2017春《企业文化》形考第二次作业

2017春《企业文化》形考第二次作业
2017春《企业文化》形考第二次作业

一、单项选择题(共10 道试题,共30 分。)

1. 下列哪项不属于我国民族资本企业优良传统的继承(C )

A. 实业报国

B. “人和”精神

C. 精打细算和勤俭节约的精神

D. 严细精神

满分:3 分

2. 下列哪项是美国的企业文化特征(A )

A. 强调理性主义

B. 重视团队精神的发挥

C. 重视员工的“参与管理”

D. 强调经营理念的重要性

满分:3 分

3. 下列哪项属于企业文化内传播的通道(B )

A. 成熟、成型企业文化的主动输出

B. 企业文化以语录、标语、标记、口号、雕塑等形式表达出来

C. 成熟、成型企业文化的示范传播

D. 企业文化行为主体的攀比、模仿

满分:3 分

4. 下列哪项是日本企业文化的特征(C )

A. 突出个人能力

B. 强调理性主义

C. 重视团队精神的发挥

D. 强调创新和竞争精神

满分:3 分

5. 下列哪项不属于东方企业文化的特点()

A. 强调集权式管理

B. 强调企业的社会责任

C. 在管理上更为艺术地应用含糊和微妙性淡化组织中的冲突,达到和谐

一致

D. 制度化

满分:3 分

6. 下列哪项不属于企业文化的评价标准(C )

A. 企业文化的教化功能

B. 企业文化的维系功能

C. 企业文化的评价功能

D. 企业文化的激励功能

满分:3 分

7. 欧洲国家文化特征中不包括(B)

A. 追求精神自由

B. 个人主义

C. 人文主义

D. 和谐一致精神

满分:3 分

8. 下列哪项不属于西方企业文化的特点(B)

A. 讲究效率,强调科学性

B. 鼓励在组织内部形成一种家庭气氛,员工之间密切沟通,十分重视感

情和人际关系,很少流动,使企业能够有相对稳定的员工队伍

C. 强调明确性

D. 重视物的因素

满分:3 分

9. 人们不再满足于温饱,去追求更高的生活品质和高品位,使得企业对产

品、商标、美观等有了更多考虑。这是以下哪种表现(A )

A. 生产力、经济发展水平对企业文化的影响

B. 经济发展水平对企业文化内涵的要求

C. 市场经济的建立与发展对企业文化内容不断更新

D. 世界经济一体化要求塑造新的企业文化

满分:3 分

10. 下列哪种不属于企业主文化与亚文化的冲突表现(D )

A. 企业主文化已成病态文化,与可能是优良的企业亚文化发生冲突

B. 企业主文化已达到健全的、优秀的、高度成熟的状态,不过这种文化

已经过了企业文化成长的几个阶段,正慢慢失去优势。而可能代

表企业未来的企业亚文化正在一步步发展壮大

C. 企业主文化已演变成为过时的、陈旧的、衰败的文化,企业亚文化仍

旧没有机会击败企业主文化,往往此时通过企业的低效、衰败的

加速表现出来

D. 外来文化个体在尚未熟悉企业文化、尚未被企业文化共同体认同时的

文化冲突

满分:3 分

1. 美国企业文化中,经营管理没有固定不变的模式,很少惯例,只要合理,

什么都可以打破。 B

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

2. 除了不良的、病态的企业文化及其传统之外,常态的、优良的企业文化

及其传统也并非总是有助于企业创新,总是给创新以巨大支持的。 B

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

3. 企业文化的传播可以区分为文化共同体的内传播和在企业文化共同体间

的传播两种。 B

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

4. 日本企业文化的团队精神有三项重要的制度作为保障,一是终身雇佣制,

二是年功序列工资制,三是按照企业组织工会,把劳资关系改造为家族内

部关系。 B

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

5. 所谓异体或异构抗播规律是指相异甚远或全然不同的企业文化体,一般

说来企业文化在其间的传播速度快,影响大,易凑效。 A

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

6. 生产力发展水平制约着经济发展水平,进而影响到企业文化的发展水平。

B

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

7. 企业文化是社会文化的一种亚文化,它与社会文化石一般与个别的关系。

B

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

8. 儒家文化理论的核心是“仁”,因此中国儒商文化重视“德”、“义”、

“善”等企业经营理念。 B

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

9. 中国企业应该学习借鉴日、美及欧洲各国企业文化与管理,可以移植成

功企业文化到自己的企业中。 A

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

10. 企业文化的变革只能给企业经营秩序带来混乱。A

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

1. 企业文化的评价功能是从以下哪些方面表现出来的(BCD )

A. 企业文化的增誉功能是否正常发挥作用

B. 企业文化的教化功能是否正常发挥作用

C. 企业文化的维系功能是否正常发挥作用

D. 企业文化的激励功能是否正常发挥作用

满分:5 分

2. 下列哪些属于企业文化的内传播通道( BCD)

A. 企业的神话、企业英雄的传说、奇闻轶事等等

B. 企业传统的语录、标语、标记。口号、雕塑等

C. 企业家及其管理者的意识、行为、作风、要求等

D. 企业一系列的习俗、仪式等

满分:5 分

3. 企业文化变革的形式包括(AB )

A. 渐进性变革

B. 突发性变革

C. 同构异播

D. 异体或异构抗播

满分:5 分

4. 价值革命涉及的方面有(ABC )

A. 企业价值观的变革

B. 管理哲学与管理思想变革

C. 企业经营思想变革

D. 企业组织结构变革

满分:5 分

5. 下列哪些属于对新中国社会主义企业优良传统的继承( ABC)

A. 强烈的社会责任感和用于奉献的精神

B. 自力更生和艰苦奋斗的创业精神

C. 讲求质量和对人民高度负责的精神

D. 实业报国的精神

满分:5 分

6. 企业文化对经济发展的促进作用表现在(ABCD )

A. 企业文化是不断变革社会生产方式的精神力量

B. 企业文化是市场运行的内在动力

C. 企业文化是促进企业改革与进步的一种决定性因素

D. 企业文化在指导企业履行社会责任、端正企业行为中起着重要作用

满分:5 分

四、分析多选题(共 4 道试题,共20 分。)

1.

小白大学学的是日语专业,毕业以后顺利来到一家日资公司做销售员。小白起初很满意这家公司的管理方式,销售员并不公布业绩,而是采取基本工资加上少量提成的薪酬方式。几年以后,小白的销售技巧渐长,就连总经理也常夸他“我们公司要是多几个像你这样的销售员就好啦!”他很得意,但是却越发觉得现有的薪酬方式很不公平,不能体现个人价值。他打听到,同行业的美资化妆品销售公司不仅有丰厚的奖金来奖励优秀销售员,总经理还亲自请销售冠军全家吃饭,这可是现在公司从来没有的事情。于是小白心里有些不好受,他曾向公司建议改行佣金制,但日本上司说这是母公司一贯的政策,也是本公司一贯的企业文化特色,从而拒绝了他的要求。大概10月份时小白就完成了全年的销售任务,他估计,今年公司的销售冠军应该是他了。不过公司的政策是不公布每人的销售额,也不鼓励相互比较,所以,他还不能确定自己是不是一定坐上了第一把交椅。可是,年底的时候,他还是领了和几年前差不多的工资,只是多了一笔年功工资,但和美资公司的报酬相比还是差了很多。新年伊始,他辞职了,到了另一家竞争对手的公司去了,公司知道后万分震惊……

为什么后来小白觉得不公平(A )

A. 随着他销售技能和经验渐长,他的业绩也越来越好,但是却因公司实

施基本工资加上少量提成的薪酬方式让他体现不出自我价值

B. 美资公司的老板要请销售冠军全家吃饭,这是在日资公司所没有的事

C. 他10月份就完成了全年销售业绩,觉得这份工作没有挑战性

D. 他没有得到应得的佣金

满分:5 分

2.

小白大学学的是日语专业,毕业以后顺利来到一家日资公司做销售员。小白起初很满意这家公司的管理方式,销售员并不公布业绩,而是采取基本工资加上少量提成的薪酬方式。几年以后,小白的销售技巧渐长,就连总经理也常夸他“我们公司要是多几个像你这样的销售员就好啦!”他很得意,但是却越发觉得现有的薪酬方式很不公平,不能体现个人价值。他打听到,同行业的美资化妆品销售公司不仅有丰厚的奖金来奖励优秀销售员,总经理还亲自请销售冠军全家吃饭,这可是现在公司从来没有的事情。于是小白心里有些不好受,他曾向公司建议改行佣金制,但日本上司说这是母公司一贯的政策,也是本公司一贯的企业文化特色,从而拒绝了他的要求。大概10月份时小白就完成了全年的销售任务,他估计,今年公司的销售冠军应该是他了。不过公司的政策是不公布每人的销售额,也不鼓励相互比较,所以,他还不能确定自己是不是一定坐上了第一把交椅。可是,年底的时候,他还是领了和几年前差不多的工资,只是多了一笔年功工资,但和美资公司的报酬相比还是差了很多。新年伊始,他辞职了,到了另一家竞争对手的公司去了,公司知道后万分震惊……

如果你是公司的老总,你会怎样做(ABC)

A. 了解小白的真实业绩情况再做考虑

B. 对小白这样的员工做好职业生涯发展规划

C. 在业绩与薪酬方面,大的原则保留,在细节上更多考虑在中国国情下

做适当调整,让员工感受到工作带来的满足

D. 学习美资公司的做法

满分:5 分

3.

小白大学学的是日语专业,毕业以后顺利来到一家日资公司做销售员。小白起初很满意这家公司的管理方式,销售员并不公布业绩,而是采取基本工资加上少量提成的薪酬方式。几年以后,小白的销售技巧渐长,就连总经理也常夸他“我们公司要是多几个像你这样的销售员就好啦!”他很得意,但是却越发觉得现有的薪酬方式很不公平,不能体现个人价值。他打听到,同行业的美资化妆品销售公司不仅有丰厚的奖金来奖励优秀销售员,总经理还亲自请销售冠军全家吃饭,这可是现在公司从来没有的事情。于是小白心里有些不好受,他曾向公司建议改行佣金制,但日本上司说这是母公司一贯的政策,也是本公司一贯的企业文化特色,从而拒绝了他的要求。大概10月份时小白就完成了全年的销售任务,他估

计,今年公司的销售冠军应该是他了。不过公司的政策是不公布每人的销售额,也不鼓励相互比较,所以,他还不能确定自己是不是一定坐上了第一把交椅。可是,年底的时候,他还是领了和几年前差不多的工资,只是多了一笔年功工资,但和美资公司的报酬相比还是差了很多。新年伊始,他辞职了,到了另一家竞争对手的公司去了,公司知道后万分震惊……

如果你是公司的老总会改变企业文化而挽留员工吗?()

A.

B. 不会

满分:5 分

4.

小白大学学的是日语专业,毕业以后顺利来到一家日资公司做销售员。小白起初很满意这家公司的管理方式,销售员并不公布业绩,而是采取基本工资加上少量提成的薪酬方式。几年以后,小白的销售技巧渐长,就连总经理也常夸他“我们公司要是多几个像你这样的销售员就好啦!”

他很得意,但是却越发觉得现有的薪酬方式很不公平,不能体现个人价值。他打听到,同行业的美资化妆品销售公司不仅有丰厚的奖金来奖励优秀销售员,总经理还亲自请销售冠军全家吃饭,这可是现在公司从来没有的事情。于是小白心里有些不好受,他曾向公司建议改行佣金制,但日本上司说这是母公司一贯的政策,也是本公司一贯的企业文化特色,从而拒绝了他的要求。

大概10月份时小白就完成了全年的销售任务,他估计,今年公司的销售冠军应该是他了。不过公司的政策是不公布每人的销售额,也不鼓励相互比较,所以,他还不能确定自己是不是一定坐上了第一把交椅。可是,年底的时候,他还是领了和几年前差不多的工资,只是多了一笔年功工资,但和美资公司的报酬相比还是差了很多。新年伊始,他辞职了,到了另一家竞争对手的公司去了,公司知道后万分震惊……

小白刚开始为什么对工作满意(B )

A. 这家公司是外资公司

B. 这家公司不公布业绩的做法保护了刚入行或销售技能不佳的人

C. 这家公司的老板欣赏小白

D. 这家公司的待遇很好

满分:5 分

15春国际礼仪概论形考作业3答案

15春国际礼仪概论形考作业3 一、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 埃及的国花是(),将其称作“埃及之花”, A. 茉莉花 B. 郁金香 C. 莲花 D. 菊花 满分:2 分 2. 在世界上,有“稻米之国”、“森林之国”“佛塔之国”等称呼的国家是()。 A. 朝鲜 B. 蒙古 C. 韩国 D. 缅甸 满分:2 分 3. 世界上有“微笑之国”、“佛教之国”、“黄袍佛国”、“大象之邦”等称呼的国家是 ()。 A. 菲律宾 B. 新加坡 C. 马来西亚 D. 泰国 满分:2 分 4. 阿富汗人有以茶待客的习惯,他们讲究敬客要敬()杯茶。 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五 满分:2 分

5. 坦桑尼亚人最高级别的迎宾礼是()。 A. 鼓掌礼 B. 举拳礼 C. 屈膝礼 D. 尖叫礼 满分:2 分 6. 日本的国花是(),日本人对她无比厚爱。 A. 菊花 B. 樱花 C. 桃花 D. 荷花 满分:2 分 7. 在与巴基斯坦人打交道时,切勿穿( )的服装。他们认为,那种色彩为僧侣所专用。 A. 蓝色 B. 灰色 C. 黄色 D. 咖啡色 满分:2 分 8. 泰国行双手举过头顶的合十礼,它只适用于()。 A. 长辈向晚辈还礼 B. 平辈相见 C. 晚辈向长辈行礼 D. 平民拜见泰王 满分:2 分 9. 阿富汗人一般不与他人握手为礼,而是采用自己民族的传统礼节()。 A. 鞠躬礼 B. 拱手礼

C. 抚胸礼 D. 合十礼 满分:2 分 10. 阿尔及利亚人待客上等佳品是()。 A. 烤乳猪 B. 烤全羊 C. 炸鸡排 D. 手扒 二、多项选择题(共 6 道试题,共 18 分。) 1. 目前,泰国人所行的合十礼其规格有()。 A. 双手举于胸前,它多用于长辈向晚辈还礼 B. 双手举到鼻下,它一般在平辈相见时使用 C. 双手举到前额之下,它仅用于晚辈向长辈行礼 D. 双手举过头顶,它只用于平民拜见泰王 满分:3 分 2. 南非的三宝是指()。 A. 钻石 B. 黄金 C. 如宝茶 D. 风车 满分:3 分 3. 老挝人普遍信奉佛教,因此跟老挝人打交道时应注意()。 A. 不要对佛教进行非议 B. 不要对佛像有所不恭 C.

《企业文化》课程标准

附件 3:课程标准模板 绍兴文理学院上虞分院《企业文化》课程标准 编写人:魏建钢审核人: ***审定单位:财信系会计教研室编写日期: 2010年 6 月课程代码20010043学分2周课时数2总学时数32英文名称Corporatc Culture 开课单位财信系会计教研室 适用专业会计 课程类别专业选修课 先修课程《会计职业道德》后续课程《商务礼仪》等 ( 1)黎群(编编),《企业文化》,清华大学出版社,2008.9 选用教材 (2)刘光明(编编),《企业文化》 (第五版 ),经济管理出版社, 2006.7 1.课程性质和设计思路 1-1 课程性质: 1-1-1 课程的地位与作用 本课程是会计专业的一门公共选修课,通过学习,学生可以掌握关于西方和东南亚等一些文化(企业文化)和经济都较为发达的国家和地区的文化概貌、文化精神和企业文化的特色。 企业文化被认为是一种营造企业绩效和满意度,创造管理者和员工最佳行为品格和素质,从而确保产出成功业绩和能力的科学。企业文化学是一门融理论性与实践性为一体的 新兴学科。企业文化学为探索适合不同国情的现代企业管理方式,即创造具有民族化、个 性化的企业管理模式,提供了新的视野,开辟了新的道路,所以在整个企业管理学科体系 处于非常重要的地位。 会计专业的学生,在将来涉外会计工作中要运用外国企业文化的相关知识来处理复杂的人际关 系,灵活应对和解决实际问题。作为年轻的大学生,通过对该门课程的学习,还可以培养自身的人 文精神,提高自己的文化素养和综合素质。 本课程的作用是: 会计专业培养目标是培养从事财务会计工作需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技 能人才,本课程的开设满足会计专业培养对象的职业素质养成要求。 《企业文化》课程在高职会计专业中属于基础性地位,由它的基础性进而才能引伸出《会计职

最新最新电大《教育学》形考作业答案()

教育学第一次作业 一、辨析题。(每小题2分,共12分) 1.教育是人类和动物界都具有的一种现象(错) 2.赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。(对) 3.社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展。(错) 4.教育能推进一个社会的民主化进程(对) 5.人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。(错)6.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不平衡性。(错) 二、论述题。(每小题12分,共60分) 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作,请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 (1)教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作,后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 (2)独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。(3)教育学的科学化发展。20世纪初,形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。 (4)教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向,研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2、教育的社会功能主要表现在哪些方面?请具体阐述一下。 答:教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的,它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体,通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬,以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的,它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况,对照教师素质现代化,谈谈你在哪些方面还需要加强? 答: 1、教师思想现代化,即处在现代教育总体时代背景中的教师,应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观,如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。

2016秋国际礼仪网上形考二答案

(1/20)、在社交场合,下列一般介绍顺序,哪个是错误的 ( ) (2分) ?A、将男性介绍给女性 ?B、将先到的客人介绍给晚到的客人 ?C、先将外人介绍给自家人 ?D、将年轻的介绍给年长的 (2/20)、邀请客户参加公司会议时,如果总经理坐在会议桌的末端,客户应该坐在哪里?()(2分) ?A、客户应该坐在经理的左边 ?B、客户应该坐在经理的对面 ?C、客户应该坐在经理的右边 (3/20)、在接待工作中,一切具体的接待事务均应依据()原则来依次确定。 (2分) ?A、身份对等 ?B、礼宾秩序 ?C、热情接待 ?D、宾主双方关系 (4/20)、签字时各方代表的座次合乎礼仪的安排是()。 (2分)

?A、客方签字人在签字桌右侧就座 ?B、助签人应站立于签字人的身后 ?C、助签人应站立于签字人的右侧 ?D、客方签字人在签字桌左侧就座 (5/20)、接受别人递给你名片之后,你应把它放在哪里?( ) (2分) ?A、名片夹里或者上衣口袋 ?B、裤袋里面 ?C、夹在书本里 ?D、西装内侧的口袋里 (6/20)、双边会谈中,通常用长方形、椭圆形或圆形桌子,宾主相对而坐,以正门为准,主人应坐在哪一侧:() (2分) ?A、面门一侧 ?B、均可 ?C、背门一侧 (7/20)、下列关于交换名片的表述哪个是错误的() (2分) ?A、名片上的字体应该朝向对方

?B、收到名片后,应该仔细审视一下,最好读出来 ?C、陌生的姓氏要主动问询 ?D、交换名片时一定要双手 (8/20)、下列关于语言礼仪不正确的是() (2分) ?A、商务交往中应该遵循真诚坦率,畅所欲言 ?B、商务语言的特点:“少说多听” ?C、双方初次见面无话可说时,可以“聊天”——谈天气?D、语言要正规标准 (9/20)、与人交谈时,应注视对方哪个位置最合适 ( )。 (2分) ?A、衣领 ?B、双眉到鼻尖构成的三角区 ?C、鼻尖到胸前 ?D、额头 (10/20)、商务庆典活动可不安排的程序是()。 (2分) ?A、宣布庆典开始 ?B、邀请嘉宾讲话

如何进行企业文化培训

如何进行企业文化培训 海尔是让我们很多人羡慕的企业,他的“激活休克鱼”成为哈佛商学院的经典案例。这种观念其实就是企业文化,张瑞敏坚信“观念一变天地宽”,因此,海尔对其他公司的兼并就是将其强有力的文化注入进去,进行彻底的培训和“洗脑”,取得了巨大的成功。企业文化是以价值观塑造为核心,提升企业绩效和管理水平为目的,优秀的企业文化必须包涵两个要素:一是核心理念是否正确、清晰与卓越,二是这种理念是否能够宣传贯彻下去,让每个员工认同并且体现在自己的实际工作中。很多企业其实并不缺乏优秀的文化理念,比如“以人为本、追求卓越、诚信、创新”等,核心理念在不同企业间没有本质差别,只是体现在工作方法与行为上,却有本质的区别,这就需要通过构建完整的培训体系来使全体员工了解企业理念是什么,如何将企业理念与自己的实际工作结合起来。 国内很多企业也越来越重视企业文化培训工作,但往往不得要领,主要表现在:一、很多企业在进行文化培训时,往往是想起来才做,或者是有了问题才做,也就是“救火式”的培训,没有系统规划;二是没有针对不同层级和职能的人员,“大锅烩”式的企业文化培训;三是培训形式过于单一,没有采取案例学习、研讨、活动都培训方式的综合运用,忽略了企业管理者的学习特性,“学习式”的企业文化培训。 根据笔者对企业进行培训和咨询的经验,建议企业可从内容、形式和组织三个方面入手进行企业文化培训体系的规划。 一、内容要求层次性。 很多企业在进行文化培训时,恨不得所有的人都来听,有时一个教室有一两百人,企业各个层级和部门的人都有,讲师也是“眉毛胡子一把抓”,不分对象,跟谁都是一个内容,这样往往没有好的效果,在企业进行文化建设的初期,需要对企业文化理论有基本了解的时候,可采用这样的培训方法,但如果进行深入的文化建设,显然这种方法是不够科学的。笔者认为,在进行企业文化培训时,需要针对不同层级和职能的人,设计不同的培训内容和形式。比如著名的HP公司,他们的培训非常的优秀,从员工进行公司开始,就要接受各种不同内容的培训,基本的思路是根据员工的工作内容和成熟

教育学形考作业一

教育学形考作业一 单项题: 1.英国哲学家(培根)于1623年在科学分类中首次将教育学作为一门独立的学科划分出来,这标志教育学有了自己独立的学科地位。 2.( 1986年)年,颁布了《中华人民共和国义务教育法》。 3.“人是一个未完成的动物,并且只有通过经常的学习才能完善自己”。这句话出自(《学会生存》)书。 4.在教育发展过程中,(杜威)是主张“儿童中心论”的代表人物。 5.卢梭在教育思想史上的最大贡献是(发现儿童论)。 6.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是(生物起源说)。 7.在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视(军事体育)。 8.对教育性质起决定作用的是(生产力)。 9.1972年,埃德加?富尔在(《学会生存》)一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。 10.我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的(鸿都门学)。 11.在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是(亚里士多德) 12.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(《学记》)。 13.教育的特质是(培养人的社会实践活动)。 14.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是(蔡元培)。 15.教育生物起源论的代表人物是(利托尔诺)。 16.(教育现象)是指人类各种教育活动的外在表现形式。 17.教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有(文化效益)。 18.“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有(针对性)。 19.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是( 1951年10月1日)。 20.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是(凯洛夫的《教育学》)。判断题: 21.教育是人类和动物界都有的一种现象。“错”。

企业文化培训形式的创新

企业文化培训形式的创新 李四新现代员工培训是企业的一种投资,是让员工通过持续的学习,提高其知识、技能水平,影响其态度,最大限度地使员工的技能与现任或预期的职务相匹配,进而提高员工现在和将来的工作绩效。 一、当前企业文化培训存在问题 (1)培训工作的实效性不够理想 首先,很多企业人力资源部注重培训计划布置的周密性,但是实际行动起来却缺乏后期足够的关注,一线管理者认为培训是人力资源部门的事情,对培训结果如何却不太关心,最终培训只是流于形式。这种培训浪费了大量的时间和人力,效果却不好。 其次,企业的培训没有风险意识,对人才的流动和人才的流失没有高度重视,培训工作忽视了培训迁移的情况,导致了培训了优秀的员工,但是却离开本公司,形成“马太现象”。最后,培训工作没有与企业总体目标紧密结合,出现内容、方式、课程与企业总目标联系不紧密的情况,培训工作中往往培训课讲得很好,可不知怎么用;理论性很强,实践的指导性很差;听的时候体会很深刻,用的时候不知从何入手。 (2)只培训少数成员 有的领导认为培训管理人员应该重点培训那些经过挑选,有发展潜力的人员,有的领导认为单位的现时工作最主要,还有的单位忽视了管理人员的培训,只培训一般的员工,员工培训作为企业人力资源开发中的一环,是一个系统工程,任何群体的缺失都可能形成“木

桶效应”,因此员工培训工作中存在培训人员的差异,这样的培训没有任何效果。 (3)培训方式单一。目前在公司采用最多的方式就是课堂学习,这样的培训,形式枯躁,没有吸引力,强调观念的灌输,缺少与生产经营相结合,结果是流于形式,收效不大。 二、现代企业文化培训的发展方向 1.企业培训呈现高科技趋势 如今科学技术飞速发展,在科学技术就是生命力的时代,多媒体技术被广泛地运用于企业培训工作,如企业E- learning系统、KM 系统等通过运用多媒体技术进行人机对话、自我辅导培训、利用终端技术互联网进行规模巨大的远距离培训等等,这种技术创新,能使员工获得新知识和新技术的速度大大加快,使企业可以迅速适应市场的快速变化。 2.企业培训的深层次发展 现代企业的许多要素,如管理、经营、销售,乃至文化理念,都有许多相通之处,培训工作要向各个领域渗透,还要加强对职工的形势任务教育,崇尚知识和技能,倡导理性思维和合作精神,鼓励劳资双方通过素质的提高,增强职工参加培训的自觉性和主动性,永不满足地提高产品和服务的质量,通过不断学习进取和创新来提高效率,坚定职工搞好培训的信念,提高自学能力,做好长期学习的准备,形成高科技、深层次、社会化、高质量,形成“学习型企业”除了员工知识和技能的培训,可通过一定的形式,向培训企业文化、团队

2016秋国际礼仪网上形考三答案

(1/20)、国际社会公认的“第一礼俗”是:()(2分) ?A、女士优先 ?B、尊重原则 ?C、宽容原则 (2/20)、当你的同事不在,你代他接听电话时,应该()(2分) ?A、先问清对方是谁 ?B、先记录下对方的重要内容,待同事回来后告诉他处理 ?C、先告诉对方他找的人不在 ?D、先问对方有什么事 (3/20)、当受到外宾的赞扬时,最不恰当的回答为()(2分) ?A、Thank you.(谢谢) ?B、I am flattered.(这使我很高兴) ?C、No, I am far from that.(不,差得远呢) (4/20)、在女士需要的时候,男子应帮助女士提包或者其他物品东西。但下列哪样物品不适合长时间帮助女士提()(2分) ?A、行李 ?B、背包 ?C、坤包 (5/20)、在商务礼仪中,什么时候不要因公事打对方电话?()(2分) ?A、星期一早上10:00以后的时段 ?B、周末的16:00以前时段 ?C、对方休假时段 (6/20)、给来访客人放置水杯时,应该放在客人的哪一侧?( ) (2分) ?A、左侧 ?B、右侧 ?C、正前方 (7/20)、男女一起进入舞厅时,应( )(2分) ?A、女子在前 ?B、男子在前 ?C、双双挽臂而行 (8/20)、客户来访时,如果乘坐专职司机驾驶的轿车,应安排客户坐在什么位置()(2分) ?A、后排右边 ?B、司机旁边 ?C、后排左面 (9/20)、如果主人亲自驾驶小轿车,哪个座位应为首位( ) (2分)

?A、副驾驶座 ?B、后排右侧 ?C、后排左侧 (10/20)、在社交活动中,非正式的邀约形式不包括()。(2分) ?A、便条邀约 ?B、托人邀约 ?C、当面邀约 ?D、电话邀约 (11/20)、听音乐会不应迟到,如万一迟到,应何时坐到座位上:( ) (2分) ?A、随到随坐 ?B、两首曲子中间 ?C、中间休息时 (12/20)、在社交活动中,正式的邀约形式不包括()。(2分) ?A、书信邀约 ?B、当面邀约 ?C、请柬邀约 ?D、便条邀约 (13/20)、用来邀请的书信,它的基本要求是()。(2分) ?A、内容以邀约为主 ?B、必须由邀请人亲笔书写 ?C、措辞严谨 ?D、包括邀请人签名都可打印 (14/20)、寄往海外的书信的信封书写顺序要求是( ) (2分) ?A、姓名、街道、城市、国家 ?B、国家、城市、街道、姓名 ?C、国家、姓名、街道、城市 (15/20)、在对外交往中使用的请柬应采用英文书写,行文要求不正确的表书一项是()。 (2分) ?A、全部字母均应大写 ?B、采用第三人称 ?C、分段 ?D、不用标点符号 (16/20)、对于座次的描述不正确的是()(2分) ?A、前排高于后排 ?B、内侧高于外侧 ?C、两侧高于中央

企业文化建设课程

企业文化建 提纲 一、企业文化 1.1企业文化的含义 1.2企业文化包含的内容 1.3 企业CIS系统的建立 二、自律文化 2.1企业博物馆 2.2企业公告栏 2.3部门公告栏 2.4自律量化管理手册 2.5现场自律文化氛围及企业人文氛围的营造 三、监督和保障体制 3.1内审 3.2培训 一、企业文化 1.1企业文化的含义: 企业文化是指企业在市场经济的实践中,逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念,是经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。 企业文化的核心内容是价值观、行为准则、企业经营管理哲学、经营理念、企业精神等,核心涵义是企业价值观。 1.2 企业文化包含的内容: 企业文化的三大结构要素是企业物质文化要素、企业制度文化要素、企业精神文化要素。 企业物质文化: 1、企业福利体系制度 2、企业的经营理念和经营活动 如:出品(产品))的创新及市场定位(市场调查、产品); 销售和促销策略;出品(产品)述求(这是销售策略及市场定 位的具体表现) 3、成本控制; 4、品质保障; 5、金融机构、股市对策 企业制度文化: 1、组织结构和岗位职责

2、生产管理行为及部门的规章制度(百分考评制度) 企业精神文化: 1、使命、目标、服务宗旨、企业愿景等 2、干部员工的教育和培训 3、职安健、环保以及企业的社会责任 4、员工精神面貌 企业文化的表现形式(企业文化的载体): 1、CIS系统 2、在企业内搞的各种文体活动,如打球、唱歌、跳舞等; 3、企业自己办的厂刊、厂报 4、为职工提供一个文化园地 5、干部员工的教育和培训 等等 1.3企业CIS系统战略 CIS(Corporate Identity System)既企业识别系统或者称为企业形象战略。CIS系统由三部分组成:MI(Mind Identity)企业理念、BI(Behavior Identity)企业行为、VI(Visual Identity)为视觉识别,是CIS系统中最具传播力和感染力的层面。 CIS即企业识别系统是一个社会组织(企业)为了塑造组织(企业)形象,透过统一的视觉识别设计,运用整体传达沟通系统,将组织(企业)的经营理念、企业文化和企业经营活动的信息传递出去,以凸显组织(企业)的个性和精神,与社会公众建立双向沟通的关系,从而使社会公众产生认同感和共同价值观的一种战略性的活动和职能。 MIS(Mind identity System)是指企业的理念识别系统。MI是企业的思想。MI的主体是企业的经营理念,还包括企业精神,企业宗旨、行为准则、座右铭、经营方针等内容。MI是企业CI计划中的一个重要组成部分,是企业内部经营观念的重新认识和定向,进而指导企业长期的经营、管理。MI是企业的灵魂,是企业展开活动的行为(BI)指南。因此MI不仅要注重它的内容,而且要讲究企业精神、价值观、经营观念的正确表达形式。这是MIS的重要特征之一,不仅重视经营理念的内容,而且重视其传播效果。只有通过具体、鲜明、精练的文字形式传达出来,才能强化MI对企业员工思想的指导意义。 在企业实施中首先要在企业统于思想,使全体员工行为举止符合企业的个性,这就要求MI不仅仅是个别企业领导个人的思想,而应在企业内部成员中形成共识和认同。

企业文化课程说明新专

《企业文化》课程说明 责任教师: 郑晶 第一部分教学大纲说明 1、《企业文化》课程的地位与作用企业文化是管理理论的重要组成部分, 是一种新型的管理方式, 它代表了企业管理发展的一种新趋势。自八十年代传入中国以来企业文化越来越受到人们的重视。《企业文化》是中央电大工商管理类工商管理、市场营销专科专业的选修课。经过本课程的教学, 使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理, 学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法, 同时使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识, 为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。 2、与相关课程的衔接与配合与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程, 先修课程有: 《管理原理》、《组织行为学》、《贸易实务》等; 后续课程有: 《公共关系学》和经济类《工商企业经营管理》、《市场营销》等课程。 3、对课程教学的基本要求经过本课程的教学, 使学生掌握企业文化的基本知识、基本原 理, 学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法。

4、该课程教学的对象与层次 《企业文化》课的教学对象是中央电大大专层次的经济类的学 生。 5、教材编写的指导思想 ①反映时代性与先进性; ②中国特色; ③理论与实践密切结合; ④实用性; ⑤灵活性; ⑥科学性; ⑦针对性, 即适合电大学生学习。 第二部分教学媒体与学时的划分 本课程3学分; 课内54学时(周学时3) , 另有18个标准本的电视课播(传统学时为9 学时) ; 开设一学期。级市场营销专业(注 册视听生)第四学期开设、级公关与文秘专业第二学期开设。本课程的教学主要有 3 种媒体: 第一种是文字教材, 《企业文化》, 王成荣主编, 45 万字, 中央电大出版社出版。采用分立式, 即由主要内容和学习导读组成。第二种是音像教材, 9 学时。 第三种是CAI 或VCD, 1 盘。 企业文化音像教材学时分配表 音像学时讲课内容主讲人 第一学时企业文化理论的产生与发展王成荣

2019春国际礼仪概论形考作业

2013春国际礼仪概论形考作业5 一、单项选择题(共10道试题,共20分。)得分:14 1.著名的“探戈舞”起源于(),是他们引为骄傲的“牛仔文化”。 A.美国 B.阿根廷 C.希腊 D.瑞典 2.澳大利亚当地土著居民所行的极具特色的见面礼是() A.拱手礼 B.点头礼 C.握手礼 D.勾指礼 3. 礼仪的重点与核心是() A.真诚 B.敬人 C.自律 D.平等 4.中国菜肴品种繁多,风味各异,民间有()之说。 5.汤加人招待宾客最高贵的菜肴是( A.烤全羊

A.“南咸、北甜、东酸、西辣” B.“南甜、北咸、东辣、西酸” C.“南辣、北酸、东甜、西咸” D.“南酸、北辣、东咸、西甜” )0 10.印度礼遇极高的见面礼是()礼。

B. 烤全猪 C. 烤全鸭 D.烤整鸡 6. 日本皇室的专用花卉是() 心A.菊花 B. 樱花 C. 杜鹃花 D. 茉莉花 7. 根据握手的基本规则,握手双方之中应由(A )先伸手 A. 职务高者、女士、长辈 B. 职务低者、男士、晚辈 C. 职务高者、男士、长辈 D. 职务高者、女士、晚辈 8.在国外,美容美发时,通常应以本人消费总额的()作为小费付给服务人员 A. 5%~10% B. 10%~15% C. 10%~20% D. 20%~25% 9.如无特殊原因,一场正规的交谊舞会不宜长于( A. 两个小时 B. 两个半小时 C. 三个小时 D. 三个半小时

A.亲吻 * B.摸脚 刁0抚胸 D.鞠躬 二、多项选择题(共 6 道试题,共18 分。) 1. 个人 形象在国际交往中深受人们重视,构成个人形象的要素有()“ A.仪容、表情 / B.举止、服饰 / C.谈吐、接人待物 ’ D.站姿、坐姿 2. 一般而言,涉外人员在媒体面前的表现,主要应当做到()等。 J A.泰然自若 “ B.谨言慎行 / C.善待记者 “ D.弥补失误 3. 涉外交往中,适宜宴请外国友人的菜肴是() / A.具有民族特色的菜肴 ‘ B.是具有本地风味的菜肴 'C.是自己比较拿手的菜肴 “ D.是外宾本人喜欢的菜肴 4. 网络是近年来迅速崛起的新型媒体,它的主要缺点是() / A.内容真假难辨 ’ B.需要专用设备 10.印度礼遇极高的见面礼是()礼。

培训机构企业文化(精选多篇)

培训机构企业文化(精选多篇) 第一篇:好的企业培训机构有哪些好的企业培训机构有哪些 很多企业经理人高管等都会问“好的企业培训机构有哪些”的问题。好的企业培训机构是比较出来的,要确切认定一个企业培训机构的好,这个很难判断,这是因为每一个企业培训机构擅长的课程是不同的,对学员实践的引导也是不同的。 好的企业培训机构一般都集中在各个高校中,课程资源,师资资源等相对其他来说更为优质。企业培训机构主要培训的方向也不同,有的培训机构在管理方面很擅长,有的则擅长营销。 还有的擅长高层主管的培训,有的擅长基层。 正因为如此,强调“最好”这个排名是没有的,只能说在某个领域最擅长。 从口碑上来看,清华大学北京院领

导力培训中心获得了大家一致的好评。清华大学北京院领导力隶属北京清华工业开发研究院。清华大学领导力培训作为北京清华工研院培训部培训品牌,定位于终身教育的承担者,学习型社会的建设者,依托清华大学智力资源,有效地整合了清华乃至北京其他高校的优秀师资力量,在企业管理和政府组织行政管理领域建立起一整套科学合理、可行性极高的培训体系。 从2014年开始,清华工研院培训部实行品牌战略,在清华领导力这一品牌的运作之下,成功的推出了总裁领导力再造高级研修班、经理人领导力再造专题研讨班、房地产企业总裁领导力再造高级研修班、女性管理者领导力再造高级研修班等一系列班型; 2014年底,我们又在上海建立了分部,将北京的成功经验移植到上海,成功地整合了北京上海两地的高校资源,在培训领域获得了更大的优势。 北京清华工业开发研究院,成立于

1998年8月,是在贾庆林同志提议下,由北京市政府和清华大学共同组建和管理的事业法人单位,实行理事会领导下的院长负责制,由北京市市长郭金龙任理事长,清华大学校长顾秉林院士任副理事长,清华大学副秘书长戴猷元教授任院长。自成立以来,清华工研院依托清华大学的科技力量、科研基地、科技成果,在政府资金的引导下,通过多元化资金渠道的介入,为北京市高新技术发展、产业结构调整和传统产业改造提供技术支持和项目支撑,使清华大学成为发展首都经济的重要科技源头,为北京市加强技术创新、发展高科技、实现产业化服务提供支持和服务,并逐步成为北京市高技术产业的孵化中心、企业发展的服务中心、科技信息的集散中心、政府决策的咨询中心。 冀云襄 他职业经历丰富,曾任两家上市公司的企划部总经理、集团副总裁。15年致力于思维方式、领导力、企业经营思

教育学形考作业答案[1]

《教育学》形考作业参考答案 教育学作业1 一、论述题 1.结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度和国际关系的情感,立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育,指基本的世界观和思想方法的教育,包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育,道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体,个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养,行为习惯,道德情操,道德思维能力,判断能力,责任感,事业心,奉献精神,自由自律的品质等。④科学文化素质教育,指基础的科学文化知识,审美修养,劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育,指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。⑥心理素质教育,是指培养学生良好个性心理品质,调整学生的心理状态,解决学生的心理矛盾,以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”。即基础性,能够给予学生未来发展中最基本,最基础的素质,这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性,包括接受教育人要全面,避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面,而不是单方面发展学生的应试能力。发展性,指注重使学生获得生动,活泼,主动的发展,培养合格特色的人才。2、学生的非智力因素的表现在哪些方面?如何对学生的非智力因素进行培养? 答:学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面: 非智力因素,表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。 从以下几个方面培养学生的非智力因素 (1)兴趣的培养 利用直接兴趣培养间接兴趣,是培养学生兴趣的有效途径。引导学生多方的兴趣。培养广泛的兴趣,让学生掌握多方面的知识,才能有效地发展智力。接着学生兴趣的持久性,是掌握知识,开发智力的必要条件,培养孩子具有的学习兴趣,才能不断积累知识,才能促使智力发展。兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障碍,能腐蚀学生的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上,健康成长的有利因素。(2)良好情感的培养 情感建立在需要的基础上,需要得到满足,会产生愉快情感,情感消极压抑会造成精神疾病。情感总是伴随认识而产生和发生,只有对某种事物的了解和认识比较深刻,产生的情感才会深刻。在学习知识的基础上培养相应的爱、憎、好、恶的情感,消除消极情感及其反作用。成人的情感对儿童影响极大,成人要用健康积极的情感去影响儿童,要消除消极情感对幼儿的腐蚀。 (3)意志的培养 树立正确的学习目标,才有不断的进取精神。人干任何事情都有一定的目的,也就是起因,为达到目的,去选择方法和手段,积极活动称为动机,这就是人进行活动的内部动力。目标的长短,对孩子起作用的大小不一样。目标长远则动力作用大,目标短小,产生动力则小, 教会孩子善于掌握自我锻炼意志方法,并为孩子树立榜样。 (4)重视孩子性格的培养 坚强的性格能促进能力的发展,爱因斯坦说:“优秀的性格和钢铁的意志,比智慧和博学更重要,智力的成熟,很大程度上是依靠性格的,这点往往超出人们通常的认识。”

国际礼仪概论形考任务1

一、单项选择题(共15题,每题2分) 第1题(已答). 关于女士优先,以下说法不正确的是()。 A. 根据惯例.只有在社交场合中讲究女士优先.才是最为得体的. B. 在一些男尊女卑观念严重的国家.女士优先法则也普遍适用. C. 在公务场合中.人们普遍强调男女平等.因此没有必要讲究女士优先. D. 在休闲场合中.可以讲究女士优先.也可以不讲究. 第2题(已答). 对涉外人员而言,要不浪费外方人士的时间,切实可行的做法就是要对双方进行交往() A. 具体时间做到有约在先 B. 热情有度 C. 距离有度 D. 尊重隐私 第3题(已答). 关于以人为本,以下描述不正确的()。 A. 国际交往的根本目的是为了爱护人.保护人.发展人. B. 在国际交往中.任何行为均应有意识地尊重并保障人权. C. 一切涉外交往活动就本质而言.都是要维护人民的根本利益. D. 以人为本是国际交往的基本法则. 第4题(已答). 涉外人员乘坐飞机期间,以下合乎礼仪行为表现的是()。 A. 将行李放置在他人的座位底下. B. 带走阅读用的书刊. C. 脱去鞋袜.放松通气. D. 回应乘务人员的问候. 第5题(已答). 在国际交往中,对涉外人员个人仪容基本要求()。

A. 礼貌友好.客气待人 B. 表情和蔼.态度温和 C. 干净整洁.略加修饰 D. 举止文雅.稳重成熟 第6题(已答). 对外方人士的批评()。 A. 绝对不能发生 B. 最好是在公开场合进行 C. 要采用平等式的形式进行 D. 要采用距离有度的方式 第7题(已答). 涉外人员对自身表情关注重点是() A. 眼神与语气 B. 笑容与语气 C. 语气与神态 D. 眼神与笑容 第8题(已答). 涉外人员的个人形象一般是指()。 A. 个人在社会上所形成的公众形象. B. 个人在社会上所形成的代表形象. C. 个人在国际上所形成的公众形象. D. 个人在国际上所形成的代表形象. 第9题(已答). 在国际交往中,涉外人员在面对不同国家、不同地区、不同民族的千差万别的风俗习惯时,必须坚持()。 A. 以人为本 B. 忠于祖国

企业文化课程总结

企业文化设计课程总结 本学期我们开设了《企业文化建设》这门课程,《企业文化建》设这门课程主要讲解了企业文化的理论知识。经过本门课程的学习,我大致讲这门课程分为三个部分:第一部分包括组织文化的概念、企业文化与企业竞争力两个章节,主要讲述企业文化的发展和组织文化的理论知识。第二部分企业文化建设的含义、步骤方法、企业文化的诊断与测量、企业文化的设计、(理念层、制度行为层、文化符号层)企业文化建设实务、企业文化的实施艺术、企业文化变革、企业伦理与社会责任、领导者与企业文化建设,讲述了企业文化建设的具体理论知识。第三部分包括中国特色企业文化建设、跨文化管理、跨文化管理的理论与实践,讲述了跨文化管理的理论知识。 第一部分里面,首先组织文化、理念层、制度层行为层、符号层的概念是理论基础。组织文化是指组织在长期的生存和发展过程中所形成的,组织文化:组织在长期的生存和发展的过程中所形成的,为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范,它是理念形态文化、行为制度形态文化和物质形态文化的复合体。组织文化划分为三个层次:理念层(组织领导者和成员共同信守的基本信念、价

值标准、职业道德及精神风貌)包括组织目标与愿景、核心价值观、组织哲学、组织宗旨、组织精神、组织伦理与道德、管理理念、经营理念、组织风气;制度行为层(对组织及其成员的行为产生规范性、约束性影响的部分)包括一般制度、特殊制度、组织风俗、行为规范;符号层(组织创造的物质文化、组织核心价值观的物质载体)符号层包括组织基本标识、组织的徽标、旗帜、歌曲等;组织的自然环境个建筑、组织的服务特色和模式、组织的技术及工艺设备、组织的文化体育生设施、组织的纪念建筑物和造型、组织的纪念品和公共关系用品、组织文化传播网络。 其次是对企业文化的认识。它是自改革开放以来在我国兴起的,现代企业管理经历了经验管理、科学管理理、文化管理三个阶段,我国的绝大多数企业正经历有经验关联性科学管理的过渡,在这个过渡中,健全制度,建设好相应的企业文化是科学管理中国化的内涵。现代企业管理的三大系统:全面技术与质量管理;全面财务管理与全面经济核算;全面人力资源开发与管理的企业文化建设。优秀的企业文化,对内可凝聚强大的精神力量,对外可塑造完美的企业形象,从而增强企业的竞争力。文化管理是二十一世纪的管理,企业文化建设是企业经营管理的一项核心内容,

电大教育学形考作业答案2018

教育学第一次作业 一、辨析题。(每小题2分,共12分) 1 .教育是人类和动物界都具有的一种现象(错) 2?赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。(对) 3?社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展。(错) 4?教育能推进一个社会的民主化进程(对) 5.人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。(错) 6.我国古代教育思想提倡“不陵节而施” “学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不平 衡性。(错) 二、论述题。(每小题12分,共60分) 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作,请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 (1)教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育 思想的代表性著作,后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想 根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 (2)独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划 分了出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。(3)教育学的科学化发展。20世纪初,形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。 (4)教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向, 研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2、教育的社会功能主要表现在哪些方面?请具体阐述一下。 答:教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是 就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的 作用而言的,它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体,通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬,以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的,它指向的主要是社会 个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况,对照教师素质现代化,谈谈你在哪些方面还需要加强? 答: 1、教师思想现代化,即处在现代教育总体时代背景中的教师,应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观,如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。 2、教师职业道德素质的现代化,即包括继承历史上的优秀职业道德,如传道授业上的无私奉献、无

社交礼仪形考作业1参考答案.讲课稿

《社交礼仪》形考作业1参考答案 一、思考题: 1、社交礼仪的作用是什么?P3、P6 2、提高社交修养的途径有哪些?P6-7 3、礼仪与思想道德修养的关系如何?P5 4、礼仪与审美文化艺术修养如何?P3 5、请对比说明中西方礼仪的特点。P7-9 6、请简述国际礼仪通则包括哪些内容。P10-11 7、为什么称礼仪为人际关系的“通行证”? 礼仪是个体与群体的协调器:每个人都是社会舞台上的演员,既要演好自己的戏,又要善于与其他角色协调配合。人们在交往过程中,需要以礼仪这种交际手段来不断调节,按一定的规范协调人际关系。人,既是个体的人,也是社会的人。我中有你,你中有我,这是人类的显著特点,是礼仪调节人际关系的出发点公共关系的发展,靠个体彼此之间的协调,也靠个体与群体之间的协调。这样才能使你、我、他融合在一起,形成一个社交整体,从而在各自的位置上推动社会前进。交际礼仪能使陌生人相识乃至于相知。能使相识相知的人更进一步地加深情谊。 人在社会中生活,需求是多种多样的,既有包括物质在内的基本需求,也有包括精神在内的内层次需求。而要满足人们的这些需求,作为桥梁和协调器的交际礼仪就起到了显著的作用。因此,在实际工作中,我们应特别注意交际礼仪的运用,并通过它来促进本人或本组织的发展,树立良好的形象。 8、请简述礼仪的本质特征。 人文性、社会性、道德性(参考教材p3-5) 9、现代礼仪的基本原则是什么?P10-11 10头发修饰与漫画的基本要求?P17 11、表情神态主题表现在哪三方面?如何把握?P40-43 12、周总理在南开学校读书时,在大立镜旁糊了一面“纸墙”,什么写着什么“面必净,发必理,衣必整,纽必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和,宜静,宜庄." 13、服饰要如何突出谐和美?沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能P30

学前教育学形成性考核册参考答案 作业4

学前教育学形成性考核册参考答案作业4 作业4 一、单项选择题 ADBBDD 二、简答题 1.简述家庭教育的地位和作用。 答:①、家庭教育是其它教育的坚实基础。②、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点。③、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在。④、家庭教育的各种因素是学前儿童 性格养成的条件。 总之家庭是儿童健康成长的第一个生活场所,父母的一言一行是学前儿童学习的榜样,家 庭教育时刻影响着学前儿童德、智、体诸方面的发展。家庭教育是任何其他教育所不能代 替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。 2.列举家长参与幼儿园活动的方式。 答:①、志愿者,可以负责部分教育活动。②、家长俱乐部。如定期会面、论坛、博客、QQ群等。组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动。③、家长参与幼儿园教学工作。 根据幼儿园教学计划可在适当时机,邀请家长参与教学过程,利用周围资源,为孩子的发 展服务。 3.简述幼儿园与社区合作的意义。 答:(1)优化社区学前教育的功能;(2)提高学前教育正式机构的教育质量;(3)促进社区学前儿童的社会化发展。 4.简述幼小衔接的意义。 答:(1)儿童身心发展规律的需求:过渡期的存在;(2)小学教育现状的呼唤:儿童入 学适应不良;(3)现在学前教育使命的要求:儿童的长远发展。 5.简述各国幼小衔接实践的基本特征。 答:各国幼小衔接大体可以归纳为三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼 儿园与小学一体化。 国外实验研究和理论探讨的共同特点是:(1)入小学的预备教育必须为幼儿身体、认知、情感、道德和个性全面和谐发展奠定基础;(2)小学预备班的教育始终保持幼儿园的特点;(3)加强教师素质的训练。 三、论述题 1. 学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题?幼儿园教师应如何帮助解决?

2017年电大《社交礼仪》形成性考核文档作业(一)点评与参考答案

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《社交礼仪》第一次形成性考核文档作业 讲评与参考答案 一、填空(每空3分,共30分) 1.我国早有“礼立于(敬)而源于祭”的说法,所以从某种意义上说,早期礼仪又是原始社会宗教信仰的产物。 2.“礼,履也。所以事神致福也。”出自(《说文解字》) 3. 《周礼》和《仪礼》《礼记》合称“三礼”,是我国最早的礼仪学专著。 4. “不学礼,无以立”(《论语·季氏》),“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”(《论语·雍也》)。 5. 董仲舒把儒家礼仪具体概括为“三纲五常”:“三纲”即“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,“五常”即仁、义、礼、智、信。 5. (礼仪)是传统文化的核心。 二、单项选择题(每空2分,共20分) 1. 在正式场合,有长者、尊者到来或离去时,在场者应()表示欢迎和送别,以示敬意。 A. 点头 B. 起立 C. 举手 D. 鼓掌 2. 在职场上,若需要化妆或补妆,可在进行。 A. 办公室 B. 餐厅 C. 走廊 D. 洗手间 3. 以下那一项不是穿西装必备的() A. 一定要打领带 B. 一定要穿皮鞋 C. 一定要穿深色袜子 D. 一定要佩戴领带夹 4. “不学礼,无以立”出自()。 A. 诗经 B. 礼记 C. 论语 D. 周易 5. 1966年~1976年,中国进行了文化大革命,十年动乱使国家遭受了难以弥补的严重损失,也给“礼仪”带来一场浩劫。这是当代礼仪的()阶段。 A. 革新 B. 退化 C. 复兴 D. 发展 6. ()是人们在社会交往中以建立和谐关系为目的的各种约定俗成的行为准则与规范。 A. 礼貌 B. 礼节 C. 礼仪 D. 仪式 7. 服饰颜色搭配应注意,一般不超过()种颜色。 A. 2 B. 1 C. 3 D. 4 8. 全面介绍周朝礼仪制度的是中国流传至今的第一部礼仪专著。

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