2017-2018新苏教版3三年级上册数学学习能力检测卷(全套)
新苏教版三年级数学上册试卷
（小学生数学报）
特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。
全套试卷共8份。
试卷内容如下：
1.第一单元使用
2.第二单元使用
3.第三单元使用
4.第四单元使用
5.第五单元使用
6.第六单元使用
7.第七单元使用
8.期末使用
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
（最新修订版）
2017年秋学期苏教版三年级（上）第一单元使用
（本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）
班级姓名学号得分
一、填空题（每空1分，共19分）
1．两位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。
2.598×6的积大约是()；613×8的积是()位数，积的最高位是()位。
3.800×5的积末尾一共有()个O。
4.5个18的和与18的()倍相等。
5．口26×3的积是三位数，口里最大填()，口36×7得数大于1000，口里最小填()。
6．要使口18×3的积是四位数，口最小填()。
7．在○里填上“>”“<”或“=”。
500×40○900×3400×4○800×3300×3+300○300×4
32×0○15+06×70○60×7308×7○708×3
8.151+152+153+154+155+156+157+158+159=()×9。
9．在4×597、403×8、6×484这3个乘法算式中，积是2904的算式是
。我是这样想的：。
二、计算题（共22分）
1．直接写得数。（10分）
80×0=6×60=5×800=
200×5=7×70=O×888=
2．列竖式计算。（12分）
42×3=416×6=610×5=802×5=
1.250×口的积的末尾有3个0，口里可以填()。
A．6或8B．2或4 C.4或8
2．在506×8、930×4、9×510、6×598这四道算式中，得数小于4000的算式有()道。
A．1B．2C．3
3．乘数中间有O，积的中间()有0。
A．一定B．不一定C．不可能
4．与745×6的结果不等的式子是()。
A.745×2×3
B.745×5+5
C.745×5+745
5．小明拍球78下，小华拍球数比小明拍球数的1倍多一些，2倍少一些，小华可能拍了()下。
A．70B．156C．130
6．一台打印机价钱是405元，学校买5台这样的打印机，全部付一百元一张的人民币，至少要()张。
A．20B．21C．22
7．果园里有5行苹果树，每行12棵，还有20裸梨树。下面不能解决的问题是()。
A．苹果树有多少棵B．苹果树比梨树多多少棵
C．梨树有几行
8.4个西瓜与12个菠萝一样重，一个西瓜与()个菠萝一样重。
A．4 B.3C．2
四、操作与探索（共11分）
1．先画出线段图，再列式解答。（5分）
有40枚邮票，比多20枚邮票。他们两人一共有多少枚邮票？
2．先找一找规律，再按规律接着完成填空。（6分）
1×8+1=99×9+7=88
12×8+2=9898×9+6=888
123×8+3=987987×9+5=8888
____×____+4=______×__+3=
1．游戏池的泳道长50米，小明一天游3次，每次游2个来回，他一天共游多少米？
2.
3．小宁从家出发，每分钟走68米，9
分钟能走到学校吗？
4．看图提出两步计算解决的问题，并列式解答。
问题(1)：？问题(2):？
5．爸爸下午l 时骑车出发，直到当天下午6时到达目的地。一共骑行了75千米，他平均每小时骑行多少千米？
如果买一个足球和一个排球，一共用多少钱？
6.
7．一件外套的价格是一双鞋子的4倍。买3
件这样的外套要花多少钱？
8．一只足球59元，李老师带了300元，够买5个吗？小明这样想：59×5=295（元），300>295，所以够买。你还能想出更好的办法吗？把你的思考过程写下来。
六、思维拓展（每题10分，共20分）
1．按要求把1、3、4、6四个数字分别填在口里，写成乘法算式。
(1)积最大，应该怎么填？
(2)积最小，应该怎么填？
2．一个哈密瓜的质量是一个香瓜的4倍，一个香瓜的质量是一个苹果的2倍，一个苹果的质量是一个金桔的5倍，那么哈密瓜的质量是金桔的()倍。如果
一个金桔的质量是25克，一个哈密瓜重(
)克。
全体同学同时去划船，租12条船够吗？
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
（最新修订版）
2017年秋学期苏教版三年级（上）第二单元使用
（本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分
一、填空题（第7题3分，其余每空1分，共24分）
1.在（）里填上“千克”或“克”。
2.在（）里填上恰当的数。
4千克=()克6000克=()千克
5千克30克=()克4千克+2000克=()克
3．在○里填上“>”“<”或“=”。
4800克○8400克600克○6千克
5千克○2000克+3000克8千克-6千克○2千克
4.89的6倍是()，5个190的和是()。
5．-瓶果汁正好重l千克，其中瓶子重200克，
250克330克
这瓶果汁的净含量是()克。
6．(1)1号杯中装了____克水。
(2)估计2号杯中的水大约重____克。
7．不计算，把下面积大于5000的算式圈起来。
9×615692×85×898
803×6598×8780×7
8．一包薯条200克，售价5元。()包这样的薯条重1千克，买l千克薯条需要()元。
9.1枚5角的硬币大约重4克，3枚5角硬币大约重()克，()枚5角硬币大约重20克。
二、选择题（每题2分，共16分）
1.1千克苹果大约有()个。
A.6B．15C．30
A．30B．40 C.60
6．如右图，小芳大约重()千克。
A．26B．10C．22
7.4只鸭的质量等于6只鸡的质量，1
只鸭重3千克，1只鸡重()千克。
A．3B．4 C.2
8．下面三句话中说法不正确的有
()句。
①5千克比500克少。
②一块橡皮大约重2千克。
③l千克棉花和l千克铁一样重。
A.1B．2C．3
三、计算题（共22分）
1．直接写出得数。
6×80=300×5=6×90=6×20=
80×3=O×227=6×500=9×70=
400克+300克=4千克+60千克=
2．列竖式计算。
8×48452×4308×5470×3
四、解决问题（第2题8分，其余每题6分，共38分）
1．一袋食盐500克，妈妈买了4袋这样的盐，一共重多少克？合多少千克？
2．梅花鹿一般能活20年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的4倍。
(1)下面图中表示出了梅花鹿的寿命，请根据倍数关系画出表示大象寿命的图。
梅花鹿的寿命：
大象的寿命：
(2)根据上面信息，提出一个用两步或两步以上的问题，并解答。
问题：？
解答过程：
3．小红家和小华家都在学校的西面，小红家到学校的路程比小华家到学校的2倍多40米（如下图）。
(1)小红家到学校有多少米？
(2)小红家到学校比小华家到学校远多少米？
4．林林抱着两个玩具一起称，共重34千克，每个玩具重2000克。林林体重是多少？
5．“千纸鹤中队”4个小队的38名少先队员准备给敬老院的老人们送上新年礼物——千纸鹤。每个小队每小时可以折54只千纸鹤，3小时后“千纸鹤中队”共折出了多少只千纸鹤？
6．一瓶牛奶连瓶重4200克，标签上印有“净含量4千克”。
(1)牛奶瓶重多少克？
(2)妈妈喝去一半牛奶后，剩下的牛奶和瓶子共重多少克？
五、思维拓展（共20分）
1．（12分）
2．王奶奶家有一桶油，桶和油共重52千克，倒出一半油后称一称，这时桶和油重27千克。原来桶里有油多少千克？桶重多少千克？（8分）
《小学生数学报》数学学习能力检测卷
（最新修订版）
2017年秋学期苏教版三年级（上）第三单元使用
（本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分
一、填空题（每空1分，共14分）
1．一块正方形的玻璃，边长是3分米，它的周长是()分米。
2．一个长方形操场长70米，宽30米，围着这个操场跑2圄，要跑()米。
3．一个长方形长12厘米，宽8厘米，从中剪出一个最大的正方形，它的边长是()厘米，剩余部分的宽是()厘米。
4．如图，每根小棒的长度都是1厘米。这个图形的周长大约
是（）厘米。
5.如图2，用两个长6厘米、宽3厘米的长方形拼成
一个正方形，这个正方形的边长是()厘米，周长是()
厘米；如图3，还是刚才的两个长方形若拼成一个大的长
方形，这个长方形的周长是()厘米。
6.将一个边长8厘米的正方形对折一次，折成的长方形长是()厘米，宽是()厘米。
7.用一根铁丝可以围成一个长11厘米、宽7厘米的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是()厘米。
8.用8个边长1厘米的小正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是()厘米或()厘米。
9．一个长方形喷水池，沿着这个喷水池走一圈要走80米，若喷水池的长是25米，那么喷水池的宽是()米。
二、选择题（每题2分，共l6分）
1．至少用()个一样的小正方形，可以拼成一个大正方形。
A．2B．4C．16
2．下面的图形中，()的周长最长。
A．①B．②C．③
3．至少用()副同样的三角尺，能拼成一个长方形和一个正方形。
A．2B．4 C.6
4．如图4，李小明靠墙用竹篱笆围了一个栏院，栏院
宽10米，长18米，竹篱笆长()米。
A．56B．38C．46
5．图5中，甲、乙两部分的周长()。
A．相等B．甲长C．乙长
6．用4个同样的正方形拼成下面的图形，()的周长最短。
7．长方形长5分米，宽3分米；求这个长方形的周长，列式不正确的是(）
A.5+5+3+3
B.5+3×2
C.5+3=8,8×2
8．用12个同样的小正方形拼成一个长方形，有()种不同的拼法。
A．2B．3C．4
三、计算题（共23分）
1.计算下面每个图形的周长。（15分）
2．仔细观察，巧算周长。（8分）
四、操作题（每题8分，共16分1
1．实验小学准备在校园内建一个周长是12米的花圃，你能设计出两个不同的花圃吗？在下面的方格纸上画一画。（每格的长度代表1米）
2．用l8个边长l厘米的小正方形拼成一个长方形，有许多种不同的拼法，画出其中的两种。（每格的长度代表1厘米）
五、解决问题（第1题6分，其余每题5分，共31分）
1．从图6中剪去一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩余部分的周长是多少厘米？
2．把一张边长是8厘米的正方形纸片，剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是多少厘米？
3.将一张边长12厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到图5．每一个小长方形的周长是多少厘米？
4．商场为装饰一面镜子（如图7），准备了50米长的绿色藤条，用藤条在镜子的四周做了一个美丽的花环边框后，绿色藤条还剩下多少米？
5．有一块边长为6分米的正方形玻璃（如图8），请你在它的一角划去一块长4分米，宽3分米的长方形玻璃。你知道剩下玻璃的周长是多少分米吗？
6．王大爷家有一块一面靠墙的花圃（如图9），长和宽分别是25米和14米。如果要给这个花周围上竹篱笆，至少需要多少米竹篱笆？
（先画出示意图，标出数据，再解答。）
六、思维拓展（共20分）
如图10，一个正方形被两条直线分成了4个部分，其中两个阴影部分是正方形，已知两个小正方形的周长和是32分米，大正方形的边长是多少分米？
苏教版三年级数学上册练习题
一、填空题：1米-2分米＝（） 100毫米＝（）分米1吨-200千克＝（）千克 38毫米+27毫米＝（）厘米（）毫米 3千米+3千米＝（）米320千克+680千克＝（）吨二、硬币厚度一般是1-2（），小红的身高是126（），我家有一棵高5（）的大树，阳台有一台9（）高的洗衣机，书房里有一张6（）高的书桌，书桌上有一盏高35（）的台灯和一个厚约（）的文具盒。万里长城长约6700（），飞机每小时飞行1000（），东莞到北京的距离大约是2300（）。一只老虎约重360（）。一列汽车每小时约行驶100（）。 三、解决问题： 1、一支铅笔原来长8厘米，用去6毫米后，现在这支铅笔有多长？ 2、妈妈买了一块4厘米长的火腿肉，每5毫米切一处，可以切多少片？ 3、一支粉笔长6厘米，5支粉笔长多少厘米？合多少分米？ 4、按从大到小的顺序排列。5厘米 500厘米 550米 1千米 6米 5、某城市要修一条长54千米的高速公路，如果每天修6千米，几天可以修完？ 6、一辆载重1吨的货车，装有2头牛，每头牛重600千克，货车超重了吗？超了多少？ 7、有两根绳子，第一根长5米，第二根是第一根的4倍，第二根长多少米？两根一共长多少米？ 第二单元万以内的加法和减法 一、计算： 95+97 312+398 56+485 366+439 427-258 78+809 546+234 587-579 900-368 507-88 二、填上适当的数 6 0（） 5（） 5（）6 7（）4（） - 4（） 8 - 1 6（） + 2 5 （） +（） 8 （） 6 2（）6 2 7（）5 1 0 1 6 三、填空题： 1检验370+230＝600是否正确，可以用算式：（）来计算，看得数是否等于（）。 2、两个三位数相加，它们的和可能是（）位数，也可能是（）位数。 3、最大的三位与最大的两位数的和是（），差是（）。 四、解决问题： 1、一本书900页，小明第一个星期看了308页，第二个星期看了281页，小明还有多少页没有看？ 2、二三年级开家长会，准备了800张椅子。二年级来了276名家长，三年级来了356名家长。请问学校准备的椅子够吗？ 3组织学生参观博物馆，上午去参观的有580人，下午去参观的学生比上午少187人，这一天学校一共有多少学生参观了博物馆？
2017-2018苏教版3三年级上册《小学生数学报》全套试卷
新苏教版三年级数学上册试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下： 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七单元使用 8.期末使用
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 2017年秋学期苏教版三年级（上）第一单元使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟） 班级姓名学号得分 一、填空题（每空1分，共19分） 1．两位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。 2.598×6的积大约是()；613×8的积是()位数，积的最高位是()位。 3.800×5的积末尾一共有()个O。 4.5个18的和与18的()倍相等。 5．口26×3的积是三位数，口里最大填()，口36×7得数大于1000，口里最小填()。 6．要使口18×3的积是四位数，口最小填()。 7．在○里填上“>”“<”或“=”。 500×40○900×3400×4○800×3300×3+300○300×4 32×0○15+06×70○60×7308×7○708×3 8.151+152+153+154+155+156+157+158+159=()×9。 9．在4×597、403×8、6×484这3个乘法算式中，积是2904的算式是 。我是这样想的：。 二、计算题（共22分） 1．直接写得数。（10分） 80×0=6×60=5×800= 200×5=7×70=O×888= 2．列竖式计算。（12分） 42×3=416×6=610×5=802×5=
2018最新苏教版三年级下册数学教学
2018最新苏教版三年级下册数学 教学计2018最新苏教版三年级下册数学教学计划 一、教材分析、 本册教材包含以下单元： 合运算5、年、月、日 二、教学目标 （一）知识与技能方面。1、两位数乘两位数 10、期末复习2、千米和吨3、解决问题的策略7、分数的初步认识（二）4、混6、长方形和正方形的面积8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二） 1、使学生经历探究两位数乘两位数算法的过程，会口算两位数乘整十数以 及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会进行简单的估算，并能运用有 关运算解决实际问题。 2、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米和吨的含义，初步建立度 概念以及1吨的质量概念；知道 质量单位间的简单换算。 3、结合现实生活中的具体情境，1千米的长1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行长度单位、使学生初步理解数学问题的基本含义，学会从问题开 始分析数量关系，学会用画线段图的方法分析数量关系。 4、使学生进一步掌握含有两级混合运算的运算顺序，学会含有两级的混合 运算、含有小括号的混合运算，并能运用综合算式解决两步计算的实际问题。 5、认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道数，以及判断平年、闰 年；认识 学知识解决生活中的一些简单的实际问题。
6、结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估 计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算 或估计有关的面积。知道平1年中的月份数、大月、小月的天24时计时法，会用24是计时法表示生活中的时间，能用所方厘米、平方分米、平方米每相邻两 个单位之间的进率，会进行简单的换算。 7、能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，认识一个整体的几分之 几？求一个数的几分之几是多少；能用简单的描述一些生活现象，能通过实际 操作表示相应的分数；能比较熟练、认、读、写简单的分数。 8、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写一位小数； 能结合具发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。 （四）情感与态度方面。 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积 极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成 功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理 性。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 5、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 三、教学重难点 两位数乘两位数、千米和吨、解决问题的策略、混合运算以及年、月、日 长方形和正方形的面积是本册教材的重点教学内容。 四、教学措施 1、数与计算的教学，要算用结合，注重培养学生灵活的计算能力，发展学 生的数感。
苏教版三年级上册数学知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理 班级姓名学号 第一单元《两三位数乘一位数》 （1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（3）0和任何数相乘都等于0。 （4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。 （5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。【至少有这么多个零】 （6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。 （7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。 如：150×3×2=150×6 （8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。 【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】 （9）“一个来回”是走了这段路的两次。 第二单元《千克和克》 （1）常用的质量单位是千克和克。 （2）称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。 （3）称较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 （4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平…… （4）1千克有多重—— 5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克； 18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。 （5）1克大约有多重—— 1枚2分硬币大约重1克；
5粒黄豆大约重1克； （6）几种常见物品的质量—— 1个三年级学生的体重大约是30千克； 1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克； 1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克； 1枚1元硬币大约重6克； （7）1千克=1000克。 （8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。 （9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。 （10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。 （11）长度单位：毫米，厘米，分米，米；质量单位：千克和克。 （12）填写单位时一定要看清是填长度还是重量。 第三单元《长方形和正方形》 （1）长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 （2）正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 （3）通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。 （4）求长方形的周长，可以先算长加宽的和，再乘2。也可以先算2条长，2条宽，再把结果相加。 （5）长方形的长宽和等于周长的一半。长方形的周长÷2=长宽和长方形的长=周长÷2—宽长方形的宽=周长÷2—长 （6）正方形的周长=边长×4。（7）正方形的边长=周长÷4。 【只要是求长方形的周长，一定要找它的长和宽，然后用公式去算。求正方形的周长，一定要找它的边长，然后用公式去算。】 （7）把一个长方形剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽。 8.【一面靠墙围菜地】篱笆最长=长×2+宽篱笆最短=宽×2+长 9.画图题：画一个周长是多少的长方形，先让周长÷2，得到长加宽的和，然后再将和分一分，确定长和宽。 10.两个长方形的周长相等，说明它们长与宽的和相等，但长和宽不一定分别相等。
最新苏教版三年级数学上册期末试题及答案三套
三年级第一学期数学期末测试卷 一、填一填。(每空1分，共22分) 1．96是( )的4倍，25的5倍是( )。 2．填上合适的单位。 一只鸭重2( )。 小刚的体重 是35( ), 身高为136( )。 一袋洗衣粉重500( )， 一块橡皮重8( )。 3．把一个西瓜平均分成9份，吃掉4 9，还剩( )，读作( )。 4．3千克5克＝( )克 200克＋800克＝( )克＝( )千克 5．先画一个长8厘米，宽4厘米的长方形，再将它分成两个完全一样的小正方 形。每个小正方形的周长是( )。 6．540÷ ，要使商是三位数， 里最大填( )；要使商是两位数， 里 最小填( )。 7．陀螺的运动方式是( )；电梯的运动方式是( )；骑自行车时车轮的运 动方式是( )。(填“平移”或“旋转”) 8．△÷＝20……5， 最小是( )，这时△应该是( )。 9． ……照这样排列，第50个是( )，第65个是( )。 二、选择题。(每题1分，共5分) 1．右图中的甲、乙两个图形的周长相 比，( )。 A ．甲比乙长 B ．乙比甲长 C ．一样长 2．下面的积大约是2400的算式是( )。 A ．4×597 B ．392×8 C ．6×486 3．右图中的阴影部分用分数表示是( )。
A.14 B.17 C.18 4．下面的字母中，( )不是轴对称图形。 A. B. C. 5．下列运动不属于旋转的是( )。 A ．转动地球仪 B ．直升电梯上下运动 C ．转汽车方向盘 三、计算题。(1题8分，2题12分，共20分) 1．直接写得数。 600×7＝ 56÷7＝ 62×4＝ 55÷5＝ 210×4＝ 0×90＝ 800÷5＝ 300÷3＝ 770÷7＝ 0÷6＝ 630÷7＝ 424÷4＝ 34－24 ＝ 57＋17 ＝ 56－16 ＝ 29＋79 ＝ 2．用竖式计算，除法要验算。 67×6＝ 604×7＝ 450×8＝ 96÷7＝ 900÷7＝ 702÷4＝ 四、列式计算。(每题3分，共6分) 1． 2. 五、先按照分数涂上阴影，再比较大小。(6分)
2016年-2017年苏教版三年级数学上册教案(最完整版)
第一单元：两、三位数乘一位数 第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标： 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。 教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入。 出示口算卡片，练习表内乘法的口算。 5×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7× 7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2= 二、新授。 （一）整十、整百数乘一位数的口算。 1.谈话过渡： 2.出示情境图。 （1）让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。） （2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？ 教师引导学生解决“一共有多少根？” 3.口算整十数乘一位数。 （3）你打算怎么解决这个问题？ （4）学生口头列式，教师板书。20×3= （5）教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。 （6）教师简要的板书学生的想法。 A、20+20+20=60 B、2个十乘3得6个十，6个十是60。 C、2×3=6，20×3=60 （7）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。 4.口算整百数乘一位数。 （1）完成“试一试” （2）教学过程同上。有了20×3的口算过程，学生可能很快就能找到口算200×3的最简便方法。 5．总结规律。2×3= 20×3= 200×3= （1）让学生说说其中的规律。 （2）说明：口算整十数、整百数乘一位数的时候，可以借助表内乘法。 6．综合应用。 （1）完成想想做做第1题。
2018最新苏教版小学数学三年级应用题大全500题
1.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？
6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球 的2倍，花气球有多少个？
11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明 的总数少30道，小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？
16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米， 下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？ (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下 午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？ (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没 有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多钱？ 给小红多少钱？ (7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2
最新苏教版三年级数学上册知识点总结
德基书院三年级数学上册知识点总结 第一单元两、三位数乘一位数 1、整十或整百的乘法口算：（挡0法）先把乘数末尾的0挡住进行口算，再将挡住的0加到乘积 末尾，挡住几个0就再加几个0。 2、竖式计算：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位......上的数。哪一位上乘得的数满几 十，就向前一位进几。【讲解时，要演示给学生看。并且要确保所有学生注意力都在黑板上。 讲解后，立即训练。】 3、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 4、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】 5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。【强调任何数除以零等于零是错的。强化领不能做除数】 6、乘数中间有0，积的中间不一定有0。 7、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。【至少有这么多个零】 8、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。【最多只能多一位】 9、一个来回是走了这段路的两次。 10、对折绳子和对折纸：每次对折绳子变为原来段数的两倍。 11、两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大（错）【举例说明：1X3=3,1+3=4】 第二单元千克和克 1、称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。 2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。【要学生记住几个常见题型。鸡蛋50g 鸭蛋60g 学生体重25到45kg之间一分钱硬币1g左右】 3、称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 4、1枚2分硬币大约重1克。 5、1千克=1000克 1000克=1千克 6、水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。【装油，倒油问题。一瓶油连瓶重7千克，倒出一半油后重4kg。求油重多少千克，瓶重多少千克？典型题。画图讲解】 7、一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。【反复强调单位要统一】 8、长度单位：毫米，厘米，分米，米； 重量单位：千克和克。填写单位时一定要看清是填长度还是重量。 9、一千克棉花和一千克铁哪个重？
2018年苏教版三年级下册数学期末试卷及答案
苏教版三年级下册数学期末试卷 （考试时间：70分钟） 一、填空。20分（每题2分） 1、4分=( )秒 4000米=( )千米 1吨 - 600千克=( )千克 7厘米 - 6毫米=( )毫米 2、在（ ）里填上合适的单位。 一头大象重约4（ ） 上课铃声的持续时间大约为20（ ） 一枚一角硬币的厚度约1（ ） 一架飞机每时飞行约900（ ） 3、钟面上秒针从3走到8，走了（ ）大格，是（ ）秒。 4、 6＜40里最大能填（ ）。 5、右图涂色部分占全部的 ()() ，再涂（ ）块， 涂色 部分就占全部的 8 6 。 6 、如下图所示，用火柴棒摆小正方形，23根火柴棒最多能摆（ ）个小正方形，还剩（ …… 7. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝” 85 83 41 91 5时 500分 8吨 8000克 8、50米跑步比赛，小亮的成绩是11秒，小强的成绩是9秒，（ ）跑得快。 9、《大风车》节目从9：20开始到10：00结束，播出时间为（ ）分钟。 10、★÷9=8……▲，▲最大是（ ），★最大是（ ）。 二、判断。（对的在后面的括号中打“√”，错误的打“×”）10分（每题2分） 学校： 班级： 姓名： 学号： //////////////////////////////////////////////////////// ……………………………………装……………………………………订…………………………线…………………………………………………
1、 把一个长方形分成8份，每份是它的 8 1。---------- （ ） 2、一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。----- （ ） 3、在有余数的除法中，余数一定比除数小。-------------（ ） 4、100千克的沙子比100千克的棉花重。-------------- （ ） 5、一个长方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形， 每个长形的周长都是16厘米。---------------------- （ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号中）10分（每题2分） 1、教室的门高约是20（ ）。 A 、米 B 、分米 C 、厘米 2、不计算，找出得数大于3000的算式。（ ） A 、6×498 B 、8×401 C 、905×3 3、 2013年2月10日是大年初一，那天（ ）是晴天。 A 、一定 B 、不可能 C 、可能 4、用一根长20厘米的绳子围成一个正方形，围成的正方形边长是（ ）厘米。 A 、4 B 、5 C 、10 5.在□÷8=9……□中，余数是（ ）。 A 、>8 B 、<8 C 、=8 四、计算。30分 1、直接写出得数。16分（每题1分） 34+46= 228+60= 100-56= 45÷5= 24×5= 800×3= 538-200= 32÷7= 4241+= =+8385 51_54= 1-72= 103×5≈ 299×4≈ 789×0＝ 6×7+8= 2、竖式计算（带☆的要验算）。14分（验算每题3分，其它每题2分） ☆764+295= ☆406-198= 42×6=
苏教版三年级数学上册全册教案
第一单元两、三位数乘一位数 第1课时整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容： 教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标： 1、学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2、在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重点： 口算整十数、整百数乘一位数。 教学难点： 估算整十数、整百数乘一位数。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、复习导入。
出示口算卡片，练习表内乘法的口算。 5×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2= 二、教授新知。 （一）整十、整百数乘一位数的口算。 1.谈话过渡： 2.出示情境图。 （1）让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。） （2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？ 教师引导学生解决“一共有多少根？” 3.口算整十数乘一位数。 （3）你打算怎么解决这个问题？ （4）学生口头列式，教师板书。20×3= （5）教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。 （6）教师简要的板书学生的想法。 A、20+20+20=60 B、2个十乘3得6个十，6个十是60。 C、2×3=6，20×3=60 （7）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。 4.口算整百数乘一位数。 （1）完成“试一试” （2）教学过程同上。有了20×3的口算过程，学生可能很快就能找到口算200×3的最简便方法。 5．总结规律。2×3= 20×3= 200×3=
新苏教版小学三年级数学上册教案
第一单元（两、三位数乘一位数）教案课题整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标： 1．学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3．在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。 教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。 教学准备：课件、多媒体教学 教学过程： 一、复习导入。 出示口算卡片，练习表内乘法的口算。 5×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2= 二、新授。 （一）整十、整百数乘一位数的口算。 1．谈话过渡： 2．出示情境图。
（1）让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。） （2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？ 教师引导学生解决“一共有多少根？” 3．口算整十数乘一位数。 （3）你打算怎么解决这个问题？ （4）学生口头列式，教师板书。20×3= （5）教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。 （6）教师简要的板书学生的想法。 A、20+20+20=60 B、2个十乘3得6个十，6个十是60。 C、2×3=6，20×3=60 （7）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。 4．口算整百数乘一位数。 （1）完成“试一试” （2）教学过程同上。 5．总结规律。2×3= 20×3= 200×3= （1）让学生说说其中的规律。 （2）说明：口算整十数、整百数乘一位数的时候，可以借助表内乘法。 6．综合应用。 （1）完成想想做做第1题。 （2）完成想想做做第2题。
苏教版2017三年级数学下册期中考试试卷
教版2017三年级数学下册期中试卷 班级：：成绩： 一、填空。（30分） 1、81×24的积是（）位数。 2、34的26倍是（），270是9的（）倍。 3、最大的两位数与最小的两位数的积是（）。 4、天安门城楼高352（）沪宁高速公路全长276（） 一头鲸鱼重150（）小明体重36（） 5、25×40的积的末尾一共有（）个0。 6、从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 7、普通计时法和24时计时法互换 上午9时= 晚上10时35分= 17时20分= 中午12：45= 23：08 = 5时35分= 8、图书馆每天开放时间是上午8：00~11：30，下午2：00~6：30，每天开放（）。 9、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 10、已知1988年是闰年，写出这一年以后的两个闰年（）（）。今年的第一天是（）月（）日，它的前一天是（）月（）日11、中华人民国是1949年10月1日成立的，到（）年（）月（）日是50周年，到今年的10月1日是（）周年。 12、校园艺术节，从10月9日开始到10月16日结束，一共有（）天。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”10分） 1、0乘以任何一个两位数的积都是两位数。（） 2、两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。（） 3、教师节在每年的第三季度。（） 4、公历年份是4的倍数的一定是闰年。（） 5、48÷4÷2与48÷（4×2）的积相同。（） 6、32-18÷2应先算32-18。（） 7、0除以任何数都得0. （） 8、31×69的积大约是2100. （） 9、两位数乘两位数的积一定是四位数。（） 10、用十位上的2乘13积是26。（） 三、选择（10分） 1、2015年第一季度的天数有（）
(完整版)2018苏教版三年级下册数学试卷(20200814150422)
2017-2018学年第二学期 三年级数学期末测试卷 命题陈方圆 得分 _________ 一、仔细甄别选一选（每小题 2分，共42分） 1. 下面算式积大约是1800的是（） X 59 X 51 C. 41 X 58 2. 口算35X 20是，先算35X 2,再在末尾添上（）个0 A. 1 C. 3 3. 测量高速公路的长度，一般用单位（）。 A. 米 B.平方米 C.千米 4. 下列年份中是闰年的是（）。 年 B. 2100年 C. 2016年 5. 学校买32个热水瓶，每个24元 A. 买30个热水瓶需要72元 B. 买3个热水瓶需要72元 C. 买30个热水瓶需要720元 6?夏令营从7月15日开始，到8月4日结束，一共经历了（） 天 B. 20天 C. 21天 7. 下面说法正确的是（）。 A. 一个长方形长4厘米，宽3厘米，面积是12厘米。 B. 妙妙的生日是每年的2月29日。 C. 一头大象的体重是5吨。 8. 右图中，长方形被分为甲、乙两个部分，这两部分（） A. 周长相等，面积也相等 B. 周长相等，面积不相等 C. 面积相等，周长不相等 9. 3000千克棉花和3吨铁比一比，（） A.铁重 B.棉花重 C. 一样重 12. 下面单位换算正确的是（） 13. 计算36- 12-2时，要先算（）。 A.除法 B.减法 C.不确定 14. 72除以12与6的差，商是多少，列式是（） 11.陈老师把36支钢笔平均分成9份, 36 B.3 36 B. 3平方米=300平方厘米 C. 6千克弋吨 中的“72”表示（） 10.下面的图形中，（）的阴影部分可以用表示。 B.
苏教版2017年三年级数学下册知识点
2017年三年级数学下册知识点 第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法： 1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个0. 2、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法： 1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；（3）然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法：1、仔细审题，找出已知信息和要解决的问题；2、抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么；3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算： 1、一个两位数乘11的计算规律：把这个两位数两头拉开，这两个数字相加等于积十位上的数，如果满十就向百位进一。简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。 2、“头同尾合十”乘法计算规律：（1）乘数特点：两个乘数十位上的 数相同，个位上的数相加都等于10。（2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。即头×（头﹢1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分。 第二单元千米和吨 1、长度单位有：毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米 千米：测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时，通常用千 米作单位，用符号“km”表示，千米又叫公里。 数量式：跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离 2、质量单位有：克（g）、千克(kg)、吨(t) 进率：1千克=1000克 1吨=1000千克 3、单位换算。大单位换算成小单位（乘它们之间的进率）,小单位换算 成大单位（除以它们之间的进率）。 第三单元解决问题的策略 1、两步计算解决实际问题：解决问题可以从问题出发，根据问题分析 数量关系，确定先算出什么是关键。 2、画图解决问题：学会根据题中的信息与问题画出线段图，分析数量 关系，确定先算什么。所列出的每一个算式要充分理解所表示的意义。 1
2018-2019新苏教版小学3三年级数学上册期末试卷合集
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 苏教版三年级（上）期末使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分 一、选择题（每题1分，共8分） 1．一个西瓜大约重( )。A．4克B．40克C．4千克 2．下列物品中，大约2克重的物品是()。 3.用4个边长l 厘米的正方形拼成下面的图形，周长最短的是图（）。 4．在算式★÷8=12……口中，符合要求的被除数一共有( )个。A．3B．5C．6 D.7 5．下面算式中，得数是“三十多”的是()。 A．67÷3B．98÷5C．69÷2 D.75÷5 6．在738÷2的竖式中，箭头所指的这一步表示( )。 A．要分12个一 B．已经分了12个一C．要分12个十 D．已经分了12个十7.下面图()的涂色部分能用4 3表示。 8．一根彩带，第一次用去全长的 92，第二次用去全长的93，已经用去的彩带与全长的一半相比，结果( )。A．比一半短B．比一半长 C．正好是全长的一半二、填空题（第5题3分，其余每空1分，共22分） 1．口04×6的积是三千多，口里最小填()，最大填()。
4.小华、小丽和阳阳参加50米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒，()游得最快，()游得最慢。 5．某学校阶梯教室有312个座位，全校1200名师生分4场观看一部电影，能都有座位吗？为什么？ 6．一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的()；如果连续对折3次，得到的图形是整张纸的()。 7．两个完全一样的长方形刚好拼成一个正方形（如图1），已知 正方形的周长是16厘米，那么长方形的周长是()厘米。 8．用6个边长1厘米的正方形可以拼成()种不同的长方形， 拼成的长方形的周长是()厘米或()厘米。 三、计算题（每题12分，共24分） 1．直接写出得数。 45÷3=60÷4=3×16=45+26= 42÷2=400×4=55÷5=300×3= 2．列竖式计算。 114×5=3×207=419÷4= 750×8=360÷3=803÷4=
苏教版小学三年级数学上册知识要点汇总
苏教版小学三年级数学上册知识要点汇总 第一单元两、三位数乘一位数 1.整十整百数乘一位数的口算： 口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0，借助表内乘法计算 2.整十整百数乘一位数的估算： 先找到两位数、三位数的近似数，再估算。 3.求一个数是另一个数的几倍： 求一个数是另一个数的几倍，”也就是“求一个数里面有几个几。用除法解决。 4.求一个数的几倍是多少： 求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少， 用乘法计算 5.两、三位数乘一位数（不进位）： 计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几， 先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的 积。 6.两、三位数乘一位数（进一位）： ①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就 向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就 向百位进几。
②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些 记在横线上。 7. 两、三位数乘一位数（连续进位）： ①用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进 几； ②用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进 几； ③用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进 几； ④不要漏加进位数字。 8.三位数（中间有0）乘一位数的笔算： 从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数 （包括0），当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。 9. 三位数（末尾有0）乘一位数的笔算： 乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 10. 解决问题 一个来回是走了这段路的两次。 对折绳子和对折纸： 对折次数1次2次3次4次
2017最新版苏教版三年级数学下册期末试卷5套合集
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苏 教 版 三 年 级 下 册 数 学 期 末 试 卷（一）
姓名
成绩
一、填空(每空 1 分，共 21 分)
1.小刚买了一本笔记本用了 7 元 8 角，也就是（
）元。
2.75×40 的积的末尾有（
）个零。
3.游泳池长 50 米，要游 1 千米，需要游（
）个来回。
4.把长 42 厘米，宽 35 厘米的长方形剪成一个最大的正方形，这个正方
形周长是（
），剩下图形的面积是（
）。
5.用 4 个边长为 3 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是
（
）。
6.2015 年全年有（
）天，其中 2 月有（
）
天，有（
）星期余（
）天。
7.一个西瓜平均分给 6 个人吃，每个人吃到这个西瓜的 ；如果平均分
给 8 个人吃，5 个人共吃到这个西瓜的 。
8.在下面（
）里填上恰当的数
6000 千克= （
）吨
80 平方米=（
）
平方分米
4 吨=（
）千克
4000 平方厘米=（
）
平方分米
90000 米 = （
）千米
3 米 4 分米=
（
）米
9.三年级三个班一共有 58 名男生，女生每班有 17 人，三个班一共有
（
）人。
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10.在跳远比赛中，宁宁跳 1.2 米，东东跳 1.5 米，贝贝跳 1.4 米，
（
）跳的最远。在百米跑比赛中，贝贝跑 17.6 秒，宁宁
跑 18.5 秒，东东跑 18.4 秒，（
）跑的最快。
二、判断（每题 2 分，共 10 分）
1. 估 算 41 × 29
（
）
的 积 约 是 1200
1
2.16 个桃子平均分给 2 只小猴，每只小猴分到这些桃子的 2（
）
3.
小
数
一
定
比
整
数
小
。
（
）
4.20 时 就 是 指 晚 上 的 10 时
。
（
）
5.周长相等的两个长方形，他们的面积一定相等。
（
三、选择。（每题 2 分，共 10 分）
1．一块砖重 2 千克，（
）块砖重 1 吨
A.5
C.500
） B.50
2.下面说法正确的是（ A．每年都是 365 天
月 30 日
） B.2200 年是闰年
C.小红的生日是 4
3. 把 一 根 长 60 厘 米 的 铁 丝 围 城 一 个 正 方 形 ， 这 个 正 方 形 的 面 积 是
（
）
A.225 平 方 分 米
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B.225 平 方 厘 米
苏教版 数学 三年级上册 全册配套练习
第1课时口算和估算 一、想一想，算一算。 2×4= 3×5= 5×6= 20×4= 30×5= 50×6= 200×4= 300×5= 500×6= 二、口算。 10×3= 8×20= 6×200= 50×9= 7×80= 400×3= 三、在 中填上“>”“ <”或“=”。 59 ××× × 答案：一、8 80 800 15 150 1500 30 300 3000 二、30 160 1200 450 560 1200 四、< > > < 第2课时倍的认识。 五、○○○ △△△△△△△△△△△△△△△△△△ ☆☆☆☆☆☆ 18里面有（）个3，△的个数是○的（）倍。 18里面有（）个6，△的个数是☆的（）倍。 六、一支钢笔16元，一本练习本4元，一支钢笔的价钱是一本练习本的几倍？ 七、王阿姨家来了客人。王阿姨从水果店购买了24个苹果，4个西瓜，8个橘子。 （1）苹果的个数是橘子的几倍？
（2）橘子的个数是西瓜的几倍？ （3）你还能提出一个什么数学问题？并解答。 答案：一、6 6 3 3 二、16÷4=4 三、（1）24÷8=3 （2）8÷4=2 （3）略 第3课时求一个数的几倍是多少的实际问题 八、9的3倍是多少？列式为（）。 9是3的几倍？列式为（）。 九、 一辆大客车限乘多少人？ 十、体育课上跑步的有6人，拍球的人数是跑步的3倍，跳绳的人数是跑步的5倍。 答案：一、9×3 9÷3 二、6×9=54（人）答：一辆大客车限乘54人。 三、拍球：6×3=18（人）跳绳：6×5=30（人） 第4课时练习一 十一、40×4= 8×200= 70×2= 500×4= 30×9= 800×6=
2017最新苏教版三年级数学下册教案
第一单元两位数乘两位数 课题：口算两位数乘整十数第 1 课时总第课时 教学目标： 1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点：在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考的能力，提高解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片： 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 学生计算，汇报交流。（选择几题请学生说一说是怎么口算的） 2.导入新课：刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算，同学们都算得很棒，今天这节课，我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 （1）出示教材第1页例1。 引导：如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？ 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 （2）探究算法。 提问：如何算出10盒有多少个？把算法说给同桌听一听。 全班交流。（结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说） ①先算9盒，再加1盒。 12×9=108（个） 108+12=120（个） ②横看，先算2盒，再算5个这么多。 12×2=24（个）24×5=120（个）
③竖看，先算5盒，再算2个这么多。 12×5=60（个）60×2=120（个） ④把算式看成12个十，十个十是一百，二个十是二十，合起来是120。 ⑤想：把乘法算式看成12个十，那就可以先写12，再在后面添上1个0。 追问：比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？ 如果大部分学生选择最后一种方法，教师要提问简便在哪里。 （3）试一试。 ①完成教材第1页“试一试”前两题： 24×10= 20×10= 学生口答，说说口算的方法。 要求：请大家各自出一道这样的两位数乘整十数的口算题来考考其他同学。 学生出题，教师板书：（）×10=提问：观察这些算式，你们能总结出两位数乘十的口算方法吗？ 师生共同小结：一个数乘十，只要在这个数后面添一个0就可以得到积。 ②完成教材第1页“试一试”第三小题。 让学生与同桌交流口算方法。 指名汇报： 生1：可以看成2×3=6，再算20×30=600。 生2：先算2×3=6，再在末尾加两个0就是600。 提问：为什么要加两个0？ 师小结：整十数乘整十数，只要把0前面的数相乘，再在乘得的积的末尾添上两个0即可。 2.教学例2。 （1）出示教材第2页例2。 指名读出例题表格中的数据。 师：根据称出的结果，你能想到什么？（让学生自由发言） 师小结：有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。每袋蒜头都差不多重，而且每袋大约重30千克。 追问：你会估算王大伯去年大约收获蒜头多少千克吗？ 学生在小组内讨论，谈谈自己的想法，再交流反馈，得出最佳的方案。 引导：按每袋30千克估算，60袋一共有多少千克？ 列式为：30×60=1800（千克） （2）完成教材第3页“想想做做”第5题。