把握儿童“种子观”,践行合格“种植家”

作者：袁芳[1];

作者机构：[1]江苏省常熟市虞园小学;

来源：科普童话

年：2019

卷：000

期：017

页码：P.23-24

页数：2

中图分类：G621

正文语种：CHI

关键词：学生自治;正确认识;自我评价;终身发展;认识自己;中国现代教育;叶圣陶;知心朋友

摘要：''儿童种子观''是叶圣陶教育思想的基石,是''教是为了不教''教育目标达成的基础,这在如今小学德育教育中仍具有重要的指导意义。现代社会的教育工作者应该正确认识和把握学生特点。从教师角度看,科学关怀学生,为学生的成长创造最适宜的外部条件,做合格的''种植家''。从学生角度讲,努力培养学生自治能力,提升终身发展内驱力。