鸠江区社区卫生服务中心岗位竞聘方案

发布日期：2010/10/20

发布人：区卫生局

根据《安徽省人民政府关于基层医药卫生体制综合改革的实施意见》（皖政〔2010〕66号）、市政府芜政〔2010〕62号及区政府鸠政〔2010〕298号文件精神，深入推进社区卫生服务中心管理体制和运行机制改革，增强卫生专业技术人员能力建设，提高社区卫生服务质量和效率，制定本方案。

一、竞聘原则

以科学发展观为指导，坚持民主、公开、竞争、择优的原则；坚持依法办事，严格依法依纪组织实施；坚持以人为本，维护和谐稳定，保障基层医疗卫生机构广大职工的合法权益。

二、岗位设定

根据区编制部门核定的各社区卫生服务中心编制数，结合各社区卫生服务中心工作实际，合理设置管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，其中医药卫生类专业技术岗位不低于总岗位数的80%。各街道社区卫生服务中心岗位设置如下：

清水街道社区卫生服务中心核定编制数32名，本次竞聘设置岗位29个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位26个，工勤技能岗位2个。

湾里街道社区卫生服务中心核定编制数32名，本次竞聘设置岗位24个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位22个，工勤技能岗位1个。

官陡街道社区卫生服务中心核定编制数32名，本次竞聘设置岗位29个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位26个，工勤技能岗位2个。

裕溪口街道社区卫生服务中心核定编制数15名，本次竞聘设置岗位15个，其中：管理岗位1个，专业技能岗位14个。

三、岗位要求

(一)各类岗位竞聘基本条件。

1、遵守法律法规；

2、具有良好的品行；

3、具有履行岗位职责所需的专业、能力或技能；

4、具有适应岗位要求的身体条件。

(二)专业技术岗位竞聘基本条件。

按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。报名参加专业技术高级、中级、初级岗位竞聘的必须有相应的专业技术资格。聘用相应资格的人员还须具有符合聘用规定的相应条件。临时聘用人员中具有卫生类执业（从业）资格的，可报名参加专业技术初级岗位竞聘。

实行资格准入制度，不具备执业（从业）资格的人员不得竞聘卫生专业技术岗位。

(三)工勤技能岗位基本条件。

工勤技能岗位仅限于现在编在岗的工勤人员竞聘。报名参加工勤技能岗位技术工三级、四级、五级岗位竞聘的，须具备高级工、中级工、初级工技术等级资格。未取得工勤技能岗位技术等级资格的可以竞聘普工岗位。

四、竞聘对象

2008年12月31日前进入街道社区卫生服务中心的人员，包括在编正式工作人员和临时聘用人员中具有卫生类执业（从业）资格或医药卫生类中专以上学历人员。

五、实施步骤

(一)宣传发动(2010年10月8日至19日)。

各中心分别召开全体职工大会，公布《岗位设置方案》、《岗位竞聘方案》和拟竞聘的职位、任职资格条件、竞聘方法步骤等事宜。宣传竞聘上岗的目的、意义，统一思想，提高认识，积极参与。

(二)第一轮双向选择(2010年10月20日至22日)。

根据区卫生局、人社局批准的岗位设置方案，由各中心组织在编正式人员在本中心范围内进行双向选择，区医改办派人参与。先由符合竞聘条件的职工报名填写双向选择表(见附表1。逾期未报名者视为放弃，按分流对待；已经确定办理提前退休、三年过渡安置等在编分流人员和要求与原单位提前解除人事〈劳动〉关系的临时聘用人员，不参加报名)，然后由各中心主任根据设置的岗位所必备的基本素质和工作能力进行选择，结果报区医改办备案。

竞聘时须提供：1、本人身份证原件和复印件；2、相关学历学位证书原件和复印件；3、执业医师证书、护士注册证书、检验、药剂资格证书、会计证等原件和复印件。由区医改办审核，对符合条件人员予以公示。

双向选择条件和优选程序：

1、双向选择岗位都应当具备任该岗位的资质。

2、在其他条件相同时下列人员优先：具有较高一级职称、较高学历；当注册为全科医师的执业医师职数不足而需要聘用其他类别的医师时，从注册为中医、公共卫生、临床类别的执业医师中优先选择。

(三)考试、考核、调配(2010年10月23日至28日)。

第一轮双向选择后未选上的在编人员及符合竞聘条件的临时聘用人员，由区医改办根据各中心所缺岗位组织统一考试、考核，合格者，由区医改办在全区社区卫生服务中心统一调配。

采取笔试和考核相结合的方式分类进行。笔试成绩占60%，考核成绩占40%计入总分。

1、考试。

(1)方法：笔试（闭卷）；

(2)时间、地点：另行通知；

(3)内容：竞聘卫生专业技术岗位人员考卫生类专业知识，竞聘工勤岗位人员考公共知识和医院管理知识。题型包括填空、判断、单项选择、多项选择、简答五种。总分100分。

(4)考试组织：由区医改办组织实施。

2、考核。

(1)方式：由区医改办实施；社区卫生服务机构领导班子以及单位职工对参加考核的人员进行逐个评分，区医改办负责汇总考核成绩。

(2)时间：另行通知；

(3)内容：德、能、勤、绩、廉（考核表见附表2、3）；

(4)计分办法：考核总分=(新任社区卫生服务中心，原社区卫生服务机构领导班子成员)评议总分÷有效参评人数×50%+职工评议总分÷有效参评人数×50%。考核总分100分。（注：对每一个测评对象汇总评议总分时除去一个最高分和一个最低分）。

3、调配。

1、第一轮竞聘落岗的在编正式工作人员，由区医改办根据考试考核总成绩，在全区范围内按高分到低分（总分相同者按考试分数顺序，下同）的顺序统一调配。

2、临时聘用人员在在编正式工作人员竞聘完成后，全区按照考试考核总分从高分到低分顺序先选择本单位相应岗位，本单位无相应空缺岗位的，再竞聘到其他单位相应的空岗岗位。

4、公示聘用(2010年10月29日至31日)。

各中心竞聘上岗人员名单报经区医改办核准后予以公示。经公示无异议的，由各区社区卫生服务中心主任按国家和省有关规定签订聘用合同，聘期三年，实行合同管理。

今后，社区卫生服务中心岗位空缺需要补充人员，必须在核定的编制内面向社会公开招聘。

5、人员分流(2010年11月1日至12月底)。

经过两轮选择后，落聘、不愿低聘或不服从医改办考试、考核、调配人员按皖政〔2010〕66号文中《安徽省乡镇卫生院（社区卫生服务中心）分流人员安置办法》进行分流。

六、工作要求

本次岗位竞聘工作，在市医改办指导下，在区委、区政府领导下，由区医改办组织实施，区监察局全程监督，欢迎社会各界进行监督。在公开竞聘工作中如有徇私舞弊、弄虚作假、泄露机密等行为，一经发现，严肃查处。监督举报单位：区监察局，监督举报电话5864837。

本方案由区卫生局、人社局负责解释。

附：表1、鸠江区社区卫生服务中心岗位竞聘双向选择表

表2、鸠江区社区卫生服务中心岗位竞聘量化考核表

表3、鸠江区社区卫生服务中心岗位竞聘考核结果登记表

表4、鸠江区社区卫生服务中心岗位竞聘日程安排表

鸠江区医改领导小组办公室

二○一○年十月十八日

附表1：

附表2：

说明：总分=(新任社区卫生服务中心，原社区卫生服务机构领导班子成员)评议总分÷有效参评人数×50%+职工评议总分÷有效参评人数×50%；对每一个测评对象汇总考核总分时除去一个最高分和一个最低分。

附表3：

鸠江区社区卫生服务中心岗位竞聘考核结果登记表

说明：本表由社区卫生服务中心填写，“人员类别”分在编、监聘；“考核得分”为考核总分取平均数，保留两位小数；“拟调配岗位”填写拟调配的单位及岗位；“调配结果”填写调配后上岗或分流。

附表4：

鸠江区社区卫生服务中心岗位竞聘日程安排表

岗位竞聘实施方案范文(完整版)

方案编号：YT-FS-3445-30 岗位竞聘实施方案范文 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

岗位竞聘实施方案范文(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：一、基本原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则; 3.注重工作实绩、资历和能力的原则; 4.坚持按岗聘用、合约管理的原则;以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的

编制计划内在职在岗人员;按上级规定离岗人员可参加竞聘; 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗; 3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位; 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件; 5.在核准限额内积极推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。 6.上级文件另有要求的按文件要求执行。三、任职条件 (一)基本条件 1.爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德; 2.具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》

学校教师岗位竞聘实施方案

学校教师岗位竞聘实施方案 Prepared on 22 November 2020

学校教师岗位竞聘实施方案为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。一、组织领导：学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。二、岗位竞聘的原则： 1、坚持公开、公平、公正原则； 2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则； 3、坚持科学合理持续发展的原则。三、竞聘人员： 1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。 2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。 3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。四、竞聘时间：每学年教师岗位安排前。五、竞聘程序： 1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。 2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。 3、竞聘考核：（1）业务考核 ①教师个人教学成效考核分（满分100分） ②说课答辩：(满分100分) ◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。 ◆答辩：答辩时间5分钟。业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。（2）考察(满分100分) 考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。 4、公示上岗人员名单。六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。

某公司员工竞聘上岗工作实施方案

集团公司员工竞聘上岗工作实施方案宁夏钢铁（集团）有限责任公司、宁夏昊丰伟业钢铁有限责任公司、宁夏创业工贸有限责任公司、宁夏中大化工有限责任公司、宁夏振岭化工有限公司、创业矿产资源管理公司：根据《关于开展组织机构审定工作的通知》（创总发〔2010〕45号）文件安排，进行员工竞聘上岗工作。有关事项如下：一、政策、要求 1、竞聘、聘用工作要坚持效率、效益原则，从实际出发，以员工对企业的实际贡献作为衡量标准，广纳各类人才；同时也要从严把关宁缺毋滥，不要求全部满员，允许编制空缺。 2、集团公司总经理及以下岗位全部重新竞聘上岗，将全部工作岗位、职位公示，全员开展竞聘上岗活动（宁钢2号炉人员之前已竞聘上岗，不参加此次竞聘活动）。个人必须报名，不报名视为弃权，直接列入待岗培训人员范围内。 3、鼓励员工报名竞聘，每个员工都可多项报名竞聘任一工作岗

位；鼓励青年员工积极参加竞聘；鼓励推荐引进公司以外人员参加竞聘。 4、在此次竞聘工作的基础上，集团公司与聘用者签订职务、岗位聘用期限，对聘用者在任职期间进行考察、考核，任期结束后须重新竞聘上岗，从而形成长期制度化良性循环机制。二、组织领导成立两级招聘委员会。 1、成立集团公司员工招聘委员会（附件一），负责对各分厂、各部门助理以上人员招聘工作。 2、成立各公司部门、分厂招聘委员会，负责本单位员工招聘工作。要求其上一级主管领导必须参加并监督整个竞聘工作过程。本级招聘委员会人员组成及工作程序，须报集团公司招聘委员会审核批准。三、竞聘阶段、时间、程序（一）竞聘工作阶段竞聘工作分三阶段实施。第一阶段：职务竞聘，集团公司统一组织竞聘、聘用各分厂、机关各部门助理以上人员。第二阶段：新聘用上岗的各单位负责人，按照规定程序组织竞聘，在集团公司下达的定员编制内选聘其他人员，由集团公司审核后聘用上岗。第三阶段：员工上岗就位后，按照集团公司员工岗位层级管理办法，员工根据应聘岗位和个人条件，申请行政职务序列以外的生产技

学校教师岗位竞聘实施方案

教师岗位竞聘细则

篇一：教师竞聘上岗实施细则 xx小学校教师竞聘上岗实施细则（于2012年10月24日教师大会通过）根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是xx教育委员会（2009）69号、70号、潼教委（2010）134号、潼事改办（2009）34号、潼人社（2010）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则：一、岗位竞聘原则：德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。坚持个人意愿与工作需要相结合。二、竞聘上岗的对象 1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求： ⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。 ⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。 ⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。 ⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。 2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗：（1 ）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为’不称职”者。（2 ）受开除留用处分不满三年者。（ 3 ）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处罚、或教育行政处罚者。（5 ）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。（6 ）任职期间继续教育未达到规定学时量者。三、考核的项目及标准属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。（一）基础积分 1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前入学高中的高中学历）计 3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学历不计分。（二）师德师风考核（10分）由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；无重大问题的以满分计算。（三）业绩得分 1、年度考核计分：近三年年度考核，考核结论优秀记 2.5分；’称职”以上一次计2分。 2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50 %计分。（四）加减分 1、加分（任现职以来所有项目累计加分不超过10分） a、获奖：（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分） 1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分：国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分 2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教

某某公司岗位竞聘方案(新)

MMGS岗位竞聘方案一、目的为加快企业发展进程，缩短调整周期，加强管理力度，更好的发掘公司内部优秀人才，提高员工工作积极性，使我们的管理团队、员工成为公司坚强、优秀的力量，为此，公司将对基层管理岗位进行分批公开竞聘上岗，现制定第一批内部竞聘方案。二、公开竞聘岗位及任职要求五、竞聘工作组设定竞聘工作组的成员主要由以下三个部门人员组成： 1、总经理室：主要负责把握职位候选人的整体综合能力和最终决策。 2、行政人事部：全面负责整个竞聘工作的实施，包括资料的准备、考核方案的制定与实施等。 3、竞聘岗位所属部门：与行政人事部共同协作，进行试题设计、评分标准制定和人员考核实施等。六、竞聘要求 1、勤奋、努力、热爱公司，维护公司利益。

2、具备良好的职业素养和道德品质，遵守公司规章制度。 3、工作表现优异，对竞聘岗位有独到见解，具有专业经营管理水准。七、竞聘流程公司内部参与竞聘的人员主要通过部门推荐和员工申请两种方式产生。（一）部门推荐 1、由各部门主管级以上管理人员填写《竞岗员工推荐表》，提交行政人事部。 2、竞聘工作组对竞聘员工进行全面的资格审查。 3、经行政人事部审核合格后的候选人接受竞聘工作组的笔试、面试考核。 4、根据候选人的竞聘表现，由竞聘工作组做出相应的决策。八、竞聘结果 1、公司按照择优录用的原则，确定岗位人选。行政人事部协调相关部门办理确定录用员工的调动手续。同时做好竞聘落选员工思想工作，避免其工作积极性受到影响。 2、被录用员工上岗仍需通过为期三个月的试用期，试用期待遇按原岗位原定工作计发。若在试用期间，发现该员工不能胜任，则根据公司规定将员工退回原工作岗位。 3、员工竞聘后产生的岗位空缺由行政人事部根据公司的相关规定及时进行人员补充。

学校教师职称聘任实施方案

中小学教师职称聘任实施方案为深化和推进教师职称工作改革，规范职称聘任工作，实现中小学专业技术人员管理的制度化、规范化。根据县教体局《中小学教师职称聘任指导意见》，结合工作实际，制定本方案，供讨论修订后实施。一、聘任原则（一）公开、公平、竞争、择优（二）根据事业单位岗位设置数额(2013年新标准)，按照取得专业技术职务资格时间（首聘）或聘期（拔高）、教龄为主，综合考虑荣誉称号及论文（仅取最高等级计分）、远程研修、教师交流、班主任等因素，实行竞聘。二、聘任条件及期限（一）聘任范围截止到2016年1月1日，按照有关规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，进行竞聘（首聘）。截止到2016年1月1日，已经聘任的在职专业技术人员进行“拔高”聘任。（二）聘任条件符合2009年《济南市教育局关于教育系统专业技术等级岗位首次聘用指导标准（试行稿）》执行。 1、基本条件遵纪守法，无违法违纪行为；职业道德考核合格以上；具有相应的专业技术职务所需资格；专业技术职务考核合格以上；具有相应专业技术岗位所需的专业能力、水平、业绩

和任职年限。对50周岁以下的教职工的使用普通话、规范字和用语情况同考核、评优相挂钩，凡被通报批评两次的教师，该学年度不能评为优秀；被通报批评三次或以上的教师，年度考核为不称职，同时取消职称评定、晋级的资格，限期不能整改的，将不再聘用。 2、竞聘条件（1）聘任副高级专业技术职务六级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用五级岗位；（2）聘任副高级专业技术职务七级三年以上，近三年年度考核合格,可以竞争聘用六级岗位；（3）聘任中级专业技术职务九级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用八级岗位；（4）聘任中级专业技术职务十级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用九级岗位；（5）聘任助级专业技术职务十二级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用十一级岗位。（6）2016年1月1日前，按规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，近三年年度考核合格，可以竞争聘用十级、七级岗位。（三）聘任期限专业技术人员岗位聘任实行聘期管理，聘用期限为3年，本次聘任后，聘期为2016年1月—2018年12月。三、聘任赋分（一）、首聘人员取得专业技术职务资格年限为1年2分。（满半年计2分，不满半年计1分）。

学校教师岗位竞聘工作实施方案

教师岗位竞聘工作实施方案（2019年6月修改稿）根据人社部发【2015】79号，黔人社厅通【2014】374号，黔人社厅通【2016】314号文件，晴机编办字【2018】54号文件精神，结合我校岗位设置实际，进一步强化学校管理，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，科学地、全面评价教职工，把每位教师聘任到最佳的工作岗位，规范用人制度，充分体现民主、公平、公正、公开、多劳多得，优劳优酬的原则，从德、能、勤、绩方面考核教职工。经****小学岗位竞聘领导小组会议讨论，并充分采纳全体教职工意见，制定本方案，作为今后教师竞聘上岗的条件和重要依据。一、基本条件：按上级有关文件执行任职符合条件。

三、说明： 1.考核方案中列举的论文发表、论文获奖，各种表彰特指任现职（八、九、十、十一、十二级等)以来的。 2.参加竞聘时须提供职称资格证书、聘任证书、荣誉证书原件，各种证书只能加分一次。 3.对已竞聘到上一级岗位的获奖证书和论文今后不再作为参加竞聘再上一级岗位

的证件。所提供证书必须是任现级别（八、九、十、十一、十二级）以来受表彰的。 4指导（辅导）奖、论文发表和论文获奖不作为岗位竞聘的主要条件，只作为加分依据。 5.所有项目加分最高为该项目的封顶分值，超过不在继续加分。 6.量化分相同者，职龄长者优先，职龄相同者，年龄长者优先。 7.本实施方案中第六款属同一标题的（或内容）文章，只选一样加分，采取就高不就低的原则。 8.今后空岗补缺的岗位，符合竞聘条件者，经“教师岗位竞聘领导小组”审核符合基本条件，按本竞聘实施细则量化方案执行。 9.论文发表及论文获奖等证件，弄虚作假者一律按本人职称最低岗位聘用，且三年内不得参与高一级岗位竞聘。 10.本方案今后若需更改或修定，须经“教师岗位竞聘领导小组”讨论。 11..根据上级文件精神，学校支教教师按教龄及服务学校年限时间长短打分形式派出，分数相同年长者优先。 12.本方案中条款，若与上级文件相抵触时，以上级文件为准。本方案由教师岗位竞聘领导小组负责解释。本方案从全体教师通过之日起开始执行。教师签名： ***学校教师岗位竞聘工作领导小组 2019年6月18日

公司内部岗位竞聘方案

岗位竞聘方案一、竞聘目的为推进公司人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，以竞争促激励，激发员工工作积极性及创造性，全面提高公司员工素质，促进公司全面发展，现根据公司实际并结合公司内部竞聘管理制度（试行），特制订本竞聘方案。二、实施原则 1、坚持公平、公正、公开、择优任用原则 2、坚持注重业务能力，更注重综合素质的原则三、评审组织 1、评审工作由综合管理部进行组织 2、评审小组成员：由总经理委派四、竞聘岗位：客服专员（1人）五、竞聘岗位工作职责及要求 1、优质完成领导交办的文档编写、用印及保存工作； 2、做好维修投诉记录，及时跟进，收集投诉信息后将资料整理汇报上级领导； 3、按规定做好来(电)访顾客接待及咨询工作； 4、做好日常巡查、监督工作； 5、对岗位工作涉及的资产设备进行登记管理，及时维护； 6、进行统计上报部门办公用品实际支出额度,做好每笔物品出库记录； 7、及时发布各项通知、通告等文件； 8、追收物业管理费及其它费用； 9、定期整理业户资料，完成好内、外部相关数据统计； 10、与相关部门进行协调配合，为业户提供好各项基础性服务； 11、领导交办的其他工作。六、竞聘流程

（一）发布竞聘通知（二）竞聘条件有较强的组织观念和服务意识，积极热情、责任心强，能按时按质完成工作任务。（三）公开报名所有自愿报名及推荐报名的员工均需填写《员工内部竞聘申请表》，申请表须于201*年*月*日前直接交***部或通过OA发送至***部。（四）资格审查 ***部按照竞聘岗位要求对参加竞聘的人员进行资格审查，于201*年*月*日前初步确定竞聘人选并公布。（五）竞聘面试 1、竞聘演讲时间：201*年* 月*日（具体时间另行确定） 2、竞聘地点： 3、竞聘演讲内容：个人基本情况、竞争优势、对竞聘岗位的认识及工作思路、具体目标及落实措施等。 4、竞聘要求：竞聘演讲时间限时15分钟，竞聘人演讲结束后由评审小组对其进行随机问答：着重考察竞聘人的工作设想、工作目标、服务意识、整体意识。 5、综合考察：评审小组根据竞聘人的申请材料、演讲情况，结合日常工作考核结果填写《竞聘评分表》，确定聘任人选。七、确定聘任人选

岗位竞聘实施方案

岗位竞聘实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立尚位续聘管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根根国人部发【2006】70号、87 号、豫办【2010】3号、豫人社【2010】141号、豫人社【2009】418 号、422号、宛办【2010】28号、宛人社【2010】138号精神及豫人社【2014】17号《关于完善事业单位岗位管理制度有关问题的通知》等文件精神，制定**第三小学空岗补缺、岗位竞聘工作实施方案。一、实施范围和原则 1. 本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本竞聘用方案。 2. 按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 3. 坚持“大稳定”和“小调整”，原则上保证现聘岗位等级不降低；坚持高等级岗位向在教学-线T作且做出突出贡献的人员倾斜。二、岗位空缺情况管理岗位空3个；己聘J1J1人；五级空0个，已聘用2人；六级空 4个；七级空3个，已聘用1人；八级岗空0个，已聘用13人；九级岗空8个，己聘用10人；十级空8个，已聘用6人；十一级空4个，已聘用10人；十二级超岗12个，已聘用25人；十三级超岗2个，已聘用2 人。三、岗位任职条件 (一）九级职员岗位基本条件 (1) 拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，具冇良好的思想政治素质和职业道德； (2) 取得相应教师资格。继续教育学分符合相关规定；

(3)身体健康，能全面履行岗位职责，任现职以来年度考核均为合格以上。九级职员其他条件：符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。 (二）专业技术岗位基本条件 1. 专业技术五级岗位基本条件： (1) 拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。 (2) 取得相应教师资格。具有中学高级教师职称，继续教有学分符合相关规定； (3) 身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。五级岗位其他条件： (D具有中学高级教师职称，在六级岗位任职满三年。 (2)符合该岗位基本任职条件和具体任职条件，量化考评名列前茅。 2. 专业技术六级岗位基本条件： (1) 拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，IV冇良好的思想政治素质和职业道德。 (2) 取得相应教师资格。具冇中学高级教师职称，继续教育学分符合相关规定； (3) 身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。六级岗位其他条件： (1) 具有中学高级教师职称，在七级岗位任职满三年。

学校岗位竞聘实施方案

学校岗位竞聘实施方案为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。二、组织领导学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。三、岗位设置学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；②幼儿园4名（大班小班各2个）；③村校5名（雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个）。四、竞聘对象

学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。五、竞聘顺序：第一轮后勤人员竟聘→ 第一轮村校班主任竟聘 → 专职教师竟聘→ 中心校幼儿园班主任竟聘 →中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘 →第二轮村校班主任竟聘竞聘程序（一）召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《xx 县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗办法》；选拔教师代表参与教师竞聘工作。（二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位： 1、固定岗位如下：竟聘岗位如下（三）教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；

企业岗位竞聘方案

岗位竞聘管理方案为进一步完善公司管理制度，建立公司发展要求的人力资源管理体系，鼓励员工争当管理者的积极心态和进取精神，加强对在职人员的监督、考核机制。并通过竞聘上岗机制，优化人力资源配置，建立内部竞聘管理体制，也是人员储备及公司发展壮大的必然选择。一、目的 1.优化人岗配置，力争让最合适的人从事最合适的工作，提高工作绩效。 2.增强员工的竞争意识和管理人员的危机意识，逐步形成“岗位靠竞争，回报靠贡献”的新观念。 3.为公司和员工双方均提供了双向选择的机会。 4.公司通过竞聘上岗，发掘适应通公司发展需要的人才，在员工中建立起努力学习专业知识、专业技能的良好氛围。二、基本原则公开、公平、公正的原则。三、竞聘岗位申请根据项目的岗位及人员编置，在管理岗位发生缺编时，由项目提出管理岗位竞聘申请，填写《管理岗位竞聘申请表》，经总经办领导审批同意后，由行政部负责组职岗位竞聘工作。

四、发布信息行政部进行正式发文，将竞聘岗位的信息向所管辖项目发布，发文主要内容包括：竞聘的职位、数量、竞聘的程序及时间等。五、报名 1、员工根据公司发布的竞聘上岗信息和个人意愿填写《员工竞聘上岗申请表》报至行政部。原则上，为鼓励员工积极争当管理者，优化人力资源配置，凡符合竞聘岗位条件的员工，均可参加竞聘。 2、每个参加竞聘的员工只能填报一个职位志愿。 3、主管及以上级别参加竞聘的员工需提交《岗位竞聘报告》至行政部，竞聘报告的内容包括： 1)竞聘人员在过去半年到一年内的主要工作业绩，需要列出具体工作内容和工作成绩、效果。该项内容需经所在项目项目经理（公司级别由总经办）的签字确认。 2)竞聘人员对竞聘岗位的认识，如果竞聘成功，准备如何开展工作，准备达到什么样的工作效果。六、资格审查 1、行政部收集到员工的竞聘上岗申请后，依照《岗位说明书》中的要求对其学历、专业、工作经验等进行资格审查。不符合条件的，不得参加竞聘环节。 2、以下条件、任职资格要求通过方可进入竞聘流程，不通过直接失去

职称竞聘实施方案样本

职称竞聘实施方案样本 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

（一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受单位领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和职工代表组成，共有X人。（二）制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案，召开职工大会，经职工大会85%以上的代表通过（职工大会代表须签名确认），经XXX局、人社局审核备案后组织实施。（三）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。（四）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。（五）考核评分。按照《XXX县XXX单位职称竞聘评分标准》，对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。（六）拟定人选。根据考核评分情况，在本单位分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员，并在本单位实施方案中作出说明。（七）公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。（八）聘任和评审。评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。

中小学学校空岗竞聘实施方案

中小学学校空岗竞聘实施方案为加强对学校空岗竞聘工作的监督、指导，规范学校空岗竞聘工作，有效促进学校与学校之间人员的合理流动，更好地体现竞争上岗、双向选择的原则，现就XX年xx区教育局系统内所属学校空岗竞聘工作制定如下实施方案，请学校结合《xx区教育局系统内学校空岗竞聘实施办法》严格执行。一、空岗学校及空缺岗位直属中学空岗15名，直属小学空岗33名，具体空岗情况如下： 1.xx区第二中学空缺岗位9名，其中：语文2人，物理1人，英语2人，体育1人，地理1人，政治1人，信息技术1人。 2.xx区铜都中学空缺岗位6名，其中：数学1人，英语1人，计算机1人，地理1人，生物1人，音乐1人。 3.xx区第一小学空缺岗位5名，其中：语文2名，数学3名。 4.xx区第二小学空缺岗位6名，其中：语文2人，数学2人，音乐1人，体育1人。 5.xx区第三小学空缺岗位8人，其中：语文3人，数学2人，美术1人，体育2人。

6.xx区第四小学空缺岗位14名，其中; 语文6人,数学5人,体育2人,计算机1人. 二、报名要求 1.xx区教育局所属学校在职在编在岗的中小学教师，在基层学校工作年限满五年及以上（实足年限），身体健康。 2.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，能胜任本职工作，有高度的责任感和事业心。 3.中学岗位要求具备大学本科及以上学历，小学岗位要求具备大学专科及以上学历。中小学教师系列不可以交叉报考参与竞聘上岗，即：按现有工作岗位和职称系列，具有中学职称的中学教师报考中学岗位，具有小学职称的小学教师报考小学岗位。 4.每人限报一所学校一个岗位。 5.每个竞聘岗位报名人数不得低于1:2的比例，达不到比例的相应递减招聘人数或取消该招聘岗位。 6.长期在农村学校从教的中小学教师如参加空岗竞聘可实行加分，教龄满15周年（实足年限）以上者，按教学工作时间，每超过一年加0.5分；教龄未满15周年不加分。 7.其它报考条件详见各学校竞聘公告或实施方案。三、报名及考试程序

集团公司员工竞聘上岗方案

2019年控股集团公司竞聘上岗实施方案 2019年1月

目录第一章总则 (1) 第二章组织与评审 (3) 第三章工作流程 (6) 第四章组织纪律 (9) 第五章附则 (10) 附件一竞聘申请表 (11) 附件二竞聘演讲与答辩问题参考（竞聘中层正、副职岗位） (12) 附件三竞聘演讲与答辩问题参考（竞聘一般人员岗位） (16) 附件四竞聘演讲与答辩评分统计表（竞聘中层正、副职岗位）18附件五竞聘演讲与答辩评分统计表（竞聘一般人员岗位） (20)

第一章总则第一条目的为适应社会主义市场经济和现代企业运行规律的客观要求，能够使中国诚通控股集团公司（下简称“集团公司”）更好地选拔人才、用好人才，逐步形成优秀人才能够脱颖而出、干部能上能下的富有活力的选人用人机制；同时，通过竞聘上岗，增强职工队伍危机意识和责任意识，促进公司各项业务良性发展，现根据国家有关规定，结合集团公司新的组织结构和岗位设置方案，制定本竞聘上岗实施方案。第二条竞聘原则 1.民主集中制的原则 2.公平、公正、公开与平等、竞争、择优相结合的原则 3.员工申请和岗位需要相结合的原则 4.人、事、岗相匹配的原则 5.双向选择原则 6.逐级竞聘原则第三条竞聘方式采取公开竞聘上岗的方式，采用面试、答辩相结合的方式，必要时可以增加笔试环节。第四条竞聘岗位参与本次竞聘的岗位共有个（不包括集团公司级高层管理人员以及其他按规定需要选举或国资委聘任产生的岗位），具体另附。

第五条岗位类别本次竞聘岗位可以分为三类： 1.中层正职 2.中层副职 3.一般工作人员。第六条竞聘条件 1.拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，有较高的政治修养及良好的思想品德，遵纪守法，为人正派，诚信，作风民主，廉洁自律； 2.有强烈的事业心和工作责任感，有创新意识、进取精神和团队合作精神； 3.具有竞聘职位的专业知识和技能，具备较强的业务水平，有一定的协调能力、沟通表达能力和综合管理能力； 4.身体健康，心理素质良好，能承担繁重而复杂的工作； 5.各岗位任职条件详见岗位说明书。不符合岗位竞聘条件的员工不能竞聘该岗位。第七条竞聘人员范围方式一：集团公司所有正式员工均可参加竞聘，应聘者可以同时竞聘1-2个岗位，竞聘管理岗位原则上需要有相关管理经验，具体竞聘资格参见岗位说明书任职资格要求。方式二：根据竞聘岗位的具体分布情况和职能要求，由竞聘领导小组决定竞聘人员的范围。第八条未上岗人员的安置

职称竞聘实施方案

XXX 县XXX 单位职称竞岗聘任实施方案(样本) 为做好我单位职称竞岗聘任工作，根据《XXX 市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》 (XX 市人字[20XX]XX 号)文件规定的要求，结合我单位实际，制定本实施方案。一、竞聘人员范围、条件及聘任指标 1、竞聘人员范围：参加竞聘人员范围为取得高级、中级职称资格未聘人员。 20XX年XX月前离退休人员，不再参加职称竞聘，优先聘用。截止到 20XX年XX月前已办理提前离岗手续和退休手续的职工不再参加职称竞聘。 2、竞聘人员条件： (1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德； (2)现聘任期内各年度考核均为称职(合格)及以上；X年内出勤率低于60%的，自查实之日起一年内取消职称评聘资格。 (3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件； (4)无违反计划生育政策现象。 3、聘任指标：高级指标X个，中级指标X个。二、基本程序和办法 (一)建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受单位领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和职工代表组成，共有X人。（二）制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案，召开职工大会，经职工大会85%以上的代表通过（职工大会代表须签名确认），经XXX

局、人社局审核备案后组织实施。（三）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。（四）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。（五）考核评分。按照《XXX县XXX单位职称竞聘评分标准》对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。（六）拟定人选。根据考核评分情况，在本单位分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员，并在本单位实施方案中作出说明。（七）公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于 3 天（八）聘任和评审。评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。三、组织领导专业技术职务聘任实行竞争上岗，是人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，关系到相关人员的切身利益，为此单位专门成立了临时性聘任委员会（附名单），具体负责我单位的职称竞岗聘任工作。组长：副组长：成员：附： 1、XX县XXX单位职称竞岗聘任评分标准

岗位竞聘实施方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.岗位竞聘实施方案正式版

岗位竞聘实施方案正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：一、基本原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则; 3.注重工作实绩、资历和能力的原则; 4.坚持按岗聘用、合约管理的原则;以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按

照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计划内在职在岗人员;按上级规定离岗人员可参加竞聘; 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗; 3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位; 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的

教师岗位聘任实施方案

教师岗位聘任实施方案为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提高用人效益，全面提高教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。一、聘任工作领导机构为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。聘用工作领导小组成员名单：组长: 成员：二、基本情况（一）教职工基本情况：我校专任教师x人（含管理人员）。在编教师（包括管理人员）中级职务x人，初级职称x人。（二）班级布局情况：全校共教学班x个，各年级x个班。幼儿园x个班，小班x个，大班x个。三、基本原则（1）定岗定责原则。学校以小于编制数，根据满工作量确定岗位职数。聘任对象主要是在编在册本校教职工。（2）任人唯贤的原则。建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责、能力相统一。把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的骨干教师聘任上岗。

（3）公正、公开、公平原则。学校每学年期末对全体教职工进行量化考核，考核结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。（4）双向选择原则。聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校应尽量根据教职工本人的志愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。四、上级核定的编制数及岗位设置根据县教育局《关于学校教职工编制核定的通知》核定我学校职工编制总数为x人，结合我校实际拟设下列岗位： (一)学校行政管理人员岗位设置：学校行政管理人员岗位设置x人。包括：（1）校长1人。副校长x人（2）教导主任x人。教辅人员：x个后勤人员：x个专任教师岗设置专任教师岗位x人。专任语文教学岗位x个。专任数学教学岗位x个，二年级数学x个，四年级数学x个。英语教学岗位x个。（包括特岗定向）。音乐x个体育x个（包括特岗定向）。

职称竞聘实施方案样本

X X X县X X X单位职称竞岗聘任实施方案（样本）为做好我单位职称竞岗聘任工作，根据《XXX市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》（XX市人字[20XX]XX号）文件规定的要求，结合我单位实际，制定本实施方案。一、竞聘人员范围、条件及聘任指标 1、竞聘人员范围：参加竞聘人员范围为取得高级、中级职称资格未聘人员。 20XX年XX月前离退休人员，不再参加职称竞聘，优先聘用。截止到20XX年XX月前已办理提前离岗手续和退休手续的职工不再参加职称竞聘。 2、竞聘人员条件： (1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德； (2)现聘任期内各年度考核均为称职（合格）及以上；X年内出勤率低于60%的，自查实之日起一年内取消职称评聘资格。 (3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件； (4)无违反计划生育政策现象。 3、聘任指标：高级指标X个，中级指标X个。二、基本程序和办法（一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受单位领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和职工代表组成，共有X人。（二）制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案，召开职工大会，经职工大会85%以上的代表通过（职工大会代表须签名确认），经XXX局、人社局审核备案后组织实施。

（三）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。（四）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。（五）考核评分。按照《XXX县XXX单位职称竞聘评分标准》，对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。（六）拟定人选。根据考核评分情况，在本单位分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员，并在本单位实施方案中作出说明。（七）公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。（八）聘任和评审。评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。三、组织领导专业技术职务聘任实行竞争上岗，是人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，关系到相关人员的切身利益，为此单位专门成立了临时性聘任委员会（附名单），具体负责我单位的职称竞岗聘任工作。组长：副组长：成员：附： 1、XX县XXX单位职称竞岗聘任评分标准 2、XX县XXX单位职称竞岗聘任民主测评推荐票（公章）

学校中层干部竞聘上岗实施方案

学校中层干部竞聘上岗实施方案学校中层干部竞聘上岗实施方案为进一步深化学校人事制度改革，充分调动中层干部的工作积极性，根据《XX市教育局直属中学中层领导干部竞聘上岗的通知》精神，结合我校实际，经研究，决定对学校中层干部实行竞聘上岗，并制定如下实施方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，贯彻干部队伍“四化”方针，牢固树立正确的政绩观、人才观，坚持德才兼备的用人标准，真正把工作能力强、有实干精神、业绩突出、群众公认的干部选拔到领导干部岗位上来，激发学校干部队伍活力，构建高素质干部队伍，全面提升教育教学质量和办学水平，促进我校教育实现健康和谐快速发展。二、基本原则

坚持公开、公正、公平、竞争、注重实绩、择优聘用的原则，坚持德才兼备、民主集中制的原则。竞聘采取民主推荐和面试考察相结合、个人意愿和组织安排相结合的方式进行。三、竞聘岗位设置情况（一）要求参加竞聘的岗位范围：根据《通知》规定，本次参加竞聘的岗位范围为：副校长（科级）、工会主席（科级）、教务主任（副科级）、德育主任（副科级）、团委书记（副科级）。其中2012年7月1日之后任职的学校中层领导干部，因三年聘期未到，可不参与本次竞聘。无职级和学校内设岗位的竞聘工作由学校自行组织。（二）学校符合竞聘条件的岗位： 1、安全副校长1人（正科级） 2、教学副校长1人（正科级）；

3、德育副校长1人（正科级）； 4、工会主席1人（正科级）； 5、德育处主任1人（副科级）； 6、教务处主任1人（副科级）； 7、团委书记1人（副科级）四、报名范围及条件（一）报名范围学校符合条件的在编在岗教职工。（二）条件 1.敬业守法，政治坚定，甘于奉献，群众公认度高。