二年级语文试题和评分意见(201701)

二年级语文试题和评分意见(201701)
二年级语文试题和评分意见(201701)

语文二年级(上册)〃1

仁寿县二年级(上册)期末质量监测

语文试题

2017.1

注意事项:1.试卷满分100分,100分钟完卷;2.监考老师不念题,不讲题。3.注意书写工整,卷面整洁。

第一部分 积累运用(50分)

一 我能读拼音,并根据句子意思写出正确的词语。(6分)

1 我们的

山河

,我为自己是中国人骄傲。 2 过春节了,一家人在一起,是最的。 3 我们多想坐上 去看看太空啊!

二 我能照样子给下面的字加上偏旁组成新字再组词语。(6分) 亥 该 ( 不该 ) 孩 ( 孩子 ) 果 ( ) ( ) 青 ( ) ( ) 及 ( ) ( ) 三 我能用查字典的知识填空。(5分) “转”字,用音序查字法先查音序( ),用部首查字法先查部首( ),再查( )画。“转”是个多音字,当它读“zhu ǎn ”时,可以组成词语( ),当它读“zhu àn ”时,可以组成词语( )。 四 我能照样子写词语。(8分)

1 例:高兴极了

2 例:白花花

3 例:许许多多

4 例:一片片叶子

五按要求写词语。(10分)

1 把词语补充完整。(4分)

()苗()长坐井()()

()胜()迹议论()()

2 写2个你喜欢的带数字的四字词语。(2分)

3 写2个带反义词的四字词语。(2分)

4 写2个有关季节的四字词语。(2分)

六我能选择正确的词语填空。(4分)

助手住手

1 今天我是值日生,我要当好老师的小()。

2 请你(),不能伤害小动物。

青清

我的家乡山()水秀,河边长满了()草。

七我能照样子写句子,并正确使用标点。(5分)

1 例:小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小洁吃起面包来。

2 例:他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

宇宙飞船把宇航员送上了太空。

3 例:山石像一只青蛙。

像:

4 例:人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。

能……也能……:

5 例:科利亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地:

八我能把下面的韵文补充完整。(6分)

1 三横,草头,古月。

2 ,齐奋发,争朝夕,。

3 你拍九,我拍九,是朋友。

语文二年级(上册)〃2

第二部分阅读理解(30分)

一先把前面和后面的句子连一连,再填空(只填数字序号)。(6分)

1 一年好景君须记霜叶红于二月花

2 一花独放不是春正是橙黄橘绿时

3 桃花潭水深千尺百花齐放满园春

4 停车坐爱枫林晚不及汪伦送我情

我知道在上面这些句子中,描写秋天的诗句是第( )组和第()组,告诉我们团结力量大的谚(yàn)语是第()组,第()组是唐代大诗人李白写的诗句。

二读下面一段话,然后做题。(9分)

我在空中()着,碰到冷风,就变成水珠()。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球(),人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我变成小花朵(),人们又管我叫“雪”。

1在括号里填上原文的内容。(4分)

2这段话选自课文《》,文中的“我”指的是。(2分)3在这段话中,文中的“我”可以变成、和。(3分)三课外阅读。我能读懂下面的这篇短文,并按要求回答问题。(15分)

梅兰芳小时候去拜师学艺,师傅说他的眼睛没有神儿,不是唱戏的料子。

梅兰芳学艺的决心没有动摇。他经常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的双眼慢慢灵活起来。人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。

经过勤学苦练,梅兰芳终于成为闻名中外的京剧大师。

1 短文共有()个自然段。(1分)

2 给短文加个标题,写在短文上面的横线上。(2分)

语文二年级(上册)〃3

3 用横线画出梅兰芳勤学苦练的句子。(2分)

4 我能在文中找出下面词语的近义词。(3分)

世界闻名()常常()渐渐()

5 根据课文内容判断下面的句子是否符合文意,对的打“√”错的打“×”。(4分)

①梅兰芳的师傅说他不是唱戏的料子,他就没有学艺了。()

②梅兰芳是闻名中外的美术大师。()

③人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。意思是说梅兰芳的眼睛有神了。()

④梅兰芳能成功是因为他的勤学苦练。()

6 你喜欢文中的梅兰芳吗?为什么?(3分)

第三部分写话展示(20分)

请仔细观察图画,想一想什么时间、谁在哪里干什么?写几句通顺的话。(不会写的字用拼音代替)

语文二年级(上册)〃4

仁寿县二年级(上册)期末质量监测

语文2017.1

参考答案及评分意见

第一部分积累运用(50分)

一题6分,每词1分,最后一个词2分。错别字1个扣0.5分。

答案为:祖国,壮丽,幸福,时刻,宇宙飞船。

二题6分,每空0.5分,答案略。

三题5分,每空1分,参考答案:Z,车,4、(周转、转发等)、(转动、转身等)。

四题8分,每空1分。答案不唯一,略。

五题10分。1题4分,每空0.5分:参考答案为:拔,助,观,天,名,古,纷,纷。

2、3、4题每题2分,每词1分,错别字1个扣0.5分,答案不唯一,略。

六题4分,每词1分,参考答案为:助手,住手。清,青。

七题5分,每句1分,答案不唯一,略。酌情扣分。

八题6分,每空1分。参考答案为:王,黄,胡。各民族,兴中华。人和动物。

第二部分阅读理解(30分)

一题6分,连线每句1分,填空每空0.5分。参考答案为:

1一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。2一花独放不是春,百花齐放春满园。

3桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。4停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

我知道在上面这些句子中,描写秋天的诗句是第( 1 )组和第(4 )组,告诉我们团结力量大的谚(yàn)语是第(2)组,第(3 )组是唐代大诗人李白写的。

二题9分。1题4分,每空1分,错别字1个扣0.5分。参考答案:漂浮,落下来,打下来,飘下来。2题2分,每空1分,答案:《我是什么》,水。

3题3分,每空1分,答案为:雨,雹子,雪。

三题15分。

1题1分,3个自然段。2题2分,答案不唯一,略。

3题2分,勤学苦练的句子:他经常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。

4题3分,每空1分,参考答案为:闻名中外,经常,慢慢。

5题4分,每空1分,参考答案:××√√

6题3分,第一问1分,能说出原因2分。价值取向正确,围绕做事有决心、勤学苦练来说即可。

第三部分写话展示(20分)

要求:1.看懂图意;2.语句通顺;3.书写工整;4.能正确使用标点;5.错别字少,会用正确的音节代替。

语文二年级(上册)〃5

评分意见,进行分等评分。

一等(18—20)达到以上要求;

二等(15—17)基本达到以上要求;

三等(12—14)只有1、2个要点达到以上要求。

四等及以下(11分及以下)没有看懂图意,或语句不通顺,或只写了1句话,或其他,酌情给分。不写不给分。

语文二年级(上册)〃6

学位论文评阅人评语

学位论文评阅人评语 本科毕业论文是本科教学计划中重要的实践性教学环节,是高校实现人才培养目标的重要内容,是衡量本科教学水平的重要标准,也是学生毕业与学士学位资格认证的重要依据。你知道要怎么样写好学位论文评阅人评语吗?下面是我为大家整理的学位论文评阅人评语,供大家分享。 学位论文评阅人评语【精选篇】 1. 该文以————为主题,充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分————个大部分。首先对————-进行了论述,然后重点分析——————-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决——————问题。语言较流畅,但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确,思路清晰,文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。 2. 选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。 3. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联系比较紧密,观点表述也基本准确,论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题,但参考的资料还欠充分,文章缺乏自己原创的内容,少数观点论证不深刻和全面。 4. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联系紧密,观点表述准确,论证内容比较具有说服力,但文章缺乏自己原创的内容。 5. 本文选题符合行政管理专业要求,又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理,思路清晰,观点正确,能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范,案例论证不够。

评阅人对学位论文的学术评语

评阅人对学位论文的学术评语 学位论文作为研究生阶段的最终成果,是对其本人在硕士阶段的学习成果的展示,那么如何写论文的评语呢?我精心收集了评阅人对学位论文的学术评语,供大家欣赏学习! 评阅人对学位论文的学术评语 1、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的现实意义进行了分析,然后再对我国官员问责制 2、以***为题进行研究。能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先要调整基本概念提出问题,然后在对问题进行深入的分析,最后为**提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 3、全文以***为题。重点探讨出***的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 4、的困境进行深入的分析,最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求,符合行政管理专业培养要求,参考的文献资料符合论文观点与主题的需要,实践论证还不够,但,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 5、论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查***-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。 6、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

毕业论文表格中的指导教师评语、评阅人意见、答辩小组评语样本

毕业论文表格中的指导教师评语、评阅人意见、答辩小组评语样本 【指导教师评语:毕业论文(设计)的价值;反映学生掌握知识、能力情况;论文(设计)的内容、结构、结论以及整体水平等】 目前,土地制度改革已成为一个广受社会关注的研究领域,某同学的学士学位毕业论文《土地征收补偿问题研究》选择土地征收补偿的相关问题进行研究,选题适中,即具有前沿性,又具有现实的紧迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一,如何从目前的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问题,选择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。 从论文的内容可以看出,作者占有资料丰富,讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后,在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案,………有一定的新意。 论文表明,该同学阅读了较多的参考文献,对该研究领域较熟悉,具备了一定的文献综述能力………。论文语言流畅,结构严谨、合理,观点正确,相关分析论证有一定的参考价值,……。论文表明,该同学对相关的专业知识掌握较好,具有一定的分析问题解决问题的能力,……,论文达到了学士学位应有的水平,同意论文答辩。

【评阅人意见】(选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等) 土地制度改革问题是目前热门的研究领域,受到学术界和社会广泛的关注。该同学选择“土地征收补偿制度”进行研究,选题有新意。该课题有一定的难度,工作量适中,符合专业培养目标。 该论文从现行土地征收补偿制度存在的问题出发,分析了目前国内在该领域的研究现状,较全面的分析了土地补偿制度的相关问题,设计了解决问题的短、中、长期的解决方案,…….。 论文表明,该同学查阅了较多的文献资料,具备了一定的文献综述和资料整理能力。论文内容较完整,层次结构清晰,主要观点突出,逻辑性较强,表明该同学具备了一定的独立工作能力。论文文字较流畅,达到了本科生的培养目标。 本人认为,该论文达到了学士学位论文水平,同意论文答辩。 【答辩小组评语】(学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等) 在答辩过程中,该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究,整理了较多的文献资料,具备了一定的文献综述能力,在土地

河南中考语文真题含答案及评分标准

2018年河南省普通高中招生考试试卷 语文 一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)() A.殷.勤/殷.红咀嚼./咬文嚼.字风调.雨顺/南腔北调. B.儒.雅/懦.弱侍.奉/恃.才傲物咄.咄逼人/相形见绌. C.卡.片/关卡.屏.障/屏.气凝神置之度.外/度.日如年 D.譬.如/偏僻.栅.栏/姗.姗来迟前仆.后继/赴.汤蹈火 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)() A.松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新 B.馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长 C.精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦 D.彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见 3.古诗文默写(8分) (1)复有贫妇人,抱子在其旁,___________,___________。(白居易《观刈麦》) (2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“___________,___________”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 (3)天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金“的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“___________,___________”(《夜雨寄北》)的幸福;兄弟分离的苏轼只能遥寄“___________,___________”(《水调歌头·明月几时有》)的祝愿。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。 (2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。 ①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) 丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①_________,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②_________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 6.阅读下面材料,按要求答题。(共8分)

毕业论文评阅人评语大全怎么写

毕业论文评阅人评语大全怎么写本科毕业论文是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验,也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。你知道要怎么样写好毕业论文评阅人评语吗?下面是为大家整理的毕业论文评阅人评语,供大家分享。 毕业论文评阅人评语【精选篇】1.选题符合行政管理专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密,能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,但格式还不是很规范,创新点不够,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。以为主题,全文首先分析了···,然后再···,最后重点探讨了···,全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求, 从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。 2,研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上

符合毕业论文要求。 3.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 4.研究——为题,充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理,思路清晰,观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 5.某某同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》,完成了任务书所规定地研究设计任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计,描述了数字密码锁的总体结构主要功能设计流程模块划分及总体和各模块的VHDL源程序,并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。 6.该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认真负责,论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较明确,逻辑思路基本符合要求,语言表达基本通顺。但论证的深度还不够,创新点不足。

本科毕业论文评阅老师评语

本科毕业论文评阅老师评语 本科毕业论文评阅老师评语大全 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《本科毕业论文评阅老师评语大全》的内容,具体内容:本科毕业论文设计是提高学生综合能力的有效措施,是培养学生创新能力和创业精神的重要环节,论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短,但是至关重要,涉及到能否毕业、能否得到相应... 本科毕业论文设计是提高学生综合能力的有效措施,是培养学生创新能力和创业精神的重要环节,论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短,但是至关重要,涉及到能否毕业、能否得到相应学位,或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。本文是我为大家整理的本科毕业论文评阅老师评语,仅供参考。 本科毕业论文评阅老师评语 本科毕业论文评阅老师评语模板 1、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简

洁,通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 2、***同学撰写的论文观点比较正确,态度鲜明,选题较具时代性和现实性。在论文写作的过程中思路较清晰,论文的文字语言无文字错误,语言流畅。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣*****专业要求来写,充分体现出******专业特色。查阅的相关资料较多。但不足 之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 3、****同学撰写的毕业实践报告论题较新,观点鲜明、正确。 选题符合***专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密,论文的文字语言无文字错误,语言流畅。能综合运用***专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,创新点稍欠缺,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。以......为主题,全文首先分析了......,然后再分析......最后重点探讨了......基本结构合理。

语文试题参考答案及评分标准

语文试题参考答案及评分标准 提示:主观题答案和“答案示例”仅供参考,学生的表述可以丰富多彩,只要意思对并且语言表达简明、连贯,即可给分。每个阅卷点要对评分标准进行认真讨论,统一认识,尤其是对初中学生的作文应采取宽容的态度,尊重他们多样化、自主性的表达,鼓励创新,按教育部文件要求,作文必须实行“三人阅卷”。 一、书写与卷面(共5分) 1.书写规范、工整3分。 2.卷面整洁、布局合理2分。 二、积累与运用(26分) 3.(1)月涌大江流(2)沉舟侧畔千帆过(3)虽乘奔御风 (4)群臣吏民能面刺寡人之过者 (5)老易至惜此时(评分:6分,每空1分,有错别字该空不得分) 4.(1)山回路转不见君雪上空留马行处(2)静以修身,俭以养德 (评分:4分,每空1分,有错别字该空不得分) 5.(1)对敌人的仇恨对落进的巴结、讨好(评分:2分,每空1分) (2)略(评分:3分。动作描写符合要求1分;修辞运用恰当1分;语言通顺、生动1分)6.C (评分:3分) 7.A.《水浒》《水浒传》林总目夜奔(“林冲风雪山神庙”或“林冲被逼上梁山”)B.《钢铁是怎样炼成的》保尔筑路(评分:4分,每空1分,概括情节大意对即可)8.(1)宵 là(评分:1分,错一处该试题不得分) (2)无论都(“不论都”或“不管都”)(评分:1分,错一处该试题不得分)(3)示例1:侍母奉公忠孝两全 示例2:背着母亲去上班(评分:2分,概括事例1分,语言简洁凝练1分) 三、阅读(39分) (一)文言文阅读(15分) 9.(1)应当(应该)(2)偏爱(3)同“嬉”,开玩笑(4)凭(靠)(评分:4分,每小题分) 10.(1)因此感激,于是(就)答应为先帝霍布斯走效劳。 (2)扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他在外面带兵。(评分:4分,每小題分) 11.D (评分:2分) 12.从前(为了礼义)宁愿死也不接受(施舍),现在为了熟识的穷人感激自己却接受了。(评分:2分) 13.所欲有甚于生者,所愿有甚于死者(评分:1分) 14.义生万钟则辨礼义而受之(评分:2分,前两个空1分,错1 处则不得分,最后一空1分) (二)现代文阅读Ⅰ(6分) 15.(1)引出说明对象; (2)使文章的语言富有文采,有吸引力。(评分:2分,每个要点1分) 16.人们用艾招百福、辟邪祟、袪害等。(评分:2分,大意对即可) 17.举例子艾的药用价值(评分:2分,每空1分) (三)现代文阅读Ⅱ(10分) 18.故事情节:雕像被拒(雕像失败)心理状态:兴奋(惊喜)淡定(淡然、淡泊)(评分:3分,每空1分,意近即可) 19.参考答案:通过细节描写,表现了石匠看重名利的心理;同时与后文石匠“忘记”自己的名字形成对比。(评分:2分,每个要点1分,意近即可) 20. A(评分:2分) 21.答案要点:能围绕“具体高超的技艺”“淡泊名利”“真情(忘我)投入“在不念旧恶要点做答即可。(评分:3分,每个要点1分) (四)现代文阅读Ⅲ(8分) 22.参考答案:①自己的优势(长处)②渴求活着(求生的希望和信念)(评分:2分,每

小学语文试卷批改评分标准

小学语文试卷批改评分标准
因语文试卷批改主观性较大,不同的评分标准会出现分数相距较大的现象。为了避免这 一现象的出现,进一步规范语文试卷批改,做到给分有据、扣分有理,现拟出语文试卷批改 评分标准,仅供参考。
一、总体要求:从严不从宽(自己对自己严格要求了就不怕别人对我们严格要求) 二、分项要求: 1、卷面:卷面不清楚、不整洁的要扣分(让学生从一年级开始就意识到保持卷面整洁的 重要性)
2、基础知识: (1)注重写字的规范,不规范的字就算错别字。 (2)注重错别字的批改,一个错别字要扣 0.5 分,若一个小题分值就是 0.5,则该题不 得分,如组词、按课文内容填空等题型。
3、阅读: (1)阅读题根据学生答题的点给相应的分数,不能答到一点就给全分,答得不全面都要 酌情减分,坚持按点给分原则。要注意学生答题的深度与广度。 (2)阅读批改对错别字的要求:错 1-2 字扣 0.5 分;错 3-4 字扣 1 分。以此类推,3 分 封顶,不倒扣。
4、习作: (1)低年级写话批改要求: 看图写话:(以共 15 分的为例) 等级评定标准:(看图写话中没学的字可以用拼音代替,但拼音写错了,就算错别字, 同一个错别字只扣一次分)
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给分
优秀 (12 分—15 分) 良好 (10 分—12 分) 合格 (8 分—10 分) 待评 (8 分以下)
标准
能答全要求中所提出的问题。条理清楚,句子通顺。能把图上的内容完整 清晰地表达出来,错别字在 5 个以下,标点不正确 2 个以内。书写认真规范。 句子通顺,能三分之二表达出所提供的图的内容。错别字在 8 个以下,标 点有 3 处不正确。书写认真规范。 语句基本通顺,能大概表达图片内容,错别字在 10 个以下,标点有 5 处 不正确。书写认真规范。 只写了几十个字不成篇,或语句严重不通顺,叙述内容不清楚;或叙述内 容与题目不符,错别字在 13 个以上。
(2)中段年级作文批改要求: 作文:(以共 15 分的为例) 等级评定标准:字数要求:三年级 150,四年级 200 左右(上下 50 字)
给分
优秀 (12 分—15 分) 良好 (10 分—12 分) 合格 (8 分—10 分) 待评 (8 分以下)
标准
描写具体,语句生动,富有真情实感,书写规范、整洁,达到要求的字 数,错别字在 5 个以下。 描写较具体,语句较通顺,有真情实感,书写规范,达到要求的字数, 错别字 8 个字以下。 语句基本通顺,叙事基本清楚,但比较简单,书写规范,达到要求的字 数,错别字在 10 个以下。 只写了几十个字不成篇;或语句严重不通顺,叙述内容不清楚;或叙述 内容与题意不符,字数不符合要求,错别字在 13 个以上。
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三年级语文上册试卷答案及评分标准

四年级语文参考答案及评分标准 第一部分识字与写字(共25分) 一、选择并填空,完成第1—9题。 【评分标准】1、2、3、4、5、6、小题,答案只有一个,每题2分,错了不得分。 1.下列词语中加点字读音有错误 ...的是第( B )项。(2分) A.差.事(chāi)B.空.白(kōnɡ)C.懒散.(sǎn) 2.下列词语中加点字读音正确 ..的是第( A )项。(2分) A.抵.偿(dǐ)B.倾.注(qǐnɡ)C.仿佛.(fó) 3.下列词语中有错别字 ....的是第( C )项。(2分) A.诱惑B.浮现C.油然而升 4.下列词语中加点字解释错误 ..的是第( A )项。(2分) A.理直.气壮直:径直 B.手疾.眼快疾:快,迅速 C.筋疲.力尽疲:身体感觉劳累 5.下列词语中的“异”只有一个与“异想天开”中的“异”意思相同 ....,是第( B )项。(2分) A.异同B.奇异C.异味 6.“玲玲刚回国读书时,只能勉强 ..听懂几句中文。她经过刻苦学习,中文水平有 了很大的提高。”这句话中“勉强 ..”的意思是第( C )项。(2分)A.牵强,理由不充分B.不是心甘情愿的C.将就,凑合 7.选择正确的字填写在横线上。(1分) 慕幕在再

20XX 年10月4日,仁川亚运会胜利闭( 幕 )。中国体育代表团最终以151枚金牌,( 再 )次高居亚运会金牌榜首。 【评分标准】每个字1分。 8.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。(8分) qi ān x ū f ēn f ù ji āo ào y ǔn x ǔ 谦 虚 吩 咐 骄 傲 允 许 x īn q ín j ùn xi ù xi ón ɡ z ī y īn ɡ f ā 辛 勤 俊 秀 雄 姿 英 发 【评分标准】每个字0.5分。 9.根据“弹”字在《新华字典》中的解释,回答下列问题。(4分) (1)9月3日是抗战胜利纪念日,社会各界举行活动,缅怀那些冒着枪林弹雨抗击日寇的先烈们。”这句话中“弹”字的读音是 d àn ;意思是 装有爆炸物可以击毁人、物的东西 。 (2)“比赛现场,同学们将弹射装置搭在桌面上。一架架‘铅笔飞机’在空中划出一道道美丽的弧线。”这句话中“弹”字的读音是 t án ;意思是 利用一个物体的弹性把另一个物体放射出去 。 【评分标准】每空1分。只写序号和把意思连组词等全抄下的,扣0.5分。 第二部分 积累与阅读(共45分)

毕业论文评阅老师评语

论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量较大。选题具有学术参考价值。 该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于商业银行个人理财业务的资料,写作过程中能综合运用所学知识,全面分析个人理财问题问题,综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。文题相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强。 按:做老师十年了,指导过导演、表演、剪辑专业许多毕业论文,做过此三专业和舞台美术专业的答辩评委,并被母校北京电影学院导演系、表演系聘为硕士研究生答辩评委,写作评语凡万字,今日观之,事犹在目。故贴之,自思,公议。 剪辑1999崔亮同学论文评语: 崔亮同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段,并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用,创作手段与艺术作品互见,具有明确的主题和清晰的理论脉络,也有比较强烈的使用价值。 该论文结构清晰,层次分明,对碎片剪辑产生的电影/文化背景进行了较为详尽的剖析,研究了历史传承,结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是,我国以往对香港/周星驰电影的研究多集中在文化/个体的层面上,而本文从具体的技术/艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面,以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳,对于此类电影的研究有着积极的意义。

该论文文字严谨,论点明确,例证丰富,论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字/影片资料,多次加工修改,不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生,在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术/技术特点,避免空洞的理论说教,而是结合具体的剪辑艺术处理,以例证为论据,以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程,具有剪辑专业毕业论文的特点,并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。 表演2001李小枫同学论文评语: 李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》,对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结,这篇论文属于大师研究的范畴,对于本科毕业生来说,无疑是一种新的挑战。 论文以史论体的笔法,以马龙·白兰度的生平与创作为经线,以他的个性与方法派表演技巧为纬线,经纬交织,勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承,认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合,形成了白兰度独特的个人魅力和表现力,为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈,也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。 论文观点明确,层次清晰,使用了大量的资料,并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析,也颇有见识,令人信服。 如果说论文有所不足的话,那就是史论的话语状态稍显强烈,科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上,如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用,论文水平将更上一层楼。 这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面,犹具积极意义。 表演2001张晓章同学论文(评阅)评语:

论文评阅人评语

论文评阅人评语 篇一:毕业论文评阅人评语模板 毕业论文评阅人评语模板 vip6501 发表于2007-3-18 23:28:00 优: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于。。。。。的资料,写作过程中能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。 文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于。。。。。的资料,写作过程中能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。 文题相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。 中: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于。。。。。的资料,写作过程中基本能综合运用。。。。知识,全面分析。。。。问题,综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格: 论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目

山东省2017年普通高校招生(春季)考试语文试题(含答案及评分标准)

山东省2017年普通高校招生(春季)考试 语文试题 本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分120分,考试时间120分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一(选择题共50分) 本卷共20个小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,填涂在答题卡上。 一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分) 1.下列词语中加点字的注音,全部正确的是 A.扁.舟(biǎn)狡黠.(xiá)跌宕.起伏(dàng) B.嗔.怒(chēn)周匝.(zā)良莠.不齐(xiù) C.恫.吓(dòng)字帖.(tiě)潸.然泪下(shān) D.哺.育(bǔ)租赁.(lìn)恪.尽职守(kè) 2.下列词语中,没有错别字的是 A.斑驳脏款称心如意 B.赔偿肤浅百舸争流 C.妆裱憧憬锲而不舍 D.辍学真谛搬门弄斧 3.依次填写下列各句横线处的词语,恰当的是 ①数学公式也是一种世界语言,里面着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里,鸟雀争鸣,瀑布奔腾,看到这一切,我的心情久久难以。 ③他这种粗暴的做法,无助于问题的解决,会增加双方的矛盾。 A.贯串安静不但反而B.贯穿安静不但而且 C.贯穿平静不但反而D.贯串平静不但而且 4.下列句子中标点符号的使用,错误的是 A.“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”是陆游爱国诗歌中的绝唱。 B.晴空万里,阳光灿烂,微风轻拂:真是一个难得的好天气。 C.近期,湖南卫视播出的电视剧《人民的名义》,赢得了观众良好的口碑。 D.怎么发挥思考的威力?要有强烈的志趣,要有明确的目标,要有科学的方法。

5.下列句子中加点成语的使用,错误的是 A.从图书馆回来,他发现课桌上的语文书不胫而走 ....了。 B.王熙凤是一个精明能干、八面玲珑 ....、逢场作戏的人。 C.这张画上的人物花鸟栩栩如生 ....,吸引了众多参观者的目光。 D.春天的植物园百花齐放,风景优美,令人赏心悦目 ....,流连忘返。 6.下列句子中,没有语病的是 A.电子商务能否迅速发展,关键在于要造就一批专门技术人才。 B.昆曲是发源于苏州昆山的曲唱艺术,素有“百戏之母”的雅称。 C.参加青少年科技创新大赛的选手,大多是以中职学校的学生为主。 D.“绿色庄园”无公害蔬菜的生产量,基本上满足了当地百姓的生活。 7.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的是 ①猜想它以前、很早以前的主人 ②一排排鹅卵石,一级级台阶 ③门都关闭着,让你去猜想它的蕴藏 ④漫步在苏州的小巷中是一种神奇的经验 ⑤一座座门庭 A.④②⑤③①B.②⑤④③①C.④⑤②①③D.②⑤①③④ 8.下列有关文学、文化常识的表述,正确的是 A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国浪漫主义诗歌的源头。 B.《雷雨》《骆驼祥子》都是中国话剧史上的经典之作,作者分别是曹禺、老舍。C.“再拜”指第二次拜,表示礼节隆重,旧时书信末尾常用“再拜”表示敬意。D.“遂通五经,贯六艺”中“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。9.对下列句子修辞手法的判断,正确的是 A.我凭舷远眺,江水滔滔,一泻千里,向东流去。(排比) B.苍苍的榕树,以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。(夸张) C.落在路旁的一些红色的花瓣,向我透露着这个园子里的风光。(拟人) D.我听到绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅,芳草里铃兰的耳语,流泉边迎春花的低笑。(对偶)10.对下面这首诗的理解与赏析,不恰当的是 即事二首(其一) 汪藻

专业论文评阅老师评语

论文评阅老师评语 本文是关于论文评阅老师评语,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 论文评阅老师评语【经典篇】 1. 优:论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。 2. 王锐同学的论文《基于FpGA技术的电子密码锁》,完成了任务书所规定地研究(设计任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计,描述了数字密码锁的总体结构主要功能设计流程模块划分及总体和各模块的VHDL源程序,并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。 3. 该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题,基础理论和专业知识掌握的较好,分析问题和解决问题的能力较强。 4. 论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,

提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。 5. 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以xxx为例,重点探讨xxx。该文选题符合行政管理专业要求,结构完整,思路清晰,观点表达准确,格式规范,能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。 6. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联系紧密,观点表述准确,论证内容比较具有说服力,但文章缺乏自己原创的内容。 7. 本文以xxx为题,重点探讨xxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxx,在论证过程中,主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰,论证还不够深刻充分,创新点不够。总体上符合毕业论文要求。 8. 全文以xxx为题,选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理,逻辑性强,思路清晰,查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

毕业论文评阅人评语例

毕业论文评阅人评语例 精品文档 毕业论文评阅人评语例 毕业论文评阅人评语例 毕业论文评阅人评语【经典篇】 1.论文主题明确,语句基本通顺,层次基本清晰,观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析,格式基本规范,选题符合行政管理专业培养要求,但查阅与参考的文献资料太少,部分论证内容与主题结合不紧密,逻辑结构也存在一点小问题。总体上说,基本达到毕业论文的基本要求。 2.该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。 同学工作积极主动认真,好学肯动脑,尊敬师长,一年来技术理论水平操作技能都有很大提高,希望今后继续努力争取更大进步。 同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成 1 / 5 精品文档 为一个合格的建设人才。 5.论文结构完整,各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对

原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好。 6.选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次结构较合理。主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不够。 7.论文思路比较清晰,语句基本通顺,层次清晰,观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析,并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议,查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密,但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力,总体上达到毕业论文要求,部分内容与主题结合的还不是很好,逻辑结构也存在一点小问题。总体上说,基本达到毕业论文的基本要求。 8.本文符合专业要求,反映社会热点问题。因此,该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。全文首 2 / 5 精品文档 先————-的问题,然后分析——————的原因。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当,思路清晰,观点基本正确。 9.本文以——————为题,重点探讨————。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实意义。结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政————-,在论证过程中,主要用理论论证和事实论证。但不足之处在与部分语句表达不清晰,论证还不够深刻充分,创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

语文试题答案及评分标准(一)

语文试题答案及评分标准(一) 卷一(选择题共50分) 一、(本大题共12个小题,每小题2分,共24分) 1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 二、(本大题共6个小题,每小题3分,共18分) 13.A 14.C 15.A 16.D 17.B 18.B 三、(本大题共4个小题,每小题2分,共8分) 19.B 20.A 21.C 22.B 卷二(非选择题共70分) 四、(本大题共5个小题,共15分) 23.(2分) 我们离开亲人和朋友来侍奉你的原因,是仰慕你的高尚品德呀。 【评分标准】译出大意得1分,译出“亲戚”“慕”得1分。 24.(3分) ①不知我者,谓我何求②善假于物也③仲尼厄而作《春秋》④不亦乐乎⑤哀吾生之须臾 【评分标准】如果答题超过三句,选择正确答案给分。答对一句得1分,答对三句即得满分,答题错误不倒扣分。句中有错别字或漏字、添字,该句不得分。 25.(4分)示例: 情景一在毕业典礼上,同学们又一次唱起了校歌,雄壮有力的歌声在校园上空回荡,歌声中充满了对母校无比依恋和感激的深情。 情景二明天就要高考了,我久久不能入睡,突然,远处传来美妙的歌声,歌声时强时弱,在夜空飘荡,显得那样宛转悠扬,好像小时侯听母亲哼唱的催眠曲,我的心逐渐平静了。 【评分标准】突出歌声,情境符合要求,给定的三个词都应出现在扩写的文段中得3分,语言流畅得1分。 26.(4分) ①题目中去掉“介绍”二字; ②“煮开一瓶凉水(2公升)大约20分钟左右”中“大约”与“左右”重复,去掉一个即可。 ③“使用方法中”的“接通电源,将加热器置于水中(水面距瓶口不得低于5公分)”应改为“将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5公分),再接通电源”; ④删除文中的“欢迎大家踊跃购买”一句;

导师对毕业论文评阅评语

导师对毕业论文评阅评语 本文是关于导师对毕业论文评阅评语,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 导师对毕业论文评阅评语【优秀篇】 1. 该论文的文献调研全面系统,立题指导思想明确,实验设计合理可行,能够按照实验计划进行,并达到预期效果。 2. 论文撰写思路清晰,语言流畅简练,层次清晰,逻辑性较强,用词准确,各种数据图表齐备规范,文献引用正确,科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。 3. 该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文 4. 论文选题适当,有一定的独立见解,论证充分,占有资料广泛,但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅,仅存在个别语法错误,论文格式符合规范要求。 5. 该论文选题较为新颖,视角较为独特,体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底,特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析,具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出,作者在资料和案例收集上花了不少功夫,也能够提出一些较为深刻的观点,但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言,这是一篇合格的论文。 6. 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 7. 论文选题比较适当,观点正确,但缺少独创性的思想,论证内容比较充分,但缺乏论证深度。英语表达比较通顺,但存在少量语法错误。论文格式符合规范

研究生论文评阅人评语

研究生论文评阅人评语 本文是关于研究生论文评阅人评语,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 研究生论文评阅人评语 1. 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于论文的资料,写作过程中基本能综合运用基础知识,全面分析问题,综合运用知识能力一般。 2. 文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中有一定的逻辑性,但缺乏个人见解。 3. 论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。 4. 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。 5. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值,提供了新的依据。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强。论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求。 6. 该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文。 7. 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。 8. 论文结构完整,各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀

毕业设计评阅人评语

毕业设计评阅人评语 篇一:毕业设计指导教师、评阅教师及答辩委员会评语 毕业设计(论文) 指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语要求 (:毕业设计评阅人评语)指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语应具体详细,不要三言两语,更不要千篇一律,请务必根据论文和答辩的情况写明具体意见。具体评语要求如下: ①指导教师评语 基本内容应包括:1、对学生学习纪律、工作态度与团队协助能力的描述,对学生开展科学技术研究的基本理论与实践能力、科研能力的描述;2、选题完成情况:包括论文工作量、真实性、所解决的主要问题、论文是否有创新点或设计是否有技术突破,以及是否具有一定的实际应用价值或学术研究价值等;3、设计(论文)的书写是否规范;4、最后请描述是否同意参加论文答辩,并给出评定成绩。 ②评阅教师评语: 基本内容应包括:1、对论文选题内容完成情况、工作量的评价;2、对论文创新点、技术突破或实际应用的价值、学术价值等的评价;3、对设计(论文)的书写规范情况的评价;4、最后请描述是否达到本科专业毕业设计(论文)的水平与要求,是否同意参加论文答辩,并给出评定成绩。

③答辩小组评语: 基本内容应包括:1、对选题内容的完成情况,对设计(论文)的应用价值或学术价值的评价; 2、对学生答辩过程的情况描述,包括:学生对问题的描述是否正确、清晰,内容组织是否充分,对所提的科学问题的回答是否准确, 3、最后请明确是否通过论文答辩,并给出评定成绩。 ④答辩委员会评语: 基本内容应包括:1、对设计(论文)的内容及应用价值或学术价值的总体评价;2、对学生答辩过程的总体评价,3、最后请明确答辩委员会经过讨论,**赞成、**反对、**弃权,认为该生的论文(未)达到学士论文水平,(不能)通过论文答辩,建议授予该生学士学位(或修改论文后重新答辩),,并给出综合评定等级。 (备注:1、评语简单、马虎的,不符合规范要求的一律重写;2、评语必须手写,不能打补丁、.......................................不要反复修改;3、严格杜绝评语相同、字迹相同。)........................ 优: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综

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