小学英语重大版四年级下册Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson1》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语重大版四年级下册Unit2 Welcome to Our Farm 《Lesson1》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

案

1教学目标

1,掌握词汇farm、cow、horse、pig、sheep

2,掌握句型What animals do you have, ____ ?

We have ____, _____ and _____.

3, 会用Do you have …?

2学情分析

1,教材分析:本课是重大版三年级起点四年级下期第二单元Lesson1第一课时,本单元主要学习一些动物单词和询问你有或你们有什么的对话。本节课学习的是本单元中的其中一个重点部分一些动物新单词,特别是单复数的运用,以及sheep这一特殊单词的讲解。新内容有些多,难度相对较大。在设计教学时采用游戏活动方式来突破难点,让学生在玩中学,乐中记。2, 学情分析:本班学生是四年级学生,年龄在10岁左右,喜欢形象、直观好模仿,喜欢比赛等活动,学生敢于开口,学习英语已有一年多时间了,对英语的学习逐步从单的纯的词汇和简单句型会说会用的阶段转变。大部分学生对英语学习有着较浓厚的兴趣。本课在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段。

3重点难点

灵活运用What animals do you have, ____ ?和Do you have …?

4教学过程

活动1【活动】welcome to our farm

1,进行日常的口语练习,(小助手安排师友对话练习)

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Vicky!

T: nice to meet to you !

Ss: nice to meet to you,too !

T: sit down ,please . now! Let’s listen and sing the song with the tape.

T: Play “Where is my teddy bear”

Ss: Sing or listen

T: In the song, what animal did you know?

S: (Teddy) Bear.

设计意图:通过学生熟悉的问候语与学生进行交流,帮助学生寻找语感,尽快进入英语课堂。