绘本
原文地址：绘本的价值在哪里？作者：我是小逗逗
《轱辘轱辘转》，那一本书，至少爱了半年吧，每天都抱着书找金虫子，找完金虫子又找全能鼠小妹，翻来覆去，乐此不疲，逗逗对绘本的热爱从此一发不可收拾。我这个当妈的也跟着受益，打着逗逗的旗号，一堆一堆的往家里搬绘本，和逗逗一起看一起乐。3岁那会儿，逗逗就会模仿着奶奶的语气皱着眉头摇晃着脑袋叹道：“这幺小能看那么多书吗？我妈妈可真是浪费钱啊！”话音刚落却又急不可待地把书从我手中抢走，一溜烟的就跑了。
这其实也就是我要讲的绘本最根本的价值：好绘本能抓住孩子的心。
我一直主张，在孩子合适的年龄段，给孩子读合适的书，不要低估孩子的理解能力，更千万不能高估孩子的阅读能力，切忌拔苗助长，因为读书，本身是一件很快乐的事情，不要把阅读变成孩子的任务。有一个快乐阅读的基础，那么，好的绘本故事，对孩子的启蒙意义就是巨大的，通过阅读学会的自理能力、逻辑思维以及语言沟通能力都是家长手把手去教所不能比拟的。
在这一点上，我就是最大的受益者。
因为读了《肚子里的火车站》，逗逗懂得了去呵护她肚子里的小精灵们，爱吃蔬菜爱吃水果，啥也不挑食，因为她知道，小精灵们健康她才会健康；
因为读了《牙齿大街的新鲜事》，早晚各一次的刷牙从来不需要我去催促，逗逗一点也不希望哈克和迪克在她的牙齿里面造别墅，建游泳池；
刚上幼儿园时，因为有了《一口袋的吻》的帮助，逗逗也顺利的渡过了分离焦虑期；
当逗逗拿起画笔时，我们读了《点》，孩子的自信油然而生：画画有什么难的，我也会！
现在训练逗逗每晚独立入睡，《白熊和黑熊》又来陪伴她了，而且逗逗还自创了一招，让妈妈在她手心上写字：“你不要害怕，妈妈爱你，晚安！”她说这一招是从《妈妈心妈妈树》里学来的。
随着逗逗慢慢长大，我还欣喜地发现一点更为可贵的，那就是：孩子在对绘本故事的理解中，强大了自己的内心，并逐渐建立起了她自己的判断标准。逗逗会开始试着和我去争执，争执不下的时候，她会很清晰地说：“你认为怎样，那是你的感受，但并不是我的感受。”而这一点，我觉得对孩子的成长来说，是太重要了。而孩子不能意识到自我的存在，是非常可怕的一件事情。我想，帮助孩子发现自我，找到自我，是每个家长都应该关注的事情，而绘本，应该说是非常行之有效的辅佐工具。
再从客观的角度剖析一下绘本。一是绘本的画面，二是绘本语言。
有听过一些家长的观念，觉得孩子如果以后不是想从事美术专业，其实这些画面好与否，对孩子意义不大。对于这种观点，我会觉得非常惋惜，家长的功利心太重，会蒙蔽孩子渴望美的眼睛。其实，试想想，在孩子成年之前，你真的能给他选定以后的人生方向吗？其实，再退一步想想，孩子是否从事美术专业，这不是最重要的，但是绘本可以培养孩子最基本的审美观，而审美观这东西，却是每个孩子都不可缺少的。
继续说绘本的画面。其实就算从功利的角度，可挖掘的宝贵资源也实在是不少。看看现在美术培训班出来的孩子，笔下的蓝天、白云、太阳、带烟囱的房子、长着红色苹果绿色叶子的树。。。等等等等，基本都是千篇一律。孩子的这些作品，有时候看到真会让人很绝望。绝望时就会想呼吁：带孩子多看绘本吧！《花格子大象》里千奇百怪的热带树林、《天使的笑脸》里面五彩缤纷的笑脸、《100层的房子》里面的形态各异的楼梯。。。
绘本的画面给孩子们带来的是还有无穷的探索乐趣。科奇.保罗的每一本书的每一张画面都值得细细去品味，精彩非凡的细节描绘，层出不穷的惊喜，不但能让孩子培养起对阅读的兴趣，还能锻炼孩子的专注力和观察力。
带孩子一起读《小黄和小蓝》，让孩子的想象力不受具体形态的拘束；
一起读《我的连衣裙》，让孩子的思维跟着美丽的连衣裙一起变幻一起飞翔；
一起读《点》和《味儿》，让孩子能真正感受到涂鸦的快乐，能品出涂鸦的味道。
拿起绘本，在孩子眼前打开的就是一个绚烂多彩的世界，让孩子从中感受美，认知美，再到表现美，创造美。
最后说绘本语言。
打个比方，不知是否恰当。绘本语言，好比家长和孩子中间的交流枢纽。比如一个词，你口对口教孩子怎么用，孩子很难理解；若通过绘本语言来读给孩子听，孩子马上就能体会到这个词的美妙之处。
逗逗的语言能力是比较强大的，绘本语言功不可没。这一点，随着逗逗的长大，我的感受也是越来越深。逗逗的很多惊人之语，都是和绘本有密不可分的关系的。
晒几个以前记录的，逗逗妙用绘本的段子：
洗澡时，王逗逗到处找她的小拖鞋：“妈妈！我洗澡穿的小拖鞋呢？”
我四下一看，真的没见着，随口道：“可能前阵子奶奶给收起来了。”
“为什么啊？！我要穿的！”王逗逗对这个答复很是不满。
——“你要坐在澡盆里洗澡，又不肯站在莲蓬头下直接冲，要拖鞋有什么用呢？”
逗逗有点郁闷：“那我什么时候才可以穿拖鞋呢？”
——“等你肯站在莲蓬头下直接洗澡的时候，或许今年夏天就行了。”
逗逗对莲蓬头向来有点抗拒：“不行不行，我要长到像你这么高才可以站在莲蓬头下洗澡的。”
“今年夏天就可以了。”懒得跟她废话，斩钉截铁d表了态之后，小家伙无语了几分钟。
试好水温，准备伺候小美女沐浴了，正帮她脱着衣服，听到王逗逗开口了：“那好吧，等到夏天，我就站在莲蓬头下面直接洗澡，这样就可以穿上我的小拖鞋。”顿了一下，突发一声感叹：“这就是生活！”
笑倒。。。王逗逗这句感叹是有出处的：《快乐爸爸》里的爸爸对孩子说：“……等你长大了，有一天，你会到游乐场买五张彩票，然后大哭一场，哈哈，因为你什么都没中！这就是生活！”
（记录于2010年1月4日）
有天晚饭后下楼散步，她看到路旁的绿化带上有一个被扔弃的空牛奶盒，就要伸手去捡。我第一时间制止她，她转过头，有点委屈，说：“妈妈，把牛奶盒丢在这里是不礼貌的行为，应该拿掉这个盒子，跟小树说对不起。”当时真是震住了，这不是逗逗的原创，这话是有出处的：《走进生命花园》，书上的原话是：
孩子抬起头来，
他看到月亮上面插着一面旗子，
他想，真是不礼貌的行为啊，
应该拿掉旗子，然后跟月亮说“对不起”。
这本书是当时在深圳读书节上买回来送给六六的，只给逗逗读了一遍。这件事情再一次证明：只要是好书，你就大胆给孩子读，相信他，他会用他的方式听懂。
（记录于2010年12月17日）
妈妈，火山的肚子里有很多很多美丽的小花苞，火山爆发的时候，它们就从火山的肚子里冲出来，在空中轻轻的转身，就开出了五颜六色的花——对了！就像《彩虹色的花》那样的花瓣！这些五颜六色的花瓣轻轻的落在地上，变成了肥料，后来，就从这些地里长出了很多很多彩虹色的花。
那些花好漂亮啊！旁边的人在拼命鼓掌！他们的巴掌拍得太用力了，手也拍红了，脸也拍红了，脚也拍红了，全身上下都红了，后来他们也变成了五颜六色的人。
——逗逗前段时间看了《彩虹色的花》，很喜欢，那天在深圳的路上，即兴编了这么美丽的一个故事。
关于火山爆发的联想，我猜可能是来自于《第一次发现——火山》，这本书中有讲到：火山灰是一种极好的肥料，会让土壤变得更加肥沃。
（记录于2010年12月17日）
有一个房子里，飘荡的全是海水
水面上有波浪，还有一艘帆船
帆船里有小宝宝，有摇篮，还有一只小黑狗
海水轻轻地，轻轻地摇着摇篮
小黑狗在小宝宝的身边，一点儿也不想离开
小宝宝慢慢地，慢慢地不害怕了，
就算沉到水里也不会害怕，
因为小黑狗是不会怕水的！
这是前几天早上逗逗醒过来睁开眼睛形容给我听的一个梦，而头天晚上，我们正好读了《你出生的那个晚上》，逗逗就活学活用上了那诗一般的语言。
关于绘本语言的魅力，其实有心的家长在陪伴孩子阅读的时候肯定已经深有体会，我就曾无数次的被打动，所以当有家长认为：绘本只是幼儿的选择，随着孩子长大，将在阅读的路上被慢慢淘汰。我就马上跳出来激动地嚷嚷：不是这样的，绘本的阅读年龄是0-99岁！
哈！我就这么容易激动，就像崇拜孩子一样，我膜拜绘本。陪孩子一起用心去读绘本，去感受绘本语言的魅力，我相信，这将是提高孩子语言表达能力的最佳方式。
绘本语言深入浅出，可以将哲学的道理解释得很诗意，比如《世界为谁存在》、比如《走进生命花园》；
又可以将生离死别的愁绪诠释得很温馨，比如《獾的礼物》、比如《长大做个好爷爷》；
还可以从独特的角度去安抚孩子对于黑暗的恐惧，比如《白熊和黑熊》、比如《魔奇魔奇树》；
《世界上最最温馨的村子》用一个看似快乐，实际忧伤的故事，就不着痕迹地让孩子理解了战争的可怕；
什么又叫分享？读一读《彩虹色的花》，再读一读《石头汤》，相信孩子和家长都会从中品出不同的滋味。。。。
等等诸如此类，如此精彩纷呈的语言表现手法，其实也是绘本奉献给我们的一桌满汉全席。
再回到功利的角度，绘本语言不仅有助于提高孩子的语言表达能力，还将丰富孩子的文字组织能力，试想，读绘本长大的孩子，作文本上的主人公还会永远只是小红和小明吗？
当然，关于孩子的语言表达能力，不能单纯地依靠绘本，家长也是要用心做功课的，陪孩子一起感受绘本语言的魅力，和孩子交流最真切的读绘本的心情，用心记录下孩子语言表达方面的每一个细小进步，然后读给孩子听，给予真心的赞美和鼓励，这些，都是很重要的。
好像写完了，回头看了一下，也不知是该鄙视自己还是表扬自己，逗爸明天看到了，肯定会从鼻子里哼出一句：还真不是一般的好为人师！
看在我半夜三更不睡觉猛码字的份上，欢迎大家畅所欲言，从自己的角度多聊聊绘本，因为我感觉，现在很多家长买绘本仍处在跟风阶段，对于自家孩子到底需要什么，并未建立起清晰的判断标准，有些好书，买回去了又没能好好利用起来。所以，希望通过我的这块“砖”，让大家都来热烈讨论，把自己心里的疑惑都摆出来，还是那句话：真理越辩越明！
老约翰绘本馆
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各年龄段阅读绘本参考 ---0-1岁---初降人世 1、0岁视觉&触觉BOOK（一套5本）《黑白世界》《彩色世界》《真实世界》《凡高的色彩世界》《数的概念》，虽然看到售缺，可还是要列出来，因为这是我见过的唯一国内出版的给一岁以内的孩子的，和国外婴儿图书理念类似的一套。 2、中少的“宝宝认知百科”，大卡，有儿歌，36张72面。 3、各类布书，外贸的居多，推荐里面有很多小机关的那种，宝宝可以抓、翻、贴、等等，锻炼手部肌肉。 这些主要是找几首上口的，要妈妈学会了，反复带宝宝一起玩儿，才有效果。有套手指谣的书，似乎售缺了，不过，这些儿歌很好找的。 ---1-2岁---呀呀学语 这个年龄段正是开始呀呀学语的时候。儿歌、童谣、简单的一句话一幅图的图画书，内容为指物、认物、孩子熟悉的生活场景的书应该是比较能引起孩子兴趣的。 推荐： 小宝宝翻翻书，8册，这套的图画虽然不像国外绘本里面的小baby那样可爱，不过也算过关了。而这套呢，8册，分8个主题，有认识动物、农场动物、游戏、衣服等等，每页一句话就是一个问题，小宝宝翻开后就能找到答案。是认物学说话的好帮手。 宝宝生活故事绘本翻翻书，这套我没买过，不过看内页还不错。 母鸡咕咕和它的蛋，虽然时间很久了，但是看起来还是很棒的。比较受小宝宝喜欢。 如果能找到原版的翻翻书，比如Eric Hill 的Spot系列，Karen Katz的小宝宝系列 都是首选的。 绘本 无字书 亲爱的小鱼 月亮晚安 月亮的味道 小酷小玛认知系列 宝宝同乐园 亲亲宝贝系列 宝宝2元图画书 小不点丛书 彩虹桥上讲故事 猜猜看 首先有一个苹果——一本很棒的数数书。 换一换——简单有趣的一本书，很适合与小宝宝一起游戏。 天线宝宝故事书 《活了一百万次的猫》 百科自然类 YOUPI小百科
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（二）《生气汤》 （三）《啊！烦恼》 （四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》 （五）《我变成一只喷火龙了》 五．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本（一）《雷公糕》 （二）《魔奇魔奇树》 （三）《床底下的怪物》 （四）《洁西卡和大野狼》 （五）《讨厌黑暗的席奶奶》 （六）《我好担心》 六．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本（一）《好事成双》 （二）《保罗的超级大计划》 （三）《妈妈爸爸不住在一起了》 七．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本（一）《我的妹妹听不见》（听障） （二）《叔公忘记了》（老年痴呆） （三）《好好爱阿迪》（唐氏症） （四）《威威找记忆》（失忆老人） （五）《我的姊姊不一样》（智障） （六）《祝你生日快乐》（癌症） （七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷） （八）《先左脚，再右脚》（中风老人） （九）《超级哥哥》（智障） （十）《跟着爷爷看》（视障） （十一）《珊珊》（肢障） （十二）《小纸箱》（流浪汉） 八．可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本 （一）《笑容不见了》 （二）《给姑妈笑一个》 九．可以鼓励小朋友自由创作的书 （一）《蜡笔盒的故事》 （二）《阿罗有枝彩色笔》
100本最棒的幼儿绘本推荐(打印版)D
100本最棒的幼儿绘本推荐给孩子最好的礼物，就是书。最棒的幼儿绘本--不一定是最权威的，但是经过多位教育界人士、海归、资深家长严格筛选，它们一定是亲切的、耐读的、经典的。 1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣 （英）安东尼·布朗着、余治莹译，河北教育出版社这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。 2.《石头汤》：法国故事却很有中国味 （美〕琼·穆特着，南海出版公司这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。那种合作、分享，及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。 3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的 （美）萨拉·斯图尔特着、郭恩惠译，河北教育出版社对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。这是画面对孩子的影响，而书信的方式也是新颖吸引人的地方，其实每个人都有渴望书信的情结，渴望获取那份亲情和独有的慰藉，更何况是带着从悲观走向希望的一本。 4.《花婆婆》：女儿说海子的诗就像花婆婆 （美）库尼绘、方素珍译，河北教育出版社这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。是台湾人翻译的，文字很清淡。有小朋友第一次听说海子的诗，写的是面朝大海、春暖花开，她立刻说，海子写得很像花婆婆哎。 5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切 （日）藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社按我们大人的话，
这就是一本宣传环保的主题绘本，而且反映的就是当下社会发展的现状。为什么有人大肆砍伐树木，为什么有人要大费周章地植树造林看过这本绘本，已经无需再对孩子进行环保的说教了，他们已经什么都了解！ 6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋 （日）林明子着，南海出版社《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。作者始终没告诉读者，阿狐是只玩具狐。读这本书的孩子都知道阿狐是奶奶送给阿秋的玩具，但是他们仍然相信阿狐会保护阿秋。 7.“玛蒂娜”系列：家里有女宝宝的请立刻下手 （比）马里耶·德拉艾着、徐兆源译，中国少年儿童出版社但凡家里有女宝宝的，就请立刻下手。对父母来说，与其买好妈妈胜过啥啥的说教类育子书籍，不如看看这个比利时的小女孩的生活中的点滴和方面。只要心态平和，我们的女儿也可以生活得如此淑娴雅静。 8.《我的爸爸叫焦尼》：爸爸领着儿子，吃、吃、吃 （瑞典）波·R·汉伯格着，湖北美术出版社这本书的本意应该是讲述一个单亲爸爸从远方回来和自己儿子的一次父子亲情的会面。画面很温馨，不过孩子一般看不到这一层，他们的关注点是，那一天的见面，爸爸领着儿子做的事情就是：吃，吃，吃以及看电影，去图书馆。画面太细致了，孩子会陶醉在里面的每一次吃和玩中。 9.“神奇校车”系列：读完孩子就是幼儿科学家了 （美）乔安娜·柯尔着、布鲁斯·迪根图，贵州人民出版社家长们一直很担心孩子对科学有恐惧或者科学知识很薄弱，这套引进版太及时了，在网上的热卖已经证明各种吆喝了，配套产品也多，还有DVD，能把这套都吃透，孩子的科学基础已经没问题了，关键是可以保证孩子一定会喜欢的，你也会。 10.《阿黛拉和西蒙在巴黎》：带孩子去巴黎找书里的风物
最经典绘本一百本书目
最经典绘本一百本书目 1、《是谁嗯嗯在我的头上》——一坨便便引发的一串欢乐故事，让孩子在笑声中感受阅读的快乐。 2、《大卫，不可以》——大卫的这些“不可以”，是不是小淘气包们全都做过？ 3、《妈妈的红沙发》——坚强的妈妈，孩子追逐梦想的榜样力量。 4、《驴小弟变石头》——神奇的魔法，温暖的亲情。 5、《爷爷一定有办法》——充满智慧和祖孙情的民间故事，小老鼠的一家为故事锦上添花。 6、《母鸡萝丝去散步》——母鸡萝丝对那个出去散步的黄昏发生的事一无所知，孩子们却笑得乐不可支。 7、《大卫上学去》——分享“淘气包”大卫的上学故事。 8、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》——不想见连鳄鱼也怕的牙医，请你一定要认真刷牙。 9、《大卫，惹麻烦》——听了那么多“不可以”的大卫并没有痛改前非，而是发挥超人能量，大惹麻烦。 10、《好饿的毛毛虫》——一条在全世界小朋友面前畅通无阻、人见人爱的毛毛虫。 11、《月亮，你好吗》——和太阳月亮一起享受早餐，这样的好事，是不是只有孩子的梦里才会出现？因为有故事，童年会多么地不同。 12、《你看起来好像很好吃》——让很多孩子和妈妈流下感动泪水的霸王龙的温情故事。 13、《我喜欢书》——书，各种各样的书，为孩子们打开各种各样的窗。 14、《猜猜我有多爱你》——大兔子和小兔子，到底谁爱谁多一些？感受爱的同时，欣赏语言之美。 15、《三只小猪的真实故事》——真相到底是什么？一个故事的多种可能。 16、《和甘伯伯去游河》——好脾气的甘伯伯给了淘气的孩子们一个快乐的游戏时间。文字之外，感受读图的阅读惊喜。 17、《这样的尾巴可以做什么？》——一本没有故事情节的科普绘本，了解动物，从这里开始 18、《我妈妈》——孩子心中最棒的、无所不能妈妈是什么样的呢？ 19、《七只瞎老鼠》——一个改编自民间故事“盲人摸象”的绘本故事，让孩子从简单的故事思索整体和局部的深刻哲理。 20、《鲸鱼》——真的有鲸鱼吗？原来从不同的角度看，世界是如此的不一样。善于有简单故事说明深刻哲理的五味太郎的杰作。 21、《逃家小兔》——本妈妈们常常读到泪水涟涟的绘本，你是那个想要逃离妈妈身边、但妈妈的目光一直追随的小孩吗？ 22、《我爸爸》——我爸爸就是世界上最棒的爸爸，当然他其实是一个普普通通的爸爸，但是他爱我，我也爱他。 23、《我是霸王龙》——有一只还不太会飞的小翼龙，它遇到了一头可怕的霸王龙……温暖心灵的好故事。 24、《蚯蚓的日记》——你想偷看一只小蚯蚓的日记吗？里面记录了小蚯蚓的世界里很多有趣的事哦。
3—6岁绘本推荐
1 爷爷一定有办法(充满想象力、创造力) 2 我爸爸（启发绘本） 3 我妈妈（启发绘本） 4 猜猜我有多爱你（信谊绘本） 5 世界上最温馨的家(不可思议的自然奇迹) 6 我的秘密朋友阿德(真实描绘了幼儿内心的孤独) 7 迟到大王(阐述了人与人之间最重要的信任问题) 8 蚯蚓的日记（丰富宝宝的想像力） 9 一粒种子的旅行(展现自然的神奇力量) 10 活了100万次的猫(经典感人绘本) 11 妈妈心，妈妈树(启发精选好书) 12 好朋友（分享友谊的快乐绘本） 13 好饿的毛毛虫（信谊精选绘本） 14 大卫上学去（启发绘本） 15 大卫不可以（启发绘本） 16 大卫惹麻烦（启发绘本） 17 抱抱(真挚感人，温馨的抱抱) 18 魔法亲亲(一个让孩子安心上学的秘密) 19 我喜欢书(向孩子展示丰富有趣书的世界) 20 世界上最大的房子（让孩子认识自己） 21 黑兔和白兔（教给孩子爱与承诺的传世杰作） 22 拇指姑娘（华丽唯美版传世经典童话） 23 蚂蚁和西瓜（真正充满了童趣的书） 24 天生一对（红泥巴精选世界图画书系列） 25 你喜欢…（开启想象之门） 26 子儿吐吐（—趣天成可爱的画风温馨的故事） 27 晴朗的一天（语言幽默，文字与画面配合巧妙） 28 驴小弟变石头（让孩子感受亲情绘本故事书）
29 鸭子骑车记（让孩子有大胆尝试的勇气 30 玛修的梦（带给孩子梦想、勇气和自信） 31 小黑鱼（独立面对困难凯迪克金奖） 32 勇气（儿童克服困难表现） 33 风到哪里去了（了解万物循环的自然知识） 34 字母树(挂满字母的可爱大树，让孩子理解字词句) 35 鱼就是鱼36 花婆婆（追寻和传播美丽） 37 月亮生日快乐(关于友谊的绘本让宝宝感到温暖) 38 鳄鱼怕怕牙医怕怕 39 搬过来搬过去(爱是天赋也是学习) 40 和甘伯伯去兜风（启发精选国际大师名作绘本） 41 长大以后做什么（充分释放儿童的想象力的图书） 42 月亮的味道（真正充满了童趣的书） 43 如果地球被我们吃掉了（关爱地球关爱生命环保主题） 44 你睡不着吗（用温暖陪孩子赶走怕黑的情绪） 45 南瓜汤（孩子在争吵中才能更快成长） 46 一只孤独的乌鸦(悦读阅美图书) 47 我有友情要出租（关于友情的儿童绘本） 48 首先有一个苹果 49 我只爱你（一个唠叨一个倔强中收货成长） 50 一只与众不同的乌鸦(悦读阅美图书) 51 一寸虫（一寸虫的智慧就是生存的智慧） 52 长颈鹿不会跳舞(最适合鼓励孩子最能激发孩子自信的书） 53 彩色的乌鸦(悦读阅美图书) 54 小阿力的大学校（第一次上学的小朋友必读的好书） 55 两棵树（告诉孩子如何让对待身边的好朋友） 56 谁藏起来了（训练宝宝观察力记忆能力） 57 彩虹色的花 58 月下看猫头鹰（感受文字背后那深深的父爱）
绘本
摘要:绘本是一种图画与文学相结合的特有的图书形式,尤其强调用图画来讲故事。绘本插图的创作已上升为一个纯然的艺术形式,精致优美的绘画和简练生动的语言融为一体,是绘画和语言两种艺术的完美结合。本文主要是对绘本图书及其插图的创作特征进行探讨。 关键词:绘本;图画书;插图;创作 Abstract: Picture books is a proper book form that combines picture and literature, especially emphasize telling story by picture. Works of picture books illustration has risen to a pure art modality, beautiful pictures and dramatic words melt to one form, which is a perfectartistic combination of painting and language. This paper mainly discusses the production characteristics of picture books and illustration. Key words: picture books; picture story books; illustration; production 绘本是一种运用一组连贯的图画,去表达一个故事或者一个像故事的主题的书。“绘本”一词源自日本,是日文对英文“picture books”的翻译,即“图画书”。从英文来看就更加清晰,picture books(图画书)就是绘本。如果书里有图,但是图与图之间没有连贯的关系,就叫illustrated books,“有插图的书”。 以下就绘本图书及其与插图的关系、特征进行探讨。 1绘本和图画书的区别 “绘本”和“图画书”翻译成英语都是picture books,但两者之间还是有区别的,“图画书”就是“绘本”,但“绘本”并不完全等于“图画书”。过去不论是绘本,还是英文的picture books,都包含有以儿童为对象的意思,但近年来,随着社会文化的发展,不少针对成人的绘本 陆续出版并受到大众欢迎。绘本分为儿童绘本和成人绘本两种类型。如果用“绘本”和“图画书”分别搜索,常常找到不同的书目,“绘本”可以找到儿童图画书,但也会找到相当多的成人绘本;而“图画书”往往就限定在儿童图画书的范畴中,对于国内很多喜欢儿童绘本的人而言,更喜欢用欧美的叫法picture books的直译,即图画书。 2儿童绘本(图画书)和成人绘本 儿童绘本(图画书)发展到今天已成为一个具有多元涵义的概念,包容性非常强,从内容上来说它包罗万象、视角广阔,涉及的领域有天文、地理、历史、人文、自然科学、社会生活常识等。从形态上来说,种类繁多、类型多样。广义上的图画书可以把它分为硬纸板/婴儿书(board/baby books)、概念书(concept books)、玩具书(toy books)、无字书(wordless books) 等等,其中图画故事书(picture story books)是图画书中最常见的一种类型。在这里,我们主 要讨论的儿童绘本专指图画故事书(picture story books)。 儿童绘本(图画书)的题材非常丰富,除了包括亲情、友情、生命、尊严、勇敢、自立等的生活故事之外,还包括幽默故事、神话故事、民间传说、童话故事、幻想故事,此外还有涉及自然灾害、战争与死亡的故事等,几乎涵盖了儿童生活、成长的方方面面。鲜明有趣的视觉形象,创意独特的画面,生动简洁的文字和风格各异的表现手法让孩子在这些短小的故事里体验快乐的同时,得到情绪的释放和心灵的抚慰。这也使得越来越多的成年人开始关注,喜欢儿童绘本。对于成年人而言,儿童绘本带我们进入一个纯净的精神世界,和儿童一起进入一个自由想象的空间,愉悦的同时灵魂得到净化和升华。 成人绘本是在儿童绘本的基础上发展起来的。由于社会经济与科技的高度发展,人们的生活节奏日益加快,工作压力日益加大,现代都市人开始追求一种更为轻松的阅读方式,阅读审 美习惯发生了巨大的转变,人们从“纯文学”的阅读方式转而进入一个“读图时代”。 现代许多优秀的艺术家对绘本的形式和内容进行了不断的探索和挖掘,创作出许多专门 针对成人的绘本,以轻松细腻的笔触,诗意而感性的语言,表达出浓郁的人文情怀和深刻的思 想文化内涵,深得都市白领一族的喜爱,因此也有人把成人绘本称为小资读物。比如几米1999
50本必读绘本
读《图画书应该这样读》 《图画书应该这样读》，彭懿著。 这是一本简单易懂的理论书，不枯燥乏味，不用学术术语，不对文本做过深的解读，更没有卖弄似的大谈什么抽象的绘画理论。它的叙述口吻亲切，平易近人，文中还虚拟了一个不断发问的“你”，有问有答，让人有一种临场感，读上去更像是与孩子分享一本图画书。书中讲到每一本图画书都绝对经典，让人看后立马有股冲动——这图画书，我想看！图画书毕竟不是纯粹的文字书，它有图画，是图文合奏的艺术，即图文合奏来共同讲述一个完整的故事，值得反复阅读。要是能掌握一些看图画书的技巧，读起来就会更好玩，更生动，也更深入。而作者阅读图画书的方法——七步读懂图画书，好学好用！ 第一步：封面和封底开始讲故事 封面，是图画书的脸。除了吸引我们的好奇心，帮助我们推出故事，它还有一个作用，就是把这本图画书的创作者和出版者介绍给我们。出版者的名字，其实，一定要看，因为一家优秀的出版社，就是一本好图画书的保证。看得多了，你就知道哪一家出版社出的图画书好了。 看完封面，看封底。一本图画书的封底，你可至少要看上两遍——看故事之前，先看一遍。看完故事之后，还要再看上一遍。因为有极个别调皮的作者，会把故事的结尾画在封底上。 例1《没有耳朵的兔子》：这是一本文字浅显、图画稚拙的图画书，但它却蕴含着深刻的哲学思想：不管你有多么特别，既然你降临到了这个世界上，你就一定有活下去的理由。你要认同自己，快乐地度过每一天。这故事写得有新意，不落俗套，我们这只无耳兔，他不要别人认同他，他只要自己认同自己。耐人寻味的是，很多跨页的构图中，一群兔子与无耳兔之间的眼神、大小等变化都让这个故事更好玩。许多场景也很滑稽，最滑稽的是兔子么玩藏猫猫的时候，无耳兔总是能赢得第一名。 例2《1只小猪和100只狼》：是一本非常好笑的图画书。它颠覆了狼是这个世界上最阴险、最狡猾的动物，让我们觉得狼好傻好笨啊！不禁发笑。 延伸阅读：《是谁嗯嗯在我的头上》、《迟到大王》、《老虎来喝下午茶》、《驴小弟变石头》、《让路给小鸭子》、《壁橱里的冒险》、《你看起来好像很好吃》、《小狐狸买手套》。
经典绘本推荐及理由讲解
经典绘本推荐及理由 各位亲爱的妈咪： 应倩怡妈妈的邀请，挑选了一些我认为经典的绘本，字体标红的书是我们已经购买并阅读了的书，另外的大部分是绝版了购买不到，看过电影或电子版。 现在正是“六一”，各大网络书店都在搞促销活动，有兴趣的妈妈可以趁机挑选一些！我们也可以交换看！我也会在家里的绘本中挑一些送到幼儿园给朵朵们阅读。 希望这些能给大家一点参考意见。 二妞妈 5-28 1、《逃家的小兔》 推荐理由：这又是一个关于兔子的亲情故事。小兔子长大了，想要离家出走，妈妈就不断地变幻着模样，时刻关注、守护着小兔子。这个故事简单得只剩下几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。几乎每个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。尽管我们知道，小兔子的离家出走，并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他――但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一句为什么，而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又奇特的追逐游戏。 在讲述过程中（特别是看过两三段对话后），可以适当作些小游戏。：假如你是兔妈妈，小兔变成小鱼、小花、大石头、小鸟时，你会怎么办。一起玩玩这个游戏，让孩子记录下属于自己，而又富有智慧和温情的对话。 2、《可爱的鼠小弟》 《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象。。。一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。老师讲述时，可注意到“舞台”的场景。例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候，
关于好朋友的绘本推荐
关于好朋友的绘本推荐 友谊是我们最大的精神财宝！我们的美好童年经历充满了玩伴间的友谊。那种纯确实友谊是任何时候也可不能不记得的，是值得一生怀念的！现在的小孩独生子女较多，孤独的时候专门多，让他们感受到友谊的温顺是专门重要的情况，我们要把各种的友谊，各种的爱全部给我们的珍宝小孩。 友情，简单地讲确实是朋友间的友谊，但事实上它的内涵专门丰富，教小孩学习友谊，第一也必须先从“和小朋友友好相处”教起。作为家长、老师，要学会查找、发觉甚至制造“有利时机”，主动引导小孩和其他小朋友友好相处。此次为大伙儿举荐有关友情的绘本。 1. 两个好朋友(海豚绘本花园) 绘本主题：包容友情适读年龄：3-4岁5-7岁 出版社：湖北美术出版社 绘本简介： 亚历克斯和露露（一只狗和一只猫）是最好的朋友，因为他们有专门多共同的爱好：在公园里跑、跳、荡秋千等等。然而，两个朋友也有专门多不同之处。例如，亚历克斯热爱足球，喜爱冒险，妄图当一名船长；但露露只喜爱画画。当亚历克斯意识到两个人的差异时，他开始时刻摸索那个咨询题，并产生了深深的担忧——担忧两个人会因为彼此的差异而产生可怕的对立。只是，露露看起来不这么认为,她觉得有不同没什么大不了，
他们能够在一起做两个人都喜爱的情况，例如：一起在舞台上唱歌、跳舞；一起大声读书、看星星、玩枕头大战...... 读完本书后，能够让小朋友进行角色扮演，做成舞台剧的形式。让小朋友明白自身和其他人的差异性，同意自己专门的个性，接纳自己，提升对自己的自信心，从而有勇气开展人际交往关系。 2. 威利和朋友 有时候觉得厚妈这么喜爱威利，也许是因为威利和厚厚有些像吧，都爱看书听音乐，爱静，都不那么会交朋友。 然后这本书告诉你，什么样的小朋友都会有志同道合的好朋友的，能够相处得愉快又悠闲。外形上，威利瘦小，休高大。然而他们同样友好又有礼貌，在一起谈天专门快乐，同时休帮威利吓跑了欺负人的大鼻子，威利帮休移走吓人的蜘蛛，通过了愉快的一天，两人相约下次一起玩。 萌点：安东尼布朗的萌点永久可不能单一，也能够讲，每个细节差不多上萌点，自己找咯 适合年龄：3+ 举荐等级：一级举荐 3. 小羊和蝴蝶 小羊专门喜爱蝴蝶，期望蝴蝶总是能够和他一起玩，留下来陪他，然而蝴蝶有自己要去的地点啊，事实上从最起初，蝴蝶和小羊确实是方方面面的不同，生活方式和生存方式。这本绘本完美的向小孩展现了，友情中，互相包容和尊重专门重要，世界上有千千万万种生活方式，关于和自己不同的，要认可和尊重，才是健康的处理友情方式。
绘本《城里最漂亮的巨人》教案
教学内容：绘本《城里最漂亮的巨人》 教学目标： ⒈了解故事内容，走进“乔治”这个人物。 ⒉通过读图，了解文字之外的故事，感受绘本的丰富内涵，培养幼儿的观察力和想象力。 ⒊通过绘本阅读，体会“最漂亮”的含义，感受经典绘本的魅力。 教学过程： ㈠谈话导入，看封面，猜测人物形象 师：今天老师和大家一起阅读一本外国作品“聪明豆系列”的绘本书：《城里最漂亮的巨人》，它是我国著名儿童文学作家任溶溶翻译的。这位巨人的名字叫乔治。封面上只印着乔治的一双脚，大家看乔治的脚上穿着一双乌黑锃亮的皮鞋，看起来真漂亮。不妨让我们大胆地猜测一下：乔治（头上、脖子上、上身、下身、腰上、手腕上、手指上）会是怎样的打扮呢？ 预设：乔治（西装革履）上身穿着一件淡淡的粉色格子衬衫，下身穿着一条笔挺的西裤，脚蹬一双乌黑锃亮的翻口皮鞋，脖子上系着一条黑底白条纹的领带，头上戴着一顶漂亮的绅士帽，嘴上叼着一根雪茄，手腕戴着名贵的手表，手指上戴着一个金光闪闪的钻戒，看起来漂亮极了。 ㈡看扉页，观察人物形象 ⒈听了大家绘声绘色的猜测，我更急于要见到乔治了。来一起往后看扉页上的乔治，（出示课件），你为什么瞪着疑惑的大眼睛啊？你看到了一个怎样的乔治啊？ （头发凌乱，衣服破旧，鞋子老式，垂头丧气，弯着腰的，一点都不自信的……）？⒉齐读：乔治是个巨人，城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子。 ㈢看第一页，观察其他人物对乔治的看法 ⒈读到这里，你的心里肯定有疑问了。（指名说）就让我们带着疑惑跟着穿着邋遢的乔治走进故事。看，乔治来到了大街上，（出示课件）仔细看图，你发现了什么？
⑴大街上的人穿着讲究，与穿着邋遢的乔治形成鲜明的对比。 预设：周围的人都衣着讲究，连猫都穿着西装，优雅地洗手，小矮人为买不到衣服而吹胡子瞪眼，扫地的大妈也穿戴整齐，两位巨人不仅西装革履还戴着礼帽，是风度翩翩的绅士。 ⑵大街上的人看待乔治的眼光异样，似乎在说（）。如果是你看到这样的乔治，你会怎么说呢？ 预设：美人鱼爸爸用不屑的眼光来看他，男巨人斜着眼睛看他，还有一个人从窗户里探出头来看。 预设：这人走在大街上怎么能穿成这样？这也太奇怪了吧。 这个人穿得这么破旧，太寒酸了吧。 预设评价语：你很会观察，能把主人公和周围的人对比起来看。 你观察很细致，透过表情里看人物的内心世界确实是绘本阅读的好方法。 ⒉周围的人虽然没有说出来，但是乔治明显感觉到了自己与周围人的格格不入，如果你就是乔治，心里（指名说），会想：（指名说）“唉，我可不想当城里最邋遢的巨人。” ⒊乔治会怎么做呢？你怎么知道的？（能从图的细微处找到故事发展的线索，你真是一位会读书的孩子。） ㈣学习4-6页，知道重复使用“漂亮”好处，感受必要的穿着打扮是非常必要的。 ⒈看看乔治买的衣物。课件出示书中对服饰的描写，齐读。师：大家有没有发现，作者在描写服饰时连续用了六个漂亮，平时我们都说，不要重复使用词语，要体现语言的丰富性，是不是作者想不出别的词语来形容了呢。看来在恰当的时候重复使用相同的词语反而能突出你要表达的情感。 ⒉乔治打扮完毕，（课件出示），没打扮之前乔治是一个邋遢的巨人，打扮之后，乔治是一个（漂亮、精神抖擞、风度翩翩，气宇轩昂、一表人才、衣冠楚楚、英俊潇洒、容光焕发、相貌堂堂、帅气逼人、英姿飒爽）的巨人。此时的乔治和原来（出示课件）那真的是判若两人啊！看来，必要的打扮自己还是应该的。乔治手摸着条纹领带心里（得意极了、快乐极了），他说：现在，我可是城里最漂亮的巨人了！ ㈤学习7-9页，读乔治和长颈鹿的故事 ⒈乔治正自我欣赏的时候，一头长颈鹿站在人行道上上呼哧呼哧喘着气，大
适合孩子的10本经典绘本书
适合孩子的10本经典绘本书 标签：忘记填写标签了 1、《爱心树》 本书是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人。 从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。可是随着时光流逝，男孩儿长大了。大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，"我需要一些钱。"于是大树把自己的苹果给了孩子。后来又一天，长大了的孩子来了，"我需要一幢房子。"于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，"我需要一条船，驾着它到远方去。" 于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。"非常抱歉，孩子，"大树说，"我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。""我现在需要的实在不多，"孩子说，"我只想找个安静的地方坐坐，我太累了"。于是孩子坐下了。大树很快乐。 这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。希尔弗斯坦以简单俐落的线条，充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人心醒动容的寓言--在施与受之间，也在爱与被爱之间。 爱有多深，人生就有多沉，大人与孩子一起分享与感动的绘本。
2、《失落的一角》 一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途…… 这是艺术天才希尔弗斯坦的传世经典，是他最脍炙人口的作品之一。它可能是你最快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。希尔弗斯坦以最简洁有味的线条和文字，阐释了一则有关“完美” 与"缺憾"的寓言，令人们思索无限。行进中的它，行进中的自己，好不容易追寻到那失落已久的一角，却无法与自己一同前行。该失望？该快乐？该守候？还是该继续前行？ 3、《大卫，不可以》 大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！”但是，书的精华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，妈妈对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。 每个孩子尤其是男孩都是一个捣蛋鬼，他们总是在恶作剧中引起妈妈的注意，只需要妈妈一个温情的拥抱。图画夸张，文字很少，2岁的孩子就能看懂与理解。