2017关于两学一做常态化制度化自查报告

篇一：2017关于两学一做常态化制度化自查报告

市委组织部：

市委组织部转发省委组织部《关于认真学习领会习近平总书记重要指示和中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署精神的通知》(xx)收悉，我局立即组织安排，抓好贯彻落实，现将进展情况报告如下。

一、进展情况

1.强化主体责任，靠实工作职责。局党组书记切实履行第一责任人的责任，把党建工作同业务工作同布置、同检查、同落实。及时召开了“两学一做”学习教育安排部署会议，成立了“xx市体育局党支部开展‘两学一做’学习教育工作领导小组”，积极研究部署学习教育，主持制定学习教育计划，积极带头参与学习教育活动。制定了市体育局《党组中心组2017年学习计划安排》、《2017年党建工作要点》，促进机关全面从严治党主体责任落实，切实把“两学一做”学习教育落到实处。

2.迅速传达学习，贯彻落实措施。认真传达学习了习总书记重要指示和中央部署精神，在xx市体育局《2017年度党员组织生活计划安排》、及《xx市体育局党支部党建工作责任清单》中明确了“两学一做”学习教育内容及学习时间节点，细化了学习措施。建立了党建工作责任清单、问题清单、整改清单和整改台帐，采取月通报、季督查、年考评的方式，强力推动问题整改。坚持学做结合，引导党员在精准脱贫、环境整治、项目建设、招商引资等重点工作中增强责任担当、发挥模范作用、展示良好形象。

3.强化制度建设，建立常态机制。为推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，局党组对局内部管理制度、党的建设工作制度、党风廉政建设工作制度进行了全面梳理和汇编，完善了中心组学习制度、党支部“三会一课”等基本制度，将学习教育融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮”。根据市委组织部安排部署及机关工委《关于创建市直机关基层党建示范点的实施方案》的通知精神(xxx)，我局结合实际制定了《关于创建基层党建示范点的实施方案》，将“两学一做”学习教育列为重点内容，要求全体党员干部职工深入学习习近平总书记系列重要讲话，参加“两学一做”集中教育不少于xx学时(领导干部xx

大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，建设活力、小康、生态、魅力、幸福xx提供坚强组织保证。

二、存在的问题

我局对“两学一做”学习教育学习频率虽然比较高，但学习的深度还不够，比起先进来还有一定的差距，主要表现在：一是学习进展不平衡。个别党员对学习教育活动重视还不够，对业务知识学的多，对党章党规和系列讲话等规定内容学的还不够系统。二是载体创新不突出。在深化学习教育实效性方面缺乏有特色的载体支撑，理论学习和实际工作“有机结合”方面还不够好。三是学习效果不

三、下一步的工作打算

1.认真落实引导党员做到“四个合格”的要求。引导党员干部要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学习领会好习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，落实党员学习审阅制度。引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

2.认真落实“联系思想工作实际经常查找解决问题”的要求。坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，对“两学一做”回头看中建立的问题整改清单、整改台账，要及时整改落实，挂帐消号。

3.认真落实“坚持领导机关、领导干部率先垂范”的要求。优化载体，把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用，调动党员自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员。

4.认真落实“层层推动工作落实”的要求。将“两学一做”学习教育与加强基层党组织建设有机结合起来，认真抓好党建示范点创建工作，建立党支部工作经常性督查指导机制，发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，与落实市委、市政府中心工作相结合，切实做到两手抓、两不误、两促进。

xx市体育局

2017年x月x日

篇二：2017关于两学一做常态化制度化自查报告

为确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果，平乐县强化“四项措施”推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

在深化“学”字上下功夫，增强理想信念。该县各基层党组织通过着力抓好“学”这个基础，采取以领导干部带头讲党课、专题讲座、党委中心组专题研讨、党支部党小组集体学习等多种方式，推动学习党章常规、习近平总书记系列重要讲话精神融入日常、抓在经常。以支部为单位开展“领学、送学、寄学”活动，着力解决年老体弱、出行不便、外出务工等领域党员的学习问题。在“两学一做”学习教育中，各级党组织开展专题座谈x多场次，送学x人次，邮寄学习资料x 多份。广大党员通过深化学习，在精神上补了“钙”，进一步筑牢党员的理想信念堤坝，增强了维护党中央权威的理论自觉、行动自觉。

在深化“做”字上下功夫，树立先锋标杆。该县坚持把“做合格党员”落脚到提高觉悟、解决问题、岗位奉献上，以“争当八桂先锋、争做合格党员”为载体，实施开展了“红色细胞”工程。各行各领域党员立足工作岗位，开展了“党员五带头”活动。各级党员干部以落实上级决策部署、化解基层矛盾、解决群众身边的热点难点问题为检验，先行先做，率先垂范。着力为群众解决实际困难和问题x个，帮助困难群众安置就业x人。在县委的引领下，广大党员干部在推进重大项目建设、城镇化建设大会点、脱贫攻坚等工作中身先士卒、苦干实干，x 名党员干部在“一推两战”中受到县委表彰，树立了标杆，做出了表率。

在深化“改”字上下功夫，强化责任意识。该县根据党员分布领域、从业岗位不同实际，分类提出学习教育要求。突出问题导向，聚焦问题不走神、揪住问题不放手，把查摆解决问题贯穿学习教育全过程，把落脚点放在“改”字上。各级党组织、党员干部通过认真排查，经梳理须加以整改的问题1885个，对查摆出的问题进行挂牌整改，限期销号。针对一些党组织“三会一课”制度执行不到位、发展党员程序不规范、党员党性观念淡薄、不按时交纳党费、带富致富能力不强等问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，做到制度引领，责任兜底，切实做到抓细抓常抓长。

在深化“促”字上下功夫，助力工作推进“两学一做”。该县制定完善了党内组织生活各项制度，从严落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活会、支部组织生活会、党内谈话等基本制度。创新党内组织生活形式，根据

不同领域党员的特点和需求，开展主题党日活动、体验式教育、警示教育等活动。建立了县委常委联系基层党(工)委制度，切实帮助基层党(工)委解决实际困难和问题。各基层党(工)委班子成员根据工作分工，切实抓好分管领域联系党组织的学习教育工作，指导联系点党组织主动把“两学一做”学习教育融入到业务工作中，促使学习教育与中心工作两不误，双促进。