漫画艺术欣赏与创作

漫画艺术欣赏与创作
漫画艺术欣赏与创作

漫画艺术欣赏与创作

1.1

漫画的含义(一)

1

【单选题】(C )是世界上最吸人眼球,书刊中刊载最多,流行最广的绘画形式。

A、素描

B、彩铅

C、漫画

D、油画

2

【单选题】文化符号最多的国家是(D )。

A、英国

B、中国

C、日本

D、美国

3

【单选题】漫画《三毛》的作者是(B )。

A、华君武

B、张乐平

C、丁聪

D、丰子恺

4

【单选题】(B )创作了漫画《武大郎开店》。

A、华君武

B、方成

C、丁聪

D、丰子恺

5

【多选题】以下属于中国漫画作家的有(ABCD )。

A、华君武

B、方成

C、丁聪

D、丰子恺

6

【判断题】漫画有300年历史,漫画在社会的精神文明发展方面起着十分重要的作用。√

7

【判断题】廖冰兄1932年开始在期刊发表漫画作品,连续当选中国美术家协会理事。√

1.2

漫画的含义(二)

1

【多选题】根据大类划分,漫画的类型有(ABCD)。

A、评议漫画

B、思想性漫画

C、传递信息漫画

D、单纯的漫画

2

【判断题】漫画是一种无拘无束、自由自在,漫无边际的画种。(√)

3

【判断题】漫画的无拘无束体现在取材、创作手段、创作技巧等多方面。(√) 4

【判断题】漫画在分类上,尤其是按题材分类时,种类繁多。(√)

5

【判断题】漫画的基本特点有变形、夸张、讽刺等。(√)

6

【判断题】对于漫画的定义,《汉语词典》、《当代百科知识大词典》、《物源百科辞典》等都有自己的解释。(√)

1.3

漫画的含义(三)

1

【单选题】漫画的天性就是( C)。

A、教育性

B、思想性

C、幽默性

D、构图性

2

【单选题】Cartoon这一名词起源于18世纪中叶的(A )。

B、意大利

C、日本

D、美国

3

【单选题】“浮世绘”是日本江户时代的风俗画,“浮世”二字源于( D)。

A、日语

B、意大利语

C、阿拉伯语

D、佛教用语

4

【判断题】漫画注重的是夸张。(√)

5

【判断题】Cartoon本来指政治讽刺画以及动画片的漫画作品。(×)

6

【判断题】真正把水鸟的名字漫画,变成一种画种名字的是葛饰北斋。(√)

2.1

漫画的种类(一)

1

【多选题】按照创作工具分类,漫画可分为(ACD)几类。

A、硬笔漫画

B、报道漫画

C、水墨漫画

D、CG漫画

2

【判断题】单幅漫画只显示一个情节,用某一种姿态、动作来表现人物关系。√

3

【判断题】漫画的构图难,使得漫画的创作难。×

2.2

漫画的种类(二)

1

【单选题】组画的每幅画具有( C)。

A、发展性

C、独立性

D、连续性

2

【单选题】多格漫画的(D )在整个创作过程中显得十分重要。

A、构图

B、思想

C、配色

D、包袱

3

【多选题】以下属于霍金.萨尔瓦多.拉伐多.泰洪的作品的有( ABCD)。

A、《玛法达》

B、《不是我!》

C、《季诺世界》

D、《人们可真坏呀!》

4

【判断题】组画比连环画一般幅数多,画面较小。×

5

【判断题】多格漫画的创作一般先想结尾,再去发展情节。√

6

【判断题】连环画的最高境界就是无文字作品或少文字。√

2.3

漫画的种类(三)

1

【单选题】以下关于大幅综合漫画的说法错误的是(D )。

A、适用于表现大场景

B、采用散点透视法

C、几种现象放置在一个画面上

D、每幅画之间独有独立性

2

【单选题】根据(C )分类,可分为讽刺漫画、幽默漫画、军事漫画、科技漫画等等。

A、形式

B、性质

C、内容

D、方法

3

【单选题】(A )是漫画家族中最老的一种漫画,其历史久远。

A、讽刺漫画

B、幽默漫画

C、军事漫画

D、科技漫画

4

【多选题】在小形式上划分,漫画分为( ABCD)。

A、插图漫画

B、报头漫画

C、题花漫画

D、标志漫画

5

【判断题】报道漫画相当于一件新闻稿件,对当前事件给予评议、宣传。√6

【判断题】哲理漫画讽刺性相对极小,甚至根本没有讽刺性。×

2.4

漫画的种类(四)

1

【单选题】(D )以中西融合画法创作漫画以及散文而闻名。

A、华君武

B、方成

C、丁聪

D、丰子恺

2

【单选题】(C )既有风趣,又有深度,使读者能产生思索、回味。

A、讽刺漫画

B、幽默漫画

C、抒情漫画

D、科技漫画

3

【判断题】歌颂漫画是正面对事物进行颂扬、称赞的漫画。√

4

【判断题】华君武的漫画,后期以幽默漫画为主。×

5

【判断题】丰子恺的画风深受日本画家的影响。√

2.5

漫画的种类(五)

1

【单选题】(D )就是渗透世态人情的漫画,也称作生活漫画。

A、歌颂漫画

B、哲理漫画

C、抒情漫画

D、世象漫画

2

【单选题】现在市场上比较多的漫画类型是(C )。

A、硬笔漫画

B、报道漫画

C、水墨漫画

D、CG漫画

3

【单选题】经过电脑技术参与创作的漫画是( D)。

A、硬笔漫画

B、报道漫画

C、水墨漫画

D、CG漫画

4

【判断题】世象漫画类的作品在生活中很少见。×

5

【判断题】BL漫画是指男人之间的爱的漫画。√

6

【判断题】成人漫画是指内容上涉及色情,故而只适合成人阅读的漫画。

3.1

漫画的绘画工具和材料(一)

1

【单选题】下列选项中,主要用来打草稿的笔是( C)。

A、钢笔

B、美工笔

D、毛笔

2

【单选题】( A)是硬笔漫画的主要工具,书写流畅,笔触变化较为灵活。

A、钢笔

B、毛笔

C、铅笔

D、美工笔

3

【单选题】以下属性中不属于毛笔类型所有的是( D)。

A、硬性

B、软性

C、中性

D、粗性

4

【单选题】蘸水笔比较常用的是(A )。

A、G笔尖

B、地图笔尖

C、学生笔尖

D、镝笔尖

5

【多选题】麦克笔分为(BCD )三种。

A、彩性

B、油性

C、酒精性

D、水性

6

【判断题】B型铅笔笔迹浅,易于修改。×

7

【判断题】钢笔可以大面积的上色,还可以修补画稿。×

3.2

漫画的绘画工具和材料(二)

1

【单选题】国际漫画展中纸张的标准尺寸是(D )。

A、B5

C、A4

D、A3

2

【单选题】( D)透明度高,色比较深,即使长期保存也不容易改变颜色。

A、水粉

B、蜡笔

C、彩色墨水

D、水彩

3

【多选题】用来创作漫画的纸张规格有(ACD )。

A、B5

B、B3

C、A4

D、A3

4

【多选题】画漫画时需要的尺子大体上有( ABCD)。

A、直尺

B、三角尺

C、云形尺

D、变形尺

5

【判断题】水粉又称广告色,是不透明水彩颜料。√

6

【判断题】蜡笔也可以做出彩色墨水般的具有透明感觉的鲜艳色彩。×7

【判断题】丙烯颜料干燥较快,容易损伤画笔以及调色板等工具。√

3.3

漫画的绘画工具和材料(三)

1

【单选题】修正白常用的是(C )的白颜色。

A、丙烯颜料

B、彩色墨水

C、广告颜料

D、水粉

2

【单选题】手绘板的优点是( D)。

A、着色方便

B、辅助绘画

C、绘画精细

D、绘画速度很快

3

【判断题】墨水中最好选用绘图用黑墨水,也可使用书写用墨水。√

4

【判断题】拷贝箱是漫画创作必备的工具。√

5

【判断题】水胶带的作用是把画裱在玻璃板上。√

3.4

漫画的绘画工具和材料(四)

1

【判断题】画画用水上颜料的时候一定要把纸张的四周固定上。(√) 2

【判断题】漫画也注重签名。(√)

4.1

漫画的入门方法(一)

1

【多选题】以下属于漫画基本功的有(ABCD )。

A、线条

B、构图

C、透视

D、色彩

2

【多选题】(ABD )是训练漫画基本的方法。

A、素描

B、速写

C、复制

D、临摹

3

【判断题】在漫画基本功练习时要做到能进能出,善于从基本功的框子里跳出来。(√)

4

【判断题】漫画走的都是写实路线。(×)

4.2

漫画的入门方法(二)

1

【单选题】(C )提出“师今人师古人”,其主要途径就是临摹。

A、王显军

B、王羲之

C、黄宾虹

D、徐悲鸿

2

【单选题】(D )的方法简单,易于掌握,是初学漫画的一种见效快的方法。

A、素描

B、速写

C、复制

D、临摹

3

【单选题】漫画的统治领域是在( B)。

A、书本

B、媒体

C、广告

D、网络

4

【多选题】以下(ABC)属于临摹需要注意的问题。

A、要带着问题临摹

B、临画之前先读画

C、临摹的目的是学习、借鉴

D、根据自己的想法搭配色彩

5

【多选题】在素描学习中比较普遍利用的是( BC)。

A、钢笔

B、铅笔

C、碳笔

6

【判断题】漫画临摹的重点是在人物上。√

7

【判断题】素描造型和色彩表现是从事绘画的基本功。√

4.3

漫画的入门方法(三)

1

【单选题】(D )就是指恰当的表现形式和表现手法的思维过程。

A、漫画的透视

B、漫画的色彩

C、漫画的基本功

D、漫画的构思

2

【多选题】农民画的内容包括( ABCD)。

A、纸马

B、门画

C、神像

D、吉祥图画

3

【判断题】农民画是通俗画的一种。√

4

【判断题】在色彩学习中,从风景开始,再过渡到人物。×

4.4

漫画的入门方法(四)

1

【单选题】(A )曾说“作诗非难,命题为难,题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也”。

A、郑板桥

B、王羲之

C、黄宾虹

D、徐悲鸿

2

【单选题】黄公望是(C )画家。

B、汉朝

C、元代

D、宋朝

3

【多选题】构思的阶段一般是(CD )。

A、结尾设定

B、确定情节

C、确定主题

D、寻找点子

4

【判断题】成功的漫画作品是构思与绘制技巧完美的统一体。√

5

【判断题】漫画的构思有相应的方法技巧。×

6

【判断题】文人画大量使用题款人的画,重用书法。√

4.5

漫画的入门方法(五)

1

【单选题】( A)同时涉及到两种不同的事物或事理。

A、双关

B、反语

C、对话

D、独白

2

【多选题】常见的漫画标题有(ABCD )。

A、双关

B、反语

C、对话

D、独白

3

【判断题】在漫画作品中使用“无题”,是说这个漫画没有题目。×

4.6

漫画的入门方法(六)

【多选题】利用网络、图书馆的好处有(ABCD )。

A、可借鉴他人的作品

B、建立自己的资料库

C、获取理论知识

D、获取投稿信息

2

【判断题】幽默的对话、独白、成语、歇后语等也可以用作漫画标题。(√) 3

【判断题】漫画可以面向某个组织,某个党派,这样就使得漫画具有针对性和讽刺性。(×)

4

【判断题】艺术主要源于想象。(×)

5

【判断题】在漫画绘画的过程中,既要在生活中收集“色彩”,又要把这组“色彩”巧妙的绘于画画中。(√)

4.7

漫画的入门方法(七)

1

【单选题】以下不属于漫画作品禁忌的是(D )。

A、梦幻

B、直白

C、啰嗦

D、坦诚

2

【单选题】作者与读者群的关系是( B)。

A、单向的

B、互动的

C、交叉的

D、平行的

3

【判断题】漫画撞车指的是漫画作品立意或构图与他人的作品相接近或重复。√

4

【判断题】读者群的定位决定了漫画作者的创作方向。√

【判断题】普通漫画的读者群定位于中小学生、大学生、青年军人以及部分城镇成年人等。×

5.1

漫画形象设计(一)

1

【单选题】掌握好(C )是画好人体的基础。

A、面的比例

B、神情

C、人体比例

D、构思

2

【单选题】亚洲人身体长一般是( B)。

A、六个半头

B、七个半头

C、八个半头

D、九个半头

3

【单选题】在画人体的不同状态时,“坐”这个姿态需要画( D)高。

A、三个头

B、七个头

C、六个头

D、五个头

4

【多选题】漫画五官表情的丰富主要集中在( BCD)。

A、鼻

B、眉

C、眼

D、嘴

5

【判断题】男的体形是倒三角形,女的体形是三角形。×

6

【判断题】漫画中的孩子头部都较大,一般比例为三到四个头高。√

7

【判断题】漫画中脸的宽度为4个眼睛的长度。

【判断题】五官的表现是有规律的,所以经常画人物速写是有助于处理人物表情的。

————————————————

答案是辛苦整理出来的

完整版课后答案需要支付5元/门

购买完整版答案联系 QQ 646013515

更多学习通资料

————————————————

5.2

漫画形象设计(二)

1

【单选题】漫画里最难画的人体部分是( )。

A、面部比例

B、人体比例

C、头发

D、衣纹

2

【单选题】布料产生褶皱的原因不包括( )。

A、动作影响

B、重力影响

C、新旧影响

D、外力影响

3

【多选题】衣纹画法的特点有( )。

A、真实

B、简练

C、梦幻

D、富有变化

4

【判断题】衣服上的褶皱千变万化,但还是有规律可循,只要掌握规律,就可随心所欲的画衣纹。

【判断题】漫画中的人物角色或动作角色是依据体态语言、脸部表情及对白等来传情达意的。

6

【判断题】手与足的动作不仅能够表现其本身的基本功能,它还可以成为表情“语言”的补充。

2017 年《漫画艺术欣赏与创作》期末考试

2017 年《漫画艺术欣赏与创作》期末考试(20) 班级:默认班级成绩:100.0分 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1()表示色彩的纯净程度。(1.0分)1.0 分 A、 暗度 B、 明度 C、 亮度 D、 纯度 正确答案:D 我的答案:D 2()不是20世纪50年代的作品。(1.0分)1.0 分 A、 《大闹天宫》 B、 《三个和尚》 C、 《三毛从军记》 D、

《人参娃娃》 正确答案:C 我的答案:C 3漫画标题中,()会同时涉及到两种不同的事物或原理。(1.0分)1.0 分A、 反语标题 B、 对白标题 C、 直陈标题 D、 双关标题 正确答案:D 我的答案:D 4一般在临摹时不选用()。(1.0分)1.0 分 A、 风格严谨的作品 B、 画风简单的作品 C、 大师级作品 D、 印刷质量好作品 正确答案:B 我的答案:B

5从形式的角度看,漫画需要具备的美感不包括()。(1.0分)1.0 分A、 构图美 B、 内容美 C、 造型美 D、 线条美 正确答案:B 我的答案:B 6()创作了漫画形象菲利克斯。(1.0分)1.0 分 A、 美国的帕特·沙文 B、 瑞典的奥斯卡·雅各布 C、 中国的张乐平 D、 英国的A.A.米尔恩 正确答案:A 我的答案:A 7漫画家季诺的漫画专著不包括()。(1.0分)1.0 分 A、

《不是我!》 B、 《今天的人们》 C、 《季诺世界》 D、 《玛法达》 正确答案:B 我的答案:B 8《丁丁历险记》中的主要人物不包括()。(1.0分)1.0 分A、 杜邦和杜绑 B、 丁丁 C、 鲁道夫船长 D、 菲利克斯 正确答案:D 我的答案:D 9普劳恩的《父与子》最特别的地方在于()。(1.0分)1.0 分A、 风趣幽默 B、

漫画欣赏说课稿

初中美术《漫画欣赏》说课稿 一、说教材 教材分析与处理 本课是美术课堂的延伸,作为一种特殊的画种,漫画虽然在浙教版初中美术课本中没涉及到,但也于课本有着必然的联系。而且通过漫画欣赏还有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力;通过漫画的欣赏,可以教给学生观察生活,识别生活中的真善美与假恶丑现象,增强是非观念。 本课准备了以下几个内容: (1)漫画的种类,如歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画等; (2)漫画作品,根据漫画的种类来选择漫画作品,以讽刺漫画、幽默漫画为主。 学习目标: (1)通过漫画欣赏,使学生了解漫画的特点与种类,培养学生的观察力、想像力。 (2)使学生进一步理解生活与艺术的关系;培养学生的幽默感和增强识别真善美与假恶丑的是非观念,从而提高审美能力。 (3)培养学生增强爱国意识和环境保护意识等。 学习重、难点: (1)重点:欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。 理由:初中美术的教学任务应该是如何提高学生的学习兴趣(包括激发学生学习其它课程的兴趣),如何提高学生的欣赏能力及审美观念,

而不能把重点放在如何教会学生怎样去做一个画家。所以本课作为美术课堂教学的延伸,重点应该是了解漫画的特点、意义及其艺术性,从而达到培养学生的观察力、想像力和提高他们学习兴趣的目的。(2)难点:使学生理解生活与艺术的关系,从而培养学生的积极上进的思想和提高学生的审美情趣。 授课年级:七年级 二、说教法与学法 1、本课为欣赏课。 2、整堂课以提问为主,不断的设问,通过问题让学生开动脑筋,尝试师生角色的互换,即提出问题后让学生来回答,用学生的回答来教会学生对作品的理解,如某某作品的意义是什么?谁能帮老师回答这个问题?谁愿意当我的老师呢?尽量挖掘学生的发光点,让举手的学生去教会有困惑的同学,以此来调动学生的学习主动性。学生也就在跟上老师的思维的同时,学习到知识。 3、提出悬念,利用漫画自身的特点,提出悬念。如一幅未完成漫画,本身没多大意义,这时可以让学生开动脑筋,通过联想,完成这幅作品。这种方法可以提高学生的创新精神和思维能力,增加学习兴趣。 三、说教学过程 (一)导入: 以环保内容导入:“出示一双一次性卫生筷,请学生回答:这是什么?总结:前几年,由于卫生筷的出现,大家都觉得在外面吃东西方便多

《漫画艺术欣赏与创作》期末考试

一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
漫画创作中需要注意的内容不包括()。 (1.0 分)
1.0 分
?
A、
忌“简单”
?
B、
忌“啰嗦”
?
C、
忌“直白”
?
D、
忌“老实”
我的答案:A
2
漫画按照创作工具分类不包括()。(1.0 分)

1.0 分
?
CG 漫画
A、
?
B、
铅笔漫画
?
C、
水墨漫画
?
D、
硬笔漫画
我的答案:B
3
()是中国漫画装饰风画派的开创者。(1.0 分)
1.0 分
?
叶浅予
A、
?
张光宇
B、
?
黄尧
C、
?
朋弟
D、

我的答案:B
4
普劳恩《父与子》系列漫画中不包含()。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
《理发》
?
《马》
B、
?
C、
《有趣的书》
?
D、
《恶作剧》
我的答案:B
5
()不是几米的作品。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
《月亮忘记了》
?
B、
《地下铁》
?
C、

《光头神探》
?
D、
《布瓜的世界》
我的答案:C
6
()是多人合作创作的动漫形象。(1.0 分)
1.0 分
?
A、
大力水手
?
机器猫
B、
?
史努比
C、
?
蓝精灵
D、
我的答案:B
7
()不是漫画标题所应该具有的特征。(1.0 分)
1.0 分
?
浅显
A、

人教版四年级美术上册【教学方案】《漫画欣赏》教案2

《漫画欣赏》教案 教学目标: 1、让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作,初步掌握漫画的基本表现手法,认识漫画的本质; 2、通过学习培养学生对生活的观察能力、想象能力、创新思维能力和判断能力。 教学重难点: 1、讽刺性漫画的创作和表现方法。 2、讽刺性漫画的创作和表现方法。 教学工具:多媒体课件、绘画工具等。 教学过程: 一、导入: 提问:每年的“春节联欢晚会”给你印象最深的是什么节目?为什么印象深? 学生:小品类、相声类、歌唱类……幽默、夸张、有趣…… 老师:对,正因为它们诙谐、幽默,把原本严肃的话题变得轻松、有趣,使人们在欢笑中得到启发,令人印象深刻。我们来欣赏一个小品片断。 刚才,同学们所欣赏的小品正是艺术家通过一种诙谐、幽默的形式巧妙地表达出他对各种社会矛盾的关注与思考。 二、分析与思考: 老师:同小品表现形式相似,漫画也是一种应用幽默、诙谐的语言表现严肃话题的艺术形式,今天我们就来了解一下漫画。(打出标题) 什么是漫画?在回答这个问题之前,让我们先看两幅漫画,请分析它们之间有什么共同点。学生:幽默、夸张、有趣,让人印象更深刻……(把学生的回答写在黑板上) 老师:同学们分析的是否正确呢?我们看道底什么是漫画!(投影显示) 漫画是艺术家运用夸张、比喻、象征、寓意等多种手法通过幽默、诙谐的图形语言,讽刺、批判或歌颂生活中的各种现象,是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。它以其富有时代特征的图形语言,向我们展示了一个有趣的世界。 老师:漫画的种类有很多,如科技漫画、知识漫画、肖像漫画等,世界上各地区的漫画风格也不禁相同,一般来说,亚洲漫画注重讽刺性,欧洲漫画注重幽默性。今天,我们学习如何

漫画艺术欣赏与创作2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。漫画艺术欣赏与创作 1.1 漫画的含义(一) 1 【单选题】(C )是世界上最吸人眼球,书刊中刊载最多,流行最广的绘画形式。 A、素描 B、彩铅 C、漫画 D、油画 2 【单选题】文化符号最多的国家是(D )。 A、英国 B、中国 C、日本 D、美国 3 【单选题】漫画《三毛》的作者是(B )。 A、华君武 B、张乐平 C、丁聪

D、丰子恺 4 【单选题】(B )创作了漫画《武大郎开店》。 A、华君武 B、方成 C、丁聪 D、丰子恺 5 【多选题】以下属于中国漫画作家的有(ABCD )。 A、华君武 B、方成 C、丁聪 D、丰子恺 6 【判断题】漫画有300年历史,漫画在社会的精神文明发展方面起着十分重要的作用。√ 7 【判断题】廖冰兄1932年开始在期刊发表漫画作品,连续当选中国美术家协会理事。√ 1.2 漫画的含义(二)

1 【多选题】根据大类划分,漫画的类型有(ABC)。 A、评议漫画 B、思想性漫画 C、传递信息漫画 D、单纯的漫画 2 【判断题】漫画是一种无拘无束、自由自在,漫无边际的画种。√ 3 【判断题】漫画的无拘无束体现在取材、创作手段、创作技巧等多方面。√ 4 【判断题】漫画在分类上,尤其是按题材分类时,种类繁多。√ 5 【判断题】漫画的基本特点有变形、夸张、讽刺等。√ 6 【判断题】对于漫画的定义,《汉语词典》、《当代百科知识大词典》、《物源百科辞典》等都有自己的解释。√ 1.3 漫画的含义(三) 1

四年级美术漫画与动漫欣赏教案设计

四年级美术漫画与动漫欣赏教案设计 课时:一课时 教学目的:提高学生审美能力。 —、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1.讨论: 卡通画和漫画的区别? 谈话:卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”,它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品,有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上,有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中.于是,不少中外优秀的卡通作品、卡通形象,走进了千家万户,深入人心。 2.读画: 孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。 一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上,就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等,这些都是中华民族所崇尚的美德。 3.简介:

卡通一词是缘于英文:cartoon 的音译。我们中国也称“美术片”。动画片,它采用“逐格摄影”(又称“定格摄影”)的方法,将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上(电视动画片则摄录在磁带上),然后以一秒24格的速度放映出来,能获得形象活动自如的艺术效果。动画片,有短片,长片和系列片多种,题材和形式广泛多样,在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视,为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。 4.卡通是怎么制作、拍摄的? 动画片用绘画方法来表现角色的每个动作,一般说,一部10分钟的短片,片长900英尺,等于1。44万格画面,以每张动画拍摄2格计算,大约要会制七千多幅图画。一部90分钟的长片,就要绘制六万多张图画,需几十个画家进行一两年工作。20世纪80年代后,世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程,大大提高了动画片的摄制能力。 动画片,最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画爱E。雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。1879年他利用一只饼干筒,发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长,能够表现更长的活动图画。雷诺绘制了《喂小鸡》,《游泳女郎》,《猴子音乐家》等二十多个动画小节目。这是世界上最早的原始动画片。

2016漫画艺术欣赏与创作章节测验答案汇总

1.1漫画的含义(一)已完成成绩:100.0分1 【单选题】《武大郎开店》是()的作品。 ?A、张乐平 ?B、方成 ?C、宫崎骏 ?D、丰子恺 我的答案:B得分:33.3分 2 【判断题】漫画可以在一定程度上反映社会现实。() 我的答案:√得分:33.3分 3 【判断题】中国的漫画发展已经超过了三百年。() 我的答案:×得分:33.3分 1.2漫画的含义(二)已完成成绩:75.0分1 【单选题】漫画的核心要点是()。 ?A、只能用铅笔画 ?B、题材有限 ?C、无拘无束 ?D、遵循规则 我的答案:C得分:25.0分

【单选题】()更加更加擅长于叙事,比较容易展开。 ?A、连环漫画 ?B、新闻漫画 ?C、四格漫画 ?D、单格漫画 我的答案:A得分:25.0分 3 【单选题】()不是漫画的基本特征。 ?A、夸张 ?B、变形 ?C、讽刺 ?D、写实 我的答案:D得分:25.0分 4 【判断题】画漫画时,勾勒的细致程度和绘画功底是成正比的。()我的答案:√得分:0.0分正确答案:× 1.3漫画的含义(三)已完成成绩:50.0分 1 【单选题】从形式的角度看,漫画需要具备的美感不包括()。 ?A、构图美 ?B、内容美 ?C、造型美 ?D、线条美 我的答案:C得分:0.0分正确答案:B

【单选题】从内容的角度看,漫画最根本的特性是()。 ?A、教育性 ?B、思想性 ?C、幽默性 ?D、夸张性 我的答案:B得分:0.0分正确答案:C 3 【判断题】《北斋漫画》出版以后,漫画一词才称为一种绘画形式的名称。()我的答案:√得分:25.0分 4 【判断题】风景画和美人画是浮世绘的两大主题。() 我的答案:×得分:25.0分 2.1漫画的种类(一)已完成成绩:100.0分 1 【单选题】相较于油画和国画,漫画的难度在于()。 ?A、构图 ?B、构思 ?C、不能重复 ?D、创作形式 我的答案:C得分:33.3分 2 【单选题】从内容角度上来说,漫画不包括()。 ?A、儿童漫画 ?B、哲理漫画 ?C、报道漫画 ?D、讽刺漫画 我的答案:A得分:33.3分

小学漫画欣赏美术教案

小学漫画欣赏美术教案 导读:本文小学漫画欣赏美术教案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 小学美术:《漫画与动漫欣赏》教案 教学目的: 1、使学生了解漫画与动画的一些特点。 2、指导学生收集漫画与动画的图片资料和文字资料。 3、鼓励学生根据一些漫画或动画内容,鼓励学生创作一幅漫画或动漫。 教学重点: 运用漫画特点创作一幅漫画或动漫。 教学难点: 了解漫画与动画的一些特点。 教学过程: ——、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1。讨论:卡通画和漫画的区别? 谈话:卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”,它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品,有时可以出现在^电.影、电视或者是各种读物上,有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中.于是,不少中外优秀的卡通作品、卡通形象,走进了千家万户,深入人心。

2.读画:孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。 一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上,就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等,这些都是中华民族所崇尚的美德。 3. 简介:卡通一词是缘于英文:cartoon 的音译。我们中国也称“美术片”。动画片,它采用“逐格摄影”(又称“定格摄影”)的方法,将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上(电视动画片则摄录在磁带上),然后以一秒24格的速度放映出来,能获得形象活动自如的艺术效果。动画片,有短片,长片和系列片多种,题材和形式广泛多样,在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视,为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。 4.卡通是怎么制作、拍摄的? 动画片用绘画方法来表现角色的每个动作,一般说,一部10分钟的短片,片长900英尺,等于1.44万格画面,以每张动画拍摄2格计算,大约要会制七千多幅图画。一部90分钟的长片,就要绘制六万多张图画,需几十个画家进行一两年工作。20世纪80年代后,世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程,大大提高了动画片的摄制能力。 动画片,最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画爱E.雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。1879年他利用一只饼干筒,发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长,能够表现更长的活动图画。雷诺绘制了《喂小鸡》,《游泳女郎》,《猴子音乐家》等二十多个动画小节

杨树山漫画艺术欣赏与创作 正确答案

杨树山漫画艺术欣赏与创作正确答案 漫画的基本特征有很多,其中不包括写实 连环漫画比较容易展开,擅长叙事 我们了解到的漫画核心要点是无拘无束 漫画在内容上具有很多特性,那么其最根本的特性是幽默性 漫画从内容上分类有很多种类型,其中不包括儿童漫画 下列关于组画的说法错误的是哪一项?,顺序衔接 通常来讲,连环漫画的构思方式遵循下列哪一项原则?从后往前 下列哪一种漫画类型比较适用于表现大的场景?综合漫画 从漫画的内容上来说,创作的人和作品最多的是哪一类漫画?讽刺漫画下列哪一种漫画类型对漫画内容的真实性要求较高,报道漫画 漫画家丰子恺漫画创作的主要类型是下列哪一项?抒情漫画 关于丰子恺漫画的特点描述中不正确的一项是,善于表情描绘 按创作工具来说,漫画一般可以分为许多种类型,其中不包括,铅笔漫画用铅笔创作漫画时,一般经常选用的铅笔类型是哪一项?HB 下列关于水彩的说法正确的是透明度高 下列哪一种用色可以画出淡如水浓如油画般的效果?丙烯 下列颜料中用来上灰色效果的颜料是下列哪一项?水粉 “师今人师古人”的说法是由下列哪一位人物提出的,黄斌武 在临摹时,我们可以选择很多作品进行临摹,其中不包括,画风简单的作品临摹的具体方法包含很多种,其中不包括,复印

原则上讲,速写的时间不超过半小时 漫画创作需要具备形象思维,而形象思维的核心特征是,想象 下列哪一项不是漫画标题所需具备的特征,冗长 在创作漫画时,男女比例的差异之处不包含下列哪一项,男性腰身高正常人脸部的“三停分”不包括下列哪一项,眉线至下巴 下列哪一项不属于局部联系的部分,嘴巴 衣纹有其独有的特点,所以我们在画衣纹时要注意几点,其中不包括,纷繁杂乱 漫画创作中常见的标题有很多种形式,其中不包括,偶然标题 色彩主要的分类不包括,混合色 色彩的属性中,()表示色彩的纯净程度,纯度 1903年的()是给我过迄今发现最早的近代报刊漫画。《东亚时局形势图》 发表于1929年,黄文农的()是讽刺当时国民党一党专政的代表作品,《大拳在握》实际上漫画的历史很短,中国有300多年的历史,而在英国有100多年的历史,?下列漫画大家,不属于20世纪30年代的代表人物的是,黄文农 “牛鼻子”系列漫画使得“牛鼻子”的形象深入人心,其创作者是,黄尧在西方国家,万圣节是在每年的什么时间、 10月31日 叶浅予的最大成就在()方面,漫画速写 20世纪40年代评议漫画的代表作家中,不包括,叶浅予 我们通常通过某种幽默与评议的方式来表达对生活中落后、丑陋的东

《漫画欣赏(二)》教案2

《漫画欣赏(二)》 一、教材 教材分析与处理 本课是美术课堂的延伸,作为一种分外的画种,漫画虽然在浙教版初中美术课本中没涉及到,但也于课本有着必然的联系。而且通过漫画欣赏还有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力;通过漫画的欣赏,可以教给学生观察生活,识别生活中的真善美与假恶丑现象,增强是非观念。 本课准备了以下几个内容: (1)漫画的种类,如歌颂漫画、讽刺漫画、滑稽漫画等; (2)漫画作品,根据漫画的种类来选择漫画作品,以讽刺漫画、滑稽漫画为主。 1、学习目标: (1)通过漫画欣赏,使学生了解漫画的特点与种类,培养学生的观察力、想像力。 (2)使学生进一步理解生活与艺术的关系;培养学生的滑稽感和增强识别真善美与假恶丑的是非观念,从而提高审美能力。 (3)培养学生增强爱国意识和环境保护意识等。 2、学习重、难点: (1)重点:欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。 理由:初中美术的教学任务应该是如何提高学生的学习兴趣(包括激发学生学习其它课程的兴趣),如何提高学生的欣赏能力及审美观念,而不能把重点放在如何教会学生怎样去做一个画家。所以本课作为美术课堂教学的延伸,重点应该是了解漫画的特点、意义及其艺术性,从而达到培养学生的观察力、想像力和提高他们学习兴趣的目的。

(2)难点:使学生理解生活与艺术的关系,从而培养学生的积极上进的思想和提高学生的审美情趣。 二、教法与学法 1.本课为欣赏课。 2.整堂课以提问为主,不断的设问,通过问题让学生开动脑筋,尝试师生角色的互换,即提出问题后让学生来回答,用学生的回答来教会学生对作品的理解,如某某作品的意义是什么?谁能帮老师回答这个问题?谁愿意当我的老师呢?尽量挖掘学生的发光点,让举手的学生去教会有狐疑的同学,以此来调动学生的学习主动性。学生也就在跟上老师的思维的同时,学习到知识。 3.提出悬念,利用漫画自身的特点,提出悬念。如一幅未完成漫画,本身没多大意义,这时可以让学生开动脑筋,通过联想,完成这幅作品。这种方法可以提高学生的创新精神和思维能力,增加学习兴趣。 三、说教学过程 (一)导入: 以环保内容导入:“出示一双一次性卫生筷,请学生回答:这是什么?总结:前几年,由于卫生筷的出现,大家都觉得在外面吃东西便当多了,也卫生多了,但正是卫生筷的出现,使人们走进了一个误区,这几年人们为了卫生而大量的使用卫生筷,厂家为了制作卫生筷而大量砍伐树木,而使生态环境受到极大程度的破坏,其实卫生筷并不卫生,终于,有人觉得这种做法是得不偿失。正是在这种情况下,有人画了这些画——出示图片:《误会》、《寻》、《最后的景点》。”之后导入课题:《漫画欣赏》 这样的导入即可以让学生懂得环保的重要性,又能在松弛的谈话过程中引入课题,激起学生的学习兴趣。 (二)作品欣赏:

四年级美术上册第20课《漫画欣赏》教案新人教版

《漫画欣赏》教学设计 一、教材分析 作为一种特殊的画种,漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置,它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法,以幽默诙谐的画面或画面组合,达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的,具有较强的社会性。 漫画可以将各种绘画的形式和技法拿来为己所用,所以它的表现形式可以说不受任何约束,具有极强的包容性。多样的表现形式,也是漫画作品深受男女老少喜爱的原因之一。本课收集了中外优秀的漫画作品十余幅,学生通过欣赏这些作品,初步了解漫画的艺术特点及表现手法,并对其中一些知名漫画家有一定的了解。通过漫画欣赏,培养学生的形象思维能力、创新精神和欣赏评述能力;通过对漫画作品深层含义的挖掘,培养学生观察生活、识别生活中的真善美与假恶丑现象的能力,增强其是非观念。 二、教学思路 本课教学可采用以下环节:欣赏优秀漫画作品—总结其艺术特点和表现形式—挖掘作品的深层次意义—学生交流与评述自己收集的漫画作品。 教师可通过一些生活中的现实问题,如“白色污染”,展示与之相关的漫画,在轻松的谈话过程中引入课题。这样的导入既能让学生懂得环保的重要性,又能激起学生的学习兴趣,还能让学生初步明白了漫画与生活的联系。再请学生欣赏课本上的优秀漫画作品,寻找漫画的主要特点。通过对比分析,发现漫画表现手法的多样性。其中学生对漫画作品的含义也应该有所了解,教师可用其中两三幅作品为例,循循诱导,带领学生分析和感受作品的深层次意义。培养学生的欣赏能力和评述能力。 学生自己评述时,可以随意畅谈自己的感受,但教师应提示学生分析要点: 1. 作品的表现形式是什么,作者是谁? 2. 作品的画面内容是什么? 3. 说说作品给你的启示?(深层次含义) 教学目标:通过欣赏、观察与分析,了解漫画的艺术特点及表现手法,理解漫画作品的深层含义 教学重难点:用自己的语言或文字简单评述自己喜爱的漫画作品。 三、教学过程 【教案一】 (一)引导阶段 教师拿出一个塑料袋,引出当今社会的白色污染问题。总结:十几年前,由于塑料袋的出现,大家在采购时都觉得方便多了。但就为了这种小小的“方便”,引得许多厂家大量生产塑料袋,每年全球所消耗的塑料袋不计其数。然而塑料制品对环境的污染是非常大的,因为塑料在土壤里面不容易分解腐烂,所以破坏力极大。终于有一天,有人觉得这种做法得不偿失,所以画了一些这样的漫画以警醒大家。教师出示白色污染的环保漫画。 学生欣赏漫画,感受作者对作品倾注的情感,初步认识漫画与生活的联系。 (二)发展阶段 欣赏课本上的漫画,教师用多媒体课件展示作品,简单介绍作者。 用提问的方式引导学生分析作品,如作者是用什么形式来创作这幅作品的,画面内容是什么(画了些什么)。通过分析画面内容里巧妙的构思,培养学生的形象思维能力、创新精神。 通过大量的分析,我们可以总结出漫画的主要特点:运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙的构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。

尔雅_漫画艺术欣赏与创作

1 《武大郎开店》是下列哪一位大师的作品?() ?A、丰子恺 ?B、张乐平 ?C、宫崎骏 ?D、方成 我的答案:D 2 漫画可以在一定程度上反映社会现实。() 我的答案:√ 3 漫画在中国已经有300多年的历史了。() 我的答案:× 1 下列哪一种类型的漫画比较容易展开,擅长叙事?()?A、四格漫画 ?B、单格漫画 ?C、连环漫画 ?D、新闻漫画

我的答案:C 2 我们了解到的漫画核心要点是什么?() ?A、遵循规则 ?B、题材有限 ?C、只能用铅笔画 ?D、无拘无束 我的答案:D 3 漫画的基本特征有很多,其中不包括()。 ?A、夸张 ?B、写实 ?C、变形 ?D、讽刺 我的答案:B 4 我们在画漫画的时候勾勒的越细致越能显示自己的绘画功底。()我的答案:× 5

我们可以用剪纸、剪布等形式创作漫画。() 我的答案:√ 1 漫画在形式上要求需要具备很多美感,其中不包括()。 ?A、线条美 ?B、造型美 ?C、内容美 ?D、构图美 我的答案:A 2 漫画在内容上具有很多特性,那么其最根本的特性是什么?() ?A、教育性 ?B、幽默性 ?C、思想性 ?D、夸张性 我的答案:B 3 漫画用笔一般为蘸水笔,是因为其良好的弹性可以保证漫画的线条美。()我的答案:√

浮世绘的两大主题是美人画和风景画。() 我的答案:NO 5 “漫画”一词成为一种绘画形式的名称是在《北斋漫画》出版以后。()我的答案:√ 漫画从内容上分类有很多种类型,其中不包括()。 ?A、讽刺漫画 ?B、报道漫画 ?C、儿童漫画 ?D、哲理漫画 我的答案:C 2 漫画与油画、国画相比非常有难度,其难点在于()。 ?A、构思 ?B、创作形式 ?C、构图 ?D、不能重复 我的答案:D

人教版四年级美术上册《漫画与动漫欣赏》教案

人教版四年级美术上册《漫画与动漫欣赏》教案 教学目的:提高学生审美能力。 —、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1。讨论:卡通画和漫画的区别? 谈话:卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深受大众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画”的艺术形式“纠缠不清”,它以连环画的样式出现的时候也很多。卡通作品,有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上,有时又会高频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中.于是,不少中外优秀的卡通作品、卡通形象,走进了千家万户,深入人心。 2.读画:孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。 一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上,就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等,这些都是中华民族所崇尚的美德。 3. 简介:卡通一词是缘于英文: cartoon 的音译。我们中国也称“美术片”。动画片,它采用“逐格摄影”(又称“定格摄影”)的方法,将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上(电视动画片则摄录在磁带上),然后以

一秒24格的速度放映出来,能获得形象活动自如的艺术效果。动画片,有短片,长片和系列片多种,题材和形式广泛多样,在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视,为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。 4.卡通是怎么制作、拍摄的? 动画片用绘画方法来表现角色的每个动作,一般说,一部10分钟的短片,片长900英尺,等于1.44万格画面,以每张动画拍摄2格计算,大约要会制七千多幅图画。一部90分钟的长片,就要绘制六万多张图画,需几十个画家进行一两年工作。20世纪80年代后,世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程,大大提高了动画片的摄制能力。 动画片,最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画爱E. 雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。1879年他利用一只饼干筒,发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长,能够表现更长的活动图画。雷诺绘制了《喂小鸡》,《游泳女郎》,《猴子音乐家》等二十多个动画小节目。这是世界上最早的原始动画片。 1888年10月,雷诺运用幻灯机的技术,制成了光学影戏机。分绘制的动画片《一杯可口的啤酒》,成为在电影发明以前世界上第一部比较完整的动画片。雷诺以他非凡的创造,成为世界动画片的创始人。

七年级上册美术教案第八课漫画

课时计划授课日期:年月日 请同学们翻到课本26页,看看课本上的图片。 1、教师提问:大家说刚看到的这些作品属于那种绘画形式呢? 学生回答:漫画 2、教师提问:我们在报刊杂志经常看到很多有趣的漫画作品,在电视上也可以看到许多吸引人的动漫剧,你们都喜欢看什么漫画? 学生回答:《喜洋洋与灰太狼》《龙珠》《灌篮高手》《名侦探柯南》《海贼王》《蜡笔小新》《火影忍者》等。 3、教师提问:看了这些漫画,你们谁能说下漫画有什么特点呢? 学生回答:形象有趣,夸张,幽默,讽刺等。 二、讲授新课 1.让学生通过欣赏漫画作品,了解漫画基本常识,明白漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的绘画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强的社会性。 2.漫画特点: 有愉悦功能、表现方法多样性、构思夸张和造型夸张。 3.教师讲解讽刺和幽默构成了漫画最基本的属性,那么这种属性是通过不同的表现形式来传达的。 给出漫画分类: 根据表现形式来分: 1).幽默漫画:是一种含笑的劝说,使人在轻松的微笑中,否定、摒弃社会生活中的不合理的现象。 2).讽刺漫画:通过对丑的直接否定,达到对美的间接肯定,创造了高于现实的艺术美。可以讽刺大到国际问题,小到生活琐事。 3).肖像漫画:用夸张手法,描绘人物形象。 教师提问:刘翔这幅漫画夸张了什么? 学生回答:夸张人物的特征。

教师总结:肖像漫画在强调抓住人物特征的同时,还要将这些特征夸大。就是要“合理夸大”这些特征,而不能“无理扭曲”。 4.从篇幅分类: 1)、独幅漫画。 2)、连环漫画(四格漫画)。 3)、长篇系列漫画。 教师指出课本上的漫画作品,请同学辨别其种类,并讨论漫画的作用。学生讨论完毕后教师总结漫画的作用: 通过生动有趣的漫画形象,带给人们快乐的同时,可以将生活中的现象反映出来,引起大家的关注,可以起到提醒和警示的作用。 5.主要讲解四格漫画: 以简短的故事带着幽默或讽刺意味创作的一种漫画形式,四格漫画不仅要有绘画基础还要有对整个故事的慨括能力,因为要在四幅图中把一件事情交待清楚,让大家一看就知道你表达的是什么,例如:课本上的《三毛流浪记》; 同学们在设计四格漫画时要先想好主题,比如,我要设计一个在校园运动会上获得冠军的主题,那么第一格可以是学校准备开校园运动会,第二格是你去报名参加跑步,第三格是你们几个同学在跑步,而你跑在最前面,并且已经冲到终点,第四格,是你站在领奖台上。 三、教师展示四格漫画作品 学生在观看优秀作品的同时,要思考自己要创作什么样的漫画作品。

2017《漫画艺术欣赏与创作》期末考试满分答案

《漫画艺术欣赏与创作》期末考试(20) HSY编辑转载请说明 一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1肖像漫画一般不强调()。(1.0分)1.0 分 A、 肆无忌惮的应用电脑取巧 B、 可以适当通过联想进行夸张 C、 应该尽量达到神似 D、 不要太依赖对象的照片 正确答案: A 我的答案:A 2临摹的方法不包括()。(1.0分)1.0 分 A、 意临 B、 仿影 C、 描画 D、 复印 正确答案: D 我的答案:D 3布料产生褶皱和衣纹的原因不包括()。(1.0分)1.0 分A、 重力影响 B、 动作影响 C、 衣服质地影响 D、 外力影响 正确答案: C 我的答案:C 4表现漫画动态的方式一般不包括()。(1.0分)1.0 分A、 模糊手法 B、 瞬间图像 C、 单面曝光 D、 气流线

正确答案: C 我的答案:C 5漫画标题中,()会同时涉及到两种不同的事物或原理。(1.0分)1.0 分A、 反语标题 B、 对白标题 C、 直陈标题 D、 双关标题 正确答案: D 我的答案:D 6()不是20世纪90年代漫画的领军人物。(1.0分)1.0 分 A、 丁聪 B、 齐白石 C、 方成 D、 华君武 正确答案: B 我的答案:B 7()表示色彩的纯净程度。(1.0分)1.0 分 A、 暗度 B、 明度 C、 亮度 D、 纯度 正确答案: D 我的答案:D 8()不是幽默漫画的别称。(1.0分)1.0 分 A、 滑稽画 B、 夸张漫画 C、 荒唐漫画 D、 浪生事漫画 正确答案: B 我的答案:B 9漫画按照创作工具分类不包括()。(1.0分)1.0 分 A、 CG漫画

2016年尔雅《漫画艺术欣赏与创作》章节题解答

1 【单选题】《武大郎开店》是()的作品。 ?A、张乐平 ?B、方成 ?C、宫崎骏 ?D、丰子恺 我的答案:B得分:33.3分 2 【判断题】漫画可以在一定程度上反映社会现实。()我的答案:√得分:33.3分 3 【判断题】中国的漫画发展已经超过了三百年。() 我的答案:× 1 【单选题】()不是漫画的基本特征。 ?A、夸张 ?B、变形 ?C、讽刺 ?D、写实 我的答案:D得分:25.0分 2 【单选题】()更加更加擅长于叙事,比较容易展开。?A、连环漫画 ?B、新闻漫画 ?C、四格漫画 ?D、单格漫画 我的答案:A得分:25.0分 3

【单选题】漫画的核心要点是()。 ?A、只能用铅笔画 ?B、题材有限 ?C、无拘无束 ?D、遵循规则 我的答案:C得分:25.0分 4 【判断题】画漫画时,勾勒的细致程度和绘画功底是成正比的。() 我的答案:× 【单选题】从形式的角度看,漫画需要具备的美感不包括()。 ?A、构图美 ?B、内容美 ?C、造型美 ?D、线条美 我的答案:B得分:25.0分 2 【判断题】风景画和美人画是浮世绘的两大主题。() 我的答案:×得分:25.0分 3 【判断题】蘸水笔良好的弹性能够保证漫画的线条美,所以被广泛采用。()我的答案:√得分:25.0分 4 【判断题】《北斋漫画》出版以后,漫画一词才称为一种绘画形式的名称。()我的答案:√ 1 【单选题】从内容角度上来说,漫画不包括()。 ?A、儿童漫画

?B、哲理漫画 ?C、报道漫画 ?D、讽刺漫画 我的答案:A得分:33.3分 2 【单选题】相较于油画和国画,漫画的难度在于()。 ?A、构图 ?B、构思 ?C、不能重复 ?D、创作形式 我的答案:C得分:33.3分 3 【判断题】一般来说,单幅漫画的创作难度远远高于连环漫画。()我的答案:√ 1 【单选题】一般来说,连环漫画的构思方式是()。 ?A、从两端向中间 ?B、从中间向两端 ?C、从后往前 ?D、由前及后 我的答案:C得分:33.3分 2 【单选题】漫画家季诺的漫画专著不包括()。 ?A、《不是我!》 ?B、《今天的人们》 ?C、《季诺世界》 ?D、《玛法达》 我的答案:B得分:33.3分 3 【单选题】关于组画,下列说法错误的是()。

浙美版四年级美术上册教案漫画与生活教案

浙美版四年级美术上册 教案漫画与生活教案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

漫画与生活 教学目标 1.在漫画头像学习的基础上,进一步了解漫画语言,学习简单的漫画创作手法。 2.通过本课的学习,让学生体会漫画与生活的关系,启发学生根据生活中的情节和感受,用漫画语言来表达。 3.了解生活中的幽默因素,培养学生开朗的个性,并通过观察与思考来明辨是非的能力。 课前准备 (学生)自己喜爱的漫画图片或漫画书,自己了解到的漫画创作故事或漫画家,绘画工具。 (教师)课件、漫画资料、图片、flash动画等资料。 教学过程 1.情境激趣。 (1)播放一部FLASH动画片:动画片里的形象给你怎样的感觉 (2)小结:对漫画中的人物我们可以进行大胆的夸张,甚至变形,为自己要表现的思想服务。 创作经验:漫画来自于生活。 (揭题:《漫画与生活》) 2.模仿尝试。 (1)学生拿出课前准备的图片或漫画书,模仿喜爱的漫画形象,感受漫画、激发兴趣。 (2)观察、思考:你的漫画在表现形式上的特点 (小结:漫画的形象夸张、幽默,能表达一定的思想感受) (3)你能用漫画的手法来表现人物的特点和感觉吗试试。(害怕、开心等;人物的五官、动作等;也可以试画动物。) (4)交流、说说,这样表现突出了形象什么特点 3.课件欣赏内容特征明显的漫画。 《》:漫画表达的意思幽默之处 《》:作者想表现什么意图 《》:告诉我们一个什么道理 讨论:生活中还有哪些现象可以用漫画的方式来表现(生说说自己的想法) (小结:独幅漫画) 欣赏《》 (出示第一、二张):画面描绘的内容 接下去想想结果会怎样(试画)

漫画艺术欣赏与创作2019

本文内容详情如下: 漫画艺术欣赏与创作 1.1 漫画的含义(一) 1 【单选题】(C )是世界上最吸人眼球,书刊中刊载最多,流行最广的绘画形式。 A、素描 B、彩铅 C、漫画 D、油画 2 【单选题】文化符号最多的国家是(D )。 A、英国 B、中国 C、日本 D、美国 3 【单选题】漫画《三毛》的作者是(B )。 A、华君武 B、张乐平

C、丁聪 D、丰子恺 4 【单选题】(B )创作了漫画《武大郎开店》。 A、华君武 B、方成 C、丁聪 D、丰子恺 5 【多选题】以下属于中国漫画作家的有(ABCD )。 A、华君武 B、方成 C、丁聪 D、丰子恺 6 【判断题】漫画有300年历史,漫画在社会的精神文明发展方面起着十分重要的作用。√ 7 【判断题】廖冰兄1932年开始在期刊发表漫画作品,连续当选中国美术家协会理事。√ 1.2

漫画的含义(二) 1 【多选题】根据大类划分,漫画的类型有(ABC)。 A、评议漫画 B、思想性漫画 C、传递信息漫画 D、单纯的漫画 2 【判断题】漫画是一种无拘无束、自由自在,漫无边际的画种。√ 3 【判断题】漫画的无拘无束体现在取材、创作手段、创作技巧等多方面。√ 4 【判断题】漫画在分类上,尤其是按题材分类时,种类繁多。√ 5 【判断题】漫画的基本特点有变形、夸张、讽刺等。√ 6 【判断题】对于漫画的定义,《汉语词典》、《当代百科知识大词典》、《物源百科辞典》等都有自己的解释。√ 1.3 漫画的含义(三)

【单选题】漫画的天性就是(C )。 A、教育性 B、思想性 C、幽默性 D、构图性 2 【单选题】Cartoon这一名词起源于18世纪中叶的(B )。 A、英国 B、意大利 C、日本 D、美国 3 【单选题】“浮世绘”是日本江户时代的风俗画,“浮世”二字源于(D )。 A、日语 B、意大利语 C、阿拉伯语 D、佛教用语 4 【判断题】漫画注重的是夸张。√ 5 【判断题】Cartoon本来指政治讽刺画以及动画片的漫画作品。√

尔雅漫画艺术欣赏与创作期末考试答案(新)

尔雅漫画艺术欣赏与创作期末考试答案(新) 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1制约中国漫画事业发展的原因不包括()。(1.0分)1.0 分 A、动漫人才选拔标准有待提高 B、盲目跟风 C、环境限制 D、画家的思维能力不够 正确答案:D 2漫画标题的形式不包括()。(1.0分)1.0 分 A、偶然标题 B、反语标题 C、双关标题 D、直陈标题 正确答案:A 我的答案:A 3()不是漫画的作用。(1.0分)1.0 分 A、教育 B、监督 C、夸张 D、宣传 正确答案:C 4()是同一家动漫公司的形象。(1.0分)1.0 分 A、大力水手与菲利克斯 B、阿达姆松与三毛 C、丁丁与小熊维尼 D、唐老鸭与米老鼠 正确答案:D 5台湾在()举办了第一届美术展。(1.0分)1.0 分 A、1950年3月5日 B、1955年5月3日 C、1957年3月5日 D、1957年3月25日 正确答案:D 6()不是丰子恺漫画的特点。(1.0分)1.0 分 A、擅长抒情 B、深受日本影响 C、善于表情描绘 D、结合古诗词 正确答案:C 7哲理漫画应该()。(1.0分)1.0 分 A、浅尝辄止 B、粗粗翻过 C、一目十行 D、再三品味其内涵 正确答案:D 8()对漫画内容的真实性要求较高。(1.0分)1.0 分 A、教育漫画 B、报道漫画 C、科技漫画 D、单格漫画 正确答案:B 9()在一些国家播放的时候受到了一定的限制。(1.0分)1.0 分 A、《大力水手》 B、《猫和老鼠》 C、《铁壁阿童木》

D、《蜡笔小新》 正确答案:D 10漫画家季诺的漫画专著不包括()。(1.0分)1.0 分 A、《不是我!》 B、《今天的人们》 C、《季诺世界》 D、《玛法达》 正确答案:B 11漫画中数量最多、历史最长的是()。(1.0分)1.0 分 A、幽默漫画 B、肖像漫画 C、评议漫画 D、连环画 正确答案:C 12()创作了漫画形象菲利克斯。(1.0分)1.0 分 A、美国的帕特·沙文 B、瑞典的奥斯卡·雅各布 C、中国的张乐平 D、英国的A.A.米尔恩 正确答案:A 我的答案:A 13()不是台湾漫画发展迅速的原因。(1.0分)1.0 分 A、漫画中描写了许多国外趣事 B、漫画连载成为习惯,连载频率高 C、漫画受到台湾民众的喜爱 D、漫画连载使得作品与作者同样出名 正确答案:A 我的答案:A 14肖像漫画一般不需要做到的是()。(1.0分)1.0 分 A、临摹 B、夸张 C、形似 D、神似 正确答案:A 我的答案:A 15创造了成人绘本的新形式的是()。(1.0分)1.0 分 A、《向左走,向右走》 B、《布瓜的世界》 C、《笨贼一箩筐》 D、《醋溜族》 正确答案:A 我的答案:A 16关于20世纪90年代漫画的发展情况,下列说法错误的是()。(1.0分)1.0 分 A、漫画作者多 B、漫画的栏目多 C、漫画创作的氛围超级自由,外紧内松 D、漫画的作品多 正确答案:C

相关文档
最新文档