化学与生活

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化学与生活

在我们生活的物质世界里,存在着形形色色的物质,而且物质还在不断地变化着。化学就是研究物质及其变化的一门科学,它不仅要研究自然界里已经存在的物质,还要根据需要研究和创造自然界里不存在的物质。

例如:每一座楼房,每一条公路,任何建筑,从建筑长始就涉及到一系列的化学变化,无论是建材还是建设中。。在起居中有了化学工艺,才有了五颜六色的各种用品,如各种漂亮的衣服,各种洗发露、香水等。在我们的食品中,由于化学生产出各种调味品,才有各种可口的饭菜,在交通中,有了橡胶才有平衡的交通工具,有了柴油、汽油才有今天的汽车、火车、飞机、轮船等。

所以说生活中处处有化学,化学与我们的生活密切相关。人们的衣、食、住、行,方方面面都受惠于化学。可以说,万事万物的世界也都离不开化学。随着生产力的发展,科学技术的进步,化学与人们生活的关系越来越密切,化学在人类的生产和生活中发挥了不可估的作用。

虽然我们知道我们的生活与化学的联系是密切相关的,但我们有时却忽略了我们身边的那些化学小知识,我们今天就来了解一下我们生活中的那些小知识,体验一下化学与生活的联系。

一、了解我们周围的空气

空气是指包围在地球周围的气体,它维持着人类及生物的生

存,它的脚步无形无影地“游荡”在世界的每个角落,空气是一切生命的支柱,由其对人而言,没有比空气更为重要的东西了。我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。

1、空气的组成

人们发现空气的组成比较晚(二百多年前),这是因为空气是一种既看不到踪影又闻不到气味的气体,在漫长的岁月中,人们只把空气看作是单一的一种物质,后来科学家通过对燃烧现象和空气的组成做了深入研究后,才认识到空气并不是一种单一的物质,而是多种气体的混合物。

其中:氮气(78%)、氧气(21%),稀有气体(惰性气体)(0.94%),二氧化碳(0.03%)及水蒸气和其它气体(0.03%)→体积分数。

2空气中各种气体简介

(1)特性:化学性质比较活泼

(2)用途:主要两大方面

①供给呼吸

人体呼吸时的空气进入肺泡,氧通过肺泡和毛细血管壁进入血液,由血液中的红细胞将氧运送到全身组织器官的细胞内而被利用,产生热量,尿素及二氧化碳气体,如果没有氧气,热量释放就会停止,生命活动也将结束。

②支持燃烧(助燃)

燃烧是物质跟氧气发生的一种剧烈的发光发热的氧化反应,如冶金工业的炼钢,在炼钢过程中的吹氧,使钢铁中的碳、磷、硫、硅等与氧气反应,降低了它们的含量,达到炼钢的目的。

(3)自然界中氧的循环

氧气的消耗

①生物的呼吸作用

②燃烧的燃烧

③食物、钢铁等缓慢氧化

氧气的产生

植物的光合作用

氧气不断地被消耗,又不断地产生,使大气中氧的含量基本

保持恒定,科学家自1910年开始测定大气中的氧气的含量以来,至今几乎没有什么变化,这个事实告诉我们,自然界存在一个重要的物质循环——氧循环,自然界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少,但又会随着植物的光合作用而增加,周而复始地进行循环。

2、氮气的性质和用途

物理性质:无色无味的气体,难溶于水。

化学性质:不能燃烧不能支持燃烧(不活泼)

用途:

①冷冻剂:利用液氮给手术刀降温,手术刀就成“冷刀”,手术时减少现血或不出血,便于病人更快康复,超导试验车。

②化工原料:制化肥,用氮气和氢气合成氨气。

③保护气:充灌在电灯泡里,能防止钨丝的氧化。充入儿童食品包装,防止食品氧化腐败,利用氮气使粮食处于休眼和缺氧状态,能取得良好的防虫、防霉和防变质效果,而且粮食不受污染。

3、稀有气体

①稀有气体是氦、氖。氩。氪,氙等气体的总称。

②稀有气体无色无味,化学性质很不活泼。

③用途:电光源技术,霓红灯氩→紫蓝氦→粉红氙→太阳灯氖→红(航标)氩、氮→节能灯

保护气;精密仪器

医学;低温麻醉

4、二氧化碳的用途

①气体:灭火,生产汽水,温室房肥料(光合作用)

②固体(干冰):人工降雨,制冷剂保鲜食品,舞台云雾

③温室效应

二氧化碳在大气层中就像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地顾吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”。温室效应会破坏自然界的生态平衡,可能导致南北两极的冰川融化,气候反常,影响人体健康。

空气的组成一般是比较固定的,特别是氮气、氧气及稀有气体的含量几乎不变,这主要是自然界各种变化相互补偿的结果,空气中可变成分是二氧化碳和水蒸气、悬浮杂质(灰尘)以及一些不定气体。

洁净的空气对人类和其它动植物都是非常重要的,但随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了严重的污染。

5、空气的污染主要来源

(1)燃料燃烧排放的烟气,如:二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物。

(2)工厂排放的废气,如:二氧化硫、二氧化氮及其它有毒气休。

(3)机动车尾气的排放,如:一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮等氮氧化合物。导致光化学烟雾。

6、空气污染的危害

影响植物生长,破坏生态平衡,危害人体健

二、人类与水资源

水是地球上最可宝贵的财富,它是万物之始,生命之源,在太阳系的九大行星中,唯独地球上有三态的水,唯独地球上有生命和人,没有水、动植物都不能生存,没有水,地球上就没有生态,所以说水是一种生命力。水为我们创造了美丽的环境,在人类赖以生存的地理环境中起着重要的作用。

1、自然界中水的存在

(1)海洋→面积占地球表面积的71%,占总水量的97.2%,如果将海洋所有的水均匀的铺盖在地理表面,地球表面就会形式一个厚度为2700米的水圈,所以,地球应称水球。

(2)淡水

①大气水蒸气占0.001%

②南北两极冰川占2.15%

③地下水占0.632%

④地表水占0.017%

⑤海水占97.2%

2、水对气候的影响

水对气候有调节作用,大气中的水蒸汽能阻拦地球辐射量的60%,保护地球不致冷却,海洋和陆地水系在夏季能吸收和积累热量,使气温不至过高,在冬季则能缓慢地释放热量,使气温不致过低,此外,在自然界中,由于不同的气候条件,水还会以冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。

3、水与人体健康

(1)水在人体中的比例

人是水做的,人在胚胎期内水占95%,婴儿体内水占90%,青少年体内水占80%,成年人水占75%,中年人水占70%,老年人水占60%,可以说人体的衰老过程就是水分减少的过程。

水充满于人体的各种组织和器官,在血液中占83%,肌肉中占76%,肺和心脏中占80%,肾脏中占83%,肝脏中占68%,皮肤中占72%,骨骼中了占有20%。人体中的水以结合水和自由水二种形式存在。

(2)水在人体中的作用

①水是生命活动的主要介质

a、人体内的水在皮肤的包容之下,就像是一个大浴缸,一切生命活动都在这之中进行着,如:水能在人体内溶解各种营养素和废物,是运送氧气、养料、废物的载体,食物中的营养素,呼吸中的氧气只有溶解在水中才能被吸收,废物也只有在水中才能被排出体外。

b、水是人体生化反应活动的介质,水是一个具有非常良为的溶解能力的溶剂,一切的生化反应都是在水中进行的液相反应,离开了水一切生化反应都无法进行,生命也就停止了。

②水帮助人体排除废液

人体排毒的主要方式,皮肤排汗,肺部呼出、排尿、排便,如果水分摄取不足,组织里的体液就无法排出,会导致水肿现象,尤其是下脚部分最为明显。

人体的排尿量减少时,也等于新陈代谢的功能降低,因此喝水少的人,新

陈代谢的功能必将下降。

③润滑机体

眼泪可减轻眼球与眼脸间的摩擦。唾液可湿润咽喉。

关节中的关节液可减轻骨端间的摩擦。

胸部和腹部的浆液可减轻内脏间的摩擦。

④调节体温

水具有比热大,蒸发热大及流动性大的特点,水在人体中随着血液、淋巴液到处流动,并使物质代谢产生的热能在体内得到迅速均匀的分布,它既可使人体37度体温保持稳定,又可使体温不因环境温度的改变而有明显的变化,这样才使得人体成为名副其实的“温血动物“,而不冷血动物。

当人呼吸和出汗时都会排出一些水分,比如炎热季节,环境温度往往高于体温,人就靠出汗,使水分蒸发带走一部分热量,来降低体温,使人免于中暑。而在天冷时,由于水贮备热量潜力很大,人体不致因外界温度低而使体温发生明显的波动。

4、我的建议

(1)早起即喝水

a、冲洗消化道,促进消化液分泌

b、刺激肠蠕动,定时排便

c、一杯温开水

(2)睡前要喝水

a、夜间呼吸、出汗、排尿等新陈代谢过程消耗大量水分,清晨缺水易造成血液粘稠、血栓等。

b、一杯蜂蜜水滋全身。

(3)饭前半小时喝少量的水,保证分泌足够的消化液。促进食欲,把整个消化器官调动起来,有利于消化吸收。

(4)两顿饭之间适当补水,午休后适合绿茶提神醒脑。

6、下列六种水不能饮用

(1)生水(2)老化水→死水(3)千滚水(4)重新烧开的水。(5)蒸锅水(6)不开的水

三、生活中的化学常识

1、10种食物不宜多吃

(1)松花蛋:制作松花蛋需要一定量的铅,因此,多食可引起铅中毒,还会造成缺钙。

(2)臭豆腐:臭豆腐含有大量挥发性盐基氮及硫化氢等,这些都是蛋白质分解的腐败物质,另还含有铅,多食对人体有害。

(3)味精,每人每天味精摄入不能超过6毫克,过多摄入会使血液中谷氨酸的含量升高,限制了钙镁的吸收,可造成缺时期头痛、恶心等症状,对人的生殖系统也会带来不良影响。

(4)方便面:方便面中含有对人体不利的食品色素与防腐剂等,常吃对身体不利。

(5)葵花籽:葵花籽中含有不饱和脂肪酸,多吃会消耗体内大量的碱,影响肝细胞的功能。

(6)菠菜:菠菜营养丰富,但含有草酸,食物中的锌与钙会与草酸结合

生成草酸钙等物质而被排出体外,从而引起人体锌与钙的缺乏。

(7)猪肝:含胆固醇高,而一个人的胆固醇摄入量太多会导致动脉硬化并加重心血管疾病。

(8)烤牛羊肉:牛羊肉在熏烤过程中会产生如苯并比这样的有害物质,这是诱发癌症的物质。

(9)腌菜:腌菜如腌制得不好,会含有致癌物质亚硝酸胺。

(10)油条:油条中的明矾是含有硫酸铝钾的含铝无机物,天天吃或经常吃油条,铝就很难由肾脏排出,从而对大脑及神经细胞产生毒害,甚至引发老年性痴呆症。

2、10种不宜混吃的食物

(1)海鲜+啤酒,易诱发痛风

海鲜是一种含有嘌呤和甘酸两种成份的食物,而啤酒中则富含分解这两种成份的重要催化剂维生素B1,吃海鲜的时候喝啤酒容易导致尿酸水平急剧升高,诱发痛风,以至于出现痛风性肾病,痛风性关节炎等。

(2)火腿+乳酸饮料,容易致癌。

为了保存肉制品,食品制造商会添加亚硝酸钠来防止食物腐败及肉毒杆菌生长,当亚硝酸钠与乳酸中有机酸接触时,会产生一种致癌物质亚硝酸胺。

(3)萝卜+橘子,易诱发甲状腺肿大

萝卜中会产生一种抗甲状腺的物质硫氰酸,如果同时食用大量橘子。苹果等水果,水果中的类黄酮类物质会转化为抑制甲状腺作用的硫氰酸,相反的进而诱发甲状腺肿大。

(4)鸡蛋+豆浆,降低蛋白质吸收

生豆浆中含有胰蛋白酶抑制物,它能抑制人体蛋白酶的活性,影响蛋白质在人体内的消化和吸收,鸡蛋的蛋清里含有黏性蛋白,可以同豆浆中的胰蛋白酶结合,使蛋白质的分解受到阻碍,从而降低人体对蛋白质的吸收率。

(5)牛奶+巧克力,易发生腹泻

将牛奶与巧克力混在一起吃,牛奶中的钙会与巧克力中的草酸结合成一种不溶性的草酸钙,食用后不但不能被收,还会发生腹泻,头发干枯等症状。

(6)水果+海鲜

葡萄、山楂、石榴、柿子等水果含有草酸,遇海鲜等水产品中蛋白质会沉淀凝固,形成不容易消化的物质,吃海鲜的同时吃些水果,会出现呕吐、腹胀、腹痛、腹泻等。

(7)菠菜+豆腐易患结石症

豆腐中含有氯化镁和硫酸钙,而菠菜中则含有草酸,两种物质相遇可产生草酸镁和草酸钙沉淀物,不仅影响人体吸收钙质,而且还易导致结石。

(8)橘子+牛奶

在喝牛奶前1小时左右,不宜吃橘子。

因为牛奶中的蛋白质一旦与橘子中的果酸相遇,就会发生凝固,从而影响牛奶的消化与吸收,在这个时间段里也不要进食其它酸性水果。

(9)果汁+牛奶

牛奶中不宜添加果汁等酸性物质。

3、生活中的有关化学小常识

(1)加碘食盐的使用

碘是人体必需的营养元素,长期缺碘可导致碘缺乏症,食用加碘食盐是消除碘缺乏症的最简便、经济、有效的方法。加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾,人体中需要的碘就是碘酸钾提供的,而碘酸钾受热、光照时不稳定易分解,从而影响人体对碘的摄入,所以炒菜时要注意:加盐应等快出锅时,且勿长时间炖炒。

2、炒菜应注意的问题

炒菜时不宜把油烧得冒烟,油在高温时,容易生成一种多环化合物,一般植物油含的不饱和脂肪酸,更容易形成多环化合物,实验证明,多环化合物易于诱发动物得膀胱癌。一般将油烧至沸腾就行了,油的“生气”便可以除去。

3.饮豆浆四忌

?(1)忌冲鸡蛋:鸡蛋中的黏液性蛋白易和豆浆中的胰蛋白酶结合,产生一种不被人体吸收的物质,从而失去它的营养价值。

?(2)忌煮不透:豆浆中含有胰蛋白酶抑制物,如果煮不透,人喝了就会发生恶心、呕

吐和腹泻等症状。

?(3)忌冲红糖:因和红糖中的有机酸能和豆浆中的蛋白质结合,产生“变性沉淀粉”,故忌冲红糖饮用,而白糖却无此现象。

?(4)忌喝过量:豆浆一次喝的过多,容易引起“过食性蛋白质消化不良”,出现腹泻、腹胀等症状。

4、牛奶不宜在高温煮太久

?牛奶含有丰富的蛋白质。加热时,呈胶体状态的蛋白质微粒会发生很大的变化。当牛奶温度达到60--62度时,就开始出现轻微的脱水现象,蛋白质微粒由溶胶状态变为凝胶状态,并出现沉淀。

?牛奶中还含有不稳定的磷酸盐。加热时,酸性磷酸钙变为中性磷酸钙,也会以不溶性沉淀物的形式沉淀下来。另外,当牛奶加热到100度左右时,牛奶中的乳糖开始焦化,使牛奶带有褪色,并逐渐分解成乳酸,同时产生少量的甲酸,使牛奶带有酸味。所以,牛奶不宜煮得时间太久。

6、水果可以解酒

?水果里含有机酸,例如,苹果里含有苹果酸,柑橘里含有柠檬酸,葡萄里含有酒石酸等,而酒里的主要成分是乙醇,有机酸能与乙醇相互作用而形成酯类物质从而达到解酒的目的。

?同样道理,食醋也能解酒是因为食醋里含有3--5%的乙酸,乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯。

7、黄酒要烫热喝

?黄酒是以粮食为原料,通过酒曲及酒药等共同作用而酿成的,它的主要成分是乙醇,但浓度很低。

?黄酒中还含有极微量的甲醇、醛、醚类等有机化合物,对人体有一定的影响,为了尽可能减少这些物质的残留量,人们一般将黄酒隔水烫到60--70度左右再喝,因为醛、醚等有机物的沸点较低,一般在20--35度左右,即使对甲醇也不过65度,所以其中所含的这些极微量的有机物,在黄酒烫热的过程中,随着温度升高而挥发掉,同时,黄酒中所含的脂类芳香物随温度升高而蒸腾,从而使酒味更加甘爽醇厚,芬芳浓郁。因此,黄酒烫热喝是有利于健康的。

喝茶十大好处:

(1)茶能使人精神振奋,增强思维和记忆能力。

(2)茶能消除疲劳,促进新陈代谢,

(3)饮茶对预防龋齿有很大好处。据英国的一次调查表明,儿童经常饮茶龋齿可减少60%。(4)茶叶有抑制恶性肿瘤的作用,饮茶能明显地抑制癌细胞的生长。

(5)饮茶能抑制细胞衰老,使人延年益寿。茶叶的抗老化作用是维生素E 的18倍以上。(6)饮茶有延缓和防止血管内膜脂质斑块形成,防止动脉硬化、高血压和脑血栓。

(7)饮茶有良好的减肥和美容效果,特别是乌龙茶对此效果尤为明显。

(8)茶叶所含鞣酸能杀灭多种细菌,故能防治口腔炎、咽喉炎,以及夏季易发生的肠炎、痢疾等。

(9)饮茶能保护人的造血机能。茶叶中含有防辐射物质,边看电视边喝茶,能减少电视辐射的危害,并能保护视力。

(10)饮茶能维持血液的正常酸碱平衡。

喝茶注意点:

空腹不宜喝茶

饭后喝茶:餐后一小时再喝茶。

发烧不宜喝茶:茶叶中含有茶碱,有升高体温的作用,

发烧病人喝茶无异于“火上浇油”。

溃疡病人不宜喝茶:茶叶中的咖啡因可促进胃酸分泌,升高胃酸浓度,诱发溃疡甚至穿孔。

糖尿病、吃了太咸太油食物的宜饮茶

酒后立即饮茶伤肾,茶碱有利尿作用,浓茶中含有较多的茶碱,它会使尚未分解的乙醛过早地进入肾脏。而乙醛对肾脏有很大的损害作用,易造成寒滞,导致小便频浊、和大便干燥等。所以,酒后最好不要立即饮茶,尤其不能饮浓茶。最好进食瓜、果或饮果汁,既能润燥化食,又能醒酒。

茶与女性

经期、妊娠期、哺乳期、更年期不宜饮茶。

女性在经期或是经期过后应该多吃含铁比较丰富的食品。而茶叶中含有30%以上的鞣酸,它妨碍肠黏膜对于铁分子的吸收和利用,在肠道中较易同食物中的铁分子结合,产生沉淀,使食物不能起到补血的作用。

在月经期间喝茶,特别喝浓茶,可诱发或加重经期综合征。医学专家研究发现,与不喝茶者相比,有喝茶习惯发生经期紧张症几率高出2.4倍,每天喝茶超过4杯者,增加3倍。

高中化学 化学与生活 归纳

1。葡萄糖分子式C6H12O6,葡萄糖是单糖,不能水解。 2。葡萄糖试验方法:(1)碱性,在加热下与银氨溶液的反应沉淀银。该反应被称为葡萄糖银镜反应。(2)碱性的反应,用新鲜Qingyanghuatong砖红色沉淀物(氧化亚铜)的条件下,加热的。 3。葡萄糖提供能量的身体化学方程式:C6H12O6 +6 O2 6CO2 +6 H2O。 4。淀粉是一种多糖的式(C6H10O5)N,最终产物的水解为葡萄糖,化学方程式:(C6H10O5)N + nH2O的nC6H12O6(葡萄糖),(淀粉)。 5。检验淀粉加碘水变成蓝色(I2)。 6。棉,麻组分是纤维素,式(C6H10O5)n是一种多糖,最终产物的水解为葡萄糖。 7。脂的主要成分是高级脂肪酸甘油酯,和每单位质量提供最多热量的物质。 8。脂生成的高级脂肪酸和甘油的酸性条件下通过水解或酶的作用,在碱性条件下水解产生的高级脂肪酸盐和甘油,也已知的皂化反应的碱性水解脂肪和油。 9。下式的氨基酸中包含的官能团在分子中具有氨基(-NH 2)和羧基(-COOH)。 10。羊毛,真丝是一种蛋白质。确定丝绸简单的方法:燃烧烧焦羽毛的气味来源:学校在线ZXXK] 11。盐析的蛋白质,是指到的蛋白质溶液中加入一定的浓无机轻金属的盐(如:氯化钠,(NH 4)2 SO 4,Na 2 SO 4干燥),蛋白质聚集的过程中会发生从该溶液中沉淀。盐析是一个可逆的过程。该反应可以进行的蛋白质的分离和纯化。 12。使蛋白质变性铜盐,钡盐,应多喝牛奶排毒后,摄入的重金属离子。 13。人体8个氨基酸不能被合成,称为必需氨基酸。 14。维生素,除以根据其不同的脂溶性维生素(如维生素A,D,E和K),和水溶性的维生素(如维生素C,维生素B族)中的溶解度。 15。维生素C,也被称为抗坏血酸,是一种水溶性维生素,酸性和减少广泛存在于新鲜水果和绿色蔬菜。 16。碘是人体必需的微量元素,被称为“智力元素”。其中大约一半都集中在甲状腺。食物中的碘,海藻类,鱼类和其他海鲜。加碘盐中添加碘酸钾(KIO3)。 17。铁是最必需的微量元素在人体内容。铁缺乏症发生缺铁性贫血。更多的铁,动物内脏,动物全血,肉,鱼,蛋等食物。 18。酸度的食物的食物代谢物的pH值的分类。 酸性食物中含有元素C,N,S,P,和其他非金属元素 例如富含蛋白质的物质,如:肉,蛋,鱼...... />碱性食物,钾,钠,钙,镁,及其他金属元素 例如蔬菜,水果等。 19。在正常情况下,总是保持在体内的血液的pH至弱碱性范围(7.35到7.45)。很长一段时间,我国居民偏少,由于水果和蔬菜的摄入量一般酸性尿。 20。不能加入任何婴儿食品着色剂。 21。常用的盐,醋,味精,白糖等调味剂。 22。常用的防腐剂是苯甲酸钠,山梨酸钾,亚硝酸钠。亚硝酸钠防腐剂是一种抗氧化剂,或食品着色剂。 23。阿司匹林具有解热和镇痛作用。 24。青霉素是一个重要的抗生素或消炎药,皮肤敏感性试验(皮肤试验)在使用之前,为

化学与生活知识点总结.

化学与生活知识点总结 专题一洁净安全的生存环境 第一单元空气质量的改善 一、空气质量报告 (一)、空气质量评价包括:二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物 空气污染指数:根据空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值。首要污染指数即位该地区的空气污染指数 (二)、大气主要污染物及其危害 1、温室效应 (1)原因:①全球化石燃料用量猛增排放出大量的CO2;②乱砍乱伐导致森林面积急剧减少,吸收CO2能力下降。 2、主要危害:(1)冰川熔化,使海平面上升(2)地球上的病虫害增加(3)气候反常,海洋风暴增多(4)土地干旱,沙漠化面积增大。 3、控制温室效应的措施 (1)逐步调整能源结构,开发利用太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等,减少化石燃料的燃烧;(2)进一步植树造林、护林、转化空气中的CO2 2、酸雨 (1)原因:酸性氧化物(SO2、NO2)SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2==2H2SO4 (2)防止方法:①开发新能源(太阳能、风能、核能等)②减少化石燃料中S的含量

钙基脱硫CaCO3==CaO+CO2 CaO+SO2==CaSO3 2CaSO3+O2==2CaSO4 ③吸收空气中的SO2 ④加强环保教育 3、机动车尾气污染:尾气净化装置2NO+2CO N2+2CO2 4、CO 能和人体的血红蛋白结合使能中毒 5、可吸入颗粒物:静电出尘 6、居室空气污染物:甲醛、苯及其苯的同系物、氡等 危害:甲醛对人体健康的影响(肝功能异常等) 7、白色污染的危害:①破坏土壤结构②降低土壤肥效③污染地下水④危及海洋生物的生存第二单元水资源的合理利用 一、自来水厂净化水的一般步骤 混凝沉降过滤活性碳吸附池除味杀菌消毒 明矾---目的:净水原理:Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+ Al(OH)3(胶体)有吸附性吸附水中杂质沉降 活性碳目的:去除异味。原理:吸附性 液氯目的:杀菌消毒Cl2+H2O HCl+H ClO(强氧化性) 二、污水处理中化学方法及其原理 污水处理常见有物理方法、化学方法、生物方法 1、化学方法中和法氧化还原法沉淀法 (1)中和法适合于处理酸性污水 (2)氧化还原法适合处理油类、氰化物、硫化物等(空气、臭氧、氯气)是常见氧化剂(3)沉淀法适合于处理含重金属离子污水(如加入适量的碱控制废水的PH值) 第三单元生活垃圾的分类处理 无害化处理:焚烧法、卫生填埋法、回收作特殊处理 垃圾处理资源化处理:垃圾产生沼气、废弃塑料回收、废玻璃的回收利用 专题二营养均衡与人体健康 第一单元摄取人体必需的化学元素

_化学与生活教案

化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 教学目标 知识与技能 1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类。 2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 过程与方法 1、通过阅读教材、讨论等,学会自主学习的学习方法。 2、通过认识、分析、比较教材上的大量图片,学会从读图来认识化学知识。 情感态度与价值观 1、意识到化学与生活有着密切的联系,在此基础上发展学习化学的兴趣,并且加深对化学认识,和加强法律意识; 2、使学生更加热爱生命,并养成良好的生活习惯,以促使自己健康成长; 3、通过学习营养物质对人的生命活动的重要意义,认识到合理安排饮食的重要性。 4、通过阅读、调查、参观、讨论等活动,认识吸烟、居室装修污染和食物霉变等对人体健康的危害。 教学重点: 有关蛋白质的学习。 教学难点: 1. 蛋白质的生理功能 2.了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。 教学方法: 阅读讨论 教学手段: 多媒体辅助教学 课时安排: 1课时 教学过程: (情景展示,导入新课)

同学们都吃过饭了吗?我们每天为什么要吃饭啊?为什么光吃饭还不行,还要吃菜呢? 导语一前不久,蒙牛伊利又卷入了三聚氰胺的产品质量问题,据说他们用三聚氰胺假冒蛋白质,小孩吃了含蛋白质低的奶粉变成了无脑儿童,这丧尽天良的不法分子一定会受到法律的制裁的。 导语二常言道:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌。可见食物对人体的重要性。那么通常的食物包括哪些呢?列举早餐、午餐、晚餐经常吃的食品,从而引入新课。 导语三人饿了,会浑身无力,此时首先想到要吃东西;长跑运动员在中途要喝葡萄糖水,对身体弱的人要通过挂葡萄糖水来帮助维持生命活动。 导语四引入多媒体画面,引出民以食为天, 人类重要的营养物质有六大类:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水。 一、蛋白质 (指导阅读) 阅读课本,思考并填下表: 蛋白质在胃肠道里与水发生反应生成氨基酸,氨基酸进入血液循环,一部分被氧化生成尿素、二氧化碳和水排出体外同时放出热量,每克蛋白质完全氧化约放出18 kJ的能量,另一部分再重新组成人体所需的各种蛋白质。 血红蛋白由蛋白质和血红素构成,起载体作用。 血红蛋白+O2——氧合血红蛋白 易与CO结合难分离,不能再与氧气结合,使人缺氧窒息死亡。 (小故事) 在法国曾举办了一次世界抽烟比赛。最后是一名男子在6小时43分内连续抽掉126根香烟而笑傲江湖。可当他走到领奖台去享受这份胜利的喜悦时,猝然倒下,长辞人间!你知道他死亡的原因吗?吸烟为什么有害健康? (多媒体演示) 吸烟有害健康 (讨论) 1、为什么吸烟有害健康? 2、有人用甲醛水溶液来浸泡水产品并出售,这样做有什么危害? (小结) 1、青少年不能吸烟; 2、甲醛有毒,不可用来浸泡水产品。 酶是一种重要的蛋白质,是生物催化剂,一种酶只能催化一种反应。(需在体温和接近中性的条件下进行)

化学与生活_高考真题汇编

1. 化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关。下列说法不正确的是( ) A .光化学烟雾是氮氧化物受紫外线照射后与空气中的一些碳氢化合物作用生成的一种有毒烟雾 B .“煤改气”、“煤改电”等清洁燃料改造工程有利于减少雾霾天气 C .绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 D .航天飞机上使用的隔热瓷瓦,大多是以碳纤维做增强体的新型复合材料 1.绿色化学的核心是从源头上消除或减少污染;煤改后燃烧充分,不易产生固体颗粒。 2.下列有关物质性质的应用错误的是( ) A .药皂中加入少量苯酚有杀菌消毒的作用 B .明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 C .为防止月饼等富脂食品氧化变质,常在包装袋中放入生石灰 D .NaHCO 3受热能分解产生CO 2气体,在食品工业中可作为焙制糕点的膨松剂 2.生石灰没有还原性,一般加还原铁粉防氧化。 3.国际能源网报道:金属燃料可能成为新能源,可能带来结束化石能源时代的希望,是一种理想的储能方式。下列说法不正确的是( ) A .纳米金属燃料更易点燃 B .铁作燃料时,可用磁性材料吸引生成物,便于产物分离 C .镁可以通过2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C ,达到既节能减碳又释放能量的效果 D .可从海水中提取氯化镁,使其分解获得镁并释放出能量 4.生活中处处有化学,下列表述不正确的是( ) A .严禁乱弃废电池,防止重金属污染土壤和水源 B .皮肤沾有油脂时,立即用氢氧化钠稀溶液擦洗 C .硅酸钠的水溶液俗称水玻璃,是制备硅胶和木材防火剂的原料 D .用含橙色酸性重铬酸钾的仪器检验酒驾,利用了乙醇的挥发性和还原性 5.下列说法不正确的是( ) A .有科学家称硅是“21世纪的能源”,主要是因为作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用 B .浓硝酸在光照条件下变黄,说明浓硝酸易分解生成可溶于硝酸的有色产物 C .漂白粉既可作漂白棉、麻、纸的漂白剂,又可用作游泳池及环境的消毒剂

高中化学二轮——化学与生活知识点

化学与常识 主题1化学与健康 考点1:了解氨基酸和蛋白质在组成、结构、性质等方面的特点,知道人体必需的几种常见的氨基酸。知道哪些常见食物中富含蛋白质和氨基酸。 线或加热会发生变性。(化学过程,不可逆)。 ④灼烧时有烧焦的羽毛气味。(蛋白质的检验) 考点2:知道人体所需的常见微量元素及其主要来源和摄入途径,认识微量元素对人体健康的重要作用。 考点3:通过实例了解某些药物的主要成分和疗效。知道安全用药常识和医疗保健的重要性。 主题2 生活中的材料 考点1:知道生活中的常用材料及其主要类别。

纤维——天然纤维(纤维素:棉纤维;蛋白质:蚕丝、羊毛)、化学纤维(人造纤维:纤维素;合成纤维:六大纶) 考点2:认识金属与合金在性能上的主要差异。知道生活中常见合金的组成。知道金属腐蚀的化学原理。知道金属防护的常见方法。认识防止金属腐蚀的重要意义。 主题3 化学与环境保护 考点1:、水污染 ①中和法——酸、碱不正常的水 考点2:大气主要污染物

术,开展煤的综合利用,如 制水煤气 ;④调整和优化能源结构,降低燃煤的比例, 、绿色能源(如太阳能、 CO ——血红蛋白缺氧 HCHO ——无色、可溶于水的刺激性气体。对皮肤和呼吸器官有强烈的刺激作用。 通风、温度 ”主题4:绿色化学 清洁化学”,它的着眼点是将污染消灭境的污染。 绿色化学反应的特征:①采用无毒、无害的原料;②在无毒、无害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行;③产品应该是环境友好的;④具有“原子经济性”,即反应具有高选择性、极少副产物,甚至实现“零排放”。此外,它还应当满足“物美价廉”的传统标准。

主题5:化工产品 农用塑料:聚氯乙烯。 食品包装袋:聚乙烯。 汽油:禁用含铅汽油、提倡使用乙醇汽油。 食品脱氧剂:维生素C、FeSO4、还原铁粉。 食品干燥剂:不能用生石灰,一般用硅胶。 食品防腐剂:苯甲酸钠、亚硝酸钠(严禁超标使用)。 食品添加剂:防腐剂、香料、色料等。 水的净化:明矾、Na2FeO4等。 水的消毒:氯气、二氧化氯。 环境消毒:“84”消毒液、漂白粉、过氧乙酸(CH3COOOH) 重金属盐中毒:含有重金属离子物质,可用生鸡蛋清解毒。 耐火材料:氧化镁、氧化铝。 治疗胃酸过多:氢氧化铝胶囊或小苏打。 常用灭火剂:干冰、四氯化碳、小苏打和硫酸铝(泡沫灭火器)。 煤气:CO和H2 液化石油气:主要为丙烷、丁烷天然气:CH4甲醛:室内装修污染源;浸泡海产品(严禁)。 假酒:甲醇,工业酒精。 肥皂:主要成分为硬脂酸钠。

【高中化学校本课程】《化学与生活》校本教材

校本课程 化学与生活

目录: 1、课题1-人每天需要的营养物质是什么 2、课题2-生活必须物质--水 3、课题3-碳酸饮料 4、课题4-烟花爆竹烟火为何多姿多彩

课题一 人每天需要的营养物质是什么 1、什么是营养和营养物质在日常生活中,经常会听到有人说某某物质(如鸡蛋)营养高、某某物质(如大白菜)营养低等说法。其实这种说法不够严谨。大家知道,人在生长发育过程中需要不断地从外界摄取食物,从中获取能量并合成自身组成细胞,吸取养分这个过程称为营养;可被吸收利用的物质,称为营养物质。因此营养实际上是一个动态过程,而只有被生物体充分吸收和利用的物质才能称为营养物质,如果只是被吃进肚里而没有被吸收、利用的物质不能称为营养物质。 现在让我们比较一下鸡蛋和大白菜。每100克鸡蛋中约含蛋白质10克、脂肪0.1克、碳水合物1克及钙19毫克、磷16毫克等;每100克大白菜中约含蛋白质0.8 克、碳水化合物1.5克、粗纤维0.3 克、钙42毫克、磷25毫克、维生素c13毫克等。鸡蛋中所

含的蛋白质等某些营养物质固然超过了大白菜,但大白菜中某些营养物质含量却超过了鸡蛋,特别是粗纤维和维生素c 等物质,鸡蛋中根本没有,而大白菜中的含量却较为丰富。再者,单就蛋白质而言,如果每天能吃250克大白菜,就可摄取蛋白质4克,这与一个鸡蛋(以50克计) 所含蛋白质的量相差不大。另外,如果一次吃某种食品(如鸡蛋)过多,会导致某些营养物质(如蛋白质)暂时摄入过量过剩的蛋白质不仅不能作为营养物质被身体消化、吸收、利用,反而作为废物排泄掉,从而有可能导致代谢障碍引发某些疾病,这些过剩的蛋白质也不能称为营养物质。由此看来,鸡蛋和白菜各有千秋,我们不能简单地说哪个营养价值高、哪个营养价值低。既使是水,由于它是人体细胞组成成分最多者,因此也是人体需要量最多的营养物质,是最基本的营养要素。在日常生活中只有食物多样化,才能均衡地摄取各种营养物质,让吃进肚里的食物成为名副其实的营养物质。 2、吃什么东西最有营养 2002年美国《时代周刊》专辑介绍了十大最佳营养食品,分别是番茄、菠菜、硬壳果仁、西兰花、燕麦、三文鱼、大蒜、蓝草莓、绿茶和红酒(排名不分先后)。去年世界卫生组织发表的一项调查,指出日本人是亚洲区中最长寿的一群。这当然要归功于日本人崇尚低脂肪饮食,多吃三文鱼和多喝绿茶的习惯。三文鱼的脂肪乃奥米茄3号脂肪酸,属有益的

化学与生活习题知识点归纳-高考化学第七题

高考化学—第七题知识点归纳 化学与生活习题知识点归纳 1.计算机芯片要求使用高纯度的单晶硅。 https://www.360docs.net/doc/e86818780.html,l 4 与水在高温下反应会产生有毒物质,不能用来灭火。 3.丁达尔效应在日常生活中随处可见。例如,当日光从窗隙射入暗室,或者光线透过树叶 间的缝隙射入密林中时,可以观察到丁达尔效应;放电影时,放映室射到银幕上的光柱的形成也属于丁达尔效应。 4.豆腐、肉冻、果冻是生活中经常见到的凝胶态物质。 5.工厂中常用的静电除尘装置就是根据胶体粒子的带电性而设计的。 6.存在于污水中的胶体物质,常用加明矾、硫酸铁等电解质的方法进行处理。 7.实验室中,要把钠保存在石蜡油或煤油中,以隔绝空气。 注:Na不保存在CCl 4 (密度小)与汽油(易挥发)中 8.火灾现场有大量活泼金属存放时,不能用水灭火,必须用干燥沙土来灭火。 9.因为多数金属单质有较强的还原性,所以在自然界中多以化合态存在,只有极少数极不 活泼的金属如金等以游离态存在。 10.俗名:Na 2CO 3 -纯碱,苏打 NaHCO 3 -小苏打 Na 2SiO 3 (aq)-水玻璃 Fe 2 O 3 -铁红 Fe 3O 4 -磁性氧化铁 KAl(SO 4 ) 2 .12H 2 O 4 -明矾 11.焰色反应可以用Fe丝/铂丝,用HCl而不是用H 2SO 4 12.Al 2O 3 是冶炼金属的原料,也是一种比较好的耐火材料 用途:制造耐火坩埚,耐火管和耐高温的实验仪器 13.Al(OH) 3 是医用的胃酸中和剂中的一种 14.明矾可用作净水剂 15.FeO是一种黑色粉末,不稳定→受热、氧化 Fe 3O 4 16.Fe 3O 4 磁性黑色晶体Fe 2 O 3 红棕色粉末,常用作红色油漆和涂料 17.赤铁矿(Fe 2O 3 )炼铁原料铁的氧化物不溶于水,也不与水起反应 Fe0,Fe 2O 3 →碱性氧化物 18.Cu2+(aq)有毒蛋白质(变性)

(完整版)初三化学与生活知识点详细总结

第十二单元 化学与生活 课题一 人类重要的营养物质 考点一、蛋白质 1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。 成人每天需60-70g 2、存在: 动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉 植物的种子(如花生、大豆) 3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成 4、人体蛋白质代谢 摄入 胃肠道+CO 2+H 2O ,放出热量 蛋白质 人体 氨基酸 水解人体所需各种蛋白质 5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新) (1)血红蛋白:由血红素(含Fe 2+ )和蛋白质构成 作用:运输O 2和CO 2的载体 血红蛋白+ O 2 氧合血红蛋白 CO 中毒机理:血红蛋白与CO 结合能力比与O 2结合能力强200倍,导致缺氧而死。 吸烟危害:CO 、尼古丁、焦油等 (2)酶:生物催化剂 特点:高效性、选择性、专一性 淀粉酶 麦芽糖酶 例 :淀粉(能使碘变蓝) 麦芽糖 葡萄糖(人体可直接吸收的糖) 6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质 引起变质的因素 物理:高温、紫外线等 化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba 2+、Hg 2+、Cu 2+、Ag +等)等 应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。 考点二、糖类 是生命活动的主要供能物质(60%—70%) 1、组成:由C 、H 、O 三种元素组成。又叫做碳水化合物 2、常见的糖 (1)淀粉(C 6H 10O 5)n :存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。 (C 6H 10O 5)6H 12O 6 血糖 淀粉(肌肉和肝脏中) 水 (2)葡萄糖C 6H 12O 6 ( 呼吸作用:C 6H 12O 6+6O 22+6H 2O 15.6KJ/g 供机体活动和维持体温需要

云南专版2019届中考化学总复习教材考点梳理第十二单元化学与生活习题及答案

第十二单元化学与生活 命题点1人类重要的营养物质(高频考点) 1.(2018·云南·6题·2分)“过桥米线”是云南的一道美食。下列制作“过桥米线”的食材中富含糖类的是(A) A.大米 B.植物油 C.胡萝卜 D.肉片 2.(2017·云南·4题·2分)下列食物中富含蛋白质的是(D) A.胡萝卜 B.米饭 C.西红柿 D.鸡蛋 3.(2017·昆明·3题·2分)小赵同学的午餐是炸鸡腿、鸡蛋、面包、矿泉水。从营养角度分析,还需要补充的食物是(A) A.青菜 B.奶油蛋糕 C.米饭 D.炸排骨 4.(2016·昆明·2题·2分)下列食物富含油脂的是(C) A.鸡蛋 B.白菜 C.豆油 D.馒头 5.(2017·曲靖·23(2)题·2分)(2)倡导科学膳食,注重营养均衡。人类必须摄取的六大营养素是糖类、__蛋白质__、油脂、维生素、无机盐和水。其中富含维生素的食物有__水果__(任写一种)。 6.(2015·曲靖·25(1)题·1分)今年“五·一”假期,中学生小红随爸爸、妈妈到野外郊游。 (1)妈妈准备了水、苹果、面包、火腿肠、卤鸡蛋等食物,其中富含糖类的食物是__面包__。 命题点2有损人体健康的一些物质(高频考点) 7.(2017·曲靖·10题·2分)“民以食为天,食以安为先”,下列做法错误的是(B) A.绝对不能食用霉变的花生、大米等食物 B.用甲醛水溶液浸泡海产品,延长保质期 C.用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点 D.为防止甲状腺肿大,应合理使用加碘食盐 8.(2016·云南·7题·2分)食品安全无小事。下列做法符合食品安全要求的是(C) A.用甲醛溶液浸泡海产品 B.用霉变花生生产食用油 C.在酱油中加适量的“铁”可预防缺铁性贫血 D.用聚氯乙烯塑料包装食品 命题点3化学元素与人体健康(常考点) 9.(2018·昆明·6题·2分)下列人体所必须的元素中,缺乏或过量都会引起甲状腺肿大的是(C) A.钙 B.铁 C.碘 D.硒 10.(2015·昆明·3题·2分)青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良(B) A.铁 B.钙C.碘 D.锌 11.(2015·曲靖·11题·2分)下列有关化学与人体健康关系的叙述中错误的是(A) A.缺铁易引起坏血病 B.儿童缺钙易患佝偻病 C.缺碘会引起甲状腺肿大 D.缺乏维生素A会引起夜盲症 命题点4有机合成材料(高频考点) 12.(2017·曲靖·4题·2分)下列材料中,属于有机合成材料的是(D) A.钢筋混凝土 B.棉花C.天然橡胶 D.塑料

【校本课程】九年级校本课程教材:化学与生活化学

校本教材 名称:化学与生活化学 九年级

九年级化学实施方案 一、指导思想 认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神,结合我校“明理”教育特色学校创建,学校坚持以一切为了学生的发展为本,以兴趣性、拓展性为主,发展学生个性为主要目标,让课程适应学生的需要,有效促进学生的健康全面的发展。根据学校的办学目标,充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势,认真做好校本课程的开发与研究,带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价以及教学资源开发等方面的和谐发展。充分利用学校的文化积淀、优厚的学校资源以及朱子故里丰富的图书资源与社区文化资源,引导学生继承、体悟和践履朱子理学中的伦理内蕴精髓,实现弘扬传统与培养学生社会主义核心价值观结合,打造“明理”教育特色学校,积极做好九年级化学校本课程的研究开发与实施工作。 二、实施目标 初中化学课程在九年级开设,是义务教育的最后一年,要实现“以培养学生科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生科学探究能力”这一课程目标,必须在利用教材这一课程资源的同时充分开发化学校本课程以弥补教材的不足,推动素质教育的不断深化。通过本次校本课程的研究学习,让同学们了解“生活中的化学”,在现实生活中,化学与之息息相关,可以说,我们每天都接触化学的有关内容,如衣、食、住、行都与化学有关,人们要创造美好幸福的生活是离不开化学的。 三、课程内容 九年级化学课程标准对这部分的内容标准包括: 1.绿色化学——一种新的化学理念。 2.酸雨。 3.居室污染——生命健康的隐形杀手。 4.化学废旧电池

的利用。 5.日用洗涤剂和人类健康。 6 .酒与健康。 7. 氢能——人类发展的历史性选择。8. 环境。 四、开发原则 本校本课程的开发设计的指导思想主要是依据新课标的教学理念,进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,兼顾学生志趣与潜能的差异和发展的需要,以提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重个性发展;帮助学生在已经获得知识的基础上解决问题的技能和方法,提高学生的科学探究能力;也培养学生的合作精神,提高学生的实践能力。 五、实施办法 1、根据校本课程开发指南所确定的基本原则对教师及其提供的课程材料进行综合评估。 2、开学初始认真制订教学,确定教学内容的框架。日常的教学工作必须根据教学计划展开,做到认真备课、上课、考核,充分发挥校本课程的育人功能。 3、定期组织学习“课程理论”,掌握校本课程的管理原则和实施方法,逐步提高实践水平。 4、重教师和学生的参与过程,给教师和学生一个客观评价,以激励性评价为主。 5、在开展课程研究的过程中请有关专家和领导及时指导、帮助,以使课题研究获得成功。 6、课时安排。本课程每学年不少于6课时,具体安排在星期一、五下午。 六、教学评价 1、学生评价

化学与生活高考真题汇编

化学与生活高考真题汇 编 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

1. 化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关。下列说法不正确的是 ( ) A .光化学烟雾是氮氧化物受紫外线照射后与空气中的一些碳氢化合物作用生成的一种有毒烟雾 B .“煤改气”、“煤改电”等清洁燃料改造工程有利于减少雾霾天气 C .绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 D .航天飞机上使用的隔热陶瓷瓦,大多是以碳纤维做增强体的新型复合材料 1.绿色化学的核心是从源头上消除或减少污染;煤改后燃烧充分,不易产生固体颗粒。 2.下列有关物质性质的应用错误的是( ) A .药皂中加入少量苯酚有杀菌消毒的作用 B .明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 C .为防止月饼等富脂食品氧化变质,常在包装袋中放入生石灰 D .NaHCO 3受热能分解产生CO 2气体,在食品工业中可作为焙制糕点的膨松剂 2.生石灰没有还原性,一般加还原铁粉防氧化。 3.国际能源网报道:金属燃料可能成为新能源,可能带来结束化石能源时代的希望,是一种理想的储能方式。下列说法不正确的是( ) A .纳米金属燃料更易点燃 B .铁作燃料时,可用磁性材料吸引生成物,便于产物分离 C .镁可以通过2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C ,达到既节能减碳又释放能量的效果 D .可从海水中提取氯化镁,使其分解获得镁并释放出能量 4.生活中处处有化学,下列表述不正确的是( )

A.严禁乱弃废电池,防止重金属污染土壤和水源 B.皮肤沾有油脂时,立即用氢氧化钠稀溶液擦洗 C.硅酸钠的水溶液俗称水玻璃,是制备硅胶和木材防火剂的原料 D.用含橙色酸性重铬酸钾的仪器检验酒驾,利用了乙醇的挥发性和还原性5.下列说法不正确的是( ) A.有科学家称硅是“21世纪的能源”,主要是因为作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用 B.浓硝酸在光照条件下变黄,说明浓硝酸易分解生成可溶于硝酸的有色产物C.漂白粉既可作漂白棉、麻、纸张的漂白剂,又可用作游泳池及环境的消毒剂D.铝热反应常被用于野外焊接钢轨,说明铝的氧化性很强 溶于硝5. 太阳能电池板的主要材料就是单质硅,A项正确;硝酸分解生成的NO 2 酸,使硝酸呈黄色,B项正确;漂白粉无毒,且性质较稳定,其杀菌消毒和漂白的性质被广泛地应用,C项正确;铝热反应利用的是铝的强还原性,D项错误。6.下列说法不正确的是( ) ①铝和铜具有良好的导电性,所以电工操作时,可以把铜线和铝线拧在一起②汽车尾气中含有能污染空气的氮氧化物,主要是汽油燃烧不充分造成的③用新悬浊液可检验病人尿液中是否含有葡萄糖④某雨水样品放置一 制备的Cu(OH) 2 段时间后,pH由变为,是因为水中溶解了较多的CO ⑤明矾可以用于净水,主 2 要是由于铝离子水解生成的氢氧化铝胶体有净水作用 A.②③⑤B.①②④ C.①③④D.③④⑤

化学与生活知识总结

化学与生活知识总结 一、化学与环境 1、常见的大气污染物为可吸入颗粒物、硫氧化物,氮氧化物、碳氢化合物和氟氯代烷,二氧化碳不算大气污染物,只是造成温室效应的主要因素。 2、汽车尾气的系统中装置催化转化器可将尾气中的CO,氮氧化物转化为无污染的二氧化碳和氮气排放到大气。氮的氧化物的形成不是因为燃烧不充分等原因,而是空气中的氮气和氧气在电火花作用下生成的。禁止使用含铅汽油,是为了防止铅有毒污染环境,不能降低氮的氧化物的生产量。 3、正常雨水偏酸性,pH约为 5、6,因为二氧化碳。酸雨指pH小于 5、6的降水,主要由硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化。煤的燃烧、汽车排放的尾气都会导致大气中硫氧化物、氮氧化物的增多而引发酸雨。 4、臭氧层空洞的形成原因主要是由于氟氯烃或氮氧化物排放到大气中 5、光化学烟雾的产生与人为排放氮氧化物有关 6、甲醛溶液俗称福尔马林,具有防腐,杀菌的功能。福尔马林可用于制作生物标本,不可用于食材保鲜。 7、 CO,NO的中毒机理是与人体内的血红蛋白结合

8、水体污染废旧电池不能随意丢弃和堆埋。含N、P等物质引起水体的富营养化,从而出现“水华”或“赤潮”现象。 9、饮用水可用液氯,二氧化氯,臭氧等来进行消毒,利用的是氧化性。 10、废塑料制品造成的“白色污染。可使用可降解的塑料制品。 11、PM 2、5是指粒径不大于的可吸入悬浮颗粒物,分散在空气中形成的混合物不是胶体,但具有吸附性。 12、绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 13、铜汞离子用硫离子除 14、 Na2FeO4能与水缓慢反应生成Fe(OH)3胶体和O2,可以作为饮用水的消毒剂和净化剂 二、化学与能源 1、煤、石油和天然气是三大化石燃料,均为不可再生的资源。 2、沼气是可再生资源。 3、煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物。煤中所含的硫、氮等元素在燃烧时会产生污染气体。燃料脱硫,向煤中加入适量石灰石,可大大减少燃烧产物中二氧化硫的量。煤的气化产物是水煤气或干馏煤气(主要成分H

化学与生活教案页

个人收集整理仅供参考学习 1 / 11

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4 / 11 仅供参考学习个人收集整理你知道引起这种疾病地原因吗?佝偻病、龋齿)思考 屏幕投影:①组成人体自身地元素约有多少种?人体中含量最多地非金属元素是哪一种?含量

最多地金属元素是哪一种?这些元素是以什么形式存在地?②常量元素和微量元素划分地依据?它们对人体有什么作用?. 、交流:学生阅读,课堂交流2. 媒体展示人体中元素地存在形式、展示:小组代表展示发言.3 合作探究二、问题讨论1. 根据教材和自己查阅地资料,谈谈你对钙元素地认识. .并积极讨论P95~P97内容 2、交流:学生阅读教材. 3、展示:分小组在班上进行交流展示课前精心挑选一名学生以角色扮演地形式,课堂上出其不意地角色扮演: 演出如下一幕:一位“老人”突然从教室后走向讲台,在跨上讲台时,故意摔了一跤,“老人”痛得呲牙咧嘴地坐在讲台上,用双手捂住一只腿(作痛苦状),口里自言自语:“怎么又把腿摔断了?”教师乘机提出如下问题:老年人为什么容易骨折?通过学生地讨论交流自然地转入到怎样科学补钙上. 来、拓展延伸:如何科学饮奶?你知道生产商用什么方法来保存鲜奶吗?4 投影:学生讨论后投影:喝牛奶地误区常见地有:℃左右地巴氏灭菌法,没有高温瞬间灭菌彻75 .袋奶采用①饮袋奶、不加热. 底,故袋奶中残留有细菌,因此,喝袋奶必须煮开了再喝空腹饮牛奶会使肠蠕动增加,牛奶在胃内停留时间缩短,营养②空腹喝牛奶.因此,喝牛奶最好与馒头、面包、玉米粥、豆类等同素不能被充分吸收利用.. 食牛奶不宜与含鞣酸地饮食同吃,如浓茶、柿子等,这些食物.③食物搭配不当牛奶与香菇、芹菜、银耳等配合食用,对.易与牛奶反应结块成团,影响消化. 健康大有益处清晨饮奶能充分补充人体能..④饮奶时间安排不当喝牛奶以每天早、晚为宜. 量;晚上睡前喝奶具有安神催眠功效合作探究三 1、问题讨论5 / 11 个人收集整理仅供参考学习

2020年高考化学与生活知识点

高考化学与生活知识点 洁净安全的生存环境 第一单元空气质量的改善 一、空气质量报告 (一)、空气质量评价包括 二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物 空气污染指数根据空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值。首要污染指数即位该地区的空气污染指数 (二)、大气主要污染物及其危害 1、温室效应 (1)原因①全球化石燃料用量猛增排放出大量的CO2;②乱砍乱伐导致森林面积急剧减少,吸收CO2能力下降。

2、主要危害(1)冰川熔化,使海平面上升(2)地球上的病虫害增加(3)气候反常,海洋风暴增多(4)土地干旱,沙漠化面积增大。 3、控制温室效应的措施 (1)逐步调整能源结构,开发利用太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等,减少化石燃料的燃烧;(2)进一步植树造林、护林、转化空气中的CO2 2、酸雨 (1)原因酸性氧化物(SO2、NO2)SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2==2H2SO4 (2)防止方法①开发新能源(太阳能、风能、核能等)②减少化石燃料中S的含量 钙基脱硫CaCO3==CaO+CO2 CaO+SO2==CaSO3 2CaSO3+O2==2CaSO4 ③吸收空气中的SO2 ④加强环保教育

3、机动车尾气污染 尾气净化装置2NO+2CO N2+2CO2 4、CO 能和人体的血红蛋白结合使能中毒 5、可吸入颗粒物静电出尘 6、居室空气污染物甲醛、苯及其苯的同系物、氡等危害甲醛对人体健康的影响(肝功能异常等) 7、白色污染的危害 ①破坏土壤结构 ②降低土壤肥效 ③污染地下水 ④危及海洋生物的生存

化学与生活知识点汇总88319

化学与生活常考点汇总 一、化学与环境 1.常见的大气污染物为可吸入颗粒物、硫氧化物,氮氧化物、碳氢化合物和氟氯代烷,二氧化碳不算大气污染物,只是造成温室效应的主要因素。 2.正常雨水偏酸性,pH约为5.6。酸雨指pH小于5.6的降水,主要由硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化。煤的燃烧、汽车排放的尾气都会导致大气中硫氧化物、氮氧化物的增多而引发酸雨。 3.汽车尾气的系统中装置催化转化器可将尾气中的CO,氮氧化物转化为无污染的二氧化碳和氮气排放到大气。推广使用无铅汽油,避免铅对人体许多系统,特别是神经系统造成的危害。 4.臭氧层起到保护人体免受紫外线的影响,空洞的形成原因主要是由于氟氯烃或氮氧化物排放到大气中。光化学烟雾的产生与人为排放氮氧化物有关。 5.室内空气污染包括燃料燃烧、烹饪、吸烟产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2、尼古丁等,还包括建材装修带来的挥发性有机物如甲醛、苯、甲苯、放射性元素氡。其中,质量分数35%-40%的甲醛溶液俗称福尔马林,具有防腐,杀菌的功能。 6.CO的中毒机理是与人体内的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失载氧的能力,人会因缺氧而中毒。NO的中毒机理与CO类似,但近期研究表明,一氧化氮在心、脑血管调节、神经、免疫调节等方面有着十分重要的生物学作用,因此,受到人们的普遍重视。 7.水体污染的一个重要来源就是重金属污染。重金属主要来自化工、冶金、电解电镀等行业的工业废水。如废旧电池若随意丢弃或不当堆埋,时间过长就会造成有害物质流散,对地下水源和土壤的破坏是巨大的。8.水体中植物营养物质过多而蓄积引起的污染,叫做水体的富营养化。如含N、P等物质分解过程中,大量耗氧、使水体内的藻类和其他浮游生物大量繁殖,从而出现“水华”或“赤潮”现象。 9.改善水质的方法一般归纳为物理法、化学法和生物法。常见的几种化学方法是混凝法(利用明矾净水)、中和法、沉淀法、氧化还原法。饮用水曾用液氯来进行消毒,但近年来逐步发展用二氧化氯,臭氧等消毒。10.垃圾处理要遵循无害化、减量化和资源化的原则,目前常用的方法有卫生填埋、堆肥和焚烧。近年来,将垃圾分类并回收利用,既节约自然资源,又防止污染,符合可持续发展的要求。 11.废塑料制品造成的“白色污染”已经成为社会的一大公害。治理白色污染的方法一般有:限制使用一次性塑料袋;提倡使用布袋;使用可降解的塑料制品;回收各种废弃塑料制品。 治理白色污染的3R运动:减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle)。 二、化学与能源 1.煤、石油和天然气是三大化石燃料,均为不可再生的资源。沼气是有机物质在厌氧条件下,经过微生物的发酵作用而生成的一种可燃气体。人畜粪便、秸秆、污水等各种有机物在密闭的沼气池内,在厌氧(没有氧气)条件下发酵,即被种类繁多的沼气发酵微生物分解转化,从而产生沼气。沼气是一种混合气体,主要成分是甲烷,可以燃烧。沼气是可再生资源。 2.煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物。煤中所含的硫、氮等元素在燃烧时会产生污染气体,为了减少煤燃烧对大气的污染,目前从以下几个方面来采取措施:(1)改善燃煤质量,降低煤的含硫量和含灰量。(2)改善燃烧装置与技术,使煤能充分燃烧,减少污染物。如向煤中加入适量石灰石,可大大减少燃烧产物中二氧化硫的量。(3)开展煤的综合利用,例如煤的干馏、气化和液化(化学变化)。煤的气化产物是水

高中化学-化学与生活-归纳教学教材

高中化学-化学与生活 -归纳

精品文档 1。葡萄糖分子式C6H12O6,葡萄糖是单糖,不能水解。 2。葡萄糖试验方法:(1)碱性,在加热下与银氨溶液的反应沉淀银。该反应被称为葡萄糖银镜反应。(2)碱性的反应,用新鲜Qingyanghuatong砖红色沉淀物(氧化亚铜)的条件下,加热的。 3。葡萄糖提供能量的身体化学方程式:C6H12O6 +6 O2 6CO2 +6 H2O。 4。淀粉是一种多糖的式(C6H10O5)N,最终产物的水解为葡萄糖,化学方程式: (C6H10O5)N + nH2O的nC6H12O6(葡萄糖),(淀粉)。 5。检验淀粉加碘水变成蓝色(I2)。 6。棉,麻组分是纤维素,式(C6H10O5)n是一种多糖,最终产物的水解为葡萄糖。7。脂的主要成分是高级脂肪酸甘油酯,和每单位质量提供最多热量的物质。 8。脂生成的高级脂肪酸和甘油的酸性条件下通过水解或酶的作用,在碱性条件下水解产生的高级脂肪酸盐和甘油,也已知的皂化反应的碱性水解脂肪和油。 9。下式的氨基酸中包含的官能团在分子中具有氨基(-NH 2)和羧基(-COOH)。 10。羊毛,真丝是一种蛋白质。确定丝绸简单的方法:燃烧烧焦羽毛的气味来源:学校在线ZXXK] 11。盐析的蛋白质,是指到的蛋白质溶液中加入一定的浓无机轻金属的盐(如:氯化钠,(NH 4)2 SO 4,Na 2 SO 4干燥),蛋白质聚集的过程中会发生从该溶液中沉淀。盐析是一个可逆的过程。该反应可以进行的蛋白质的分离和纯化。 12。使蛋白质变性铜盐,钡盐,应多喝牛奶排毒后,摄入的重金属离子。 13。人体8个氨基酸不能被合成,称为必需氨基酸。 14。维生素,除以根据其不同的脂溶性维生素(如维生素A,D,E和K),和水溶性的维生素(如维生素C,维生素B族)中的溶解度。 15。维生素C,也被称为抗坏血酸,是一种水溶性维生素,酸性和减少广泛存在于新鲜水果和绿色蔬菜。 16。碘是人体必需的微量元素,被称为“智力元素”。其中大约一半都集中在甲状腺。食物中的碘,海藻类,鱼类和其他海鲜。加碘盐中添加碘酸钾(KIO3)。 17。铁是最必需的微量元素在人体内容。铁缺乏症发生缺铁性贫血。更多的铁,动物内脏,动物全血,肉,鱼,蛋等食物。 18。酸度的食物的食物代谢物的pH值的分类。 酸性食物中含有元素C,N,S,P,和其他非金属元素 例如富含蛋白质的物质,如:肉,蛋,鱼...... />碱性食物,钾,钠,钙,镁,及其他金属元素 例如蔬菜,水果等。 19。在正常情况下,总是保持在体内的血液的pH至弱碱性范围(7.35到7.45)。很长一段时间,我国居民偏少,由于水果和蔬菜的摄入量一般酸性尿。 20。不能加入任何婴儿食品着色剂。 21。常用的盐,醋,味精,白糖等调味剂。 22。常用的防腐剂是苯甲酸钠,山梨酸钾,亚硝酸钠。亚硝酸钠防腐剂是一种抗氧化剂,或食品着色剂。 23。阿司匹林具有解热和镇痛作用。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

高考专题第一题化学与生活选择题带答案化学与生活选择题

高考专题第一题化学与生活选择题带答案化学 与生活选择题 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

化学与生活化学用语 (1)7.化学与社会、生产、生活紧切相关。下列说法正确的是 A.棉花和木材的主要成分都是纤维素,蚕丝和人造丝的主要成分都是蛋白质 B.石油干馏可得到石油气、汽油、煤油、柴油等 C.从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现 D.纯碱可用于生产普通玻璃,日常生活中也可用纯碱溶液来除去物品表面的油污(2)7.生活处处有化学。下列说法正确的是 A.为了增加食品的营养成分,可以大量使用食品添加剂 B.蛋白质水解的最终产物是氨基酸 C.加酶洗衣粉去除蛋白质、油渍效果很好,可以用来洗涤毛织品、棉织品及化纤织品 D.油脂在酸性或碱性条件下均能发生水解反应,且产物相同 (3)7. 下列说法不正确的是 A. 热水瓶胆中的水垢可以用食醋除去 B. 可以用淀粉溶液检验加碘盐中是否含碘元素 C. 在蔗糖中加入浓硫酸出现黑色物质, 说明浓硫酸具有脱水性 D. 做红烧鱼时,常加一些食醋和酒会更香,是因为生成少量的酯 (4)7.生活中碰到的某些问题,常涉及到化学知识,下列分析不正确 ...的是A.Mg(OH)2和Al(OH)3热分解生成的气态水可覆盖火焰、驱逐O2、稀释可燃气体,分解产物MgO和Al2O3能较快地与塑料燃烧过程中产生的酸性及腐蚀性气体反应,所以它们可以作为未来发展方向的无机阻燃剂。 B.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物。 C.某雨水样品采集后放置一段时间,pH值由变为,是因为水中溶解了较多的CO2。 D.牧民喜欢用银器盛放鲜牛奶有其科学道理:用银器盛放鲜牛奶,溶入的极微量的银离子,可杀死牛奶中的细菌,防止牛奶变质。 (5)7.下列说法正确的是 A.石油的分馏和裂化均属于化学变化 B.花生油、豆油、羊油和牛油均属于高级脂肪酸甘油酯 C.煤经气化和液化两个物理变化过程,可变为清洁能源 D.汽油、柴油通常作为汽车的燃料,是一种清洁的燃料 (6)7.生活处处有化学,下列说法正确的是 A.青铜、硬铝和碳素钢都是合金 B.葡萄糖和蔗糖互为同分异构体

(完整版)常见化学与生活知识点梳理,推荐文档

常见化学与生活知识点梳理 1、聚氯乙烯(PVC)的用途,不能做为食品用塑料的原因 可用于食品用塑料,但是它会对会环境造成的影响是 2、用葡萄糖制镜或保温瓶胆利用葡萄糖的性质是(写方程式) 给不想或不能吃饭的病人输葡萄糖液,原因是(写方程式) 葡萄糖可分解为和 3、碳酸氢钠俗称它与强酸反应的离子方程式 这个性质决定了碳酸氢钠的三个用途 4、用溶液制备木材防火剂,用除去废水中的Hg2+ 5、制取84消毒液的离子方程式 它的有效成分是,它和洁厕灵不能混用原因(离子方程式) 6、碳酸钠俗称,可用于用碱,如但不能用于, 7、常用抗酸药主要含有 8、Fe2O3的颜色,俗称,因此它可用于 9、NH3可用于制硝酸,第一步反应方程式 NH3和CO2的共同用途 10、硅是材料,因此可用于和 11、过氧化钠可用做剂,原因(方程式) 12、植物油的主要成分通过催化加氢可制得,植物油可以和溴水发生 反应,和高锰酸钾溶液发生反应,脂肪的主要成分 油脂的通式它属于分子(填高或小)。油脂既能为人体提供,又能提供人体 。肥皂的主要成分。 “地沟油”的主要化学成分,请写出地沟油经过处理后的一个用途 13.使蛋白质变性的因素 14、能使蛋白质发生盐析的三种盐 15、石油及分馏产品包括 石油及分馏产品的主要成分均为,通过裂化获得,通过裂解可得到 直馏汽油和裂化汽油所含化学物质的主要区别 16、明矾的化学式,可用于,原因(离子方程式) 在污水处理过程明矾不可用于剂 17、Vc俗称,于水。具有性因此可用于剂。在体内易流失。

18、在人类的食物中,常见的三种天然有机高分子是 其中不属于人类的营养物质。人类六大营养物质。 19、在人类使用的材料中,属于三大合成材料的是 20、阿司匹林的主要化学成分是,可用于治疗 使用过程中的副作用,出现副作用的处理方法 21、在生活中,既可以做调味剂,又可以做防腐剂的三种物质 22、、和最终水解产物均为葡萄糖,蔗糖水解产物为 分别写出这四种物质水解的方程式 检验淀粉是否完全水解的试剂是 23、既含氨基,又含羧基的四类物质 , 因此它们都具有性,写出氨基乙酸和盐酸反应的方程式。 丙氨酸(CH3CHCOOH)缩聚反应的化学方程式为 24、铵盐(氯化铵)在实验室可用于,在农业生产中可用于 25、铝和铁抗腐蚀能力强的是,原因是 26、只要,“食用色素”、“亚硝酸盐”可以作为某些食品的添加剂。 27、丙氨酸和苯丙氨酸脱水缩合,最多可生成种二肽。 28、铝制饭盒不宜长时间存放性、性或食物 29、、罐车可用于运输浓硫酸,浓硫酸,原因是 30、带酸味的水果属于性食物,大豆属于性食物 31、福尔马林主要成分可用作防腐剂,不可用于防腐。二氧化硫可用于漂白,不可 用于漂白,但可用于防腐剂。 32、垃圾处理的三种方法中不利于保护环境的一种是 33、大量使用化石燃料会过度产生CO2,CO2和等物质会带来温室效应,但是CO2不属于大气污 染物。 34、水溶性维生素有脂溶性维生素有 35、雾霾主要是由煤炭燃烧排放的、等气体、烟尘以及机动车尾气、建筑扬尘等导致的。 36、正常雨水因为溶有,因此pH为,酸雨因为溶有,pH为 。 37、玻璃属于材料,氮化硅陶瓷属于材料,玻璃钢属于材料 38、羊毛完全燃烧的产物为 棉花完全燃烧的产物根据二者燃烧现象的不同可用于 39、将地下钢管与直流电源的极相连,用来保护钢管,此法属于保护法 将地下钢管与镁块相连属于保护法 40、人体所需的常见的五种微量元素有,钙和氮属于元素

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