多媒体课件在小学语文教学中的应用

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多媒体课件在小学语文教学中的应用

作者：徐彦超

来源：《新课程·小学》2013年第03期

摘要：随着我国经济社会的发展，许多学校都具备了利用信息技术促进教学的条件，多

媒体技术作为信息技术的核心，成为拓展教师教学能力的重要途径。多媒体课件是多媒体教学中的重要一环，学习与应用多媒体课件是小学教师的一项重要基本功。谈了多媒体课件在小学语文教学中的作用、开发流程及其与小学语文整合的方法。

关键词：多媒体；课件整合；多媒体的开发；总结

一、多媒体课件在语文教堂的作用

1.利用课件可以激发学习兴趣，活跃课堂气氛

新的课程标准中明确指出：小学语文教学，兴趣第一。只有当学生对学习产生兴趣和渴望，他才愿意学。多媒体技术的应用，可以根据教学内容呈现教学情景，使教学过程变得形象、生动、活泼，营造良好的学习氛围，使学生乐学、爱学，激发求知欲望。

2.利用课件调动学生多样感官参与教学过程，提高学习效率

人类学习获取的知识1%通过触觉，3.5%通过嗅觉，11%通过听觉，83%通过视觉，94%

通过视觉和听觉。从心理学角度看，学生的学习过程是多种感官活动的综合运用过程。通过多媒体课件，抽象的教学内容变得声情并茂、生动活泼，使教学活动情理交融、有张有弛。学生在学习过程中，多种感官共同参与，能更准确生动地感知所学知识，从而加快知识的理解与掌握。

3.利用课件增加机会，提高学习频度

现在许多家庭都有了电脑，很多家长为了孩子还安装上了宽带，多媒体课件作为重要的教学资源，是可以重复利用的。把这些课件放在学校网站上可以供学生下载。他们在家完成学校老师留下的任务时，经常会遇到这样那样的问题，如果能从网上下载到这些课件，对于他们的学习是非常有帮助的。

二、多媒体课件与小学语文整合的方法

1.借助打字游戏增强学生的学习兴趣

在打字练习中，选择不同难度的字词，采用眼看、耳听、口念、手写、心想等多种器官协同工作来提高记忆效果。开始可以让学生练习打单个字，接下来可以练习词语和句子，到最后