JAVA--抽象类的定义和使用实验报告

JAVA--抽象类的定义和使用实验报告
JAVA--抽象类的定义和使用实验报告

实验报告

题目类定义与类的继承

姓名学号B09050124

时间2011.04.12 地点实验B楼

1.实验内容

要求定义Student类和Graduate类,Graduate类从Student类派生。

2.实验要求

(1) 设计一个学生类,学生类包括私有访问类型的学号、姓名、性别、成绩等数据成员和设置成绩、求总成绩、平均成绩、构造函数等方法成员。

(2)设计一个研究生类,添加导师数据成员,研究生类从学生类派生;

(3)写出测试代码。

3.试验步骤

源代码:

public class StudentClass {

public static void main(String args[]){

Student st1 = new Student();

Student st2 = new Student("b09050429","sjc","man",(byte)60,(byte)80,(byte)80);

Student st3 = new Student(st2);

Graduate gst = new Graduate();

System.out.println("st1:");

st1.print();

System.out.println("st2:");

st2.print();

System.out.println("st3:");

st3.print();

System.out.println("修改成绩后:");

st3.SetScore((byte)60,(byte)60,(byte)60);

st3.print();

System.out.println("Graduate:");

gst.print();

System.out.println("修改成绩后:");

gst.SetScore((byte)100,(byte)100,(byte)100);

gst.print();

}

}

class Student{ //学生类String no;

String name;

String sex;

byte chinese;

byte math;

byte java;

Student(){ //默认构造函数no = "00";

name = "000";

sex = "man";

chinese = (byte)20;

math = (byte)20;

java = (byte)20;

}

Student(String no,String name,String sex,byte chinese,byte math,byte java){

this.no = no;

https://www.360docs.net/doc/e47559311.html, = name;

this.sex = sex;

this.chinese = chinese;

this.math = math;

this.java = java;

}

Student(Student st){ //拷贝构造函数this(st.no,https://www.360docs.net/doc/e47559311.html,,st.sex,st.chinese,st.math,st.java);

}

void SetScore(byte ch,byte ma,byte ja){ //设置成绩chinese = ch;

math = ma;

java = ja;

}

short GetTotalScore(){ //得到总成绩return (short)(chinese+math+java);

}

float GetAverageScore(){ //得到平均成绩return (float)(GetTotalScore()/3.0);

}

void print(){ //显示学生信息System.out.println("学生信息: "+" 学号:"+no+" 姓名:"+name+" 性

别:"+sex);

System.out.println("成绩: "+"语文 "+chinese+" 数学:"+math+" Java:"+java);

System.out.print("\n");

}

}

class Graduate extends Student{

String supervisor;

Graduate() {

super("钱森","nb74110","Man",(byte)99,(byte)99,(byte)99);

supervisor="爱因斯坦";

}

}

实验结果:

st1:

学生信息: 学号:00 姓名:000 性别:man

成绩: 语文 20 数学:20 Java:20

st2:

学生信息: 学号:b09050410 姓名:zjl 性别:man

成绩: 语文 60 数学:80 Java:80

st3:

学生信息: 学号:b09050429 姓名:zjl性别:man

成绩: 语文 60 数学:80 Java:80

修改成绩后:

学生信息: 学号:b09050429 姓名:zjl 性别:man

成绩: 语文 60 数学:60 Java:60

Graduate:

学生信息: 学号:钱森姓名:nb74110 性别:Man

成绩: 语文 99 数学:99 Java:99

修改成绩后:

学生信息: 学号:钱森姓名:nb74110 性别:Man

成绩: 语文 100 数学:100 Java:100

Java集合框架实验报告

浙江大学城市学院实验报告 课程名称Java高级程序设计 实验项目名称Java集合框架实验 学生姓名专业班级学号 一、实验目的 1.理解Java集合框架的特点、接口与类之间的关系 2.掌握Java集合框架的List接口,以及List接口的重要实现类LinkedList、ArrayList 3.掌握Java集合框架的Set、SortedSet接口,以及重要实现类HashSet与TreeSet 4.掌握Java集合框架的Map、SortedMap接口及其重要实现类HashMap、TreeMap 5.掌握Java集合框架的Collection与Iterator接口的特点与使用方式 二、实验内容 1、使用List管理对象集合 2、使用Map管理对象集合 3、使用Set管理对象集合 4、设计一个自定义的集合类 三、实验步骤 1、在Eclipse中新建工程(即项目) 2、使用List管理对象集合 1)新建一个包listExample 2)在这个包中新建三个类:Student类,StudentList类,StudentListTest类。 参考代码: Student、java, StudentList、java,StudentListTest、java 3)完善上面三个类,相关要求参考源代码程序的注释,即根据要求修改源代码程序, 给出具体的实现代码(不使用泛型类)。

void addStudent(Student student){//添加一个学生对象 boolean a=true; for(int i=0;i

JAVA洗衣机仿真程序实验报告及代码

一.实验题目:用java编写洗衣机仿真程序 二.实验目的: 1.熟悉并掌握洗衣机(全自动)的工作原理和运行过程. 2.学会软件工程设计中的一系列分析研究,对需求分析,可行性研究,软件 模型等有一定的了解,为以后的软件设计工作打下良好的基础。 3.通过的洗衣机仿真系统的编写与学习,加深了对Java这门语言的了解, 对其中的类的设计,类之间的关系,界面的设计(按钮及布局的设计)有了更深的了解与体会,为Java的学习做好准备工作。 三.实验要求: 了解全自动洗衣机的简单工作过程及实现。其中包括,洗衣的方式(标准或是柔和)、洗衣中的水位选择(高水位洗衣、低水位洗衣等)等方面需要在人们将衣服放入洗衣机洗衣服之后手动来选择;并且是必须选择的洗衣参数。当选择了一种洗衣参数后,按下启动按钮,洗衣机就会自动完成洗衣服的整个过程。在满足基本功能以外,还需要尽量考虑外观、造型、节水等方面的设计,符合人机界面的基本要求。 四.实验分析: 1.洗衣机需求分析: 标准清洗:浸泡/清洗/甩干 快速清洗:清洗/甩干 大件衣物(冬衣,牛仔类):浸泡(温水,延长浸泡/清洗(延长筒转时间)/甩干床单,窗帘类:浸泡(温水)/清洗 根据衣物的不同用按钮选择上述洗衣模式即可.其中甩干可选可不选. 尽量设计了一个节水功能,可以实现水回收.在无需甩干时水不流走,余下的水可做其他用途,实现节水. 2.主要的类实现 (1).继承类 (2).包括进水,排水,洗涤,漂洗,甩干等成员函数 (3).水位的选择通过参数传递决定进水函数 (4).其余通过调用筒的转动函数(run)并通过一定的参数控制实现

3.程序设计步骤 ≡≥选择水温 ≡≥放入衣物 ≡≥选择洗衣模式 ≡≥脱水 ≡≥排水 ≡≥烘干 ≡≥关闭 五.设计与实现过程: 1.洗衣机类的部分实现: import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; public class Washing extends JApplet{ private JFrame jf; private JButton jb1,jb2,jb3,jb4,jb5,jb6; public static void main(String[] args){ Washing flowTest=new Washing(); flowTest.setSize(270,160); flowTest.go(); //flowTest.show(true); } public void go(){ jf=new JFrame("洗衣机功能模拟器"); Container cp=jf.getContentPane(); cp.setLayout(null); jb1=new JButton("入水"); jb2=new JButton("加衣"); jb3=new JButton("脱水"); jb4=new JButton("排水"); jb5=new JButton("烘干"); jb6=new JButton("关闭"); // Container cp=jf.getContentPane(); // cp.setLayout(new BorderLayout()); jb1.setBounds(10, 10, 80, 80); cp.add(jb1); //指定组件追加到这个容器的末尾。这是一个方便的方法为addImpl。 //注意:如果一个组件已被添加到一个已显示的容器,验证必须在该容器调用,以显示新的组件。如果正在添加多个组件,你可以通过调用验证只有一次,已添加的所有组件后提高效率。 jb2.setBounds(110, 10, 80, 80); cp.add(jb2);

JAVA类的继承实验报告

《面向对象程序设计》实验报告 实验六、类的继承 课程代码:1H10500学分:6 实验类型:实践型实验学时:4个学时 实验时间:2017.11.23 实验地点:5407 班级:计算机164 专业:计算机科学与技术专业学号:2016011147 姓名:林文辉 一、实验目的 (1)学习JAVA继承的思想 (2)了解JAVA语言继承的实现 二、实验内容及步骤 内容:在圆柱体类Cylinder里,用一个构造方法调用另一个构造方法 步骤:方案的设计与分析(类结构图。。。。。。) (1)找出对象的共同属性和行为 (2)设计代表共同状态与行为的类 (3)决定子类是否需要让某项行为有特定的不同的运行方式 (4)寻找更多抽象化的机会 (5)完成类的继承层次 三、实验过程及结果 实验1代码: abstract class Graphics { abstract void parameter(); abstract void area(); } class Rectangle extends Graphics{ double h,w; Rectangle(double u,double v){h=u;w=v;} void parameter() { S ystem.out.println("矩形高度为:"+h+",矩形宽度为:"+w); } void area() { S ystem.out.println("矩形面积为:"+(h*w)); } }

class Circle extends Graphics{ double r; String c; Circle(double u,String v){r=u;c=v;} void parameter() { System.out.println("圆半径为:"+r+",圆颜色为:"+c); } void area() { System.out.println("圆面积为:"+(Math.PI*r*r)); } } class ExamAbs{ public static void main(String args[]) { Rectangle rec=new Rectangle(2.0, 3.0); Circle cir=new Circle(4.0, "Red"); Graphics[]g= {rec,cir}; for(int i=0;i

java实验报告有理数的类封装

华中科技大学文华学院 《Java程序设计》实验报告 实验三:有理数的类封装 专业班级:通信工程2008级1班姓名: 学号: 时间:

实验三:有理数的类封装 1、实验目的: 让学生学习使用类来封装对象的属性和功能。 2、实验要求: 希望程序能对分数(分子分母都是整数)进行四则运算,而且两个分数四则运算的结果仍然是分数。分数也称有理数。本实验要求用类实现对有理数的封装。有理数有两个重要的成员:分子和分母,另外还有重要的四则运算。 编写一个java应用程序,该程序中有一个Rational(有理数)类,具体要求如下: ※Rational类有两个int型的成员变量,名字分别为numberator(分子)和denominator(分母)。 ※提供Rational add(Rational r)方法,即有理数调用该方法与参数指定的有理数做加法运算,并返回一个 Rational对象。 ※提供Rational sub(Rational r)方法,即有理数调用该方法与参数指定的有理数做减法运算,并返回一个 Rational对象。 ※提供Rational muti(Rational r)方法,即有理数调用该方法与参数指定的有理数做乘法运算,并返回一个 Rational对象。 ※提供Rational div(Rational r)方法,即有理数调用该方法

与参数指定的有理数做除法运算,并返回一个Rational 对象。 3、程序效果图 4、程序代码(主要语句有注释!) 5、实验思考问题 6、实验总结及心得 附录:程序摸版 Rational.java public class Rational { int numerator,denominator; Rational(){} Rational(int a,int b){ setNumeratorAndDenominator(a,b); } void setNumeratorAndDenominator(int a,int b){ //设置分子和分母 int c=f(Math.abs(a),Math.abs(b)); //计算最大公约数 numerator=a/c; denominator=b/c; if(numerator<0&&denominator<0){

java 实验七 对象集合 实验报告

实验七对象集合的组织 实验目标: 1.了解Collection、List、Set、Map等常用数据结构的层次结构 2.掌握LinkList、Vector、ArrayList、HashTable、HashMap等类的用法 3.掌握Enumeration(枚举)及Iterator(迭代器)的遍历用法 4.了解自学HashSet、TreeSet这两个Set接口下的重要实现类 5.了解自学比较器接口 实验任务: 1. 填空 List 接口的特点是元素__有__(有|无)顺序,___可以___(可以|不可以)重复; Set 接口的特点是元素__无___(有|无)顺序,__不可以____(可以|不可以)重复; Map 接口的特点是元素是键、值对象,其中__键__可以重复,_值对象__不可以重复 2. (List)有如下代码: import java.util.*; public class TestList{ public static void main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add(“Hello”); list.add(“World”); list.add(1, “Learn”); list.add(1, “Java”); printList(list); } public static void printList(List list){ //1 } } 要求: 1) 把//1 处的代码补充完整,要求输出list 中所有元素的内容,请使用三种方式来实现(课本227页,Iterator、增强for循环,普通循环)。 2) 三种代码与执行结果截图 1、用Iterator实现的代码如下: package zi; import java.util.*; publicclass Ex7_2{ publicstaticvoid main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add("Hello"); list.add("World"); list.add(1, "Learn");

Java课程设计实验报告及全部源码流程图

课程设计 一、实验目的 1.加深对课堂讲授内容的理解,掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范,以及软件编程、调试等能力,掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧,为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2. 使用本学期学习的Java SE技术(也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术,但是应当以Java SE技术为主)完成多功能日历GUI程序的设计,使之具有如下基本功能:一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期,可以为每页日历选择背景图片。 3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力,使程序凸显出与众不同的特点与功能,形成本小组的特性色。 二、实验要求 1.问题描述准确、规范。 2.程序结构合理,调试数据准确、有代表性.。 3.界面布局整齐,人机交互方便。 4.输出结果正确。 5.正确撰写实验报告。 三、实验内容 编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期以及当前农历,可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟,时钟能进行整点报

时。可以实现备忘记事功能,能在每天添加、修改、删除记事等操作。 四、实验步骤 1.在上机实验前,小组成员进行选题讨论,确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2.在第一次上机实验时讨论分工,分工明确之后,分头合作进行。 3.各成员完成自己的任务后,最后进行统筹合并,以及程序最后的优化。 4. 根据实验结果,写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括:实验内容,程序流程图,类结构,程序清单,运行结果,以及通过上机取得的经验。 5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。 五、实验结果 经过小组成员的共同努力,最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期,可以为每页日历选择背景图片。另外,在完成基本要求的基础上,我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能齐全、符合操作习惯。 下面是程序运行效果截图: 日历主界面(可以实现每个月的日历,可以按年或按月前后翻动,能够显示当前日期,并能够选择背景图片):

实验二 Java类-实验报告

南京信息工程大学实验(实习)报告 实验(实习)名称Java类实验(实习)日期 10.17 得分指导教师刘文杰院计算机与软件学院专业软件工程年级 2017级班次 1 姓名张成学号20171344024 1.实验目的: 1)熟练MyEclipse工具的使用与调试; 2)掌握Java类、方法和变量的定义和使用; 3)熟悉方法重载和覆盖、掌握this和supper关键字使用; 4)掌握4类访问控制符的使用。 2.实验内容: (1)定义一个类Circle,实现其面积计算功能getArea(); (2)编写程序,读入一个正整数并按降序显示它的所有最小因子。(教材第3章习题9)(3)利用多态性编程,实现求三角形、正方形和圆形的面积。(教材第4章习题6) 3.实验步骤 1、 public class Circle { public double radius; public Circle(double r) { radius= r; } public double getArea() { return radius*radius*Math.PI; } public static void main(String[] args) { Circle area1 = new Circle(5); System.out.println("The area is " + area1.getArea()); } }

2、 import java.util.Scanner; public class Read { public static void main(String[] args) { Scanner input =new Scanner(System.in); System.out.print("输入一个正整数:"); int n=input.nextInt(); int []a=new int[n]; int []b=new int[n]; int p,q=0,m=0; for(p=2;p<=n;p++) { while(n%p==0) { n=n/p; if(n!=1) { a[q]=p; q++; } else { a[q]=p; } } } while(q!=-1) { b[m]=a[q]; m++; q--; } for(p=0;p

Java实验报告及其源代码 Java基本程序设计

实验1 Java基本程序设计 一、实验目的 1.掌握设置Java 程序运行环境的方法; 2.了解Java 的数据类型; 3.掌握变量的声明方式; 4.理解运算符的优先级; 5.掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式; 6.掌握Java基本输入输出方法。 二、实验环境 1.PC微机; 2.DOS操作系统或 Windows 操作系统; 3.Java sdk程序开发环境、eclipse集成环境。 三、实验内容 1.货币转换 在控制台下输入任意一个美元数值,将其转换成等价的人民币数值(假设100美元=636.99人民币)后在消息框中输出。 2.输出两个数的较大值 分别在两个对话框中输入两个任意的数值,显示其较大的数值。 四、实验步骤 1.新建Java项目,并创建package ; 2.创建两个java类文件,分别命名为 CurrencyConversion.java 和 valueCompare.java ; 3.在 CurrencyConversion.java 中写入代码: package FirstExperiment; import java.util.Scanner;

import javax.swing.JOptionPane; public class CurrencyConversion { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub System.out.println("Please input the money(dollar): "); Scanner input = new Scanner(System.in); double moneyOfDollar = input.nextDouble(); double moneyOfRMB = moneyOfDollar * 6.3699 ; String output = "$" + moneyOfDollar + "=" + "¥" + moneyOfRMB ; JOptionPane.showMessageDialog(null, output); } } 4.在 valueCompare.java 中写入代码: package FirstExperiment; import javax.swing.JOptionPane; public class valueCompare { public static void main(String[] args) { String stringNumber1 = JOptionPane.showInputDialog("Please input the first number") ; double number1 = Double.parseDouble(stringNumber1) ; String stringNumber2 = JOptionPane.showInputDialog("Please input the second number") ; double number2 = Double.parseDouble(stringNumber2); if(number1 > number2) JOptionPane.showMessageDialog(null, number1 + " is bigger"); else

java实验报告——对象和类

成绩: 面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1:对象和类 姓名 ____ 班级 ____ 学号 ____ 实验地点 ____ 实验时间 ____ 指导教师 ____

面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1:对象和类 一、实验目的: ●掌握类的定义及应用方法 ●掌握对象的创建方法,了解实例变量、实例方法和静态字段的特性 ●体会Java在类和对象的设计中体现的面向对象的思想 二、实验要求: ●具备Java基础知识(教材第1、2章内容) ●掌握Java中对象和类的基本概念和应用方法(教材第3章内容) ●设计类时注意保证类的封装性 ●编写程序完成以下实验内容并上交实验报告(包括电子文档与纸质文档) 三、实验内容: 设计并实现一个“广石化院电信学院学生通信录”系统。系统采用字符界面,在出现的主界面中按提示输入相应字符以选择“增加”、“删除”、“修改”、“查找”等功能进行操作(其中“查找”功能除能够查找某个学生的信息之外,还能够显示所有学生的信息)。记录的存储可采用数组或链表的方式。 四、设计思路: 为了实现该系统,首先要需要两个类;一个类为主界面服务,用于接收用户输入信息以及做出相关反应;一个类为学生信息服务,定义学生通讯录信息的各个字段,以及操作字段的各个方法,考虑到部分字段的属性问题,所以将操作方法都写在学生类中,不再另外放置在其他类中。学生信息将会采用学生类的对象数组来储存。 五、程序源代码: 下面是ZhuJieMian 主界面类 package pkg_TXL; import java.util.Scanner; public class ZhuJieMian { /** * * 该类为通讯录系统的主界面提供主要功能显示,以及负责主菜单与子菜单的正常跳转 */ public static void main(String[] args) {

JAVA实验报告-集合框架与泛型机制

Java 语言程序设计 C 实验报告 集合框架及泛型机制 学生姓名 专业、班级 指导教师 成绩 计算机与信息工程学院 年月日

一、实验目的 学习课程相关章节知识,通过上机练习,掌握以下知识: 1.掌握 List 接口下 ArrayList 及 LinkedList 的使用方法。 2.掌握 Map 接口下 HashMap 及 HashTable的使用方法 3.掌握集合中泛型的使用 二、实验内容 利用集合完成象数据库那样存储数据,并且可以简单查询,利用 map 存储学生信息,字段如下: id ,name,age,实现步骤: (1)创建类,类图如下: (2)在 main 方法编写逻辑代码 (3)运行程序并测试结果 package https://www.360docs.net/doc/e47559311.html,; public class Student { private String name ; private int age ; private String id ;

public String getName() { return name ; } public void setName(String name ) { this . name =name ; } public int getAge() { return age ; } public void setAge(int age ) { this. age=age ; } public String getId() { return id; } public void setId(String id) { this. id=id; } public Student(String name ,int age , String id ) { super(); this. name =name ; this. age=age ; this. id=id; } public void sayHi() { System.out.println("name=" +this.getName()+"age=" + this .getAge()+" " + "id=" + this.getId()); } }

java面向对象编程实验报告

java面向对象编程实验报告 篇一:java面向对象编程实验报告 信息工程学院 Java程序设计实验/实习报告 学院:信息工程学院班级:信息112 姓名:吴连梅学号:XX013305 成绩:A 实验二面向对象编程 1.实验目的 (1)掌握类与对象基本知识; (2)Java中的继承机制及包(package)、接口(interface)等的设计方法; (3)掌握static、this、super等关键字的使用; (4)掌握Java中两种比较器的用法。 2.实验内容 实验题 1 定义一个类Book,包含两个属性:一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice,封装这两个属性的四个方法setTitle()和getTitle()、setListPrice( )和geListPrice ()。 基本要求: (1)设计类Book及类BookManagement,在类BookManagement中输出Book类的对象的两个private属性;

(2)重写父类的toString()方法,实现Book类实例的两个属性的输出。 实验过程: 新建工程后,在工程下面建立一个包Book,在包下再建立一个Book类,类中包含两个属性,一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice,之后是封装这两个属性的四个方法,用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate Getters and Setters,再实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。 然后就是重写父类的toString()方法,用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate toString,快捷重写。 这段程序写完是这样的: 接下来便是BookManagement类,在包book下新建一个类BookManagement, 写完的程序是这样的: BookManagement类中创建了书的对象,在主方法中调用output函数,赋值,输出。程序写完后,将其存盘,再进行运行,得出的结果如下: 实验题2 有两个类:MobileManagement和Mobile,分别描述如图 3.4所示两部手机名称及价格,类MobileManagemen(本文来自:小草范文网:java面向对象编程实验报告)t在包,而Mobile在包

操作系统实验报告java

操作系统实验报告 院系: 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导老师:

进程调度的模拟与内存管理 一、实验目的 在采用多道程序设计的系统中,往往有若干个进程同时处于就绪状态。当就续进程个数大于处理器数时,就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。实验模拟实现处理机调度,以加深了解处理机调度的工作,并体会优先级和时间片轮转调度算法的具体实施方法。帮助了解在不同的存储管理方式下,应怎样实现主存空间的分配和回收。 二、实验要求 1、可随机输入若干进程,并按优先权排序; 2、从就绪队首选进程运行:优先权-1/要求运行时间-1 要求运行时间=0时,撤销该进程 3、重新排序,进行下轮调度。 4、可随时增加进程; 5、规定道数,设置后备队列和挂起状态。若内存中进程少于规定道数,可 自动从后备队列调度一作业进入。被挂起进程入挂起队列,设置解挂功 能用于将指定挂起进程解挂入就绪队列。 6、每次调度后,显示各进程状态。

7、自行假设主存空间大小,预设操作系统所占大小并构造未分分区表; 表目内容:起址、长度、状态(未分/空表目) 8、结合以上实验,PCB增加为: {PID,要求运行时间,优先权,状态,所需主存大小,主存起始位置, PCB指针} 9、采用最先适应算法分配主存空间; 10、进程完成后,回收主存,并与相邻空闲分区合并。 11、采用图形界面; 三、实验内容 选择一个调度算法,实现处理机调度。 1、设计一个按优先权调度算法实现处理机调度的程序; 2、设计按时间片轮转实现处理机调度的程序。 3、主存储器空间的分配和回收。在可变分区管理方式下,采用最先适应算法实现主存空间的分配和回收。 四、实验原理 该模拟系统采用java语言实现,要实现的功能有新建进程、进程调度、挂起进程、解挂进程、删除进程,道数和时间片大小可以由用户自己调整,有两种调度策略:按优先权调度和按时间片轮转调度。每个进程可能有5种状态:新建(new)、就绪(ready)、运行(running)、阻塞(waiting)、挂起(suspend)。每个状态都有一个队列用来存放处于该状态的进程,不同的调度策略采用不同的队列实现。当创建进程时,如果内存中的进程数还没达到规定道数,则将新建进程插入就绪

JAVA实验报告一

Java语言程序设计实验报告一 班级:姓名:学号: 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识,更重要的是通过上机加强学生的动手能力,掌握常用Java开发环境的使用方法,培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试,真正培养学生的实践动手能力,全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程,通过本课程的学习,学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧,培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力,并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上,讲述Java语言的数据结构和语法规则;基本控制结构和编程技巧;Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路;Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法;能够正确配置Java开发环境,并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧,能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料,完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。

二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习,正确配置Java 开发环境(Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用) a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址:https://www.360docs.net/doc/e47559311.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上,例如安装到D:\jdk1.5.0目录下,如图1-2。正确安装后,在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录,如图1-3,其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件,demo目录保存了许多java的例子,lib目录保存了Java的类库文件,jre目录保存的是Java的运行时环境(JRE)。 图1-2

Java类与对象实验报告

实验报告 一、实验项目:类与对象 二、实验目的: 1. 学会使用类来封装对象的属性和功能 2. 掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别 3. 掌握使用package和import语 三、实验器材:计算机、Java编程软件JCreator 四、实验原理(或仪器装置图): 1. 类与对象 类是组成Java程序的基本要素。类封装了一类对象的状态和方法。类是用来定义对象的模板。 类声明 class 类名{ 类体 } 对象的声明 一般格式为: 类的名字对象名字; 定义对象引用后,用new运算符完成对象的创建工作,分配存储空间,并对其初始化。 变量名=new 类名([构造方法实参表]); 对象的使用 访问成员的基本语法形式如下:

对象名.变量成员名 对象名.方法成员名([实际参数表]) 2.成员变量和局部变量 成员变量格式:[修饰符] 变量类型变量名[=初值]; 成员方法: 格式:[修饰符] 返回值的数据类型方法名(参数1,参数2,…) { 语句序列; return[表达式]; } 类中定义的变量是成员变量,而方法中定义的变量是局部变量。 3. 构造方法 构造方法是一种特殊的方法,创建对象时被自动调用。与一般的方法不同,它没有返回值类型的说明,方法体中也不可以用return语句带回返回值。构造方法的方法名与类名相同在构造方法中可以通过this关键字调用该类中其他的构造方法。 4.包 包是Java语言中有效地管理类的一个机制。 ①通过关键字package声明包语句。package 语句作为Java源文件的第一条语句,指 明该源文件定义的类所在的包。package语句的一般格式为:package 包名; ②import 语句:使用import 语句可以引入包中的类。 五、实验步骤及数据记录: 1.定义一个圆柱体类Cylinder,并创建相应的对象,然后计算圆柱体的底面积与体积。

java实验报告(全)

学生学号0120910680526 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称软件工具与环境 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名付国江 学生姓名 学生专业班级软件工程0905 2011— 2012学年第1学期

实验课程名称: java语言程序设计 实验项目名称JDK安装与配置、简单的程序编写实验成绩 实验者专业班级软件0905 组别 同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页) 一、实验内容描述(问题域描述) 实验目的: 熟悉JDK的安装、配置和使用,掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容: (1)安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量; (2)编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序,并编译运行; 二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或 者算法描述) (1)jdk的安装 (2)”HelloWorld”的编译运行 三、主要仪器设备及耗材 个人计算机,jdk 第二部分:实验调试与结果分析(可加页) 一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)(1)jdk的安装步骤: 1:双击jdk-6u10-windows-i586.exe安装文件 2:点击接受 3:点击下一步 4:选择JRE路径 5:点击下一步 6:完成 配置环境变量: 1:右键我的电脑,找到属性,高级中的环境变量 2:点击环境变量:3:系统变量针对所有用户,这里找到系统变量中的Path 点击编辑: 3:系统变量针对所有用户,这里找到系统变量中的Path 点击编辑: 4:在变量值末尾打上分号分隔,加入JDK库路径。 点击确定,完成! 5:变量配置好后。 6:测试环境是否好 在控制台中 输入javac指令,能显示参数,说明成功。

实验04 Java输入输出流报告

实验四 Java 输入输出流 1.实验目的 (1) 掌握输入输出流的总体结构; (2) 掌握流的概念; (3) 了解各种流(包括文件流、过滤流、对象的序列化、随机访问)的使用。2.实验内容 实验题1 编写一个Java Application程序,打印命令行输入的所有参数。 [基本要求] 编写完整程序。 运行结果: 代码如下: import java.util.Scanner; public class CommandOutPut { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub System.out.println("Please input :"); Scanner in = new Scanner(System.in);

String str = in.nextLine(); System.out.println("The output results :"); System.out.println(str); in.close(); } } 实验题2 通过键盘输入路径,搜索指定路径下的全部内容。 运行结果: 代码如下: package https://www.360docs.net/doc/e47559311.html,.output; import java.io.File; import java.io.FileInputStream; import java.io.IOException; public class Output { /** * @param args * @throws IOException */ public static void main(String[] args) throws IOException { // TODO Auto-generated method stub String fileName = "d:\\xxx.txt"; File file = new File(fileName); byte[] b=new byte[(int)file.length()]; FileInputStream out=new FileInputStream(file);

Java程序设计实验报告课案

学生实验报告 (理工类) 课程名称: JAVA程序设计专业班级: 13电子信息工程(2)学生学号: 1305102056 学生姓名:许伟铭 所属院部:软件工程学院指导教师:王倩倩 20 15 ——20 16 学年第 2 学期 金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称:JAVA编程基础实验学时: 4 同组学生姓名:————实验地点: 1514/A203 实验日期: 2016.04.08 实验成绩: 批改教师:王倩倩批改时间:

一、实验目的和要求 (1)熟练掌握JDK1.7及Eclipse Kepler Service Release 1(下简称Eclipse)编写调试Java应用程序及Java小程序的方法; (2)熟练掌握Java应用程序的结构; (3)了解Java语言的特点,基本语句、运算符及表达式的使用方法; (4)熟练掌握常见数据类型的使用; (5)熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法; (6)熟练掌握数组和字符串的使用; (7)调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法; (8)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录,不断积累编程及调试经验; (9)做完实验后给出本实验的实验报告。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机,Windows 操作系统,装有JDK1.7和Eclipse软件。 三、实验过程 (1)分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。 Java应用程序参考如下: 思考:1. 适当添加注释信息,通过javadoc生成注释文档; 2. 为主方法传递参数“Hello world”字符串,并输出; 3. 压缩生成".jar"文件。 (2)分别使用JDK命令行和Eclipse编译Java Applet,并建立HTML文档运行该Applet。 记录操作过程。 Java小应用程序参考如下:

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