第2课 我国公民的政治参与(学生版)
出品人：司徒俊杰开平一中政治《政治生活》学案班级______________姓名______________座号______________成绩______________第2课我国公民的政治参与（学生版）
【核心知识】
（1）重大事项制度：保障公民的权，这是公民参与决策的和基础，有利于增强决策度和公民度。（例如，发改委公布阶梯电价方案→征求公众意见）
出品人：司徒俊杰开平一中政治《政治生活》学案
【综合训练】
1、目前，我国公民直接参与选举的活动，在国家事务方面有
A．县以上的人大代表的选举 B．县及县以下的人大代表的选举
C．城市居民委员会选举D．农村村民委员会选举
2、近年来，深圳经济特区制定的《深圳市近期改革纲要》提出，条件成熟时，我市将进行市长差额选举。差额选举的优点在于
①可以比较充分地考虑当选者结构的合理性②为选民行使选举权提供了选择的余地
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③容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况④有助于选民了解候选人
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3、选举制度是国家的重要制度，是民主政治的基本保证。任何侵犯公民选举权和国家选举制度的行为，都侵犯了公民的民主权利。下列关于我国公民的选举权和被选举权的说法，正确的是
A．选举权和被选举权是我国宪法赋予公民的基本政治权利
B．选举权和被选举权是宪法赋予公民的社会经济权利
C．只要年满18周岁的公民都享有这种权利
D．公民的这一权利在我国只有年龄限制，不受其他条件限制
二、什么是民主决策？
4、2011年3月5日，国务院总理温家宝在政府工作报告中指出：十二五时期我们必须实行科学、民主决策，建立健全决策、执行、监督既相互制约又相互协调的运行机制，确保权力正确行使。民主决策的形式包括
①社情民意反映制度②社会听证制度③重大事件社会公示制度④人大代表联系群众制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5、毛泽东同志说：“没有调查，就没有发言权。”江泽民同志说：“没有调查，就没有决策权。”胡锦涛同志说：“调查研究是我们的谋事之基、成事之道。”据此，决策机关要保证决策的科学性，就必须
A．注意听取专家的意见，集中学者的智慧B．保证公民对政府决策的知情权和监督权C．拓宽民意反映渠道，广泛了解社情民意
D．把人民群众的直接利益作为决策的出发点和立足点
6、2010年10月9日，国家发改委正式公布了《关于居民生活用电实行阶梯电价的指导意见(征求意见稿)》，向全社会征求公众意见。国家发改委这种做法
①有利于扩大公民的民主权利②有利于公民参与民主监督③有利于公民参与民主决策
④有利于政府科学决策、民主决策
A. ①②B．③④ C. ①③D．②④
7、下列关于公民直接参与民主决策的意义，表述正确的有
①有助于决策者充分发扬民主、反映民意②有利于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点③有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性④有利于锻炼公民参与决策能力⑤有助于推进决策的科学化、民主化
A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤
8、近年来，每当涉及国计民生的重大问题面向社会征求意见时，公众都会给予广泛关注，并通过各种渠道发表自己的意见和建议。这说明
①国家尊重和保障人们的生存权和发展权②积极建言献策是公民必须履行的政治性义务③我国公民的民主意识、政治素养不断增强④社会主义民主政治建设不断进步和发展A．①②B．②③C．①③D．③④
三、什么是民主管理？
9、浙江省第八届村民委员会换届选举已经基本平稳顺利结束。本届村民委员会换届选举中，自荐海选比例、妇女当选比例、村民代表投票选举比例等方面，与前两届相比都有了明显提高。村委会选举
A.开辟了选拔政府工作人员的有效途径
B.表明我国政治文明程度不断提高
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C.使农民拥有了选举权和被选举权
D.使农民有能力直接行使国家权力
10、广州市委市政府下发的《关于学习借鉴香港先进经验推进社会管理改革先行先试的意见》，强调逐步减少居民委员会协管、协办的行政性事务，充分发挥居委会的自治组织功能。这一做法
①有利于人民当家作主②有利于居委会更好地行使政府职能③有利于调动广大居民参与社区建设的积极性④是社会主义民主最为广泛而深刻实践的有益探索
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
11、“居委会干部居民选，社区大事居民定，日常事务居民管，各项工作居民监督。”这一做法
①有利于调动广大居民参与社区建设的积极性②能够有效地提高居民参与政治生活的能力③有利于完善我国行政监督体系④有利于我国基层政权进一步完善
A.③④
B.①②
C.①②③
D.①②④
12、《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出，到2020年，要实现“农村基层组织建设进一步加强，村民自治制度更加完善，农民民主权利得到切实保障”的农村改革发展目标任务。为配合这一目标的实现，请你拟定一条宣传标语。下列最合适的是A．直接参与国家管理，保障农民民主权利B．实行村务公开，完善民主决策
C．巩固基层民主政权，保障人民当家作主D．发展基层民主，推进村民自治
四、什么是民主监督？
13、我国实行党政干部任前公示，目的就是让群众参与干部的选拔任用，将本来属于群众的权力还给群众。“让群众参与干部的选拔任用”。这种公示制度已经在全国推行。这体现出
①公民享有宪法规定的民主监督权②公民享有对涉及公众利益的知情权
③公民享有民主选举权④公民依法行使民主权利
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
14、2010年6月9日，《法制日报》刊发《搬家公司迫使智障人做苦力竟称行善，全国1200万智障人士权益保障堪忧》一文。当天，安徽省委书记张宝顺即作出批示，要求从依法维护残疾人合法权益的高度，相关部门查清事实，依法依规，区别情况，妥善处理。这表明A．在我国，监督权是公民政治生活中最基本的民主权利
B．舆论监督是公民行使监督权的最有效的途径
C．舆论监督透明度高，影响广，在监督活动中发挥着独特作用
D．舆论监督有利于人民直接行使管理国家的权利
15、2010年7月11日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于领导干部报告个人有关事项的规定》指出，县处级副职以上干部，每年1月31日前集中报告家庭财产、本人婚姻变化和配偶子女移居国外等事项，并明确规定瞒报谎报将受纪律处分。我国公民如果发现瞒报谎报的行为，可以
①到处张贴广告行使监督权②通过信访举报制度行使自己的监督权
③通过人大代表联系群众制度进行民主监督④利用网络媒体随意发帖行使监督权A．①②B．②③C．①④D．③④
16、公民行使监督权，实行民主监督，不仅有利于维护自身的合法权益，而且
①有利于克服官僚主义和不正之风②有利于改进国家机关及其工作人员的工作
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③有利于维护国家利益④有利于从根本上杜绝决策失误，保证决策的科学化A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
17、为切实改进工作作风，优化发展环境，安徽省某市政府决定，2010年继续开展政府机关政风建设民主评议工作，同时对部分公共服务行业行风建设进行民主评议。民主评议活动，有利于
①防止滥用权力，防止以权谋私等腐败行为②加强对国家权力机关的制约和监督
③提高行政水平，公正司法、严格执法④促进政府认真履行职能，依法行政
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
18、随着网络的发展，网民监督政府成为一股强大的力量，在全国铺开天罗地网，使官员的不当行为无处可逃。这表明
A．监督权是公民行使国家权力、管理国家事务的基础
B．网络开辟了中国特色民主的新渠道，有利于我国全民民主的实现
C．网络问政有利于社会主义民主政治建设的推进
D．网民监督政府已成为反腐倡廉的主要途径
19、（2011海南）《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，要加强网络舆情分析，健全反腐倡廉网络举报和受理机制、网络信息收集和处置机制。2010年《中国的反腐败和廉政建设》白皮书指出，“网络监督日益成为一种反应快、影响大、参与面广的新兴舆论监督方式”。“网络反腐”是
①推进廉政建设的制度保障②运用新兴技术促进廉政建设
③依靠公民权力监督公共权力④利用公民权利监督公共权力
A．①②B．①④C．②③D．②④
五、公民如何有序参与政治生活？
公民有序政治参与的程度是衡量一个国家政治文明建设的重要标志。扩大公民有序的政治参与，是建设社会主义和谐社会的一项重要内容。据此完成20～21题。
20、我国扩大公民有序的政治参与表明
A. 我国公民享有充分的政治自由
B. 我国享有民主的主体范围在扩大
C. 构建和谐社会要以政治文明建设为中心
D. 我国社会主义民主政治建设不断完善
21、有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求。公民要想有序参与政治生活，必须做到
①坚持中国共产党的领导②遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序和要求
③正确处理权利与义务的关系④加强对政府权力的制约和监督
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
22、公民通过合法途径监督政府，这种有序的政治参与有利于
①切实维护公民的合法权益②公民更好履行参政议政职能
③促进政府机关的廉政建设④不断提高党依法执政的能力
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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23、（2011安徽）同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”问：请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。（9分）
24、某同学每天上学都要经过一条国道。但是，由于没有设置红绿灯和交通护栏，常常发生交通事故。为此，他找到当地的人大代表反映情况。在人大代表的督促检查下，有关部门克服困难，设置了红绿灯和交通护栏，使这条“要命路”变成了安全道。
(1)上述材料中，该同学是如何正确行使公民监督权的？（9分）
(2)你认为该同学还可以通过哪些合法渠道反映这一问题？（9分）
【课后作业】：1、背诵“重点知识”（教师布置）。2、完成练习册（教师指定部分）。
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出品人：司徒俊杰开平一中政治《政治生活》学案第2课我国公民的政治参与（答案）
23、[答案]：①实行村民和居民自治，保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效途径；（3分）②有利于扩大基层民主，是社会主义民主政治最为广泛而深刻的实践；（3分）③有利于人民群众在实践中体验民主管理的意义，并提高政治参与的责任意识和实际本领。（3分）
24、[答案]：(1)该同学充分利用人大代表联系群众制度，主动向当地人大代表反映情况，使道路安全问题得到及时解决。（3分）这说明该同学一方面做到了勇于使用宪法和法律规定的监督权；（3分）另一方面，又能够做到采取合法方式，负责任地实行民主监督。（3分）
(2)其他合法渠道还包括，①信访举报制度，例如直接给有关国家机关写信、打电话；（3分）②舆论监督制度，例如通过新闻媒体曝光；（3分）③监督听证会、民主评议会、网上评议政府，例如在政府网站上发帖，或通过学校、家长反映给有关部门反映情况。（3分）第2课我国公民的政治参与（答案）
23、[答案]：①实行村民和居民自治，保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效途径；（3分）②有利于扩大基层民主，是社会主义民主政治最为广泛而深刻的实践；（3分）③有利于人民群众在实践中体验民主管理的意义，并提高政治参与的责任意识和实际本领。（3分）
24、[答案]：(1)该同学充分利用人大代表联系群众制度，主动向当地人大代表反映情况，使道路安全问题得到及时解决。（3分）这说明该同学一方面做到了勇于使用宪法和法律规定的监督权；（3分）另一方面，又能够做到采取合法方式，负责任地实行民主监督。（3分）
(2)其他合法渠道还包括，①信访举报制度，例如直接给有关国家机关写信、打电话；（3分）②舆论监督制度，例如通过新闻媒体曝光；（3分）③监督听证会、民主评议会、网上评议政府，例如在政府网站上发帖，或通过学校、家长反映给有关部门反映情况。（3分）第2课我国公民的政治参与（答案）
23、[答案]：①实行村民和居民自治，保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效途径；（3分）②有利于扩大基层民主，是社会主义民主政治最为广泛而深刻的实践；（3分）③有利于人民群众在实践中体验民主管理的意义，并提高政治参与的责任意识和实际本领。（3分）
24、[答案]：(1)该同学充分利用人大代表联系群众制度，主动向当地人大代表反映情况，使道路安全问题得到及时解决。（3分）这说明该同学一方面做到了勇于使用宪法和法律规定的监督权；（3分）另一方面，又能够做到采取合法方式，负责任地实行民主监督。（3分）
(2)其他合法渠道还包括，①信访举报制度，例如直接给有关国家机关写信、打电话；（3分）②舆论监督制度，例如通过新闻媒体曝光；（3分）③监督听证会、民主评议会、网上评议政府，例如在政府网站上发帖，或通过学校、家长反映给有关部门反映情况。（3分）
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思想政治课教学对学生的人生发展起着怎样的作用
你认为思想政治课教学对学生的人生发展起着怎样的作用？ 《上海市中学思想品德和思想政治课程标准》对中学思想政治课（思想品德）的地位作了比较明确的定位：它是一门“对中学生比较系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的基础课程，是中学德育工作的主导渠道。是智育和德育内在统一的显性的德育课程。”因此，思想政治课教学既应当传授给学生一些学科知识，又要着眼于提高学生的能力和培育学生正确的世界观、价值观、人生观。 学校要为学生的人生发展负责，教师也要秉持这样的观念。从对学生人生发展的角度看，我认为思想政治课应当主要发挥着以下作用： 一、培养学生坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观 中学思想政治（思想品德）学科要求“使学生接受中华民族的民族精神和优良传统的熏陶，热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义，关心国际国内时事形势，树立建设中国特色社会主义的共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的思想品德，具有振兴中华、服务人类的使命感和社会责任感。”当今社会纷繁复杂，诱惑很多，学生走向社会后，或多或少会受到社会上一些错误观念的影响，尤其是对社会上的一些不良现象深恶痛绝，甚至很容易将之夸大到很严重的程度。因而很可能对党和政府的公信力产生怀疑，对社会主义制度产生动摇。所以思想政治课中对中学生进行爱国、爱社会主义教育等理想信念和价值观方面的教育，能够使他们认识到这些不良现象是社会发展过程中的正常现象，党和政府正在努力化解社会转型期过程中出现的问题，党和政府以人为本的发展理念没有改变也不会改变。这为他们以后走向社会，在自己的人生道路中能够坚定社会主义的理想信念，坚持走社会主义道路和拥护党的领导奠定基础。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人在现实生活中不可避免地会遇到一些不顺心的事情甚至对人生影响深远的事情，诸如，父母离世，官员腐败，事业受挫，交友不善等，这些事情都会对人产生影响，但有些人却因此对生活和未来失去信心，产生消极的人生态度。所以，通过思想政治课教学对学生进行正确价值观尤其是人生观的教育，是思想政治课教师义不容辞的责任。通过正确价值观、人生态度的教育能够促使他们在以后的生活中正确认识人生的跌宕起伏，从而积极勇敢地乐观地面对生活。积极健康乐观的生活态度等对一个学生的一生都是受用无穷的。 二、培养学生拥有高尚的心灵、健全的人格 纵观社会，我们发现出现了许多在道德层面让人匪夷所思的事件。从南京彭宇案到小悦悦事件再到最近的湖北武汉“搀扶门”事件，都折射出了当今国人的品格、心灵方面的某些问题。诸如，同情心缺失，道德滑坡等。这也让很多人产生了道德焦虑。高尚的心灵、健全的人格是人生的重要组成部分。只有具备健全的人格，人的生活才会变得更加幸福，中学生只有具备了高尚的心灵和健全的人格，才能在以后的生活中乐于助人，敢于助人，才会敢于奉献。既然思想政治课是中学德育工作的主导渠道，那就理所当然地应将培养学生高尚的心灵和健全的人格贯穿于整个课程体系之中。反思某些国人缺少同情心，好心人救人反被告的现象，这一点显得尤为重要。 三、培养学生的合作意识和团队精神 歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合作永远是一切善良思想的人的最高需要。”当今世界，很多事情的完成、重大项目工程的成功都不是哪一个人的功劳，都离不开合作意识和团队精神。合作意识是一个人不可缺少的品质。任何人都不可能一辈子不与人交往，新课程倡导以学生发展为本，以学生为主体，教师指导学生开展研究性学习，合作学习。为了贯彻这样的理念，思想政治课教学也必须肩负培养学生合作意识和团队精神的任务。在思想政治课教学中开展研究性学习，举办辩论会等都可以
教师思想政治表现
教师思想政治表现 一学年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平。 我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年，我担任XX班的数学教学工作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为教职工做一些力所能及的事。 此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。 1.本学年度述职报告： 一学年的时光转瞬即逝。在过去的教育教学中，有过欢乐，有过彷徨，也有收获。为了更好地做好今后教育教学工作，特就这学年的工作小结如下： 一、政治思想方面 本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地做好和配合学校各级领导安排的工作。 二、教育教学方面： 在本学年中，由于我的身体不好，受领导关怀，担任2011级3班的物理教学工作并兼任付班主任工作。针对我班学生比较好玩爱动，缺乏自控能力，在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业日问题，想方设法抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，尤其在后进生的转化上，比如，握握他的手，或帮助整理衣服。在教学中，注重教学技艺的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到物理教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培
第六课参与政治生活教案
第六参与政治生活（教案） 第六参与政治生活（教案） 第一节人民当家作主的法制国家 【教学目标：】 知识目标：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关 2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权 3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 能力目标：1认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。 2．知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。 情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。 【教学重、难点】重点：1、人民是如何当家作主的？
2、依法治国是党治理国家的基本方略 难点：1、人民是如何当家作主的？ 2、依法治国 【时安排】2时 【教学方法】学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讲授法 【教学内容】： 第一时：人民怎样当家作主 首先，请同学们看书然后讨论，并思考如下问题： 人民怎样行使权力？ 2、全国人大同中央其他国家机关的关系是什么？ 3、各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么？ 4、教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：。。。 、全国人民代表大会的职权是什么 一、人民当家作主的法治国家 （一）人民怎样当家作主
我国宪法规定：中华人民国内共和国的一切权力属于人民。 那么人民是怎样行使当家作主的权利呢 、人民怎样行使权力？ 人民 — 选举代表—— （组成）人民代表大会——（产生）其他国家机关（行政、审判、检察等机关——管理国家、维护社会秩序 ①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。 ②人民代表大会制度，是我国的根本政治制度 （2）全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ①全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并
做学生思想政治工作总结
学生思想政治工作总结 雁江镇初级中学：李祖太 我从事教育教学工作近三十来，努力做好学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。现将我做学生思想政治工作的情况总结如下。 在教学程中能运用教育学、心理学理论，坚持教书育人,始终把对学生的思想教育和良好的行为习惯的养成教育贯穿于教学过程之中。如，在我的政治课堂中，我经常安排表演过课，给孩子提供一个自我展示的舞台，锻炼孩子在众人面前的自信能力，在表演的同时就出现一个问题，就是怎样当一个文明的小观众？我要求学生无论表演者表演的好坏都不能取笑别人，唱的不好要给予更多的鼓励，当别人开始表演的时候，要认真、安静的聆听，对别人的尊重也是对自己的尊重。在教唱革命歌曲，通过介绍作曲家的生平，著名的音乐家们的成长经历，音乐本身的魅力等等，将思想品德教育渗透在教学的各个方面。同时结合本职工作，建立了积极的课堂教学评价机制，善于转化学困生，热爱全体学生，把握学生的身心特点，不断激发学生的求知欲，让学生端正学习态度，规范日常行为，不断争取进步。通过开展丰富多采的活动游戏寓教于乐，寓教于活动，如课外兴趣活动、课外历史兴趣活动等等，采用了“听一听、演一演、唱一唱”等学生喜闻乐见的形式，对学生进行思想政治教育。 在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感。集体活动是学生个体为实现与个人目标一致的共同目标而参加的共同活动，活动有
着极强的目的性，它是实现目标的重要途径。我积极组织学生参加学校和社会组织的对学生有益的活动，让他们在那些大熔炉中去锻炼、受到启迪。有事让班委管理，困难让大家一起解决，八仙过海，各显神通。我只是宏观管理，使他们的聪明才智得以发挥，特长得以展示。使他们的表现欲望得到满足。如我现在担任2013级班主任以来培养出一批优秀的干部。班长李强组织能力强。班务工作安排得井井有条。口才好讲起话来滔滔不绝，曾多次代表雁江镇到县上演讲获二等奖、三等奖。 在班级建设中，建立等融洽和谐的师生关系。政治教师应适应学生身心发展的特点，确定以人为本的教学思想，班主任要关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等对待每一个学生，营造一种融洽和谐的班级气氛，让每个学生真正从心里感受到集体的温暖。我在教2016级1班的时候，班上有一名女生名叫任文倩，该生在校表现好，成绩优秀，因爸患肺结核，妈常年多病，家庭经济非常困难我组织班上55位同学给她捐助学费，每生2元，我捐50元，学校也给适当的生活补贴，使她感到班集体的温暖，眼看要辍学的学生在老师和同学们的帮助下，顺利地读完了初中，家长感恩不尽，得到社会和各界的好评。我教的班只要有困难的学生大家都自告奋勇地帮，从无怨言。我常常给病了的学生垫支药费，给没生活费的垫生活费，给没零花钱的同学垫支零花钱（如理发费）等没要学生还过。师生关系对学生思想，班风的形成起着相当大的作用，学生畏惧我，学生敬佩我，我生赞叹我，学生离不开我。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民同步测试新人教版.doc
第五课做守法的公民 一、单项选择题 1.在一次禁毒行动中，警方发现并铲除了张某为治牙痛种的52株罂粟，依法对其处以行政拘留5 日的处罚。张某的行为 A.属于严重违法行为 B.具有严重的社会危害性 C.属于一般违法行为 D.是行使生命健康权的表现 2.《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律 A.规范作用 B.保护作用 C.既有规范作用，也有保护作用 D.只有规范作用，没有保护作用 3.2018年5月，在咸宁市开展的警示教育中，市纪委公布了一批领导干部贪污腐化、最后银铛入狱的案例。这些案例中领导干部犯罪行为的最本质特征是 A.受到社会舆论的谴责 B.触犯了刑法 C.具有严重的社会危害性 D.应当受到刑罚的处罚 4.下列关于“犯罪行为”说法正确的是 ①一定是违法行为②最本质特征是有社会危害性 ③违反刑法的行为④必然后果是会受到刑罚处罚 ⑤是严重违法行为⑥是一般违法行为的最终结果 A.②③④⑥①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①③④⑤ 5. 2018年5月12 H,年仅21岁的消防战士谢勇在江苏一小区解救被困群众的过程中不幸牺牲。 对此，网民王某在QQ群中公然发表侮辱牺牲消防战士的言论，最终王某因寻衅滋事被清江浦分局依 法予以拘留15日并罚款1000元的处罚。王某的行为是（） A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为 6.根据我国刑法规定，刑罚的种类分为 A.行政处罚和刑事处罚 B.有期徒刑和无期徒刑 C.主刑和附加刑 D.拘役和没收财产 7.下列能劝诫我们远离不良行为、预防违法犯罪的谚语是 A.以责人之心责己，以恕己之心恕人 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
让学生上思想政治课
让学生爱上思想品德课 要发挥思想品德课的教学优势，就需要教师的不懈努力。笔者在长期的课程改革教学实践中，经过不断探索和尝试，总结出一些行之有效的提高学生学习兴趣的方法，能够轻松统率课堂，充分调动学生的学习的积极性和主动性，让学生悄悄爱上思想品德课。 一、用真情关爱学生。 教育是心灵的艺术，师生需要心灵的沟通。学生学习思想品德课的兴趣和积极性的高低，常常依赖于他们对教师的情感。学生感受到教师的深厚情感，就乐于接受教师传授的知识和真理。高尚纯洁的师爱是沟通师生心灵的桥梁，是开启学生心扉的钥匙，是引导学生前进的路标。我校的学生来自农村，大多数为寄宿生，不少学生是留守青少年，他们的衣食住行、喜怒哀乐、感情困惑等，都需要及时得到老师的关爱和体贴。因此，无论是在教学中还是在生活中，教师都必须以一颗火热的心爱护学生，真诚地对待学生，使学生感受到自己的亲人就在自己身边。笔者曾经尝试过做学生的知心朋友，这种心灵不设防的效果很好。例如，有个比较内向的学生，将自己家庭的变故和在家里受到的委屈悄悄地告诉我，经过开导，她走出了困境，充满信心，把精力重新投入到学习中去。这种心灵沟通的过程，是增进师生感情的过程，更是赢得学生信赖的过程。教师真心关心爱护学生，学生自然会亲其师，信其道，学习兴趣自然也就产生了。有时，教师一句看似随意的一句口头表扬、一个热情鼓励的目光、一次给予表现机会，
都会使学生感受到爱的力量，从而驱逐心灵上的阴云，树立起自尊、自信，感受到您就是他的亲人。在爱心的感召下，学生如乘轻舟，顺风扬帆，乐学并能学以致用。有一个学生，因为学习基础差，很自卑。上课时，他看老师的眼神总是怯怯的。下课后，我问他听懂了没有，他的回答也总是吞吞吐吐的。可是我发现他的作业写得非常工整，于是，我从这里入手，经常表扬他。如今，这位大男孩已经变得开朗而自信，他的成绩也从当初的不及格到及格、从良好到优秀。可见，善不善于教育，有无情感的投入，是教育教学成败的关键之一。 二、精心组织教学 教师是否精心地组织教学，直接关系到一堂课的成败。怎样精心准备好一堂课呢?我以为： 首先，准备要充分。要让听课的学生感兴趣，不仅需要认真研究教材、研究学生，而且教案的编写、课堂设计、教学方法的选用，每一个环节都必须精心准备。即便如此，到了课堂上，教师还要根据课堂教学和学生的具体情况，做到随机应变，满足课堂的教学需要。 其次，开头要新颖。好的开头能先声夺人，引人人胜，把学生紧紧地吸引住，充分调动学生学习的积极性。这就要求教师在对教材准确把握的基础上，设计出能引发学生学习兴趣的新颖的导语。可通过相关的寓言典故、名言、俗语、诗词、音乐等导人新课。比如，在讲授“改革开放”这一内容，导入时，我播放了《春天的故事》这首旋律优美、感人肺腑的歌曲，使学生在欣赏美妙音乐的同时，自然而然地被吸引进了教学的课堂。这样，既说明了这节课的主题，又拨动了
思想政治课教学设计
思想政治课教学设计 杨秀莲 专题一新课程理念下的教学设计 一、教学设计的内涵及基本要素 1.教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。 2.基本要素：教学任务及对象、教学策略、教学过程、教学评价。四个要素之间相互联系、相互制约构成教学设计的总体框架，缺一不可。 3.基本过程：前期分析、确定目标、制定策略、选择媒体、试行方案、评价和修改。主要环节有：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、环境分析、确定目标、设计策略、选择教学媒体、估计学习效果。 二、新课程教学设计与传统的备课教案的区别 1.新课程教学设计与传统的备课教案的区别 传统备课：以书本、教师、课堂为中心，老师根据个人经验和知识备课，以一个教学组、教研组为单位。 新课程教学设计：克服了以往的局限性，更强调教学过程、教学目标，而非单纯注重教材，老师不再是“教教材”，而是“用教材教”，更加注重过程对学生今后的影响，“授人以渔”。 2.新课程教学设计与传统教案的区别 传统教案：以课时为单位而进行的教学方案，是课堂教学的依据。 新课程教学设计：不仅仅针对一种教学内容，它可以说是一个单元，是一个动态的过程，是不断改进和提高的过程。 三、教学设计基本构成要素分析 （一）教学任务及对象分析 1.教学背景 教学背景分析是教学的起点。教学要关注教师、学生、内容、环境。教师要注重对自身的定位，了解学生知识、技能的掌握程度，从学生的元认知水平、元认知态度出发。 2.教学内容 教学内容是完成教学任务的载体，教学设计并不仅仅局限于教材，需要二度加工、再创造。更多地关注学生的学习能力及非智力因素。 3.教学对象 学生是必须要考虑的重要因素，根据教材的特点及学生的思维规律。 （二）制定教学策略 1.定义：教学策略是为了实现教学目标、完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组成形式等综合性方案。 2.构成 1）组织形式：新课程的学习方式有探究、合作、分组讨论等，调动了学生的积极性和主动性。 2）教学方法：“教无定法，教学有规”，教学方法的选择要遵循规律，优化教学效果，要依据教学目标、学生特点、学科特点、教师特点、教学环境、教学时间等选择。 3）学法指导 ①制定促进学生主动学习的教学策略。把调动学生的内驱力放在首位，诱发学习动机，激发 兴趣，形成良好的学习习惯，营造宽松的学习环境。 ②制定促进学习主动学习的学习策略。关注教学过程，从学生的经验和实际出发，引导学生 发现和解决问题
学生思想政治表现评语精选
学生思想政治表现评语精选 思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。下面是学生思想政治表现评语，希望对你有帮助。 学生思想政治表现评语【篇一】 该生积极拥护党的领导，努力学习，有很强的责任心，和民族责任感，在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获军训优秀学员，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。 该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，校三好学生;积极参加社会实践活动。 热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平，评语《思想政治表现评语》。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学
生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。 该生在校期间在各方面表现积极，勇于进龋思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。 学生思想政治表现评语【篇二】 1. 热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。 2. 该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取，该生积极向党组织靠拢，当真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，常常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作当真负责，积极参加校内外流动。生活中，该勤俭节约，乐于助人，同学关系较好。
思想品德：第六课《参与政治生活》教案1(人教版九年级)
第六课《参与政治生活》 第一框《人民当家作主的法治国家》 一教学目标： 知识目标：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关 2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权 3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 能力目标：1.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。 2．知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。 情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。 二、课时安排：2课时 三、教学方法：学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讲授法 四、教学简案： 首先，请同学们看书然后讨论，并思考如下问题： 1人民怎样行使权力？ 2、全国人大同中央其他国家机关的关系是什么？ 3、各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么？ 4、教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：。。。 5、全国人民代表大会的职权是什么 6、教材P75从图中你能得到什么结论？ 7、依法治国的要求是什么，含义是什么？ 8、政府为什么要依法行政? 一、人民当家作主的法治国家(板书) 1、人民怎样当家作主( 板书) 我国宪法规定：中华人民国内共和国的一切权力属于人民。 那么人民是怎样行使当家作主的权利呢 （1）人民怎样行使权力？ 人民——选举代表——（组成）人民代表大会——（产生）其他国家机关（行政、审判、检察等机关——管理国家、维护社会秩序(从左至右) ①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 ②人民代表大会制度是我国根本的政治制度。 ③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高，权力最大 讨论： 该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过，我们可以说： （学生回答）人民代表大会对“一府两院”具有监督作用；人大代表有人民选出，人大代表不满意，就是人民群众不满意；人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力。 从中可以得出人民代表大会与其她国家机关的关系： 其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。 全国人大同其他中央国家机关的关系： 全国人大，地位最高，权力最大。其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案。 ④全国人民代表大会的职权： 修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权、监督权。 2．生活在法治国家里
学生思想政治表现自我评价1000字
学生思想政治表现自我评价1000字 【篇一】学生思想政治表现自我评价1000字 本人能够自觉遵守中学生行为守则，积极参加各项团队活动，尊敬老师长辈，和同学们和睦相处，热爱集体，喜欢帮助别人，劳动积极苦干，积极锻炼身体，常常参加班级学校街道组织的各种室内室外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较完美的学习能力和组织能力，学习之余，走出校门，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。能够遵守（中学生日常行为规范），能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施，能虚心接受老师的教导，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的社会生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量！ 我是一个文静的女孩。在初中三年里，我学到了团结友爱，和谐共处和见义勇为的精神。文科是我的特长，我更懂得了一套能让我通向成功的学习方法。挫折和失败和我常遇着的，可以说，初中生活中我尝过了酸甜苦辣。当学习上遇到困难时，我会耐心的向老师请教，说过也不少。当老师吩
咐我要做的工作时，我和积极努力的做好一切。由于基础掌握的不踏实，所以成绩还不够理想。虽抵达成功的彼岸是艰苦的。但我一定要付诸行动，不断努力奋斗，实现人生理想。 我是个好动活泼的女孩，尊敬师长，在这三年我和同学的友谊增进了不少，相处的融洽。身为宣传委员，我乐于为班级服务，用我的双手为班级的墙报增添了不少丰富的色彩。我热爱学习，也热爱绘画。在课余时间，我喜爱感受自然的气息。为大自然勾勒出一片色彩。在学习方面对英语有浓厚的兴趣。文科是我的强项。在这枯燥而充实的三年中，我获益匪浅，不断学习，不断充实自己，享受生活的每一刻，做一名全面发展的好学生。 乐于助人是我的天性，城实守信是我的原则，人生能有几回搏，今日不搏何时搏是我的座右铭。在课堂上，我认真听讲专心研究学习上的问题，在课后我认真完成作业，积极配合老师的工作，是老师的好帮手。平时与同学相处融洽，成绩总是名列前茅。从小我就沉醉在数学，航摸这杯美酒当中。今后我会更加努力学习，为祖国的富强繁荣作出贡献。 我是个开朗率直的女孩子。在初中三年中，我学到了很多知识、技能与人生道理；我还结交了不少朋友，与她们结下了深厚的友谊。我总是能处理好班干职责和学习任务关系。不仅能认真完成老师布置的任务，还能不耽误学习。我认真学习勤奋刻苦。即使某一科成绩不理想，我都不会气馁，而是更加下苦功去学好它。 为了今后的人生道路，我一定会以的状态迎接中考，全
九年级政治第六课《参与政治生活》知识点归纳汇总
九年级政治第六课《参与政治生活》知识点归纳 汇总 361 人民当家做主的法治国家p76—79 1、我国人民怎样行使当家作主的权利?p76 (1)、广大人民通过直接和间接的方式选举代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、监察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 (2)、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。 (3)、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2、为什么说全国人民代表大会地位最高权力最大?p76—77 (1)、其他国家权力机关都由其产生,对其负责,并受其监督。 (2)、国务院、最高人民法院、最高人民检察院向他报告工作。 (3)、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。 (4)、主要职责有:修改宪法,监督宪法的实施,立法权,任免权,国家主席、中央军委主席、国务院总理都由他 来选举或决定,重大事项决定权,监督权。 3、为什么要依法治国?p78
(1)、依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。 (2)、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家和社会事务。 (3)、依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保证。 4、怎样依法治国?p78-79 (1)、依法治国,就是坚持法律面前人人平等,保证有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。 (2)、一切国家机关都必须依法行使职权。 (3)、依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政,是政府的公共管理和社会服务活动依法进行,符合法律规定。 (4)、生活在法治国家,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治观念,学法遵法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 362 宪法是国家的根本大法p80—83 1、关于宪法的知识。P80-81 (1)、依宪治国:依法治国首先是依宪治国。 (2)、宪法规定的基本内容:
学生思想政治工作总结
学生思想政治工作总结 班级是学校的基层单位，班级管理是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。我个人认为： 班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行，它影响着学生智力及品格的形成。同时，班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作，不是在短期内能够看到效益的，这是由班务管理的对象——学生的性质决定的。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生，班主任应有爱心、细心、信心、热心、公正之心，做一名学生的指路灯与摆渡者，这样才能从个别学生到一个班集体，形成良好的学风和班风。管理好班级，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。 一、德育教育——班主任工作的重中之重德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把学生培养好，千抓万抓，必须先抓德育。 1、建立新型师生关系。多年的班主任工作实践使我切实感受到对待学生要充满诚心爱心。平时深入到学生中去，了解学生情况，逐步掌握每个学生的兴趣爱好、性格特点，教师在问寒问暖的同时，更重要的是在学生心间播撒爱的种子，没有爱就没有教育，班主任工作的艺术就在于根据学生的心理发展规律，针对不同学生的心理特点，一把钥匙开一把锁，关心爱护学生，师爱和母爱一样是神圣伟大的。
2、抓集体主义教育，实现班级体共同进步。在长期的班主任工作中，我总结出“只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育”。针对学生的特点我除了进行常规的教育以外，通过主题班会的形式调动学生的积极性主动性，引导他们展开讨论。如： 在“新学期、新班级、新形象”的主题班会上，同学们畅所欲言，讨论热烈。全体同学认为树立班级形象，就要从自身抓起，做什么事都要从集体出发，不能给班级体抹黑，全班同学应该齐心合力共创良好的班级体。大家心往一处想，劲往一处使。几十名学生形成了一个充满凝聚力，向上气氛的班集体。 二、把握好对学生“爱”与“严”的尺度对学生爱得太过份，爱得太随便，会失去师之尊严，对学生束得太紧，管得太死，以致学生“谈师色变”。对学生做到爱中有严、严中渗爱，当学生意识到班主任是真心爱护他关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。如果师生没有达成信任，学生面对班主任教师的教导就无动于衷，严惩的还会产生抵触情绪和对抗行为。 1、严而不厉任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。 2、严而有格“格”就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。要采用不同方法去严格要求学生，这个不同方法就是格。如果班主任严而无格，乱严一气，乱批语人，势必会有不好的结果。 三、做好班主任必须做到“五心”做好班主任必须做到“五心”。即“爱心、细心、信心、热心、公正之心”。爱心，就是教师
八上道德与法治第五课做守法的公民教案(三课时)
第五课做守法的公民 第1课时法不可违 教学目标： 知识目标 1．知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2．知道违法行为的分类。 3．认识身边的违法行为，遵章守法。 能力目标 1．能认识法律的作用，明确不违法是人们行为的底线。 2．区分三大违法行为。 3．知道一般违法行为与犯罪的区别与联系。 4．能够判断辨别身边的违法活动与行为，自觉遵章守法。 情感、态度与价值观 1．树立不违法这一底线意识，增强规则意识和法律观念。 2．明确什么是违法行为，认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 3．分清是非，增强守法观念。 重点 1．认识、区分三大违法行为。 2．一般违法行为与犯罪的区别与联系。 难点 1．区分三大违法行为。 2．对民事违法行为的认识和理解。 教师准备：各种违法活动的幻灯片。 学生准备：提前预习新课，了解什么是违法行为。 教学过程： 一、导入新课 2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？ 教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。 二、新课讲授 目标导学一：违法无小事 (一)法律的规范作用
活动一：行为的底线 (学生阅读教材P46“运用你的经验”) 1．思考：小勤为什么会被送到派出所？ 2．这样的事情可以避免吗？ 教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。 教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (二)违法行为的含义 活动二：认识违法行为 (学生阅读教材P47“探究与分享”) 1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？ 2．什么是违法行为？ 3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。 教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。 教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。 (三)违法行为与法律责任 活动三：认识违法行为与法律责任 1.观察与思考：根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？ 2．从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？ 教师总结：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 目标导学二：警惕身边的违法行为
思想政治课学生评价的一些实践与探索
思想政治课学生评价的一些实践与探索 [摘要]：在新课程的实施过程中，“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”已成为新课程背景下教育评价改革的重要任务。思想政治课学生评价必须转变为评价不仅关注学生学业成绩，更注重对学生综合素质的考察；不仅关注结果，更关注学生的学习过程，关注学生成长发展过程，充分发挥评价的激励导向功能。 [关键词]：思想政治课学生评价实践与探索 [正文]： 长期以来，在教育教学领域，我们往往以考代评，考试成了评价学生的惟一标准，成了学生的命根儿。在新课程的实施过程中，“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”已成为新课程背景下教育评价改革的重要任务。思想政治课学生评价必须转变为评价不仅关注学生学业成绩，更注重对学生综合素质的考察；不仅关注结果，更关注学生的学习过程，关注学生成长发展过程，充分发挥评价的激励导向功能。本文就这一问题谈一些粗浅的看法和认识。 一、原有思想政治课学生评价中存在的局限和不足 在新课程的实施过程中，人们越来越认识到原有的学生评价体系已经不能适应新课程实施与发展的要求，认识到原有的学生评价体系与新课程实施间的许多矛盾。 1、学生评价过分强调“甄别与选拔”的功能，考试和测验成为评价和衡量学生的最重要手段。在过去，我们思想政治课对学生的评价只看卷面上的分数，使考试和测验成为评价和衡量学生的唯一手段和标准。对他们的评价最关注的是“分数”，追求的也是“分数”，看重的是结果，而不是学生学习的整个过程和学生的全面发展。 2、过于注重对基本知识和技能掌握的评价 我们在过去的政治课教学中，对学生的评价过分地注重对基本知识和技能掌握的评价，使评价内容片面，评价不能全面地反映课程的目标，失去了其本质功能，仅仅成为检验学生知识和技能掌握的工具。 3、过于注重纸笔测验，忽视对其他学生评价方法的运用 思想政治课的教育目标要求做到传授知识，培养能力，提高觉悟相统一，在评价学生时
个人思想政治表现情况
个人思想政治表现情况 我十分拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放政策，热爱生活，现将我在思想、工作、学习、家庭等四方面情况作简要总结： 一、思想方面 认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十九大报告精神，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。通过扎实思想政治理论学习，为自己提供强大的思想武器，在日常生活中注重学以致用。真正做到家事、国事、天下事，事事关心。 二、工作方面 我在延边大学的工作中，我热爱教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，注重学生的个性发展。为人师表，常以身作则，率先垂范，凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生
对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，在学生心目中树立很高的威性，得到学生的爱戴。 三、学习方面 我始终坚持学习，我通过阅读、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的十八六中全会精神，党的十九报告精神，努力践行实现伟大中国梦的重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。学习上始终秉承“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自我的准则;始终把增强服务意识作为工作的基础; “在工作中学习，在学习中工作”使我做到了学以致用，用新的知识、新的思维让知识伴随年龄增长，使自身综合潜力不断得到提高。 四、家庭方面 生活上，我时刻严格要求自己，与朋友和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持生活上勤俭节约，不乱花一分钱。在学校和家庭，我总是友好对人，从不和朋友及家人争吵打架。当别人在生活上有困难时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。对于长辈，我都十分敬重尊重，因为他们在我成长的历程中给了我指导和帮助。生活是锻炼一个人整体素质的大舞台，它提高了我的应变能力、交往沟通能力，
【人教版】九年级政治：第6课《参与政治生活》知识点梳理归纳
第六课参与政治生活 1、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。 2、人民行使权力的方式：广大人民群众通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。 3、人民行使当家作主权力的机构是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或各级人民代表大会）。 4、我国根本的政治制度是：人民代表大会制度。 5、我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。其职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项的决定权；监督权。 我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。 6、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。 1）依法治国含义：是党领导人民治理国家的基本方略，依照宪法和法律的规定管理国家。 2）依法治国意义：是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。 3）基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 4）依法治国的前提是有法可依；依法治国的中心环节是有法必依；依法治国的关键是执法必严；依法治国的必要保证是违法必究；依法治国的重要环节是依法行政。依法治国的核心是依宪治国；根本依据是宪法。 7、依法治国的根本依据是宪法。国家立法的基础是宪法，普通法律的立法基础是宪法。一切组织和个人的活动准则是宪法。宪法规定国家生活中的根本问题。 8、我国是一个法治国家 1）对国家机关的要求 （1）一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。 （2）政府要依法行政（重要性）：生活在法治的国家里，人人都要和政府部门打交道。政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。 2）对公民个人的要求：生活在法治的国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益，依法规范自身行为。 第二节宪法是国家的根本大法 1、宪法是我国治国安邦的总章程。 2、建国以来，我国先后颁布了四部宪法，1982年宪法是现行宪法。 1）构成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。2）主要内容（规定了国家生活中的根本问题）： （1）宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务； （2）宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等。 国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
学生思想政治工作总结
学生思想政治工作总结 学生思想政治工作是指高等职业学历教育院校按照党的教 育方针和高等职业技术教育目标的要求，运用思想政治工作规律，今天小编给大家带来了学生思想政治工作总结，希望对大家有所帮助。 学生思想政治工作总结篇一 20**年党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的xx大、xx届三中全会精神，按照区委教育工委的部署，认真分析学校教师的思想情况，排查影响教师思想的各种不稳定因素，解决教师关心的热点和难点问题，有针对性地超前工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想工作方式、方法上不断创新，使教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。具体表现在以下几个方面： 一、强化教师思想教育 学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教师的思想政治教育。党员学习、教师政治学习内容充实，管理规范，对
上级有关精神传达准确、及时、到位。对于一些牵扯教师利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给教师以明确的解释，消除了部分教师的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，积极做好一人一事的思想政治工作，尊重教师、理解教师、关心教师，踏踏实实地为教师做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使教师都能真心实意地为这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。组织全体教师开展“中国梦”主题教育活动，抓好党员思想教育工作，认真组织党员参与共产党员网“共筑中国梦”学习交流活动。 二、落实师德师风教育活动 落实师德师风教育活动的各项要求，有目标地做好师德师风教育的各项工作，落实学校行风建设的各项要求。开展学习培训活动，继续以区委教育工委印发的《师德师风教育读本》为基本教材，采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真组织教师开展专题学习活动学校思想政治工作总结学校思想政治工作总结。开展专题大讨论，组织教师对照教师职业道德规范，开展“今天我们怎样当老师”专题讨论活动，使教师明确既要育人诚信，更要诚信育人，真正做到身体力行，为人师表;使教师明确新时期师德师风建设的具体要求。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《XX市中小学教师师德规范“十不准”》，总结在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、