初中学校先锋引领行动实施方案

xx中学开展“五项争创”活动深化

先锋引领行动实施方案

为了巩固拓展党的群众路线教育实践活动和先锋引领

行动成果，进一步发挥学校广大党员教师的先锋模范和引领示范作用，推动我校工作又好又快发展。根据《灵台县教育系统开展“五项争创”活动深化先锋引领行动的实施方案》，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、总体要求

以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以党的执政能力、先进性和纯洁性建设为主线，围绕县教育局和县上确定的各项工作任务，紧密结合我校教育工作实际，扎实推进服务型党组织、为民型干部、先锋型党员建设，组织动员我校广大党员教师争创先锋，为建设教育强县、创办人民满意教育提供坚强的组织保证和人才支持。

二、范围对象

“五项争创”活动在学校广大党员教师中开展，党员教师个人要按年度确定争创目标、提出争创措施、制定争创方案、开展争创工作。

三、争创内容

广大党员教师要坚持从自身实际出发，着力在以下五个方面争创先锋。

（一）以加强师德师风建设为重点，争创思想道德先锋。

健全党员教师教育制度，营造浓厚的学习氛围，引导党员教师自觉加强师德修养，切实解决党员教师人生观、世界观、价值观的根本问题。组织党员教师学习党的光辉历史、优良传统、党章党规，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，着力在建设学习型党组织、打造信念坚定的党员队伍上发挥先锋引领作用。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《平凉市教师十条禁令》、《平凉市教师师德规范八要十不准》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《灵台县教职工管办法》等法律法规和政策规定，自觉抵制有偿补课、乱订教读物、体罚学生、收受礼品等违反教师职业道德规范的行为，着力在提高全体教师师德修养上发挥先锋引领作用。以“师德标兵”创评和“等活动为载体，形成比敬业、比奉献、比育人的良好风气，在营造风清气正的教育工作环境上发挥先锋引领作用。

（二）以提高教育教学质量为重点，争创优质服务先锋。

以“学习名校经验，学习先进理念”为中心；以“推动课堂教学改革，推动教学质量提高”为宗旨；以推广应用我校“自主、高效”课堂教学模式的教学改革路子，努力形成具有我校特色的课堂教学改革格局，从而促进全体教师教学水平不断提高，促进学生全面发展，促进学校教育质量稳定持续提升。

（三）以全面落实教育惠民政策为重点，争创为民富民

先锋。

1、我校在落实寄宿生生活补助方面，严格按照上级政策办事。在作好宣传的前提下，经学生个人申请，班主任走访调查，班级民主评议，然后上报学校公示，待无异议之后最终确定，正过程公开、公平、透明，确保了党的惠民政策真正落到实处。

2、九年级学生毕业会考政策照顾性加分方面，严格按照制度办事。

（四）以推进教育改革为重点，争创改革创业先锋。

“四环八步”高效课堂教学模式是我校在全县“双学双推”课改运动及“精细化管理质量提升”活动背景下，在“同上一节课”的基础上求得突破，又通过“自主高效课堂教学评赛”的论证，在坚持“低重心运行”的教学策略下，我校的课堂教学改革内涵得到了充实和完善。实践表明，全面实施“四环八步”高效课堂教学模式，这是我校狠抓教学常规落实、大面积提高教学质量的有力法宝。

（五）以廉洁从教为重点，争创清廉实干先锋。

全面落实从严治党要求，坚决纠正为庸懒散拖、推诿扯皮、中梗阻塞等现象，认真解决党组织组织涣散、纪律松弛等问题。强化责任追究，加大对在职教师有偿补课、违规办班、乱订教辅资料等问题的查处力度，着力在营造新风正气、狠刹歪风邪气上发挥先锋引领作用。坚持理论联系实际，持续反“四风”、树新风，严格执行中央八项规定、省委“双

十条”、市委十二条、县委六十三条和县教育党工委各项规定，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，切实做到依法执教、廉洁从教，着力在践行“三严三实”上发挥先锋引领作用。

四、实施步骤

我校开展“五项争创”活动是深化先锋引领行动的有效载体和抓手，是推进学校党组织、为民型干部、先锋型党员建设的创新举措。

（一）研究确定目标措施。（2015年5月10日—5月20日）全体党员教师都要根据争创内容，坚持问题导向，坚持实事求是，紧密结合工作实际，对照“五项争创”的具体要求，选择争创目标，并有针对性地提出务实可行的争创措施。要经支部会议集体研究，报上教育局党工委审核；党员个人的争创目标及措施，要经支部会议讨论通过。

（二）及时作出公开承诺。（2015年5月21日—5月25日）各支部和党员教师确定的争创目标及措施，要采取在学校公示栏、网站、家长会、教师大会等多种方式予以公开，面向党组织、面向党员群众、面向服务对象作出承诺，自觉接受监督。各级党组织要建立台账，详细记录支部和党员的争创目标及措施，对支部和党员开展“五项争创”活动的进展情况和阶段性成效，不定期进行公布。

（三）认真落实争创措施。（2015年5月26日—6月20日）各支部和党员教师以争创目标为努力方向，紧紧围绕中心工作，立足本职、积极作为，扎实落实争创措施，认真兑现争

创承诺。学校要随时掌握各支部和党员教师开展争创活动的进展情况，教育引导党员认真落实各项争创任务，及时进行督促指导，帮助解决具体问题。

（四）开展评选表彰活动。（2015年6月21日—6月30日）学校将对“五项争创”活动中表现突出的党员教师和真改实改、为民富民、苦干实干三类典型，进行严格把关、认真审核、逐级遴选，对工作扎实、富有成效的基层党组织和党员教师进行通报表扬，表现特别突出的推荐上报县局表彰。

（五）组织开展考核考评。（2015年7月1日—12月20日）根据工作实际，进一步完善考核考评内容，学校支部的考核考评会议由全体党员教师、家长代表和学生代表参加，上一级党组织派员指导，支部负责人在会上介绍支部开展“五项争创”活动的情况，党员教师逐人汇报争创活动的情况，并按照良好、一般、较差三个等次，对支部和党员教师进行民主测评。

（六）强化考核结果运用。学校要把开展“五项争创”活动的考核考评结果作为学校考评和教师评先选优的重要

依据，对当年度评定为“较差”的党员教师，支部负责人要对其进行谈话提醒，并指定1 名优秀党员进行帮带，对连续两年评定为“较差”的党员，要进行组织处理。

五、工作措施

（一）加强领导，精心组织。学校要高度重视“五项争创”活动的开展，组建成立领导小组，进一步提高思想认识，

明确责任，精心组织，强力推进。

（二）广泛宣传，培树典型。学校要充分运用《语丝》校报、《凤翅塬》校刊、“心灵花园”校园广播、我校网站等传播媒介，广泛宣传先锋引领行动的重要意义、进展情况、先进典型，努力营造浓厚的舆论氛围。特别是对巩固拓展教育实践活动中真改实改的先进典型，深化教育改革、加快教育发展中苦干实干的先进典型，要加大宣传力度，精心培育一批先进典型。

（三）强化督查，严格考核。学校党支部将听取教师党员的汇报，，把开展先锋引领行动的情况纳入学校党建工作考核之中，学校支部书记将加强督查指导，严格考核考评，发现问题，及时整改，确保活动真正取得实效。