反作用力的合力为零
期中考试物理试卷分析
期中考试物理试卷分析 阳明二中黄嘉文 一、试题情况 1、期中考物理试卷主要特点：第一，题型稳定，试卷适中，题型包括：单项选择（36分）、填空（25分）、作图（9分）、实验（14分）、计算题（16分），满分为100分。第二，以纲为纲，以本为本。第三，重点突出，重视双基。 2、试卷从平时教学实际出发，结合学生熟悉的学习内容，与学生生活中的物理知识相联系，考查了的本阶段所学物理知识，知识点覆盖面广，难度适中，没有偏题、怪题。题目所要求解决的问题指向性准确，学生不易产生歧意。总之，试卷注重学生基本能力考察，是一份能使学生接受的试卷。 3、单项选择题中12题的图印错了，印在第二大题去了。 4、考试的内容共有4章，包括：十三章内能，十四章内能的利用，十五章电流和电路，十六章电压电阻 二、学生答卷情况的分析 通过对学生试卷认真、仔细的批改，对各题认真的研究分析，对成绩客观公正的分析比较来看,整体还能达到了预期测试的目的。通过这次考试真实的检测了九年级学生这半学期来的学习情况，好的方面及存在的问题,以及教学中好的措施和存在的不足,这将为以后学生的学习和教师教学打下良好的基础,为下阶段教学指明方向。 1、大部分学生答题时还能较好的按要求作答。 2、但一些学生对基本概念、基本技能掌握不够。 3、大部分学生对电路的分析都感到较棘手，出错率较高。如第6、10、11、14题。 4：答题规范性不强，计算题板书不规范，数据无单位，不写公式或符号乱用，如第24、25题。 5、实验,探究题学生得分率低.如第22题,学生没有理解探究内容的内涵导致错误。 三、在教学过程中的一些建议和看法。 1、立足《课程标准》，作好教学工作。 2、对基本知识、基本技能教学要扎实。概念的意义、运用要清晰，教学举例要典型性、示范性。实验教学要予以足够的重视，在实验中引导学生关注实验想象，思考实验设计的个环节意义，解决实验中一些技术问题。实验后，再进行有关的实验题讨论，巩固所得知识经验，提高实验能力。 3、教学中更加强调基础知识的学习，进一步加强对学生能力方面的培养，注重过程性分析与表达描述，强调物理现象的准确分析理解，在指导学生学知识的基础上，更加关心学生对物理规律的正确运用。 4、对研究物理问题的科学方法教学，要加强方法运用的意义讲解，要将所学习运用过的各种科学方法进行对比讲解，引起学生的重视和教会运用。 5、教学中注意学生良好的学习习惯养成。数据、计算公式、步骤、单位书写的规范要求等不可放松。 6、教学的同时，较强对学生多方面指导。指导学生审题方法；纠正物理名词中错别字；强化计算训练等等，提高学生综合能力 2013年11月
高一 物理上学期期中考试试题
高一 物理上学期期中考试试题 一、选择题 1．某航母跑道长200m 飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s 2，起飞需要的最低速度为50m/s ．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为 A ．5m/s B ．10m/s C ．15m/s D ．20m/s 2．如图所示，质量分别为m 1、m 2的A 、B 两小球分别连在弹簧两端，B 小球用细绳固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量且细绳和弹簧与斜面平行，在细绳被剪断的瞬间，A 、B 两小球的加速度分别为( ) A ．都等于2 g B ．0和 ()122 2m m g m + C ． ()122 2m m g m +和0 D ．0和 2 g 3．已知物理量λ的单位为“m”、物理量v 的单位为“m/s”、物理量f 的单位为“s －1”，则由这三个物理量组成的关系式正确的是( ) A ．v ＝ f λ B ．v ＝λf C ．f ＝vλ D ．λ＝vf 4．如图所示，一质点从0t =时刻由静止开始做匀加速直线运动，A 和B 是原点x t -图线上的两个点，该质点运动的加速度大小为（ ） A ． 24 m/s 7 B ． 22 m/s 3 C ．2 5m/s 8 D ．22m/s 5．关于速度的描述，下列说法中正确的是 A ．京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484km/h ，指的是瞬时速度
B．电动自行车限速20 km/h，指的是平均速度 C．子弹射出枪口时的速度为500m/s，指的是平均速度 D．某运动员百米跑的成绩是10s，则他冲刺时的速度一定为10m/s 6．下列物理学习或研究中用到极限思想的是（） A．“质点”的概念B．合力与分力的关系 C．“瞬时速度”的概念D．研究加速度与合力、质量的关系 7．某同学用如图所示方法做共点力平衡实验．M、N为摩擦不计的定滑轮，O点是轻质细绳OA、OB和OC的结点，桌上有若干相同的钩码，他已经在A点和C点分别挂了3个和4个钩码，为使O点在两滑轮间某位置受力平衡，在B点挂的钩码数可能是（） A．1个B．3个 C．5个D．7个 8．下列说法正确的是 A．物体作自由落体运动时没有惯性 B．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 C．伽利略通过逻辑推理和实验认为，重物比轻物下落的快 D．研究月球绕地球运动轨迹时不能把月球看成质点 9．如图所示，竖直平面内固定的半圆弧轨道两端点M、N连线水平，将一轻质小环套在轨道上，一细线穿过轻环，一端系在M点，另一端系一质量为m的小球，不计所有摩擦，重力加速度为g，小球恰好静止在图示位置，下列说法疋确的是（） A．轨道对轻环的支持力大小为mg B．细线对M 3mg C．细线对轻环的作用力大小为3 2 mg D．N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°10．下列各组物理量中，不都是矢量的是（）A．位移、重力 B．路程、弹力 C．加速度、速度的变化量、速度
2021届成都市高一下期末复习题数学试题
2021届成都市高一下期末复习题 1．设变量x ，y 满足约束条件236 y x x y y x ≤??+≥??≥-? ，则212x y z +? ?= ???的取值范围为 ； 则2z x y =-的最大值为 ； 2.（全国Ⅰ理）若x ，y 满足约束条件4, 1,0, x y x x y +≤?? ≥??-≤? ，则y x 的最大值为 . x 2＋y 2的最大值为 . 3．已知x ,y 满足约束条件020x y x y y -≥?? +≤??≥? ，若z ＝ax ＋y 的最大值为4，则a ＝ ； 4、A 市、B 市和C 市分别有某种机器10台、10台和8台．现在决定把这些机器支援给D 市18台，E 市10台．已知从A 市调运一台机到D 市、E 市的运费分别为200元和800元；从B 市调运一台机器到D 市、E 市的运费分别为300元和700元；从C 市调运一台机器到D 市、E 市的运费分别为400元和500元．设从A 市调x 台到D 市，B 市调y 台到D 市，当28台机器全部调运完毕后，用x 、y 表示总运费W （元），并求W 的最小值和最大值． 1．设b a <，d c <，则下列不等式成立的是 A ．d b c a -<- B ．bd ac < C ． c a d b < D ．d b c a +<+ 2．若a ＜b ＜0，则下列不等式不能成立的是（ ） A ．|a |＞|b | B ．a 2＞ab C ． D ． 3．若x y >，且2x y +=，则下列不等式成立的是（ ） A ．2 2 x y < B ． 11 x y < C ．1x > D ．0y < 4.若,a b R ∈，且0ab >，则下列不等式中，恒成立的是（ ） a b 211
高一物理上册期末考试试题_
高一物理上册期末考试试题_ 一、选择题 1．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是 A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快 B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 2．倾角为37°的光滑固定斜面上，有两个用轻质弹簧连接的质量均为1 kg的小球A、B，在如图所示的水平向左的推力F作用下，一起沿斜面以4 m/s2的加速度向上做匀加速运动．已知弹簧的原长为20 cm，劲度系数为200 N/m，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．此时弹簧的长度l和推力F的大小分别为 A．0.25 m，25 N B．0.15 m，25 N C．0.25 m，12.5 N D．0.15 m，12.5 N 3．在中国海军护舰编队“巢湖”“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是（） A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移 B．用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，可将“千岛湖”舰看作质点 C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的 D．根据本题给出的条件可以求出护舰编队此次航行过程中的平均速度 4．关于超重和失重，下列说法正确的是 A．物体处于超重时，物体一定在上升 B．物体处于失重状态时，物体可能在上升 C．物体处于完全失重时，他的重力为零 D．物体在完全失重时，它所受到的合外力为零 5．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时合力大小为20N；则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（） A．40 N B．2N C．2N D．10N 6．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( )
高二物理期中考试试卷分析
高二物理期中考试试卷分析 高二物理备课组 一、试题分析 1、试题结构 单项选择题10个，每个4分，共40分；多项选择题5个,每个4分,共20分; 计算题4个，16题8分(考查力电综合,电功了率);17题8分（考查电流表的改装与计算）；18题12分（考查力做功及能量转化的关系）；19题 12分（考查带电粒子在磁场中的运动） 2、试题特点： 试题涉及选修3-1电学部分的两章内容。以基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，特别是对电路的分析与计算以及电学实验的考查，尽可能渗透新课程理念，强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培养。总之，本套试题比较平和，难度把握好，无偏难怪题，题量适中，能够考查到学生掌握的多个知识层次。 二、试卷分析 从阅卷分析看，高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进，不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练，基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况，统计如下： 题号考查的知识点分值得分得分率 1 对基本概念的认识 3 1.6 53 2 电场强度的考查 3 1.5 50 3 对基本概念的理解 3 0.8 27 4 电路的动态分析 3 0.6 20 5 识图能力 3 2.3 77 6 区别各量单位 4 1. 7 42.5 7 闭合电路欧姆定律 4 1.7 42.5 8 游标卡尺与千分尺读数 4 0.7 17.5 12 测电池的电动势和内阻 10 4.6 46 13 测电压表内阻 8 1.9 23.8 14 力电综合问题 10 15 电路分析和计算 15 3.1 21
16 带电粒子在电场中运动 15 平均分62.5分。 三、存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。 ②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。 ③实验能力差，抓不住实验原理。 ④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误多。 四、教学改进措施： 1、强化物理规律的理解和应用，加强对物理过程的理解，通过受力分析、有效把握运动过程 中各物理量之间的联系，强化运动草图、从而灵活运用规律。 2、加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强实验和物理模型间的联系 的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。 3、教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。 尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。 4、在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识， 从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。
高一 上学期期中考试物理试题及解析
高一 上学期期中考试物理试题及解析 一、选择题 1．甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x 随时间t 的变化如图所示。下列说法正确的是（ ） A ．在时刻t 1，两车速度相等 B ．在时刻t 1，甲车追上乙车 C ．从t 1到t 2时间内的某时刻，两车速度相等 D ．从t 1到t 2时间内，甲车走过的路程大于乙车走过的路程 2．如图是在购物商场里常见的电梯，左图为阶梯电梯，右图为斜面电梯，设两电梯中各站一个质量相同的乘客随电梯匀速上行，则两乘客受到电梯的 A ．摩擦力的方向相同 B ．支持力的大小相同 C ．支持力的方向相同 D ．作用力的大小与方向均相同 3．已知物理量λ的单位为“m”、物理量v 的单位为“m/s”、物理量f 的单位为“s －1”，则由这 三个物理量组成的关系式正确的是( ) A ．v ＝f λ B ．v ＝λf C ．f ＝vλ D ．λ＝vf 4．如图所示，轻弹簧的两端各受10N 拉力F 作用，弹簧平衡时伸长了5cm （在弹性限度内），下列说法正确的是（ ） A ．根据公式F k x = ，弹簧的劲度系数k 随弹簧弹力F 的增大而增大 B ．该弹簧的劲度系数400N/m k = C ．该弹簧的劲度系数200N/m k = D ．该弹簧所受的弹力为20N 5．“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，它是目前世界上下潜能力最强的潜水器．假设某次海试活动中，“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮，从上浮速度为
v 时开始计时，此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间t ，上浮到海面，速度恰好减为零．则“蚊龙号”在00()t t t <时刻距离海平面的深度为（） A ．2 vt B ．20 2t t v C ．0012t vt t ??- ??? D ．()2 02v t t t - 6．如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A 、B 两点，衣服处于静止状态．如果保持绳子A 端位置不变，将B 端分别移动到不同的位置．下列判断正确的（ ） A ． B 端移到B 1位置时，绳子张力变大 B ．B 端移到B 2位置时，绳子张力变小 C ．B 端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大 D ．B 端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小 7．从静止开始做匀加速直线运动的物体，0～10s 内的位移是10m ，那么在10s ～20s 内的位移是（） A ．20m B ．30m C ．40m D ．60m 8．一只盒子在粗糙桌面上减速滑行，此过程中盒子 A ．受到静摩擦力，大小保持不变 B ．受到静摩擦力，大小不断减小 C ．受到滑动摩擦力，大小保持不变 D ．受到滑动摩擦力，大小不断减小 9．如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下。由表可知 次数 物理量 1 2 3 4 F /N 0 0.98 1.96 2.94 l /cm 12.0 14.0 16.0 18.0
-2016学年四川省成都高一下学期末考试试卷-数学-word版含答案
成都九中2015—2016学年度下期期末考试 高一数学试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题） 2.本堂考试120分钟，满分150分. 3.答题前, 考生务必将自己的姓名、学号、填写在答题卡上,并使用2 B 铅笔填涂. 4.考试结束后,将答题卡交回. 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．()()()240x f x x x +=>函数的最小值为 .2A .3B .22C .4D 2．{}( )1181,3,n n n a a a a a +=-=-在数列中,则等于 .7A - .8B - .22C - .27D 3．()5sin AB ABC C ?=若外接圆的半经为，则 .5A .10B .15C .20D 21. 2 A a 21 .2B a - 2.C a 2.D a - 5．{}()()412155,cos n a a a π+=若等差数列的前项和为则 1.2A - 3.2B 1 .2 C 3.2 D ± 6．()1 cos()sin244 παα-==已知,则 31.32A 31.32 B - 7.8 C - 7.8D 7．O ABC k R ?∈已知是所在平面内一点，若对任意，恒有 ....A B C D 直角三角形钝角三角形锐角三角形不确定 8．在三视图如图的多面体中,最大的一
()个面的面积为 .A .B .3C .D ()32 x y +则 的最小值是 5.3A 8 .3 B .16 C .8D 10．P ABCD PAD ABCD -如图,在四棱锥中,侧面为正三角形,底面是边 2,PAD ABCD M ⊥长为的为正方形,侧面底面为 ,ABCD MP MC =底面内的一个动点,且满足则点 ()M ABCD 在正方形内的轨迹的长度为 .A .B .C π 2. 3 D π 11．,,,,,,,,,,,p q a b c p q p a q p b c q ≠给定正数其中若是等比数列， 是等差 ()220 bx ax c -+=数列,则一元二次方程 .A 有两个相等实根 .B 无实根 .C 有两个同号相异实根 .D 有两个异号实根 12．11111111,ABCD A B C D M N Q D C A D BC -正方体中， ，，分别是棱，的 1P BD 中点,点在对角线上,给出以下命题： 1//;P BD MN APC ①当在上运动时,恒有面 12,,;3 BP A P M BD =②若三点共线,则 112 //;3 BP C Q APC BD =③若 ,则面 0 111603P AB A C ④过点且与直线和所成的角都为的直线有且只有条. ()其中正确命题的个数为 .A 1 .B 2 .C 3 .D 4 第Ⅱ卷 非选择题 D 1 C 1 B 1 A 1 P Q N M D C B A
高一物理联考试题卷.doc
06~07 学年度第一学期期中武进区四校联考试卷2006.11 高一物理 出卷：湟里高级中学（本卷考试时间： 60 分钟 曹宏方 满分： 100 分） 一、单项选择题（本题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。每小题只有一个选项 ．．．．．．符合题意。选对得 4 分，错选或不选不得分。） 1.关于位移和路程，下列说法中正确的是 ①出租汽车按路程收费②出租汽车按位移的大小收费 ③在曲线运动中，同一运动过程的路程一定大于位移的大小 ④在直线运动中，位移的大小等于路程 A．①③B．②③C．①④D．②④2．汽车关闭发动机后做匀减速直线运动，最后停下来。在此过程中，最后三段连续相等的时间间隔内的平均速度之比为 A．3：2：1 B．5：3：1C．9：4：1D．27：8：1 3．伟大的物理学家伽利略的科学研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍具有重要意义。以下哪个是伽利略探究物体下落规律的过程 A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 2 在以后的 6s 内，汽车通过的位移大小为 A． 30m B．40m C．60m D．210m 5.如图所示，一滑块静止在水平粗糙木板上， 现将木板的一端缓慢抬高至其与水平成 90○角，则在此过程中，滑块所受的摩擦 力A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小 二、多项选择题（本题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分。每小题有多个选项符 ．．．．．合题意。全部选对得 5 分，选对但不全得 3 分，错选或不选不得分。） 6.关于时间和时刻的说法，下列说法中正确的是 A．“火车 8 点 40 分到站”是指时间B．“第5秒内”是指时间 C．“第 5 秒末”是指时刻D．“最后1秒”是指时刻7．关于加速度，下列说法中正确的是 A．加速度就是增加的速度 B．速度的改变量△ v 越大，加速度就越大
九年级物理期中考试试卷分析
九年级上学期物理期中试卷分析 这次九年级上学期物理期中试卷，前面选择题有一定的难度，填空题难度适中，后面三个计算题算简单。因此，学生总体来说，考得不是很理想，较上次月考平均分整体下降了2分左右。这次试卷总分为100分，考试时间90分钟。参考人数73人，最高分100分，202班程雄伟，最低分4分，202班陈森康。平均分54.07，及格率43.84%，优秀率10.96%。其中90-99有7人，80-89有5人，70-79有9人，60-69有10人，50-59有8人，40-49有9人，30-39有9人，30分以下有15人。分数跨度较大，两极分化较严重。 本套试卷注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因对学生的细心程度和掌握知识的灵活度要求很高。 1、选择题：满分30分，难度较大，题型较灵活，学生失分较大，尤其是第9、10、11、15小题，做对的同学很少，9、10、11小题是考察基础概念的运用，15小题难度较大，需要学生对电学有一定的基础。 2、填空题：共11题，满分22分，难度和灵活度较大，考察学生的综合运用能力，还有些题是这学期重点知识点且多次强调，但仍然做错，只有第20题看电路图难度相对大些。 3、实验探究题：共12空，满分24分，难度适中，对学生的实验考察，得分情况较好，其中第21题，这种题型讲过多次，学生还有一定的印象，第23题失分较多，学生对电学实验还是理解不够透彻。 4、计算应用题：共3个大题，满分24分，其中24题6分，2 5、26题9分。题目简单，24题是考察串联电路中，电流，电压，欧姆定律的运用。25题是考察并联电路中电流、电压、欧姆定律的运用。26题是我们之前考过的热学题，学生第一小问还是做的不错，第二、三小问做不出，学生计算能力太差了，还需要加强练习。学生失分较多。 二、学生分析 存在问题： 1、学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误； 2、学生对一些基本的物理实验操作和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成，导致不能正确完整解答实验题； 3、学生的阅读和表达能力普遍较差，物理用语和语言表达能力较差，导致在答题中较多失分。有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上，还有的学生不能按试题的要求作答等等； 4、部分学生计算能力较差，有的学生解答计算题的格式不规范。 三、具体改进措施 1、注重基础知识和基本概念的教学 强调重视基础知识、基本概念，并不只是单纯牢记定义和公式，而是要理解消化这些物理定义和公式，搞清这些定义和公式的使用条件和应用范围。针对发生和存在的某一事物让学生从基础知识、基本概念出发去分析理解，培养学生用物理知识解决具体问题的能力。重
高一上学期期中考试物理试卷
2020年秋季期中考试试题卷 高一物理 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、单选题（本题共5小题，每小题4分，共计20分） 1．在下列研究中，加点标示的物体可视为质点的是（） A．研究蜻蜓翅膀 ．．．．的振动 B．研究学生 ．．骑车时的坐姿 C．研究航天器 ．．．绕地球运动的轨道 D．研究运动员 ．．．绕单杆的旋转动作 2.南京到南通的D5506次动车，9点54分到达海安站，停车2分钟，则( ) A．“9点54分”是指时刻，“2分钟”是指时间间隔 B．“9点54分”是指时间间隔，“2分钟”是指时刻 C．“9点54分”与“2分钟”均指时刻 D．“9点54分”与“2分钟”均指时间间隔 3.在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志，如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时( ) A．必须以这一速度行驶 B．瞬时速度大小不得超过这一规定数值 C．平均速度大小不得超过这一规定数值 D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的 4.关于速度和加速度，下列说法中正确的是( ) A．加速度大的物体速度变化大 B．加速度为零的物体速度也为零C．加速度大的物体速度变化快 D．加速度不为零的物体速度必定越来越大 5．物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于（） A．观察、实验的方法 B．建立理想模型的方法 C．类比的方法 D．逻辑推理的方法 二、多选题（本题共5小题，全部选对得4分，选对但不全得2分，多选、错选、不选不得分，共20分） 6.某同学画出了如下图所示的位移-时间、速度-时间图像，其中能表示物体做匀速直线运动的是（） 7.下列物理量中，属于矢量的是（） A．质量B．加速度C．位移D．路程 8.如图所示，是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线，从A点出发，沿半径分别为3m和5m的半圆经B点到达C点，则他的位移和路程分别为（） A.位移是16m，方向从A到C B. 位移是8πm，方向从A到C C. 路程为8πm D. 路程是16m
高一 上学期期末考试物理试题及答案
高一上学期期末考试物理试题及答案 一、选择题 1．如图所示，小球用一根轻弹簧悬于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图．关于这四个力的以下说法错误 ．．的是 A．F1与F4是一对平衡力 B．F2与F3是一对作用力与反作用力 C．F2的施力物体是弹簧 D．F3的施力物体是小球 2．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（） A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．笛卡尔 3．渡河时船头始终沿垂直河岸的方向．已知船在静水中航行的速度大小不变，水流的速度与船离最近的岸边的距离成正比，且比例系数为定值，河的两岸平行．在水平面内，以出发点为坐标原点，沿着河岸的方向为x轴，垂直河岸方向为y轴，四位同学画出此过程中小船运动的轨迹，其中符合实际情况的是（） A．B． C．D． 4．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。如图所示，小明的拉力大小为F，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为 ．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（）
A ．减少了sin F θ B ．增大了sin F θ C ．减小了cos F θ D ．增大了cos F θ 5．如图所示，竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子，现将玻璃管迅速翻转180°，玻璃管内非真空，下列说法正确的是（ ） A ．树叶和小石子同时落到底部 B ．小石子在下落过程中，处于失重状态 C ．树叶在下落过程中，处于超重状态 D ．将玻璃管抽成真空，重复上述实验，在树叶和小石子下落过程中，树叶和小石子都处于超重状态 6．滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动，到达斜面顶端时的速度为零．已知滑块通过斜面中点时的速度为v ，则滑块在前一半路程中的平均速度大小为（ ） A ． 21 2 v B ．2+1）v C 2v D ． 12 v 7．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是( ) A ．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室 B ．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动 C ．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动 D ．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动 8．如图所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )