小学生压岁钱理财小报

小学生压岁钱理财小报
小学生压岁钱理财小报

小学生压岁钱理财小报

又到了孩子们数压岁钱的时候了,压岁钱的去向成为家长们讨论的热点。现在的孩子很会维护自身权益,甚至五六岁的孩子也不允许父母没收自己的压岁钱。

小学生压岁钱理财小报

合理使用压岁钱手抄报内容:

在热闹喜庆春节里,长辈们总会给小辈们发压岁钱。压岁钱据说是能让小孩子们平平安安地过完新的一年。那么,我们作为新世纪的少年,应怎样合理、创新地安排压岁钱呢?在这里向大家提几点建议和意见:

首先,我们可以将钱用在自己的学习上,如订报纸,订书和参加兴趣小组,来提高自己各方面的能力。另外还要买一些课外资料和学习用品,减轻父母的负担,以此提高学习成绩。

第二,在长辈生日、节日的时候,可以买一些礼物给他们,这样我们的长辈就会很开心,觉得我们是懂事的孩子。

第三,我们可以将一部分钱捐给希望工程,以表达自己的爱心。

第四,我们可以将钱全部交个父母,由他们保管,等需要的时候再向父母要,这也是个不错的办法。

第五,我们可以将钱用于保险,为自己以后的学习、生活提供保障。

但有的学生不会合理用钱,将这些压岁钱都用于买玩具、摸奖、买零食等不良方面,这会使你养成乱花钱、不尊重他人劳动的坏习惯。

相信每位同学都能合理用好压岁钱!能够体会到父母赚钱养家的不容易,并学好当家理财的本领。未来的精彩,还需新世纪的我们去创造!

懂钱、用钱、赚钱三步走

其实家长关于压岁钱的很多的做法中,孩子只参与了“管”的过程,而没有进行“理”。让孩子懂得理财要分三步走,要学会懂钱、用钱、赚钱。

1.懂钱。要让孩子认识钱币,初步形成金钱的概念;懂得钱的来源,明白只有付出劳动,才能有所得;知道钱可以用于不同的目的。

2.用钱。家长可以帮助孩子制定压岁钱的使用计划,合理规划好各项开支的比重,比如:30%存储起来,30%用于学习以及日常生活,20%用于公益活动,20%是其它开销。

在平时的使用中,孩子可以把每一笔花销记录下来,分类整理,为下一步的规划提供依据。父母要注意观察,适时参与引导,对于花钱大手大脚的孩子,可以帮助他制定长期目

标,每月花销有节制并使用合理的,可以给予奖励;对于节俭的舍不得花钱的孩子,父母可以鼓励他大胆消费,除了自己购买需要的物品,还可以请同学看电影,或者给爷爷奶奶购买小礼物等,惠人利己。

3.赚钱。孩子懂得“节流”,也要懂得“开源”。对于小学生来说,存储也是一种开源的方式,家长可以带着孩子一起去银行,选择最为合理的存款方式进行储蓄。另外,以物换物,网上二手买卖也是孩子可以尝试的方式。

孩子理财离不开父母老师的引导。我们要明白理财的意义,本着理财是为了培养孩子正确的金钱观念和基本技巧以解决实际问题的目的,知道引导孩子理财是为了将来增加收入,减少财务问题,不是为了满足虚荣心。对于小学生来说,还可以用一些儿童化的方式帮助孩子培养理财意识,例如讲述理财绘本故事、玩大富翁游戏等。

财商的培养,从压岁钱的合理使用开始。

大班主题活动:我的压岁钱

大班主题活动:我的压岁钱 活动设计背景 在开展春节的系列主题前,幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时,了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日,也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事,他们对如何支配压岁钱有着不同的见解,为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱,我设计了我的压岁钱这一活动方案。 活动目标 1、了解长辈给孩子压岁钱是春节习俗之一。 2、从压岁钱中体验长辈工作的辛苦,从而热爱长辈,珍惜压岁钱。 3、学习正确使用压岁钱。 教学重点、难点 重点:从压岁钱中体验长辈工作的辛苦,珍惜压岁钱,正确使用压岁钱难点:在实际生活中支配压岁钱。 活动准备 一、物质准备:小朋友使用压岁钱的图片 二、经验准备:布置教室,制造过年的气氛。 三、红纸包,纸钱:请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

活动过程 一、谈话活动:围绕以下问题组织幼儿谈话: 1、小朋友收到过压岁钱吗?是谁给的? 2、大人什么时候给孩子压岁钱?为什么给孩子压岁钱? 3、长辈给的压岁钱从哪里来? (了解长辈工作的辛苦,压岁钱的来之不易,教育幼儿热爱尊敬长辈,珍惜压岁钱。) 二、观察讨论: 1、出示图片,引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。 2、说说谁的压岁钱用的最好,为什么。 3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。 了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿,祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。 三、游戏:发压岁钱 1、教师准备一些红纸包和纸钱,把不同面值的纸钱放在红包中,发给每个幼儿。 2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看,谁拿到最多的压岁钱?谁的最少?你打算怎样使用? 四、活动延伸: 你还知道春节的哪些习俗? 教学反思:活动中大部分幼儿对知识点把握的很好,能够谈

我的压岁钱

春节是我们小孩子最喜欢的节日,因为在这天我们可以穿新衣服、放鞭炮、吃饺子……可我们最高兴的还是给长辈拜年时可以收到压岁钱。 今年我的压岁钱比往年的都多,妈妈说:“我给你办一个存折吧,你可以自主支配这些钱。”我听了,高兴得一蹦三尺高。 记得有一次学校让订阅报纸,我没有向妈妈要钱,而是从我的存折里取了50元把钱给交了。一个星期过后,我才告诉妈妈,妈妈夸我长大了。 记得今年春天,我们语文老师住院动手术了。我们班长崔紫玲便组织我们班同学每人捐十元钱,去看望语文老师。我们买了一些鸡蛋、水果、牛奶……到了老师家,老师夸我们长大了。 每年我过生日,爸妈都会给我买生日蛋糕。11月4日是老爸的生日,我就偷偷取了一百元钱,在海燕蛋糕房给爸爸买了一个生日蛋糕。我边点生日蜡烛边唱生日快乐歌,爸爸高兴地说:”还是俺家的小棉袄,都知道心疼老爸了,闺女真是长大了!“ 我的压岁钱就是这样使用的。朋友们,快来交流一下吧,你是怎样管理你的压岁钱的呢?

大年初一是我感到最快乐的一天。我不仅可以穿漂亮的新衣服,而且还可以收到许多压岁钱和新年礼物呢! 一大早,我就被此起彼伏的鞭炮声吵醒了。我一睁开眼,就往枕头下面摸,哇!我摸到了两个红包。原来是爷爷奶奶和爸爸妈妈给我的压岁钱。我打开一看,啊,里面有这么多压岁钱呀!我高兴极了,大声喊道:“祝爸爸妈妈工作顺利,永远幸福;爷爷奶奶身体健康,长命百岁!”全家人都高兴地笑了。 吃完早饭,我就和爸爸一起去他的朋友家拜年了。我们来到了大伯伯大妈妈家,他们热情地接待了我们。大伯伯在一旁和爸爸说话,而我就和大妈妈在一起看看电视,嗑嗑瓜子,好不快活。忽然,大妈妈起身走进书房里去了,我正感到纳闷。不一会儿,大妈妈出来了,原来大妈妈是去拿送给我的新年礼物和压岁钱了呢!我打开礼物一看,原来是一只正在跳舞的芭比娃娃。她长着一头柔美的秀发,身穿一件洁白的粉色纱裙,真是漂亮极了!我非常高兴,连声说:“谢谢大妈妈。”…… 离开了大伯伯大妈妈家,我又准备和爸爸妈妈一起去外婆家拜年了。当然我又可以收到很多压岁钱喽! 有了这么多的压岁钱,今年我又可以参加学校组织的“元宵灯会义卖”活动,我要用自己收到的压岁钱为学校里生病的同学献上一份爱心。

幼儿园大班语言活动示范课:《压岁钱的故事》

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动示范课:《压岁钱的故事》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事。 2、在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣。 3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自 己的爱,并用自己的语言表达谢意。 活动准备: 1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币,红包上 写上祝福的话语 2、“压岁钱的故事”课件 3、“祟”头饰一个 活动过程: 1、出示红包,引出主题 师:小朋友你们认识我吗?不认识对吧,我是朱老师,我们来打个招 呼吧:小朋友好!幼:朱老师好! 师:我今天给小朋友带来了一件礼物,看看是什么啊?(出示红包)幼:红包 2、了解习俗,引出故事名称,讲述故事 (1)师:对!红包里面可以装什么?什么时候你会得到红包?(过年),对,这是我们中国人的一种习惯,可是为什么每次过年都会得到红包呢?这里面有个好听的故事,想不想听一听啊 (2)教师有表情的讲述故事 师:故事的名字叫《压岁钱的故事》,老师开始讲述故事…… 提问:故事的名字叫什么?

这个故事讲的是哪里的事情? 故事里出现了一种什么怪兽? 它住在哪里? 什么时候出现的? 怎么把他赶跑的呢? 回答对了的及时鼓励,错了也不纠正,带着问题听第二遍 (3)看课件听故事,进一步理解故事内容 真不错,刚才耳朵灵的小朋友知道了。。。,但是故事的名字叫什么,……还有很多没听清楚,我们再来听一次好不好?这次我们边看动画边听,看看谁的眼睛亮耳朵灵,知道怪兽是被什么吓跑的…… 师:嗯。。这会小朋友听的可仔细了,但是耳朵是不是都灵了呢,我来考一考小朋友。 (4)边提问边演示边讲述: 高高的山下呀有座什么? 黑黑的夜里啊,传来……(幼儿说) 什么声音呢?我们来学一学 山洞里,……(幼儿说) 住着一只怪兽,叫做(祟) 什么时候出来?对除夕夜里来撒野 吓得……(幼儿说) 大怪兽真奇怪,不怕什么? 就怕什么?还怕什么? 什么是好法宝? 吓得怪兽怎么样?

关于小学生压岁钱使用情况调查报告

关于小学生压岁钱使用情况调查报告 五年级一班 “昨夜新收压岁钱,板方一百压枕边”……过年啦~孩子们的钱包又成了一个个的“超级小胖”,那么“小胖”们又是如何“减肥”的呢?让我们跟随这些小学生,做一个关于压岁钱的社会调查报告。 一、调查时间:2015年3月10日~3月26日 二、调查地点:1、家中2、街头3、学校 三、调查对象:学生、学生家长 四、调查目的: 对有学校中小学生压岁钱的各项数据作一个比较准确地了解与统计,并且能够根据这些数据,客观具体地总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们,从而使家长和孩子都能够用正确的态度对待压岁钱。 五、调查问题: 一、你认为家长们应该给压岁钱吗?如果应该,那么你认为给多少压岁钱最合适? 二、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?Ⅲ.你认为自己应不应该拥有自由支配压岁钱的权力? 三、你一般把压岁钱花在哪些地方? 四、你认为怎样用压岁钱才最有意义? 五、你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗? 六、调查方法: ①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人 七、调查结果: 1、小学生可以自由支配的压岁钱一般在100~300元左右,而中学生则在300元~600元之间。 2、大多数的中学生认为,自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利,自己想买什么就买什么,只有少数一部分同学认为,压岁钱应该由家长带为保管和处理,其比例达到了8:2。而小学生则普遍表示出无所谓的态度,钱多了也不知道如何使用,而家长也不放心把钱放在小学生的身上,大部分交由家长代为保管,所以给压岁钱只是一种形式,并不要求一定要占有它。 3、中小学生都普遍认为:钱,并不一定是最好的压岁礼物,家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西,这样既满足了孩子们的愿望,又让家长们不必大掏腰包,在经济上得到了实惠,这不是两全其美吗? 4、大多数的中小学生,都把钱花在了买自己喜欢的东西上,有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费,还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学生表示,如果需要,可以拿出自己的压岁钱,捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。 5、80%的学生认为,家长给越多的压岁钱越好,18%的学生无所谓压岁钱的多少,认为家长觉得给得适当就可以了,只有2%的学生觉得不要给压岁钱最好,以上这种少数情况的产生其中主要有3种原因:

小学生压岁钱调研报告简易版

The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 小学生压岁钱调研报告简 易版

小学生压岁钱调研报告简易版 温馨提示:本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报,表达方式以叙述、说明为主,内容包含分析,综合,新意,重点等,最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 近日,一份以研究当前小学生压岁钱现状 的调研报告——《XX年小学生压岁钱调研报 告》在上海正式发布。 据悉,本项调研是由上海百特教育咨询中 心在XX年发起,并由中国银监会上海监管局、 上海市浦东新区金融服务局、上海市中小学德 育研究协会指导。调研范围覆盖北京、上海、 天津、重庆、广州、济南、南京、合肥、贵阳 九个城市。 XX年上海小学生压岁钱收入较上年略有 下降 据《报告》显示,XX年上海市小学生压岁

钱平均收入总额为4762.17元,占XX年上海家庭人均可支配收入的9.98%,较XX年的4943.73元和占上一年家庭人均可支配收入11.27%略有下降。调研报告同时指出,XX年上海市小学生压岁钱收入较XX年相比,呈现出两极分化的走势,即压岁钱总收入在1001元-10000元区间的人数比例略有减少,而在1000元以下及10001元以上区间的人数比例呈上升走势。 压岁钱“高收入”易出现在家庭年收入较低的家庭 据调研数据显示,虽然上海市小学生压岁钱平均收入水平基本是随学生家庭年收入水平的增长而递增,但XX年上海调研中,最多压岁钱收入总额则出现在家庭年收入水平在10万元

我的压岁钱初一作文600字6篇

我的压岁钱初一作文600字6篇 大家都知道压岁钱是什么东西,就是每年大人们给我们发的压岁钱,压岁钱也是我们小孩子最喜欢的东西,因为有了压岁钱我们可以买一些自己喜欢的东西。下面给大家带来一些关于我的压岁钱作文,希望对你们有所帮助。 #我的压岁钱作文1# 盼啊!盼啊!终于盼到了过年,又可以得到好多压岁钱,我快乐得一蹦三尺高,恨不得每天都过年。 我已经存了许多钱,都舍不得用,都存在存钱罐里。昨天,妈妈突然问我:“高中华你这些钱打算干什么?”我想了想说:“我要交学费、买文具、买书……”“那好!我们如今就去买书,用你的压岁钱买书。”我用妈妈的钱用惯了,我一听这句话,登时像泄了气的皮球,大吃一惊,由于是给我自己买书,所以我只好十分不乐意的打开存钱罐,拿出自己的压岁钱,跟着妈妈一同去书店买书。 朋友们,你们的压岁钱是怎样用的呢? 我的压岁钱 最快乐的时分是什么?哈哈哈,那还用说,当然是过年了啦,为什么呢?由于一过年就会收到压岁钱。那时分压岁钱争先恐后的往兜里钻,没有一个小孩不快乐的,一个个像是发了财,觉得就一个字:爽! 但怎样管好用好它们呢?我是这么想的: 一:可以买自己喜欢的书看。想必爱学习的同学都爱看书吧,有了压岁钱,可以在书店里饱览一通外,还可以选一本自己最爱不释手的带回来,到哪里都可以带上它,方便时看上一会真是不错。但最好是带有材料性质的,值得保存珍藏的。假如只是一时兴味好玩的书,兴味过后便束之高阁不再理睬的书最好不要,这类在书店里看新颖最好不过了。 二:买自己喜欢的学惯用具。开学时有时需求一些新的文具,可以自己去买,只需跟父母说一声,假如真的需求,他们会支持的。但我每次花钱后都会在自己的记帐本上记好每一笔,这样我会清楚钱的去向,花了多少,还有多少,爸妈说养成良好的习气会受用一辈子的。 三:存银行。大额的钱我会让爸爸给我存入银行,在和爸爸的交流中知道存

幼儿园大班教案《压岁钱》

幼儿园大班教案《压岁钱》 大班教案《压岁钱》适用于大班的社会主题教学活动 当中,让幼儿从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,从而 热爱长辈,珍惜压岁钱,了解“长辈给孩子压岁钱”是春 节习俗之一,学习正确使用压岁钱,快来看看幼儿园大班《压岁钱》教案吧。 活动目标 1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。 2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,从而热爱长辈,珍惜压岁钱。 3、学习正确使用压岁钱。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点 1、重点:从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦,珍惜 压岁钱,正确使用压岁钱 2、难点:在实际生活中支配压岁钱。 活动准备 1、物质准备:小朋友使用压岁钱的图片、红纸包,纸钱。 2、经验准备:布置教室,制造过年的气氛。 活动过程 谈话活动 围绕以下问题组织幼儿谈话: 1、小朋友收到过压岁钱吗?是谁给的? 2、大人什么时候给孩子压岁钱?为什么给孩子压岁钱? 3、长辈给的压岁钱从哪里来? 观察讨论: 1、出示图片,引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用 压岁钱的。 2、说说谁的压岁钱用的最好,为什么。

3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。 了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿,祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。 游戏:发压岁钱 1、教师准备一些红纸包和纸钱,把不同面值的纸钱放在红包中,发给每个幼儿。 2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看,谁拿到最多的压岁钱?谁的最少?你打算怎样使用? 延伸: 你还知道春节的哪些习俗? 活动结束 1、评价 2、总结 小百科:压岁钱,又名压祟钱,年节习俗之一,是由长辈派发给晚辈的,年晚饭后长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

我的压岁钱

我的压岁钱 春节是我们小孩子最喜欢的节日,因为在这天我们可以穿新衣服、放 鞭炮、吃饺子……可我们最高兴的还是给长辈拜年时可以收到压岁钱。今年我的压岁钱比往年的都多,妈妈说:“我给你办一个存折吧,你 可以自主支配这些钱。”我听了,高兴得一蹦三尺高。 记得有一次学校让订阅报纸,我没有向妈妈要钱,而是从我的存折里取了50元把钱给交了。一个星期过后,我才告诉妈妈,妈妈夸我长大了。记得今年春天,我们语文老师住院动手术了。我们班长崔紫玲便组织我们班同学每人捐十元钱,去看望语文老师。我们买了一些鸡蛋、水果、牛奶……到了老师家,老师夸我们长大了。 每年我过生日,爸妈都会给我买生日蛋糕。11月4日是老爸的生日,我就偷偷取了一百元钱,在海燕蛋糕房给爸爸买了一个生日蛋糕。我边点生日蜡烛边唱生日快乐歌,爸爸高兴地说:”还是俺家的小棉袄,都知道心疼老爸了,闺女真是长大了!“ 我的压岁钱就是这样使用的。朋友们,快来交流一下吧,你是怎样管理你的压岁钱的呢? 我的压岁钱 大年初一是我感到最快乐的一天。我不仅可以穿漂亮的新衣服,而且还可以收到许多压岁钱和新年礼物呢!

一大早,我就被此起彼伏的鞭炮声吵醒了。我一睁开眼,就往枕头下面摸,哇!我摸到了两个红包。原来是爷爷奶奶和爸爸妈妈给我的压岁钱。我打开一看,啊,里面有这么多压岁钱呀!我高兴极了,大声喊道:“祝爸爸妈妈工作顺利,永远幸福;爷爷奶奶身体健康,长命百岁!”全家人都高兴地笑了。 吃完早饭,我就和爸爸一起去他的朋友家拜年了。我们来到了大伯伯大妈妈家,他们热情地接待了我们。大伯伯在一旁和爸爸说话,而我就和大妈妈在一起看看电视,嗑嗑瓜子,好不快活。忽然,大妈妈起身走进书房里去了,我正感到纳闷。不一会儿,大妈妈出来了,原来大妈妈是去拿送给我的新年礼物和压岁钱了呢!我打开礼物一看,原来是一只正在跳舞的芭比娃娃。她长着一头柔美的秀发,身穿一件洁白的粉色纱裙,真是漂亮极了!我非常高兴,连声说:“谢谢大妈妈。”…… 离开了大伯伯大妈妈家,我又准备和爸爸妈妈一起去外婆家拜年了。当然我又可以收到很多压岁钱喽! 有了这么多的压岁钱,今年我又可以参加学校组织的“元宵灯会义卖”活动,我要用自己收到的压岁钱为学校里生病的同学献上一份爱心。. 我的压岁钱 一年当中我最高兴的就是过年,一到过年既可以放寒假而且可以收压 岁钱。 今年我的压岁钱就非常多,一共2800元。令我高兴的是我爸居然没有把钱存进银行,我终于可以花钱了!为了补回多年没有这么痛快的花钱,我一定要好好花。我还编了一首歌:今年压岁钱,真啊真啊多,我要怎么

压岁钱 教案

社会课压岁钱 文化路幼儿园学前班段凯利 活动目标: 1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。 2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话,能迅速掌握别人的谈话内容,向同伴学习谈话经验。 3、通过讨论,知道要合理的使用压岁钱,能体会长辈对自己的爱。 活动准备: 1、压岁钱红包。 2、字卡:红包。 活动过程: 1、小兔们的压岁钱。 ——过年了,小兔们特别高兴,为什么呢?让我们一起听听《压岁钱》的故事。 ——教师讲述故事,引导幼儿讨论:兔妈妈的三个孩子长耳朵、红眼睛、短尾巴收到压岁钱后,他们怎么用这些钱呢? ——教师完整的讲述故事,让幼儿对三只小兔使用压岁钱的做法,进行评价。 2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈 教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景,让幼儿与旁边小朋友进行交

谈,要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱,是谁给的,说了哪些祝贺话。教师轮流巡视,提醒幼儿注意听同伴说话,不打断别人,耐心地等别人说完自己再说,鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流,教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈,与幼儿共同分享快乐。 3、我的压岁钱 在自由交谈的基础上,组织幼儿集中谈话,请2~3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情,要求用完整的句子叙述,教师可以有意识地重复某一幼儿的话,为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱,自己应表示感谢之情。(这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述) 4、教师引导幼儿小结:送红包是为了给别人一种美好的祝福,教育幼儿懂得压岁钱不论多少,都代表长辈对自己的关心和爱护,他们希望孩子一年平安健康。晚辈送压岁钱给老年人是希望他们身体健康,安享晚年。教育幼儿知道压岁钱不能乱花,可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西,也可以积攒起来,还可以用来帮助别人等。 附 压岁钱 兔妈妈有三个孩子,一个叫长耳朵,一个叫红眼睛,一个叫短尾巴。看着三个孩子一年又一年的长大,兔妈妈心里乐滋滋的。 过年时为了表示妈妈对孩子的喜爱和祝福,兔妈妈每年都给孩子发压

2021小学生压岁钱调查报告示范文本

2021小学生压岁钱调查 报告示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月

2021小学生压岁钱调查报告示范文本使用指引:此报告资料应用在完成工作或任务后,对整体过程以及结果进行记录,内容包含整体情况,进度和所取得的的成果,并总结存在的问题,未来的对应策略与解决方案。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗 源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长 辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。 随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那 么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和朱令仪进行 了合作调查,以下是我们的调查报告。 一. 调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况,客观 地作出评价,并提出中肯的建议。 二.调查时间:20**年2月18日~20日(大年初一至初 三) 三.调查地点:1.家中2.学校3.社区 四.调查对象:20名中小学生

五.调查方法:1.电话采访2.上网查询 六.调查问题:1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少? 3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程:我和薛珂进行了分工调查,每人调查十人。主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。

我的压岁钱小学生作文8篇

我的压岁钱小学生作文8篇 我的压岁钱小学生作文1 今天是大年29,我和爸爸买了一箱酒和一盒烟去我姑姑家拜年。到姑姑那里后,把酒和烟放在了她家里,当时姑父和姐姐还在睡觉,只有姑姑起来了。 爸爸和姑姑在客厅里说话,我在旁边看电视。过了一会,我和爸爸要回家了,姑姑把给我的压岁钱递给了爸爸,对爸爸说:“本来是用这些钱给小龙买衣服的,现在就把这些钱给小龙当压岁钱算了。”爸爸接过钱,回到家里把纸拆开一看,姑姑给了我一千八百元钱,这时爸爸开口了:“咱们留五百给你当压岁钱,剩下的一千三百给姑姑送回去,好吗?”我说:“反正我又就得不到这些钱,随你的便。”于是,我们又赶了回去,把钱还给了姑姑,谁知姑姑不要,还说:“这是给小龙的压岁钱,是用来买衣服、买吃的,大过年的,大家都高兴高兴嘛,这是一点小意思啦!”而我爸爸说:“什么小意思,这也有点过分了,一下子就给小龙一千多元,我留下五百给小龙当压岁钱,想怎么花就怎么花,剩下的一千三放在你那里,行吗?” 我听了爸爸的话气坏了。心想:“哼,你说的道好听,把压岁钱给我用,随便我买什么,到时候你还不是把压岁钱在自己的腰包里,还说用这些钱来给我交学费,交学费我当然没意见。但这毕竟是姑姑给我的压岁钱,应该我自己来决定吧,况且我现在长大了,肯定不会再乱花钱啦。如果你真能把压岁钱交给我,那真是太阳从西边升起来了。”接下来,他们从姑姑家门口说到楼下,从楼下说到路上,最后又说到楼下,他们俩没有丝毫累意,我早就站得累极了。最后爸爸把

100元放到我的压岁钱里,姑姑还说不行,最终爸想了一个办法,去姑姑家把钱放在了她家一个苹果下面。 到了十点多我们才回到家,回到家以后,果然不出我所料,爸爸没有把压岁钱给我,理由:交学费,如果把压岁钱给我,我放哪儿?我说那用来给我买书,他却说如果姑姑给我压岁钱十元到三十元就给我买,因为给我的钱太多了,所以不给我买书。我真是气死了,这是什么理由么!唉!真悲哀! 我的压岁钱小学生作文2 大年三十的那一天,妈妈带我还有我的侄子去大叔家。 到了以后,大叔大婶热情地招待我们。坐了一会儿,大叔给了我二百元,给了我侄子三百元。我想:凭什么我比他少一百元啊! 于是,在吃饭之前,我悄悄地对妈妈说:“大叔好偏心,给他三百,只给我二百。” 不料,我说的话被大婶听到了。她就掏出了一百给我说:“这下一样多了吧!”我高兴地点点头,开心地笑了。到了晚上,我们在广场上放烟花爆竹?? 就这样,一天过去了。明天要到姥姥家去,又可以收钱了。我真希望每天都在过年啊! 我的压岁钱小学生作文3

社会教案我我的压岁钱

社会教案我我的压岁钱 【篇一:“我的压岁钱我作主”班会教案】 “我的压岁钱我作主”主题班会 六年级一班 教学目标: 1、通过活动,让同学们更加了解压岁钱的习俗及其含义,帮助同学们正确理财,树立健康的消费观。 2、通过交流探讨合理利用压岁钱的方法,感受亲情,更懂得珍惜压岁钱。 3、培养同学们良好的习惯,懂得付出,关爱父母、长辈。 教学准备:问卷调查表,有关压岁钱的习俗、来源,人民币存款基 准利率表等资料教学过程: 导入:(教师)“春节同学们都能收到“利是”,高兴吗? 春节能收压岁钱,在你们眼中可是了“致富”的好日子,对吧?看同 学们的表情就知今年也不例外,你们有不错的“收成”。过年给孩子 压岁钱是中华民族的传统,对于压岁钱同学们又了解多少呢? 今天我们六(1)班就来进行一个“我的压岁钱我作主”主题班会 一、探讨压岁钱的习俗及其含义 如:压岁钱的来由:春节拜年时,长辈要将事先准备好的压岁钱分 给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得 到压岁钱就可以平平安安度过一岁。又如压岁钱,是由晚辈给老人的,岁,就是年岁,岁数,压岁,意在期盼老人长寿。等(通过了 解压岁钱的习俗和含义让同学们更加懂得压岁钱代表着一种长辈对 晚辈的美好祝福,代表着长辈送给孩子的护身符。而不是不劳而获、理所当理的“致富”的好机会。) 二、问卷调查、探讨善用压岁钱方法。 1、完成调查表1-6小题。 2、老师简单统计调查结果。(让学生了解大家对压岁钱的大楖收 入与使用情况) 3、讨论:怎样花自己的压岁钱?(学生自由发言) 4、交流几个同学使用压岁钱的方法. 一同学:把所有的压岁钱整理好,把整数的压岁钱交给妈妈保管, 留了几十元零钱自己买零食、学习文具等。

幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)目录: 幼儿园中班语言《我的压岁钱》一 幼儿园中班语言《手影戏的秘密》二 幼儿园中班语言《拍花箩》三

幼儿园中班语言《我的压岁钱》一 活动背景: 春节过去了,每位家长都会给每个小朋友很多压岁钱,并且压 岁钱的数量不一,小朋友开始讨论起来,每位家长会给自己压岁钱 的多少,每张钱的颜色,压岁钱的又来等。小朋友会对压岁钱是怎 么来的?春节为什么要给压岁钱?产生各种各样的关于压岁钱由来 的问题。 活动目标: 1.幼儿了解压岁钱的由来,知道压岁钱的用途。 2.幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。 3.学会围绕一定的话题谈话,不跑题。 4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备: 1.关于压岁钱的由来的视频。 2.压岁钱的各种图片。(1元、5元、10元、50元、100元) 3.对压岁钱用途的经验。 活动过程: 1.问候:小朋友们,早上好!今天的天气有点凉要多穿衣服哦!请问你们今天的心情怎么样呢? 2.热身:我们一起来唱首歌,好吗?还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗?让我们一起来唱一下吧!“我是小金鱼,住在池塘里,游过来游过去总是不识意,呼里游呼里游,游到了小河,一天有一天 游到大海里。”小金鱼们都游到大海了吗? 3.创设情景,引出话题:

今天,老师给你们带来一个小故事,讲一讲爸爸妈妈为什么要 给我们压岁钱呢?《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦!故事开始“有一年,村里来了一只叫“岁”的怪兽,它很 喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋,但被它摸过的小朋友都 会变笨的哦,于是一位小朋友的妈妈想了一个办法,就是在小朋友 的枕头底下放一个用红纸包住的东西,里面装有钱,所以怪兽以后 再也不敢来了,所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小朋友 们都知道了吗?” 4.围绕话题,拓展谈话内容: 教师引导:小朋友们新年的时候,收到了压岁钱了吗?给压岁 钱时要说些什么呢?引导幼儿文明礼貌用语。 老师提问以下问题:小朋友们知道用红纸包住的东西叫什么名 字吗?那只怪兽又叫什么名字呢?你们会把压岁钱存起来吗?为什 么你要这样用压岁钱呢? 幼儿自由讨论:通论自己在春节收到了多少压岁钱?怎样去用?采用小组讨论的方式,互相谈论。教师巡视幼儿谈话。引导幼儿围 绕主题讨论,不跑题,提醒不参与讨论的幼儿参与讨论。 个别发言:教师邀请幼儿发言,向大家说说自己如何使用压岁钱?教师引导幼儿用类似句型表达:我可以把钱存起来。 5.围绕主题,拓展谈话: 教师提问:除了存起来,你还会用来做什么?说说压岁钱的用途。教师逐渐拓展谈话内容,引出各种用途,如:用压岁钱旅行, 去哪里?用压岁钱买东西,买什么? 配对游戏:(游戏法)用老师发给小朋友的教具钱用作压岁钱来买老师手上的玩具,要求小朋友按玩具上的标签用钱。 活动重点: 1、幼儿了解压岁钱的由来

2020小学生压岁钱调查报告

2020小学生压岁钱调查报告 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和朱令仪进行了合作调查,以下是我们的调查报告。 一. 调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况,客观地作出评价,并提出中肯的建议。 二.调查时间:20**年2月18日~20日(大年初一至初三) 三.调查地点:1.家中2.学校3.社区 四.调查对象:20名中小学生 五.调查方法:1.电话采访2.上网查询 六.调查问题:1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱****有哪些?请分别说出****父母、亲戚、长辈、其他各多少?

3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程:我和薛珂进行了分工调查,每人调查十人。主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。 八.调查结果:(一)这次调查XX年最少压岁钱为400元,最高为2600元,平均值为1066.11元;XX年最低为400元,最高为2800元,平均值为1088.89元。 (二)XX年中学生的压岁钱平均值为882.78元,XX年压岁钱的平均值为930.56元。XX年小学生压岁钱平均值为1650元,XX年平均值为1425元。 (三)中小学生的压岁钱主要****于自己的亲戚,一般****于父母的比较少,而且每年的数额较固定。****于长辈(爷爷辈)的变化较小,但每年还是有一些波动。

我的压岁钱四年级精选作文

我的压岁钱四年级精选作文 我非常喜欢过年,因为过年不但可以穿得好、吃得好、玩得开心,还可以收到很多的压岁钱。 今年过年,我一下子就收到了六百多元压岁钱。我数着这些压岁钱,心里特别高兴,正在寻思着这些钱是交给爸爸妈妈呢?还是交给爷爷奶奶好呢?这时,爸爸走过来对我说:“晓波,往年的压岁钱都是由大人来管,现在,你已经十岁了,是一个三年级的小学生,(注:过年时我读三年级)今年的压岁钱由你自己来管。”我听了这话,心里更是乐开了花,因为我有了属于自己的钱了。 我拿着六百多块钱,心想:这可不是一个小数目,怎样才能把这钱花得有意义呢?我认为,手中有了钱也不能乱花,钱要花在正处上。我知道爸爸每天起早摸黑,挣钱不容易。妈妈也一样,除了天天上班,还要为我张罗吃的、穿的,我学习不好,妈妈为我操碎了心。每当我想到这些,我花钱就仔细了。 新学期开始了,我要用自己的钱买一些学习用品,买一些课外书来看。爷爷奶奶或爸爸妈妈生日时,我要买一些礼物送给他们,我绝对不会乱花这些钱的。 爸爸妈妈,你们认为我这样做可以吗?我觉得这样做,可以从小学会勤俭节约,学会管理,学会生活,才能更快的成熟起来。 我的压岁钱 在新春佳节里,人们常说:“恭喜发财,红包拿来。”今年过年,我就收到了大把大把的压岁钱。 每到大年初一,我们全家都要去奶奶家,大家一起开开心心地过年。当天晚上,老太太和奶奶硬塞给我了两个红包,我连忙说了声“谢谢。” 我把收到的红包都放在我的枕头下面,大年初五晚上,我悄悄走进房间,把门锁起来。,坐在床上,把枕头拿开,把红包一个-个地拆开来,一边拆-边喃喃自语道:“这是老太太给的一千零五十元,这是奶奶给的八百元,这是外婆给的八百元,这是阿姨给的五百元......加起来一共是......”我扳着手指盘算起来,“哇!那么多啊!” 我把压岁钱交给妈妈,妈妈帮我存进了银行。 如果让我自己用压岁钱的话,我的分配如下: 一.拿出一点压岁钱交学费。以前,学费都是爸爸妈妈交的,把学费、课外辅导费等加起来,可不是个小数目。自己交学费,多少可以帮父母分担一些。 二.买一些小礼物或补品送给长辈,也当是尽了一份孝心。 三.剩下的存进银行,留着慢慢用。 压岁钱是长辈送来的关心,是一份爱,我们要珍惜它。 我的压岁钱 每当过春节时,同学们个个脸上露出了灿烂的笑容,因为在春节时,我们会收到爷爷奶奶、爸爸妈妈给我们的压岁钱。 压岁钱一是包含着幸福和平安,二是包含着我们好好学习,天天向上的意义。所以我一定要好好利用压岁钱。 我要用压岁钱给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶买一些礼物。在冬天时,爸爸一天到晚在工地上工作,我要给他买一件毛衣,让爸爸穿在身上,暖在心上;我要给妈妈买一串珍珠和耳环,让她永远美丽。我还要给爷爷买一个泡脚机,让爷爷活的痛快;给奶奶买一个老花眼镜,让奶奶看清孙子;还给奶奶买一个红外线温热床,让奶奶离开疾病。 我要用一些钱买书,书是人类进步的阶梯,我要顺着这个阶梯爬上知识的高峰。 我要用一些钱买文具,橡皮、尺子、笔袋、钢笔、铅笔、自动铅笔等都要买。 最后一点钱干什么呢?妈妈说:“最后的钱以后上学用。” 我的压岁钱很多,但我一定会好好利用它的。 转眼又是新的一年,我的腰包又鼓了起来,为了能让自更好的理财,我决定要梳理我的压岁钱。 怎么梳理呢?“有了”我大叫道。徐老师不是给我们看过那些贫困山村的孩子们的照片吗,他们没有新本子,没有新铅笔,我就用我压岁钱的一部分,帮他们买一些本子和铅笔。 那还有剩的呢,我想了许久,突然从脑海里闪过一丝念头:妇女节不是到了吗,我买一双手套送给妈妈,让她那双勤劳的双手不再生冻疮,也尽我一份孝心嘛!

我的压岁钱作文400字5篇

我的压岁钱作文400字5篇 我的压岁钱作文400字 篇一:我的压岁钱 过年是我最喜欢的节日,因为过年不仅可以尽情的玩,还可以得到礼物和压岁钱,哈哈;有了压岁钱可以帮我实现我的愿望了,但压岁钱不可以乱花的,我要好好利用我的每一分钱。 在大年初一的早上,我和往年一样早早的起了床,给我的奶奶爷爷拜年,今年爷爷说,考的好就多给些压岁钱,给爷爷拜完年,爷爷就给了我一个大大的红包,我迫不及待的把红包拆开一数,爷爷给了我1000元的压岁钱,接着我又给叔叔婶子她们拜年,叔叔又给了我500元的压岁钱,我高兴地拿着钱又跟着妈妈去老乡家去拜年,拜完年我口袋都是红包,我急忙跑回爷爷家,把红包一个一个的打开,心里美滋滋的,我大声地喊,‘我发财了。’今年过年,我一下子收到了3500元钱,我开始寻思着这些钱怎么支配时,妈妈就说;‘俊俊你的压岁钱让妈妈替你保管吧。’我有些不高兴,就说;‘妈妈我想买些我想要的东西,剩下的都交给你保管。 我用这些钱买了两本我最喜欢看的书,一本《查理九世第21级》一本《冒险小虎队》的书,买完书我就把剩下的钱都交给了妈妈保管了。 压岁钱的用处很多,我要用它买些学习用品。 篇二:我的压岁钱

过新年了,我们走亲戚,拜年、放鞭炮、贴春联……其中收压岁钱是我们小朋友最开心的事情了,因为有了压岁钱小朋友们就可以买到自己想要的东西了。 说到压岁钱别提我多高兴了,大年三十那天,我就早早的来到姥姥家,一进家门我就给姥姥姥爷拜年,祝姥姥姥爷"新年快乐,身体健康".姥姥姥爷笑眯眯的从口袋里掏出了一个大大的红包,姥姥姥爷说:"红包收到了要在新的一年里,学习要进步哦".我接过红包并对他们说"放心吧,我一定好好学习".到了晚上一家人坐在沙发上看春节联欢晚会,爷爷奶奶也给了我一大红包。还有大姑、小姑……他们都给了我压岁钱,一个春节下来我的压岁钱足足有一千多呢!看到,这么多压岁钱,我高兴的一蹦三尺高。当然了,有了这么多压岁钱,我可以买到我想要的东西了,可是仔细的想一想,每一份压岁钱也是大人们辛苦挣来的呀!我下定决心不能乱花一分钱,要把压岁钱用到一些有意义的事情上,所以我要把压岁钱交到妈妈手里,让妈妈替我保管着,等我用的时候在问妈妈要。 春节压岁钱代表着新的一年,也代表着幸福、吉祥。还带表着大人们的心血呀! 篇三:我和我的压岁钱 新年到了,我收到三千多的压岁钱。可开心了,心里一直在想该怎么花。 妈妈拿着压岁钱,和蔼可亲地对我说:"娜娜,这些钱先给我来保管,用来交你的学费,好吗?"我想了想,说:"不,我不要!

幼儿园大班教案《压岁钱的故事》含反思

幼儿园大班教学计划《压岁钱的故事》 带反思 泰班课《压岁钱的故事》包括反思大班的语言主题教学活动,让孩子们进一步了解现场的故事内容,体验故事表演的乐趣,通过观察屏幕了解故事内容,尝试大胆重复故事,了解中国人对老一辈人的看法年轻一辈子赚钱的习俗,感受父母和长辈的爱,并用自己的语言表达感激之情。来看看幼儿园班《压岁钱的故事》的几点思考。 活动目标: 1.通过观察图片来了解故事,然后尝试重复故事。 2.进一步了解场景中的故事内容,体验故事表演的乐趣。 3.理解中国人的风俗,将老一代传给年轻一代,感受父母和长辈的爱,并用自己的语言表达感激之情。 4.发挥自己的想象力,并在小组面前大胆发言。 5.对文学作品的兴趣发芽。 活动准备: 老师为每个孩子准备一个红包,一个消毒过的硬币,并在红包上写下祝福的词。 2,《幸运儿的故事》课件 3,'祟'头饰一个

活动程序: 1,出示红包,引出主题 老师:你认识我吗?不知道,对,我是朱老师,打个招呼:孩子们很好!年轻:朱老师很好! 老师:我今天给孩子们带来了礼物,看是什么礼物?(显示一个红色信封)年轻:红色信封 2,了解风俗习惯,引出故事的名字,讲故事 (1)老师:对!我可以在红色信封中安装什么?您什么时候会得到一个红包?(新年),是的,这是中国人的习惯,但是为什么每次庆祝我们都会得到一个红包?里面有个不错的故事,我不想听。 (2)讲故事的老师 老师:故事的名字是《压岁钱的故事》,老师开始讲故事. 问题:这个故事叫什么名字? 关于这个故事的故事是什么? 故事中出现了哪种怪物? 它在哪里生活? 它何时出现? 你是怎么把他赶走的? 及时回答正确的鼓励,不要纠正错误,第二次听问题 (3)阅读课件,听故事,进一步理解故事内容。

小学生压岁钱理财小报

小学生压岁钱理财小报 小学生压岁钱理财小报是以学习压岁钱理财为内容的手抄报。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种很好的宣传工具,不仅省力,还可以增加小朋友的压岁钱知识。 小学生压岁钱理财小报 小学生压岁钱理财小报的作用,是让孩子了解压岁钱的由来,明白压岁钱是代表着长辈对晚辈的美好祝福,代表着长辈送给孩子的护身符。而不是不劳而获、理所当然的“致富”好机会。让孩子认识钱币,初步形成金钱的概念;懂得钱的来源,明白只有付出劳动,才能有所得;知道钱可以用于不同的目的。 而孩子在制作小学生压岁钱理财小报时,家长应该在一旁引导孩子了解压岁钱有哪些用途?从而更好的制定理财计划。常见的压岁钱用途有以下几种: 储蓄:必要的金融理财知识对孩子的未来人生有很大的帮助,接触货币可以让孩子有最基本的金钱观念。

理财金融产品:不仅可以妥善保管压岁钱,还是一种可以增值的理财方式。 买保险:利用压岁钱给孩子买份保险,从而为孩子的健康、升学、就业以及养老提供一定的保障。 单独设立银行账户:家长用孩子的名字开个独立的银行账户,将压岁钱存入,并让孩子自行支配,从小学会理财是生活的一个组成部分。 交学费、午餐费等:即可减轻家庭负担,也能培养孩子的自立精神和家庭责任感。 订购报刊、买学资料:帮助孩子开阔眼界、增长知识,养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读,增进情谊和知识。 献爱心、捐希望工程:为贫困落后地区的小朋友奉献爱心,帮助失学的孩子上学。从而培养孩子乐于助人的精神。 而这些理财计划中,利用压岁钱给孩子买份保险是最适合孩子理财的方式。为孩子买保险不要求多,要根据家庭的实际情况和孩子的年龄阶段购买,5岁前的儿童由于患病率较高,应该首先关注重疾险以及住院、医疗等附加保险。5岁后可逐渐倾向教育年金保障保险等产品。每年保费的支出让孩子自己规划,养成良好的理财习惯。

我的压岁钱作文300字八篇_关于压岁

我的压岁钱作文300字八篇_关于压岁 钱小学作文新的一年又到了,很多小伙伴的口袋里又塞满意了大大小小、稀奇古怪、形态各异、胀鼓鼓的红包了。那么关于我的压岁钱作文怎么写?以下是小编为大家准备的我的压岁钱作文300字,欢迎大家前来参阅。 新的一年又到了,我的口袋里又塞满意了大大小小、稀奇古怪、形态各异、胀鼓鼓的红包了。 回家了,我打开口袋,拿出了这些大大小小、稀奇古怪、形态各异、胀鼓鼓的红包,点了起来。刚好不多不少三千一百元,寻防御能力多钱,我一定要好好规划规划钱的用处。 对了!我在新华书店看到的《查理九世》一套书始终没买齐,这次我要用其中一百五十元把这套书买回家。我仿佛觉得墨多多在向我招手呢! 我还可以留五百元作为下个学期的伙食费,不用爸爸和妈妈操心了。爸爸和妈妈一定会夸奖我的。 还有我最喜欢的魔术道具,我也要用五十元买回来,在班会课上,为同学们表演一个小小魔术,多么自豪啊! 我把压岁钱里的七百元作了这样的安排,剩下的二千四百元存在卡里,让这些小钱汇成大钱,将来派上更有用的用场。 我真感觉我是一个小小理财家呢! 过年了,我是被爸爸从床上拉起来的,不过,不是他那双大手把我拉起来的,是他的声音把我拉起来的。当时,我迷迷糊糊地躺在床上,听到了三个字,是爸爸的声音:“过年了!”我立马就跳了起来,大喊一声:“过年了,不用写作业了!”穿衣服的速度也比平时快了好几倍。 推开卧室的门,看见爷爷奶奶坐在客厅里,我冲到他们跟前,他们都还没反应过来,我冷不丁地一句:“恭喜发财,红包拿来!”他们吓了一跳,这才反应过来,但他们一点也不怪我,还高高兴兴地给了我一个大红包。

初二,奶奶带我去外面玩。我坐了海盗船,玩了一小时的轮滑鞋,还买了一个风筝,又去玩蹦极,买了一把铁剑,一把木剑,口袋里的压岁钱花得差不多了,我也痛快得差不多了。 真希望天天都是春节啊! 除夕那天,奶奶和妈妈忙着包饺子,我和爷爷,爸爸还有姐姐忙着贴春联,看着全家人忙碌而高兴的样子,我感受到了过年的味道。 过年是我们中国人最隆重的节日,也是每个小孩子最盼望的节日,因为我们可以得到长辈们好多好多的压岁钱。 新年过了几天了,我的压岁钱渐渐增多了。看着那一摞崭新的压岁钱,我心里别提有多高兴!妈妈问我:你准备怎样保管自己的压岁钱?我不假思索地回答:我可以用它买我喜欢的学习用品、课外书,可以买好多好多的玩具,还可以买好多好多的好吃的呢!但是我还有一个很好的想法,用我的压岁钱的一部分捐献给贫困山区需要帮助的小朋友们。 我想告诉所有的小朋友,压岁钱任何人都不能乱花,必须把它用在最有用的地方,因为长辈们赚钱也很不容易。所以每一分钱都要用在最需要的地方,不要浪费。 大年初一,我们一家人起了床,吃过早饭,妈妈告诉我:“咱们去你大伯母家拜年吧。”我点点头答应了。 大伯母在家里等着我们呢,刚一进门,她就热情地招呼我们去吃饭,满满一桌子饭菜,我吃了个肚儿圆。大伯母是个风趣幽默的人,她看着我放下碗筷,从口袋里拿出两个红包来,神秘地对我说:“胜安,这两个红包,一个里面有新票子,一个里面是空的,你要哪个?”我盯着两个红包,生怕自己选了空包,迟迟不肯说出要哪个。大伯母有点急了,催我快点,我眯着眼睛仔细一看,她右手里的红包仿佛不是空的,嗯,就选右手的。我指了指大伯母的右手说:“我要这个。”大伯母开心地把红包给了我:“真厉害。”说完,她又给大哥和二哥发了红包,只是没有让他们猜。

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