点亮微心愿为留守儿童圆梦活动方案
“点亮微心愿”——留守儿童圆梦活动方案
为进一步深化留守儿童关爱工作,县妇联牵线全友卫浴崇阳店开展“点亮微心愿”留守儿童圆梦活动,给予留守儿童心灵抚慰和爱的温暖,引导更多的爱心人士加入到关爱队伍,传递爱、奉献爱,促进留守儿童健康成长。具体事项如下:心系留守儿童,社会关爱多一点,
一、活动时间:2014年6月
二、活动地点:县第四小学
三、参与人员:30名“爱心妈妈”、全友卫浴全体员工
四、活动内容:
主持人:县妇联副主席程卫华
1.校领导致欢迎辞;
2.全友卫浴总经理徐立平讲话;
3.学生代表讲话;
4.赠送心愿礼品;
5.合影留念。
附:电视台、记者县妇联负责联系。
崇阳县妇女联合会
2014年5月22日
小学关爱留守儿童活动方案
小学关爱留守儿童活动方案 如今的社会有很多的留守儿童,为“留守儿童”提供服务和帮助,让他们同样能够享受生活的幸福与快乐。下面是小雅WTT 为大家带来的小学关爱留守儿童活动的方案,欢迎阅读借鉴。 小学关爱留守儿童活动方案篇一 一、活动主题:携手献爱,关爱儿童 二、活动背景:近年来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中,农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长为了操持家庭,培养孩子,不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体,对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下,我校动员学校领导和青协成员一起来关注弱势群体,为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助,激励更多的留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的:与留守儿童心连心,同享一片蓝天,爱心关 注成长 四、活动地点:化州市第十一小学 五、活动时间:20xx年5月9号 六、活动对象:化州市第十一小学一到六年级留守儿童(54人) 七、前期准备: 1、由两学院的组织部和行动部联系车队。(两学院各批一 辆,校外联系一辆)。 2、由两学院秘书处在出发前负责买好礼品(有些熟食可先预 定好,可第二天去取),并准备签约合同。 3、由各院系秘书处通知各爱心哥哥姐姐分好对,先提前了解 小孩情况(两人可商量写信或提前去看望)。 4、由组织部准备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的道具。 5、由文法青协负责横幅、牌匾。(具体部门各院安排)。 6、由宣传部绘制板报,做好活动前期宣传工作。 7、外联部负责拉赞助(可将此次活动有记者到场的信息带给 商家)。 8、相关负责人(秘书处)准备好小药箱. 9、由秘书处制作好邀请函,发放到书记和辅导员老师处,并 邀请他们参与本次活动。
残联圆梦微心愿
关爱残疾人,圆梦微心愿 按照区委“圆梦微心愿”活动的安排,区残联结合工作实际制定了详尽的计划。 在社区、林场(所)开展“关爱残疾人〃圆梦微心愿”助残志愿服务活动,主题是“关心帮助残疾人,实现美好中国梦。”为践行党的群众路线,倡导扶残助残的社会风尚,积极营造关心、支持残疾人事业发展良好社会氛围。微心愿主要是自己想解决又解决不了、别人帮一帮就能解决的点滴困难、小小心愿。既可以是个体或团体心愿,也可以是帮助他人心愿;可以是学习、生活、工作方面心愿,也可以是精神文化方面心愿。为了了解残疾人的需求,关心帮助残疾人,向全区残疾人征集微心愿,通过走村入户随访,接听热心电话、接受官方微信等方式,收集了残疾人家庭微心愿。一台电风扇、一个书包、一场电影……一个个看似简单的需求,都是残疾朋友们的期待。 开展爱心单位、爱心人士积极参与“圆梦微心愿”的认领活动。爱心点燃 “微心愿”,拉近了人与人之间的距离,传递了社会正能量。残疾人是一个需要全社会关心、关注、关爱的特殊群体,“圆梦微心愿”活动满足了残疾人朋友的心愿,也为广大热心人士找到志愿服务的途径。邀请爱心企业、社会公益组织以及爱心人士继续共同参与微心愿的认 领、支援、赞助活动,让广大残疾人汲取爱的力量,勇敢地挑战生活,追逐梦想。 以实际行动动员全社会的力量,急残疾人所急,想残疾人所想,谋残疾人所需, 真诚地为残疾人奉献一份情意! 组织丰富多彩的活动:残疾人法律法规有奖知识竞答,残疾人志愿者开展理 发、缝补、配锁、按摩等爱心便民服务;医疗志愿者现场为群众义诊及健康咨询等。
开展“走千家、访万户、暖民心”活动,走访贫困重度残疾人和一户多残残疾人,为他们解决实际困难;继续筛查我区白内障患者,开展白内障复明手术活动;完成市残联下达的精神病患者服药和住院救助任务;调查使用假肢的残疾人,对上争取假肢装配名额;对上争取残疾儿童康复项目和指标,使他们能得到康复机构进行康复;开展残疾人职业和技能培训,计划明年培训残疾人30人。 把为残疾人服务,圆残疾人梦想努力工作,在实际工作中继续开展“两学一做”,使我们真正成为残疾人的圆梦者。
关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童活动方案 近来,关爱留守儿童成为了大家比较关注的焦点,那么,下面是给大家整理的关爱留守儿童活动方案,供大家参考。 关爱留守儿童活动方案1 为了认真贯彻落实党的十七大精神,落实三关工程的实施,切实开展关爱留守儿童的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,全面实施素质教育,认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》,围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼,探索农村留守儿童
教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。 二、组织领导 为加强对关爱留守儿童工作的领导,学校成立关爱留守儿童工作领导小组,组成人员如下: 三、对留守儿童实行三个优先: 1。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
2。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。 3。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。 四、活动内容及安排: 1.启动关爱留守儿童主题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校每个办公室开通一部亲情电话,为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。 结合校教务处开展的辅导学生活动,在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的《学中外名人,做成功少年》活动,引导留守儿童做一件
关爱留守儿童活动方案教学提纲
为爱导航,让心回家 ——关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童,构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动,对留守儿童进行思想上疏导,学业上辅导,言行上引导,生活上帮助,树立留守学生自强自立精神,保障留守儿童合法权益,为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。 一、活动主题 “为爱导航,让心回家”,携手关注留守儿童。 二、组织领导 组长:余斌 副组长:周克洪 成员:各班班主任 三、活动目的 为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题,为我校留守儿童提供爱的关怀,对农村留守儿童这一特殊群体,针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长。 四、活动内容 1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话,号召全校师生都来关心他们,关注他们的成长。 2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来,关心帮助身边的留守学生,让他们体会到家的温暖。 3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位,召开一次留守学生座谈会,了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。 4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信,问候父母近期的工作、生活情况,同时汇报自己的学习、生活方面的情况,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育。 5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话,要求他们跟孩子多联系,尽量鼓励孩子坚强些,
尽量回家看看孩子,同时找他谈心,了解他们在生活上、学习上有哪些困难,思想上有哪些压力。 6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡,详细列出学生及家长的基本情况,寄养监护人情况,班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。 五、活动要求: 1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动,确保收到实效,各班必须详细、准确,及时上报留守学生花名册。 2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。 3、各班主任与帮扶对象谈心时,要有耐心和细心,更要投入爱心。 4、各项活动的开展要组织周密,确保收到实效。 六、活动时间2016年9月至2017 年6月
点亮微心愿,共筑中国梦
浙江理工大学建筑工程学院点亮微心愿,共筑中国梦活动 策 划 书 浙江理工大学建筑工程学院党建委 2014年4月16日
【活动名称】: 点亮微心愿,共筑中国梦 【活动标语】: 认领一个心愿,成就一个梦想——争做圆梦人 【活动目的】: 为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果,推进我院“浙理青春党建”和“党建共建”工程的实施,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,根据浙江省委要求,本着务实简便、开放互动、党群带建的原则,现结合学院实际,就开展“点亮微心愿?共筑中国梦”主题活动。 【活动内容】: 一、活动地点:学生活动中心门口 二、活动时间:2014年5月4日 三、前期准备及日程安排: 1、设计并制作心愿卡400张(宣传部)(4月18-20日) (平均每班分发10张心愿卡,10*13*3=390张) 2、发放心愿卡给各个班级班长去班里分发,两日后收集整理(综合事务部)(4月21-23日) 3、联系六个支部认领心愿卡,如建筑学学生党支部认领建筑学6(3*2)个班级的心愿卡(宣传部)(4月24-28日) 4、借活动场地、借摆摊桌子、打印活动标题并悬挂。(4月30日)
5、安排人员摆摊(4月31日) 四、活动内容: 1、发放心愿卡给大一、二、三各个班级,平均每班分发10张心愿卡 2、收集心愿卡,在活动当天摆摊时展出,等待圆梦使者来认领心愿卡,填写认领信息,制作汇总表。对于没被认领的微心愿暂时不能实现的要委婉告知许愿人做好解释工作。完成的心愿卡可以让支部收集做成“心愿墙”。 3、全面圆梦“微心愿” 各支部根据“微心愿”认领情况,统一建立信息台账,全面做好认领人与许愿人的对接协调工作,帮助认领人完成圆梦行动。认领人圆梦行动可以通过以下方式进行:一是认领人直接给许愿人提供帮助;二是通过党支部转交。 五、相关要求 1、高度重视,广泛发动。请党各支部充分发挥认识开展“实现微心愿开展微服务”党员志愿服务活动的意义,动员广大党员、入党积极分子、学生骨干带头参与此次活动。 2、精心组织,务实求教。各党支部要认真排查,切实把“微心愿”摸清,要向广大师生征集微小但他们渴求实现并可以通过微服务实现的心愿,通过学院、广大师生党员、学生干部、班级认领,把服务送到需要帮助的人,为他们办实事。 3、加强宣传,营造氛围。各党支部要利用回忆、网路、宣传板等途径,广泛宣传,并挖掘志愿服务过程中感人的事迹和生动故事,传递
关爱留守儿童活动方案(完整版)
关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童活动方案 1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。 三、活动11月4日 四、活动地点: 三年级三班教室 五、活动的对象: 三年级三班全体学生 六、活动记录 1.班主任讲话 班长讲话 3.学生代表郑晴心发言 4.文艺演出。 5.做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏 6.在班内征集爱心图书(无论新旧,所有适合小学生阅读的书籍,比如科普类、故事类、童话类、漫画类等) 7.进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童,走近留守儿童
第二篇: 开展关爱留守儿童行动的活动方案 为认真贯彻落实党的十七大精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展关爱留守儿童行动,具体方案如下: 一、活动背景和意义 留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示,截至201X年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着动真情、想实招、办实事、求实效的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护希望同行 三、活动内容
2020-学校关爱留守儿童活动方案
鳞字中学关爱留守儿童活动方案 一、活动宗旨: 近年来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显,我校根据本校实际情况,充分发挥学校的优势,动员全体教职工,一起来关注弱势群体,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助,激励更多留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐 二、指导思想: 坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、工作目标: 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。 四、主要措施: (一) 健全机制,发挥学校主阵地的作用:
制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作方案,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。 组长:于学辉 副组长:颜廷双 组员:张翠艳各班主任和任课教师 2、真情关爱,“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
开展“关爱留守儿童行动”的活动方案
开展“关爱留守儿童行动”的活动方案 为仔细贯彻降实党的十七大精神,深入降实《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守青年儿童健康成长,进一步营造关怀、重视留守青年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下: 一、活动背景和意义 “留守儿童”是都市化进程中浮现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童咨询题日益突出。依照调查显示,截至2009年7月,我校有留守儿童86名,要紧分布在各镇农村。留守儿童由于长期得别到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、日子、心理等方面存在较多咨询题,有的甚至走上犯罪道路。留守青青年群体浮现的咨询题是关系民生的热点咨询题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动经过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素质为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关怀和保护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护希翼同行 三、活动内容 (一)开展“大手拉小手”优秀少年牵手留守青年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、日子和精神等方面关爱留守青年儿童。动员少年干部、团干、少工干部、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,经过开展“五个一” 活动(即:1、每个月了解一次留守儿童在校表现事情;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一具故意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本事),达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 (二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动 将关爱留守儿童工作纳入少年教师活动的重要内容,发动少年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,特意面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。 (三)开展“少先队与留守儿童手拉手活动” 按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则,发动同乡、同村或同校的青年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴,开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。经过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动,紧密小伙伴之间的感情,使“留守儿童”感觉到温暖与亲情。进一步深化“手拉手”活动内涵,为别同群体、别同学校儿童之间、青年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。经过发动各级机关单位、企业和广阔热心人士捐书、赠书、读书等活动,引导广阔青年儿童“多读书、读好书”,为农村留守青年儿童等困难青年儿童群体送去爱心和希翼,丰富他们的课外日子。 四、办法步骤 行动分三个时期: 2010年9月-11月为预备时期,对本地留守儿童要做到“底子清、事情明”,切实掌握留守儿童基本事情,并做好打算部署。 2010年12月-2010年4月为实施时期,陆续开展关爱留守儿童相关活动。
学校“关爱留守儿童”活动方案
学校“关爱留守儿童”活动方案 如今的社会有很多的留守儿童,为了激励更多的留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐。 一、活动主题:携手献爱,关爱儿童 二、活动背景:近年来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中,农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长为了操持家庭,培养孩子,不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体,对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下,我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体,为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助,激励更多的留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与
快乐。 三、活动目的:与留守儿童心连心,同享一片蓝天, 四、活动地点:留守儿童家中 五、活动时间:XX年11月6号 六、活动对象:xx小学一到六年级留守儿童 七、前期准备: 1、志愿队成员佩戴红袖章,志愿卡。 2、由学校领导带头,教师带上书籍,营养品进入学生家庭。 3、分组行动,带上相机手机做好资料收集。 八、方法步骤 行动分三个阶段: XX年1月初为准备阶段,对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”,切实掌握留守儿童基本情况,并做好计划部署。 XX年12为实施阶段,陆续开展关爱留守儿童相关活动。 XX年1月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式,探索关爱行动深入开展的方法和措施。 九、工作方式 (一)辅导留守儿童学习,培养良好的学习兴趣、阅读习惯等,督促其按时完成作业,引导养成良好的学习行为,
社区“微心愿”活动实施方案
xx社区“点亮微心愿幸福千万家”主题 实践活动方案 为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会和县委十四次党代会精神,培育和践行社会主义核心价值观,巩固党的群众路线教育实践活动成果,发挥党员先锋模范作用。结合实际,经社区党委研究,决定开展“点亮微心愿、幸福千万家”主题实践活动,特制定本实施方案。 一、活动主题 开展“点亮微心愿、幸福千万家”主题实践活动,是改进工作作风、密切联系群众的现实需要,是践行社会主义核心价值观、强化党员践行宗旨意识、构建服务型党组织的有力举措,也是社区“三严三实”专项教育活动的重要载体。通过动员在职党员、居民党员认领微心愿,传递爱心、凝聚正能量,营造“党员做义工、服务当先锋”的良好社会环境,进一步增强党员的在党意识和志愿服务意识,发挥党员的示范引领和先锋模范作用,提升服务群众能力,搭建服务群众平台,为和谐社区、幸福社区的建设和发展做出更大贡献。 二、活动内容 各党支部、网格要广泛征集困难群体,困难职工、孤寡老人及留守儿童等弱势群体的微心愿,积极组织动员广大党员自愿献爱心,帮助弱势群体实现微心愿。
三、活动流程 要初步建立“微心愿”社区滚动征集、心愿墙定期发布、党员主动认领、群众及时圆梦的工作机制。 (一)征集微心愿。各党支部、网格要通过上门走访、张贴征集公告、设立征集信箱、开通征集热线、节日慰问等方式广泛征集管理服务对象的微心愿。重点在辖区的困难职工、孤寡老人、留守儿童及病残人家庭等弱势群体中征集微心愿,征集的过程中,各党支部、网格要加强联系沟通,指导填写微心愿征集表。 (二)整理微心愿。社区党政办对征集到的“微心愿”进行梳理、核查、分析和汇总,然后按照轻重缓急、内容时限等,将征集到的“微心愿”进行分类,并制作成“心愿卡”。 (三)认领微心愿。根据各支部党员数量,对微心愿合理均衡后,各党支部组织广大党员按照一对一、多对一、一对多等方式积极认领。要结合党员干部特长和能力实际,对普通党员、干部鼓励认领助学、帮困等“微心愿”;对于有专业特长的党员、干部引导其开展专业“圆梦”行动,鼓励认领医疗服务、健康咨询、心理疏导、纠纷调解、法律援助等方面的“微心愿”,为群众提供更加专业的贴心服务。认领后,党员要填写微心愿认领表,经党支部汇总后,报送党政办。 (四)圆梦微心愿。各党支部组织所属党员、在职党员
留守儿童大型公益活动策划方案
留守儿童大型公益活动策划方案 大型公益活动策划方案 一、活动背景: 在中国农村有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,为国家经济发展和社会稳定作贡献,但是作为子女的他们却被留在了农村家里,一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童,他们的父母双双在外奔波,生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查,中国农村目前"留守儿童"数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。 调查显示,由于父母均外出打工,与留守儿童聚少离多,远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处,这种状况容易导致留守儿童"亲情饥渴",心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。由于"留守儿童"特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。 随着农村外出务工人员的增多,农村"留守儿童"问题已成为当前基础教育的一个重要问题。"留守儿童"缺少父母的爱,在对他们的管教上很容易出现"三多"和"三缺"问题:隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。"留守儿童"问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。 以上分析尽管不尽全面,但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了"留守儿童"这个弱势群体,她就是红十字会。"留守儿童"问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨,以最易受损集体为服务对象,开展各种相关志愿活动。为了解决"留守儿童"存在的问题,红十字会做了大量的工作,派遣相关人员深入其中了解实际情况,调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。红十字会从多方面入手,积极展开相关活动,尽最大努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与"留守儿童"开展结对帮扶活动,组织孩子们参观世园会、古城西安,让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活;开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动,让孩子们体味童年的快乐,享受生活的美好;到儿童们的家里送温暖,让他们体味爱的含义;组织厨艺大赛,培养孩子们的动手能力等等相关活动。 二、活动目的: 1、关爱农村民工子女及留守儿童,为他们提供力所能及的帮助 2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童 3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会 4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念,给他们送爱心,送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。 5、发扬红十字会的宗旨,从小培养孩子们的爱心,责任心,为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。 三、活动意义: 1、是维护社会稳定的需要,是化解矛盾、促进和谐的很好举措。 2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体,必须特殊关爱。 四、期望效果:
小学关爱留守儿童活动方案范本
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 小学关爱留守儿童活动方案
编号:FS-DY-85631 小学关爱留守儿童活动方案 为认真贯彻落实党的精神,深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围,陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下: 一、活动背景和意义 “留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示,截至20xx年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的
脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护希望同行 三、活动内容 (一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,通过开展“五个一” 活动(即:1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期
中学关爱留守儿童活动方案.doc
2019年中学关爱留守儿童活动方案 中学关爱留守儿童活动方案 中学关爱留守儿童活动方案(一) 一、活动背景: 新春佳节即将来临,为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节,教育局发出了《关于中小学(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》(x教通【2016】x号)及《关于印发的通知》(x教通【XX】x号)。根据教育局的《通知》精神,为使我校“留守学生”关爱活动落到实处,特制定如下方案。 二、活动主题: 欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。 三、活动时间: X月10日至X月5日。 四、活动地点: 学校、留守儿童家、县敬老院。 五、参与人员: xx中学行政领导、班主任。 六、活动内容: 第一、准备阶段:X月10日至X月29日(负责人:刘xx) 第二、实施阶段:X月30日至X月25日
(一)走访慰问 1、时间:X月1日至X月8日。 2、组织者:xx中学。 3、参加人员:xx中学学校行政领导、班主任。 4、走访慰问内容:春节前,对我校部分”留守学生”进行走访慰问,切实关心他们的节日生活,为他们送去慰问信、开展家访等活动,并填写好慰问活动记录表。 5、班主任走访活动由各级部负责人安排。 (二)集中慰问 1、时间:X月31日 2、组织者:xx中学 3、参加人员:xx中学学校行政领导、12名留守学生代表 4、集中慰问内容: (1)召开留守学生座谈会、捐赠慰问品 (2)组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人,并送去慰问品 (3)一起吃“年饭” (三)新春祝福 1、时间:X月8日至22日。 2、组织者:xx中学 3、参加人员:学校行政领导、班主任 第三、总结阶段:X月26日至X月2日(负责人:刘xx) 汇总、撰写活动总结,上报县教育局。 七、资源需要: 1、学习用品12份 2、春联12份 3、水果、油、大米
关于关爱留守儿童活动方案
关于关爱留守儿童活动方案 切实改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定本班“关 爱农村留守儿童工作实施方案”。 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标: 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童入学率、巩固率均达100%; 3、留守儿童计划免疫接种率达95%;
4、对涉及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,100%给予法律援助; 5、留守儿童家长家教知识普及率达95%。 三、主要措施: (一) 健全机制,发挥学校主阵地的作用: 制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作方案,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。学校办公室、政教处、教务处、共青团等部门要结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长:曾海之校长 副组长:周伟教务主任 袁辉:政教校长 曾冶平:后勤主任
关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童活动方案文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于关爱留守儿童活动方案 切实改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定本班“关爱农村留守儿童工作实施方案”。 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标: 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童入学率、巩固率均达100%; 3、留守儿童计划免疫接种率达95%; 4、对涉及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,100%给予法律援助; 5、留守儿童家长家教知识普及率达95%。
三、主要措施: (一) 健全机制,发挥学校主阵地的作用: 制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作方案,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。学校办公室、政教处、教务处、共青团等部门要结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长:曾海之校长 副组长:周伟教务主任 袁辉:政教校长 曾冶平:后勤主任 成员:全体教职工 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。 学校要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系
留守儿童活动方案(参考模板)
学校关爱留守儿童活动方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教学理念,营造全社会关爱农村留守儿童良好氛围。使留守儿童健康快乐成长。 二、组织领导 成立领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。 学校认真调查研究,摸清留守儿童的底数,全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。 其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。 学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络,督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。 集中整治学校周边环境,加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群,人格上做到自尊,生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强,防范不良行为,快乐健康成长。
三、对留守儿童实行三个优先: 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。定期与学生交谈,了解其生活和心理上的需要,给学生以家庭般的温暖,从而使其安心学习。 2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。 3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。 四、活动内容及安排: 1、倡导全校师生,为留守儿童献出自己的爱心。为贫困留守儿童搞一次募捐活动,让他们感受到家的温暖。 2、关爱留守儿童主题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。 3、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴
圆梦留守儿童微心愿活动讲话
圆梦留守儿童微心愿活动讲话 尊敬的县团委领导、洋县信用合作联社领导: 今天,你们带着对我校留守儿童的无限关爱,冒着酷暑来我校举行“圆梦留守儿童微心愿”捐赠活动。你们的到来,给我校留守儿童送来了温暖,带来了希望。在此,我谨代表学校400余名师生员工对你们的到来表示热烈的欢迎!对各位领导和全体参加活动并奉献你们爱心的“信合”员工们,表示衷心的感谢和崇高的敬意! 在全社会大力践行党的群众路线教育实践活动新形势下,洋县信用合作联社的领导组织广大职工向我校70余名留守儿童开展捐赠活动,满足孩子们的微心愿。这不单纯是关爱贫困留守孩子的慈善活动,而且是推进农村未成年人思想道德建设的重要举措。对我们山区孩子而言,活动将不仅满足同学们的小小心愿,而且也将使孩子们强烈地感受到社会主义这个大家庭的温暖,分享到和谐社会发展的成果,从而激发孩子们战胜困难,发愤图强的信念和决心。从这个意义上说,你们的这次活动也是在我校进行的一次重要的思想教育活动,全体师生将从你们身上学到一种无穷的进取精神。 这里,我想对受助的留守孩子们说几句话:“困难并不可怕,立志应该远大”,“滴水之恩当涌泉相报”,你们虽远离父母,但有社会、老师和叔叔阿姨们的关心,你们一定要鼓起理想的风帆,从小立志,志存高远,自强不息,积极进取,用优异的成绩来回报各位叔叔阿姨们的善举。要把这份感恩默默记在心里,努力学习,历练本领,将来踏入社会有了能力之后,继续将这样的爱心接力棒传递下去,去帮助更多需要帮助的人,回馈社会,报效国家。 同时我也相信,我们学校虽然地处偏远山区,但是只要有社会各界仁人志士的鼎力帮助,有像你们团县委、“信合”干部的这种无私奉献精神作支撑,我校的教育事业一定会有更好的明天。 最后,再次感谢县团委和洋县信合人的善行义举。衷心祝愿你们身体健康,工作顺利!祝愿同学们学习进步,快乐成长! 谢谢大家!
关爱留守儿童工作实施方案
戈主小学关爱留守儿童工作实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念。营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。 三、主要措施 (一) 健全机制,发挥学校主阵地的作用 1.成立领导机构,明确职责分工 成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。学校各部门要结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长:邓金平 副组长:王文林 成员:各班班主任及任课教师 -1-
2.建立留守儿童档案和联系卡制度。 认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。 3.真情关爱,“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。 (3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。 4.实施教师结对帮扶留守儿童制度。 -2-
小学关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童活动方案 留守儿童是社会的一个特殊群体,他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境,势必影响他们的每一步成长。为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题,经研究,制定以下实施方案。 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求,全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题,为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件,切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。 二、主题口号:“手拉手传递温暖心连心共促成长” 三、活动对象:莲花镇全体留守儿童 四、目的意义: 此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨,以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则,通过开展形式多样的关爱活动,更深入地了解留守儿童的需求,为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制,整合社会资源,让全社会都来关心和爱护留守儿童,构建学
校、社会合力共育的模式,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐,促进“留守儿童”健康地成长。 五、活动安排: 1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。组织发动党员、干部、女教师加入志愿者服务队。 2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式,倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童,努力为留守儿童创造和谐的成长环境。 3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验,共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。 4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位,具体内容和形式自行安排。 5、以学校为单位,分别成立一个留守儿童活动中心。建立“留守儿童之家”,为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务,增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。 六、活动要求: 1、加大宣传教育,营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年,是构建和谐社会交给我们的共同责任,要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义,吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。