关于武汉科技大学2012级、2013级本科学生网上选重修课程的通知

关于武汉科技大学2012级、2013级本科学生网上选重修课程的通知
关于武汉科技大学2012级、2013级本科学生网上选重修课程的通知

关于2012级、2013级本科学生网上选重修课程的通知

因2012级、2013级本科生实行学分制,从本学期起,凡是有考试不及格需要重修的2012级本科生和自愿重修的2013级本科生均从网上选择重修的相关课程,不接受现场报名。现将本学期安排的重修相关事宜公布如下:

一、本学期开设的重修课程

大学计算机文化基础A,大学英语读写(一),大学英语听说(一),高等数学A(一),机械制图A(一),机械制图B(一)

二、重修选课对象

2012级本科生中考试不及格的同学(补考及格的同学可自愿重修);

2013级自愿重修的本科生(无论成绩是否通过);2013级学生选重修课,将按《学分制收费管理办法》收取学分学费。课程一经选定,就必须上课并缴费,不得退出。缴费时间另行通知。

三、课程开设时间:从第4周开始,具体见个人课表。为防止和其它课程冲突,

课程安排在晚上或周末。

四、选课时间:2013年2月28日13:00—3月5日13:00

五、查看课表时间:3月6日13:00-3月7日15:00

六、选课步骤

进入教务处网站——选择学生专区中的教务综合信息管理系统并登录——点击学生专区中的02[学生选课]——进入【重修】选课——在上方【学生可选课程列表】中,点击欲选课堂后面的【选中】——所选课程将出现在【已选课程】中。

若遇到教务处网站打不开,请直接链接登陆http://202.114.242.21/whkjdx/,选课不受影响。

如果误选,可点击【已选课程】对话框中相应后面的【退选】,再次重新选课。有时,由于IE浏览器版本的不同,【退选】按钮被遮住,可向右移动下方的滚动条,即可显示出来。

七、注意事项

1、选课时注意区别课程名称,不要选错。比如机械制图A(一)和机械制图

B(一)是不一样的,请严格根据培养方案来选择重修课程。

2、重修课存在课堂选课人数过多,需要开设多个课堂的情况。遇到此种

情况,我们会在上课时间不变的情况下,增设课堂及调整上课老师。

3、由于重修人数过少,存在停开某门重修课程的情况,因此凡是参加了重修

选课的同学,请在3月6日13:00-3月7日15:00前务必登陆教务系统查看个人课表,并根据此时的个人课表来上课。如果所选的重修课程消失,则表明该重修课停开,没有选成功的同学只能在以后的学期重修。另外关于重修课开课的通知,我们也会在教务处网站公布。

4、请需要重修的同学严格按照上述时间选课,过期不补。

5、2013级本科生的重修课程将根据学分制收费标准执行。

教务处

2014年2月23日

武汉科技大学普通本科学生学籍管理规定

武汉科技大学普通本科学生学籍管理规定 武科大教〔2012〕40号 为了维护学校正常的教育教学秩序,促进学生德、智、体、美全面发展,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合我校实际,制定本规定。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定,经我校正式录取的新生,由本人持录取通知书和有关证件,按学校要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按期报到者,应事先向学校请假。请假时间不得超过两周。未经准假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定进行入学资格复查。复查合格并办理缴费手续者,予以注册,取得学籍;经复查不符合录取条件者,由学校区别情况予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消学籍。 第三条对患有疾病的新生,经校医院或学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在学校学习的,经学校批准,可允许保留入学资格一年。 保留入学资格的学生,不具有学籍,不享受在校学生和休学学生待遇,并应当在批准后的十个工作日内办理离校手续,学校退还其已交的有关费用。不按期离校者,取消入学资格。 因身体原因保留入学资格期满的学生,由本人提出申请,经校医院或学校指定的医院复查合格后,可重新办理入学手续;复查不合格或逾期不办理申请入学手续者,取消入学资格。 第四条学生在校期间,应在每学期开学报到注册日期内,按《武汉科技大学普通本科生注册管理办法》,持学生证到所在学院办理注册手续。 第二章学制与学习年限 第五条基本学制按专业不同分为四年制或五年制。 第六条实行弹性学习年限。学生可申请提前毕业或延长学习年限。基本学制为四年的专业,学生在校学习年限为3~6年(含休学);基本学制为五年的专业,学生在校学习年限为4~7年(含休学)。学生应征入伍参加中国人民解放军或中国人民武装警察部队,可保留学籍至退役后一年,服役期间不计入最长学习年限。退役后应按规定及时办理入学手续,否则作自动退学处理。 第七条提前达到毕业要求的学生,可申请提前毕业;不能在基本学制年限内达到毕业要求者,可申请延长学习年限。学生提前毕业或延长学习年限一次以一个学期为单位,并按照学校有关规定缴纳专业学费和其它相关费用,办理注册及有关手续。 第三章纪律与考勤 第八条学生应自觉遵守学习纪律。因病或其它原因不能参加培养方案规定的教学活动者,必须办理请、销假手续。

高校课程补考、重修管理办法

高校课程补考、重修管理办法 一、补考 (一)补考对象 每学期课程考核不合格者(包括重修考核不合格者)、缓考者、学位课程不达标者,可以参加下学期初学校组织的补考。学生应按时参加补考,如果没有参加当次补考的,则视为放弃补考机会。 (二)组织管理 1. 全校性的公共课补考,教务处负责统一协调安排补考的时间和试卷印制分发;二级学院负责安排考场、监考教师、出卷、批阅试卷并负责通知学生。 2.学科基础课、专业课等其他课程由开课二级学院按照考核要求组织安排。 (三)补考安排 补考时间原则上安排在下学期开学初进行。 (四)成绩规定 补考成绩计算方式与原来课程计算方式一致,平时成绩按原修读时的平时成绩计算。补考成绩不计入学生学分绩点,只作为课程合格、学位课程达标的依据。 二、重修 (一)重修对象

修读课程学生有下列情形之一者,均可申请重修: 1.补考不及格者、学位课程经补考后仍不达标者; 2.旷考或未参加补考者; 3.因缺、旷课或缺交作业(实验报告)等原因而被取消考试资格者; 4. 对首次修读取得的成绩(或绩点)不满意者。 (二)重修方式: 1.跟班重修学生按规定申请办理选课有关手续后,跟班听课,并参加期末考试。如重修时间与正常教学时间相冲突,无法听课时,学生可以根据本人对重修课程的掌握程度申请课程(理论部分)免听课,免听课经任课教师同意、报所在学院批准,在完成实践性环节学习任务后可参加该课程的期末考核。二级学院组织任课教师对教学内容难点、重点内容进行答疑、辅导和布置作业。未经同意批准,未参加听课者不得参加该课程考核。 2.组班重修凡累计补考不及格人数达15人以上的专业课程,经教务处批准可开设重修课程班,由开课二级学院组织重修班。重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容,需要开设重修班的课程,由开课学院排定。重修班实际授课学时不少于该课程计划学时的50%,教学任务完成后由开课学院组织考核。 (三)返校重修

哈尔滨学院关于加强重修生教学管理的暂行规定

哈尔滨学院关于加强重修生教学管理的暂行规定 院字[2004]35号 重修是指对学生在教学计划规定的课程期末(结业)考核中成绩不及格者,由学校统一安排的重新学习某门课程的教学活动。课程的重修是学分制教学管理的基本组成部分,也是主要教学形式之一。为了加强对重修课程的教学管理,现将有关事宜做如下规定: 一、重修时间 学生在某一学期出现课程考核不及格时,安排在下一年级同一学期进行重修。 二、重修方式 根据每门课程的重修人数,可安排为教师辅导和组班教学两种形式。 三、重修教学安排 1.重修的要求原则上按教学大纲进行。同一名称且教学要求相同或相近的课程,重修学生人数达到20人以上,可以组成重修班(单班以20-50人为宜),组班后由重修任课教师对授课作出统一要求。组班重修的任课教师由教务处安排授课时间,教师应编写好重修课程教案即《教学日记》。 2.重修学生人数在20人以下(不含20人)的课程,安排为教师辅导教学。由二级学院指定教师根据教学要求和学生特点采取集体或个别辅导答疑的形式进行。各教学单位可根据重修人数确定辅导次数,一般5人以下的课程,每学期三次,每次2 学时;6人-10人的课程,每月一次,每次2 学时;11-19人的课程,每月两次,每次2 学时。各院(系)务必于开学后第一周将重修生辅导计划报教务处。 3.非组班重修的学生以院(系)为单位到教务处领取《重修笔记本》,教师应填写好重修辅导的《辅导日记》,每辅导一次必须在学生《重修笔记本》上签字。学生的重修记录、练习、作业等均在《重修笔记本》进行。 4.学生必须参加学校统一组织的重修教学,无故不参加者取消重考资格,按重考不及格处理。 四、重修考试及成绩认定 1.重修课程考试,一律单独组织进行。重修结束后,任课老师的《教学日记》、《辅导日记》,学生的《重修笔记本》应提交教务处确定。重修学生凡缺课三次以上或缺做作业达三分之一以上者,不得参加重修考试。 2.按照学校课程学习成绩计算方法,重修成绩中,平时成绩占40%,期末考试成绩占60%。

《武汉科技大学毕业生登记表》填写说明

《武汉科技大学毕业生登记表》填写说明 (每人两份)必须按照要求填写,不按照要求填写,重新书写并写检讨。学生登记表(大一已填)、毕业登记表、学生成绩单(包括答辩成绩单)是档案中可以证明你大学毕业必须的三份材料,缺一不可。自己想清楚重要性。各学院: 《武汉科技大学毕业生登记表》是毕业生参加工作后建立人事关系、办理干部转正定级的重要依据,各学院应要求毕业生认真、仔细、实事求是地填写,并在规定的时间内交至学院集中归档。具体填写说明如下: 1、本表一律用黑色中性笔或钢笔填写,字迹要清楚、整齐。 2、表内所列项目要求全部填写,不留空白。如无该项情况,亦应写“无”。 封面: 学院:汽车与交通工程学院;专业:全称;日期:2015年6月8日; 曾用名:有就写,没有就是无; 出生年月:举例为1992年06月; 个人成份:学生 参加共青团:某某年某某月在xxxxxxx学校加入共青团 入党:某某年某某月在武汉科技大学加入中国共产党,并于某某年某某月转正; 社会工作:无 外语:英语,大学生英语四级、六级。。。 3、“家庭出身”依据父母的职业填写干部、工人、农民、军人、商人、知识分子;“个人成份”填写学生。 4、“健康状况”填写有无疾病和体质强弱状况。 5、“家庭成员”是指直系亲属;“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。 6、“自我总结”主要总结在校期间思想政治、道德修养、专业学习、文体活动、社会实践等方面的收获、进步以及优缺点和今后努力的方向。毕业生要进行全面、客观的自我总结,要求写实,一分为二地鉴定自己的优缺点。两页必须写满,字迹工整,不可乱涂乱改。 7、“班级意见”要实事求是、全面准确地评价毕业生的实际表现,在进行鉴定时,要鉴定出每一个毕业生的特点,力戒千篇一律,千人一面,坚决杜绝毕业生鉴定中的弄虚作假现象。 班级意见针对某某学生的思想学习工作生活等方面做出评价。最后一句另起一行:综上所述,某某同学是一名优秀/合格的本科毕业生! 班级意见可由寝室里寝室长或者字迹较好学生帮忙书写,务必工整准确。 但是班长、团支书和班主任签字不得代签!必须是其本人签字! 请各学院于6月9日前以班级为单位按照学号排序,送到辅导员办公室。

学分制学籍管理制度学生课程重修管理办法(试行)

学分制学生课程重修管理办法 一、根据泸州职业技术学院关于《泸州职业技术学院学分制学生学籍管理实施细则》的规定,学生考试不合格,未获取相应学分,必须重修,原则上在学业期限内同一课程只能重修一次。 二、课程重修由教务处统一安排,各系教学管理人员、任课教师协同管理。 三、各系教学管理人员每学期期末应对本学期课程考核不合格的学生进行清理,并将其名单报教务处,教务处将全校学生名单汇总,并统计重修课程门数、课程学分数,教务处将在下一学期第一周公布重修课程的学生姓名及重修的课程,各系根据教务处提供的学生名单,通知学生本人。 四、凡课程重修的学生,在开学第二周内,到财务处缴纳课程学分费后,学生持交费单到教务处办理重修手续;第三周,教务处安排重修课程;从第四周起,学生参加重修课程的学习。未办理重修手续的学生不得参加课程重修的考核。 五、为避免学生滞后毕业,学生应重修的课程原则上不得缓修,若确有特殊原因不能及时重修的,应在每学期开学第一周内书面申请并附上有关证明,经所在系主任同意,报教务处备案,方可缓修。 六、重修的教学安排及管理办法 1、任选课和专业选修课的重修,一般同一轮的选课学生一起进行,教务处根据重修人数(一般在15人以上),确立编班教学。 2、公共课和各系开设的专业课的重修,教务处根据重修人数汇同相关系聘请教师确立编班教学或个别指导。 3、教务处教务科负责向重修课任课教师提供重修学生名单。 4、重修时间一般安排在晚上或双休日进行;个别指导教学的重修由指导教师根据学生具体情况安排指导时间。 5、编班教学的重修课程学时数一般为该课程教学计划的三分之一,个别指导教学的重修课程学时数一般为该课程教学计划的四分之一。 6、重修学生因病、因事不能上课者,必须按规定请假。无故缺课达到或超过重修学时数的三分之一者,不得参加重修课程的考核。 7、个别指导教学的学生,应积极主动接受教师的指导,完成指导教师提出的学习要求。指导教师应对个别指导的学生的出勤和学习情况作出记录,以作为评定学生重修课程成绩的依据之一。 七、成绩考核及记载 1、学生重修课程成绩考核按专业的教学计划规定执行,考核及成绩评定办法按《泸州职业技术学院学分制学生课程考核实施细则》中的有关规定执行。 2、重修课程考核在行课结束时进行考核,考核由教务处安排,各系教学管理人员协助组织考核。 3、重修成绩由任课教师负责填写“重修课程学分成绩表”一份,在考核三天之内交教务科,并由教务科将重修考核成绩登录计算机。同时教务科根据重修考核不及格的学生情况,作出相应的学籍处理。 八、重修管理 1、学生经过考核,不及格的课程必须重修,重修按学院规定缴纳重修学分费,并进行课程重新注册。未缴费注册者不得参加重修或成绩无效。 2、凡擅自缺考、作弊者,成绩均以无效计,对确有认错表现者,经所在系主任批准,可给一次重修机会,重修费按学院规定缴纳。具体办法按《泸州职业技术学院学分制学生课程考核实施细则》。

华北理工大学15-16春重修班及自修通知

2015-2016学年春季重修班及自修重考通知根据我校学生不及格情况、校区及本学期课程设置情况,现将本学期重修班 及学生自修重考安排通知如下: 一、重修班安排 1、重修班开设课程清单: 本学期将针对不及格人数较多的课程开设重修班,相应校区的学生可直接参 加重修班进行修读,课程清单见下表。具体课程上课时间安排第五周周五(4月 1日): 2015-2016学年春季学期重修班课程一览表 序号开课学院课程号课程名开课校区预计开设课堂数 1 机械学院H03010 工程图学主校区 1 2 机械学院H03201 工程材料主校区 1 3 化工学院H04001 普通化学大学道 2 4 建工学院H05001 工程制图A-1 大学道 1 5 建工学院H05003 材料力学A 大学道 1 6 建工学院H05022 建筑力学A主校区 1 7 电气学院H11009 电路-1 主校区 1 8 电气学院H11302 自动控制原理主校区 1 9 理学院H19001 高等数学A-1 大学道 1 10 理学院H19001 高等数学A-1 主校区 1 11 理学院H19002 高等数学A-2 主校区 1 12 理学院H19003 高等数学B-1 建设路 1 13 理学院H19007 高等数学D 建设路 1 14 理学院H19013 复变函数与积分变换主校区 1 15 理学院H19018 大学物理A-2 主校区 1 16 理学院H19022 大学物理B-2 大学道 1 17 理学院H19022 大学物理B-2 主校区 1 18 理学院H19037 软件设计基础VB 主校区 1 19 外语学院H20001 大学英语-1 建设路 1 20 外语学院H20003 大学英语-3 主校区 1 2、重修班重修程序: (1)重修班的课程,学生本人不用选课,教务处统一将未通过课程的所有 学生名单统一置入重修班,学生于第五周周五(4月1日)可在课表中查询具体 的上课时间地点,并按要求进行修读。

基于Matlab对多自由度振动系统的数值分析机械工程

研究生课程论文封面 课程名称:数值分析 论文题目:基于Matlab对多自由度振动系统的数值分析学生班级;机械工程机械电子系3班 学生姓名:陈大爷 任课教师:王师傅 学位类别:学位课(2学分,32学时) 评分标准及分值选题与参阅资料 (分值) 论文内容 (分值) 论文表述 (分值) 创新性 (分值) 评分 论文评语: 总评分评阅教师: 评阅时间年月日 注:此表为每个学生的论文封面,请任课教师填写分项分值

基于Matlab 对多自由度振动系统的数值分析 摘要:多自由度主要研究矩阵的迭代求解,我们在分析抽象的理论的同时根据MATLAB 编程实现数据的迭代最后可以得到所要的数据,使我们的计算更加简便。 关键词: 振动系统;多自由度 ;迭代;MATLAB 引言:在工程振动中,研究某系统振动时,首先要求出系统的固有频率。对于多自由度振动系统,计算系统固有频率与主振型主要有2种方法:(1)利用特征矩阵方程式与特征方程式求解;(2)矩阵迭代法求解【1】。MATLAB 作为一个以矩阵和数组为核心计算的软件,对矩阵迭代法中的矩阵迭代计算尤其适合【2】。 本文主要利用MATLAB 对多自由度系统振动矩阵迭代求解。 一.多自由度振动系统 1.多自由度振动系统的数学模型 多自由度振动系统的数学模型【1】: []{}[]{}[]{}{}M x C x K x f ++= (1-1) 其中[]M 、[]C 、[]K 、{}f 和{}x 分别为质量矩阵、阻尼矩阵、刚度矩阵、力向量和响应向量。把这个时域矩阵方程变换到拉氏域(变数为p ),并假定初始位移和初始速度为零,则得: [][][]{}{}2()()()p M p C K X p F p ++= (1-2) 或 []{}{}()()()Z p X p F p = (1-3) 式中 []()Z p :动刚度矩阵。 对于N 自由度系统,此方程有2N 个复共轭对出现的特征根: i i i i i i j j λσωλσω* =-+??=--? 其中i σ阻尼因子;i ω为阻尼固有频率。 将i φφλλ==和i 带入公式中,得 i i i φλφ=A (1-4) 二.多自由度振动系统的数值分析 1.多自由度振动系统的迭代运算

学生重修管理规定

学生重修管理规定 为进一步加强学风建设,严格教学管理,提高人才培养质量,根据《武汉职业技术学院学分制学籍管理办法》,结合我院实际教学工作情况,特制定艺术设计学院学生重修管理规定。 一、重修对象 学生课程修读具有以下情况之一者,该门课程必须重修: 1、缺课(包括病、事假和旷课)时间超过该门课程所在学期总学时的三分之一及以上的课程(公共课、专业课、专业理论课、实践课); 2、专业课(含项目课程、专业理论及实践课)成绩总评未达到60分的; 3、公共必修课程经一次补考后仍不及格者; 4、考试违纪、作弊、擅自缺考者; 二、重修形式 专业课程重修教学采用跟班重修,即所有参加重修的学生必须跟正常开课班级完成重修课程,如重修课程有变动的由专业负责人重新指定相关课程进行重修。公共课重修由相关院系安排重修。 三、重修程序 1、由学院办公室于学期开学第一周统计重修学生名单后交由辅导员; 2、凡接到辅导员通知后须重修的学生,在一周内由本人提出书面重修申请提交到学院办公室,学院办公室填写《艺术设计学院课程重修通知单》,一式二份,一份留存院办公室,一份交学生,逾期均不予办理。 3、院办公室出具重修通知单后发放项目学习手册,并收取项目学习手册工本费10元,未办理重修手续私自找教师重修的视为无效。 4、学院办公室依据本学期的开课课程,安排重修学生跟随相应班级进行课程重修,如本学期未开设的重修课程进入到下学期重修安排,如因重修课程变更今后不再开设的课程由专业负责人重新指定相关课程在本学期重修。 5、重修的学生凭重修通知单及项目学习手册与重修课程指导老师见面,跟随班级该课程进度按质按量完成重修。

四、重修教学管理 1、学院办公室安排重修后,学生无故不参加重修者或未达到重修课程要求的,均视重修不合格; 2、同一门课程在校期间给予两次重修机会,在学习年限结束仍不能合格的不予毕业; 3、每学期最多只能重修三门课程,每门课程每次重修均需办理重修手续; 4、学生历年累计有课程重修的,在学习年限结束后给予一年重修时间,仍不能合格的不再给予重修机会,以肄业形式办理离校手续。 5、在规定重修的期限内不办理重修手续者,该课程作不合格课程累计,不予办理毕业手续。 6、因转学、转专业、休学后复学或插班等原因确需补修相关课程的,参照本规定执行。 五、重修课程的成绩考核 1、跟班重修学生的课程考核标准与所跟班级一致,重修指导老师根据学生重修情况在项目学习手册上填写相关记录,教师工作量记录到年终额外工作; 2、学生在重修完成后将项目学习手册上交办公室,由任课教师将成绩报送院办公室。院办公室负责在学生原所在班级登录成绩,在其实际成绩旁用红笔记载重修成绩,并标注“重修”字样。 3、重修成绩的给予原则上不超过65分,第二次重修合格者成绩一律以60分记。 六、附则 1、本规定自公布之日起施行,由院办公室负责解释。 2、此前有关规定凡与本规定不一致的,以本规定为准。 二O一二年二月二十日

插值法的分类与应用

插值法的方法与应用 武汉科技大学城市建设学院 琚婷婷 结构工程 201108710014 【摘要】文章讨论插值法在数值分析中的中心地位和重要作用,比较插值法间的优缺点,应用以及各种方法之间的相互联系。 【关键词】插值法;应用。 1.插值问题的提出 在许多实际问题及科学研究中,因素之间往往存在着函数关系,但是这些关系的显示表达式不一定都知道,通常只是由观察或测试得到一些离散数值,所以只能从这些数据构造函数的近似表达式,有时虽然给出了解析表达式,但由于解析表达式过于复杂,使用或计算起来十分麻烦。这就需要建立函数的某种近似表达,而插值法就是构造函数的近似表达式的方法。 2.插值法的数学表达 由于代数多项式是最简单而又便于计算的函数,所以经常采用多项式作为插值函数,称为多项式插值。多项式插值法有拉格朗日插值法,牛顿插值法、埃尔米特插值法,分段插值法和样条插值法等。其基本思想都是用高次代数多项式或分段的低次多项式作为被插值函数f (x)的近似解析表达式。 3.常用多项式插值公式构造 (I)拉格朗日插值 n 次拉格朗日插值多项式p n (x)对可表示为 p n (x)= y i l i (x)n i=0= y i ( x ?x j x i ?x j n j ≠0i ≠j n i=0) 其中l i x ,i =0,1,2???,n 称为插值基函数,插值余项为: R n (x)= f (x)- p n (x)=f n +1 (ξ) n+1 ! (x ?x i )n i=0 拉格朗日插值多项式在理论分析中非常方便,因为它的结构紧凑,利用基函

数很容易推导和形象的描述算法,但是也有一些缺点,当插值节点增加、减少或其位置变化时,整个插值多项式的结构都会改变,这就不利于实际计算,增加了算法复杂度,此时我们通常采用牛顿插值多项式算法。 (2)牛顿插值多项式 牛顿插值多项式为 N(x)=f(x0)+f x0,x1(x?x0)++???+f[x0,x1,???,x n](x?x0)(x?x1)???(x?x n?1)用它插值时,首先要计算各阶差商,而各高阶差商可归结为一阶差商的逐次计算。一般情况讨论的插值多项式的节点都是任意分布的,但是在实际应用中,出现了很多等距节点的情形,这时的插值公式可以进一步简化,在牛顿均差插值多项式中各阶均差用相应的差分代替,就得到了各种形式的等距节点插值公式,常用的是牛顿前插与后插公式。 (3)分段插值 在整个插值区间上,随着插值节点的增多,插值多项式的次数必然增高,而高次插值会产生Runge现象,不能有效的逼近被插函数,人们提出用分段的低次多项式分段近似被插函数,这就是分段插值法。构造分段插值多项式的方法仍然是基函数法,即先在每个插值节点上构造分段线性插值基函数,再对基函数作线性组合。它的优点在于只要节点间距充分小,总能获得所要求的精度,即收敛性总能得到保证,另一优点是它的局部性质,即如果修改某个数据,那么插值曲线仅仅在某个局部范围内受到影响。 (4)Hermite插值 分段线性插值的算法简单,计算量小,然而从整体上看,逼近函数不够光滑,在节点处,逼近函数的左右导数不相等,若要求逼近函数与被逼近函数不仅在插值节点上取相同的函数值,而且还要求逼近函数与被逼近函数在插值节点上取相同的若干阶导数值,这类问题称为Hermite插值。 (5)样条插值 通常我们用到的分段三次埃尔米特插值构造的是一个整体上具有一阶光滑性的插值多项式,但在实际中,对光滑性的要求更高。如飞机外形的理论模型,舶体放样等型值线等常要求有二阶的光滑度。工程上常用的是3次样条函数s(x)。其基本思想是将插值区间n等分后,在每一个小区间上,采用分段3次Hermite

武汉科技大学学生奖学金评定管理办法

武汉科技大学学生奖学金评定管理办法 第一章总则 第一条为了鼓励学生刻苦学习,促进德、智、体全面发展,成为合格的社会主义建设者和可靠接班人,根据国家教育部和湖北省教育厅有关精神,制定本暂行办法。 第二条奖学金来源 (一)从每年所收取的学费中提取10%用于设立学校奖学基金; (二)企业和社会团体设立的专门用于奖励学生的奖励基金; (三)由国家或省政府专项设置的奖学金。 第三条奖学金种类 (一)优秀学生奖学金和优秀毕业生奖学金; (二)单项奖学金; (三)企业和社会团体设立的奖学金; (四)国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金等。第四条奖学金评定范围 凡正式取得我校学籍且业已按时注册的全日制普通本、专科(含高职)生均可按条件参加奖学金的评定。 第二章优秀学生奖学金 第五条优秀学生奖学金的等级标准和评定比例 特等奖学金3000元/人·年,占学生总数的1%; 一等奖学金1500元/人·年,占学生总数的3%; 二等奖学金1000元/人·年,占学生总数的7%; 三等奖学金800元/人·年,占学生总数的12%; 优秀毕业生奖学金1000元/人,占毕业生总数的15%。 第六条获得优秀学生奖学金和优秀毕业生奖学金的基本条件 (一)政治素质可靠:遵守宪法和法律,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针和政策,关心国家大事,政治上积极要求上进,无偏激言行; (二)思想品德优秀:思想健康,品行端正,举止文明,讲究社会公德,为人正直诚实守信,自觉遵守大学生守则和学校各项规章制度; (三)学习成绩优良:热爱所学专业,学习态度端正,遵守学习纪律,勤奋学习,成绩优良,具体标准由各学院根据本院情况制定,报学校备案后执行; (四)综合表现突出,在同学中能起模范带头作用,关心集体、积极支持、参与社会工作,积极参加校、院、班组织开展的各项活动及社会实践活动,团结同学,乐于助人,尊敬老师,具有良好的群众基础,综合表现受到师生的公认和好评; (五)身心健康,有良好的生活习惯,情趣高雅,无不良嗜好;注重锻炼身体,积极参加课余文化体育活动; (六)在政治思想、道德品质、精神文明、社会工作、社会活动以及科技、学术、文艺、体育等活动中有突出表现,获得师生公认、社会好评的可酌情放宽学习成绩条件优先考虑或特殊考虑。 第七条有下列情况之一者,取消评定奖学金资格: (一)触犯国家法律,受到法律制裁者; (二)不服从学校教育管理,违犯校纪校规,受到过通报批评或校、院行政及党、团组织警告以上(含警告)处分者; (三)一学年所获得的学分少于等于30分者 (四)学习成绩不突出,有课程重修(补考)或平均学分绩点(学习成绩)在专业排名居于后1/2范围的;

重修学生资料-3

大学英语第三学期练习资料 I 阅读理解 Passage 1 The United States is full of automobiles. There are still many families without cars, but some families have two or even more. However, cars are used for more than pleasure. They are necessary part of life. Cars are used for business. They are driven to offices and factories by workers who have no other way to get to their jobs. When salesmen are sent to different parts of the city, they have to drive in order to carry their products. Farmers have to drive into the city in order to get supplies. Sometimes small children must be driven to school. In some cities school buses are used only when children live more than a mile from the school. When the children are too young to walk that far, their mothers take turns driving them to school. One mother drives on Mondays, taking her own children and neighbors’ children as well. Another drives on Tuesdays, another on Wednesdays, and so on. This is called forming a car pool. Men also form car pools, with three or four men taking turns driving to the place where they all work. More car pools should be formed in order to put fewer automobiles on the road and to use less gasoline. Parking is a great problem, and so is the traffic in and around cities. Too many cars are being driven. Something will have to be done about the use of cars. 1. Many families in the U.S. own cars because ______. A. cars are a source of pleasure for them B. they need a car to form a car pool C. they live more than a mile away from the school D. cars form necessary part in their life 2. Which of the following groups is NOT mentioned though they certainly drive cars? A. Office workers B. Police and mail carriers C. Salesmen and farmers D. Factory workers 3. Paragraph 3 suggests that in the United States ______. A. children have to walk to school B. school buses take all the children to school C. mothers drive children to school D. families usually live within a mile from the school 4. “A car pool” most probably means ______. A. a number of people sharing the use of a car B. a place for parking cars C. a group of tourists driving alternatively D. a place for learning to drive 5. What is the author’s advice about the use of cars?

免听免修与重修管理办法(试行)

安徽建筑大学文件 校字〔2014〕112号 关于印发《安徽建筑大学课程免听免修与重修管理 办法(试行)》的通知 各学院(部)、各单位: 《安徽建筑大学课程免听免修与重修管理办法(试行)》已经校长办公会议审议通过,现予印发,请遵照实施。 安徽建筑大学 2014年8月18日 安徽建筑大学 课程免听免修与重修管理办法(试行) 为鼓励学分制模式下学生积极进取、独立钻研,培养学生自主学习的能力,根据《安徽建筑大学学分制实施办法》,制定本办法。

一、课程免听 1.免听是指学生申请选修某门课程,经批准后,可不参加正常听课,但必须参加课程的期末考试,以获得相应的成绩和学分。包括免听正常修读课程和免听重修课程两种类型。 2.申请条件和范围 免听正常修读课程的学生,其平均学分绩点需达到3.0及以上,认为通过自学可以掌握的,可申请免听。每学期申请免听课程限为1门。 免听重修课程的学生,其已修课程未通过考核需进行重修,特别是重修课程与正常课程上课时间相冲突导致无法选课的,可申请免听。 校级公共选修课、政治理论课、体育课以及实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)等实践性教学环节,不得申请免听。 考核方式为考试的课程方可申请免听,申请免听课程的考核不得与已选课程考核冲突。 3.组织管理 (1)申请学生在严格核对自身情况是否符合申请条件和范围后,在学期开学后两周内,向所在学院领取并填写《安徽建筑大学免听申请表》,并附上相关证明材料。经任课教师和学生所在单位审核同意后,由开课单位汇总报教务处审批。 (2)通过教务处审批的学生获得免听课程资格。学生仍须完成该课程规定的作业、实验,并参加考试。 (3)免听课程一经确认,学生不得中途退出。 4.成绩管理 (1)免听正常修读课程的学生考试期末考试成绩在60分及以上,获得学分,课程成绩和绩点据实记载。否则不能获得学分和绩点,应

2017年武汉科技大学考研真题802岩石力学(A卷)

第 1 页 共 2 页姓名 :               报 考 专 业 :         准 考证号 码:                           密 封 线 内 不 要 写 题2017年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 科目名称:岩石力学(A 卷)科目代码:802考试时间:3小时 满分150分可使用的常用工具:□无 √计算器 √直尺 √圆规(请在使用工具前打√)注意:所有答题内容必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上的一律无效;考完后试题随答题纸交回。一、名词解释(每题5分,共25分)1、粘性2、岩爆3、应变硬化4、地应力5、扩容现象二、填空题(每空2分,共20分)1、岩石在单轴压缩载荷作用下破坏时,可产生三种破坏形式: 、单斜面剪切破坏和 。2、Hoek-Brown 强度准则中,为 ,231c c s m σσσσ++=3σc σ为 。3、描述岩石流变性质的三个基本元件组成并联组合体时,组合体的总应力等于 ,组合体的总应变等于 。4、在声发射法、空心包体应变法两种地应力测量方法中, 是直接测量法, 是间接测量法。5、极限平衡法是根据作用于边坡岩土体中潜在破坏面上块体沿破坏面的 与 之间的关系来评价边坡的稳定性。三、判断改错题(对于正确的命题在答题纸上的题号旁打√;对于错误的命题在答题纸上的题号旁打×,并在×后写出改正后的正确命题,每题4分,共20分)1、岩石力学对正应变正负号的规定是:压缩为负,拉伸力为正。2、重力、惯性力、流体压力和接触力都是体积力。3、流变组合模型中串联组合体总应力等于串联中所有原件应力之和。4、Druker-Prager 准则计入了中间主应力的影响,又考虑了静水压力的作用。5、工程软岩是指在工程力作用下能产生显著变形的工程岩体。四、简答题(每题8分,共40分) 1、原位岩体的力学试验与岩块力学试验在本质上有何区别?岩体的变形性质与岩块相比有何区别? 刘A学长1104405515,致力于考研真题、答案、笔记、考研信息咨询辅导

武汉科技大学毕业生就业工作管理办法

武汉科技大学毕业生就业工作管理办法 第一章总则 第一条为了做好毕业生就业工作,规范毕业生就业行为,切实维护国家利益,保障学校、用人单位和毕业生的合法权益,依据国家、省、市有关毕业生就业工作的政策、文件,结合学校实际情况,制定本办法。 第二条本办法所指毕业生系具有我校全日制普通本、专科学籍,取得毕业资格的学生。 第三条毕业生就业工作遵循以下基本原则: 1、毕业生就业工作以国家制定的现行方针政策为导向,以服务学校建设与发展,促进毕业生充分就业和成才为宗旨。 2、毕业生有执行国家就业方针、政策和服务社会的义务,毕业生个人志愿要与国家需要相结合,自觉服从国家利益与经济建设大局,学以致用,报效祖国。 3、学校有指导、帮助毕业生就业并为毕业生和用人单位提供必要服务,维护国家利益,保障学校、用人单位和毕业生合法权益的义务。 4、毕业生就业工作实行市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的原则,坚持公开、公正、公平。 5、在就业选择过程中,毕业生应诚实向用人单位介绍学校及自己的情况,充分细致地了解用人单位的情况,在充分协商、平等自愿的基础上达成就业协议。

6、就业协议一经签定,毕业生和用人单位应共同遵守协议,信守承诺,未经双方协商一致,单方不得擅自违约。 7、违约方应承担违约责任。 第二章就业政策 第四条学校支持毕业生结合自己的专业选择适合于自己发展的就业单位,积极引导和鼓励毕业生面向基层就业;鼓励毕业生到西部地区、艰苦行业和国家急需人才的单位、地区就业;支持毕业生报考研究生进一步深造;倡导毕业生自主创业。 第五条毕业生在就业过程中遵照以下的基本政策: 1、对于非定向招生的本、专科毕业生,在国家就业方针、政策的调控指导下,通过供需见面、双向选择的方式自主选择就业单位; 2、定向生按定向合同就业。有特殊情况不能履行合同的,需经原定向单位同意(须出具原定向单位的书面证明材料),并由学校报请湖北省毕办批准后,方可改变就业去向; 3、不能取得毕业资格的结业生由学校向用人单位一次性推荐或自荐就业。用人单位同意接收的可以派遣,但必须在《全国普通高等学校毕业生就业派遣证》(以下简称《报到证》)上注明“结业生”字样;在规定时间内无接收单位的,由学校将其档案、户口关系转至家庭所在地自谋职业,学校不再负责其就业; 4、大学肄业的学生由学校发给肄业证书,国家不负责就业派遣,学校不负责推荐,并将其档案和户口转至其生源所在地自谋职业。

毕业班学生重修通知

2015届毕业班学生重修通知 各单位、各部门: 按学院教学工作安排,现将毕业班学生(11级本科,12级专科)重修工作安排在本学期末进行,具体报名时间2015年1月5日-1月14日,凡毕业班需重修学生务必在规定时间内完成报名,交费工作。 一、重修对象 截止2014-2015-1学期末,凡在校期间仍有不及格课程的毕业班(11级本科,12级专科)学生。 二、重修办理程序 1、学生登录教务管理系统查询需重修课程的编码以及可重修班级的课表。(查询方法:①登录“个人首页”的“教学计划”中可查到课程编码和学时学分。 2、在课程所在学部教学秘书办公室领取重修申请表后填写个人信息、申请课程。学部审批后,持申请表到财务处216办公室缴纳重修费用。 3、复印申请表。将申请表原件交回课程所在学部教学秘书办公室确认,复印件学生本人留一份作为重修报名依据。 4、重修课程人数10人以内时,该课程由学生自学后直接参加重修考试。重修课程人数等于或大于10人时该课程将单独开班授课,具体时间地点将在开学后两周内通知,学生看到通知后填写任课教师、上课时间地点后将申请表复印件送达任课教师处,开始上课。 三、相关注意事项 1、毕业生申请重修的课程总学分数不得超过45学分。(超过45学分的毕业生办理完延长学制手续后方有重修考试资格。) 2、差公选课学分者可以用专业技能证书(如:驾照,普通话证,会计征等)冲抵公选课学分,具体到教务处219办公室成绩窗口咨询。如既差学分也无冲抵学分资格证者请报名公选课重修,一门1.5学分,届时教务处将指定公选课课程考试。 3、重修选课收费标准:本科生100元/学分,专科生75元/学分。 4、毕业班重修考试预计在3月底或4月初进行,具体时间另行通知。 教务处 2014年12月22日

fortran数值计算基础

数值计算基础 目录 实验一直接法解线性方程组的 (2) 实验二插值方法 (11) 实验三数值积分 (5) 实验四常微分方程的数值解 (7) 实验五迭代法解线性方程组与非线性方程 (9)

实验一 直接法解线性方程组 一、实验目的 掌握全选主元消去法与高斯-塞德尔法解线性方程组。 二、实验内容 分别写出Guass 列选主元消去法与追赶法的算法,编写程序上机调试出结果,要求所编程序适用于任何一解线性方程组问题,即能解决这一类问题,而不是某一个问题。实验中以下列数据验证程序的正确性。 1、用Guass 列选主元消去法求解方程组 ??????????=????????????????????--5.58.37.33.47.11.85.16.93.51.53.25.2321x x x 2、用追赶法求解方程组 ?? ? ?????? ???????-=????????????????????????????????-----000010210000210000210000210000 254321x x x x x 三、实验仪器设备与材料 主流微型计算机 四、实验原理 1、Guass 列选主元消去法 对于AX =B 1)、消元过程:将(A|B )进行变换为)~|~(B A ,其中A ~ 是上三角矩阵。即: ???? ?? ? ??→ ??????? ??n nn n n n nn n n n n b a b a b a a b a a a b a a a b a a a 0 01 01221112 2 1 222221111211 k 从1到n-1 a 、 列选主元 选取第k 列中绝对值最大元素ik n i k a ≤≤max 作为主元。 b 、 换行

武汉科技大学毕业生登记表填写参考

毕业生登记表非常重要,要放到档案当中,每人只有一份,不能涂改和更换,请一定仔细看填表说明,认真填写。 1、认真填写,字迹要清楚,避免错别字,保持整洁。一律用黑色钢笔或中性笔填写,不允许用圆珠笔。 2、表内所列项目要全部填写,情况不明无法填写时,应写“不详”或“不清”,如无此项情况应填写“无”。 《高等学校毕业生登记表》填写要求 一、封面: 学校:武汉科技大学 系科:XX学院 专业:(填写全称) 学号:完整 姓名:(与身份证上一致) 填表时期:2013年5月26 日 二、第一页 近期一寸正面半身免冠蓝底照片,请贴好 姓名:同封面 性别:“男”或“女” 曾用名:有则填写,无则填“无” 出生年月:格式如1988年6月 家庭出身:工人、农民、知识分子 本人成分:学生 民族:全称,如:汉族 政治面貌:群众、共青团员、中国(预备)党员 籍贯:XX省XX县(市),户口本上一致,格式如“湖北武汉” 出生地址:身份证上,详细填写 现家庭住址:填写详细 健康情况:良好(有较大疾病则填写具体名称) 何时何地和人介绍参加共产党或共青团: 党员学生填写:XXXX年XX月XX日在XX(地点)加入共青团;XXXX年XX月XX日在XX(地点)加入中国共产党。介绍人为入党介绍人 团员学生填写:XXXX年XX月XX日在XX(地点)加入共青团。介绍人可写当时班主任。 曾任何社会工作:正式实习、志愿活动等 懂何种外语熟练程度如何:英语;通过四(六)级 何时何地何原因受过何种奖励或处分:主要奖项 XXXX-XXXX学年获X等奖学金(XX称号)或其他奖励等,没有则写无 三、第二页: 本人简历:(和入党志愿书的填写基本一致) 从小学开始填写,依时间顺序详细填写,年月填写六位,要衔接。 起止年月:XXXX年XX月至XXXX年XX月 学习或工作单位:XX省XX县(市)XXXX(学校或单位)学习(或工作) 证明人:高中及以前证明人写自己的班主任,大学写杨魁老师。

荆楚理工学院重修重考管理办法(试行)

荆楚理工学院重修重考管理办法(试行) 为进一步加强学风建设,规范课程重修重考管理,保证人才培养质量,根据《荆楚理工学院学生学籍管理暂行规定》,制定本办法。 第一章重修范围 第一条凡学生修读的必修课程和专业限选课程有下列情况之一者应当重修。 (一)课程经一次免费补考后仍不合格者; (二)在课程考核中缺考者; (三)课程考核资格审查中被取消参加考核资格者; (四)因考核作弊或扰乱考试秩序,成绩被认定为零分,经教育后确有悔改表现者; (五)因转专业、休学导致某些课程未修者; (六)其它原因需要重修者。 第二条公共选修课程不及格者,可以不重修,再重选,以获得相应学分。 第二章重考范围 第三条某课程考核虽然合格,但学生本人对考核成绩不满意,可申请重考。申请重考的学生应参加对应的重修教学,但成绩计算方法与重修学生不同。 第三章重修形式 第四条学校通过组班、插班、导读三种方式组织学生重修,学生可根据自已的学习情况和学校教学安排情况选择其中一种方式重修。 (一)组班重修。同一课程重修人数超过30人,由开课院(部)组织,教务处协调开设课程重修班,一般安排在双休日或课余时间上课,学时数不低于原课程学时的50%,重修班按正常教学班级进行管理。 (二)插班重修。对不够组班重修的课程由开课院(部)负责将已办理重修手续的学生编入低年级同门课程所在班级听课学习,插班重修生与正常教学班级学生同等管理。 (三)导读重修。学生重修上课时间若与正常上课时间冲突,或受学制限制等原因而不能随低年级相应课程学习者,可采取学生自学、教师辅导、答疑的方式进行重修,辅导教师根据学生自学笔记、作业(不少于30次,每次不少于2大题)、答疑等情况决定该生是否具备参加重修考核的资格,重修学生须持由辅导教师签字认可的自学笔记、自学作业及同意该生参加重修考核的书面材料到学生所在院(部)教学科审核,审核合格者方可参加考核。 第四章重修(重考)程序、考核与成绩记载 第五条每学期的第4周为学生办理重修(重考)报名及缴费时间。办理程序为:学生向所在学院(部)提出重修申请,并到财务处缴纳重修费(暂不收费)。 第六条学院(部)向教务处提出开课申请,教务处向开课学院(部)下达教学任务书;开课学院(部)向教师下达教学任务书,并组织教学。 第七条重修(重考)课程的考核按下列规定进行。 (一)学生的重修(重考)课程考核一律随下一年级相同或相近课程进行,不单独安排。各学院(部)在安排正常课程考试时,必须将参加本课程重修(重考)考试的学生人数统计在内,同时按年级错开考试时间,尽可能避免重修(重考)学生与正常主修课程在考试时间上的冲突。 (二)当重修(重考)课程考试时间与正常主修课程考试时间发生冲突时,学生应先参加正常主修课程考试,重修(重考)课程考核采取留考方式进行。 (三)凡参加重修(重考)的学生,必须携带身份证、学生证参加考试,证件不全或未办理重修(重考)手续者不得参加重修(重考)考试。

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