15生物的多样性及其保护测试题
生物的多样性及其保护测试题
一、选择题（每题2分，共40分）
1．将生物进行分类单位的意义是（）
A．便于查找
B．揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助
C．知道生物的生活环境及运动方式
D．认识有益动物，消灭有害动物
【07福州】2．自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中，物种间亲缘关系最近的是（）
A．门B．科C．种D．属
3．下列分类单位中，理论上生物种类最多的是（）
A．科B．属C．门D．纲
【07烟台】4．观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（）
A．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
B．猫与豹的亲缘关系比狗的近
C．猫与虎长得最相像
D．种是分类的最基本单位
5．下列分类单位要比其他三种等级低的是（）
A．哺乳纲B．爬行纲C．两栖纲D．马科
6．下列说法正确的是（）
A．青蛙属于两栖纲B．鲸属于鱼纲
C．蝙蝠属于鸟纲D．企鹅属于哺乳纲
7．马和狗在相同的分类单位中最小的单位是（）
A．种B．纲C．科D．目
8．由兔子的基本特征可以判断出兔子属于（）
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类
9．下列植物中属于种子植物的是（）
A．水绵B．葫芦藓
C．油菜D．肾蕨
10．小刚发现一株植物，它已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它属于（）
A．苔藓植物B．蕨类植物
C．被子植物D．裸子植物
11．下列不属于生物多样性的是（）
A．生物种类的多样性B．生物基因的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
12．杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交稻新品种，是利用了（）
A．基因的多样性B．染色体的多样性
C．DNA的多样性D．细胞的多样性
【08湖南益阳】13．2007年8月《东方早报》报道：人称“长江女神”的白鳍豚数量在近20年的时间里减少得非常严重。你认为造成这一结果的重要原因是（）
①水运业的高速发展②航空业的高速发展③渔业作业范围的扩大
④向长江排放污水⑤成立白鳍豚研究所
A．①③④B．②④⑤C．①④⑤D．②③⑤
14．保护生物多样性最有效的措施是（）
A．迁地保护B．建立自然保护区
C．消灭要保护生物的天敌D．科学研究
15．下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是（）
A．生态系统遭到严重破坏，使生物多样性受威胁
B．对森林乱砍滥伐，使生物多样性受威胁
C．生物之间的相互残杀，使生物多样性受威胁
D．大量引进外来物种，使生物多样性受威胁
16．为保护生物多样性，国家建立了自然保护区，其意义是（）
A．改善生物的栖息环境
B．保护生物多样性的最有效的措施
C．发展旅游业
D．保护环境
【08山东】17．我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是
①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少
③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰
A．①②B．③④C．①③D．②④
18．被称为活化石的植物是（）
A．银杉和银杏B．银杉和珙桐
C．银杏和珙桐D．珙桐和鹅掌楸
【08山东】19．三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施（）
A．建立自然保护区
B．将受到威胁的生物易地保护
C．制定生物多样性保护的法律和政策
D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
20．近几十年来，森林面积大量减少，其对生物多样性的影响是（）
A．植物种类减少B．野生动物分布不均匀
C．导致许多野生动物濒临灭绝D．没有什么影响
二、填空题（每空1分，共30分）
21．_____________是研究生物的一种基本方法。主要是根据生物的______________，包括_____________、______________等，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的
___________和____________等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的___________和
_____________。分类的基本单位是__________。
22．根据植物的形态结构特征，植物可以分为______、______、______和_______等四类，根据种子外面是否有果皮包被着，有种子的植物可分为________和_______两类。根据植物的叶脉是平行脉还是网状脉，可以分为____________和_____________。
23．为了科学的将生物进行分类，科学家们将生物分为动物界、植物界和其他的几个界，每个界从大到小依次被分为_____、______、______、____、_____、______六个等级。
24．我国是世界上基因多样性最丰富多彩的国家之一，其中、和的基因多样性十分丰富。
25．我国被称为_______________的故乡。
26．自然保护区被称为______________、__________________、_________________。
三、判断题（10分）
27．分类单位的等级越高，生物共同特征越少。（）
28．分类的基本单位是界。（）
29．生物分类的主要依据是根据生物的相似程度分类。（）
30．植物按有无种子可以分为裸子植物和被子植物。（）
31．玉米和小麦都属于单子叶植物，因为它们的叶脉是平行脉。（）
32．望天树、金花茶、猕猴桃、银杉均属于我国一级保护植物。（）
33．丹顶鹤、褐马鸡被列为我国珍稀保护动物。（）
34．珙桐和银杉被称为植物界的“活化石”。（）
35．野生动物是人类的宝贵财富。（）
36．建立自然保护区是保护动物最有效的方式。（）
四、简答题（20分）
37．（共11分）下面是小麦、月季、紫荆、垂盆草四种植物的分类方法。
（1）小麦在分类上隶属于：小麦属，禾本科，禾本目，单子叶植物纲，种子植物门
（2）月季在分类上隶属于：蔷薇属，蔷薇科，蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门
（3）垂盆草在分类上隶属于：景天属，景天科，蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门
（4）紫荆在分类上隶属于：紫荆属，豆科，豆目，双子叶植物纲，种子植物门
问题：
（1）上列四种植物中，_______与_______的共同特征最多，因为____________。（3分）（2）_____________与另外三种的共同特征最少，因为____________________。（2分）（3）由此可知，植物分类按亲缘关系从远到近的排列顺序是________________。（4分）
（4）小麦属于单子叶植物，其他三种属于双子叶植物，是因为小麦的叶脉为
__________________、另外的叶脉为___________________。（2分）
38．（7分）下图是黄栌的标牌：
（1）标牌上“黄栌”是植物的名称，标牌上的外文字是________文，Cotinus 是此植物的_________名，coggygria是_______。Scop是_____________。Cotinus coggygria Scop表示该种植物的_______________名称。
（2）这种分类方法是由瑞典植物学家________提出的生物命名法，即____________。
39．（2分）为保护生物的多样性，我国建立了长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区，可以看出，保护生物的多样性的根本措施是保护，保护。答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．B
11．D 12．A 13．A 14．B 15．C 16．B 17．C 18．B 19．B 20．C
二、填空题（每空1分，共30分）
21．生物分类相似程度形态结构生理功能形态结构生理功能亲缘关系进化关系种
22．藻类植物蕨类植物苔藓植物种子植物裸子植物被子植物单子叶植物双子叶植物
23．门纲目科属种
24．家养动物栽培植物野生亲缘种
25．裸子植物
26．天然基因库天然实验室活得自然博物馆
三、判断题（共10分）
28、32错误
四、简答题（共20分）
37．（共11分）
（1）月季杏它们同属于蔷薇目
（2）小麦只有它是单子叶植物，其余的全为双子叶植物
（3）从远到近：门、纲、目、科、属、种
38．（7分）
（1）拉丁文属名种加词命名者的姓名科学名称
（2）林奈双名法
39．（2分）生物到底栖息环境生态系统的多样性
中考生物《生物的多样性及保护》练习题
中考生物《生物的多样性及保护》练习题 一、选择题 1．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是 A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性 B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性 C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施 D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性 【答案】B 【解析】 当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝。A正确； 我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，随意引进外来物种，会造成生物入侵，B错误； 建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植物，也包括各种典型的生态系统。是保护生物多样性最有效的措施。C正确； 对于鼠、蚊、蝇等有害动物，我们要适当控制其数量，减低其危害，反而利于保护生物的多样性。D正确。 2．“静谧的林边空地，一洼清清的池塘，大自然和谐的一角，生活着多少生灵。”下列动物与其所属动物类群不相对应的是（） A．腔肠动物：水螅、水母等B．节肢动物：虾、蟹等 C．环节动物：蚯蚓、蛔虫等D．软体动物：鱿鱼、墨鱼等 【答案】C 【解析】 【分析】 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】 A．腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，内胚层和外胚层由细胞构成体内有消化腔，中胶层无细胞结构，有口无肛门。常见物种有水螅、水母等，A不符合题意。B．节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，如虾、蟹等，B不符合题意。 C．环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，C符合题意。 D．鱿鱼、墨鱼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，D不符合题意。
保护生物多样性的意义和方法
保护生物多样性的意义和方法 生物多样性是指地球上的生物（动物、植物和微生物）在所有形式、层次和联合体中生命的多样化，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，我们的衣食住行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性维持着密切的相关。 标签：生物多样性就地保护迁地保护 生物多样性是人类赖以生存和发展的多种生命资源的综合。保护和发展生物多样性对人类的生存和社会经济的持续发展有着重要的意义。 一、保护生物多样性的重要意义 1.生物多样性为我们提供了大量的工业原料 生物多样性为我们提供了食物、纤维、药材和多种工业原料。我们的食物全部来源于自然界，维持生物多样性，才能使我们的食物品种不断丰富。虽然现代社会人们已经不再狩猎，但是在偏远地区，野生动物仍是蛋白质的主要来源。例如非洲，野生动物的肉制品是非常重要的生活物资，如果生物多样性进一步破坏，野生动物可能会进一步远离人类的活动范围，这些地区的人们生活会受到极大影响。 2.生物多样性可以保持土壤肥力 尽管人们可能很难直观的看到生物对环境的影响，但是我们还是能够确定生物的作用。以我国的黄土高原为例，在几千年以前，它曾经是一片富饶的土地，可以称得上是“树木丛生，百草丰茂”。但是在千年不断的开发、索取之后，留下的是满是伤痕的土地。生物多样性被严重的破坏，肥沃的土壤被黄河带走，留下的只有荒漠。可见，只有受自然植被覆盖和凋落层保护的优质土壤可以保持肥力、防止危险滑坡、保护河岸以及防止淤积，有树木的农田很大程度上使土壤的冲刷危害大幅减少，有利于保持土壤的完整性和减少侵蚀量。 3.生物多样性可以保护珍稀物种 生物多样性的维持，有利于保护一些濒危的物种。生物科学对古生物发展史的研究表明，任何物种一旦灭绝，便永远不可能再现。约6000万年前灭绝的恐龙就是一个例证，我们现在仍然没有办法复活这些已经确定灭绝的物种。据统计，目前物种（包含所含有的遗传资源）正在以惊人的速度灭绝和丧失，目前物种的灭绝速度比人类干预前快1000-10000倍，生物多样性正在以前所未有的速度丧失。保护生物多样性，特别是濒危物种，对于人类的未来，对科学事业都具有重大的战略意义。
生物多样性的保护建议
生物多样性的保护建议 改革开放以来，我国经济一片大好，各种企业工厂如雨后春笋般出现在人们的生活中。GDP年年上升，一片欣欣向荣之象。然而，大家在关注经济发展的同时，可曾想过我国的经济发展建立的基础是什么？不错，就是以牺牲环境为代价换来我国GDP总值仅次于美国，世界第二！看看我们生活的周边：草场超载过牧，质量下降，退化、沙化加剧；长江、黄河等大江大河源头自然生态环境呈恶化趋势，；北方地区江河断流、湖泊干涸；全国主要江河湖泊水体受到污染；空气污染严重，雾霾天气持续不断。环境的破坏，直接导致了生物多样性的减少，许多生物濒临灭绝！因此，保护生物多样性迫在眉睫。在我看来，如下措施可以有效保护生物多样性： 一：就地保护。即在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。例如我国的四川卧龙自然保护区、长白山自然保护区、大丰麋鹿国家级自然保护区、青岛湖鸟岛自然保护区、海丰公平大湖候鸟自然保护区等等，都是对生物多样性的就地保护。
二：易地保护。是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。如建立动物园、植物园、水族馆、濒危动植物繁育中心等等，为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 三：建立精子库、种子库。利用生物技术对濒危动物的基因进行保护。现代生物科学技术的发展，尤其是克隆技术的日趋成熟，让我们有能力通过基因技术来实现对物种多样性的保护。尤其是对濒危动物的保护至关重要。 四：完善相关法律法规。中国目前有关生物多样性保护的立法虽有一定的进展，但与生物多样性保护的实际法律需求还相距甚远，立法中存在着许多亟待完善的问题。主要表现在：立法上的空白、现有的法律法规不完善、地方法立法有待加强、立法文件的级别效力低等等。如果这些问题能逐步解决的话，对于物种的保护就会更加完善。 五：国家合作与行动。在生物多样性问题上，世界各国的共识是生物多样性问题不是局部的、地区的问题，而是全球性的问题。联合国有关组织、世界科学界和各国政府部门认为国际合作是推进生物多样性保护的重要方面。为了更好的保护生物多样
生物多样性保护与生物资源永续利用-
生物多样性保护与生物资源永续利用 摘要：通过阐释生物多样性研究的概念，探讨生物资源与生物多样性对人类的重要影响，分析生物资源研究状况、生物多样性研究进展、现代高新生物技术在生物资源利用和生物多样性保护中的应用等，提出了在扩大内需满足我国不断增长的社会需求之时，应注重生物多样性的有效保护机制、长效保护策略研究，为重点物种保护工程提供理论基础和关键核心技术支撑；同时加强具有自主知识产权的生物资源永续利用研发，推动新兴生物产业升级，对现代化生态城市建设、构建资源节约型和环境友好型社会都有重要指导作用。寻求自身发展与自然界和谐相处的可持续发展方式，将是人类发展道路的必然选择。 关键词生物多样性，生物资源，保护，永续利用，生物产业 经典的生物资源是指当前人类已知的有利用价值的生物材料，包括动物、植物、微生物和病毒等资源。泛义而论，对人类具有直接、间接或具潜在的经济、科研价值的生命有机体都可称之为生物资源，包括基因、物种以及生态系统等。作为地球自然资源的有机组成部分，生物广泛分布于地球，包括大气圈、岩石圈、土壤圈和水圈。当然，目前发现的大部分生物都集中在各圈层的交界处，这是生物圈的核心。地球表面结构千差万别气候各异且错综复杂，既有平原、丘陵、高山、荒漠等地形地貌，也有江河、湖泊、海洋等水域，还有寒带、温带、热带等气候带，生境的差异造成生物多样性丰度极高。目前已经鉴定的生物物种约有200 万种，据估计，在地球上存活着的生物约有2 000—5 000 万种。早期的生物多样性概念是指生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，由遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性等部分组成。遗传多样性是指生物体内决定遗传因子及其组合的多样性；物种多样性是指生物在物种上的表现形式；生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。其中，物种的多样性是生物多样性的关键。它既体现了生物之间及与环境之间的复杂关系，又是遗传多样性存在的基础。过去20 多年据此开展的研究工作，对推动我国生物多样性研究产生了巨大的影响。 随着研究的深入，人们认识到生物多样性是地球生命存在特征的具体表现形式，生命有机体是生物多样性的基本物质基础，同时必须有保障生命存在的环境支撑系统，生命和生境两者并存，若缺其一，生物多样性将不复存在。生物多样性研究的核心内容是动物、植物、微生物和病毒等生命有机体之间及其与生境间相互关系、相互作用的系统整合；生物多样性研究应紧密围绕国家对新兴生物产业和生物多样性保护的战略需求，提炼生物多样性保护策略和生物资源永续利用的关键核心技术，针对特定区域重要生物类群及与之紧密相关的生物、非生物因子，从基因、蛋白、细胞、个体至群落等各层次，通过各种组学及现代高新技术手段开展多学科交叉综合研究。 1 生物资源与生物多样性对人类的影响地球生命经过亿万年的演化，由最初的简单形式发展为现在的纷繁复杂，不同生物物种之间都具有重要的协同作用，从简单互助到互生、共生和寄生等多种生命形态。人类的发展，其基本的生存需要如衣、食、住、行等绝大部分依赖于各种生物资源的供给。 主要体现在以下方面：（1）人类的食物几乎全部取自生物资源。人类历史上约有3 000 种植物被用作食物，另有75 000种可食性植物，当前被人类种植的约有150 种。现在，全世界的食物蛋白质来源于牛、羊、猪、鸡、鸭等几种畜禽。全世界生产的水产品一半以上来源于天然捕捞，这些产品有的直接上市供人类食用，有的作为养殖饲料间接地为人类提供动物蛋白质。在不发达国家或地区，人们还相当依赖获取野生动植物作为食物。加纳人所需蛋白质的75%来源于野生鱼类、昆虫和蜗牛等；在博茨瓦纳某些地区，食物总量的40%取自于
《保护生物学》2020期末复习思考题库
《保护生物学》学习思考题 一、名词解释： ★1．保护生物学、生物多样性 保护生物学：保护生物多样性的生物学分支；解决由于人类干扰或其他因素引起的物种、群落和生态系统出现的各类问题，提供生物多样性保护的原理和工具的一门综合学科。它兼容基础和应用研究两种途径，来阻止生物多样性的丧失，生物群落的破坏。 生物多样性：是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。地球上所有的生物——植物、动物和微生物及其生存环境的总和，包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性四个层次。 5．生境破碎、生境退化、沙漠化、温室效应 ★生境退化：是指外在因素使生物群落和物种受到人类活动的影响，群落结构有可能受到破坏，物种有可能被推向灭绝，由于尚未能改变群落中居于支配地位的植物结构，所以，这种破坏还不会立即呈现。 沙漠化：是由于人类活动，季节性干旱气候下，许多生物群落发生了渐进的、不可逆转化沙漠化的人工沙漠模型。 ★温室效应：又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。 7．最小生存种群（MVP）、物种最小动态区（MDA） 最小生存种群：任何生境中任一物种的种群，在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，以一定的概率存活一定时间的种群数量。确保种群在可预见的将来，具有很高的生存机会所必需的个体最小生存种群数量。在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，都有99%的可能性存活100 年。 8．再引种计划、增强项目、引种计划 再引种计划：将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到它们历史上曾经分布而现在不分布再
生物多样性保护策略与可持续发展的关系
生物多样性保护策略与可持续发展的关系 生物多样性是指地球上生命形式和生命进程的多样性，包括所有的生物，即动物、植物、 微生物以及它们所拥有的基因和生存环境。生物多样性包含三个层次：物种多样性、遗传基因 多样性和生态系统多样性。它是地球上生命经过几十亿年演化的结果，也是人类赖以生存的物 质基础。发展经济和保护环境、关系到人类的前途和命运,成为全球普遍关注、亟待解决的重大问题。只有有效地保护生态环境,发展绿色经济,进行绿色开发,变掠夺式经济发展模式为可持续发展的经济模式,才是中国经济发展的前途所在。 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包 括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的 生态系统，是生命系统的基本特征。生命系统是一个等级系统，包括多个层次或水平：基因、 细胞、组织、器官、种群、物种、群落、生态系统、景观。每一个层次都具有丰富的变化，即 都存在着多样性。但在理论与实践上重要且研究较多的主要有基因多样性（或遗传多样性）、 物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。现在，人们往往把生物多样性视为生命实体本身， 而不仅仅看作生命系统的重要特征之一。人类文化的多样性也可被认为是生物多样性的一部分。正如遗传多样性和物种多样性一样，人类文化（如游牧生活和移动耕作）的一些特征表现出人 们在特殊环境下生存的策略。同时，与生物多样性的其它方面一样，文化多样性有助于人们适 应不断变化的外界条件。文化多样性表现在语言、宗教信仰、土地管理实践、艺术、音乐、社 会结构、作物选择、膳食以及无数其它的人类社会特征的多样性上。 生物多样性是人类赖以生存的物质基础，其价值可以从下列两个方面得以了解。第一， 直接价值。从生物多样性的野生和驯化的组分中，人类得到了所需的全部食品、许多药物和工 业原料，同时，它在娱乐和旅游中也起着重要的作用；第二，间接价值。间接价值主要与生态 系统的功能有关，通常它并不表现在国家核算体制上，但如果计算出来，它的价值大大超过其 消费和生产性的直接价值。生物多样性的间接价值主要表现在固定太阳能、调节水文学过程、 防止水土流失、调节气候、吸收和分解污染物、贮存营养元素并促进养分循环和维持进化过程 等7个方面。随着时间的推移，生物多样性的最大价值可能在于为人类提供适应当地和全球变 化的机会。生物多样性的未知潜力为人类的生存与发展展示了不可估量的美好前景。 生物多样性受到的威胁 近年来，物种灭绝的加剧，遗传多样性的减少，以及生态系统特别是热带森林的大规模 破坏，引起了国际社会对生物多样性问题的极大关注。生物多样性丧失的直接原因主要有生境 丧失和片段化、外来种的侵入、生物资源的过度开发、环境污染、全球气候变化和工业化的农 业及林业等。但这些还不是问题的根本所在，根源在于人口的剧增和自然资源消耗的高速度、 不断狭窄的农业、林业和渔业的贸易谱、经济系统和政策未能评估环境及其资源的价值、生物 资源利用和保护产生的惠益分配的不均衡、知识及其应用的不充分以及法律和制度的不合理。 总而言之，人类活动是造成生物多样性以空前速度丧失的根本原因。
保护生物学习题答案
保护生物学 一、名词解释 （1）保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。 （2）物种：是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。 （3）生态系统多样性：是生物圈生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。 （4）最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。 （5）恢复生态学：国际恢复生态学会提出，生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。（6）生态灭绝：当一个种的数量减少到，其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝。 （7）创始者效应：是指几个个体离开大群体而建立一个新种群，这个特殊的遗传瓶颈效应。 （8）遗传多样性：是生物体决定性状的遗传因子及其组合的多样化。包括同种显著不同的种群间或同一种群的遗传变异。 （9）关键种：指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间保持系统的稳定，该物种被称为关键种。 （11）物种灭绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等生物因素起作用，使物种灭绝。在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。 （12）野外灭绝：经过科学调查在某个种原分布区和一切可能的分布区，已经没有存活的个体，但有栽培（或饲养）的种群的物种，认为该物种已经野外灭绝。（13）功能群：：是生态系统，具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。 （14）有效种群数量：是可生育成体的有效数量。 二、填空 1、生物多样性的价值分为直接经济价值、间接经济价值、潜在利用价值、伦理价值。 2．按不同的分类依据生态系统可以划分为不同的类型，若按系统与外部环境联系的程度划分生态系统分为开放系统；封闭系统；隔离系统；若按人类的影响程度划分生态系统分为自然生态系统；人工生态系统。 3．生物性公约又称为里约热卢公约，是 1992 年在巴西签定的，中国在 1992 年加入该公约。 1IUCN确定的濒危物种是指不久的将来具有高度的灭绝可能性的物种。 4、动态种群一般有一个或几个核心的种群和若干个附属的种群。 5、恢复生态学采取的主要方法有不行动；恢复；重建；替换等4项。 6、到目前为止世界上已经命名的物种约为 140-170万种？预计世界上现存物种数在 1000-3000万种之间。 7、生态系统是由非生物环境和生产者、消费者、分解者所组成。 8.《濒危野生动植物种国际贸易公约》又称为华盛顿公约，在美国签定的，中国在 1980 年加入该公约。 三、简答题 1．什么是生物多样性？生物多样性包括几个层次？ 答：（1）生物多样性(biodiversity)：是生物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。包括所有生物和它们所拥有的基因，以及生物与环境形成的复杂生态系统。（2）生物多样性的层次包括：遗传多样性(或基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个主要层次上的多样性。 2．什么是遗传多样性及研究遗传多样性有哪些意义？ 答：(1)广义的遗传多样性可泛指地球上所有生物携带的遗传信息，包括不同物种的不同基因库所表现出来的多样性。（1分） (2)狭义的遗传多样性：指物种的遗传变异。种的遗传变异既包括群体的个体间变异，也包括群体间或群体系统、地理宗、生态型、变种、亚种间以及农作物品系、品种间的遗传差异。（1分） （3）遗传多样性研究的意义（3分） ①有助于追溯生物进化的历史； ②探究现存生物进化的潜能； ③可以评估现存的各种生物的生存状况； ④预测其未来的发展趋； ⑤在遗传多样性研究的基础上才能制定保护策略和措施； ⑥指导人类生存和社会发展 3．实施迁地保护的原则是什么？ 答：（1）物种的种群数量极低；（1分） （2）物种原有生活环境被自然或者人为因素破坏甚至不复存在；（1分） （3）当物种的生存条件突然恶化时；（1分） （4）IUCN 建议当一个濒危物种的野生种群数量低于1000 只时，应当将人工繁育迁地保护作为保护该物种的重要手段。虽然这些物种仍有许多个体，但却面临着生存危机，这种情况下应当考虑实施迁地保护。（2分） 4．简述自然保护区的基本功能及任务？ 答：（1）展示生态系统的本底 （2）保存生物多样性 （3）提供科学研究的天然实验室 （4）开展宣传教育的课堂 （5）人类游憩的场所 （6）涵养水源和净化空气 （7）可持续利用资源的示 （8）促进国际交流与合作 5．关于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？ 1）冗余种假说：该假说认为保持生态系统正常功能需要生物多样性具有一定的阈值，当生物多样性水平低于阈值时生态系统的稳定性将受到影响，稳定性降低。当生物多样性的水平高于阈值时部分物种在生态系统中不起作用，即出现冗余物种。
保护生物学习题答案(供参考)(最新整编)
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 保护生物学 一、名词解释 （1）保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。 （2）物种：是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。 （3）生态系统多样性：是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。 （4）最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。 （5）恢复生态学：国际恢复生态学会提出，生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。 （6）生态灭绝：当一个种的数量减少到，其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝。 （7）创始者效应：是指几个个体离开大群体而建立一个新种群，这个特殊的遗传瓶颈效应。 （8）遗传多样性：是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样化。包括同种显著不同的种群间或同一种群内的遗传变异。 （9）关键种：指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间内保持系统的稳定，该物种被称为关键种。 （11）物种灭绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等 生物因素起作用，使物种灭绝。在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。 （12）野外灭绝：经过科学调查在某个种原分布区和一切可能的分布区，已经没有存活的个体，但有栽培（或饲养）的种群的物种，认为该物种已经野外灭绝。 （13）功能群：：是生态系统内，具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系 统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。 （14）有效种群数量：是可生育成体的有效数量。 二、填空 1、生物多样性的价值分为直接经济价值、间接经济价值、潜在利用价值、伦理价值。 2．按不同的分类依据生态系统可以划分为不同的类型，若按系统与外部环境联系的程度划分生态系统分为开放系统；封闭系统；隔离系统；若按人类的影响程度划分生态系统分为自然生态系统；人工生态系统。 3．生物性公约又称为里约热内卢公约，是 1992 年在巴西签定的，中国在 1992 年加入该公约。 1IUCN确定的濒危物种是指不久的将来具有高度的灭绝可能性的物种。 4、动态种群一般有一个或几个核心的种群和若干个附属的种群。 5、恢复生态学采取的主要方法有不行动；恢复；重建；替换等4项。 6、到目前为止世界上已经命名的物种约为 140-170万种？预计世界上现存物种数在 1000-3000万种之间。 7、生态系统是由非生物环境和生产者、消费者、分解者所组成。 8.《濒危野生动植物种国际贸易公约》又称为华盛顿公约，在美国签定的，中国在 1980 年加入该公约。 三、简答题 1．什么是生物多样性？生物多样性包括几个层次？ 答：（1）生物多样性(biodiversity)：是生物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。包括所有生物和它们所拥有的基因，以及 生物与环境形成的复杂生态系统。（2）生物多样性的层次包括：遗传多样性(或基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个主要层次上的多样性。 2．什么是遗传多样性及研究遗传多样性有哪些意义？ 答：(1)广义的遗传多样性可泛指地球上所有生物携带的遗传信息，包括不同物种的不同基因库所表现出来的多样性。（1分） (2)狭义的遗传多样性：指物种内的遗传变异。种内的遗传变异既包括群体内的个体间变异，也包括群体间或群体系统、地理宗、生态型、变种、亚种间以 及农作物品系、品种间的遗传差异。（1分） （3）遗传多样性研究的意义（3分） ①有助于追溯生物进化的历史； ②探究现存生物进化的潜能； ③可以评估现存的各种生物的生存状况； ④预测其未来的发展趋； ⑤在遗传多样性研究的基础上才能制定保护策略和措施； ⑥指导人类生存和社会发展 3．实施迁地保护的原则是什么？ 答：（1）物种的种群数量极低；（1分） （2）物种原有生活环境被自然或者人为因素破坏甚至不复存在；（1分） （3）当物种的生存条件突然恶化时；（1分） （4）IUCN 建议当一个濒危物种的野生种群数量低于1000 只时，应当将人工繁育迁地保护作为保护该物种的重要手段。虽然这些物种仍有许多个体，但却面 临着生存危机，这种情况下应当考虑实施迁地保护。（2分） 4．简述自然保护区的基本功能及任务？ 答：（1）展示生态系统的本底 （2）保存生物多样性 （3）提供科学研究的天然实验室 （4）开展宣传教育的课堂 （5）人类游憩的场所 （6）涵养水源和净化空气 （7）可持续利用资源的示范 （8）促进国际交流与合作 5．关于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？ 1）冗余种假说：该假说认为保持生态系统正常功能需要生物多样性具有一定的阈值，当生物多样性水平低于阈值时生态系统的稳定性将受到影响，稳定性降低。当生物多样性的水平高于阈值时部分物种在生态系统中不起作用，即出现冗余物种。 （2）铆钉假说：该假说认为，生态系统中的所有物种在生态系统中的作用，类似于一艘船上的铆钉。所有物种对生态系统的功能都发挥积极贡献，而且不能互 相替代，并且生物多样性越复杂，就好像船上的铆钉越多，船越坚固，生态系统越稳定、系统的功能越完善。 （3）特异反应假说：该假说认为生态系统的功能随生物多样性的变化而变化，但变化的程度和方向不可预测，因为物种的作用太复杂。 （4）零假说：认为生态系统的功能与物种多样性无关。
【人教版】初二生物第六单元《生物的多样性及保护》复习资料
【人教版】初二生物第六单元《生物的多样性及保护》复习资料 一、选择题 1．被誉为植物界的“大熊猫”的我国的珍稀植物是（） A．银杉B．水杉C．珙桐D．桫椤 【答案】A 【解析】 【分析】 银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，据此解答。 【详解】 A．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，A正确。 B．水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。武汉市将水杉列为市树，B错误。 C．珙桐为落叶灌木。可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，C错误。 D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科，D错误。 【点睛】 解答此题的关键是了解各选项中植物的特点、价值意义以及称号。 2．下列能体现生物多样性间接价值的是（） A．小麦、水稻、玉米可作为食物B．梧桐、女贞、槐树能净化空气 C．很多生物中蕴藏着未知的药用价值D．木材、橡胶、油料可应用于工业制造 【答案】B 【解析】 【分析】 生物多样性的价值： （1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。 （2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。 （3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前
保护生物多样性措施方法_工作报告
保护生物多样性措施方法 生物多样性是人类赖以生存的条件，是经济社会可持续发展的基础，是生态安全和粮食安全的保障，所以要保护好生物的多样性。那么保护生物多样性的措施有哪些呢？以下是橙子给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 保护生物多样性的措施 1、就地保护： 为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。比如，建立自然保护区实行就地保护。自然保护区是有代表性的自然系统、珍稀濒危野生动植物种的天然分布区，包括自然遗迹、陆地、陆地水体、海域等不同类型的生态系统。自然保护区还具备科学研究、科普宣传、生态旅游的重要功能。 2、迁地保护： 迁地保护是在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护。迁地保护目的只是使即将灭绝的物种找到一个暂时生存的空间，待其元气得到恢复、具备自然生存能力的时候，还是要让被保护者重新回到生态系统中。 3、建立基因库： 目前，人们已经开始建立基因库，来实现保存物种的愿望。比如，1 / 5
为了保护作物的栽培种及其会灭绝的野生亲缘种，建立全球性的基因库网。现在大多数基因库贮藏着谷类、薯类和豆类等主要农作物的种子。 4、构建法律体系： 为了更好的保护生物多样性，应积极的开展国际合作，并制定相关的实施计划与细则，在必要的情况下制定相关行政法规或法律，来保护生物多样性。比如，加强对外来物种引入的评估和审批，实现统一监督管理。建立基金制度，保证国家专门拨款，争取个人、社会和国际组织的捐款和援助，为实践工作的开展提供强有力的经济支持等。 5、增强宣传和保护生物多样性 保护生物多样性，需要人们共同的努力。生物多样性的可持续发展这一社会问题来说，除发展外，更多的应加强民众教育，广泛、通俗、持之以恒地开展与环境相关的文化教育、法律宣传，培育本地化的亲生态人口。利用当地文化、习俗、传统、信仰、宗教和习惯中的环保意识和思想进行宣传教育。总之，一个物种的消亡往往是多个因素综合作用的结果。所以，生物多样性的保护工作是一件综合性的工程，需要各方面的参与。 我国生物多样性现状 1、物种高度丰富 中国有高等植物3万余种，占世界总种数10%，仅次于世界高等植物最丰富的巴西和哥伦比亚;裸子植物约250种，居世界首位;哺乳类、鸟类、鱼类均位于世界前列。 2 / 5
人类活动对生物多样性的影响和生物多样性保护与可持续
人类活动对生物多样性的影响和生物多样性保护与可持续发展、教材和学情分析 本节内容主要通过科学事实说明了人类活动对遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性的影响，目的是帮助学生认识到人类的过度采伐、捕杀、破坏栖息地、污染环境正在对生物多样性构成严重威胁，为了人类自身的可持续发展和长久福社，保护环境，保护生物多样性迫在眉睫。教材还安排了水质污染对生物的影响实验，可帮助学生增加环境污染对生物多样性影响的感性认识，供学生选做。 在了解生物多样性的含义、知道生物多样性面临的威胁后。进一步了解人类有哪些公约、哪些有效措施来保护生物多样性，并分析了可持续发展与生物多样性的关系，帮助学生接受可持续发展的思想，自觉形成遵循可持续发展理念的生活方式和行为习惯。保护生物多样性的公约是人类为保护生物多样性形成的共同责任约定。教材介绍了世界上保护生物多样性的一些有效措施，可以帮助学生将环保愿望与实际行动结合起来。在明白保护生物多样性的重要性的基础上，进一步探讨生物多样性保护的方法和措施，增强学生的自然保护意识和使命感。 二、教学目标 1．知识与技能 1）了解人类活动对物种多样性的影响。了解人类活动可能会破坏生物栖息 地、污染环境，从而影响生态系统的多样性。知道污染物质会通过富集作用最终危害到人类自身。知道人类活动对遗传多样性的影响。 2）知道保护生物多样性的公约。 3）举例说出保护生物多样性的方法和措施。 2．过程与方法 1）通过“应对垃圾危机，你能做什么”等活动，提高环境保护实践能力。 2）通过对怎样保护生物多样性等相关资料的搜集、分析和归纳，提高主动 获取信息和处理信息的能力。通过以小组对上述资料的搜集、整理和课堂交流，加强学生间的彼此沟通，提高和培养交流与合作能力、语言表达能力等。 3．情感态度与价值观
生物多样性保护的意义及价值
生物多样性保护的意义及价值 论文摘要: 生物多样性的价值是巨大的，是人类赖以生存的基础。它提供着人类基本所需的全部食品、许多药物和工业原料。生物多样性对于人类社会的重要作用是难以估计的，估计全球经济有40%是基于生物的产品和工艺方面的。人类生存与发展，归根结底依赖于自然界各种各样的生物。生物多样性是人类赖以生存的各种有生命资源的总汇和未来工农业、医药业发展的基础，为人类提供了食物、能源、材料等基本需求。同时，生物多样性对于维持生态平衡、稳定环境具有关键性作用，为全人类带来了难以估价的利益。生物多样性的存在使人类有可能多方面多层次地持续利用甚至改造这个生机勃勃的生命世界。生物多样性是地球生命的基础。它的重要的社会经济伦理和文化价值无时不在宗教、艺术、文学、兴趣爱好以及社会各界对生物多样性保护的理解与支持等方面反映出来。它们在维持气候、保护水源、土壤和维护正常的生态学过程对整个人类做出的贡献更加巨大。生物多样性的意义主要体现在它的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。 关键词：生物多样性人类发展地球价值 引言： 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。20世纪后叶生命科学各领域取得了巨大的进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位子起了革命性的变化，很多科学家认为在未来的自然科学中生物科学将成为带头学科，甚至预言本世纪是生物学的世纪。从事生命科学研究的专业人员也越来越多，例如，在美国近年统计48万博士学位获得者中从事生命科学的占51%。在生物科学诸多的分支中，保护生物多样性是当前生物科学最紧迫的任务之一，也是全球生物学界共同关心的焦点问题之一。据可靠的数据说明，每天约有100多种生物在地球上灭绝，很多生物在没有被人类认识以前就消亡了，这对人类无疑是一种悲哀和灾难。保护生物多样性的行动势在必行、迫在眉睫。 正文： 一、生物多样性的概念 20世纪80年代以后，人们在开展自然保护的实践中逐渐认识到，自然界中各个物种之间、生物与周围环境之间都存在着十分密切的联系，因此自然保护仅仅着眼于对物种本身进行保护是远远不够的，往往也是难于取得理想的效果的。还需要对物种所在的整个生态系统进行有效的保护。在这样的背景下，生物多样
生物多样性保护的意义和措施
生物多样性保护的意义和措施 （2012江苏）24全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析正确的是（） A. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C. 这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低 【答案】ACD 【解析】栖息地总量减少和栖息地多样性降低导致生物的生存空间减小，是全球范围内生物多样性有降低趋势的重要原因，A正确；栖息地破碎化造成小种群，会减小各个种群之间的基因交流的机会，导致生物多样性减小，B错误；全球范围内生物多样性有降低的趋势这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量，C正确；过度的人为干扰导致生物多样性降低，D正确。 【试题点评】本题考查生物多样性这一知识点，要求学生分析生物多样性降低的原因。属于理解层次。 （2011重庆）42008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是 A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值 D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值 答案：C 解析：基因突变是随机发生的，不是由于黑暗环境的诱导，黑暗的环境起了选择作用；影响种群密度的生态是多方面的，包括非生物因素中的光、温度、水等以及生物因素中种内斗争和互助、种间的互利共生、竞争、寄生、捕食等，在不同地域和时间影响种群数量的关键因素是不同的；种群数量的K值取决于种群生存环境，水体中溶解氧的增加对鱼类的生存有利；生物多样性的间接使用价值是指其生态价值，作为科研材料属于生物多样性的直接使用价值 （2011江苏）20下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是 A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 B．克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵
生物初二《生物的多样性及保护》复习知识点
生物初二《生物的多样性及保护》复习知识点 一、选择题 1．老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（） A．控制数量，减少危害B．顺其自然，不要干预 C．大力保护，避免绝种D．赶尽杀绝，以绝后患 【答案】A 【解析】 【分析】 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。 【详解】 老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，可见A正确。 故选：A。 【点睛】 掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。 2．马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属。与班马同属不同种。与马亲缘关系最远的是（） A．羊B．斑马C．驴D．犀牛 【答案】A 【解析】 【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在目、科、属、种中，单位最大，因此与马的关系最远。故选：A。 【点睛】 掌握生物分类的特点是解题的关键。 3．依据生物的某些特征，将我们学过的生物归到如下的三个类群，有关说法正确的是（）
保护生物多样性的意义及措施
保护生物多样性的意义及措施 西北农林科技大学水建学院土木104班 姓名：李明华学号：11 [摘要]生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多 方面都与生物多样性的维持密切相关。所以，人类为了保护自己的生存和发展，应采取必要的措施保护物种，保持生物多样性，使整个人类社会可持续发展。 [关键词]生物多样性; 就地保护; 迁地保护。 生物多样性是指地球上的生物( 动物、植物和微生物)在所有形式、层次和联合体中生命的多样化，包 括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。保护生物多样性是环境地理学的重要分支学科环境保护地 理学的重要内容之一。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化 生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。随着生产的发展和人口增加、技术进步，不少物种正在 遭到过度开发和利用，许多地方不但生物资源已陷入枯竭境地，而且它们所栖息的生境也不断恶化。生物 多样性是全人类的共同财富。保护生物多样性即是保护物种，也是保护人类本身的生存。 1.保护生物多样性的重要意义 生物多样性直接作用 生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。我们的食物全部来源于自然界, 维持生物多样性, 食物品种会不断丰富。人民的生活质量会不断提高。在偏僻地区生活的居民的蛋白质主要来源于狩猎野生动物。在非洲野生动物的肉制品在人们食物中占据了所需蛋白质的很高比例。生物多样性对人类健康的贡献更是不可估量.。在科学技术发达的今天, 人们的医疗保健在很大程度上仍依赖于生物。大约80%的世界人口仍主要依赖从植物中获得的各种药材。中国有记载的药用植物就有5000 多种, 其中1700种为常用药物，相当多的陆生动物也是医药来源，如蜂毒可以治疗关节炎, 某些蛇毒能控制高血压, 斑 癌症。目前, 已知的具有抗癌潜力的海洋生物就有500余种, 蝥素可以治疗某些[]1 但被人们研究应用的仅是其中极少一部分。生物多样性还为人类提供多种多样的工业原料, 如木材、纤维、橡胶等。甚至能源———石油、煤、天然气等也是由古代森林所储藏的几百万年前的日光能所提供。木材是一些发展中国家的重要出口产品, 全世界每年的木材产值在750 亿美元以上。现代工业生产还需要开发 能源。 更多新的生物资源, 以提供原料和新型[]2 另外，生物遗传多样性为人类提供了大量的基因资源。每一个物种或品种在遗传组织上都可能是唯一的, 即使是一草一木也应该珍惜。谁能在若干年前就想到中药天花粉的蛋白质不仅能治愈绒毛膜皮癌, 而且还是治疗艾滋病的良药人类未来还会面临各种各样意想不到的挑战, 那些现在看来毫无用处, 微不足道的生物, 也许将来某一天却能帮助人类免于饥荒, 祛除疾病而继续生存下去。 生物多样性的间接作用 生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH 值等方面的调控发挥着重要作用。例如, 现在地球大气层中的氧气含量为21%, 供给我们自由呼吸, 这主要应归功于植物的光合作用。在地球早期, 大气中氧气的含量要低很多。据科学家估计, 假如断绝了植物的光合作用, 那么大气层中
学习《生物多样性保护与利用》的心得体会
学习生物多样性保护与利用的心得体会 ----------- Jenny 记得大一下学期选课时，我选了好多的ZRX，很多都是关于环境方面的。我对环保、生态等方面一直比较关注，特别是现在全球面临的环境污染和生态破坏。希望能通过学习加深对环境、自然的理解，更有效地运用所学保护我们赖以生存的环境。 学习这门课我受益匪浅。记得上第一节课的时候，老师说会使我们转换思维解决问题，还会培养我们的笑神经……在以后的课上老师也是这样做的。在您的课上我觉得很轻松，您能有重点的给我们讲解知识，没有太多考试的压力。我们在您的课上还能看有趣又有意义的视频，感触良多。特别是您给推荐的《地球公民》，我看过以后受到极大的触动。像您说的那样，我的世界观，人生观，价值观都被提上了新的层次，更能意识到我是谁，我该怎么做了。作为人，没有自然界中动物的任何一技之长，我们的一切都向他们索取，却那么容易地盘踞在食物链顶端，仿佛就是王者，对其它物种蔑视、贪婪、高高在上，这是不对的。我们应该怀着感恩，慈爱，真诚对待世上的万物。我们应该谦卑，尊重，平等看待地球上的任何公民。 我好像要扯到世界和平了……这是一个到目前为止不可能实现的问题。人类对待动物的心态同样适用于人类自身。看似和平的世界，很多时候充斥着不安定的因素。人的欲望无限，追逐欲望使我们失去理智和自我，我们会变得无情，在这应该是人人相互和善友爱的世界。现在，这个世界充满了自私冷漠的因子，是个充满火药味的竞争的时代。然而，竞争会演化成战争，自私会演化成冷漠。 列夫托尔斯泰说过，哪里有屠杀，哪里就有战场。血腥的杀戮会让人丧失理性，甚至丧失人性。所以我们还是尽量不要杀生了…… 而这也是如今生态破坏、环境污染的根源吧！所以我们说要环保、要和平，首先应该改变的，是我们自己。 生物多样性保护教会了我很多。比如“用进废退”法则，同样适用我们人类。我们应该充分利用造物主给我们的自身条件，做应该做的事。而不是放着聪明的大脑不去学习有用的知识，而去接受低俗的事物，也不能像个懒虫，一动不动地生活在温室之中。再比如，当环境不可改变时，我们只能自我适应，自我调节。 老师在课上不仅讲生物知识，还给我们放一些好看的影片。我愈发喜爱那些可爱的动物了。我常常在想，如果我是一个动物，或为翱翔于空的老鹰，或是草原上威猛的狮子，或者仅仅是一只低贱的獾，我是否能适应这生存法则，在这看似平静却又危机四伏的大自然里。您在课上还讲其他方面的一些有用的知识，和做人的道理等等。您教我生活朴实自然，教我做人不占便宜，教我如何转变思维，教我如何用好穴位……您教我的有太多太多。在这里，感谢您教书育人，传授给我们无限的知识宝藏！ 学习是件长期的事，做人也同样如此。实现自我价值，回报社会同自身素质和修养密切相关。其实我还想说的有很多。有那份炽热的心是不够的，必须要有实在的行动，和自我约束的力量。虽然有时会觉得孤独，但是一定要坚信，只要努力，为一切努力，事物还是往好的方向发展，我们终究能达到众生和谐的天堂。