复句指导课 教案
复句的类型及划分
教学目标:
1、能够了解掌握复句的定义和类型。
2、能够判断复句之间的关系。
3、能够掌握正确划分复句的方法。
教学重难点：
能够掌握正确划分复句的方法。
教学方法：
讲练结合
教学辅助：
多媒体
课时安排：
五课时
教学步骤：
第一课时
教学目标:
1、能够了解掌握复句的定义和类型。
2、能够判断复句之间的关系。
教学过程
一：导入
什么是复句？
复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。
二．单句和复句如何区分？
1、判断的标准主要有如下几条:
①句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。
例：a我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
b母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深刻的印象。
②一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。
例：a母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。
b 小明在房间里又唱又跳。
③关联词语连接的若是词或短语，则为单句（只要有一处是词或短语，则为单句）；若连接的全是分句，则是复句。
例：a 只有实践，才是检验真理的唯一标准。
b只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。
2、如何判断复句。
判断的依据主要是句中的关联词语。值得注意的是关联词语有时成对使用，有时却只用一半。另外有的句子没有关联词语，可试着加入，再据此来作判断。例：a 他做了，还不如不去做。
b 他学日语，学英语？
三：复句基本类型
根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型：
１、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。例如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。
单丝不成线，独木不成林。不是意识决定存在，而是存在决定意识。
2、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。美不美不
光在外表，还看能不能为人们做事。
3、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。例如：
不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
4、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。
自然是伟大的，然而人类更伟大。
5、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为ａ所以ｂ”、“既ａ就（那么）ｂ”、”因此”。例如：
因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。
6、假设复句：由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（纵然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：
假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。
要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
7、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“无论（任凭）ａ，都（也）ｂ”。例如：
只有党风正，才能事业兴。只要功夫深，铁杵磨成针。
无论困难多大，他都能克服。
8、解说复句：也称总分复句，由总提和分说两部分组成，总提用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。例如：
战争分为两类：一类是正义的，一类是非正义的。
据说错处有三：一是态度，二是气量，三是年纪。
9、目的复句，由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“以免”、“省得”、例如：
你快让他进去，以免闹情绪。
10、承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大
雨。
四、巩固练习：
1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。
2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。
3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，
③没法多照顾孩子。
4、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；②也是在那时候，我认识了蜂王，③并且平生第一次吃了蜂蜜。
5、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不舒服，③仍然希望它倒掉。
五、总结
作业布置：
课后反思：
第二课时
教学目标:
1、能够判断复句之间的关系。
2、能够掌握正确划分复句的方法。
教学过程：
一、导入
（略）
二、紧缩句
紧缩句是用单句形式表达复句内容的一种特殊句式，它虽属于复句范畴范畴，但又不同于复句。紧缩句并非都可以还原为复句形式，（如：他越说越快）。所以说，紧缩句虽然表达复句的内容，但并非一定由复句紧缩而成，它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句、它只是一种特殊的句式——紧缩句。
紧缩句常见的固定格式有:“ａ就ｂ”、“一ａ就ｂ”、“再A也ｂ”、“不A 也ｂ”、“非ａ不ｂ”、“越A越ｂ”。
例如：①他一有空就看书。
②语言越精炼越好。
三、多重复句及分析
1、多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系：有“｜｜”划出第二层，并注明关系：以此类推。
2、分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看
它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。
3、具体方法：分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。例如：
有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。（因果）从不把希望寄托在将来。（陶铸《崇高的理想》）4、了解句群
句群是由句子组合而成的。它是汉语里最大的级语言使用单位。组成句群的句子在语义上前后衔接连贯，从几个方面共同说明一个中心语义。句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。
四：巩固训练
一、分析下列二重复句，并指明分句间的关系：
1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。
2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。
3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，
③没法多照顾孩子。
4、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；②也是在那时候，我认识了蜂王，③并且平生第一次吃了蜂蜜。
5、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不舒服，③仍然希望它倒掉。
6、①周总理的工作是多么繁忙，②时间是多么宝贵，③可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，④亲自打电话来询问我的情况。
7、①他既不关心他的军队，②也不喜欢去看戏，③也不喜欢乘着马车去游公园——④除非是要炫耀一下自己的新衣服。
8、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前很不同；③也和她说话，
④但笑容却冷冷的了。
9、①缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，②即使口号减得调门很高，③也是没有生命力的。
10、①绝对的同甘共苦，是不能实现的，②也是不必要的；③相对的同甘共苦是必要的，④也是可能的。
五：课堂小结
作业布置：
课后反思：
第三课时
教学目标：
借助练习以巩固复句的划分的方法。
教学过程：
一、反馈作业中存在的问题
（略）
二、练习
1、①在人民内部，不可以没有自由，②也不可以没有纪律；③不可以没有民主，
④也不可以没有集中。
2、①如果出到十文钱，②就能买一样荤菜，③但这些顾客多是短衣帮，④大抵没有这样阔绰。
3、①因为我们是为人民服务的，②所以我们如果有缺点，③就不怕别人批评指正。
4、①人不犯我，②我不犯人；③人若犯我，④我必犯人。
5、①他在意大利留学几年，②学习的内容很广博，③但是他最感兴趣的还是天文学。
6、①我们向沙漠进军，不但保护了农田，②开辟了绿洲，③而且对交通路线也起了保护作用。
7、①外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，②但仍不辍劳作，③尤喜纺棉。
8、①这种书比起竹简来，轻便多了，②但它成本太高，③不容易普遍采用。
9、①他们赞成马克思主义，②但是不准备实行之，或不准完全实行之。
10、①只有孔乙已到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得。
11、①母亲是一个平凡的，②她只是中国千百万劳动人民中的一员，③但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
12、①不管鸟的翅膀多么完美，②如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
13、①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过渡砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
14、①这些人的丰富经验，是很可贵的，②但是，如果他们就以自己的经验为满足，③那也很危险。
15、①我赞美白杨树，②就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。
16、①那时我祖母虽还康健，②但也分担了些家务，③所以定期便不能多日地归省了。
17、①虽然真理是杀不死，烧不毁的，②它终究要发生灿烂的光辉，③但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学的发展。
18、①房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；②脸是应该经常洗的，
③不洗就会灰尘满面。
19、①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会交际的情况下，这方面是次要的，是可以用图形补充的。
20、①如果一篇文章所讲的道理错误，②引用的材料虚假，③即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。
21、①我应该感谢母亲，②她教给我生产的知识和革命的意志，③鼓励我以后走上革命的道理。
22、①如果要缩短工时，提高工作效率，②应该主要抓烧开水这个环节，③而不是抓拿茶叶等环节。
23、①敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，而是人民自己。
四、总结
作业布置：
课后反思：
第四、五课时
教学目标：
通过练习讲析巩固有关复句划分的知识。
教学过程：
一、指出作业中的问题
（略）
二、讲析练习
1、他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。（）
2、看着这场景，将军觉得十分快意。（）
3、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。（）
3、他急忙背上了书包，匆匆地走了。
4、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（）
5、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（）
6、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
7、我们共产党是无产阶级的先锋队，同时又是最彻底的民族解放的先锋队。
8、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（）
9、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气。（）
10、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。（）
11、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（）
12、孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（）
13、与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。（）
14、他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的。（）
15、这声音虽然极底，却很耳熟。（）
16、几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。（）
17、由于名拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（）
18、要是有堆火烤，该多好啊！（）
19、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。（）
20、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（）
21、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。（）
22、既不敢出去，又没事可作。（）
23、车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。（）
24、他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。（）
25、我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。）
26、你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主
义大厦继续献了一切。（）
27、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。（）
28、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。（）
29、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……（）
30、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（）
31、苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。
32、湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。（）
33、小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。（）
34、由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。（）
35、因为小腿伤口发炎，他掉队了。（）
36、长的草里是不去的，因为相传这里有一条很大的赤练蛇。（）
37、既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。（）
38、如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。
39、如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。（）
40、游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。（）
41、只要有水源，单新疆自治区尚有一亿亩荒地可以开垦。（）
42、只有做到了这一点，社会主义的优越性才能充分显示出来。（）
43、不论天气是好是坏，运动会都照常举行。（）
44、你端起酒碗来说几句，我放下筷子来接几声。（）
45、吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。（）
46、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（）
47、或者把老虎打死，或者被老虎吃掉。（
48、与其碌碌无为地混这一生，不如壮烈地去死。（）
49、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。（）
50、蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。（）
三、总结
作业布置：
课后反思：
复合句专项练习带答案
复合句(名词性从句、定语从句、状语从句) A. how B. after C. what D. when 2.【D】(01春招) I read about it in some book or other, does it matter ___ it was? A. where B. what C. how D. which 3.【B】(01上海)Information has been put forward ___more middle school graduates will be admitted into universities. A. while B. that C. when D. as 4.【C】(01上海春招)What the doctors really doubt is ___my mother will recover from the serious disease soon. A. when B. how C. whether
5.【A】(02上海春招)When you answer questions in a job interview,please rember the golden rule; Always give the monkey exactly ___ he wants. A. what B. which C. when D. that 6.【A】(02上海) ___ she couldn’t understand was ___ fewer and fewer students showed interest in her lessons. A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that 7.【A】(02上海)Perseverance is a kind of quality—and that’s ___ it takes to doanything well. A. what B. that C. which D. why 8.【D】(04上海, 40) A story goes ___ Elizabeth I of England liked nothing morethan being surrounded by clever and qualified noblemen at court. A. when B. where
现代汉语 复句
现代汉语?第五章语法?第八节复句 目录 目录 1. 什么是复句 2.怎样区分单复句 3.复句的类型 4. 并列与顺承6. 递进7. 转折与条件 8.假设与因果 9. 目的5. 解说与选择 10. 多重复句11. 紧缩复句12. 复句错误13. 练习 14. 句群
现代汉语 ? 第五章语法? 第八节复句 一、什么是复句？ 复句由两个或两个以上意义上相关、结构 上互不作句子成分的分句组成。 复句里各个单句形式叫做分句。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。各个分句可以是主谓短语，也可以是非主谓短语。 （1）天气阴冷，飘着雪花。 （2）蓝天，远树，金黄色的麦浪。
代 汉语 ? 第五章语法? 第八节复句 复句里各个分句间通常要有语音停顿，书面上用逗号和分号标示（有时也用冒号）。 （3）行李太多，每个人都要拿一些。 （4）我讨厌定时约会，到得早，显得太急切；到迟了，人家说你摆架子；准时到，又似乎太拘谨；索性不去，他们就说你们礼貌。 。 为使分句间的关系显豁,分句间通常要使用关联词语。 复句中分句之间的关系有时有关联词语来表达，叫关联法；有时不用或不能有关联词语表示，叫意合法。
代 汉语 ? 第五章语法? 第八节复句 分句间的主语如果相同，通常可以承前或蒙后省略。 （5）我们天天穿衣吃饭，应该知道衣和饭的生产过程。（6）掌握了汉语拼音方案，我们学习普通话就方便多了。几个分句的主语不同，通常不能省略其中任何一个： （7）人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 有时候也可以省略： （8）我也做过这种工作，不算太难。
现代汉语 ? 第五章语法? 第八节复句怎样区分单复句 1.从结构上看 单句的结构“单一”，只能分析出一套结构成分；复句至少有两套相对独立、不互作句子成分的结构中心，复句的每一个分句各自独立，结构上互不包含，彼此不能互作句子成分。 作者在这篇小说里，主要写一个农民。（D） 无论谁，都不能不学习。（D) 只要你能工作，就应当工作。
中考英语语法专题训练—复合句含答案与解析
专题训练十一 复合句 1. --- Could you tell me _____ for the fruit? ---By paying over the Internet. A. how much will I pay B. how much I will pay C. how will I pay D. how I will pay 2. I don't know ______ during the summer vacation. Do you have any advice? --- How about visiting Beijing International Horticultural Expo （ 北京世界园艺博览会 ）? A. what should I do B. when should I go C. what I should do D. when I should go 3. Would you please tell me ______ ? --- It's Mr. Black's. 7. --- I wonder ______ Jane gets on so well with her classmates. --- Because she always cares much about others. A. when the robot was bought C. why the robot was made 4. Rose is wondering _______ . A. what is Matt doing C. when will Aaron leave 5. --- Dear friends, do you still rem ---To realize our dreams! A. why you came here C. how you came here B. who the robot belongs to D. which city the robot was taken to B. where has Jason gone D. who did the washing _______ three years ago? B. why did you come here D. how did you come here 6. ---I wonder _______ --- Someone who can make me a better person. A. when you often meet your friends C. who you want to make friends with B. how you make your friends happy D. where you spend weekends with friends
现代汉语语法(复句).doc
现代汉语语法（复句） 第四章复句 两个或两个以上的单句，由于内容相关联，可以合在一起， 构成一个比较大的句子，这样的句子叫“复句”。 复句里的每一个单句，称为复句内部的“分句”。 例如： ①你来了，我就走。 ②老师讲课，学生听课，家长在一旁观摩。 ③因为天气冷，所以我穿了棉衣。 上面都是复句，第①③是两个分句，第②是三个分句。 一、复句的一些特点： 1、要从结构上，而不是从长短上，判断单句或复句 有人以为，每个复句内部，包含两个以上单句（即分句），那么复句一定要比单句长些，这种理解是错误的。有的复句 较长，而有的却很短，比单句还短。请看下例： 老师规定，男生扫地女生擦玻璃。（单句） 这是个单句。然而削掉四个字，句子变短，却是复句了。 男生扫地，女生擦玻璃。（复句） 可见，决不可片面的从句子的长短判断单句、复句，一定要 从句子的内部结构上判断。请指出下列句子，哪个是单句， 哪个是复句：
①我知道，这火柴灭了的时候，您就会不见了。（） ②河水向东流着，空气里充满了干谷的香味。（） ③外国朋友招待我们，大家在一起热烈地谈笑。（） ④我们在请教别人问题的时候，应当虚心。（） 2、复句内部的各分句，可以是主谓句，也可以是非主 谓句。 例如： ①白云飘动，阳光灿烂。 ②天气暖和，下着小雨。 ③让高山低头，叫河水让路。 ④蓝天，远树，金黄色的麦浪。 3、复句中的分句，有时候可以省略某些成分，主要是 省略主语。 例如： ①我们在第一节听了语文课，在第二节听了数学课。 ②他是一个高而瘦的老人，须发都白了，还戴着大眼镜。 ③我看了一下答完的卷子，没什么错误，就交上去了。——这三个复句中，后面的几个分句缺主语，这是因为前面 有 了，后面不说也不会产生误解，所以就把这些重复的成分省 略了。 ④推着车子走了几步，他才觉得身上一点力气也没有了。
专题十四 复合句练习
专题十四复合句 备考精练 1. (2019南京)—I wonder ____C____． —Someone who can make me a better person. A. when you often meet your friends B. how you make your friends happy C. who you want to make friends with D. where you spend weekends with friends 2. (2019遂宁)Could you tell me ________？ A. when will they leave Beijing B. when would they leave Beijing C. when they will leave Beijing D. when they would leave Beijing 3. (2019遂宁)My mother doesn't like stories ________ have sad endings. A. that B. who C. where D. those 4. (2019成都改编)—Could you please tell me ________？ —Sure. On Friday afternoon. A. where the book sale is B. when the book sale is C. what the book sale is about D. why you like the book sale 5. (2019孝感改编)Zhong Wei told his friends ________ to be back to his hometown. A. how happy he is B. how happy he was C. why he has been happy D. why he is happy 6. (2019石家庄市桥西区初三模拟演练)Could you tell me ________？My watch doesn't work. A. what time it is B. when it was mended C. where you bought your watch D. how much your watch is 7. (2019石家庄42中三模)I want to make a friend with her. I wonder ________． A. where does she come from B. where she comes from C. where did she come from D. where she came from
现代汉语复句句式研究
《》读书报告 本书作者为徐阳春教授，他是复旦大学汉语言文字学博士，江西大学汉语言文字学硕士，广州外国语学院英语系学士，省高校中青年骨干教师。完成省级课题2项，参与完成国家重点课题和省政府课题各1项，在研省级课题4项。发表学术论文20余篇，出版专著1部，合著3部。在本书中，徐阳春教授对复句句式的分类提出了自己的看法和观点。 在复句的具体分类上，至今语言学家人仍存在明显分歧。一种较流行的分法是，首先将复句区分为联合和偏正两类，然后进一步将联合复句在细分为并列、承接、选择、递进，有的还包括解说、总分等关系；同样，将偏正复句也再细分为条件、假设、因果、目的、转折，有的还包括连锁、时间、取舍等关系。也有首先将复句分为因果、并列、转折三大类，或者首先将复句分为条件和非条件两大类，然后再进一步分类至各细目的。至于具体到某一复句句式应当归入哪一复句类型，更是见仁见智，莫衷一是。 而这本复句句式研究有以下几个主要特色： 第一，作者把纷纭复杂的复句，以关联词语的逻辑语义关系为纲，概括出分属六大类的十二种句式。第二，复句表达的主要问题是它内部小句之间的逻辑语义关系。而本书中，作者不仅研究它内部小句之间的逻辑关系，而且还研究它的句法，即小句间的次序，关联的特点，以及小句结构的特点。第三，本书对每种典型句式都从句法、语义和语用三个侧面加以分析讨论。例如，本书在讨论“p，否则q”句式的时候，分析了这种句式的基本组成部分，成分之间的结构关系，以及关联词语“否则”的含义和功能，还涉及“否则”省略的形式和条件。在语义部分，本书着重分析了句式的语义特征，特别是深层中分句间的语义关系。例如本书在“如果p,就q”一节中，谈了它的“虚拟性”和“条件性”；在“p，否则q”一节中，联系它的深层语义关系把“p，否则q”分为因果式和条件式两类。 本书将复句句式分为六类： 假设类代表句式、条件类代表句式、因果类代表句式、让步类代表句式、递进类代表句式、选择类代表句式。在本书中，我觉得作者与其他学者很大的
英语专题练习复合句(含解析)
复合句 1、（2016?随州）-Would you like to tell me______？ -Sure．Practice makes perfect．（） A．how can I learn English better B．how I can learn English better C．why can I learn English better D．why I can learn English better 【考点】宾语从句． 【分析】--你想告诉我如何能更好地学习英语吗？ --当然可以．熟能生巧． 【解答】答案：B． 根据Would you like to tell me，可知本句考查了宾语从句的用法．在宾语从句中所使用的语序应该是陈述句语序，选项AC是疑问句语序，排除掉．再根据Practice makes perfect，可知这里询问的是如何能把英语学的更好，表示做没事的方式用how．故选B． 2、（2016?荆州）-Do you know this afternoon？ -I'm not sure，but I'll tell you as soon as she comes．（） A．how will Betty arrive B．what time Betty will arrive C．where Betty will arrive D．whether will Betty arrive 【考点】宾语从句． 【分析】--你知道Betty今天下午将会什么时候到达吗？ --我不确定，但是她一来我就告诉你． 【解答】答案：B． 根据Do you know可知，本题考查宾语从句，宾语从句中一般为陈述语序，选项AD是疑问语序，所以排除掉；再根据but I'll tell you as soon as she comes，可知但是她一来我就告诉你，这里谈论的应该是时间，而且应该是一个将来的时间，所以宾语从句的引导词是what time，时态应该用一般将来时．故选B． 3、（2016?荆门）---Your head teacher has set up a Wechat group．Could you tell____？---It is more convenient to communicate with our parents．（） A．when it was set up B．why did he set it up C．what it is used for D．how did he set it up 【考点】宾语从句． 【分析】--你的班主任已经建立了一个微信群．你能告诉我它是用来做什么的吗？ --它与我们的父母交流更方便了． 【解答】答案：C． 根据Could you tell，可知本句考查了宾语从句的用法．在宾语从句中所使用的语序应该是陈述句语序，选项BD是疑问句语序，排除掉．再根据It is more convenient to communicate with our parents，和我们的父母联系起来更方便了，可知这里谈论的是它的用途，提问的话应该用what it is used for．故选C． 4、（2016?湖北）---Could you tell me ______？ ---Oh，no．The place is a secret before we get there．（） A．when we will start B．where we will go
复合句专项练习
英语复合句练习 班级：姓名： 1. Could you tell me ? A. when shall we start B. who are you waiting for C. where the bus station is D. why were you late 2. —What did your son say in the letter? —He told me that he the Disney World the next day. A. will visit B. has visited C. is going to visit D. would visit 3. You must remember . A. what your teacher said B. what did your teacher say C. your teacher said what D. what has your teacher said 4. —I don't know _____ Mr. Green will come to see us. —He will help us with our English. A. why B. when C. how D. where 5. —Excuse me. Could you tell me get to the plane? —Certainly. Go straight along here. A. how can we B. how we can C. when can we D. when we can 6. —Be careful! Don’t break the bottles. Do you hear I said, David? —Yes, mum. A. what B. that C. why D. if 7. —Do you know ? —He’s Tom’s father. A. who is he B. what he is C. what’s he D. who he is 8. I’d like to know . A. when will he give back the tape B. whether has he received higher education C. that he has been busy D. whether she will join in our English Evening 9. The students are studying hard, for they know . A. what are they studying for B. what are they studying C. what they are studying for D. why they are studying for 10. Will you please tell me ? A. where Pudong Airport is B. how far Pudong Airport was C. how can we get to Pudong Airport D. when was Pudong Airport built 11. —Where does he come from? —Pardon? —I asked where . A. did he come from B. he came from C. he comes from D. does he come from
现代汉语章节测试复句标点符号修辞
| 现代汉语复句标点符号修辞一.单选题 1 “革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。”错在_。 A、分句间缺乏联系 B、分句间层次不清 C、分句间次序混乱 D、缺少关联词正确答案：D 2 “我虽然下决心要学好数学，成绩总是提高不了，老师也经常给我个别辅导。”错在_。 A、分句间缺乏联系 B、分句间层次不清 C、缺少关联词 D、滥用关联词正确答案：B 3 “这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了农民的愿望。”错在_。 A、分句间缺乏联系 B、分句间次序混乱 C、关联词语搭配不当 D、错用关联词语正确答案：D 4 “如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。”错在 _。 A、错用关联词语 B、 关联词语搭配不当 C、分句间层次不清 D、分句间次序混乱正确答案：B 5 “在攀登科学高峰的道路上，他完成了一个一个的任务，克服了一个又一个的困难。”错在_。 A、分句间次序混乱 B、缺少关联词 C、分句间缺乏联系 D、关联词搭配不当正确答案：A 6 “不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。”错在_。 A、分句间次序混乱 B、 分句间层次不清 C、错用关联词语 D、关联词语搭配不当正确答案：C
二.填空 7 “他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星儿溅得特别多。”加线法分析，单竖线加在_两字之间，_关系；双竖线加在_两字之间，_关系。 正确答案： 第一空： 力、可 第二空：转折第三空：火、火第四空：因果 8 “谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说得多么动听，人们也不会信任他。”加线法分析，单竖线加在_两字之间，_关系；双竖线加在_两字之间，_关系。 正确答案： 第一空： 的、不 第二空： 假设 第三空： 听、人 第四空： 条件 9 “没有知识，工人就无法做好工作；有了知识，工人才能更好地完成任务。”加线法分析，前面的“识”、“工”之间加_竖线，_关系；“作”、“有”之间加_竖线，_关系；后面的“识” “工”之间加_竖线，_关系。 正确答案： 第一空： 双 第二空：假设（条件）第三空：单 第四空： 并列 第五空： 双 第六空： 条件 10 “困难是欺软怕硬，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬。”加线法分析，“硬” “你”间加_竖线，_关系；“的”“它”间加_竖线，_关系；“腐”“你”间加_竖线，_关系；“软”“它”间加_竖线，_关系。 正确答案： 第一空： 单 第二空：解说第三空：三（根）第四空：假设第五空：双第六空： 并列
高考英语专题复合句知识点分类汇编含答案
高考英语专题复合句知识点分类汇编含答案 一、选择题 1．It is a truly delightful place, ________looks the same as it must have done 100 years ago with its winding streets and pretty cottages. A．as B．where C．that D．which 2．was needed at that time, she told me, was some good luck. A．That B．As C．It D．What 3．________ birds use their feathers for flight, some of their feathers are for other purposes. A．Once B．If C．Although D．Because 4．—Have you known each other for long? —Not very long, ________ we started to work in the company. A．after B．before C．when D．since 5．The students enjoyed this new game, _________ was named after the school. A．where B．whose C．which D．who 6．Eventually, the butterfly manages to reach the place____________ it will spend the winter. A．which B．when C．that D．where 7．The companies are working together to create _________ they hope will be the best means of transport in the 21st century. A．which B．that C．one D．what 8．It won't be long _our summer vacation begins, but my vacation plans are still up in the air. A．when B．until C．that D．before 9．Occasions are quite rare ____ I have the time to spend a day with my kids. A．who B．which C．why D．when 10．Tom was so angry____ he heard his friend betrayed him____ he tore the letter into two immediately. A．that; when B．that; that C．when; what D．when; that 11．(2016·天津)The manager put forward a suggestion __________ we should have an assistant. There is too much work to do. A．whether B．that C．which D．what 12．Many experts stick to the view ______ teacher development is the key to the education quality. A．which B．what C．that D．where 13．It was__ he said__ disappointed me. A．that；what B．what；that C．what；what D．that；that 14．Many nurses, ______ were retired, headed for affected areas to help. A．most of which B．most of whom C．most of them D．most of who 15．The students ________ parents work in the USA speak English very well. A．whose B．their
2019中考英语专项复习单选练习题专题十五复合句
2019中考专项复习专题专题十五复合句 （限时：35分钟分值：47分得分：______) 1.（2017邵阳）—Li Ming, do you know ________? —Yes. He comes from Canada. A. where does our new English teacher come from B. where our new English teacher comes from C. where did our new English teacher come from 2.（2017株洲）The man ________ called yesterday wants to buy the house. A. who B. what C. which 3.（2017永州）Could you tell me ________ by Wechat? A. what can we do B. what we can do C. what do we do 4.（2017湘潭）I can’t find the shoes ________ I bought last week, so I have to buy another pair. A. who B. which C. what 5.（2017贵阳）My hometown is the place ________ holds all my sweet memories. A. who B. which C. what 6. (2017德州改编)—Excuse me, I wonder ________. —Yes, it’s near the bookstore. A. where we will go for the holiday B. if there is a lost and found office C. when she will give me a call 7.（2017荆州改编）As a middle school student, we should start thinking about _________ for our country in the future.
专题14 连词和复合句
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第14专题连词和复合句 单项选择(共75小题；每小题1分，共75分) 一、并列连词 ( )1. (19辽阳中考)— Can you come to the party this weekend? — Sorry, I'm going to take part in a competition, ________ I must prepare for it. A. or B. but C. because D. and ( )2. (19包头中考)Give me your email address, ________ I'll send you the form. A. or B. and C. but D. nor ( )3. (19天水中考) I tried calling you, ________ your phone was out of service. A. and B. but C. so D. or ( )4. (19盐城中考)I've wanted to read Peter Pan for long, ________ today I finally borrowed the book from the library. A. or B. but
C. and D. since ( )5. (19滨州中考)Emily, you're playing video games again! Study hard, ________ you will fail in the coming exam. A. then B. so C. and D. or ( )6. (19天津中考)She was tired, ________ she continued her work. A. so B. until C. but D. that ( )7. (19南京中考)“Put on your coat, ________ you will catch a cold！” This is what my mum often says to me. A. and B. but C. or D. so ( )8. (19江西中考)The film seems interesting ________ we all want to see it. A. and B. but C. unless D. if ( )9. (19安徽中考)A better future is the goal of the Chinese people, ________ it's also the common interest of the world. A. so B. and C. or D. but ( )10. (19毕节中考)Bill, stop smoking, ________ you'll get
现代汉语复句练习题
现代汉语复句成分划分练习题 一、选择适当的关联词： 1. ____站起来，_____追不上那刁钻的来球。（） A.即使也 B.只有才 C.只要就 D.与其不如 2. ____把尾巴割去，鱼____失去方向。（） A.即使也 B.如果那么 C.假如就 D.就是也 3.这些葡萄_____看上去挺好，实际上_____没有成熟。（） A.虽然却 B.虽然但是 C.尽管但是 D.尽管但 4.依次填入下列句中横线上的关联词正确的一项是（） （1）___美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，____白杨树算不得树中的好女子。
（2）劳动者____具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能，____能在现代化生产中发挥更大的作用。 （3）桥洞不是普通的半圆形，____像一张弓，____大桥上面的道路没有陡坡。 A. （1）因为，所以 （2）不但，而且 （3）即使，也就 B. （1）如果，那么 （2）只有，才 （3）而是，所以 C. （1）因为，所以 （2）既有，又有 （3）不是，而是 D. （1）假如，那就 （2）只要，就 （3）由于，因此 二.复句类型
1.下列是条件关系的一项是（） A.要学好语文，非下苦功不可。 B.蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。 C.不论天气是好是坏，运动会照样举行。 D.如果只参观乐山大佛而不访问海狮洞，那就有负此行了。 2.全是转折复句的一项是 （1）我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿，但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外 （2）因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。 （3）关口上“居庸关”三个大字，虽已剥蚀褪色，但字形仍可辨认。 （4）鸟类之所以能在万里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。 （5）它的尾巴虽与其他蛇类不同，但也不是生下来就有音乐器的。 （6）虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 A. （1）（3） （5）（6） B. （1）（2） （5）（6） C. （2）（4）
高考英语专题复合句知识点全集汇编附解析
高考英语专题复合句知识点全集汇编附解析 一、选择题 1．It won't be long _our summer vacation begins, but my vacation plans are still up in the air. A．when B．until C．that D．before 2．I want to tell you is the deep love and respect I have for my parents. A．That B．Which C．Whether D．What 3．We have entered into an age _______ dreams have the best chance of coming true. A．which B．what C．when D．that 4．was needed at that time, she told me, was some good luck. A．That B．As C．It D．What 5．The students enjoyed this new game, _________ was named after the school. A．where B．whose C．which D．who 6．Eventually, the butterfly manages to reach the place____________ it will spend the winter. A．which B．when C．that D．where 7．You’d better get it prepared ahead of time just ____ something unexpected happ ens. A．as if B．in case C．even though D．as long as 8．This is the last factory ________ he used to work at, many workers of _______ still have a good relationship with him. A．/; it B．which; whom C．/; which D．which; that 9．The whole nation responds to the call _______ everybody shall wear masks wherever they go. A．which B．that C．when D．because 10．__________ is no possibility __________ Bob can win the first prize in the match . A．There ; whether B．There ; that C．It ; whether D．It ; that 11．(2016·天津)The manager put forward a suggestion __________ we should have an assistant. There is too much work to do. A．whether B．that C．which D．what 12．Occasions are quite rare ____ I have the time to spend a day with my kids. A．who B．which C．why D．when 13．The course normally attracts 60 students per year, ______up to half are from Europe. A．in which B．for whom C．with which D．of whom 14．Even Amundsen was moved by Scott's death saying "Captain Scott left a record, for honesty, sincerity, for bravery, for everything _______makes a man". A．that B．which C．who D．不填 15．It is a truly delightful place, ________looks the same as it must have done 100 years ago with its winding streets and pretty cottages. A．as B．where C．that D．which 16．It was__ he said__ disappointed me. A．that；what B．what；that C．what；what D．that；that 17．The secretary made a note of it _____ she should forget.
中考英语专项复习复合句
中考复习复合句专项练习 单项选择 1．---Congratulations to you on making such great progress! ---Thanks, but I would do better ________ I was given more time. A. if B. unless C. though D. because 2．I’m waiting for my friend. If he _______, I will go swimming alon e. A. doesn’t come B. won’t come C. will come D. is coming 3．Andy is ______ generous that he donated ______ he had to the charity. A. so; that B. such; that C. such; what D. so; what 4．I’m sorry I’m late again______ the heavy rain. A. as B. so C. because D. because of 5．Danny did all kinds of things to make the baby ______. A. to stop crying B. stop crying C. to stop to cry D. stop to cry 6．It’s important ______ you ______ out for a walk after supper. A. of ; to go B. to ; to go C. for ; to go D. for ; going 7．She was so angry at ____ he was doing ___ she walked out without a word. A. what…that B. that…what C. that…t hat D. what…what 8．His friends found_____ to tell him everything that had happened. A. it necessary B. that necessary C. it is necessary D. necessary 9．— Would you like to go on an outing with us tomorrow? — Ok, I will if my homework ________. A. will be finished B. finishes C. is finished D. isn’t finished 10．—Could you tell us _______? —About five minutes. A. how soon will the film end B. how long has the film begun C. how soon the film has over D. how long the film has been on 11．I n the UK, a woman usually doesn’t like to be asked how much _________. A. she is weighed B. is she weighed C. she weighs D. does she weigh 12．I found ______ hard to plan things for myself. A. it B. that C. this D. the 13．Can you tell me ______ learn a foreign language well ? A. what to B. how to C. what I can D. how can I 14．He is __ boy that we all like him. A. such lovely a B. so lovely a C. so a lovely D such lovely 15．We didn’t start our discussion __________ everybody arrived. A. since B. if C. while D. until 16．The doorbell rang, and Jim ________ the door A. stopped open B. stopped opening C. stopped to open D. stopped opened 17．---You have to drink more hot water _________ you have a cold ---Thanks, I will.