2014年四川教师招聘考试教育学原理试题及答案一

2014年四川教师招聘考试教育学原理试题及答案一

一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。

1.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是()。

A.昆体良的《雄辩术原理》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

【参考答案】B

2.世界上最早颁布义务教育的国家是()。

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

【参考答案】B

3.“研究与教学统一”原则的提出者是()。

A.德国教育家威廉·洪堡

B.美国教育家杜威

C.英国教育家斯宾塞

D.苏联教育家赞可夫

【参考答案】D

4.教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

【参考答案】A

5.近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向()。

A.单轨制

B.分支型学制

C.六三三制

D.五四三制

【参考答案】B

6.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()。

A.从事智力劳动或从事体力劳动

B.既从事体力劳动，也从事智力劳动

C.接受工人、农民再教育

D.实行教育与生产劳动相结合

【参考答案】D

7.在欧洲，文艺复兴前，作为教育内容的“三艺”是指()。

A.文法、修辞、辩证法

B.文法、几何、天文

C.算术、几何、修辞

D.几何、天文、音乐

【参考答案】A

8.课外活动是()。

A.正规的教育活动

B.非正规的教育活动

C.即有正规教育活动，也有非正规教育活动

D.不能按正规与非正规划分课外活动

【参考答案】A

9.教师劳动的创造性主要是由()的特点所决定的。

A，劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式

【参考答案】B

10.少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占()。

A.3%

B.10%

C.15%

D.2.0%

【参考答案】A

二、多选题。在备选答案中选出2—5个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题2分，共10分。

1.人的本质特点在于()。

A.自然性与社会性的统一

B.受动性与能动性的统一

C.交往性与道德性的统一

D.选择性与创造性的统一

E.共性与个性的统一

【参考答案】ABE

2.美国学制改革的特点有()。

A.由“双轨制”向“分支型”学制演变

B.“综合中学”迅速发展

C.初等教育形式多样化

D.高等教育发展规模很大

E.重视幼儿教育

【参考答案】BCDE

3.在我国教育目的的精神实质中()。

A.培养劳动者是总要求

B.德、智、体等方面全面发展是质量标准

C.坚持社会主义方向是根本特点

D.深化教育改革是基本途径

E.实施素质教育是保证

【参考答案】ABC

4.课外活动的组织形式主要包括()。

A.政治活动

B.文艺活动

C.群众性活动

D.小组活动

E.个人活动

【参考答案】CDE

5.我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有()。

A.生存的权利

B.受教育的权利

C.受尊重的权利

D.安全的权利

E.平等娱乐权利

【参考答案】ABCD

三、填空题(将正确答案填入空内，每空1分，共24分)

1.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国时期的《____》。【参考答案】学记

2.中国古代学校主要包括____、____、____三种类型。

【参考答案】官学私学书院

3.____和____是人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别。

【参考答案】社会性意识性

4.从教育内容的角度看，古代教育以____为特征，现代教育则以____为特征。【参考答案】人文教育科技教育

5.教育对于社会文化具有____、____和____的功能。

【参考答案】传承选择传播创造文化

6.在影响人的发展的众因素中，____和____是人发展的内在因素，____和____是人发展的外部因素。

【参考答案】遗传素质主观能动性环境教育

7.我国现在正在进行的五四学制实验开始于____年。

【参考答案】1981

8.课程现代化的三大代表人物____、____、____。

【参考答案】布鲁纳赞科夫瓦·根舍因

9.社区教育的实质是____与____的统一。

【参考答案】教育的社会化社会的教育化

10.教师是____的传播者，在社会的延续和发展中起____作用。

【参考答案】人类文化科学桥梁与纽带

四、解释题(每小题3分，共12分)

1.教育目的

【参考答案】指教育在人才培养上期望达到的目标或预期结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。

2.学校教育制度

【参考答案】简称学制，指一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。

一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。

1.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自 ( )。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《师说》

【参考答案】B

2.学校教育产生于( )。

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.奴隶社会末期

D.封建社会初期

【参考答案】B

3.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。

A.人口环境

B.自然环境

C.政治制度

D.社会生产

【参考答案】D

4.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

【参考答案】A

5.近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向( )。

A.单轨制

B.分支型学制

C.六三三制

D.五四三制

【参考答案】B

6.个人本位论的代表人物是( )。

A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔

B.杜威、洛克

C.杜威、孔德

D.涂尔干、赫尔巴特

【参考答案】A

7.教学从其本质上讲，是( )。

A.一种实践活动

B.一种主体活动

C.一种文化活动

D.一种认识活动

【参考答案】D

8.社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在( )。

A.第二次世界大战结束之后

B.20世纪20年代

C.20世纪70年代

D.19世纪末、20世纪初

【参考答案】A

9.教师成为一种独立的社会职业是在( )。

A.原始社会

B.奴隶社会初期

C.资本主义社会初期

D.现代社会

【参考答案】B

10.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。

A.社会权利主体独立地位

B.社会权利主体非独立地位

C.社会权利的客体独立地位

D.社会权利的客体非独立地位

【参考答案】A

二、多选题。在备选答案中选出2—5个正确答案，将在题后括号中，每小题2分，共10分。

1.下列教育研究方法中属于调查法的是( )。

A.观察

B.谈话

C.查阅资料

D.问卷

E.测验

【参考答案】ABCDE

2.教育民主化向纵深发展的表现是( )。

A.教育普及化的开始

B.“教育机会均等”口号的提出

C.教育法制化的形成

D.教育形式多样化

E.教育民主化的质量和水平不断提高

【参考答案】ABCE

3.人口的数量决定着( )。

A.教育需求

B.教育的规模

C.教育的性质

D.教育事业发展的速度

E.教育质量

【参考答案】ABDE

4.学校教育制度建立的依据是( )。

A.社会生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.学生身心发展规律

D.原有学制的影响

E.世界学制改革的影响

【参考答案】ABCDE

一、单选题。从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)

1.“不愤不启，不悱不发。”这句话出自( )

A.《学记》

B.《论语》

C.五经四书

D.《说文解字》

【参考答案】B

2.人类教育赖以生存和发展的决定性力量是( )

A.自然环境

B.社会生产

C.人口状况

D.政治制度

【参考答案】B

3.教育现代化的核心是( )

A.教育观念现代化

B.教育管理现代化

C.教师素质现代化

D.教育内容的现代化

【参考答案】C

4.教育的最基本的职能是( )

A.传播文化

B.生产功能

C.培养人才

D.人口功能

【参考答案】C

5.人的自觉能动性的最高表现是( )

A.主体活动的选择性

B.主体活动的计划性

C.主体活动的预见性

D.主体活动的创造性

【参考答案】D

6.个体身心发展的不均衡性要求

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

【参考答案】A

7.我国建国后推行新学制的时间是( )

A.1949年10月

B.1950年10月

C.1951年10月

D.1958年9月

【参考答案】C

8.教育活动的出发点和归宿是( )

A.教育内容

B.教育目的

C.学生

D.教师

【参考答案】B

9.中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是( )中的教育目的

A.1958年《关于教育工作的指示》

B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C.1982年《中华人民共和国宪法》

D.1995年《中华人民共和国教育法》

【参考答案】C

10.现代学科课程的奠基人是( )

A.孔子

B.夸美纽斯

C.杜威

D.布鲁纳

【参考答案】B

11.学校教育的中心工作是( )

A.德育工作

B.智育工作

C.教学工作

D.学生

【参考答案】C

12.小学劳动教育最基本的内容是( )

A.自我服务劳动

B.社会生产劳动

C.社会公益活动

D.勤工俭学活动

【参考答案】A

13.社区教育的对象是( )

A.社区内的少年儿童

B.社区内除学生以外的社会成员

C.社区内的每一个成员

D.社区内的下岗职工和待业青年

【参考答案】C

14.我国的教师节是( )

A.6月1日

B.9月1日

C.10月10日

D.9月10日

【参考答案】D

15.教师的根本任务是( )

A.教学工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教书育人

【参考答案】D

16.在小学生的各生理系统中，发育最早的是( )

A.身高体重

B.骨骼肌肉系统

C.循环和呼吸系统

D.神经系统

【参考答案】D

17.最早提出教学具有教育性的教育家是( )

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

【参考答案】C

18.首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是( )

A.孔子

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.亚里士多德

【参考答案】C

19.( )认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿

A.心理起源论

B.劳动起源论

C.生物起源论

D.需要起源论

【参考答案】A

20.教育过程的主要矛盾是( )

A.教与学的矛盾

B.教育者与教育内容的矛盾

C.受教育者与教育内容的矛盾

D.主体与客体间的矛盾

【参考答案】A

二、多选题。从下列备选答案中选出2～5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)

1.教育的具体而实在的规定性主要体现在( )

A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

B.教育具有经济功能

C.教育具有政治功能

D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动

E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

【参考答案】ADE

2.教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？ ( )

A.有理论假说

B.变量控制

C.有变革

D.可重复操作

E.能促进学生发展

【参考答案】ABCD

3.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )

A.教育即生活

B.学校即社会

C.教学为中心

D.儿童为中心

E.从做中学

【参考答案】ABDE

4.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？( )

A.《学记》

B.《论语》

C.柏拉图的《理想国》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

E.赞可夫的《教学与发展》

【参考答案】ABC

5.我国古代社会教育具有下列特点( )

A.产生了专门的教育机构和执教人员

B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育与生产劳动的分离和对立

D.教育方法崇尚书本，呆读死记

E.官学、私学并行的教育体制

【参考答案】ABCDE

一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)

1.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自( )

A.《学记》

B.《论语》

C.五经四书

D.《说文解字》

【参考答案】D

2.现代教育发展的根本动因是( )

A.生产力发展

B.科技进步

C.教育技术进步

D.产业革命

【参考答案】B

3.教育现代化的最高目的是实现( )

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.人的现代化

【参考答案】D

4.科教兴国战略提出的时间是( )

A.1996年3月

B.1996年5月

C.1987年5月

D.1989年6月

【参考答案】A

5.人的身心发展的状态和程度称为( )

A.发展

B.成长

C.成熟

D.生长

【参考答案】C

6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.个别差异性

【参考答案】A

7.教育制度的主体是( )

A.教育规范

B.学制

C.教育体制

D.国家

【参考答案】B

8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在( )

A.资本主义社会初期

B.社会主义社会

C.共产主义社会

D.资本主义社会高速发展时期

【参考答案】C

9.我国社会主义教育目的的总要求是( )

A.德、智、体等方面全面发展

B.坚持社会主义方向

C.培养劳动者

D.推进素质教育

【参考答案】C

10.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.合并课程

【参考答案】B

11.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.考试成绩

【参考答案】B

12.教学的基本任务是( )

A.使学生系统地掌握科学基础知识

B.促进学生智力与能力的发展

C.培养学生坚定正确的政治方向

D.培养学生良好的道德品质

【参考答案】A

13.社区教育的实质是( )

A.教育的社会化

B.社会的教育化

C.教育社会化和社会教育化的统一

D.全民接受教育

【参考答案】C

14.教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )

A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

B.参加函授、电大课程学习

C.参加自学考试

D.脱产学习

【参考答案】A

15.小学阶段相当于身心发展中的( )

A.幼儿期

B.少年期

C.童年期

D.青年初期

【参考答案】C

16.目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为( )

A.身体发育不良

B.智力发育不良

C.认识水平较差

D.品德行为习惯有所欠缺

【参考答案】D

17.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )

A.凯洛夫的《教育学》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杨贤江的《新教育大纲》

【参考答案】A

18.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在( )

A.原始社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

【参考答案】C

19.教育者和受教育者共同的客体是( )

A.教育目的

B.教育方法

C.教育手段

D.教育内容

【参考答案】D

20.班级授课制创始于( )

A.15世纪初

B.16世纪初

C.18世纪

D.19世纪初

【参考答案】B

二、多选题。在备选答案中选出2—5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。(每小题1分，共20分)

1.教育与生产劳动在( )时期是相互脱离的

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

E.社会主义社会

【参考答案】BC

2.中国封建社会学校类型主要有( )

A.官学

B.骑士学校

C.私学

D.书院

E.教会学校

【参考答案】ACD

3.布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括( )

A.认知领域

B.思维领域

C.交往领域

D.情感领域

E.动作技能领域

【参考答案】ADE

4.教育要素之间的联系主要表现为( )

A.教的主体与学的主体之间的联系

B.教育活动的主客体之间联系

C.教师与社会的联系

D.学生与社会的联系

E.教育内容与社会的联系

【参考答案】AB

5.下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的( )

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.布鲁纳的《教育过程》

D.赞可夫的《教学与发展》

E.《学记》

【参考答案】CD

6.社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为( )

A.制约着教育的目的

B.决定着教育的领导权

C.决定着教育发展的规模和速度

D.影响和制约着受教育权的分配

E.决定教育内容的取舍

【参考答案】ABD

7.现代教育的本体功能有( )

A.促进生产发展

B.推动社会制度进步

C.加速年轻一代身心发展与社会化过程

D.传递和继承人类精神文明

E.选择经验和人才

【参考答案】CDE

8.印度狼孩的事例充分说明了( )

A.遗传素质只能为人的发展提供可能

B.自然环境不利于人的发展

C.人的发展同社会环境是分不开的

D.社会环境决定人的发展

E.错过了关键期的教育收效不高

【参考答案】ACE

一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)

1.世界上最早的一部教育专著是( )

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

【参考答案】A

2.教育的本体功能之一是( )

A.减少人口数量、提高人口素质

B.促进生产发展，服务经济建设

C.对政治经济有巨大的影响作用

D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

【参考答案】D

3.高等学校的双重任务是( )

A.教学和教育

B.升学和就业

C.教学和科研

D.生活和生产

【参考答案】C

4.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

【参考答案】B

5.遗传素质是人身心发展的( )

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.内部动力

【参考答案】C

6.环境决定论的代表人物是( )

A.格塞尔

B.杜威

C.华生

D.霍尔

【参考答案】C

7.我国现在实行的义务教育的年限是( )

A.6年

B.5年

C.8年

D.9年

【参考答案】D

8.20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )

A.基础知识和基本技能

B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

D.基础知识和基本素质

【参考答案】B

9.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是( )

A.原始社会初期

B.奴隶社会和封建社会

C.资本主义社会初期

D.资本主义高速发展时期

【参考答案】C

10.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

【参考答案】B

11.制定教学计划的首要问题是( )

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

【参考答案】A

12.教学从本质上讲是一种( )

A.认识活动

B.智育活动

C.促进学生全面发展的活动

D.教师教和学生学的活动

【参考答案】A

13.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( )

A.学校教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.社会教育

【参考答案】B

14.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )

A.《学记》

B.《师说》

C.《论语》

D.《春秋》

【参考答案】B

15.教师职业开始出现始于( )

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会初期

【参考答案】B

16.“教师中心论”的代表人物是( )

A.杜威

B.夸美纽斯

C.华生

D.赫尔巴特

【参考答案】D

17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )

A.柏拉图

B.昆体良

C.皮亚杰

D.亚里士多德

【参考答案】D

18.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )

A，全面发展的教育理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.教学过程最优化理论

【参考答案】A

19.我国奴隶社会的教育内容是( )

A.四书五经

B.六艺

C.自然科学

D.生产技能

【参考答案】B

20.我国最早使用“教育”一词的是( )

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

【参考答案】B

二、多选题。在备选答案中选出2-5个正确答案，将其代码填在题干后内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。(每小题1分，共20分)

1.构成教育活动最基本的要素有( )

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

E.教育形式

【参考答案】ABC

2.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )

A.模仿性

B.意识性

C.规律性

D.社会性

E.复杂性

【参考答案】BD

3.下列哪些有关教育的论述出自《论语》？

A.不愤不启，不悱不发

B.教也者，长善而救其失者也

C.教，上所施，下所效也

D.学而不思则罔，思而不学则殆

E.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

【参考答案】ADE

4.原始社会教育的特点是( )

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【参考答案】ABCD

5.教育的“三个面向”是指教育要( )

A.面向学生

B.面向未来

C.面向现代化

D.面向21世纪

E.面向世界

【参考答案】BCE

6.生产力对教育的影响主要表现为( )

A.为教育发展提供基础性条件

B.决定教育发展的规模和速度

C.影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革

D.制约教育目的

E.制约教育内容的选择

【参考答案】ABCDE

7.教育的人口功能主要表现为( )

A.减少人口数量，控制人口增长

B.提高人口素质，改变人口质量

C.有利于人口迁移

D.使人口结构趋向合理

E.控制人口流动

【参考答案】ABCD

8.教育现代化的主要内容有( )

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教育条件设备现代化

E.教师素质现代化

【参考答案】ABCDE

9.我国学校教育的类别结构主要包括( )

A.基础教育

B.成人教育

C.高等教育

D.中等教育

E.职业技术教育

【参考答案】ABCE