2016中考语文阅卷阅卷的收获浅谈

2016中考语文阅卷阅卷的收获浅谈

曹利萍

今年，我有幸参加了中考语文阅卷工作，聆听了命题人和阅卷老师们的精彩发言，心有所感，总结如下，与各位同事分享共勉。

一、书写特别重要中考试题第一小题要求学生用楷体将所给词语“良师益友”正确、规范、美观地书写在田字格内，那些平时没有形成良好书写习惯的学生，面对这样看似白送分的题他也是拿不到满分的，要么是写错字，如把“友”写成“有”，把“师”写成“帅”，要么是写得不规范，把“良”字上面的一点写成一小撇，要么是写得不工整不美观。另外，要能在这道题上拿满分，还有一个重要的前提是学生要能正确识读所给的书法作品，而课本上与书法相关的内容是放在附录中的，这就要求我们老师平时要带领学生好好阅读并学习附录中的内容。中考最后一题即大作文的35分中，书写占了5分，与第一题的分数加起来是7分。可见书写对学生最后得分的直接影响是很大的。除了分值明确的直接影响，书写对其它题目的得分也存在间接影响。中考阅卷的许多老师都明确表示，不管哪道题，凡是能拿高分的答案，全是书写很好的。

二、读书极其重要不做到读且认真读名著，选择题（5）是很难做对的；没有用心读书的习惯，面对（7）、（15）、（16）题就很难在头脑中快速地产生答题所需要的恰当的方法、美好的感受和清晰的思路；更重要的是，不读书，面对“因为，我爱上读书”的大作文

题目，如何能找到好的写作材料并谈出体悟？整份试题从前到后始终贯穿的一条命题思路就是：一定要引导学生读书读书再读书，不仅要多读，而且要有方法地读，用心认真地读，能于阅读后谈出自己独特的感受、体验与看法，让读书成为一种常态化的学习生活行为。

三、积累非常重要批阅（7）、（14）、（15）、（16）这些题的老师都说，那些让人眼前一亮最后能打满分的答案，不仅入题快，扣题紧，结构精，而且语言生动流畅，许多修辞和句式充分体现了答题学生的积累功底。比如出自《从百草园到三味书屋》的“不必说······也不必说······单是······”，出自《散步》的对称句式，模仿朱自清《春》的比喻、拟人句。大作文中积累作用的体现就更明显了。背过的名言、读过的名著、古今中外的名人故事、生动优美的语言等，无疑都是吸引阅卷老师的亮点。

四、写作训练要日常化这次的考题中，15、16题是明显的小作文，

7、14题虽是探究题，但阅卷时也是以小作文的标准来评分的，再加上17题的大作文，整份试卷写作的分值为80分，占到了的三分之二。。这样的命题是想要引导学生学会在表达时永远朝着中心明确、语言生动流畅、结构合理的方向去努力，哪怕是一段文字很少的片段表达，也有符合这些要求。为此，我们语文老师在课堂教学中必须不断培养学生这方面的能力，让写作训练成为一种常态化的教学行为。或仿写课文片段，或写写读书心得，或就时政或身边人事发表看法，或进行各种描写训练······大写作小写作交替穿插，学生的能力自然会得到提升。

以上感悟中提到的做法，其实都是极简单的语文教学的必须行为，落实到位，形成常态，学生的语文素养、语文成绩自然就会提高。

让我们用心用爱，讲究方法，让语文教学一路鲜花盛开，硕果飘香。