值得儿童一读的500本绘本
值得儿童一读的500本绘本故事
1.│小鸡和狐狸.
2.│我讨厌妈妈.
3.│凯迪和一场很大的雪
4.│三个笨学生.
5.│鳄鱼怕怕.
6.│我.pps
7.│同桌的阿达.pps
8.│小熊不刷牙.ppt
9.│桃太郎.pps
10.│家长会.ppt
11.│我的爸爸叫焦尼.ppt
12.│布雷格的龙卷风.ppt
13.│彩虹的尽头.pdf
14.│好饿的小白熊.pdf
15.│生气的亚瑟.pps
16.│兔子彼得的故事.ppt
17.│小恩的秘密花园.ppt
18.│小年的故事.pps
19.│农夫去旅行.pps
20.│逃家小兔.pps
21.│爱心树.ppt
22.│有个性的羊.pps
23.│妈妈，我要去旅行.pps
24.│爷爷一定有办法.pps
25.│米丽的大秘密.pps
26.│我弄丢了我的吻.pps
27.│长大做个好爷爷.pps
28.│勇敢的克兰西.pps
29.│动物绝对不应该穿衣服.pps
30.│巴特恩的裁缝梦.pps
31.│一园青菜成了精.ppt
32.│米菲在海边（双语）.pdf
33.│再见了艾玛奶奶.ppt
34.│小蓝和小黄.pps
35.│一片叶子落下来.ppt
36.│四个红苹果.pps
37.│我有友情要出租.ppt
38.│怕浪费婆婆.ppt
39.│太阳.ppt
40.│我想吃一个小孩.pps
41.│克里克塔.ppt
42.│颜色.pps
44.│我绝对绝对不吃番茄.ppt
45.│POLO历险记.pps
46.│今天运气怎么这么好.pps
47.│獾的美餐.pps
48.│胆小的老鼠.pps
49.│小黑鱼.ppt
50.│蚯蚓的日记.pps
51.│莫夫里太太家的怪物.pdf
52.│海马先生.ppt
53.│我的兔子朋友.pps
54.│特别的客人.
55.│咕噜牛.ppt
56.│布鲁姆博士去游泳.pps
57.│爱的奇妙滋味.pps
58.│不是我的錯.ppt
59.│萤火虫去许愿.ppt
60.│铁丝网上的小花.ppt
61.│鸭子农夫.pps
62.│别让鸽子开巴士.pps
63.│妈妈心妈妈树.pps
64.│谁是蛀牙的朋友.ppt
65.│和甘伯伯去游河.ppt
66.│我好担心.pps
67.│小房子变大房子.pdf
68.│摇摇晃晃的桥.pps
69.│小老鼠亚历山大.pps
70.│我的奶奶真麻烦.pdf
71.│妈妈你好吗.pps
72.│一只叫扑奇的熊.pps
73.│月光男孩.pps
74.│莎莎的肚子.ppt
75.│我不是故意的——学会承担责任（小兔波力品格养成绘本）.pps
76.│提姆与莎兰的小木屋.pps
77.│数字.pps
78.│一只很饿很饿的小猪.pps
79.│小步走路.pps
80.│梦是什么.pps
81.│小威向前冲.pps
82.│房子.pps
83.│月亮的味道.ppt
84.│好饿的毛毛虫.pps
85.│跳舞吧，小雅.pps
86.│几米《微笑的鱼》.ppt
88.│灰袍奶奶和草莓盗贼.pdf
89.│小种子.ppt
90.│挖鼻孔的大英雄.pps
91.│谁怕大坏书？.pdf
92.│要是你给老鼠吃饼干.ppt
93.│好饿的老狼.ppt
94.│失落的一角.pps
95.│牙齿的故事.ppt
96.│爷爷变成了幽灵.pps
97.│阿利的红斗篷.ppt
98.│谁在厕所里.pps
99.│鸽子捡到一个热狗.pps 100.│威斯利王国.ppt
101.│肚子里有个火车站.ppt 102.│佩罗童话.ppt
103.│我妈妈.pps
104.│我喜欢你.pps
105.│寻找国王的皇冠.pps
106.│挖鼻孔真好玩.pps
107.│奥菲利亚的影子剧院.pps 108.│打瞌睡的小房子.ppt
109.│小熊进城.pps
110.│松鼠的眼泪.pps
111.│搬过来搬过去.ppt
112.│丽塔和鳄鱼迷路了.pps 113.│小熊的肚脐.pps
114.│大大行，我也行.pps
115.│丑小鸭.pdf
116.│彩色的乌鸦.pdf
117.│三个强盗.pps
118.│外公.pps
119.│老鼠娶新娘.pps
120.│小牛的春天.ppt
121.│朱家故事.pps
122.│狮子牙和丝绸爪子.pps 123.│小猪变形记.ppt
124.│别动我的房间（英文版）.ppt 125.│狼大叔的红焖鸡.pps
126.│母鸡萝丝去散步.ppt
127.│妈妈的礼物.pps
128.│吃书的狐狸.pps
129.│大卫惹麻烦.pps
130.│冬天的温妮.ppt
131.│驴小弟变石头.pps
132.│雷奥与狗.pps
133.│父亲和女儿.pps
134.│世界为谁存在.pps
135.│我讨厌书.pps
136.│火焰.ppt
137.│疯狂星期二.ppt
138.│鸭子骑车记.pps
139.│卡夫卡变虫记.pps
140.│出走的绒布熊.ppt
141.│汉娜的惊喜.ppt
142.│我也可以飞.pps
143.│树真好.ppt
144.│最想做的事.pps
145.│春节的故事.pps
146.│你是我的孩子.pps
147.│机器人心里的蓝鸟.pps
148.│黄雨伞.ppt
149.│森林大熊.pps
150.│布鲁姆博士搞不懂.pps
151.│根本就不脏嘛.pps
152.│小象的大便.pps
153.│小老鼠和大老虎.pps
154.│小船.pps
155.│狼外婆.pps
156.│你是特别的，你是最好的.ppt 157.│我的爸爸真麻烦.pps
158.│呼吸的空气.pps
159.│我的朋友好好吃.pps
160.│没关系_没关系.pps
161.│凯，能行！.pps
162.│小老鼠忙碌的一天.pps
163.│大风.pps
164.│菲菲生气了.pps
165.│吃掉黑暗的怪兽.pps
166.│儿童经典故事——我们的头脑.ppt 167.│不要再笑了，裘裘.ppt
168.│布鲁姆博士卡住了.pps
169.│山猫怎么办.pps
170.│谁藏起来了.pps
171.│鸭子，鹅.pps
172.│谁要一只便宜的犀牛.pps
173.│德沃夫爷爷的森林小屋.ppt 174.│木偶奇遇记.pdf
175.│和爸爸一起散步.pps
176.│小老鼠的漫长一夜.pps
177.│天空在脚下.pps
178.│幸福的大桌子.ppt
179.│我爱我的爷爷.pps
180.│当我睡不着的时候.pps
181.│约瑟夫有件旧外套.pps
182.│雅各布的珍宝.pps
183.│快乐鸟的许诺.pps
184.│雪人.pps
185.│我们和好吧——学会与朋友相处（小兔波力品格养成绘本）.pps 186.│一口袋的吻.pps
187.│狼狼.pps
188.│大卫上学去.pps
189.│漏(中国民间故事).ppt
190.│幸福的种子.pps
191.│我的妈妈真麻烦.pps
192.│快活的狮子.pps
193.│小真的长头发.pps
194.│几米《哑巴》.ppt
195.│小猪闹闹.pps
196.│一只与众不同的乌鸦.pdf
197.│远方寄来的生日礼物.pps
198.│爷爷有没有穿西装.pps
199.│一只孤独的乌鸦.ppt
200.│月亮狗.ppt
201.│是谁嗯嗯在我头上.pps
202.│鲸鱼.pps
203.│苹果树（爱心树）.ppt
204.│失落的一角遇见大圆满.ppt
205.│温情的狮子.ppt
206.│帝企鹅古古乐.ppt
207.│鸭子，鸭子，鹅.pps
208.│等一会儿聪聪.ppt
209.│我的名字克丽桑斯美美菊花.pps
210.│一颗超级顽固的牙.pps
211.│石头小猪.pps
212.│月下看猫头鹰.pps
213.│小刺猬的麻烦.pps
214.│让我安静五分钟.pps
215.│飞机.pps
216.│大脚丫跳芭蕾.ppt
217.│开往远方的列车.pps
218.│巨人与春天.ppt
219.│海底的秘密以及大卫·威斯纳.ppt
220.│像狼一样嚎叫.pps
221.│婷卡.pps
222.│妈妈的红沙发.pps
223.│儿童经典故事——血的故事.ppt
224.│小猫的嗝.pps
225.│蓝天空.ppt
226.│荷花镇的早市.pps
227.│公主的月亮.ppt
228.│乱挠痒痒的章鱼.pps
229.│反正.pps
230.│小蜡笔头儿.pps
231.│獾的礼物.ppt
232.│大嘴狗.pps
233.│小象欧利找弟弟.pps
234.│世界是你的.pps
235.│蛤蟆爷爷的秘诀.pps
236.│我不知道我是谁.ppt
237.│番薯.pps
238.│鼹鼠的音乐.pps
239.│提姆与莎兰的藏宝图.pps
240.│全都是我的！-_花袜子小乌鸦成长故事系列.pps 241.│字母.pps
242.│鳄鱼爱上长颈鹿.jsp.ppt
243.│好奇的乔治去野营.pps
244.│灰狼家的小饭桶们.pps
245.│你很快就会长高.pps
246.│奥莉薇.pps
247.│不要睡觉，赛莉.pps
248.│活了100万次的猫.ppt
249.│小阿力的大学校.ppt
250.│你睡不着吗？.pps
251.│五个丑家伙.pps
252.│我好快乐.pps
253.│爱花的牛.ppt
254.│南瓜汤.pps
255.│阿文的小毯子.pps
256.│睡鼠的睡梦时光.pps
257.│小房子.ppt
258.│忙忙碌碌镇.pps
259.│袋熊日记.pps
260.│月亮，生日快乐.ppt
261.│第五个.ppt
262.│安娜的新大衣.pps
263.│发脾气大叫的妈妈.pps
264.│大卫，不可以.pps
265.│蛇.ppt
266.│生长在春天.pdf
267.│讨厌黑夜的席奶奶.pps
268.│爱笑的鲨鱼.pps
269.│小鲁的池塘.pps
270.│大猩猩.pps
271.│你很特别.ppt
272.│玛丽的秘密.pps
273.│我的幸运一天.ppt
274.│大棕熊的秘密.ppt
275.│小棕熊的梦.ppt
276.│祝你生日快乐.ppt
277.│游泳.ppt
278.│警官巴克尔和警犬葛芮雅.pps 279.│我最佩服的火车司机.pps
280.│月亮，你好吗.ppt
281.│环游世界做苹果派.pps
282.│加油鸡蛋哥哥.pps
283.│我为什么快乐.pps
284.│巴巴爸爸回到地球.pps
285.│儿童经典故事——雨靴里的麻雀.ppt 286.│给儿童讲故事——着凉.ppt
287.│彩虹色的花.pps
288.│我爸爸.pps
289.│花婆婆.pps
290.│小红书.pps
291.│鼻孔的故事.ppt
292.│小熊孵蛋.pps
293.│两只羊的故事.pps
294.│小猪奴尼.pps
295.│凯琪的包裹.pps
296.│石头汤.ppt
297.│笨拙的螃蟹.ppt
298.│彼得王子和泰迪熊.pps
299.│歌舞爷爷.pps
300.│小狐狸买手套.pps
301.│小魔怪要上学.pps
302.│图书馆狮子.ppt
303.│好饿的小蛇.pps
304.│圆圆的月亮.ppt
├─米莉茉莉丛书双语系列第5辑（6册）305.│小猪奥克.pps
306.│野兔比利.pps
307.│麦克阿瑟爷爷.pps
308.│树屋真好玩.pps
309.│不一样的爸爸.pps
310.│最喜欢的事.pps
─蹦蹦和跳跳的故事（10册）
311.│04 真雪人假雪人.pps
312.│09 大兔子，胆小鬼！.pps
313.│03 所有的青蛙都会飞吗？.pps
314.│07 我要去睡觉了，你呢？.pps
315.│10 别取笑我的朋友！.pps
316.│06 跳跳也有生日啦！.pps
317.│05 蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里了？.pps 318.│02 哟，我们家来客人啦！.pps
319.│08 熊婆婆的厨房乱糟糟！.pps
320.│01 世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇？.pps
——玛蒂娜系列故事（1、2辑共12册）
321.│玛蒂娜和驴子.pps
322.│玛蒂娜在吕西姑姑家.pps
323.│玛蒂娜学游泳.pps
324.│玛蒂娜生病了.pps
325.│玛蒂娜之舞裙的故事.pps
326.│玛蒂娜坐火车.pps
327.│玛蒂娜玩帆船.pps
328.│玛蒂娜和小麻雀.pps
329.│玛蒂娜的生日礼物.pps
330.│玛蒂娜搬家.pps
331.│玛蒂娜邻家探险.pps
332.│玛蒂娜学音乐.pps
─米莉茉莉丛书双语系列第2辑（6册）
333.│邋遢鬼黑娣.pps
334.│小猪塔菲.pps
335.│骑车旅行记.pps
336.│盐巴和胡椒.pps
337.│谁的大草帽.pps
338.│围巾里的秘密.pps
─嘻哈农场（4册）
339.│吱咕、吱咕、嘎.pps
340.│鸭子当总统.pps
341.│咔嗒、咔嗒、哞.pps
342.│呼噜、呼噜、哞.pps
─米莉茉莉丛书双语系列第6辑（6册）
343.│米莉、茉莉和扁嘴巴.pps
344.│大公牛比菲.pps
345.│聪明的船夫.pps
346.│糟糕的宠物日.pps
347.│下雪天的温暖礼物.pps
348.│米莉、茉莉和逃票者.pps
─小兔汤姆成长的烦恼（1、2辑共12册）
349.│汤姆尿床了.pps
350.│汤姆去农场.pps
351.│汤姆最好的朋友.pps
352.│汤姆的生日.pps
353.│汤姆上幼儿园.pps
354.│汤姆的外公去世了.pps
355.│汤姆恋爱了.pps
356.│汤姆无聊的时候.pps
357.│汤姆和伤心的鲁鲁.pps
358.│汤姆搬家.pps
359.│汤姆的噩梦.pps
360.│汤姆走丢了.pps
─牛皮图亨利的危险书（5册）
361.│你要搭车吗？——来自陌生人的危险.pps 362.│煎锅起火了——厨房里的危险.pps
363.│跷跷板跷不起来了——儿童肥胖的危险.pps 364.│球王住进了医院——马路上的危险.pps 365.│风筝怎么不飞了——户外的危险.pps
─米莉茉莉丛书双语系列第3辑（6册）
366.│第一天上学记.pps
367.│新同学阿尔法.pps
368.│米莉茉莉第3辑-爸爸的袜子.pps
369.│和风开个玩笑.pps
370.│热气球旅行记.pps
371.│小偷波波.pps
─米莉茉莉丛书双语系列第8辑（6册）
372.│米莉茉莉第8辑-吉米的种子.pps
373.│米莉茉莉第8辑-米莉茉莉和万万网.pps 374.│米莉茉莉第8辑-米莉茉莉和小乔伊.pps
375.│米莉茉莉第8辑-米莉茉莉和盲人伯迪.pps 376.│米莉茉莉第8辑-饼干加工厂.pps
377.│米莉茉莉第8辑-亨利就是亨利.pps
─幸福的种子（绘本30册）
378.│幸福的种子02-叶子小屋.pps
379.│幸福的种子03-小木匠学手艺.pps
380.│幸福的种子10-收集东收集西.pps
381.│幸福的种子14-没有不方便.pps
382.│幸福的种子17-借你一把伞.pps
383.│幸福的种子08-为什么我不能.pps
384.│幸福的种子16-聚宝盆.pps
385.│幸福的种子22-嘟嘟.pps
386.│幸福的种子09-兔子先生去散步.pps 387.│幸福的种子24-变色鸟.pps
388.│幸福的种子23-彩色的鸭子.pps
389.│幸福的种子01-蜘蛛先生要搬家.pps 390.│幸福的种子18-花园里有什么.pps
391.│幸福的种子25-棒棒天使.pps
392.│幸福的种子30-昆虫躲猫猫.pps
393.│幸福的种子04-小机械立大功.pps
394.│幸福的种子12-三只小猪上幼儿园.pps 395.│幸福的种子28-啊哈！幼儿园.pps
396.│幸福的种子15-两个娃娃.pps
397.│幸福的种子06-小吊桥.pps
398.│幸福的种子27-爱吃水果的牛.pps
399.│幸福的种子13-拍花箩.pps
400.│幸福的种子07-我家是动物园.pps
401.│幸福的种子19-胡萝卜火箭.pps
402.│幸福的种子29-阿比比一比.pps
403.│幸福的种子21-多多什么都爱吃.pps 404.│幸福的种子05-小豆豆的假期.pps
405.│幸福的种子26-白羊村的美容院.pps 406.│幸福的种子20-国王生病了.pps
407.│幸福的种子11-山丘上的约会.pps
─不一样的卡梅拉（10册）
408.│不一样的卡梅拉6-我能打败怪兽.pps 409.│不一样的卡梅拉2-我想有颗星星.pps 410.│不一样的卡梅拉5-我爱小黑猫.pps
411.│不一样的卡梅拉4-我去找回太阳.pps 412.│不一样的卡梅拉1-我想去看海.pps
413.│不一样的卡梅拉8-我不要被吃掉.pps 414.│不一样的卡梅拉10-我要救出贝里奥.pps
415.│不一样的卡梅拉9-我好喜欢她.pps 416.│不一样的卡梅拉7-我要找到朗朗.pps 417.│不一样的卡梅拉3-我想有个弟弟.pps
─小熊比尔和爸爸的故事（7册）
418.│我再也不想离开你了.pps
419.│比尔的圣诞礼物.pps
420.│比尔过生日.pps
421.│比尔学游泳.pps
422.│我们形影不离.pps
423.│和你在一起真好.pps
424.│比尔最会安慰人.pps
├─米莉茉莉丛书双语系列第1辑（6册）425.│米莉、茉莉和米波姐姐.pps
426.│看，火车来了.pps
427.│给我一个家.pps
428.│星期五爷爷.pps
429.│那是什么？.pps
430.│一起去野餐.pps
├─小熊和最好的爸爸（7册）
431.│我长大了.pps
432.│做游戏.pps
433.│搬家.pps
434.│看世界.pps
435.│聚会.pps
436.│当厨师.pps
437.│世界上最好的爸爸.pps
─米莉茉莉丛书双语系列第4辑（6册）
438.│有个问题问大象.pps
439.│欢迎女王来做客.pps
440.│米莉茉莉和我爱你.pps
441.│惊险露营记.pps
442.│奶牛派尼傲.pps
443.│护林员鲍勃大叔.pps
─斯凯瑞金色童书第3辑（3册）
444.│警察局的一天.pps
445.│消防站的一天.pps
446.│飞机场的一天.pps │
─小熊宝宝绘本（全部要）（12册缺5、11、12）447.│小熊宝宝绘本15——过生日.pps
448.│小熊宝宝绘本03——午饭.pps
449.│小熊宝宝绘本01——你好.pps
450.│小熊宝宝绘本13——散步.pps
451.│小熊宝宝绘本09——我会穿短裤啦.pps 452.│小熊宝宝绘本14——好朋友.pps
453.│小熊宝宝绘本02——拉巴巴.pps
454.│小熊宝宝绘本10——收起来.pps
455.│小熊宝宝绘本06——尿床了.pps
456.│小熊宝宝绘本07——洗澡.pps
457.│小熊宝宝绘本04——睡觉.pps
458.│小熊宝宝绘本08——刷牙.pps
─米莉茉莉丛书双语系列第7辑（6册）
459.│米莉茉莉第7辑-老爷爷的橡树.pps 460.│米莉茉莉第7辑-米莉茉莉和花婆婆..pps 461.│米莉茉莉第7辑-伤心的驴子.pps
462.│米莉茉莉第7辑-会爬的豆子.pps
463.│米莉茉莉第7辑-非洲的大南瓜.pps 464.│米莉茉莉第7辑-你是特别的.pps
465.│
└─小袋袋绘本（4册）
466.小袋袋找新家.pps
467.小袋袋捉迷藏.pps
468.小袋袋学游泳.pps
469.我是小袋袋.pps
谈小学语文低段绘本阅读教学
谈小学语文低段绘本阅读教学 【摘要】：小学语文教学中，阅读教学是整个语文教学的重要环节，学生打好阅读基础对将来的发展具有极其重要的意义。小学生学好了阅读对增加整体的个人素养、文化内涵具有重要影响，同时也对于整个民族文化素质水平的提升也将产生重要作用。在小学语文低年级的阅读教学中积极引入绘本，已经成为广大小学语文教师的共识。绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合小学低年级孩子阅读的，要发挥其功效，引领孩子在绘本阅读中感受童趣、分享快乐，从而带领孩子走上阅读之路。那如何进行有效的绘本阅读教学呢？本文结合实践实践，从导读激趣、引导猜想、积累语言、感悟内涵几个方面来谈有效开展绘本阅读教学，培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力。 【关键词】：小学语文绘本阅读教学方法 小学低段学生因受识字量的限制，阅读文本有一定的难度，而绘本是以图画为载体的非连续性文本，因其文字的简练，图画形象的生动，以及色彩的鲜明，深受小学低段儿童的喜爱，也非常符合小学低段学生的年龄特征。小学低段学生的思维是一种具体形象性的思维，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，比一般纯文本更能激发孩子的兴趣。绘本的语言一般都是孩子可以解读的词汇，熟悉的语句，学生还可借助丰富的图画，使文字的阅读理解更为简单。本文就粗浅地谈谈自己教学实践中的一些所作所思： 一、设置悬念，激发兴趣 好的绘本之所以吸引人，在于它情节的曲折动人，在于你永远不知道它接下来会讲述什么，也不知道新的一页会带给你怎样的惊喜。而巧妙地设置悬念，则能改变一成不变的指导模式，激发学生阅读的兴趣，发挥想象力。这个悬念，可以是绘本阅读前由封面展开的故事内容的猜测；也可以是情节关键处的戛然而止，大胆猜想；还可以是合上书本后续编的故事。如在《爷爷一定有办法中》，爷爷一共有五次好办法，在前两次爷爷说到“这块料子还够做……”时，我让学生大胆的去猜测，还够做什么？当约瑟穿着他的外套，他的朋友会对他说什么？当约瑟穿着奇妙的背心，他的同学和老师会说些什么？当他的外套背心老旧时，他的朋友又是什么样的表情、动作、又会说些什么？猜一猜，演一演，在这演绎中，不断激活了孩子们对故事内容的期待，孩子们收获的是互动的精彩，是一种对故事中爷爷的默认，是一种惊喜情绪的体现，更是对文本内容深层次的解读。 二、利用留白，大胆推断 在阅读绘本书籍的过程中，会出现很多留白的地方。这些留白的地方就是空白无图画及文字的地方。绘图书籍都是一幅幅图片画面组成，这些图片画面并不是动态的，中间可能会留下空白，小学生需要利用自己的理解及想象力将这些一幅幅静态的图画联系起来，构成完整的故事情节。然而，正是这些留白的地方给小学生们提供力想象的机会，小学生们可以对此进行大胆的推断，结合自身对故事的理解与认识来完善整个故事内容。比如在学习《第一次上街买东西》这个故事的时候，老师可以引导学生对故事的结尾部分进行大胆的推理及推断。故事中说道，一个小女孩去买牛奶，因为是第一次上街，在躲闪自行车时，不小心把膝盖给摔破了，在故事的结尾处说道，妈妈在巷子里等着小女孩，最后，只留下了小女孩和妈妈朝家里走去的背影。故事虽然结束了，可是小学生们的疑问并没有停止，他们想知道小女孩回到家里以后又会发生什么呢？此时，老师可以鼓励学生大胆推理，对此展开想象。 三、合作读图，交流表达 一般来说图画书都有一个精心设计的版式，封面、扉页、环衬、正文以及封底构成一个整体。阅读封面，猜测故事内容，可以激发阅读兴趣；不起眼的环衬可能与故事息息相关，更可能提升故事主题：扉页不仅仅只是通向正文故事的一扇门，它会告诉你谁是故事的主人公，它有时还会讲故事；而封底，则会是故事结尾的延续……执教《彩虹色的花》时，教师
知乎上一个处女座妈妈的绘本阅读经验分享
知乎上一个处女座妈妈的绘本阅读经验分享 分享下孩子从6个月到三岁的阅读经历。没有理论分析只有案例说明（鄙人说对阐述深刻的理论无能。） 一、为什么读绘本？ 分享下我给孩子读绘本的目的： 4个月~1岁：以视觉刺激为主 1岁~2岁：了解实践各种基本生活习惯+基本认知的培养 2岁~至今：以激发孩子的兴趣为主+建立各种规则+培养生活能力及学习习惯 我是个热爱阅读的同志，从小父母是不加任何限制的任我买我想看的书，美好的阅读的时光一直是我非常美好的童年记忆。从儿子出生后，我开始折腾各种育儿心经（似乎起步有点晚了），我的第一本绘本理论入门书是松居直的《幸福的种子》，从此踏上绘本之路。 我介绍的绘本类，包含了各种接地气的图书，以及一些大家耳熟能详的绘本类。 接下来，以倒序方式来介绍我的亲子阅读的绘本及方法： 二、2岁~3岁（至今）：以激发孩子的兴趣为主+建立各种规则+培养生活能力及学习习惯
孩子此阶段的的自我独立意思开始萌发，有自己的想法主意，和家长的“冲突”也会由于独立性的提升而开始增加。因此在这段时间内我首先让他能够自理（衣食住行的基本自理能力OK），在此基础上注意建立一些规则，他可以在规则范围内自主的选择。最重要的是让他在情绪控制能力上有提升，在发生家长和孩子的想法不一致时，大家如何达成共识：） 兴趣的激发是基石，一切的无痕教育都是从他喜欢的事物出发，寓教于乐。 《托马斯小火车》--情绪培养 三岁的孩子，给我明显的感觉就脾气渐涨，不顺心意的时候，还不知道如何控制情绪或者如何处理，喜欢通过大声喊叫来发泄不满。 由于儿子超喜欢火车类的玩具，家里的车子基本上都是托马斯、詹姆士、梅西、爱德华一类的托马斯小火车人物。所以我买了一套情绪培养类的托马斯书籍。比如，《托马斯不要坏脾气》。故事从托马斯怎么
8种绘本提高孩子阅读能力
8种绘本提高孩子阅读能力 教育学界一致认为： 绘本是最适合小孩阅读的图书形式。 儿童心理学的研究认为，小孩认知图形的能力从专门小就开始慢慢养成。 尽管那时的小孩不识字，但差不多具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和小孩们一起阅读绘本，接触到高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在观赏图画中认识英文、学习英文文学。 比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，观赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的精妙体验。 今天，小新将带各位粑粑麻麻走进绘本的海洋，与您分享适合亲子阅读的8篇英文绘本~ 《David Series》 大卫系列 每个人都会喜爱上书中那个淘气的David！这本既简短，有味又有教育意义的图画书一定会吸引小孩的注意力！ 《Pigeon Series》
鸽子系列 Mo Willems专门的写作风格，简洁明了，但有保持趣味性。小小孩都喜爱和鸽子交流！ Mo Willems获得过6次艾美奖，他创作的绘本构思都比较专门。每一本绘本都讲述了一个搞笑幽默的故事，十分有味，还教育性十足。滑稽的绘本形象，偶然穿插富有教育意味的片段，给你家小孩备上一套吧。 《Pete the Cat Series》 小猫皮特系列 这种色彩鲜艳又有味的故事书，专门适合低年龄段的儿童朗读。 小猫皮特换上了他的新鞋，快乐地走着。然而，意想不到的事发生了，他的鞋在一路上变得越来越脏，越来越脏……小猫皮特会如何样应对如此的苦恼呢？ 就像小猫皮特走的路一样，小孩们的成长之路也一定会遇到专门多意想不到的苦恼。而且，其中专门多，都需要小孩们自己去面对，去解决。快看看小猫皮特是如何样处理的吧！小孩们一定会从这本绘本中学到专门多道理的！ 《Chicka Chicka Boom Boom》 叽咔叽咔嘣嘣
巧用儿童绘本培养低学段脑瘫学生的“悦”读兴趣
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e512687829.html, 巧用儿童绘本培养低学段脑瘫学生的“悦”读兴趣 作者：姚雪陈丹李馨香 来源：《教育界·基础教育》2019年第09期 【摘要】儿童绘本是以简练生动的语言、优美精致的画面搭配而构成。儿童绘本对激发低学段脑瘫儿童的阅读兴趣，开拓其想象空间，提高其认知、语言等能力具有积极作用。如何让特殊的儿童喜欢阅读、乐于阅读，如何能更好地发挥儿童绘本阅读在有效课堂中的重要作用？如何能让特殊儿童融入绘本，感受绘本的魅力？是值得我们思考的。 【关键词】低学段;特殊群体;阅读教学;策略研究 绘本起源于西方，英文称 Picture Book。1658年，捷克教育家扬·阿姆司·夸美纽斯出版的《世界图绘》，被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。一般认为，现代意义上的绘本，诞生于19世纪后半叶的欧美。它主要以内容丰富的图画为主，配有简单、易懂的文字。 一、绘本阅读对低学段脑瘫儿童的意义 儿童绘本是按照不同阶段儿童的年龄、认知、心理成长发育等特点进行创作的，它生动形象，图文并茂，生活气息浓厚，符合低学段脑瘫儿童的阅读期待视野，对激发脑瘫儿童的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯具有传统儿童出版物所无法代替的优势。它能够带给脑瘫儿童一个轻松、愉快、赏心悦目的阅读新起点。如何选择适合低学段脑瘫儿童的绘本以及如何将儿童绘本有效地融入教师的日常教学活动中，成为绘本教学的关键点。 二、应用儿童绘本开展有效课堂教学的策略 1.儿童绘本的选择 一本良好的绘本应该具有多种特质：符合儿童心理发展特征及儿童认知发展规律，内容与儿童的生活经验相关，题材新奇，有趣味性，有合适的文字及图像等。 （1）选择适合特殊儿童的优秀儿童绘本 现在，无论是市面上还是网络上都有着各种各样的绘本，但这些并不是都适合特殊的儿童阅读，所以教师一定要认真选择，不能盲目地提供。儿童绘本有其独特的画面，可单独成画也可多幅共赏，并与配图文字相辅相成。可以选择获得过绘本大奖的作品、大师的作品、专家推荐的作品、著名出版商出版的作品、国内外经典畅销的或口碑好的作品。
适合低段一年级绘本故事100本
适合低段一年级绘本故事100本00．绘本《兔年的礼物》于平 01．绘本《鲁拉鲁先生的院子》尹东宽 02．绘本《少年与果子狸》（日）佐佐木田 03．绘本《高个子和矮个子》（比）多奈特 04．绘本《我讨厌妈妈》（日）酒井驹子 05．绘本《鸽子捡到一个热狗》（美）莫.威廉斯06．绘本《真正的100%女巫汤》（法）吉特里.西蒙07．绘本《三个强盗》（法）汤米 08．绘本《一首歌》（比）嘉贝丽 09．绘本《九只小鬼的故事》 10．绘本《看！各种角度看名画》 11．绘本《鲁冰花仙子》（德）比耐特.施罗德 12．绘本《同桌的阿达》武田美穗 13．绘本《卡夫卡变虫记》（美）劳伦斯.大卫 14．绘本《一个人的世界》（丹麦） 15．绘本《魔法师家的小精怪》（奥）米拉 16．绘本《好奇的乔治和小狗》二十一世纪出版社17．绘本《小阿力的大学校》简介 18．绘本《你大我小》简介 19．绘本《狼婆婆》简介 20．绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》简介 21．绘本《遇见春天》简介 22．绘本《又来了！鼠小弟的小背心》（日）中江嘉南23．绘本《我想养只宠物》简介 24．绘本《老鼠娶新娘》简介 25．绘本《大脚丫跳芭蕾》简介 26．绘本《微风与小魔女》简介 27．绘本《完美的小狗阿波罗》简介 28．绘本《小蛇散步》简介 29．绘本《小蜡笔头儿》简介 30．绘本《月亮，生日快乐》
31．绘本《一只加长十分之五的长颈鹿》 32．绘本《小塞尔采蓝莓》 33．绘本《巫婆的孩子》 34．绘本《我爸爸》 35．绘本《谁的自行车》 36．绘本《家庭作业》 37．绘本《海盗从不换尿布》 38．绘本《白雪晶晶》 39．绘本《阿内宫大战塔罗拉》 40．绘本《巫婆的孩子》 41．绘本《铁丝网上的小花》 42．绘本《巴士到站了》[日] 43．绘本《饥饿艺术家》 44．绘本《禅的故事》 45．绘本《我想养只宠物》 46．绘本《弗朗西斯和好朋友》 47．绘本《我们的旱冰鞋》 48．绘本《五岁老奶奶去钓鱼》 49．绘本《点》简介（加）彼德.雷诺兹 50．绘本《风到哪里去了》简介（美）夏洛特 51．绘本《莎娜想要演马戏》简介（德）古德荣梅布斯52．绘本《真正的男子汉》简介（德）马努拉.奥尔特53．绘本《仅仅是个梦》简介（美）克里斯 54．绘本《壁橱里的冒险》简介（日）古田足日 55．绘本《好奇的乔治》简介 56．绘本《当我想睡的时候》简介 57．绘本《植树的男人》简介 58．绘本《晚安，晚安》简介 59．绘本《布鲁姆博士卡住了》简介 60．绘本《这片草地真美丽》简介 61．绘本《雪人》简介
适合幼儿阅读的绘本
推荐幼儿图书室投放的绘本 适合小班幼儿阅读的绘本（45本） 1. 《点点点》埃尔维·杜莱法二十一世纪出版社 2.《我爸爸》安东尼·布朗英河北教育出版社 3.《好饿的毛毛虫》艾瑞·卡尔（著）郑明进（译）美明天出版社 4.《鼠小弟的小背心》（“可爱的鼠小弟”系列）中江嘉男（文）上野纪子（图），赵静文纪子（译）日南海出版公司 5.《小玻在哪里》（“小玻翻翻书系列”）艾力克·希尔（著），彭懿（译）英接力出版社 6.《米菲住院》（“米菲绘本系列”）迪克·布鲁纳（著），阿甲（审译）荷兰人民邮电出版社 7.《喂~哎~》和歌山静子著日连环画出版社 8.《我要拉baba》（“噼里啪啦系列“）佐佐木洋子（编绘），张慧荣（译）日二十一世纪出版社 9.《你一半，我一半》（“儿童多元智能绘本”系列）曹俊彦、陈木城（著）中五洲传播出版社 10.《子儿，吐吐》李瑾伦（著）中明天出版社 11.《拔萝卜》阿·托尔斯泰（编写），内田莉莎子（译写），佐藤忠良（图），朱自强（译）日新星出版社 12.《逃家小兔》玛格丽特·怀兹·布朗（文），克雷门·郝德（图），黄逎毓（译）美明天出版社 13.《数数看》安野光雅（著）日接力出版社
14.《大卫，不可以》大卫.香农（著），余治莹（译）美河北教育出版社 15.《我就是喜欢我》（青蛙弗洛格系列）马克思.维尔修思（著）荷兰湖南少年儿童出版社 16.《和甘伯伯去游河》约翰伯宁罕（著），林良（译）美河北教育出版社17．《谁咬了我的大饼》徐志江（著）中《东方娃娃》编辑部 18.《晚安，大猩猩》佩吉·拉特曼（著），爱心树（译）美南海出版公司 19.《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》五味太郎（著）上谊文化（译）日明天出版社 20.《让我荡一会儿吧》（“小猫当当”系列）清野幸子（著），猿渡静子（译）日南海出版公司 21.《亲爱的动物园》罗德•坎贝尔英二十一世纪出版社 22.《大象杂技团》（“乐悠悠图画书”系列）金波（文），钱继伟、大青（图）中中国少年儿童出版社 23.《做鬼脸》（“聪明的小宝”系列）阿万纪美子（文），上野纪子（图），蒲蒲兰（译）日连环画出版社 24.《小圆圆早上好》（“小圆圆”系列）汉娜·哈斯特鲁普（著），任溶溶（译）丹麦二十一世纪出版社 25.《第一次上街买东西》筒井赖子（文），林明子（图），彭懿（译）日新星出版社 26.《这是什么形状》（“小酷和小玛”系列）秦好史郎（著），杨文（译）日北京少年儿童出版社 27.《抱抱》阿波罗（著），上谊编辑部（译）英明天出版社 28.《藏猫猫》（“婴儿游戏绘本”）木村裕一（著），崔维燕（译）日接力出版社
推荐-让绘本开启悦读之门——引导低段儿童喜爱阅读的
——引导低段儿童喜爱阅读的策略研究 杭州市文一街小学方琼 【摘要】 新课标把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”定为低年级教学的一个主要目标，而低段学生又有着识字量小，理解能力有限等年龄特点。因此如何运用好绘本——这一符合儿童审美需要和心理特点的读物，使低段儿童“悦读”便成为当务之急。在对本课题的研究中，我们先从现实入手解决书源问题，然后采取多种措施，分四个方面使孩子们喜欢绘本，诱其“想读”；了解绘本，引其“会读”；沉浸其中，使其“乐读”；养成习惯，促其“多读”来进行实践，力求让“悦读”的种子在孩子们的心田生根发芽，并为其一生的成长打好精神底子，结出累累硕果而不懈努力…… 【关键词】 绘本喜爱阅读（悦读）策略 【引言】 让我们引导孩子爱读书吧！读书可以改变孩子的气质，可以培养孩子高尚的心灵，可以改变孩子的一生！ 美国诗人惠特曼在《一个孩子每天往前走去》中这样写道： 有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西， 他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分 …… 随着“儿童阅读推广”的深入，这首诗一次次地被著名儿童文学作家梅子涵教授提及，旨在告诫人们：儿童最初的阅读往往可能影响人的一生。 诚如诗歌所言，许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他也这样说：哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。的确, 阅读是帮助一个人成才的最低成本的方式，儿童时期的阅读是多么重要！
新课标明确指出，“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”；在第一学段的目标中更是强调让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”阅读不仅仅只是一种兴趣爱好，阅读还是一个人的基本的学习能力。美国前总统克林顿指出：小学三年级之前必须具备良好的阅读能力，这是未来学习成功与否的关键。 我们教师是儿童阅读的点灯人，当为孩子的一生导航，让孩子们在书海扬帆起航！ 【思考】 腹有诗书气自华，最是书香能致远。我们要让儿童在最初的成 长中看见什么呢？ 绘本是20世纪产生的图书品种，是人类现代社会的产物。这种书籍的形式，是在人类对童年这种生命的认识更透彻以后诞生出来的。国际公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书，绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。在国外，绘本已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，台湾发展得也较早。而在我们大陆，对绘本的了解与绘本阅读的实践才刚刚起步。近两年，已有一些儿童文学作家与小学语文教学研究专家认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性，开始致力于绘本的推荐与绘本阅读的推广。 尽管我们对绘本的了解与阅读还处于起步阶段，但是我们不能否认，绘本是儿童早期教育的最佳读物。一个孩子，尤其是在今天的社会，没有看见、阅读过绘本，会是一个很大的遗憾，是童年不完整的表现，和没有看见过玩具、没有看见过草地一样。因为绘本实在是一个很特别的花园。 ——绘本到底是什么？ 作为一种重要的儿童文学样式，绘本最早出现在西方，是绘画和语言相结合的艺术形式。在英文中叫“PictureBooks”，在日本称为“绘本”，我国有时也叫“图画书”。绘本中的图画一般是手绘之作，生动迷人，具有和语言叙述同样的功能，承担着叙事抒情、表情达意的任务。 绘本与我们平时看的图画书并不完全相同，一般认为图画书应当是带插图的文字书，图画是文字的补充，即便没有图，仅看文字也能把内容都说清楚了。绘本的图则不依赖文字，各自传递信息，互相补充，甚至图比文字更重要。有的绘本甚至没有文字，图画直接在讲故事了，图画成为“语言”，叫“无字书”。
低年级绘本阅读校本课程
低年级绘本阅读校本课程 一、课程目标 绘本阅读是低年级学生阅读经历中不可或缺的一个重要环节，它是通向流畅、独立的文字阅读进程中的一个不可逾越的阶段。我们开发低年级绘本阅读校本课程课程，旨在把“绘本阅读”作为开展低年级学生语文综合性学习的一种载体，借助绘本，在看、想、听、说、读、写、做、演的综合性游戏式的活动中，提高低年级孩子听说读写的综合能力，培养对阅读的兴趣，对美的感受力，丰富的想象力，对周围世界的认识能力，培养乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感，发展学生的个性，让学生在“悦读”中健康快乐地成长。 师生共读 1.仔细观察画面的角色形象，能够初步地从角色的表情、动作及特征去理解角色的心理活动和角色之间的关系。 2.学习用完整连贯的语言大胆地表述对故事内容和情节发展的理解 3．理解故事内容，感受绘本带来的乐趣，喜欢上绘本，并尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。 4.培养学生的观察、理解和想象能力。 5．引导孩子通过听故事，感受书中故事所表达的亲情、友谊、勇气、分工合作的等精神，激发学生内在的情感体验及外在的情感表达。 6. 发展学生的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。 7. 培养想象表达能力，激发课外阅读的兴趣，提高学生语文综合素养。同时培养学生学会倾诉和倾听。 8.通过阅读绘本，指导学生初步掌握一些读绘本的方法。 二、课程计划 内容选择 《语文课程标准》提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”。根据这一理念，结合法国著名文学史家保罗·亚哲尔的适合儿童阅读的好书的标准，确定“绘本阅读”课程内容的选择原则：
推荐给二年级孩子阅读的本绘本
推荐给二年级孩子阅读的50本绘本（201809） 1《巴夭人的孩子》2《森林里的躲猫猫大王》3《华夫先生》 4《精彩过一生》 5《丢饭团子的笑婆子》6《好饿的老狼和猪的小镇》7《黑色的狮子》8《妖怪山》9《迟到的理由》 10《蔷薇别墅里的老鼠》11《奶奶的布头儿》 12《穿靴子的猫》13《极地特快》 14《和爸爸一起读书》15《看！身体怎么说话》 16《木偶奇遇记》17《傻鹅皮杜妮》 18《小老鼠和大鲸鱼》 19《蓝鲸》20《柯基小镇》 21《沼泽天使》22《三只捣蛋猫》 23《让妈妈生气的十个方法》24《红狐狸和小鸭子》 25《都是放屁惹的祸》26《颜色的战争》 27《诺亚方舟》28小亚当》 29《蜘蛛和苍蝇》30《你最喜欢什么动物》 31《奶奶的帽子》32《如果你想看鲸鱼》 33《绝妙的馊主意》34《科学童话》 35《一无所有》36《熊猫的故事》 37《小房子变大房子》38《小猪罗西塔的旅程》 39《爱幻想的伊恩》40《霍普夫的世界》 41《故事的故事》42《鼠小妹离家记》
43《怎样才能不吃掉我的朋友》44《伊索寓言》45《太阳蛋》46《一棵大树的旅行》 47《老龟》48《好酷的猫》 49《穿过夜晚的旅行》50《大家一起来照相》
推荐给二年级孩子阅读的书单（201809） 1《洋葱头幽默童话》5册 2《真假小珍珠》（方素珍） 3《了不起的狐狸爸爸》（罗尔德.达尔） 4《没头脑和不高兴》（任溶溶） 5《妹妹的红雨鞋》（林焕章） 6《中国传统童谣书系》（金波） 7《小淘气尼古拉》5册（勒内.戈西尼） 8《是谁在摇铃》4册（安房直子等） 9《狐狸再骗我一次》（沈石溪） 10《我爱阅读丛书-蓝色系列》（法国巴亚出版集团） 11《鼹鼠博士的地震探险》(松冈达英) 12《小牛顿科学馆》(台湾牛顿出版公司) 13《动物王国大探秘》（茱莉亚.布鲁斯） 14《笠翁对韵》（李渔） 15《自然图鉴》（松冈达英） 16《木偶奇遇记》卡尔洛·洛伦齐尼（意大利） *（10个书目来自清华附小推荐给二年级学生的必读书单中，5个为自选。）
谈谈小学低年段绘本教学
谈谈小学低年段绘本教学 概要：小学低年段口语教学要遵循学生身心发展的规律，利用绘本的趣味性、丰富性引导孩子在阅读的过程中积累词语，学习完整一句话的表达，在此基础上复述故事，不断地提高孩子的口语表达能力、丰富孩子的想象力。 绘本最早出现在西方，有百年的历史，是绘画和语言相结合的艺术形式。在英文中叫“Picture Books”，在日本称为“绘本”，我国有时也叫“图画书”。绘本的图画色彩丰富，非常容易吸引孩子们的阅读兴趣，而绘本的文字语言生动活泼、通俗易懂，根据儿童年龄段不同设计了不同的句式，非常适合低年段孩子通过阅读绘本，进行词语的积累和口语表达。 绘本作为“最能为中低年级学生提供丰富而真实的材料、多元的文学体裁和多样化的语言功能”的课程资源，非常适合用于小学低年段口语教学，从而促使孩子的口语表达能力得到发展。 一、低年段口语教学目标的确立 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出，小学低年段孩子口语交际的目标是“能认真听别人说话，努力了解说话的主要内容。听故事，看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。”针对语文课程标准的目标，小学低年段孩子口语表达的现状，结合绘本本身的特点，把低年段绘本口语教学的目标确立为：1.在阅读绘本故事，逐渐积累基本词汇，达到词汇的灵活运用;2.能够根据绘本的文字，模仿句式结构，进行说话训练;3.能够借助关键词语等复述归内容，结合自己的生活实际能进行再创造;4.交流表达时，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心。 二、绘本的选择原则 为了达到利用绘本阅读提高孩子口语表达的能力，就需要挑选合适的绘本进行口语教学，并不是所有的绘本都适合低年段的孩子阅读。低年段的孩子具体形象思维为主，逻辑抽象思维较弱;注意力集中的时间较短，针对低年段孩子的这些特点，在挑选绘本时，要遵循以下原则：1.选择故事长短适中，文字的语言结构相对固定的;2.选择绘本的内容贴近孩子的生活实际，激发孩子表达的欲望。如低年段正是孩子养成良好行为习惯的关键时期，那么与习惯养成有关的绘本如
《不要随便摸我》绘本阅读分享
学会爱自己这套书有三本《不要随便摸我》、《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》。今天主要和大家分享的是《不要随便摸我》这本书作者是文\（美）珊蒂?克雷文图\（美）茱蒂?柏斯玛。 《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。这本书曾获得杰明富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。 这本书以妈妈给孩子讲故事的方式展开了对自我保护的教育，比我们平时单纯性的说教更有用，孩子更加的容易理解。尤其是告诉孩子要懂得对自己不喜欢的事情说“不”，无论这个人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜欢的事情你就可以勇敢的反抗，尽快的逃脱，回家要如实的和大人汇报。 我和诺诺阅读这本书时，，我选择了我读她听、边读边讨论的方式！ 吉米和妈妈很喜欢在睡觉前聊聊天，聊有趣的、开心的事，或者是无聊的傻事，也会讨论一些严肃的话题！ 一天晚上，妈妈告诉吉米喜欢搔他的肚子、喜欢抱抱他最喜欢咬他的耳朵，说完就使劲搔吉米的痒痒，吉米大笑起来，边笑边喊不要！于是妈妈就停了下来，并且很严肃的和吉米讨论了令人讨厌的事和触摸有关的话题，还讲了一个很沉重的故事：有一个小女孩儿，一天，她外面玩，一个邻居叔叔走过来对她说：“你要不要到我家去看看刚出生的小猫咪呢？”
小女孩认识这个叔叔，又对刚出生的小猫咪很好奇，就跟着他回家了。进了屋，小女孩左看右看，却没看到小猫咪。她问叔叔：“小猫咪在哪里呢？” 邻居叔叔说：如果你过来坐做在我的腿上，我就让你看那些小猫咪。“ 小女孩突然有一种很不舒服的感觉，她说：“我想回家。”但是，那个邻居叔叔竟然把手伸进了她的内裤里。 这时我就问诺诺，这时她回答：“我不知道。”这时我就严肃的告诉她：”如果真碰到这样的事情，你应该快点跑出去，跑到有人的地方，他是大人，你肯定没他有力气，你能做到的就是快点跑！” “哦！” “我们继续看小女孩后来怎么了。” 那个小女孩立刻逃出了门，她气也不敢喘地冲回家，把事情的经过告诉了爸爸妈妈。邻居叔叔对那个小女孩做的事是不对的，触犯了法律。他受到了应有的惩罚，好让他记住这次教训，以后永远不再做这种事。 听妈妈讲完故事，妈妈问吉米：在刚才的故事里，小女孩突然觉得很不舒服，你记得吗？ 妈妈告诉吉米：很多人在遇到危险时会有一些特别的反应，就好像身体里的报警系统发出了警报一样，比如突然觉得很紧张，或者肚子很不舒服，想吐。所以，当身体内的报警系统起作用的时候，一定要小心。
几本适合小班儿童阅读的绘本
几本适合小班儿童阅读 的绘本 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
这里向大家推荐几本适合小班儿童阅读的绘本：1、《好饿的毛毛虫》：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。 2、《小篮和小黄》：用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐，并用自己的语言表达出来，理解故事的含义。 3、《鼠小弟系列》：封面就开始讲故事，吸引孩子们不断地读下去，绘本的魅力由封面就开始了……翻开书，机灵可爱的鼠小弟跃然纸上，像演话剧似的，清楚而生动地为孩子们讲述一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。 4、《月亮的味道》：根据画面上提供的动物线索，猜想故事的发展情节。通读故事，找到故事中隐藏的“秘密”，并思考秘密的答案 5、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：和孩子一起分角色阅读，体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情，猜测“怕怕......”背后的内容。 6、《母鸡萝丝去散步》：用不同方式重复阅读故事，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。用自己的语言描述狐狸的心理和行动。摘取其中一个画面进行扩编和丰富。 7、《11只猫做苦工》：通过细致观察画面，发现11只小猫被抓的原因，并理解他们从漠视规则到遵守规则的转变。尝试通过自主阅读理解故事主要内容，并学习用自己的语言进行讲述。理解“禁止采摘”、“禁止攀爬树木”、“禁止穿行”的含义，知道在生活中应遵守规则。
8、《收集东，收集西》：理解“收集”的含义，并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。乐意在集体面前讲述自己续编的内容。 9、《加油鸡蛋哥哥》。孩子在努力长大的过程中，必然会遇到很多阻碍。有时候，孩子的精神状态会从积极进取、勇于挑战，急转成消极、畏缩，这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。家长不要焦虑，时不时地帮孩子一把，给孩子一些鼓励，孩子自然会脱掉身上的蛋壳。 推荐一些适合小班孩子阅读的绘本 1.小熊宝宝绘本系列：《散步》、《午饭》 2.幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》 3.小白系列：《小白想妈妈》、《小白乘火车》、《小白生病了》、《小白尿床了》…… 4.噼里啪啦系列：《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》…… 5.小宝宝翻翻书系列：《穿衣服》、《一起玩》、《睡觉喽》、《捉迷藏》…… 6.幼儿认知双语绘本系列：《纸飞机飞到哪里去了》、《她藏到哪里去了》、《十个土豆》…… 7.蓝猫亲子系列——亲亲宝贝
适合低年级阅读书目(50套)
适合低年级阅读的童书 必读： 1、猜猜我有多爱你(绘本) 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸(绘本) 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选(拼音读物或绘本) 7、格林童话选 以下书目供选读： 1、哪吒传奇故事 (童趣出版社) 2、王一梅童话系列 (王一梅华东师范大学出版社) 3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等明天出版社) 4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵着江苏少年儿童出版社) 5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子着，赵静、文纪子南海出版社) 6、你看起来好像很好吃(日宫西达也着，杨文译，浦蒲兰绘本馆) 7、丁丁历险记(英迈克法尔着，邹晓平译，中国少年儿童出版社) 8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔，代维译，明天出版社) 9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)
12、大个子老鼠小个子猫(周锐) 13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠) 14、兔子坡(美国罗伯特罗素) 15、稻草人(叶圣陶) 令小朋友们百看不厌的经典绘本 1、《米小圈上学记》 2、《月亮的味道》 3、《苍蝇和大象的足球比赛》 4、家教宝典《小猪摇摆夫人》 5、《小熊可可》系列 6、《袜子怪找袜子》 7、充满幻想的《装在口袋里的爸爸》系列 8、《永远永远爱你》 9、《查理和巧克力工厂》 10、《彩虹色的花》 11、《鼻孔的故事》 12、《小威向前冲》 13、《根本就不脏》 14、《优秀的长头发》 15、《迟到大王》 16、《小园丁》
17、《怪物王国的难题》 18、《好朋友》 19、《大象巴巴故事全集》 20、《小蓝和小黄》 21、超好玩的《点点点》 22、《暖房子经典绘本系列》 23、《从小爱数学》 24、为男孩们准备的《丛林小子布布》 25、有趣的《奇先生妙小姐》 26、绘本《天生一对》 27、《石头汤》 28、《十四只老鼠大搬家》
几本适合小班儿童阅读的绘本
这里向大家推荐几本适合小班儿童阅读的绘本： 1、《好饿的毛毛虫》：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。 2、《小篮和小黄》：用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐，并用自己的语言表达出来，理解故事的含义。 3、《鼠小弟系列》：封面就开始讲故事，吸引孩子们不断地读下去，绘本的魅力由封面就开始了……翻开书，机灵可爱的鼠小弟跃然纸上，像演话剧似的，清楚而生动地为孩子们讲述一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。 4、《月亮的味道》：根据画面上提供的动物线索，猜想故事的发展情节。通读故事，找到故事中隐藏的“秘密”，并思考秘密的答案 5、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：和孩子一起分角色阅读，体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情，猜测“怕怕......”背后的内容。 6、《母鸡萝丝去散步》：用不同方式重复阅读故事，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。用自己的语言描述狐狸的心理和行动。摘取其中一个画面进行扩编和丰富。 7、《11只猫做苦工》：通过细致观察画面，发现11只小猫被抓的原因，并理解他们从漠视规则到遵守规则的转变。尝试通过自主阅读理解故事主要内容，并学习用自己的语言进行讲述。理解“禁止采摘”、“禁止攀爬树木”、“禁止穿行”的含义，知道在生活中应遵守规则。 8、《收集东，收集西》：理解“收集”的含义，并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。乐意在集体面前讲述自己续编的内容。
9、《加油鸡蛋哥哥》。孩子在努力长大的过程中，必然会遇到很多阻碍。有时候，孩子的精神状态会从积极进取、勇于挑战，急转成消极、畏缩，这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。家长不要焦虑，时不时地帮孩子一把，给孩子一些鼓励，孩子自然会脱掉身上的蛋壳。 推荐一些适合小班孩子阅读的绘本 1.小熊宝宝绘本系列：《散步》、《午饭》 2.幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》 3.小白系列：《小白想妈妈》、《小白乘火车》、《小白生病了》、《小白尿床了》…… 4.噼里啪啦系列：《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》…… 5.小宝宝翻翻书系列：《穿衣服》、《一起玩》、《睡觉喽》、《捉迷藏》…… 6.幼儿认知双语绘本系列：《纸飞机飞到哪里去了？》、《她藏到哪里去了？》、《十个土豆》…… 7.蓝猫亲子系列——亲亲宝贝 8.蒲蒲兰绘本：《莎娜系列》，《霸王龙系列》、《彩虹色的花》、《谁藏起来了》、《换一换》（简单有趣的一本书，很适合与小宝宝一起游戏）。
低年级绘本阅读指导课(打印版)
低年级绘本阅读指导课 八七七子校马红妮 教学目标： 1、学习初步阅读绘本图书的方法。 2、通过师生共同阅读，指导学生在阅读中体会，在体会中阅读。 3、激发学生阅读绘本的兴趣，培养学生丰富的想象能力。 教学重难点： 1、对学生进行阅读方法的指导。 2、培养观察图画，想象故事情节的能力。 3、指导讨论绘本内容，交流自己的想法。 教学准备： 课件、绘本图书等。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 同学们，今天的课，老师想带着大家去一个神奇的世界旅行，你们愿意和我一起出发吗？那么，请你带上你的五官朋友，我们一起出发吧！（出示课题：神奇的绘本） 二、创设情境，渗透方法。 （一）看一看，猜一猜 1、我们要去的第一个国家，名字叫“看一看”，看一看国王有三个王子，他们叫封面、环衬、扉页，我们一起来认识一下他们吧！（出示关于封面、环衬、扉页的介绍）【同桌之间在自己的绘本里找一找相关内容】 2、看一看国王有个口头禅，每当王子们出来他就会说“猜一猜，猜一猜，猜猜里面讲了什么？，今天他又来了。 （出示封面）这是书的封面：仔细看图，你看到了什么？再仔细看看爷爷和孙子的表情动作，你有什么感受？ 3、师：这个可爱的小男孩叫约瑟，他的爷爷是个裁缝，约瑟和爷爷就是这本书的主人公。 4、那这本书的名字叫什么呢？（出示题目学生读题目）师：根据“爷爷一定有办法”这个题目，你能猜猜书中会讲些什么吗？ 5、（出示《我爸爸》的封面和环衬，让孩子们说一说，猜一猜。） 6、（出示《蚯蚓日记》的封面和环衬，让孩子们说一说。） 7、通过对第一个国家的游览，我们知道了，拿到一本绘本，我们可以先看一看它的封面、环衬和扉页，还可以先猜一猜书中会讲些什么。 （二）读一读，想一想
(完整版)小学低年级绘本阅读教学策略研究开题报告
小学低年级绘本阅读教学策略研究开题报告(2016-01-28 17:41:15)转载▼ 一、课题研究缘由 最近几年,“绘本阅读”成为一种崭新的阅读方式深入到小学的校园中,走近了天真可爱的儿童,很多小学语文教师也纷纷投入到绘本阅读的教学中去。经过一段时间的考察与实践后，笔者发现了在绘本阅读教学中存在“绘本阅读教学图画观察不细致”、“绘本阅读教学多元理解不兼容”、“绘本阅读教学文本解读重深度”、“绘本阅读教学课堂提问欠技巧”、“绘本阅读教学拓展延伸不丰富”等误区，有违儿童阅读发展的一般规律。 二、国内外同一研究领域现状与研究的价值 在国外，绘本已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物。在欧美等发达国家，绘本被公认为是儿童早期教育的最佳读物，它所具有的直观性、形象性、美观性，符合儿童审美需要和心理特点，尤其是好的、优秀的绘本给人的感动和愉悦是长久的，也容易为不同地域、不同语言、不同年龄的人所接受，几乎没有文化差异的障碍。除此之外各国针对绘本设立的国际、国内奖项，如美国的凯迪克奖，英国格林威大奖，国际安徒生绘本大奖等，也展现了国外绘本发展的迅速和受重视的程度。在我国大陆，对绘本的了解与绘本阅读的实践才刚刚起步。近几年我国对于绘本的研究越来越引起儿童文学理论研究者们的重视，如儿童文学研究博士著的《孩子，让我陪你一起成长》（2004年9月第一版）是一份关于绘本阅读的亲子家庭完美阅读计划。特别是彭懿教授著的《图画书——阅读与经典》不仅推荐世界经典的64本图画书，而且对于如何从头到尾阅读一本绘本进行方法介绍，可以说是开创中国绘本的新纪元。绘本也渐渐走入课堂，但书中的很多奥妙之处并未完全被发掘。 绘本顺应了低年级儿童阅读的特点，它色彩鲜艳，构图精美，强烈地吸引着低年级儿童的眼球，能较好地激发他们阅读的兴趣，精妙的故事内容还能促进儿童智力发展。儿童绘本装帧精美，封面、环衬、扉页、正文、封底都经过了精心的设计，引发了儿童对绘本最单纯的审美倾向。儿童还能在近乎轻松愉悦的阅读中，熏陶美好的心灵，树立正确的生活理念，更加自主、快乐、积极地走进绘本之中，具有极大的研究价值。 三、研究的目标 （1）通过各种形式的绘本阅读，激发学生的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯，提高孩子的阅读能力，培养孩子享受阅读、热爱语文的积极情感。 （2）通过研究，改变教师的绘本阅读教学理念，形成一套行之有效的可操作的绘本阅读教学策略。 （3）通过课题的研究，在低段能形成良好的学习阅读氛围，不断丰富和更新学校的绘本资源库，努力把学校打造成富有浓浓书香气息的童话乐园。 四、研究内容 （一）低年级绘本阅读图片、文字研究 绘本是以图画和文字为共同载体来叙述故事的，封面、扉页、环衬、正文、封底等都是构成绘本不可缺少的有机组成部分。在这些组成部分中都有作者精心设计的画面。引导学生阅读封面，可以激发学生的好奇心，对绘本的内容产生阅读的兴趣；引导学生阅读环衬，就好像为正文打开了一扇窗户，从中可以先睹为快，捕捉到故事的浓墨重彩之处……因此，在绘本阅读教学中，教师要指导学生以正确的方式看图，不要走马观花式的浏览，要让学生从书的每一个细节去阅读，读懂读透故事，深入解读故事的内涵。 对于识字不多的小学低年级学生来说，一些阅读材料仅仅是依靠文字叙述，就会对他们的理解造成障碍，而依靠几幅图画来表现，则可以使学生在轻松快乐中，阅读并理解了故事的内容，并产生具有儿童特点的多种想象。作为老师，在绘本阅读教学中要象呵护幼苗一样，培养学生的想象能力，引导学生大胆想象。要通过多种形式的教学，引领学生走入图文外的世界，为了提升阅读的效果创造条件。
幼儿园绘本阅读书目推荐
大班幼儿绘本阅读书目： 1、《亲爱的小鱼》 2、《秋秋找妈妈》 3、《喵呜》 4、《晚上》 5、《爱心树》 6、《长大后做什么》 7、《胆小的老鼠》 8、《蚂蚁搬西瓜》 9、《天生一对》 10、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 11、《想吃苹果的鼠小弟》 12、《云朵面包》 13、《粽子里的故事》 14、《月亮生日快乐》 15、《愿望树》 16、《月亮的味道》 17、《森林快逃》 18、《泥土的味道》 19、《棕熊的神奇事》 20、《奥古斯特和他的微笑》、 21、《一颗超级顽固的牙》 22、《小黄和小兰》 23、《要是你给老鼠吃饼干》 24、《是谁嗯嗯在我的头上》 25、《小猪变形记》 26、《晚安小月亮》 27、《狼大叔的红焖鸡》 《蚯蚓日记》《老鼠娶新娘》
中班幼儿绘本阅读书目： 1、《猜猜我有多爱你》 2、《我爸爸》 3、《我妈妈》 4、《逃家小兔》 5、6、《爷爷一定有办法》 7、《母鸡萝丝去散步》（小中班） 8、《小黑鱼》 9、《大卫，不可以》 10、《我绝对绝对不吃番茄》 小班幼儿绘本阅读书目: 1、《好饿的毛毛虫》：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。 2、《子儿，吐吐》：介绍、导读故事，之在讨论中掌握绘本中文字变化，了解故事的发展。鼓励幼儿发挥想象力，想像自己吞吃了种子后会发生什么事，通过绘画的方式分享自己的故事。通过分享生活中的实例，学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题，调整自己的心情。 3、《三只山羊噶拉噶啦》：阅读故事，熟悉故事对话，揣摩角色心里和对话。表演故事内容，感受角色的心情。 4、《月亮的味道》：根据画面上提供的动物线索，猜想故事的发展情节。通读故事，找到故事中隐藏的“秘密”，并思考秘密的答案 5、《活了一百万次的猫》：阅读前半部分，预测猫的命运，讨论、表达自己对猫的生活方式的见解。阅读后半部分，讨论猫的过去和现在，不自由与自由，被爱与爱之中的情感体验。理解生命与爱的含义。
小学低段经典绘本推荐
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