我们受法律特殊保护导学案

我们受法律特殊保护

执教：：黄树科

教师寄语：让我们拿起法律武器，保护好自己吧！

学习目标：

1、情感、态度、价值观：①明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护；②树立自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争

2、能力：①能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。②明确我们的成长受法律的特殊保护，提高自我保护能力，

③掌握一些同违法犯罪现象作斗争的方法，增强用于同违法犯罪作斗争的能力。

3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。

学习重点：法律保护我们健康成长

学习难点：我们需要特殊保护

课时：4课时

☆同学们，老师相信你们个个都是最棒的。

☆快速浏览学习目标和学习重点难点。

学习过程：

内容板块一：我们需要特殊保护

自主学习一：仔细观察教材62页四幅图片。回答：

【你说我说】：图片反映的内容：图一：图二：图三：图四：

【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？

自主学习二：认真阅读63页“相关链接”内容，并唱一下63页《少年，少年，祖国的春天》。回答：

【你说我说】：都是未成年人。

【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？

【我来下载】：个人的角度：

国家的角度：

内容板块二：法律保护我们健康成长

自主学习三：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”。回答：

【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？

【合作探究】：家庭保护的重要性：

【我来下载】：家庭保护的内容：

【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？

①②③

自主学习四：认真阅读66页“湖北随州”的材料。回答：

【七嘴八舌】：工商分局为什么要整顿学校的周边环境？

【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？

①②③

【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议：

自主学习五：仔细观察教材65页两幅漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？

【我要维权】：我知道的侵权行为：

自主学习六：认真观察教材67页漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【合作探究】：警察叔叔为什么不让记者采访？

课堂小结（我来总结）

达标训练，提高自我（我的能力一定能提高）

第一部分网络知识填空

1、我国法律规定，凡未满的公民都是未成年人。

2、是我们成长的园地，我们的健康成长离不开。

3、我国制定了和两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在未成年人方面的法律责任。

第二部分单项选择题

1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：

①思想活跃乐于交往。②求知欲和好奇心强。③法律意识和自我保护能力较

强。④经验不足、各方面还不成熟。⑤辨别是非、区分良莠能力差。

A.①②③④

B. ②③④⑤

C. ①②④⑤

D.①②③⑤

2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判

未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，

一律不公开审理……”这充分体现了我国法律在——方面具体规定了对未成年人的责任。（）

A. 家庭

B. 学校

C. 社会

D.司法

3、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。这一统计数字表明：（）A

①未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足。

②未成年人的自我保护意识和能力有待于提高。

③未成年人在社会生活中处于优势地位。

④教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽

视的责任。

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D.①③④

4、我国未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年活动的场所，不得允许未成年人进入，这是在实施（）

A学校保护B家庭保护C社会保护D司法保护

5、（2009年绵阳市中考）2009年1月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。从对未成年人的保护角度看，这属于（）

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

第三部分材料分析题

（2009河南省中考）新华网北京１月１８日电（记者吴晶）在近日开展的“整治网络低俗之风”专项行动中，教育部加强校园网和校内上网场所管理，大力建设校园网络文化，加强上网教育和引导，为近１亿学生网民打好抵制网络侵害的预防针。“在这次专项行动中，广大师生既是参与者，也是受益者。”教育部

（1）保障未成年人的健康是全社会的责任；未成年的健康成长需要特殊保护；净化网络空间，保障未成年人健康成长的重要性。（2）提高自我保护意识和能力，拒绝不良诱惑；正确对待网络，正确使用网络；增强法制观念和道德水平，不制造网络垃圾。