2012年专业课作业(二)
2012年专业课作业(二)
5. 简述夏季通风的设计方法
答:在炎热的夏季,不要设备和能源驱动的被动式通风降温是最主要的降温方法,夜间的通风使建筑物预先冷却,为第二天的酷热预先准备。所以,规划布局中良好的通风设计,对降低建筑物夏季空调能耗十分重要。
(1)合理的建筑布局引导气流
我国南方特别是夏热冬暖地区地处沿海,4-9月大多盛行东南风和西南风,建筑物南北向或接近南北向布局,有利于自然通风,增加舒适度。
(2)建筑物尺寸和风向投射角的影响
影响涡流区长度的主要因素是建筑物的尺寸和风向投射角,单个建筑物的三维尺度会对其周围的风环境带来较大的影响。
(3)利用绿化进行导风
在规划设计中还可以利用建筑周围绿化进行导风的方法,可以沿来流方向在单体建筑两侧的前、后方设置绿化屏障,使得来流风受到阻挡后可以进入室内
(4)利用地理条件组织自然通风
利用地理条件组织通风也是非常有效的方法,位于山谷、海滨、沿河地区的建筑,就可以利用“水陆风”、“山谷
风”提高建筑内的通风水
6. 什么是体形系数?
答:体形系数是指建筑物与室外大气接触的外表面积F0(不包括地面)和其包围的体积V0之比。体型系数越大,表明单位建筑空间所分担的散热面积越大,能耗就越多。
7. 复合墙体按保温层的所在的位置,可以分为几种构造形式?
外墙按保温层的所在的位置,可以分为外墙内保温、外墙外保温、夹芯保温三种方式。此外新材料新技术的发展,也为外墙的节能技术增添了新的方式。
(1)外墙内保温
外墙内保温是在外墙结构的内部加作保温层的建筑墙体保温隔热技术。例如钢丝网架聚苯复合板外墙内保温、增强水泥聚苯复合板外墙内保温。
(2)外墙外保温
外保温是将高效保温材料置于外墙主体结构外侧的建筑墙体保温隔热技术,经过长期的实际应用和在不同气候条件下的应用,采用该类保温系统的建筑,无论从建筑外装饰还是居住的舒适度,都是一项比较实用的节能技术。
(3)外墙夹芯保温
夹芯保温是将绝热材料设置在外墙中间,有利于较好的发挥墙体材料本身对外界环境的防护作用,从而降低造
价。
(4)新材料新技术:自调温相变蓄能技术
相变节能材料是近些年开发的一种新材料,是将优秀的传统保温材料与相变材料,通过新工艺复合而成,具有潜热蓄能、调温、控温的功能,能够大大提高室内的热稳定性和舒适性。
8、绘制普通保温屋面构造简图
答:见下图
普通保温屋面简图
2013-2014学年度第一学期八年级数学寒假作业练习试卷及答案6
初中八年级数学寒假专项训练(六) 勾股定理 一、选择题 1.以下列各组数据为三角形三边,能构成直角三角形的是( ) (A )4cm ,8cm ,7cm (B ) 2cm ,2cm ,2cm (C ) 2cm ,2cm ,4cm (D )13cm ,12 cm ,5 cm 2.一个三角形的三边长分别为15cm ,20cm ,25cm ,则这个三角形最长边上的高为( ) (A )12cm (B )10cm (C )12.5cm (D )10.5cm 3.Rt ?ABC 的两边长分别为3和4,若一个正方形的边长是?ABC 的第三边,则这个正方 形的面积是( ) (A )25 (B )7 (C )12 (D )25或7 4.有长度为9cm ,12cm ,15cm ,36cm ,39cm 的五根木棒,可搭成(首尾连接)直角三角 形的个数为 ( ) (A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个 5.将直角三角形的三边长扩大相同的倍数后,得到的三角形是( ) (A )直角三角形 (B )锐角三角形 (C )钝角三角形 (D )以上结论都 不对 6.在△ABC 中,AB =12cm , AC =9cm ,BC =15cm ,下列关系成立的是( ) (A )B C A ∠+∠>∠ (B )B C A ∠+∠=∠ (C )B C A ∠+∠<∠ (D )以上都不对 7.小刚准备测量河水的深度,他把一根竹竿插到离岸边1.5m 远的水底,竹竿高出水面0.5m , 把竹竿的顶端拉向岸边,竿顶和岸边的水平刚好相齐,河水的深度为( ) (A )2m (B )2.5cm (C )2.25m (D )3m 8.若一个三角形三边满足ab c b a 2)(2 2=-+,则这个三角形是( ) (A )直角三角形 (B )等腰直角三角形 (C )等腰三角形 (D )以上 结论都不对 9.一架250cm 的梯子斜靠在墙上,这时梯足与墙的终端距离为70cm ,如果梯子顶端沿墙 下滑40cm ,那么梯足将向外滑动( ) (A )150cm (B )90cm (C )80cm (D )40cm
新型城镇化实践与发展(公需课)作业与答案
1、中心城区环境保护“退二还一”强调的“一”指:( )。 A 、农业为主的退耕还林 , B 、污染密集型产业转移 C 、产业结构的优化升级 D 、生态基础设施与环境 2、以人为本的城镇化才是有质量的城镇化表述正确的是( )。 A 、牢固树立以人为本的新型城镇化理念 B 、将全省城镇化的重心转移珠三角地区 C 、将城市发展作为新型城镇化的核心内容 D 、以上表述都正确 3、英国“工业革命“时代例证证明,( )是任何人口集聚的物质前提。 A 、生产的集聚 B 、交通的集聚 C 、市场的集聚 D 、产业的集聚 4、发达国家城市化的动力机制是( )的集聚与扩散。 A 、工业化水平相适应的要素和人口 B 、工业化水平相适应的要素和商业
C 、商业化水平相适应的要素和产业 D 、工业化水平相适应的要素和产业 5、“大都市区”是在( )时期出现在美国、英国。 A 、20世纪30年代 B 、20世纪40年代 C 、20世纪50年代 D 、20世纪60年代 6、马克思和( )在《德意志意识形态》第一卷第一章《费尔巴哈》中,以“交往”的起源和扩大为主 线,全景式的阐述了城镇化进程的全貌。 A 、马恩 B 、凯文·林奇 C 、塞尔 D 、恩格斯 7、田园城市理论是由( )提出。 A 、柯布西耶 B 、简·雅各布斯 C 、埃比尼泽·霍华德 D 、奥姆斯特德 1、安虎森主编的《区域经济学通论》一书描述了产生最早城市的“功能性动因”,其主要观点是( )。 A 、不同专业化生产者之间进行交易,必然产生交易成本 B 、如果交易效率很低,也就是交易成本很高,人们就不进行交易,人们就不进行交易,因而只能
2010年哈工大继续教育公需课作业 全部答案
2010公需课作业: 6、什么是产学研合作创新?举例说明 答:产学研合作创新是指企业、大学、科研单位在技术创新过程中,在利益趋动下,运用各自资源相互协作所进行的优势互补的经济和社会活动。通常企业为技术需求方,科研院所或高等学校为技术供给方。在一些综合性技术问题的合作中,常常由产学研三方的合作,也就是掌握不同技术,人才、信息资源,具有各自优势的多家科研院所、高等学校与企业之间的合作。产学研合作是科技经济结合的基本形式,对促进科技成果转化,提高企业技术创新能力,促进产业技术升级,培育新的经济增长点有着积极的作用。 产学研合作创新的优点就是合作之间可以实现资源共享,优势互补,可以节省大量的时间和减少风险。但它有一个问题,最大问题是产学研各方面在经济上经常发生纠纷。举例说明:以贵州南海电机厂为例说一下产学研合作创新这种模式的好处和优点。贵州南海电机厂原来是一个军工企业,而且它原来的产品并不是金属拉把这样的产品,军工企业2002年破产,从原来国有企业注册诞生了一个新的公司,是2002年10月注册诞生的,企业为民营企业,员工只有105人,从2002年建厂,经过产学研合作创新,到2008年它的销售收入达到1.1个亿,创造外汇300万美元,人均产值达到了100万,这是非常的一个数据,它为什么从原来一个军工企业,在边疆的矿产企业,变成这样一个人均产值非常高的这样一个先进企业,主要是依据产学研的合作创新,也就是说,贵州南海机电公司采用两种方法来进行创
新。 第一:采用把工厂变为学校的培养基地,也就是说,让贵州大学的本科生和研究生来到企业进行实习或者进行研究工作,而把企业当中的核心问题和技术和他们联合,作为他们的毕业论文和研究论文来进行研究,这样借助贵州大学的本科生和研究生来完成企业关键技术,关键问题的解决。 第二:企业把自己认为很有前途很重要的人才送到大学去进行培训。通过这两种模式使得企业得到迅速的发展壮大。也就是说产学研创新包括:①决定求生②引进消化吸收再创新③开放式技术创新。 7、如何提高一个人的创新能力? 答:一、创新能力是指一个人产生新思想、新事物和创造新体制的能力,如发现新现象,发明新技术,提出新概念和新理论,制定新计划,设计新方案,开发新产品和新工艺,创造新作品等。提高一个人的创新能力可以通过以下方面1、掌握理论指导。科学技术发展的历史证明,具体的科学研究和技术创新活动,都是自觉或不自觉地在某种哲学世界观和方法论的指导下进行的。一个人要提高自己的创新能力,首先必须学习马克思主义哲学这一科学理论,掌握唯物辩证法的理论武器,并将其内化为自己的世界观和方法论,指导自己的认识和实践。2、接受学习培养。教育改变个人的知识结构,培养个人的技能,影响个人的创新能力。因此,接受教育、加强学习是培养一个人创新能力的有效方式。3、投身实践锻
2013年《寒假作业》七年级参考答案
- 1 - 《寒假作业》七年级参考答案 语文 第一单元 一、1.略 2.嶙;伫;啜;sǒnɡ;zhàn;jīn 3.C 4.A 5.C 二、6.(参考答案)一个小男孩被做保姆的妈妈带去参加主人的晚宴,妈妈把他安排在洗手间独自享用 晚餐,后来在主人的带动下,很多客人挤到洗手间和小男孩共享晚餐。 7.(参考答案)我始终记得,多年以前,有一天,有一位富人,有很多人,小心翼翼地维系了一个小男孩的自尊。 8.(参考答案)这个故事带给我的是真善美的感动,每个人都有自尊,每个人都应该得到尊重。善待别人,就是善待自己。 三、9.最吝啬的人(一毛不拔);最大的浪费(一掷千金);最高的瀑布(一落千丈);最大的手(一 手遮天);最赚钱的生意(一本万利);最不团结的组织(一盘散沙) 四、10.(1)菊花(2)桃花(3)杏花;杨柳(4)杨花 第二单元 一、1.略 2.奢;雏;迭;jiànɡ;diàn;tī 3.C 4.B 5.C 二、6.因为她的妈妈因一场车祸而从此成为了植物人。 7.提示:最好能结合文本和自己的生活实际,写出内心真实的感动。 8.提示:采用第一人称,描写出这位爸爸当时的欣慰、感动,甚至羞怯。 三、9.(参考答案)天下兴亡,匹夫有责。 四、10.(1)青青(2)尖尖(3)瑟瑟(4)田田 第三单元 一、1.略 2.嘹;礴;匐;xù;niànɡ;h? 3.C 4. B 5.B 二、6.①我看见了在风里、水雾里,踽踽独行的母亲。②那些东西是那么重,使得母亲快蹲下去了般地 弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。③母亲不再说了,怕我追她似的加快了步子,大风里,她几乎开始 跑起来。④她的双手被那些东西拖得好似要掉在地上,可是他仍一步又一步地走下去。⑤她几乎步伐踉跄 了,可是手上的重担却不肯放下来交给我。 7.用“赶紧”、“跑”两个词语,写出了“我”要帮“妈妈”的急迫心情;“你去哪里了,怎么不叫我?”表面上是微微责备,实际上是“我”对“妈妈”不顾恶劣天气外出操劳的关切。“没事似的”则 勾画出了“母亲”怕“我”担心的心理。一问一答,体现的是母女情深。 8.本文中的“母亲”对“我”的过度关心,是由于“我”身体状况很差,“母亲”感觉到怎么做都不能解除“我”的病痛,于是就尽全力能帮多少就帮多少,这种心情在特定的情形之下是可以理解的。但 我们生活的环境,脱离了这种“特定的情形”,如果做父母的也如同文中的“母亲”一样对待孩子,应该 不利于孩子的正常成长。
2013年专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业
1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象? 经法院审理认为,玩家与网络游戏运营商双方形成消费者与服务者的关系,由于原、被告之间没有签定其他的合同文本,双方之间所形成的消费者与服务者的权利、义务关系即应适用我国合同法和消费者权益保护法等有关法律规定。被告在安全保障方面存在欠缺,应承担由此导致的相应的法律后果。 审理法官还认为,关于丢失装备的价值,虽然虚拟装备是无形的,且存在于特殊的网络游戏环境中,但并不影响虚拟物品作为无形财产的一种,获得法律上的适当评价和救济。玩家参与游戏需支付费用,可获得游戏时间和装备的游戏卡均需以货币购买,这些事实均反映出作为游戏主要产品之一的虚拟装备具有价值含量。 案例分析:本案纠纷虽然是根据合同法的相关规定进行判决的,但前提是网络游戏的装备属于法律保护的无形财产。 2、什么是著作权?公益性广告的广告词有无著作权? 著作权,也称版权,指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。 著作权有广义和狭义之分,二者均包括人身权利和财产权利两部分。广义的著作权包括邻接权,狭义著作权仅指作者对作品享有的权利。公益性广告的广告词有著作权。 3、什么是邻接权? 邻接权,又称作品传播权,是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。邻接权体现了对传播作品过程中付出的创造性劳动的保护,具体包括表演者的权利、音像制作者的权利、广播组织者的权利和图书出版者的权利。 4.谈谈商标山寨现象背后的我国商标权保护? 侵犯商标专用权行为的行政查处程序 工商行政管理机关在调查取证时可以行使下列职权: (1)询问有关当事人,调查与侵犯他人注册商标专用权有关的情况; (2)查阅、复制当事人与侵权活动有关的合同、发票、帐簿以及其他有关资料。 (3)对当事人涉嫌从事侵犯他人注册商标专用权活动的场所实施现场检查;
2012年继续教育公需课作业
2012公需课作业 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处? 答:答:1)TRIZ理论的定义TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的, Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年,Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作,在处理世界各国著名的发明专利过程中,他总是考虑这样一个问题:当人们进行发明创造、解决技术难题时,是否有可遵循的科学方法和法则,从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢?答案是肯定的!Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样,都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡,是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律,就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中,Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下,前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体,分析了世界近250万份高水平的发明专利,总结出各种技术发展进化遵循的规律模式,以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则,建立一个由解决技术,实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系,并综合多学科领域的原理和法则,建立起TRIZ理论体系。 2)核心思想和基本特征 现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。 首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。 其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。 主要内容 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 3)主要内容和体系架构 现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容: ①创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法,如多屏幕法等;而对于复杂问题的分析,则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法,它可以帮助快速确认核心问题,发现根本矛盾所在。 ②技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律,在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则,可以分析确认当前产品的技术状态,并预测未来发展趋势,开发富有竞争力的新产品。 ③技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理,针对具体的技术矛盾,可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 ④创新问题标准解法
2012-2013小学五年级语文寒假作业长江出版社崇文书局(长江寒假作业)答案完整版
长江寒假作业五年级语文 第1一2页 1. 传记传人绿营绿色散文分散 2. 坐座座做作 3. 倾盆大雨饥肠辘辘念念不忘滚瓜烂熟 4. 拜托对不起麻烦了恭喜 5. 真是的,都到现在这个时候了还记着写你的诗! 6. 只要做事情有志气有恒心,就会取得成功。 第3-4页 1. lalǚbai mǒu xíng 2. 静夜思望天门山赠汪伦山居秋暝山中鸟鸣涧江南逢李龟年绝 句春夜喜雨示儿关山月秋夜将晓出篱门迎凉有感 3. B A C B BACC ABCD 4. 阅读从头到尾阅读全文略读简单微略的读朗读清晰响亮的把文章 读出来默读不出声的读诵读出声的念通读看并领会意思 5. 喜欢张飞因为他智夺瓦口粗中有细 6. 我看了西游记水浒传红楼梦 第5-6页 1. 安然无恙藕断丝连风欺雪压庞然大物满腔怒火博物馆 2. 不言而喻千篇一律大显身手心安理得天长地久流光溢彩如饥似渴 浮想联翩藕断丝连 3. 悲欢离合垂头丧气囫囵吞枣 4.(横排)败笔伏笔妙笔神笔文笔执 笔落笔 5. 平凡之至与众不同千篇一律 6. 旅馆时间为序代劳 7. 虽然但是还 8. 部门举办展览 9. C 第7-8页 1.停泊渊源反驳搏斗忙碌录取暴露路程关于愉快欲火愚蠢 2.惊心动魄力挽狂澜毫不犹豫再接再厉夜以继日不容争辩夜以继日再接再厉 3.认真仔细细心胜利丰收晶莹暗暗昏暗阴沉沉 4.下笔如有神黑发不知勤学早行人临行又开封春风又绿江南岸 5.壮美完美秀美精美俊美优美华美丰美 6.与爸爸的书橱相比差远了,但是工艺还可以。喜欢并感激他 7.调虎离山物归原主 8.千字头木子腰太阳出来从下照人人都说味道好(香) 第9-10页 1.sai dian shuai bing juan hang 2.爱惜爱护训斥教训 3.气壮山河玷污
2013年七年级上册数学寒假作业答案
2013年七年级上册数学寒假作业答案 一、选择题(本题共30分,每小题3分) 下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的. 1.的绝对值等于(). A. B. C. D. 2.根据北京市公安交通管理局网站的数据显示,截止到2012年2月16日,北京市机动车保有量比十年前增加了辆,将用科学记数法表示应为(). A.B.C.D. 3.下列关于多项式的说法中,正确的是(). A.它是三次三项式 B.它是四次两项式 C.它的最高次项是 D.它的常数项是1 4.已知关于x的方程的解是,则k的值为(). A. B. C. 1 D. 5.下列说法中,正确的是(). A.任何数都不等于它的相反数 B.互为相反数的两个数的立方相等 C.如果a大于b,那么a的倒数一定大于b的倒数 D.a与b两数和的平方一定是非负数 6.将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中锐角与相等的是(). 7.下列关于几何画图的语句正确的是 A.延长射线AB到点C,使BC=2AB B.点P在线段AB上,点Q在直线AB的反向延长线上 C.将射线OA绕点O旋转,终边OB与始边OA的夹角为一个平角 D.已知线段a,b满足,在同一直线上作线段,,那么线段 8.将下列图形画在硬纸片上,剪下并折叠后能围成三棱柱的是 9.已知a,b是有理数,若a在数轴上的对应点的位置如图所示,,有以下 结论:①;②;③;④. 则所有正确的结论是(). A.①,④ B. ①,③ C. ②,③ D. ②,④ 10.右图中的长方体是由三个部分拼接而成的,每一部分都是由四 个同样大小的小正方体组成的,那么其中第一部分所对应的几 何体应是 二、填空题(本题共20分,11~14题每小题2分,15~18题每小题3分)
公需课程作业
公需课程作业 1、什么是创新?它的基本特性有哪些?举例说明 答: 创新是人类借助于工具、手段和条件,改造客体,创造出原先客观没有的人造物质财富的创造活动。创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程,价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。 创新具有以下基本特征:创新是人类特有的活动。创新是在意识支配下进行的创造性活动,在人类社会之外,其他动植物只是进化、演化,而不是创新。创新是有规律的实践活动。它以扎实的专业知识为基础,以艰苦卓绝的精神劳动为途径,以敏锐的观察力、丰富的想象力、深刻的洞察力为导向,反映符合事物发展要求的基本规律,是一种有规律的实践活动。创新是突破性的实践活动。它不是一般的重复劳动,更不是对原有内容的简单修补,而必须是突破性的发展、根本性的变革、综合性的创造。创新是继承中的升华。继承是创新的必要准备,没有继承,创新就会成为无源之水;创新是继承的必然结果,是“青出于蓝而胜于蓝”,没有创新,继承就会失去本来的意义。 创新就是从无到有,就是前无古人,就是标新立异,就是实现零的突破。这个从无到有的过程,不仅需要追清风、洗俗耳,而且需要夺造化、回阳春。这种追夺之气、洗回之行,颇如唐朝史学家刘知几在其《史通·申左》中所说:“夫自我作故,无所准绳”,即由我创始,不因袭古人;又如鲁迅在《二心集·关于翻译的通信》中所言:“天天创新新的字眼,新的名法”,即与时共进,不是停步不前。于是,才有了技术上的日新月异,譬如,意大利人古列尔莫·马尔科尼发明了无线电,美国人亚历山大·格雷厄姆·贝尔又将电话前无古人地奉献了出来,一些年后一种将无线电与电话结合在一起的移动电话又闪亮登场,接着,互联网又把地球上的角角落落“联”在了一个“网”上 创新就是从有到优,就是更高更好,就是更美更妙,就是摘下同行同类产品的金牌。 这个从有到优的过程,说明不经过无数次的磨难、无数次的突破、无数次的提升是不可能让产品豁人耳目,让服务沁人心脾,让品牌由粗糙到精细、精美、
2013年假期作业及答案
2013年假期作业及答案—— 初中化学计算题 一、根据化学式的计算 1、计算相对分子质量 相对分子质量=化学式中各原子的相对原子质量的总和。 点拨:①计算物质的相对分子质量时,同种元素的相对原子质量与其原子个数是相乘的关系,不同种元素相对质量是相加的关系。 ②计算结晶水合物的相对分子质量时,化学式中的“·”表示相加,而不表示相乘。 ③化学式中原子团(或根)右下角的数字表示的是原子团(或根)的个数。计算时先求一个原子团或根的总相对原子质量,再乘以原子团(或根)的个数,即得出几个原子团的总相对原子质量。 2、计算物质中各元素的质量比 组成化合物的各元素的质量比=化合物中各元素的相对原子质量总和(即相对原子质量与原子个数乘积)之比。 点拨:①计算时一定要写清楚各元素质量比顺序,因顺序不同,比值也不同。 ②计算时的结果约成最简整数比。 3、计算物质中某元素的质量分数 4、已知某化合物的质量,求某元素的质量 化合物里某元素的质量=化合物的质量×化合物中某元素的质量分数 化合物的质量=化合物中已知元素的质量÷化合物中已知元素的质量分数 5、求化学式 点拨:求物质化学式的主要类型: ①由元素的相对原子质量和化合物的相对分子质量,确定化学式。 ②根据化合物中某元素质量分数确定化合物的化学式。 ③已知化合物中元素的质量比和相对原子质量,确定化学式。 原子个数比=元素的质量比:相对原子质量比 ④根据质量守恒定律确定化学式。
6、计算不纯物中某元素(或某纯净物)的质量分数 计算公式: ②不纯物中某元素的质量分数=不纯物中纯净物的质量分数×该纯净物中某元素的质量分数。 ③某纯净物的质量分数=实际上某元素的质量分数÷化学式中该元素的质量分数×100% 二、根据化学方程式的计算 根据化学方程式的计算就是从量的方面来研究物质变化的一种重要的方法,其计算步骤和方法,一般分为以下几步: ①设未知量,未知量不带单位,常用X 表示. ②根据题意确定反应物与生成物,写出并配平反应的化学方程式. ③在有关物质化学式下面写出相对分子质量并代入已知量和所设未知量. ④列比例式求解,写出答案. 在初中阶段,根据化学方程式的计算,主要有以下几种基本类型. (1)根据化学方程式计算反应物、生成物间的质量比 反应物、生成物间的质量比,就是各反应物、生成物相对分子质量×计量数之比. (2)根据化学方程式计算反应物或生成物的质量 反应物或生成物质量的计算,一般是根据化学方程式中各反应物、生成物间的质量比来求算的,对某些反应,可直接依据质量守恒定律进行计算. (3)根据化学方程式进行含有一定且杂质的反应物或生成物的计算 根据化学方程式的计算,其反应物或生成物的质量必须是纯物质的质量.含有一定量杂质的反应物或生成物的质量,必须换算成纯物质的质量,才能按根据化学方程式的计算步骤和方法进行计算.纯物质质量=含有一定量杂质的物质质量×该物质质量分数 三、有要溶液组成的计算 1.用溶质所占溶液的质量分数表示溶液的组成,其关系如下: 溶质的质量分数= 溶质质量 溶质+溶剂 × 100%= 溶液质量 溶质质量 × 100% 在饱和溶液中: 溶质的质量分数= +溶解度 溶解度g 100 × 100% 2、有关溶液加水稀释的计算
2013年长江作业本八年级数学寒假作业详细答案
2013年长江作业本八年级数学寒假作业详细答案 一、 选择题。(本大题共10个小题;每小题2分,共20分。在每 小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1、若()212a b ++-=0,则()62a a b -+等于 ( ) A.5 B.-5 C.3 D.-3 2.当m ,n 为自然数时,多项式2m n m n x y +++的次数应当是( ) A.m B.n C.m,n 中较大的 D.m+n 3.当x 分别等于2或-2时,代数式35x x -的值( ) A.相等 B.互为相反数 C.互为倒数 D.互为相反数 4. 设a 是一个负数,则数轴上表示数-a 的点在( ). A.原点的左边 B.原点的右边 B.原点的左边和原点的右边 D.无法确定 5. 下列图形中,表示南偏西60°的射线是( ). A B C D 6. 下列图形中,能够折叠成正方体的是( ) A B C D 7.如图,OB 平分∠AOC,OD 平分∠EOC,∠1=20°,∠AOE=88°,则∠3为
( ) 432C B A 1 O E D A.24° B.68° C.28° D.都不对 8.某种商品的标价为120元,若以九折降价出售,相对于进价仍获利 20%,则该商品的进价是( ). A.95元 B.90元 C.85元 D.80元 9.解方程26 231=+--x x ,去分母正确的是( ). A.2212=+--x x B. 12212=+--x x C.6222=---x x D. 12222=---x x 10.有一些分别标有6,10,14,18的卡片,后一张卡片上的数比前 一张卡片上的数大4,小红拿到了相邻的3张卡片,且这些上的数 字之和为282,那么小红拿到的3张卡片为( ) A.88,92,96 B.100,104,108 C.90,94,98 D.88,98,106 二、填空题.(本大题共8个小题;每小题3分,共24分.把答案写 在题中的横线上) 11.-3,-(-1),+(-5),-2.15,0, 1.5-,-3.2中整数有 个,正整 数有 个,负数有 个。 12.用一个平面去截长方体、五棱柱、圆柱和圆锥,不能截出三角形 的是 。
2013.2假期作业材料第一部分化学答案修正
材料第一部分化学答案: 一 试题研究1.A 2.A 3.C 4.(1)N2(2) 2Fe3+(3)CH3COOH 5.B 试题类编 1.AAAAB 6.BADAB 11.DAABD 16.DABCD 21.BCDDB 26.B27.A28.AC29.D30.C 31. (1)2N (2) H (3)C2H6O (4) Al2O3+3 32.(1) SO42- (2) H2O233.(1) 4 不活泼(2) 金刚石石墨C60 (3) CCl4 34.(1)氢原子和氧原子(2)碳元素和氧元素(3)水分子碳元素 35. 3 金属失阳36.(1) Ne (2)7得到(3) cd (4)氯化铝 37.(1) B (2)C (3)BCD (4)用作调味品等38.(1) 7非金属(2)C E 39. (1)8 (2)①40.(1) 17 (2)失去(3)③41. 原子电子金属盐42.(1)18 (2)D CH4(3)两个氧原子和一个碳原子(4)CH4+ 2O2点燃CO2 + 2H2O 二物质的组成元素和分类 试题研究1.B 2.D3.(1)15 (2)Ar (3)AlCl3(4)它们原子的核外电子层数相同4.B 试题类编 1.CDDBB 6.ADAAC 11.BADBB 16.DDCCC 21.BCCDB 26.D27.A28.B29.AC30.B 31. (1) H2O或Na2O或N2O5(2) HNO3(3) NaOH (4) NaNO332. (1) CH4(2) NaOH(3) NaHCO3
33. (1)①金刚石、铝、铁②由分子构成的物质:氢气、水、二氧化碳③由离子构成的物质:氯化镁、氯化钠、碳酸钠(2) 单质化合物分子离子(3)每4粉质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水;氢气、氧气、水质量之比为1:8:9;反应前后总质量不变、元素种类不变等每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子;氢气分子、氧气分子、水分子的个数比为2:1:2;反应前后原子的个数、种类都没发生变化 34. (1)①34 ②非金属③Se2- (2) Se + O2点燃Se O2 (3)194 有机物 35. (1)3K 2 N2(2)13 26.98 (3)③ 36. (1)并列(2)盐MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O 或Mg +ZnSO4 = MgSO4 + Zn↑或Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 37. (1) 12 (2)其核外电子层数相同(3)最外层电子数相等(4)K2S 38. 2 双氧水39. (1)三(2)90:11:40 三化学式及其相关计算 1.C 2.D 3.B 4.C 1.BCBDC https://www.360docs.net/doc/e87162793.html,CBD 11.DADBA16--19ADBC 20. (1) NaOH (2) KNO3 (3) CO2(4) HCl (5) N2 21. (1) CO2(2) 5P2O5 (3) NaCl 22. (1) K2O或MgO、CaO (2) Mg(OH)2(3) K2SO4或MgSO4 23. (1) Ag (2)4 SO2 (3)2Al3+(4) KMnO4 (5)N +5 (6) Ca(H2PO4)2 24. (1) Mg2+(2) 2Fe (3) H2O 25. (1)3 SO2(2) 2个钠离子(3)P 26. (1) B (2)氢占八分之二碳占八分之六
2013年八年级寒假作业答案初二上册物理
2013年八年级寒假作业答案初二上册物理 一、填空题(每空格1 分,共30分) 1、物质由液态变成气态的过程,称为,其中有、两种方式。 2、毛毛在平面镜中看到自己的像是(填“实”或“虚”)像,当毛毛靠近镜子时,它在镜子中的像的大小。(填“变大”或“变小”或“不变”) 3、在下面的空格中填上长度的单位。 (1)手掌宽度约1 ;(2)成人腰带处高度约1 ; (3)铅笔芯直径约1 ;(4)指甲宽度约1 。 4、水的密度是,读为,其物理意义是,将1000g的水倒掉一半,剩下一半水的密度为。 5、质量1㎏的物体,带到月球上该物体的质量(填“大于”或“小于”或“等于”)1㎏。 6、声音是由发声体的产生的,声音在金属中比空气传播得(填“快”或“慢”) 7、某人站在穿衣镜前2m处,他在镜中的像到镜面的距离是,当他距镜面的距离靠近了1.5m时,人与像的距离应为。 8、光线沿与镜面成60o角的方向射到镜面上,入射角是。当入射角变小时,反射角将(填“变大”、“变小”或“不变”)。 9、童话故事中小白兔不用看就明白门外喊开门的不是兔妈妈而是大灰狼,这是因为不同的物体发声,其是不同的。 10、黑人运动员马丁以10s的成绩赢得百米比赛的冠军。马丁百米跑步的平均速度是m/s,马丁跑步过程的最大速度填“大于”、“小于”或“等于”),他的平均速度。 11、“掩耳盗铃”是在处减弱声音的,无声手枪的“无声”是在处减弱的。 12、如右图是给某晶体加热时的温度随时间变化曲线,请根据图像回答下列问题。 (1)在2—5min这段时间内晶体处于状态,热量(填“吸收”或“放出”)。(2)由图可知此晶体的熔点是℃。 13、一块冰的体积为200dm3,它的质量为,当它化成水后水的质量为。(ρ冰=0.9×103㎏/m3) 二、选择题(每小题2分,共20分) 14、某同学在松花江畔观察到的下列自然现象中,属于吸热的物态变化是() A:早春江面上皑皑冰雪的消融B:初夏江面上浩浩浓雾的形成 C:深秋江边上晶莹冰凌的生成D:初冬江岸上美丽雾淞的出现 15、甲乙两个物体质量之比为3:2,体积之比为1:3,那么它们密度之比为() A:1:2 B:2:1 C:2:9 D:9:2 16、寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大,在比赛途中睡了一大觉,醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈,即使在落后的情况下也毫不气馁,最终取得了胜利,则整个过程中()A:白兔始终跑得比乌龟快B:乌龟始终跑得比白兔快 C:白兔的平均速度大D:乌龟的平均速度大 17、下列关于声现象的认识,正确的是() A:声速在各种介质中都一样B:声音在真空中传播速度最大
2012年公需课作业(2)
2012年知识更新公需课作业及学习说明 二、公需课作业要求 1、每段视频的的最后有课后思考题,仅作为学习参考,不作为本年度作业。 2、作业以word文档的形式随专业课一同提交,时间为5月18日至6月1日。规定时间内请登录个人学习平台后点击“提交作业”,按照网站提示提交。 3、各级别学员均应学习全部四讲视频课程,并做完全部作业题目。 关于2012年公需课作业调整的通知 各位学员,2012年公需课作业调整为: 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学 习本门课程有哪些好处? 2、资源有哪些类型?请为信息资源和能源资源举例。 3、每逢下大雪,机场需要用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。如 果在积雪很厚的情况下,强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪,这 里的技术矛盾是什么? 4、请用技术系统完备性法则解释帆船运输系统。 2、资源有哪些类型?请为信息资源和能源资源举例。 资源类型:物质资源、能量资源、信息资源、空间资源、时间资源、功能资源、系统资源。TRIZ将资源分为2类:现成资源、派生资源。 信息资源分为:现成的信息资源和派生的信息资源。 现成的信息资源举例: 1、在接通或关闭输电线路时,产生强大的电磁脉冲,可以利用它们,在寻找矿藏时进行深度探测。 2、藏医通过脉搏跳动可以诊断近200种疾病。 3、加工厂根据加工时飞溅的火花可以判断出钢号和加工参数。 派生的信息资源举例: 1、为了在难以接近的部位研究压力分布情况,可在所研究部位放入白色的 复写纸,纸上又可显现出压力分布的情况。 2、为了解除飞行员的疲乏,建议在其腹部固定特殊电极,当飞机倾斜时产 生弱电压,飞行员会感到倾斜方位的轻微刺痛感。 3、当结构中出现裂缝并不断扩大时,会产生轻微的声震动,专门的声装置 能大范围的捕捉这种震动,通过计算机进行处理,高精度地评价缺陷特性及其对结构构成的危险。
2013 8A 国庆假期作业(1)
2013 8A 国庆假期作业(1) 班级___________ 姓名______________ 学号_______ 重点词组: 1.英式/美式英语____________________________________________ 2.一所男女混合的学校____________________________________________ 3.煮健康而又可口的饭____________________________________________ 4.在---将要结束的时候____________________________________________ 5.开车送某人去某地____________________________________________ 6.花大量时间实践与---谈论____________________________________________ 7.许多英雄/偶像____________________________________________ 8.彼此交谈得愉快____________________________________________ 9.在16岁时____________________________________________ 10.有最少的钱____________________________________________ 11.得最高/低分____________________________________________ 12.与…相同/与…不同____________________________________________ 13.与…有同样的尺寸/价格/长度____________________________________________ 14.有7天的假期_____________________________________________ 15.住在离……四千米的地方____________________________________________ 16.去某地举行一次学校旅行____________________________________________ 17.读完这本书______________________________________ 18.一座长100米的桥____________________________________________ 重点句型: 1.学校是什么样子? ______________________________________________________________________________________ 2.我知道怎样烧煮健康美味的饭菜。 _______________________________________________________________________________________ 3.我花许多时间练习打垒球。 _______________________________________________________________________________________ 4.在午饭时间,我们彼此交谈得愉快 __________________________________________________________________________________ 5.艾米获得了最高分。 ________________________________________________________________________________________ 6.我的校服和西蒙的是一样的。 ________________________________________________________________________________________ 7.美国的学校生活和英国的学校生活不同。 __________________________________________________________________________________ 8.英国学生花在做作业上的时间比中国学生少。 ________________________________________________________________________________________ 9.我理想中的学校一侧有一个花园,另一侧一个商场。 _________________________________________________________________________________________ 一、根据句意和所给单词填空: 1.Please keep the __________(秘密) between you and me. Don’t tell them to anyone else. 2. Daniel is very _______(慷慨的) and he often shares things with his friends. 3. Do you like reading newspapers or__________(杂志)? 4. She has poor _________(视力), so she can’t see it clearly. 5. I am going to Tian’anmen ___________(广场) this afternoon. 6. Don’t be__________(紧张). Take it easy. 7. Football is one of the most___________(受欢迎的) sports in the world. 8. They all say Simon has a __________(音乐) talent. 9. Simon is often late for school. That’s a_________(问题). 10. We students should do many after-school __________(活动). 11.Our __________(地理) teacher is about 30 years old. We all like his lessons. 12. This is a_________________ (无用的) dictionary. 13. I study in an _________________ (理想的) school in Shanghai. 14. We are not interested in the __________________ (乏味的) film. 15. What do you ___________ (确实,真地) want to do? 16. Of all the s_________, I like English best. 17.I a________ her for her bravery. 18. The l___________ of the summer holiday is nearly two months. 19. Of all the things, the one on the left is __________ (bad). 20. This is an ____________(important) song .We don’t sing it now. 21. How long do you spend__________(learn) English every day? 22. Don’t worry about me. I can do it well by ______ (I). 23. He will go with us as___________ (good). 24. ____________ (drive) a car is much faster than taking a bus. 25. We have ______________ (many) weeks off in the summertime this term. 26. If you want to keep _____________ (health), you must do more sports. 27. A club is a_______________ (please) place to spend our free time. 28. Who is _________ ( lazy), Hobo or Eddie? 29. Can you tell me any ____ (different) between ___ (Britain) English and ___ (America) English? 30. The movie _________ (be) on at the cinema next week. 二、选择 ( ) 1. Tom! Don’t play with your toy alone. You must learn to ________. A. have fun B. play C. share D. enjoy yourself ( ) 3. I can even _______ in South China in winter. A. eat ice-cream B. being cold C. to wear skirt D. watch TV ( ) 4. The child felt happy _______ he could stay at home with his parents. A. as B. because of C. because D. but ( ) 5. Our teacher always helps __________ our study and life. A. us to B. we with C. us for D. us with ( ) 6. Can you do the work well with ________ time and ________ people? A. little, less B. few, little C. less, fewer D. fewer, less ( ) 7. I see some orange in the glass. Please give me __________. A. a few B. few C. little D. a little ( ) 8. You know them ______. Who is smarter? A. all B. both C. none D. one ( ) 9. Of all the stories, this one is ______________. A. the more interesting B. the most interesting