优秀大学毕业生的采访提纲

采访目的

1了解优秀大学毕业生成才的过程（生活、学习和工作）；

2了解优秀大学毕业生的择业方向和就业态度；

3让优秀大学毕业生对学弟学妹们的起榜样示范作用。

采访要求

1采访前要对采访对象有一个总体的把握，包括喜好、性格、成就等方面；

2采访内容的拟定，包括提问的准备和采访重心的把握要到位；

3采访时语言要得当，提问简明扼要，如有不清楚的地方要及时提问，要避免主观编造；

4采访时记者要善于引导，善于倾听；

5采访后可询问并请采访对象提供可利用的资料或者是照片等；

6成稿后要请采访对象过目并可作适当的修改，检查是否属实。

采访步骤

1采访具有典型意义的优秀大学毕业生代表；

2采访该优秀大学毕业生身边的人员的评价，如老师、同学、家人等人员；

3采访主管学生就业处的老师询问毕业大学生的就业情况。

采访方法

1重点采访优秀大学毕业生代表；

2随机采访优秀大学毕业生周围的人们；

3现场提问式采访和电话采访相结合。

采访角度或选题

围绕优秀大学毕业生在大学四年的学习、生活和工作为重点，并且展望未来，以时间顺序这个纵向来展开，时而也可有关于这个选题的横向联系来展开话题。

采访时间

待定（电话联系采访对象并约好时间）

采访地点

校园里面（具体地点有采访对象定）

采访对象

1优秀大学毕业生的代表；

2优秀大学毕业生代表的同学、老师及家人；

3毕业大学生主管就业处的老师们。

采访问题

〈一〉采访优秀毕业大学生的提问内容（注：以后用*号代替采访的优秀大学毕业生代表的人名）

1 还记得刚入校的情景吗？当时的心态是怎么样的？

2都知道入学的第一训即军训，对军训你有什么记忆深刻的人和事吗？

3当学习进入正轨之后，你是怎么来安排你的学习的呢？

4对于初入学的新生们常常会参加各种各样的社团活动，你有参加过什么社团吗？（如有）你是怎么来平衡学习和工作的呢？（如没）为什么不参加？

5要做到学习、工作和生活各方面的协调是很累人的，你是怎么来解压，消除疲劳和烦劳的呢?

6在空闲时，你是怎么来利用时间的呢？（个人爱好）

7觉得自己与别的同学相比较，你最大的优势在哪儿？

8你们是学校的榜样，是优秀的大学生，可是优秀与否的标准却不是很明确，你是怎么去区分“优秀”和“不优秀”这两者之间的区别的? 9你对自己怎么看？为自己大学四年的表现打分，如果满分是100分，你会打多少分？

10大学生毕业之后一般有三种去向，即升学、就业和从政。对于这些，你倾向的是什么呢？为什么？

11你对自身未来的就业前景报以怎样的心态呢？

12你是怎么看待相貌、身高等外在条件与就业的关系的？

13马上要离开了，你对学弟学妹们有什么建议呢？

〈二〉采访大学优秀毕业生代表的朋友、老师和家人们的提问（现场采访与电话采访相结合）

1对于*，你们觉得他（她）是怎样的一个人？

2在学习方面，你们觉得他（她）的表现如何？

3在平时的生活中，你们觉得他（她）和学习工作时有什么不一样的吗？

4对于他（她），有什么事情让你们印象深刻的吗？

〈三〉采访大学毕业生就业处老师们的提问

1请问老师，今年大学生的就业情况怎么样呢？具体的数据是多少呢？

2请问老师，今年大学生的就业情况与往年相比有什么肯定的地方吗？（最好用数据说话）

3您觉得现在大学里比较普遍的就业观是什么？怎样树立一个正确的就业观？

4怎样提高毕业生们的就业自信心？

5老师可不可以提醒一下去招聘会的同学们有哪些细节是需要注意的呢？

采访前要携带的器材和各方面的准备

摄像机、录音器材、采访笔、采访记录本、记者证、身份证等准备并检查

校园人物采访稿2篇

校园人物采访稿2篇下面是小编为您整理的校园人物采访稿范文2篇，欢迎阅读! 下午一点，在校内举行了20家招聘单位参与的毕业生招聘会。招聘会设在大学生活动中心。各招聘单位打出横幅，设案招聘需要的人才。同学们来往穿梭，寻找适合自己的单位，场面异常火爆。记者(丁峰、薛添、苏泽霖、关昕)随机进行了采访。一.采访四年级学姐。记：学姐，你们好!请问今年我们学校组织了几次招聘会? 生：三次。记：你们选择就业单位有哪些考虑呢? 学：我们毕竟刚毕业嘛!没什么社会经验，选一个离家比较近的地方，一来方便，二来家里人也放心。不过大城市发展空间大，条件好的话也很理想。记：请问：你这次找工作顺利吗? 学：非常的顺利，我刚找到了适合自己的职位。在长安区，条件、待遇都很好，我很满意。记：你们就要走了，想对我们说点什么? 学：你们还有两年时间，说长也长说短也短，进入三年

级你们上台锻炼的机会就多了。应对专业课多下功夫，把握每分每秒，勤奋苦练。二.采访招聘单位。记：你认为我们学校学生的专业水平如何? 招：看了你们学校的毕业汇演，挺不错的。在专业水平上，舞蹈、主持风格，都非常的好。记：你们选择主持人的标准是什么? 招：最基本的就是普通话好，有一项突出的专业。对社会时事，人文风情很了解。及多才多艺。记：你们那边的工作环境，待遇如何? 招：工作环境是可以的，工资最低每月900——1100元，奖金不限，资历久了工资会再涨。若有能力自己创作一个属于自己的节目，工资至少会涨到3000元! 三.采访招生办房宁老师。记：房老师，您好!这次来我们学校招聘的单位有多少?都是哪里的? 房：今天来了20家。长安区比较多，也有西安市的一些大中型企业!也有各大电视台! 记：一般好的企业的最基本条件是什么? 刘：最重要的是文学功底，专业知识这两项要过硬，还要德才兼备，业务能力强，素质高。记：去企业工作的待遇怎样?前景好吗? 刘：条件很好。都有“三金”，宿舍、食堂的条件也非

采访提纲范文2篇范文

采访提纲范文2篇范文一、采访目的:通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。，采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。二、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。三、采访时间:暑假2周时间四、采访内容:成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。五、采访方式: 面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。六、采访的准备工作: 1.事先拟定采访提纲; 2.时间、地址的预约; 3.采访内容的拟定，包括问题的准备; 4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。《采访提纲--02》

美国内华达新闻学教授拉鲁?吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题: 目标——你们(或组织)要实现的目标是什么, 障碍——你们遇到过什么难题吗,目前的阻力是什么, 解决——你们是怎样对付这些难题的,是否有解决矛盾的计划, 开始——这一设想是什么时候开始的,是根据谁的意见提出的, 当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。提出恰当的问题成功的采访多半取决于提出恰当的问题。杰克?海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问 ——也就是向人提问题——为基础写成的。《纽约时报》的主编对他手下的记者说:“只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题，你就是做得相当出色了。”在着各种提问技巧，使基辛格说出了很多事后连自己都感到后悔的话。归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括: 1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。 2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用

教师访谈记录四

教师访谈记录访谈四访谈时间：2015年8月13号访谈学校：被访老师及联系方式：林老师访谈提纲及访谈心得：访谈提纲：作为一名师范生，为深入了解教师这一职业，我在暑假期间通过电话采访了我以前的老师。这次访谈让我受益匪浅。以下是详细的访谈记录：【访谈方式】：电话访谈【访谈记录】：问：林老师，您已经任教几年了？答：我是从2000年开始教书的，到现在为止，也有十几年了。问：老师您教了这么多年的书，是因为热爱才坚持那么久的吗？答：谈不上什么热爱，只能说是是一种习惯、喜欢以及责任。刚毕业时我确实是满腔热血，但这么多年下来，已经没有当初的那份热情，更多的是一种平淡的感情，是对教学的喜欢和对学生的责任。虽然很辛苦，也很疲惫，但每次看到学生成长并做出成绩，我都感到很欣慰。尤其是每次接到学生的问候或看望，我都觉得自己的辛苦没有白费，觉得自己的努力是值得的。问：林老师，您认为成为一名老师需要具备什么能力或素质呢？可以详细谈谈吗？答：在我看来，作为一名老师需要掌握至少三方面的能力。一个是专业能力，一个是教学能力，另外一个就是教学态度。专业能力要求掌握和教学相关的专业知识，具备良好的知识储备，能够教授学生知识，解决学生的各种问题。而在空闲之余老师也要不断学习，丰富自身的知识。这是教导学生正确的知识，教好学生的前提。教学能力要求掌握好和教育有关的各种能力，口头表达清晰流利，书写要端正，教育方式要不断改善，要让学生更好地理解教学内容，要学会运用现代化教学手段和设施等等。这些与教学相关的能力要具备。除此之外，作为一名老师，还需要具备良好的教学态度，需要具备责任心、耐心、爱心以及教学热情，要认真对待自己的本职工作，耐心回答学生问题，关注学生学习状态，分析并提高学生成绩，不断提高自己的教学水平。这样才能胜任老师这份工作。问：林老师，您教学多年，可以和我谈谈您对教师职责的看法吗？答：就我个人理解而言，一名教师有很多职责。比方说，批改作业、解答疑惑、传授知识等等。这些都是具体而言的，总的来说，老师的职责可以总结为两个方面，那就是安排好教学工作和教育学生。这也是最主要也是最重要的职责。安排教学工作，教导学生知识和学习，解答学生疑惑，帮助学生进步，这是一名教师最基本的职责。同时，一位老师还需要认真教育学生。这不仅仅是指教授学生知

优秀毕业生专访

优秀毕业生专访——汪忠浩、刘茂启汪清和刘茂均是我系优秀毕业生，他们分别考进兰州化物所和华中理工。今天我们有幸采访了这两位学长。在他们经历过考研之后，我们谈得比较多的还是学习和考研。当然，这也是我们比较关心的。对于学习、上课，汪学长说：“很多同学认为大学就是自学，这是不对的。跟老师的思路走比自己看书强，哪怕是照本宣科，但必需要好好预习。”刘学长也说：“好好很重要，很多同学会逃课，选择性的逃课也是无可厚非的，但我们要做到的是让我们上过的每一节课都得到收益。”其实选择性逃课我们是可以理解的，因为大学不仅学习课本知识，还有许多有价值的事情等我们做。提到考研，刘学长讲得更多的是准备。他说，可以提前确定目标，但别太早拼尽全力，顶多准备一年就可以，好基础准备半年就够了，以战线拉得太长，最后力不从心了。他还特别提到，复习时课本要慢慢看，仔细看，看透，把基础打牢后再借助参考书。汪忠浩学长是我系第一个考进兰州化物所的学生，我们也聊了很多关于考研和复试的问题。当我们谈到大学课堂和老师时，汪学长说：“每个老师都有自己的个性，我们要做的就是老师要择其善者而从之，把老师讲的精华变成自己的。而且汪学长提到，复试时他还用到了老师在课堂上讲的经历和故事。其实这种观点我也有同感，我也觉得有些课堂和讲座是有意义的，关键是如何吸取其精华，如何对待，如何理解。

两位学长大学生活即将结束，这样的结果也算是小有成就，所谓后悔的事已不重要，他们印象最深的除了考研就是收获的友谊。“好朋友一块聚餐，刚上一盘菜就被抢光。”“宿舍吧，那是家。” 最后，汪学长说,他看到兰州化物所的学生脚步匆匆，图书馆挤不进人很震撼。因此提醒我们：“趁空余时间多一定要多看名著、名人传记、英汉双语。”刘学长告诉我们平时也应关注就业或考研，保持信息畅通。也可以跟老师做实验。总之，要做些有价值的事情，充实自己。非常感谢汪学长和刘学长能够在百忙之中接受我们的采访，在与他们的交谈中，我受益匪浅。像学长告诫的那样，利用好课余时间吧，在大学有限的时间里收获更多的东西。

校园人物采访提纲

采访提纲 1.采访目的：了解校友XXX的奋斗历程与人生体验，用其人生经历和奋斗历程鼓励我们在校大学生思考自己的社会责任，人生目标，激励我们科学规划大学生活，做好职业生涯设计，同时了解就业形势，掌握社会需求。 2. 采访要求： 1、言简意赅。 2、用词适当。 3. 采访步骤： 1.采访校友XXX 2.采访校友XXX的同事或职工 4. 采访方法： 1.专访校友XXX 2.随机采访校友XXX的同事或职工注：采访时会由录音设备记录谈话内容，大概内容可由小组成员自行记录会在采访过程中及采访结束后（在征得校友同意后可进行）拍摄关于其工作环境，办公及谈话时的照片，向其要一张获奖的照片。 5. 采访时间：XX月XX日 6. 采访问题：（1）访问校友XXX时的准备问题： 1. 真是很感谢您！我们还是单刀直入，直接进入主题吧。师兄先做一下自我介绍吧。就是您的一些可以公开的个人情况，您随便聊聊就好。 2. 能否请您对大学生活作一个大致的介绍呢？具体可以谈一下您当时的学习情况、社团参加情况、参与的各类竞赛和获得的奖项，如：参与的科研立项、发表的论文等等，谢谢！ 3. 您本科毕业以后选择的去向是什么？考研，出国，还是直接工作？能否请您解释一下这样选择的原因？ 4. 在我们小且精致的校园里，那个夏季可以纳凉的小花园您还记得么？对学校的点点滴滴，您能记起哪些印象深刻的事？

5. 从现在来看，我们学校学风特别好，光从自习占座的情况就能看出来，在您上学的那会是什么样的？有没有过占座引起的一下糗事？ 6.您当时入校选专业的时候有没有什么考虑？出于就业方面还是兴趣之类？ 7.您认为大学生活最大的收获是什么？ 8.现在社会竞争愈加激烈，这对于大学生既是挑战也是机遇.你认为应我们怎样应对它们？ 9. 想请您先谈谈现在的工作状况？据您了解我们的校友毕业后大致在哪些岗位发挥作用？ 10.您在工作中遇到哪些困难？让你发生重大转折的事情有哪些？ 11.据我们了解，您还获得了全国“五一”劳动奖章，你有哪些感想？ 12. 在众多大学中，我们是一个专业性很强的院校，名气不如一些综合大学，但据了解很多单位是很愿意接受我们的毕业生的，你怎么看？据您的了解，我们的校友在找工作的时候，情况怎么样？ 13. 在就业方面，您能谈谈我们学校的优势么？ 14. 那您认为我们的不足又在哪里呢？能提些建议让我们学校来进一步完善改进。 15. 您所在的企业需要哪些人才？ 16. 您所在的企业每年会到我们学校招聘吗？你认为我们表现出哪些不足？应该怎样改进？ 17. 为了让我们现在的学生有一些对未来的规划，能不能给师弟师妹们一些建议呢？ 18.谢谢您这么好的建议！我想这些建议对所有的同学都是很珍贵和有用的，这会对我们学校将来的培养方向提供很好的指引。最后，在建校X年之际，您对母校有什么寄语么？结束语：谢谢您的参与这次活动，相信有你们这些有为的校友的经验及建议，一定会使母校培养出更多优秀的药学精英。由衷的感谢您的参与，祝师兄身体健康，工作顺利！（2）访问其同事或职工时的准备问题： 1.请问你对XXX同事有哪些了解？ 2.从他身上，你看到哪些优点与缺点? 3.在他身上发生过哪些让你记忆深刻的事情？ 4. . 5.

大学生人物采访稿范文

大学生人物采访稿范文大学生人物采访稿范文欢迎来到，以下是聘才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。大学生人物采访稿范文活跃在临床医学，微笑着面对一切。她不仅在爱情上收获了满满的幸福，也在学生会历练了不一样的成长，更是在学习上取得了傲人的成绩。从不以名次为目的的她，成绩却保持年年专业最高的记录，在人才辈出的临床医学，她是如何做到如此，你，难道就不好奇么?“情”伴一生——“生活的笑声来至于他们的鼓励和陪伴”第一次见到李燕良的时候，就被她脸上那个灿烂的笑容所深深地感染了，临床专业的学习很累很辛苦,但是她却能笑着面对这一切的压力，这一切都被她归结于自己身边的“情”。当我们问道她在临床专业有没有感觉自己在哪方面比较有优势的时候，李燕良很自然地脱口而出，“我有一个好男朋友啊!而且还有我那几个闺蜜呢!”她回忆起自己在刚刚转入这一临床专业的时候，心里对繁重的课业还是有一点抵触情绪的，再加上临床专业知识的不断深入，李燕良也和班上的同学一样慢慢地在心底里感到很压抑，终于在一天，积压了许久的情绪爆发了。“那天晚上感觉整个人都快不行了，郁闷到快哭的感觉，然后就打了电话给导师。”果然，作为医学学者的过来人，老师很能理解这种感受，建议她休个假，出去放松一下。于是她就和男朋友出去玩了两天：喝喝早茶，放下风筝，到海岸城看下电影李燕良告诉我们： “休息了两天之后，感觉课业比别人落下一些，顿时有了学习的动力，郁闷的情绪也一扫而空。” 就这样，美好的爱情和亲密无间的

友情，就像给她的生活打了一针兴奋剂似的，就算再迷茫也找得到出口，就算再累心里也能笑开了花。在场的我们，也都深深地被她这种积极的心态所感动制胜的秘诀——“正确的方法与合理的时间安排”感情的羁绊给了李燕良许多精神上的鼓励，让她可以有一个良好的心态来面对生活。但是，成长的路从来都不是一帆风顺的，尤其是在学业压力极大的临床医学专业，单有一个好的心态是远远不够的，所以，我们又向李燕良请教起她学习的秘诀。“做个计划和合理安排时间，这个是王道!”她这样说道，“当然，正确的学习方法也很重要。”从物理学院转过来的李燕良，非常擅长理解记忆，但临床专业却有大量需要死记硬背的知识，对此，她找到了自己应对的方法，“我会把他们编成顺口溜，方便自己记忆。”李燕良告诉我们，学习不应该以名次为目的，觉得自己努力了才是最好最开心的。她并没有因为学业的压力就把所有时间都拿来泡在图书馆，李燕良觉得忙与不忙，都是取决于自己的安排。“比如我有一天的时间学习，我就可以稍微放松一点，不必追得太紧，如果我只有两个小时学习，就要全身心地投入进去。”她这样举例到。而李燕良每学期都年级第一的成绩也证明了，这种想真正为自己而努力的心态，往往能取得事半功倍的效果。在与李燕良聊起这些的时候，她总是传递给我们这样一条信息：学习虽然没有捷径，但是如果找到正确的方法，并能合理地安排时间，往往能取得意想不到的效果。“小志-大志”的目标——“被需要的感觉是我无悔的选择!”在谈到为什么选择读医学的时候，李燕良很深情地和我们提起她自己的一段经历：

新闻采访提纲例子

新闻采访提纲 1、采访主题：维护公民的隐私权 2、采访目的通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。 3、事件相关背景据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。 4 、采访对象（1 ）（愿意接受采访的）当事人（2）参与者（3）兜售含有私人信息资料的相关人员（4）私人信息来源的单位和个人（5）相关法律专家 5 、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访） 6、问题设计（1）（愿意接受采访的）当事人 a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？ c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？（2）参与者 a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？ b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？ c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？（3）兜售含有私人信息资料的相关人员 a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？ b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？ c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？ d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？ e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？（4）把私人信息泄露出去的单位和个人 a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？ b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？ c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？（5）相关法律专家 a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？ b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？ c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？ d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？

优秀毕业生采访稿

怀念青春，向梦想飞奔——优秀毕业生采访之徐明慧人物传记：徐明慧，女，内蒙古通辽人，宁夏大学数学计算机学院数学与应用数学专业2016级优秀毕业生，共青团员。曾获得：认证杯数学建模网络挑战赛、ＣＡＡ世界大学生数学建模三等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖，三好学生，获校内励志奖学金，明德奖学金，一等奖学金多次。当微博空间掀起了新一轮晒毕业照、各种毕业感慨、各种难分难舍以及各种聚餐酒会时，意味着又会有一波学生离开大学校园了。这一次、轮到了2016级的学长学姐。五月，阳光正好，初夏的风吹不散毕业的离愁，吹散了四年大学的友情。听闻我院优秀毕业生徐明慧即将走上保研的道路继续深造，怀着一股崇拜的心情，今天我们把镜头走向了2016级优秀毕业生－徐明慧一、风雨砥砺，岁月如歌初见徐明慧学姐，被她洋溢在脸上的笑容深深地折服了，那笑容正如初春的油菜花，深深地吸引着我。这定是一个有着不同寻常经历，对自己有着十分自信之人，我暗想到。在刚谈起大学四年的时光时，她非常开心的和我们聊了起来自己的大学四年，她的脸上露着种种坦然之情。她回顾道：刚来到大学时，自己和平常人一样，生活节奏比较慢，空闲时间较多，自己对未来也是没有方向和目标。随着在校时间

的增长，到了大二，课程比较多，而且难，于是便开始刻苦学习，而且成绩非常优秀，排名在专业前面。在大三时，便开始准备读研究生，上网查各种资料，而且假期几乎被排满。在忙碌一年以后，大四便开始实习做老师，当班主任，和学生打交道。在回忆到这些时，她的脸上显露出种种自信的表情。大学四年，曾获得：认证杯数学建模网络挑战赛、ＣＡＡ世界大学生数学建模三等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖，三好学生，获校内励志奖学金，明德奖学金，一等奖学金多次。她说道荣誉已经成为过去式，把握好当下才是最正确的选择。 2 二、别来春半，触目柔肠断每个人的生活就像是一条波浪线，有最高点，自然也有最低点。在谈到保送研究生那段日子时，她说道那段日子是自己再也不想经历但又特别难忘的日子。“那段时间，每天都几乎熬夜查资料，去图书馆看书准备夏令营考试。时间每天都被用的满满的，整个周末甚至更长的假期都被用在了学习中，”她如实的说道。在夏令营考试中，有许多自己没见过的题目，自己抱怨自己看的课外书太少，虽然最后考试通过了，但是多少还会有点遗憾。保研过程中，由于几次错误的选择导致自己错失了上更好一点的大学的机会，自己很是失望。而且自己还总结出，可能由于性格问题，交到的朋友太少，导致自己的朋友圈太少，整个大学生活中，空闲时间没有去多旅行，很是遗憾。

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小记者（1）：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。请问老师，您对此有什么看法？老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。小记者（2）：老师您是教语文的。我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待？老师：从基础抓起，基础非常重要。另外，要多读课外书，加强写作训练。最重要的是要有信心！小记者（1、2）：谢谢老师。对于这次的采访，您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想老师请教。老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。小记者（1、2）：谢谢老师！篇二：对学校老师的采访稿徐腾跃老师：那些光荣与梦想徐腾跃老师：南雅中学初一年级组语文老师，曾参加江苏卫视201X一站到底节目并成为第一期星级战将。其课堂以幽默的语言和丰富有趣的课外拓展为特色，是一位了解之后就会爱上的萌萌哒老师！当记者一踏进徐老师的办公室，清新的绿扑面而来。徐老师笑吟吟地坐在办公桌前，丰满红润的他得意地向我们介绍他带头精心用绿色植物装饰起来的办公室，还获得了年级组第一名，引得我们一阵艳羡声。我们注意到徐老师座位边的窗外就是一帘鲜绿的翠竹。大概在这样的环境里工作，很难感到疲倦吧，所以徐老师看上去是那么精神饱满的可爱样子。工作篇（南雅篇）记者：徐老师是什么时候来到南雅的？徐老师：零九年的冬天，那时候南雅还是叫雅寄。记者：那时候南雅还不是特别优秀的学校还有低谷期为什么还是决定留在这里？而且凤凰山也很比较偏是这么找到这边的呢？徐老师：当时来南雅的时候旅2 的终点站就是楠雅宾馆，然后我坐车来到了这里。我凭感觉也没有问别人我就走到了这里，我就知道南雅肯定往这里走，我就走了进来，一来，主要还有一点就是当时学校领导特别的好非常的信任我，于是我下定决心一定要留下来，当时所教的班级还只是代课，班级纪律并不好，上课经常有想死的冲动（笑），

在校大学生消费情况访谈提纲

在校大学生消费情况访谈提纲你好！我是***我正在进行关于当代大学生消费基本情况的课题研究，为此我需要你的帮助与参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查。非常感谢你抽出宝贵的时间来接受我们的访谈。访谈提纲：一、访谈目的：本次访谈的目的在于了解当代大学生消费的基本情况，如消费动机、消费结构以及消费状况存在的一些问题等等。二、访问对象：***大学在校大学生三、访问方式：当面采访四、访问问题：（1）请问你是大几的学生？你平时喜欢购物吗？（2）你喜欢穿名牌还是合适就行？对衣物有什么具体的要求吗？（3）你大约多久去购物一次？都是去什么场所去购物？大约是什么价位的？（4）你会给同学过生日吗？通常花费是多少？（5）你会给你的家人买礼物吗？通常是什么方面的礼物？（6）你经常去旅游吗？旅游花费大约是多少？（7）你的生活费是家人给还是自己打工挣？你对勤工俭学有什么看法？（8）你怎么评价你目前的消费结构？如在教育学习方面的投资，或是在健康方面（营养、体育运动等）的投资，又或是人际交往方面的投资（通讯支出、恋爱支出等）等等这些方面使如何分配的？你还有其他方面的消费吗？（9）你以上各方面的消费动机是什么？为什么要消费在这些方面？（10）你每月消费情况与家庭给予的生活费是否成正比？哪些消费是自己真正需要的，哪些不是？如果你每月消费透支的话，是否想过通过其他方式来弥补这个负消费呢？（11）你认为我们学校学生的消费结构合理吗？如果不合理，表现在哪些方面？（12）可以告诉我你的消费观念吗？五、访问步骤：到达学校随机采访六、访问前要携带的器材：摄像机一台脚架储存卡线麦一套

教师访谈问题提纲

老师好，接下来我想采访您几个问题。 2.现在您关于教育方面最大的希望是什么？ 8.您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义？ 9.你认为现如今教师的社会地位是怎么样的？ 11.您认为应该如何教好英语？ 14.您觉得如何才能做好教师这份工作？ 26.您对我选择做一名老师有什么样的建议？访问提纲必问：（任选2-3） 1.您对教师这个职业有什么理解？ 2.在您的教学生涯中有什么特别印象深刻的事情吗？ 3.作为老师，您认为应当注重培养学生的哪些能力？怎样培养？ 4.您对您的学生的期望是什么？ 5.您有什么教学原则？ 6.你认为在教学过程中我们要做的最基本的事是什么？ 7.在当代社会，您认为学生通常具有哪些能力？而您认为学生应该具备哪些能力？ 8.您如何看待师生关系？选问：青年教师： 1.成为教师后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务是需要每天定时完成的呢？ 2.您对于英语专业的学习有什么经验或方法吗？ 3.你觉得担任教师存在什么样的困难？ 4.您认为做一个合格的老师应该具有什么样的素质？而做一名优秀的老师应该具备什么样的素质？ 5.当老师是不是您从小的志向？为什么会选择做老师？ 6.当前您的奋斗目标是什么？教学理念是什么？老教师：

1.请问您做老师这个职业已经做了多久？支撑您当老师这么多年的信念是什么？ 2.您认为一名老师的价值体现在哪儿？ 3.您对这么多年的教学有什么样的心得和体会？ 4.如何提高自己的教学水平？班主任： 1.班主任的基本工作有哪些？如果工作与生活中遇到矛盾该如何调节呢？ 2.班主任与学生的关系是怎样的？与科任老师与学生的关系有何不同？科任教师： 1.您的教学方法是什么？你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处？ 2.您认为一名合格的教师要掌握哪些方面的知识？而一位优秀的老师要掌握哪些方面的知识？您认为您掌握的哪些方面的知识对您的教学过程或者对教学生涯有益。 3.如何激发学生学习该科目的积极性 24.对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的？您对学习成绩比较差的学生会怎么办？

优秀大学生采访稿

优秀大学生采访稿 XX工业学院动科学院08级学生周XX.杨XX.王XX.袁XX 考研均取得优异成绩，周XX和杨XX分别以396分，378分的成绩考上XX大学，袁XX以350分考上XX中科院水生所，王XX以316分的成绩考上XX大学，她们都住在常青公寓D 栋118宿舍，是什么让她们都能取的成功呢？下面通过我对几位学姐的才访来了解一下她们的不凡之处在哪里吧！（Q:提问者 A：被采访者） Q：学姐，你们四人一直住同一个宿舍吗？ A：不是的，我（杨XX）和周XX是一个专业一个班的，另外两人都是水产的，我们是大三的时候正式决定考研时为了更好的复习才住在一起的。 Q：哦，这样啊。那你们都是大三才决定考研的吗？你们的大一.大二有没有为考研作一些准备呢？ A：基本上是大三才确定，但我（杨XX）进学校就有考研的打算，大一.大二也没有可刻意准备，但就女生而言，学习上一直都比较认真。 Q：学姐，你们考研备考之前与之后生活有什么主要变化呢？ A：备考之前主要是学习和参加各类活动，学校里的活动我们基本上踊跃参加，我（杨XX）曾担任院系学生会副主

席以及校园广播美编，周XX曾任社团会长，王XX和袁XX 也是很喜欢参加各类活动，我们这样的生活很充实。开始备考后，我们的目标性变强了，基本上将生活重心转到学习上了,活动也相对较少了。 Q：那么，你们的备考过程是怎样的一种状态呢？你们的基本作息时间是怎样的呢？ A：我们四人虽然大三才住在一起，但是我们的关系相处融洽，我们的作息时间基本保持一致，早上大概同时6点20起床，晚上同时11点熄灯睡觉，白天就各自去图书馆或自习室复习，10点左右回宿舍，我们会一起讨论当天复习过程中遇到的问题，或者聊一下天，放松放松，感觉很好。 Q：考研备考长达10个月，那是一个漫长的过程，在这期间，你们是否遇到了一些难题呢，又是如何解决的呢？ A：困难总是有的，比如说遇到复习过程中一些章节内容弄不懂，又要去上课，又要复习有点焦头烂额，每当这时，我就会找自己的好朋友聊一下，调节一下情绪，然后再静下心来思考问题或是请教老师或其他同学，对于我门而言，这10个月，同学门的互帮互助以及家人的理解与支持很重要。 Q：哦，学姐，你们的分数考的不错，考的学校也不错，你们是如何选取考研方向以及院校的呢？ A：我们考的都是本专业的研究生，首先我们对本专业比较感兴趣，其次我们对所考专业比较有把握，至于院校就

(完整word版)访谈提纲模板

关于“安徽大学学生阅读情况”的访谈提纲一、访谈目的了解此次活动的影响及活动对象的反映二、访谈方式面对面的访谈三、访谈对象安徽大学本科所有学生四、提问提纲（一）访谈开场语：你好，我是安徽大学11级信息系统与信息管理专业的一名学生，现在在做一个关于这次活动的一个专题调查，最多耽误你1分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！（二）访谈对话第一部分：对话部分（1）你现在是大几的学生？（2）你坚持每天阅读吗？（3）你喜欢阅读自己的专业书籍吗？（4）你每天花在阅读上的时间有多少？（5）你平时最喜欢阅读些什么类型的课外书？（6）你一般的阅读方式是？（7）相对专业书籍，你是否更偏爱于课外书籍？（8）你每个月花费在图书上的费用有多少？（9）你喜欢电子书籍还是传统书籍？

（10）你认为电子书籍会取代传统书籍吗？（11）你是否对自己阅读的专业书籍或课外刊物进行总结？（12）你认为课外阅读对你的帮助大吗？（13）你是否经常去图书馆借阅与自己专业相关的书籍？（14）你觉得大学生是否有必要多进行课外阅读？（15）你进行课外阅读的主要目的是？（16）你平时会因为什么原因而不进行课外阅读？第二部分：访谈结束语再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快！五、采访步骤（1）观察活动现场（2）选取对象（3）开始访谈并记录（4）访谈的反思与评估六、可能碰到的问题（1）被访者拒答（2）访谈地点受干扰性大（3）访谈过程中被访者不耐烦（4）访谈过程中被第三者打断（5）被访谈者敷衍回答七、设想解决的方法（1）选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的（2）选取适当的访谈时机和地点（3）尽量速战速决，在活动现场多数人可能都是匆匆而过的，不愿合作，所以

纪录片采访提纲实例

纪录片《XX李士伦》采访提纲采访目的 1.详细了解李士伦先生的个人履历（儿时战火、青年求学、中年任教科研） 2.记录李士伦先生一生的几度抉择 3.感知李士伦先生的个人魅力，精神内核 4.体味李士伦先生跳动着的个人命运和国家命运紧密相连的任督二脉 5.揣度李士伦先生的个人情感（作为一个普通人去考虑） 6.了解当下李士伦的坚守以及您对社会热点问题的看法（接地气） 7.通过采访研究影片的主题、结构、与作者的创作态度采访时间12月15日（星期一）（暂定，张抗老师协调）采访地点校园采访对象李士伦先生采访工具录音笔采访问题第一：少年时期（战火纷飞） 1.您出生在1935年，也就是说您的童年生活是在战火纷飞的岁月里度过的。您能告诉我您小时候的家庭情况吗？您父母都是什么样的人？他们对您的教育有什么特别之处？童年的哪些经历可能对您长大之后的性格、人生有重大影响？ 2.您是怎么加入地下党的？为什么加入？都做过什么？当时家人不反对您做这么危险的事吗？ 3.从一个地下党员到科研人员，您似乎从政治走向了科学，如何转变的？ 4.您小时候是什么性格？（要问到体现性格的事） 5.在童年时期对您影响最大的是什么人？什么事？ 6.您几岁开始上学？学了些什么？都在什么地方上过学？上学时期有无印象深刻的事情？ 7.在抗日战争和解放战争期间，您先后有哪些重要经历？您的家庭是否受到战火影响？战争对您的学习、情感是否产生影响？ 6.您20岁去莫斯科石油学院学习，为什么选择去莫斯科学习石油？当时，您所在的组织是哪？组织为什么选派您，您有没有对手？我们知道，那个年代的大学生已经是千军万马过独木桥了，更何况您要出国留学，那么您是如何通过考试的，或者说通过这场决定您命运的考试有什么困难，您是如何应对的？当时您的家庭是何反应，毕竟您要和家人分别去异国您乡？ 7.您是如何认识伍老师的？她哪些地方最吸引您？您有没有对

优秀学生采访稿

真正的佼佼者 “工作能力强”﹑“成绩优秀”﹑“长的帅气”…… 他是刘梦雨。他常被赋予这样的标签：让我们走进关于他的访谈，去了解一个真正佼佼者的优秀之处。记者：在大学的学习与工作之中，激情与动力仿佛是逐渐褪色的，请问学长是如何一直保持激情与动力的？刘梦雨：首先我认为这是兴趣的引导，我认为干一行就需要爱一行。比如我大一的时候是班级的宣传委员，我想把宣传委员干的出彩，我当时在班上找了一个软笔字写得好的人和一个硬笔字写得好的人，然后我们三个组成一个宣传小组，把工作做好，随着兴趣需找成就感。再者我“强迫”我自己做该做的事，走出寝室，去上自习，去图书馆，我也从来不会在早自习和晚自习上迟到。记者：那在近三年的学生工作中，有没有让学长难以忘却的事呢？刘梦雨：当然有了，就说上学期的三证颁发仪式吧。当时葛琎老师准备拿我给大家做一个表率，然后问我：党的定义是什么？很难堪的是，我当时不知道，没有做好我该做的事。后来我就补了我关于党方面的知识，其实我在入党的时候我也是背过的，可是我觉得我有种应付的感觉了，算是一种好大喜功吧。记者：谈到党，有人说：“不是因入党而优秀，而是因优秀而入党。”学长作为大三仅有的几位党员之一，在入党后有什么收获和感悟呢？刘梦雨：在入党后我觉得我的个人责任感是变的更强了。因为像在世博会，奥运会这样光鲜的事背后，你也许看不到党员的作用，但是像在汶川地震，玉树地震的灾难之中，冲在最前线的总是党员。有些事我得像一个主人公去面对了。记者：学生干部工作比较多，学长是如何在付出与收获之间找到支点的？刘梦雨：给你举个例子吧。我现在在准备考研，如果我考不上研究生，在别人眼里，我现在的准备就是没有收获的，但我想我认真准备考研，我的思维能力是得到锻炼的，这也是我想要的收获。虽然收获不一定以理想的形式呈现，但付出是一定会有收获的。记者：在学习与工作之余，学长有什么特别的兴趣爱好吗？刘梦雨：我是比较喜欢文体的，看电影﹑听音乐﹑打篮球也是我生活的一部分。当然我也喜欢表演，表演很大的锻炼了我的能力，让我不怯场，可以表现出我最好的一面。曾经我也喜欢弹吉他，在女生宿舍楼下弹着吉他，多帅啊！记者：最后我想说的是，在大学有些问题是我们不得不面对的，例如恋爱问题，当然这也许是一个被谈烂了的话题了，学长对于这个有什么独到的看法吗？刘梦雨：对于恋爱，也许我是一个“失败者”。但我认为因寂寞空虚而产生的恋爱是绝对失败的。当然在我的身边也有那种两个人互相帮助，共同进步的情侣。在大学的自由氛围中，校园恋爱是纯洁的，没有势利，没有潜规则。这就是刘梦雨。他有两次国家励志奖学金﹑马鞍山社会实践先进个人﹑校一等奖学金﹑校二等奖学金﹑校优秀学生干部等等数不清的荣誉；他仿佛又像是一个古时的江南文人一样，儒雅和善，却不失幽默风趣；他是我们之中真正的佼佼者。记者息112班王杰

大学生创业采访稿

大学生创业采访稿以下是聘才小编为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。大学生创业采访稿范文宁波大学答题纸;(20—20学年第学期);课号：课程名称：KAB改卷教师：学号：09603;对大学生创业成功者的访谈;时间：XX年12月3日下午星期六;地点：宁波大学;人物：上届宁波大学商学院十佳创业青年郭路若25岁;电话：55226699(这是他在宁波索腾国际贸易;因为选修课KAB俞金波老师让我们采访一位创业的成;下面是我提出的一些问题以及他的回答，由宁波大学答题纸 (20 —20 学年第学期) 课号：课程名称： KAB 改卷教师：学号： 096030087 姓名：任海岩得分：对大学生创业成功者的访谈时间：XX年12月3日下午星期六地点：宁波大学人物：上届宁波大学商学院十佳创业青年郭路若 25岁电话：55226699(这是他在宁波索腾国际贸易有限公司的电话) 因为选修课KAB俞金波老师让我们采访一位创业的成功人士，回来后整理出来写一些感受，作为作业上交，所以我

通过我大四的一位学姐找到了他，并让我学姐把他找了过来，我们就在双桥一边吃着烧烤一边聊着(有点惭愧，我有求于他，结果还是他请的我)，我向他了解了一些他在创业方面的经历，让我获益良多，以前没有想过的事情还有以前想了解的的东西，都被他一一解答了，我真的很感谢他，能抽出时间来宁波大学来为我解答这些困惑。下面是我提出的一些问题以及他的回答，由于这是我回来后总结的，可能和他说的原话有些出入，还望见谅，不过大体意思还是对的。 1、据我所知，你现在还是一名大学生的时候，已经一些朋友在讨论创业的事情，请问你为什么会有这样的想法，还有你的时间能分配好么? 须知我还是一名在读大学生的时候，但是因为大四没有课了，而且以前所参加的社团、组织都已经退出了，再加上大三下学期的课程也不是很紧张，所以我现在能很好的控制我的时间。至于为什么会有创业的想法，也是因为时间比较充裕，而且想在毕业之前实现一下自己的一些想法，顺便锻炼一下自己，为毕业以后出去社会提起积累一些经验吧! 2、在你创业期间，你遇到了什么样的困难呢? 在刚开始的时候，最困难的事就是找货源了，因为刚开始做，什么都不会，要自己摸索。还有就是要尽快适应市场 3、那当你遇到困难的时候，谁给你帮助和支持呢

校园人物采访稿教师

校园人物采访稿教师欢迎来到，以下是聘才XX为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。校园人物采访稿范文教师先时间地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧：时间：1999年8月21 日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗? 苗苗：好。季羡林：那你就随便问吧。苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》

《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢? 苗苗：我觉得，应该写真事。季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑) 苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗? 季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，