河南教育热点新闻：2005年河南省中学教师资格证考试真题(A)及参考答案

河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷(A)

(使用范围：初级中学教师资格)

一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

1.“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是 ( )

A.孔子

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.亚里士多德

2.义务教育就是 ( )

A.强迫教育

B.小学教育

C.大学教育

D.中等教育

3.教育活动的出发点和归宿是 ( )

A.教育内容

B.教育质量

C.教育目的

D.教育方针

4.少年期的年龄阶段指的是 ( )

A.6、7岁～11、12岁

B.11、12岁～14、15岁

C.14、15岁～17、18岁

D.17、18岁～25岁

5.“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为 ( )

A.人格

B.认知方式

C.学习方式

D.学习策略[page]

6.研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到 ( )

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

7.在19课程或教学活动结束后进行的教学评价属于 ( )

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

8.教师的天职是 ( )

A.爱学生

B.爱事业

C.爱家庭

D.爱社会

9.对教师职业道德评价的根本依据是 ( )

A.班级升学率

B.教师讲课水平

C.教师科研水平

D.动机与效果的辩证统一

10.相对于教育政策而言，教育法更具 ( )

A.前瞻性

B.稳定性

C.时效性

D.灵活性[page]

11.负责初中教师资格认定的教育行政部门是 ( )

A。乡级教育行政部门

B.县级教育行政部门

C.市级教育行政部门

D.省级教育行政部门

12.体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是因为它 ( )

A.稍纵即逝

B.表意不准

C.难以重复

D.直观性差

13.教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是 ( )

A.课堂提问的一个环节，不可缺少

B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序

C.与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求

D.激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛

14.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调 ( )

A.教师的权威

B.榜样的作用

C.领导的权威

D.社会的作用

15.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是 ( )

A.学生个体

B.学生集体

C.教师个体

D.教师集体[page]

16.“教学方法”的现代化最为明显的标志是 ( )

A.自动教学机器

B.程序教学机器

C.电视、电影

D.计算机辅助教学

17.课堂教学结构设计的重点环节是 ( )

A.组织教学

B.检查复习

C.学习新教材

D.巩固新教材

18.情境教学法的创建者是江苏省特级教师 ( )

A.刘京海

B.李吉林

C.邱学华

D.倪谷音

19.以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为( )

A.相对评价

B.绝对评价

C.准备性评价

D.个体内容差异评价

20.教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 ( )

A.创新性实验

D.验证性实验

C.实验室实验

D.自然实验[page]

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。多选、少选或不选得0分。

1.我国普通中学教育的任务是 ( )

A.培养专门人才

B.为高一级学校培养合格新生

C.培养特殊专长的职能

D.为社会输送劳动后备力量

E.培养学生的人生观、世界观和价值观

2.品德的心理结构包括的主要成分有 ( )

A.道德认识

B.道德情感

C.道德标准

D.道德品质

E.道德行为

3.严谨治学的内涵主要包括 ( )

A.树立良好的学风

B.刻苦钻研业务

C.不断学习新知识

D.积极探索教育教学规律

E.努力改进教育教学方法

4.判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是 ( )

A.下位法服从上位法

B.前定法优于后定法

c.特殊法优于一般法

D.特定程序法律优于一般程序法律

E.国际法优于国内法

5.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决 ( )

A.试题内容分布

B.试题编制的问题

C.试卷的拼组问题

D.试题类型分布

E.试题教学目标分布[page]

6.教学技能的熟练性表现为 ( )

A.自觉性

B.目的性

C.规范化

D.自动化

E.完善化

7.下列行为中属于品行性问题行为的有 ( )

A.不守纪律

B.欺侮同学

C.偷窃

D.考试做弊

E.说谎

8.中学共青团活动的特点是 ( )

A.鲜明性

B.灵活性

C.时代性

D.创新性

E.严肃性

9.教学方法的具体意义体现在 ( )

A.是实现教师教与学生学的重要纽带

B.是实现教学任务的必要条件

C.是提高教学质量和效率的重要保证

D.是影响教师威信和师生关系的重要原因

E.影响到学生的身心发展

10.无论哪一类型的课都不可缺少的因素是 ( )

A.组织教学

B.检查复习

C.学习新教材

D.巩固新教材

E.布置课外作业[page]

三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。

1.根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。 ( )

2.一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。 ( )

3.班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。 ( )

4.道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。 ( )

5.一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。 ( )

6.研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。 ( )

7.发现教学是个别化教学的一种。 ( )

8.社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务;教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。 ( )

9.教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。( )

10.教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。 ( )

11.所有教育法律条文都是教育法律规范。 ( )

12.教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。 ( )

13.板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。 ( )

14.培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生审丑。 ( )

15.比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。 ( )

16.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。 ( )

17.影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。( )

18.暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。 ( )

19.所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。 ( )

20.激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。( )

四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)

1.运用讲授法的基本要求是什么?

2.简述课程评价的主要模式。

3.如何有效地进行知识概括?

4.在教学过程中教师应如何促进迁移?

5.某学生的某次作业字体美观，但错误很多。请你给这位学生的作业写一则40字以内的评语。

6.简述转化后进生应遵循的原则。[page]

五、案例分析题(本题共2小题，每小题8分，共16分)

1.初中班主任张老师工作努力，责任心强，对学生要求严格。但他脾气较为暴躁，对那些不认真听课、

上课做小动作的学生经常采用不许进教室、罚站等方式来惩罚他们，对此学生和家长意见很大，但张老师却不以为然。

试从教师职业道德的角度对张老师的做法进行分析。

2.菜市初中制作校服，每套200元。学校要求学生自愿订购。学生甲非常喜欢学校的校服，但家庭经济比较困难，担心父母不同意购买，便向班主任朱老师提出借款购校服，朱老师当即答应借200元给甲。但甲领到校服后迟迟不向朱老师还

款。朱老师找到甲父母要求他们替儿子还款，但甲父母以不知此事为由拒绝还款。最终这起纠纷在校长的调解下才得到解决。

在这起纠纷中。班主任朱老师有什么不妥之处?为什么?

六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分)

1.试述当前初中班级管理中存在的问题和改革思路。

2.怎样激发学生的学习动机?

3.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。[page]

河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷(A)

参考答案、评分标准及说明

(使用范围：初级中学教师资格)

一、单项选择题

题号12345678910

答案CACBBCDADB

题号11121314151617181920

答案BBBBBDCBDD

二、多项选择题

题号12345

答案BDABEABCDEACDADE

题号678910

答案BCEBCDABDABCDEAB

三、判断题

题号12345678910

答案√×√√√××√××

题.号11121314151617181920

答案×√√××√√××√

四、简答题 [page]

1.答案要点：(1)讲授内容要有科学性、系统系和思想性。(2)注意启发。(3)讲究语言艺术。

2.答案要点：(1)目标评价模式：以目标为中心而展开，是在“泰勒原理”和“课程原理的基础上形成的。(2)目的游离评价模式：美国学者斯克里文针对目标评价模式的缺点提出来的。(3)背景、输入、过程、成果评价模式。

3.答案要点：(1)配合运用正例和反例。(2)正确运用变式。(3)科学地进行比较。(4)启发学生进行自觉概括。

4.答案要点：(1)精选教材。(2)合理编排教学内容。(3)合理编排教学程序。(4)教授学习策略，提高迁移意识性。

5.答案要点：(1)肯定优点。(2)指出缺陷。(3)提出希望或表示信任。(4)有文采且不超过40字。

6.答案要点：(1)扬长原则。(2)对事不对人原则。(3)潜移默化原则。(4)合力原则。(5)可接受性原则。，(6)犏爱后进生原则。

五、案例分析题

1.答案要点：(1)张老师的做法违反了依法执教这一职业道德基本规范。(2)依法执教是指教师在职业活动中，必须严格依照宪法和法律来规范自己的言行，享有宪法和法律赋予的各种权利，承担宪法和法律规定的义务。(3)依法执教是教师坚持正确职业行为策略的保证，是依法治国基本方略对教师职业的必然要求，是教师自身生存发展的基本要求。(4)依法执教要求教师认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。坚定正确的政治方向，坚决拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，认真贯彻党和国家的方针政策，要知法、懂法、守法、自觉增强法律意识。

2.答案要点：班主任的这种做法不妥。(1)学生甲是限制行为能力人，且没有独立经济能力。(2)按照《：民法通则》第十二条规定，学生甲可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。其他民事活动由他的法定代理人代理。(3)班主任在学生甲提出借款事宜时，应当考虑其是否具有民事行为能力，应当征得其监护人的同意方可办理借款事宜。

六、论述题 [page]

1.答案要点：问题：(1)班主任对班级管理的方式偏重于专断型。长期以来，我国实施的是“应试教育”，分数和排名是学校和教师工作业绩的衡量指标，这导致了高度重视课堂教学，重视考试成绩，而忽视学生的内在需求。班主任一直从事程式化的教育教学工作。他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排名。二是让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害，使学生服从教师指挥，学生必须被动地按照教师的要求去做。缺乏自主性。(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低，在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会自治自理。然而很多中小学的班干部相对圊定。使一些学生养成了“干部作风”，不能平等地对待同学，而多数学生却缺少机会，学生在社会环境及部分家长影响下，往往把班干部看成荣誉的象征，多数学生在班级管理中缺乏自主性。改革思路：(1)转变观念。(2)民主化、个性化。(3)加强制度建设。

2.答案要点：(1)创设问题情境，实施启发式教学。要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。所谓问题情境，指的是具有一定难度。需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。①耶克斯一多德森定律。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。②对教学的启示。教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。①反馈信息对学习结果的影响。一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进学习策略;另一放面学习者为了取得良好的成绩或避免再犯错误而增加了学习动机，从而保持学习的主动性和积极性。⑦奖惩适度。奖惩使用不当会产生消极作用。(4)正确指导归因，促使学生继续努力。①归因方式对学习动机的影响。②归因方式的不同对学校教育工作的实际意义。

3.答案要点：(1)“四个学会”这种教育理念是为了适应21世纪社会政治经济科技的发展所提出的，它是学习社会的四大支柱，反映了素质教育的实质。教师在教书育人工作中。应当始终遵循这种理念，使广大青少年学生充分发挥自己的潜能，成为21世纪学习社会的主人。(2)学会求知就是“学会学习”。教师应从知识的传播者向学习的激发者、组织者和引导者转化。(3)学会做事就是“学会适应社会的综合能力”。教师应从教会某种职业的实际技能转向注重培养适应社会的综合能力。(4)学会共处就是学会共同生活、学会与他人合作。这是建设和谐社会的基础。(5)学会做人是建立在前三种学习基础之上的一种基本过程。是教育和学习的根本目标。是我们追求的教育目标和终身学习的最终目标。(6)学会求知，学会做事，学会共处，学会做人是互相联系、互相渗透、不可分割的整体。是新时期教书育人工作始终应遵循的教育理念。

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省职称改革领导小组办公室解读我省中小学教师职称政策(业绩部分)

河南省中小学教师职称工作政策解读（业绩部分） 2015年10月

（三）工作业绩。对教师工作业绩的要求主要体现三个方面：一是优质课、示范课、观摩课，代表教师讲课水平；二是表彰奖励，代表教师的综合表现；三是素质教育和教科研工作，代表教师开展课程改革，实施素质教育情况和教科研能力。由于以往社会上针对中小学教师发放的各类证书比较混乱，干扰了正常的职称评审工作，新的评价标准对各类证书进行了规范，并在《附则》部分作了详细说明。 1、优质课、示范课、观摩课城市教师要求获得市级优质课二等奖及以上等次，或者获省级优质课三等奖及以上等次，或者讲授过省、市级示范课、观摩课；农村教师要求获得县级优质课一等奖1次，或者获县级优质课二等奖、示范课、观摩课2次。需要注意以下几点： ①优质课以基础教研部门组织的为主，对电教部门组织的信息技术与课程融合内容的优质课和实验装备部门组织的物理、化学、生物、科学4个学科实验内容的优质课予以认可。但对信息技术与课程融合优质课和实验优质课在《附则》部分有严格的要求。

②优质课必须是常规优质课，活动中发放的所谓优质课证书不予认可。在以往评审中不少教师提供的是在某次活动中取得的证书，在评委会评审中是不作为优质课认可的。常见的有：骨干教师培训、教师技能竞赛（教师技能竞赛特等奖授予“五一劳动奖章”、一等奖授予“教学标兵”，对“五一劳动奖章”和“教学标兵”多年来一直按单项奖对待）、教师基本功大赛等，还有一些部门举办的老年教师优质课、校长优质课、远程教育优质课、多媒体优质课、软件大赛优质课等等都是不予认可的。同时，对于个别地方一年举办多次，或者证书发放混乱的优质课，评委会也是不予认可的。 ③由于部分地区以往发放的示范课、观摩课证书不太规范，评价标准中要求取得示范课、观摩课证书的人员须提供从教以来获得的相应级别的优质课二等奖或以上等次证书，以此来佐证其具备讲授示范课、观摩课的能力。自2014年起，示范课、观摩课应以文件或简报等形式向社会公布，凡没有以文件、简报等形式向社会公布的示范课、观摩课一律不予认可。 ④对职业中学教师取得的职业教研室组织的优质课予以认可。 ⑤对于个别基础教研室没有开展少先队活动优质课、体音美优质课、幼教优质课评选的地区，经当地教育行政部门和基础教研室出具相关证明材料，有关业务管理部门举办的相关优质课录入职称评审业绩库后予以认可，但一种优质课只能明确由一个部门主办，多个部门重复举办的不得录入业绩库。 ⑥由于综合实践活动具有跨学科领域的特殊性，专职从事综

河南省高校教师资格证考试题

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 2017年河南省高校教师资格证考试题一、填空 1、心理学是研究（人的心理活动）及其规律的科学 2、教育学的研究对象是（学校教育现象） 3、心理过程包括（认知过程）、（情绪过程）和（意志过程）。 4完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子） 10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者） 11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学） 12、曾子的学生子思的著作是（中庸） 13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。 15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。 16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。 17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为…… 18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。 19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德） 20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。 21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。 22、昆体良的代表著作是（雄判术原理） 23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教育学） 24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画） 25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿） 26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。 27、赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。 28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父） 29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。 30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证） 31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论） 32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。 33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。 34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（"得天下英才而教育之）

河南省中小学中高级教师职称评审条件

2008年河南省中小学中高级教师职称评审条件关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。二○○八年八月十二日河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中

华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

江西省基础教育资源网上网考试答案

本答案为80分左右。一、选择题 1.农村中小学远程教育资源是通过________播发到广大农村中小学的。C、中国卫星宽带平台 2.陈至立指出，加快农村中小学现代远程教育工程建设是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的（）；是推动农村学校教育教学改革、提高教学质量的（）；是建设社会主义和谐新农村的一项（），具有深远的意义。①有效途径②重要手段③捷径④基础性工程B、 ①②④ 3、农村中小学现代远程教育工程模式一的特点是：①实用性强 ②交互性强③简单实用④投入少、见效快、资源丰富D、①③④ 4、在2.53版以上的接收软件中，所接收的教育资源默认是保存在目录下的。D、D盘根目录 5、农村中小学现代远程教育工程模式二应用方式为（）教研活动和教师培训等。①收看空中课堂节目②进行同步教学③计算机辅助教学、教师备课④利用网络环境备课B、①②③④ 6、陈至立强调，要把农村中小学现代远程教育的＿作为工程建设的关键环节．B、应用 7、天线基座建造时。沙和水泥比例为( )，中间不能掺鹅卵石A、1:1

8、幻灯片有图片展示、声音播放、视频播放功能，并有交互功能所以在制作时需:①插入动作②超级链接③插入动画④插入声音 A、①②③④ 9、农村中小学现代远程教育工程目标是：按照总体规划、先行试点、重点突破、分步实施的原则，争取用5年左右的时间，使（）基本具备计算机教室，（）基本具备数字电视教学收视系统，（）具备教学光盘播放设备和光盘资源，并初步建立远程教育系统运行管理保障机制。①农村初中②农村小学③农村小学教学点④偏远山区D、 ①②③ 10、网络机房中常见的故障有：①客户机故障②布线系统故障 ③应用服务器故障④交换机/集线器等故障A、①②③④ 11、农村中小学现代远程教育工程实施的目的是＿C、共享优质教育资源，提高农村教育的质量与效益 12、在编辑Word文档时，常用的视图模式为。C、页面视图 13、远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用____进行教学和通信联系的教育形式。C、多种媒体手段 14、板块包括教案示例、习题精选、课外扩展资料、视频资料、课件及部分教学案例等资源。B、课程资源 15、 PID值在卫星控制程序的“数据服务”标签中设置，接收教学资源时，一般只需要设置PID值为：A、B2 16、信息技术教育经历了三个发展阶段，IITC是指信息技术教

河南省中小学教师职称评定办法细则

河南省中小学教师职称评定办法细则豫人职[2008]19号关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。二○○八年八月十二日河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。

分则一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。（六）学历和任职年限分别符合下列要求 1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。 2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。 3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；

河南高校教师资格证考试历年真题

河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)使用范围:高等学校教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错多选或不选得0分。 1.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的 A.政治 B.经济 C.文化D,科技 2.大学培养人才的职能始于 A.18世纪前 B.19世纪初 C.19世纪末D,20世纪初 3.学位制的确立最早是在 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 4.以行政权力为主的高等学校管理模式是 A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式 5.高等学校科学研究的特色之一是 A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究 6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被试的心理和行为的研究方法称为 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是 A,线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒“U型曲线关系 8.问题解决的关键步骤是 A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 9.发散思维的基本特性是 A.广阔性、深刻性和逻辑性B,敏捷性、批判性和广阔性C.流畅性、灵活性和广阔性 D.流畅性、灵活性和独特性 10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是 A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同 11,高校教师的基本道德要求是 A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表 12.教师在教育活动中,由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是 A.荣誉感B,自豪感C.正义感D.幸福慼 13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】 A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策 14.教育行政赔偿的主体是 A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师 15,尝试教学法的核心是 A,激发学生的情感B.培养学生的探索精神C.发展学生的智力D.形成学生的技能技巧 16.课堂教学的灵魂是 A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学形式 17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究对象,从而骏证假设,探讨教学现象因果关系的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法 18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是 A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微格教学法 19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是 A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化

CELTS-42基础教育教学资源元数据规范1

基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-41）教育信息化技术标准 CELTS-42 基础教育教学资源元数据规范 CELTS-42 CD1.6 教育部教育信息化技术标准委员会发布

目录 1 概述 (2) 1.1 目的 (2) 1.2 范围 (2) 2 规范性引用文件 (2) 3 术语定义与缩略语 (3) 3.1 本应用规范使用的基础术语 (3) 3.2 缩略语 (5) 4 元数据元素属性定义 (6) 4.1 元数据元素的属性描述 (6) 4.2 数据元素定义的规定 (7) 5 元数据结构 (7) 5.1 元数据的基本结构 (7) 5.2 元数据元素及定义 (7) 6 限定词汇与编目词汇表 (11) 6.1 限定词汇 (11) 6.2 本规范的限定词与编目方式定义 (14) 6.3 受控词汇和编目方案 (22) 6.4 一致性 (29) 7 参考文献 (31) 附录 A 供参考的部分教育学科课程分类第三级词汇表（课程内容） (33) A.1 语文课程内容分类 (33) A.2 数学课程内容分类 (34) A.3 英语课程内容分类 (37) A.4 地理课程内容分类 (38) A.5 历史课程内容分类 (39) A.6 化学课程内容分类 (40) A.7 物理课程内容分类 (43) A.8 生物课程内容分类 (48) A.9 信息技术课程内容分类 (49) A.10 音乐课程内容分类 (50) A.11 美术课程内容分类 (50)

CELTS-42基础教育教学资源元数据规范 1 概述 1.1 目的本规范提供一个面向基础教育的教学资源数据模型。制定本规范旨在对希望在学校、企业、其他机构和个人的教学资源中使用元数据的用户提供一套资源编目准则，以使读者能快速、有效地在国家基础教育资源库及门户网站中检索到所需的教学资源，广泛地实现资源共享。 1.2 范围本规范在《CELTS-3学习对象元数据：信息模型规范》（以下简称《学习对象元数据规范》）的基础上，结合我国基础教育的实际，定义了一组面向基础教育的教学资源元数据元素。本规范依照教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案》、《义务教育各学科课程标准（实验稿）》以及《学习对象元数据规范》，同时参考《都柏林核心集元数据（DCMES）》、《中国图书馆图书分类法》、美国GEM项目及澳大利亚EdNA项目的词汇分类方法，定义了一组用于元数据元素编目的受控词汇及相应的词汇表。本规范通过与《学习对象元数据规范》的元素间映射来实现与CELTS的一致性。本规范包括﹕ ?概述 ?规范性引用文件 ?术语定义与缩略语 ?元数据元素属性定义 ?元数据结构 ?限定词汇及编目词汇表 ?一致性 ?参考文献 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本规范的引用而成为本应用规范的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本应用规范。然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本应用规范。 ?ISO 639：规定人类语言表示方法的国际标准。 ?ISO 646：规定ASCII字符集的国际标准。 ?ISO 8601：规定日期和时间表示方法的国际标准。 ?ISO 3166：规定国家名称表示方法的国际标准。

2021年河南省教师资格证考试试题和答案

河南省教师职业素质和技能考试试卷（B）一、单项选取题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1.从活动性质上来说，课外活动具备（a） A.自愿性选取性 B.伸缩性多面性 C.灵活性多样性 D.独立性自主性 2.“通过创设良好情境，潜移默化地培养学生品德。”这是一种（c） A.德育基本规律 B.德育基本途径 C.德育重要办法 D.德育重要原则 3.教诲心理学研究核心内容是（a） A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程 4.耶克斯—多德森定律表白：学习效率和动机水平之间存在（a） A.倒U型关系 B.线性关系 C.正U型关系 D.平行关系 5.会骑自行车人，有助于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（ c ） A.变式 B.定势 C.正迁移 D.负迁移 6.不同社会、不同阶级教师职业道德或多或少存在着某些相似或相似规范和规定，这阐明教师职业道德具备（ c ） A.本质性 B.继承性 C.共同性 D.稳固性 7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这阐明教师职业道德具备（ b ） A.对教师工作增进功能 B.对教诲对象教诲功能 C.对学校文明示范功能 D.对教师修养引导功能

8.教诲行政复议机关做出行政复议决定期限是（d） A.15天 B.30天 C.45天 D.60天 9.下列解释属于非正式解释是（b） A.立法解释 B.学术解释 C.司法解释 D.行政解释 10.课堂教学中，教师应把语速控制在（b） A.每分钟100字如下 B.每分钟100－150字 C.每分钟150－200字 D.每分钟200字以上 11.掌握学科教材构造是指（ d ） A.把握课本内容及其互有关系 B.把握课程原则（教学大纲）内容及其互有关系 C.在研究学生和教材基本上拟定教学重点和难点 D.把握特定阶段学科知识内容及其构成关系 12.一切组织教学办法都必要服务于（c） A.维护课堂秩序 B.执行课堂教学筹划 C.实现教诲目的 D.提高学生学习效率 13.学科教学目的是指（d） A.学科各章节教学目的总和 B.学科各知识点教学目的总和 C.学科课堂教学目的总和 D.学科教学总目的 14.抓住学生中普遍存在但愿独立做事体验成功“小大人”心理，让学生参加管理，做

河南省中小学教师职称评审条件新变化

河南省中小学教师职称评审条件新变化豫人职[2008]19号[关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。二○○八年八月十二日河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）]总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则一、申报条件（一）拥护中国**党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想**素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。（六）学历和任职年限分别符合下列要求 1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。 2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。 3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一

河南教师资格证流程

河南教师资格证流程导语：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。以下是的资料，欢迎阅读参考。（一）现场报名。1月13日-16日、9月5日至8日等（上午8:00-12:00，下午14:30-17:30），社会考生到户籍或工作所在地省辖市招办（考区）设立的现场报名点进行现场报名（各直管县的笔试报名等工作由其原属各省辖市招办统一负责管理），本科高校大三及以上在校生只能在校内的现场报名点报名，高等专科学校在校三年级学生到学校所在地省辖市招办设立的现场报名点报名（河南考区设置及现场报名点见附件一。现场报名流程： 1、材料审核（1）社会考生笔试报名需递交的材料 ①本人的第二代居民身份证原件和复印件或户籍材料原件和复印件、户籍不在我省，但人事档案在我省的考生另需补充提供保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料。 ②学历证书原件和复印件、学历认证报告原件和复印件或有效期内的教育部学历证书电子注册备案表（通过中国高等教育学生信息网.chsi..申请打印）。报考中等职业学校实习指导教师资格的考生还应出具相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级的证书原件、复印件。（2）全日制普通高校学生笔试报名需递交的材料

①本人的第二代居民身份证原件和复印件或户籍材料原件和复印件。 ②就读学校学籍管理部门出具的在籍学习证明（格式与内容见附件二）。 2.信息采集审核材料通过后，现场采集考生的居民身份证信息、指纹信息和图像信息。 3、签订诚信考试承诺书完成信息采集后，将现场打印诚信考试承诺书，考生须认真阅读并履行签字手续。诚信考试承诺书考生留存联交由考生妥善保管并作为入场验证证件之一。（二）网上报名 9月9日至13日，现场报名完成的次日后，考生按照“诚信考试承诺书”上提示的网址、密码和本人身份证号，下载报名现场采集的照片，然后登录全国中小学教师，选择“河南”进行网上报名。考生登录后经过注册，按相关提示填写个人信息、上传本人在现场报名时采集的照片（未现场采集信息或上传照片为非现场采集者，审核将不予通过）、选择考试科目和考区（须与考生现场报名点所在考区一致），提交等待审核。（三）网上缴费 9月9日至13日17：30，考生登录中小学教师，确认通过网上报名审核后，即可按照提示进行网上缴费（网上支付流程图见附件三），

2020年河南教师职称改革细则

2020年河南教师职称改革细则关于《2020年河南教师职称改革细则》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。老师们又要操心啦。快来看看又出了什么新政策吧~下面小编为您收集了这方面的信息，希望对你有帮助。 20xx年河南教师职称改革最新细则一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。四、中小学教师评聘各级别职称(职务)，除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：正高级教师 1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出; 2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格; 3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用; 4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家; 5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。高级教师 1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出; 2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色; 3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩; 4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效; 5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。一级教师 1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务; 2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课

河南省中学教师资格证考试真题及答案(精选)

河南省中学教师资格证考试真题及答案 (使用范围：初级中学教师资格) 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内．选对得1分。选错、多选或不选得0分。 1．下列现象中，不属于教育现象的是（）。 A．妈妈教孩子洗衣服 B．初生婴儿吸奶 C．成人学开车 D．木匠教徒弟手艺 2．“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 3．下列能体现循序渐进教学原则的是（）。 A．时教必有正业 B．君子之教．喻也 C．藏息相辅 D．不凌节而施 4．最近发展区理论的提出者是（）。 A．桑代克 B．维果斯基 C．布鲁纳 D．皮亚杰 5．我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写我国第一本《教育心理学》教科书的是（）。 A．廖世承 B．陶行知 C．蔡元培 D．潘菽 6．先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。 A．前摄促进 B．倒摄促进 C．前摄抑制 D．倒摄抑制

7．多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。 A．布鲁纳 B．赞可夫 C．杜威 D．加德纳 8．县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。 A．专门学校 B．职业学校 C．特殊学校 D．普通学校 9．教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。 A．县级以上教育行政部门 B．市级以上教育行政部门 C．省级以上教育行政部门 D．国务院教育行政部门， 10．（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。 A．关心工作 B．依法执教 C．为人师表 D．自我监督 11．“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。 A．教学相长。相互尊重 B．乐教善教，讲究教法 C．严于律己，为人师表 D．有教无类，教书育人 12．教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。A．介入教学 B．教育教学实习 C．微格教学 D．模拟教学 13．课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。 A．直接导入 B．复习导入

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南

河南省中小学教师继续教育管理系统教师信息完善操作指南说明：各类用户统一从河南省教师教育网（https://www.360docs.net/doc/ef10700238.html,），“名师风采”专栏下方，点击相应图标登陆河南省中小学教师继续教育管理系统教师端和管理端，见下图：一、教师角色 1.一线教师通过河南省中小学教师继续教育管理系统（教师端），输入用户名（用户名为个人身份证号）和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果教师忘记密码请找学校管理员或县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，教师首次登陆系统，需修改个人密码（密码规则见系统提示）。

2.教师登陆之后，需在左侧“个人信息”栏目中，点击“个人信息维护”，完善教师个人信息。其中，红色*号的为必填项，教师完善信息后点击右上角“保存”按钮即可。注意：教师资格认定由学校管理人员认定，教师资格证信息由教师自行填写或修改，教师资格认定中如果教师本人对证书编号进行首次填写或者修改，也需要学校管理员进行审核。教师在填写完职称、职务和荣誉称号等信息，需要学校管理员进行审核，审核通过后，信息显示有效。二、管理员角色（一）学校管理员学校管理员通过河南省中小学教师继续教育管理系统（管理端），输入用户名和密码（默认密码为Jsjy567或H73Dd59）；如果学校管理员忘记密码，请找学校所在县（区）教育局师训部门重置，重置后的密码统一为H73Dd59，管理员首次登陆系统，需修改管理员密码（密码规则见系统提示）。 1.教师流动管理学员管理员应仔细核对本校教师信息，具体做法：管理员登陆系统管理端后，点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”查看系统教师信息是否健全和完善，对于已经不再本学校工作的教师信息执行教师流动管理操作。教师流动管理具体做法：点击左栏“教师管理”中“教师流动管理”做好本校教师的调入工作。点击左栏“教师管理”中“教师信息管理”做好本校教师的调出工作。

国家基础教育资源网的使用经验及体会

国家基础教育资源网的使用经验及体会信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会: 一、集思广益，充分利用远程教育资源面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。二、精益求精，更加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲。如我在讲《认识钟表》这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。三、活学活用,利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在. 经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

2018年河南省专业技术继续教育考试(附答案)

2018年河南省专业技术继续教育考试答案 1.“雕刻”火药30年航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人？（）（单选题1分） A.孙家栋 B.洪海涛 C.李志强 D.徐立平 3.顾秋亮被称作“顾两丝”，其中，1丝的粗细大约是（）根头发丝。（单选题1分） A.四分之一 B.二分之一 C.五分之一 D.三分之一 4.在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备（）。（单选题1分） A.人脉关系 B.一定权力 C.人格魅力 D.经济实力 5.外化于行第一要义就是要（）。（单选题1分） A.圆满地完成你的工作任务 B.做到问心无愧

C.做到提高效率 D.做到不敢懈怠 6.兵马俑的第一件戟、第一件石铠甲、第一件水禽，都是（）修复的。（单选题1分） A.单嘉玖 B.马宇 C.王津 D.马荣 7.工作就是提升心志、磨炼人格的“修行” ，是由日本“经营四圣”中哪位圣人提出的？（）（单选题1分） A.盛田昭夫 B.松下幸之助 C.稻盛和夫 D.本田宗一郎 12.对（）而言，工匠精神是推进创新发展、提高市场竞争力的内在动力。（单选题1分） A.集体 B.国家 C.企业 D.个人 18.人际关系这个词是在20世纪初由（）率先提出的，也被称为人际关系论。（单选题1分）

A.美国人事管理协会 B.欧洲人事管理协会 C.中国人事管理协会 D.英国人事管理协会 21.外化于行第二要义是（）。（单选题1分） A.一定不能走“捷径” B.一定要完成工作任务 C.一定要走“捷径” D.一定要提高效率 24.“每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。你是一介工匠，你是大国工匠。”指的是（）。（单选题1分） A.徐立平 B.王健儒 C.洪海涛 D.孙家栋 26.设计并建造了赵州桥的工匠是（）。（单选题1分） A.李春 B.蔡伦 C.鲁班 D.黄道婆

河南教师资格证真题

-河南教师资格证真题

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河南省2004 年教师职业素质和技能考试试卷（A）（使用范围．高级中学教师资格）一、单项选择题（本题共20 小题，每小题 1 分，共20 分） 1．教育活动的出发点和归宿是（C ）A．教育内容 B．教育质量C．教育目的 D．教育方针 2．“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（B ）A．亚里士多德B．苏格拉底C．柏拉图 D．昆体良 3．主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（D ）A．传统教育论B．现代教育论C．失职教育论D．形式教育论4．教育心理学的研究对象是（C ）A．学生和教师的基本心理规律 B．学习过程和教学过程的基本心理规律 C．学校情境中学与教的基本心理规律 D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 5．个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（ D ）A．人格B．学习方式C．学习策略D．认知方式 6．在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（B ）A．意义学习 B．接受学习C．发现学习D．有意义的接受学习7．一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（ C ）A．认识阶段B．认同阶段C．依从阶段D．同化阶段 8．反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（C ）A．为人师表B．献身教育 C．育人D．公而忘私 9．“为人师表，行为世范”的主要内容是（D ）A．教书育人B．献身教育C．廉洁从教D．为人师表 10．教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（B ）A．教育行政立法活动 B．教育行政执法活动C．教育行政督导活动D．教育政策制定活动11．因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（C ）A．行政法律责任B．民事法律责任C．刑事法律责任 D．违宪法律责任12．在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（D ）A．研究学生的技能B．教学反馈的技能C．钻研教材的技能D．操纵教学技术手段的技能 13．微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（A ）A．训练单元小B．反馈及时准确C．训练程序合理D．利于综合创新14．“教育者应先受教育”说明转化后进生的（C ）A．扬长原则B．对事不对人原则C．潜移默化原则D．可接受性原则15．优秀班主任首要应立足于增强（B ）A．教学意识B．育人意识C．成就意识D．创新意识 16．注入式教学最本质的特征是（D ）A．教师从头讲到尾B．以讲授法为主 C．强调教师的主导作 D．把学生看作是知识的容器 17．中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（A ）A．探究的方法B．活动的方法C．直观的方法D．讲授的方法

2019年河南省继续教育考试答案(72分)

1.我国第一颗原子弹的代号叫（）。（ 3.0 分） A.594 B.595 C.596 D.597 我的答案： C √答对 2.根据本讲，在《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020 年)》中，划定了（）个集中连片的特殊困难的地区。（ 3.0 分） A.12 B.13 C.14 D.15 我的答案： C √答对 3.全国首家“电商扶贫－苏宁示范店”于2016 年 10 月 11 日在（）苏宁易购门店开业。（ 3.0 分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.广州我的答案： B √答对

4.社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用，具体表现在（）。（ 3.0 分） A.有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心 B.有利于协调医患关系，改善服务态度 C.有利于调整医药卫生人员之间的关系 D.以上三者皆是我的答案： D √答对 5.首次将生态文明建设列为国家重点战略是哪次会议提出的？（）（ 3.0 分） A.十六大 B.十七大 C.十八大 D.十九大我的答案： C ×答错 6.根据本讲，“有水存不住水”属于（）缺水。（ 3.0 分） A.工程型 B.资源型 C.管理型 D.综合型我的答案： C ×答错 7.对患者享有知情同意权的正确理解是（）。（ 3.0 分）

A.完全知情，无需签字同意 B.完全知情，只需签字同意 C.不一定知情，只需签字同意 D.患者与家属具有同等行驶权力我的答案： B √答对 8.（）是当代现代化的主旋律。（ 3.0 分） A.工业化 B.信息化 C.城镇化 D.国际化我的答案： B √答对 9.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（ 3.0 分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展我的答案： C √答对 10.资产收益扶贫项目实施的主要对象是（）。（ 3.0 分） A.养殖大户 B.专业合作社