如何提高特长生的英语学习效率

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e28417224.html,

如何提高特长生的英语学习效率

作者：朱月华

来源：《新课程·教师》2015年第08期

摘要：英语作为影响高考成绩的重要学科，对学生健全地发展也起着非常重要的作用。

但是，对于美术特长生来说，他们的文化课基础较差，尤其是英语学科。所以，为了提高学生的学习效率，也为了最大化地展现英语课程的价值，更为了学生的健全发展，授课时，教师要更新教育教学观念，要从多角度、各方面入手提高学生的学习效率，进而为提高美术特长生的英语学习效率做好保障工作。

关键词：特长生；英语；高中

高中英语是普通高中的一门主要学科，也是特长生文化课中的必修课，更是影响学生高考成绩的关键学科。可是，特长生的英语基础较差，尤其是美术专业的学生，大部分学生往往将大量的时间放在了美术绘画上，更主要的是学生不喜欢学习英语，基础的薄弱使他们渐渐失去了学习英语的动机。所以，作为英语教师，我们要认真贯彻落实课改基本理念，要从各方面入手提高特长生的英语学习效率，进而为学生健全地发展打下坚实的基础。因此，本文就从以下几个方面提高学生的英语学习效率，以期能够为学生综合而全面地发展做好保障工作。

一、转变学习思想

思想指导行为，对于特长生来说，专业课是非常重要的，这导致大部分学生在思想上不重视文化课的学习，严重影响了高效英语课堂的顺利实现。因此，要想提高特长生的英语学习效率，首先要做的就是转变学生的思想，让学生从思想上认识到文化课的重要性，进而为高效英语课堂的顺利实现做好保障工作。那么，我们应该从哪些方面转变学生的学习思想呢？

1.培养学生的兴趣

兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，对于美术特长生来说，我们可以借助外国的一些绘画素材来激发学生的学习热情，比如，引导学生阅读关于埃菲尔铁搭（Eiffel Tower）的介绍，并引导学生动手画出自己印象中的铁搭。这样的过程不仅能够锻炼学生的绘画能力，而且也有助于学生英语阅读能力的提高，对保护学生学习积极性有着重要的作用。

2.培养学生的自主学习意识

自主学习意识的培养是提高学生课堂参与度的重要因素，也是高效课堂顺利实现的关键，所以，在英语教学过程中，我们可以组织多样化的教学活动有意识地发挥学生的主动性，以促使学生能够积极地参与到课堂活动之中，成为课堂的主人，同时，也为高效英语课堂的顺利实现打下坚实的基础。