最新教科版(六三制)小学语文四年级上册《三顾茅庐》优秀学案第二课时(精品)

《三顾茅庐》学案

一、学习目标

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。

2．能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系；学习用“来到……只见……”的句式写一处景物。

3．初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。

二、学习过程

1．温故互查

（1）出示生字选择正确的读音

（2）抽读生字卡片

2．设问导读，细读第一自然段。

（1）思考：这段话告诉我们什么？刘备为什么还要去拜访诸葛亮？

（2）填空：刘备（）前往隆中（）诸葛亮，（）地（）他出山，辅助自己实现统一中国大业，但都没有见着。

（3）讨论填空，理解重点词语：两次、拜访、诚心诚意、邀请，体会刘备求才的急切心情和虔诚态度。

（4）指导朗读，体会。

3．学习第2——4自然段，

（1）小组学习。读课文，思考：

哪些地方可以看出刘备对诸葛亮的敬重？划出刘备有关动作、语言、神态等

词语、句子，读一读，想一想。

哪些地方可以看出诸葛亮雄才大略？找出有关语句，读一读，想一想。

（2）汇报交流

（3）比喻句教学，什么比做什么？体会比喻句的精妙。

4．巩固练习

（1）背诵3、4段。

（2）认真读读课文里描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。把它上传到“学了师生”。

5．拓展延伸

搜集《三国演义》中关于诸葛亮的故事。从中选一个你比较喜欢的讲一讲，并用“手机”录音，和同学们分享。