家长学校考核细则

家长学校考核细则
家长学校考核细则

15-16学年家长学校

教师考核细则

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。全面贯彻党的教育方针,继续深化教育改革,全面推进素质教育,不断探索德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式,为办人民满意的教育、为提高教师的业务水平,提高办学质量,特制定以下考核细则:

考核内容:考核分德、能、勤三个方面。德10分、能30分、勤10分,共50分。

一、德(10分)

评分要点:

1、拥护党的领导,坚持四项基本原则。

2、为人师表,遵守教师职业道德规范,遵纪守法。

3、敬业爱岗,乐于奉献,顾全大局,服从领导。

4、工作作风正派,团结同志,不搞团伙。

评分标准:

1、有违反四项基本原则的言行,造成不良影响者扣1—2分。

2、造成不安定因素,挑拨是非,拉帮结派搞团伙者扣1—2分。

3、不服从领导,影响正常教学工作开展者扣1—3分。

二、能(30分)

评分要点:

1、认真学习各科新课程标准,领会新课标理念,并能贯彻于教学活动之中。

2、能严格按照教学常规实施细则办事,做到精心备课,耐心辅导,热心教学。

3、能作好笔记,积极改进教学方法,业务水平逐步提高。

4、能积极开展电化教学和实验教学,课堂教学效果明显提高。

5、能加强自身基本功训练,(三笔、一话、一画),能在教学(备、讲、批)中充分体现,效果明显。

评分标准:

1、不认真学习新课标,默守陈规,不求上进,教学方法陈旧者,扣1—3分。

2、少备一课时扣1分,少批改一次扣1分。

3、能用而不用电教器材和实验器材,自身基本功差者扣1—3分。

三、勤(10分)

评分要点:

1、能模范遵守工作纪律,不迟到早退,不在工作时间办私事。

2、能严格执行请假制度,能按时上下课,不推迟上课,不无故旷课。评分标准:

1、不遵守工作纪律,迟到早退者,每次扣1—3分。

2、不履行请假手续,每次擅自离岗者,扣1—3分。

朱口镇西街家长学校

15-16学年家长学校教师考核细则

朱口镇西街家长学校

家长学校教师工作考核细则资料

家长学校教师工作考核细则 为加强师资队伍建设,规范教学质量管理,健全激励、竞争机制;以促进教学质量的全面提高,同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据,特制订本细则. 第一条考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据:上级下发的关于教师的文件规定等。 第四条考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评等。 (一)教学管理部门考评(共60分) 1、教学常规工作质量方面 (1)履行岗位职责态度是否认真,执行工作纪律是否严肃,是否严格履行请假手续,是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象,是否有私自停课、调课现象,主要时间和精力是否用于工作。 第四条:考核方法:查阅相关考评记载。 得分:很好4分,良好3分,一般2分,较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定;教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确;教案是否规范;书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动,听课的节数是否 达标;听课是否认真;评课是否讲究实效。 考核方法:教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学

日志、备课笔记,查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分:很好3分,良好2分,一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好,教学基本目标是否达成,是否准时上、下课;讲课内容是否正确;课堂结构是否合理;重难点是否突出;教学方法是否体现课改新精神,是否讲究师生互动;教学是否富于艺术性;课堂教学效果如何。考核方法:查阅教学任务书、抽查教学进度;随堂听课;召开家长座谈会; 得分:很好7-6分,良好5-4分,一般3-2分,较差1-0分。(4)作业量是否符合学校规定要求;作业是否具有典型;学员所做作业是否规范;批改是否正确及时;是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。 考核方法:查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分:很好3分,良好2分,一般1分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务,监考有无失职现象;阅卷是否始终如一坚持标准;评讲是否认真及时。考核方法:查看所出试卷;抽查监考情况及监考记录;抽查 所阅试卷;召开学员座谈会;查阅教务处值班日志得分:很好3分,良好2分,一般1分,较差1-0分。2.教学实绩方面40% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差,确定本学期该科成绩进步综合名次,并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师,其教学实绩依据该科

家长学校工作实施规范及评估标准.doc

家长学校工作实施规范及评估标准 家长学校工作实施规范 (1) 家长学校工作评估标准 (9) 家长学校工作实施规范 家庭教育是现代国民教育的重要组成部分 ,是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ,不断加强和改进家长学校工作 ,依据《全国家庭教育指导大纲》和《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等文件精神 ,结合实际 ,现制定我县中小学(幼儿园、中等职业学校)家长学校工作实施规范。 一、指导思想 遵循党的教育方针和政策 ,始终坚持德育为先、育人为本的宗旨 ,以促进儿童健康成长为目标 ,以提升家长素质为核心 ,以全国家庭教育工作规划为指导 ,宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法 ,组织开展形式多样的家庭教育实践活动 ,努力提高家庭教育指导服务水平 ,为构建和谐的家庭和社会环境 ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。

二、家长学校的性质与任务 (一)家长学校的性质 家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象 ,是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构;是宣传正确的家庭教育思想 ,普及科学的家庭教育知识的主要场所;是中小学、幼儿园开、职业学校开展家庭教育工作的有效途径;是联系学校、家庭、社会 ,促进形成三结合教育网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。 (二)家长学校的任务 面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策 ,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法 ,引导家长树立正确的儿童观和育人观;组织开展形式多样的家庭教育实践活动 ,增进亲子之间的沟通和交流 ,使家长和儿童在活动中共同成长进步;通过多种形式为家长儿童提供指导和服务 ,帮助解决家庭教育中的难点问题 ,提升家长教育培养子女的能力和水平;增进家庭与学校的有效沟通 ,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络 ,为儿童健康成长营造良好环境。 三、家长学校工作规范要求 (一)组织建设 1.各乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、县直中小学(幼儿园)、中等职业学校均要成立家长学校。有条件的村级小学也应

家长学校教师考核细则

红寺堡中心小学家长学校教师 工作考评细则 为强化家长学校教师教学工作的全过程管理,认真落实《家长学校工作考评制度》,提高家长学校教育教学质量,特制定《家长学校教师工作考评细则》,本细则从五个方面考评:师德师表、履行职责、教育教学、工作考勤、教学成绩。 一、师德师表 “师德师表”分敬业、奉献、自律三个部分,6条标准。 1、敬业:①热爱家教事业,对工作勤恳负责。②事业心、责任心强,积极钻研业务,认真履行职责。 2、奉献:①积极与家长沟通,与家长关系和谐。②不计得失,任劳任怨,义务承担学校常规工作。 3、自律:①自觉遵守学校规章制度,不迟到,不早退。②严于律己,热情待人,作风正派,实事求是。 二、履行职责 “履行职责”分班级管理、政治业务学习两个部分,5条标准: 1、班级管理:(1)班级教学有计划,学员有考勤、有记录;(2)积极参与各种教学活动,效果突出。(3)保持与家长的密切联系,共同教育好学生。 2、政治业务学习:(1)按时参加政治业务学习,做好记录。(2)自觉进行业务进修,不断转变思想观念。 三、教育教学 “教育教学”分教学过程、家教科研两个方面,4条标准: 1、教学过程:(1)上课有教案(讲义),备课符合要求。(2)教法多样,充分体现互动式教学。 2、教育科研:(1)积极参加家教教研组活动。(2)坚持自学,

针对家教问题有个人见解,并针对问题进行研究,有初步成果。 四、工作考勤 “工作考勤”分出勤、上课两部分,4条标准: 1、出勤:(1)按时上下班,认真办公,有事需请假。(2)无迟到、早退。 2、上课:(1)按教学计划上课,不无故缺课。(2)授课效果好,家长学员评价高。 五、教学效果 “教学效果”分教学成绩、后进生转化两个部分,4条标准: 1、教学成绩:(1)学员期末测试合格率在100%(60分以上合格)。(2)优秀率在60%以上。 2、后进生转化:(1)各班后进生明显下降。(2)家长对学校满意度有很大提升。 考评方法: 1、每学期末由家长学校领导小组组织考评。 2、考评分两步:第一步,自评,每个教师依据各项标准,对照个人工作,自评打分;第二步,“领导小组”综合评。 3、考评结果判定,由自评40%+综合评60%=最后结果。

家长学校考核细则[1]

孟庄联校家长学校 教师考核细则 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。全面贯彻党的教育方针,继续深化教育改革,全面推进素质教育,不断探索德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式,为办人民满意的教育、为提高教师的业务水平,提高办学质量,特制定以下考核细则: 考核内容:考核分德、能、勤三个方面。德10分、能30分、勤10分,共50分。 一、德(10分) 评分要点: 1、拥护党的领导,坚持四项基本原则。 2、为人师表,遵守教师职业道德规范,遵纪守法。 3、敬业爱岗,乐于奉献,顾全大局,服从领导。 4、工作作风正派,团结同志,不搞团伙。 评分标准: 1、有违反四项基本原则的言行,造成不良影响者扣1—2分。 2、造成不安定因素,挑拨是非,拉帮结派搞团伙者扣1—2分。 3、不服从领导,影响正常教学工作开展者扣1—3分。 二、能(30分) 评分要点:

1、认真学习各科新课程标准,领会新课标理念,并能贯彻于教学活动之中。 2、能严格按照教学常规实施细则办事,做到精心备课,耐心辅导,热心教学。 3、能作好笔记,积极改进教学方法,业务水平逐步提高。 4、能积极开展电化教学和实验教学,课堂教学效果明显提高。 5、能加强自身基本功训练,(三笔、一话、一画),能在教学(备、讲、批)中充分体现,效果明显。 评分标准: 1、不认真学习新课标,默守陈规,不求上进,教学方法陈旧者,扣1—3分。 2、少备一课时扣1分,少批改一次扣1分。 3、能用而不用电教器材和实验器材,自身基本功差者扣1—3分。 三、勤(10分) 评分要点: 1、能模范遵守工作纪律,不迟到早退,不在工作时间办私事。 2、能严格执行请假制度,能按时上下课,不推迟上课,不无故旷课。评分标准: 1、不遵守工作纪律,迟到早退者,每次扣1—3分。 2、不履行请假手续,每次擅自离岗者,扣1—3分。 胡状乡孟庄联校 2012年12月

学校工作考核评价细则

汝南县学校工作考核评价细则 一、学校管理(50分) 1、有明确的学校发展近远期目标和育人目标(5分); 2、定期召开校务会议,民主决策学校重大事项(5分); 3、设置信息公告栏,公开校务信息(5分); 4、健全教职工代表大会制度,涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项,提交教代会讨论通过(5分); 5、校长(教师)理论水平,按论坛、培训测试成绩优秀、良好、一般三个等级(1:3:1)分别计30分、20分、15分(30分)。 二、教育教学管理(720分) (一)学校德育(20分) 1、加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等,让学生熟记并践行社会主义核心价值观(5分); 2、校长及分管副校长每学期进行德育辅导不少于3次,学校德育集中教育活动每学期不少于2次(5分); 3、师生德育典型事迹突出(5分); 4、发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用,引导学生自我管理。(5分); (二)素质教育(40分) 1、落实国家义务教育课程方案和课程标准,严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定,确保国家课程全面实施(5分); 2、小学教辅用房6室(音乐教室、美术教室、科学教室(实验室)、计算机教室或多功能室、图书室、体育器材室)初中教辅用房9室(音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室)齐全并经常使用(10分); 3、建立家校联系制度,创办家长学校,健全留守儿童档案(10分); 4、贯彻落实《中小学生守则》,让学生内化于心,外化于行(5分); 5、建立学生综合素质档案,做好学生成长记录,真实反映学生发展状况(5分); 6、《国学经典进校园实施方案》是否落实。(5分) (三)控辍保学(100分) 1、按照教体局《控辍保学方案量化细则》执行(100分)。 (四)幼儿教育(10分) 1、幼儿教育办学方向明确,办学行为规范,严禁学前教育小学化(5分); 2、幼儿园安全措施落实到位(园舍、餐饮、日常活动和校车安全等)(5分)。 (五)常规教学(60分) 1、教案编写要充分发掘课程资源,使用共案有二次备课的内容,做到规范、齐全(10分); 2、教师上课要符合教学常规要求,充分体现课改理念,课堂效果好,重视学生能力培养,理化生实验课开设正常(10分); 3、作业布置适量,形式多样,批改及时、全面、规范,能从中发现问题,并及时给予纠正(10分); 4、课外辅导、兴趣特长类及身心健康类辅导成效显著(5分); 5、学校或教师要组织诊断性小测试,对学生试卷要及时分析、讲评、总结(10分); 6、学校应对教师落实教学常规情况进行定期或不定期检查,记录详实(10分); 7、学校班子成员任课情况(5分)。 (六)教研教改(70分) 1、学校坚持集体备课,有集体备课活动记录(5分); 2、学校(中心校)坚持每月一次的中心教研组活动,有计划、有主题、有记录;学科组坚持每周一次集体教研活动,有主题,有中心发言人,有记录,学校有督查(10分); 3、学校坚持开展优质课、示范课、公开课、研讨课、达标课及“教学能手”评选等赛课活动,有检查评比记录(10分);

家庭教育工作评估考核制度

家庭教育工作评估考核制度 为进一步搞好家庭教育工作,确保我校家庭教育持续健康地发展,特制定本制度。 一、指导思想 1、以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导,以全面推进素质教育为主线,以提高家长素质为重点,积极开展家庭教育现代化实验工作。使家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合,形成合力。提高家长“为国教子,以德育人”的能力和水平,培养中国特色社会主义的建设者和接班人。 2、全面贯彻《山东省教育厅转发〈教育厅关工委关于在全省开展家庭教育现代化实验试点工作的意见〉的通知》精神,根据济宁市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求,结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见,并认真组织实施。通过实验,将现代科学育人的知识和方法,普及到学生家庭。实现了三个显著变化,即家教现代化水平有显著提高;硬件软件建设有显著进展;家长的理论水平和实践能力有显著进步。 二、领导重视 1、成立家庭教育现代化工作领导小组,王飞校长任组长,各有关负责人参加。 2、学校领导关心、支持实验工作,经常了解实验工作情况,认真听取汇报,及时研究工作,帮助解决实际困难。 3、成立家教指导中心,具体指导、协调和管理教育系统家庭教育工作。 4、学校经常与当地关工委、妇联等有关部门联系,及时沟通情况,交流信息,积极主动争取指导与帮助。 三、统筹规划

1、根据鲁教关字[2006]10号文件要求,制定本单位家庭教育发展规划,并按年度对规划执行情况进行检查评估。 2、实验工作做到整体规划,分步实施,以点带面,梯次推进。 3、坚持调查研究,抓好典型,总结经验,用典型指导和推动工作。 四、培训骨干 1、定期请领导或专家举办讲座,培训骨干。 2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。 五、制度建设 学校按照家庭教育工作评估考核制度,定期评选优秀家长。 六、实验实施 1、设立家长学校,家长学校达到“七有”标准。即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。 2、家长学校的内设机构齐全,成员配备到位,运转正常。 3、家长学校设家长委员会,成员参与家长学校的领导管理工作。 4、有工作计划和总结,建立了教育教学和管理制度,教育教学经验交流制度,考核与评比、表彰制度,教学器材和图书资料管理制度,经费管理制度,档案资料管理制度等。 5、学校制定教学计划和教学大纲,有统一使用的教材。 6、每学期上课时间不能少于4课时,每年不能少于8课时。 7、有数量足够,专兼结合,相对稳定的教师队伍,能开展教学研究活动。 8、学校有教室,有满足现代化家教需要的教学设备和设施,有适量的图书和参考资料。 9、定期或不定期地开展家教咨询活动,一般每年不少于1-2次。

家长学校各项制度

01、家长学校管理制度 02、家长学校考核制度 03、学员登记制度及守则03+、家长学校档案管理制度 04、家长培训制度 05、家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度 06、家长学校工作中班主任与任课教师协作制度 07、家长学校教师备课制度 08、任课教师工作制度08+家长学校教师考核制度 09、家长学校学习制度 10、家长学校学员考核制度 11、家长学校家访制度 12、家长学校信息反馈制度 13、家长学校监督、检查、反馈制度 14、家长学校优秀学员评比制度 15、优秀学员的评比条件 16、家长学校学员结业考核制度 17、家长学校考核奖惩制度 18、学校、社会、家庭三结合教育制度 19、家长接待日制度 20、家长开放日制度 21、家长校访制度 01、家长学校管理制度 为进一步发挥家长学校的育人作用,全面实施素质教育,形成育人制度化、规范化,指导家长为学生身心健康发展创造良好的育人环境,特制定本制度。 1、成立由家长学校领导小组,成立家长委员会,加强对家长学校的领导。 2、每学期都要制定家长学校工作计划,并纳入学校德育工作计划之中。

3、邀请有关专家,有经验的领导以及对子女教育成功的家长作为讲课教师,丰富家长育人知识,让家长学习先进的教育理论,掌握家庭教育新的有效的方法。 4、学校根据学生或家长的具体情况(如学生的年龄特征、特殊家庭子女、后进生、家长教育思想落后、教育方法简单等)确定家长学校的教学内容。 5、定期分析学生的思想、品德、心理、学习、生活中带有倾向性的问题。每年对“教子有方”的学生家长进行表彰奖励,并记录档案。 6、家长学校工作每年有计划、有总结,并纳入学校考核评估之中,及时总结家长学校育人工作的规律、经验,促进家长育人工作的规范化、科学化。 02、家长学校考核制度 1、要求学员按时上、下课,不迟到、不早退,上课时间不擅自离开课堂,外出先请假。 2、学员因病、因事不能按要求上课,要向班主任请假。 3、各班要建立考勤簿,每次上课要由家长亲笔签到,学校负责人要如实认真填写学员事、病及迟到、早退情况。 4、学员上课时间不得闲聊,尽量做好听课笔记,做到酒后不进课堂,不在教室内吸烟, 不接听手机、举止端庄、语言文明。 5、积极准时参加学校组织的讲座、授课、会议和活动。 6、教师要认真备课、上课,批改作业,要认真钻研教材,要努力提高家教水平,班主任 要管理好班级。 7、对经考试成绩不合格的,家长学校要组织个别培训,直到考试合格。 根据以上条款,家长学校每年对班级学员和家庭教育工作者进行一次考核,通过考核 评选优秀家长学校、优秀学员、优秀学习型家庭、家庭教育优秀工作者等。 03、学员登记制度及守则 1、凡本校学生家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定。 2、每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假。 3、应遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。 4、爱护校内公物,不得损坏校内物品。 5、上课认真听讲,积极参加校内各项教学活动。 03+、家长学校档案管理制度 1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成部分。

家长学校常规教学考核奖励制度

家长学校常规教学考核奖励制度 (一)备课: 1、根据《双沟镇家长学校工作计划》和教学计划要求进行认真备课以《小学生生家长读本》为主,参阅其他资料。 2、备课时应有针对性、可行性,有完整的备课记录。 3、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当。 4、合理安排备课时间,不能同正常上课时间冲突。 5、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。 (二)上课 1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地,是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道,因此,提高课堂教学质量尤为重要。 2、按学校计划安排上课。教师不准擅自停课。做好上课的各项准备,包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等。 3、保持良好的教学秩序,严格教师上下课的行为规范。上课预备铃响后,教师要迅速在教室外等候上课。 4、课堂上,教师应使用普通话进行教学,应注意自己的仪表、穿着,一言一行要体现教师应有的素养和风范。女教师不准穿无袖上

衣、吊带衣裙和穿拖鞋,男教师不准打赤膊、穿短裤、拖鞋进教室;上课时间不允许接手机;不允许在课堂上抽烟或做其它事情。 5、认真组织课堂教学,每一堂课都要做到教学目标明确、集中,重点突出、难点突破,具有科学性、思想性、系统性。教学方法灵活多样,教学手段先进,态度亲切自然,提倡“微笑”教学,教学语言富于激励性,教学内容具有指导性,使家长学员心情舒畅地上好课,能够学习到科学的教子方法,学有所获。 6、要认真组织好家长学员的课堂纪律,课内不得让家长学员随意走动、随便讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话。 7、课堂教学中必须以教师为主导,要面向全体家长学员,科学地安排时间,最大限度地发挥每分钟的效益。课堂上要安排足够的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流。 (三)布置与批改作业 因家长学校学员的特殊性,教师课堂内安排作业。以咨询、交流为主,不提倡布置课外作业。 (四)课外辅导 对于一些因故没能按时参加家长学校学习的学员实行课外辅导。辅导的形式可以电话、电脑进行交流,也可以面对面辅导。 6、积极编制家教宣传材料,及时更换家长园地等宣传栏。

家 长 学 校 教 师 考 核 细 则

家长学校教师考核细则 一、政治表现与师德修养(共20分) 1、拥护党和国家的路线、方针、政策,积极参加政治学习,并有记录;遵纪守法;贯彻执行教育方针。 2、热爱学校,关心爱护学员,模范遵守校纪校规,工作不计得失,有较强的事业心和责任感,具有奉献精神。 3、不变相体罚学员。 4、言行文明,行为示范,团结协作,及时沟通,不做有损教师形象的事;履行值日职责,保持环境整洁,物品摆放整齐,在校不吃零食、不影响他人办公;办公时间不上网聊天、打游戏。 5、不私自向学员收费征订各种资料或向学员推销各类商品。 6、积极参加师德师风主题教育活动,成效明显。 二、工作量与出勤(共20分) 1、达到并完成家长学校规定的工作量,能乐于接受家长学校分配的临时性工作,并尽力完成。(15分) 2、自觉履行请假制度,上班及参加学校及上级组织的各类活动无故不迟到、早退,出全勤。(5分) 三、教育工作(共10分) 1、重视在课堂教学中对学员进行(渗透)思想教育。(5分) 2、主动配合学校、班级等在课内外对学员开展的各类教育活动。(5分) 四、教学工作(共100分) 1、认真做好“教学五认真”工作,在教学工作检查中符合要求。(50分)

2、在随堂听课活动中,教学效果好。(10分) 3、能按照要求开展教学活动。(10分) 4、能根据学员实际,自行命制好检测试卷,并做好测试后的分析工作。(1 0分) 5、教学效果好。重视学员学习态度和学习兴趣的培养,学员合格率、优秀率在原有基础上有提高。(20分) 五、教育教学研究与继续教育(共50分) 1、积极参加学校安排的各级各类教研活动,校内教研活动、备课组活动参与率高。(5分) 2、每学期至少上一节公开课。(5分) 3、有一定数量和质量的教学反思。(5分) 4、积极参与课题研究,有计划,有过程性资料,有阶段性成果。(10分) 5、积极参加各类教学评比和论文评比等活动。(5分) 6、每学期至少有一篇教学经验总结。(3分) 7、积极参加各类业务培训和业务学习,认真自学相关业务知识和理论,有记录。(5分) 8、积极参加现代教育技术培训,现代教育技术应用率高。(5分) 9、按照上级要求积极参加高层次学历进修。(7分)

家长学校常规教学的考核评价办法

家长学校常规教学的考核评价办法 (2012年-2013年上学期) 为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,进一步落实《福田河小学家长学校教学常规管理制度》,建立健全家长学校教育教学常规管理长效机制,推动家长学校持续发展,全面提升家长学校教育教学管理水平,全面提高家长学校教育教学质量,不断提高广大教师的整体素质与工作积极性,特制订本考核奖励办法。 二、考核内容 师德表现、考勤考岗。 三、考核赋分、具体要求及考核方法 (一)考核得分及具体要求 A、师德表现(40分) 1、具有坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,热爱教育事业,发扬爱岗、敬业的奉献精神。 2、认真贯彻党的教育方针,扎扎实实地实施素质教育,面向全体家长学 员,教书育人。 3、为人师表,衣着整洁,仪表端庄,谈吐文明,不参与赌博,不经商,言行举止都对家长学员产生良好的影响。 4、为人正派,尊重领导,团结同仁,同事间相互帮助,相互合作。 B、考勤考岗(60分) 1、自觉遵守家长学校考勤制度,认真落实岗位责任制。不迟到早退,不

无故缺课。 2、不允许教师无教案进课堂,不能先讲课后写教案。 3、按学校计划安排上课。做好上课的各项准备,认真组织每一堂课,教师不准擅自停课,私自调课、代课。 4、做好家长学员的考勤记载工作。每学期培训学时为4学时/学员,学员参与率必须为95% 5、组织好家长学员的检查考核、测试工作和评优工作。 6、发挥高度自觉性,积极认真地学习有关先进的家教理念,不断提高自己的政治理论水平和教科研水平。 (二)考核办法 1、每学期由家长学校教务处有关人员对家长学校教师逐一进行考核。 2、本考核奖励办法按扣分制,基础分100分为50元,以期末实际考核得分结算发奖。 四、考核分工 1、师德表现由家长学校领导小组考核。 2、考勤考岗由家长学校教务处的人员考核。 五、说明 1、本办法仅对家长学校教师适用。 2、本办法最终解释权在家长学校领导小组。 北陶希望小学 2012 年10月

家长学校工作制度

家长学校工作制度 为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度: 1、认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合本班的工作实际,制订计划并严格按计划加以实施。 2、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。 3、每学期开好家长座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。 家长学校职责 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。 2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。 3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。 4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。 6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,帐务科学的教

育方法和技能。 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。 家长学校学员考核制度 1、每年对所有学员进行一次考评,考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。 2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。 3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰,并予以一定的物质精神奖励。 4、对不合格家长学校进行个别补课培训。 5、家长学校学员考核要建立档案,考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督,定期向中心关工委通报家长学校情况,征求对家长学校重大问题决策的意见。 8、负责处理与社区等单位的协作关系,争取社会力量,共同办好家长学校。 家长学校副校长职责 1、协助校长做好家长学校的工作。

家长学校常规教学考核奖励制度

家长学校常规教学考核奖励制度 家长学校常规教学考核奖励制度(一)备课: 1、根据《双沟镇家长学校工作计划》和教学计划要求进行认真备课以《小学生生家长读本》为主,参阅其他资料。 2、备课时应有针对性、可行性,有完整的备课记录。 3、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当。 4、合理安排备课时间,不能同正常上课时间冲突。 5、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。 (二)上课 1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地,是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道,因此,提高课堂教学质量尤为重要。 2、按学校计划安排上课。教师不准擅自停课。做好上课的各项准备,包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等。 3、保持良好的教学秩序,严格教师上下课的行为规范。上课预备铃响后,教师要迅速在教室外等候上课。 4、课堂上,教师应使用普通话进行教学,应注意自己的仪表、

穿着,一言一行要体现教师应有的素养和风范。女教师不准穿无袖上 家长学校常规教学考核奖励制度 衣、吊带衣裙和穿拖鞋,男教师不准打赤膊、穿短裤、拖鞋进教室;上课时间不允许接手机;不允许在课堂上抽烟或做其它事情。 5、认真组织课堂教学,每一堂课都要做到教学目标明确、集中, 重点突出、难点突破,具有科学性、思想性、系统性。教学方法灵活多样,教学手段先进,态度亲切自然,提倡“微笑”教学,教学语言富于激励性,教学内容具有指导性,使家长学员心情舒畅地上好课,能够学习到科学的教子方法,学有所获。 6、要认真组织好家长学员的课堂纪律,课内不得让家长学员随意走动、随便讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话。 7、课堂教学中必须以教师为主导,要面向全体家长学员,科学地安排时间,最大限度地发挥每分钟的效益。课堂上要安排足够的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流。 (三)布置与批改作业 因家长学校学员的特殊性,教师课堂内安排作业。以咨询、交流为主,不提倡布置课外作业。 (四)课外辅导 对于一些因故没能按时参加家长学校学习的学员实行课外辅导。

家长学校制度汇编

01、家长学校管理制度02、家长学校考核制度 03、学员登记制度及守则03+、家长学校档案管理制度 04、家长培训制度 05、家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度 06、家长学校工作中班主任与任课教师协作制度 07、家长学校教师备课制度 08、任课教师工作制度08+家长学校教师考核制度 09、家长学校学习制度 10、家长学校学员考核制度 11、家长学校家访制度 12、家长学校信息反馈制度 13、家长学校监督、检查、反馈制度 14、家长学校优秀学员评比制度 15、优秀学员的评比条件 16、家长学校学员结业考核制度 17、家长学校考核奖惩制度 18、学校、社会、家庭三结合教育制度 19、家长接待日制度 20、家长开放日制度 21、家长校访制度

01、家长学校管理制度 为进一步发挥家长学校的育人作用,全面实施素质教育,形成育人制度化、规范化,指导家长为学生身心健 康发展创造良好的育人环境,特制定本制度。 1、成立由家长学校领导小组,成立家长委员会,加强对家长学校的领导。 2、每学期都要制定家长学校工作计划,并纳入学校德育工作计划之中。 3、邀请有关专家,有经验的领导以及对子女教育成功的家长作为讲课教师,丰富家长育人知识,让家长学习 先进的教育理论,掌握家庭教育新的有效的方法。 4、学校根据学生或家长的具体情况(如学生的年龄特征、特殊家庭子女、后进生、家长教育思想落后、教育方法简单等)确定家长学校的教学内容。 5、定期分析学生的思想、品德、心理、学习、生活中带有倾向性的问题。每年对“教子有方”的学生家长进行表彰奖励,并记录档案。 6、家长学校工作每年有计划、有总结,并纳入学校考核评估之中,及时总结家长学校育人工作的规律、经验, 促进家长育人工作的规范化、科学化。 02、家长学校考核制度 1、要求学员按时上、下课,不迟到、不早退,上课时间不擅自离开课堂,外岀先请假。 2、学员因病、因事不能按要求上课,要向班主任请假。 3、各班要建立考勤簿,每次上课要由家长亲笔签到,学校负责人要如实认真填写学员事、病及迟到、早退情况。 4、学员上课时间不得闲聊,尽量做好听课笔记,做到酒后不进课堂,不在教室内吸烟,不接听手机、 举止端庄、语言文明。 5、积极准时参加学校组织的讲座、授课、会议和活动。 6、教师要认真备课、上课,批改作业,要认真钻研教材,要努力提高家教水平,班主任要管理好班级。 7、对经考试成绩不合格的,家长学校要组织个别培训,直到考试合格。 根据以上条款,家长学校每年对班级学员和家庭教育工作者进行一次考核,通过考核评选优秀家长学 校、优秀学员、优秀学习型家庭、家庭教育优秀工作者等。

家长学校“三位一体”制度汇编

学校、社会、家庭“三位一体”教育制度 为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进,我校决定建立三结合的教育网络,组织社会参与,优化家庭和社会教育环境,制订“三结合”教育工作制度。 1、成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会,各班选派5—7名家长组成班级家长学校,并推选一名家长为校级家长学校成员,组成两级家长学校。 2、学校每学期邀请校级家长学校成员和三结合领导小组来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。每年召开一次联席会议。 3、学校定期组织家长开放日、开放课,征求家长意见,共同搞好学校教育教学工作。 4、班级家长学校定期召开会议,商讨学校教育教学工作。 5、开办家长学校,向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示,宣传党的教育方针政策,提高家长们的素质。 6、请有经验的家长给学生、教师和家长讲课,共同办好学校。 7、建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育,支持教育的好人好事,树立全社会关心教育的良好风气。 家长学校工作制度 一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合,制定工作制度。 二、家长学校要做到“三化”:规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到:有学校委员会及管理机构的负责人,有活动经费、有教室、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长学校及时向学校反馈家长的意见、建议,学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲1~2个专题。 六、教师必须对每名学生进行家访,了解学生在家各方面的表现情况,认真做好家访记录。

七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动,邀请家长积极配合、参与活动。 八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结。 家长学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受县关工委的监督,征求对家长学校重大问题决策的意见。 8、负责处理与社区等单位的协作关系,争取社会力量,共同办好家长学校。 家长学校副校长职责 1、协助校长做好家长学校的工作。 2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。 3、制定教学计划,协调各项工作,保障教学工作顺利进行。 4、督促、检查教育教学活动。 5、成立家长委员会,按《章程》发挥全体委员的作用。 6、负责年度的家长学校检查、考核、评比、总结工作。

家长学校评估考核办法

白堽中心小学家长学校评估考核办法 一制度建设(20) 1.组织机构(5分) (1)家长学校校务委员会及家长委员会机构健全,有1名副校级领导专门负责,聘请各方面人士参与到家长学校建设和管理中,至少有1名家庭教育指导师,建立了常规的教学管理机构。(1分) (2)家长学校每学年至少进行两次系统培训,无以会代训现象。(2分) ( 3)每学期至少召开一次家长委员会,家长委员参与到学校工作当中,对学校重大问题、难点问题研究决策,对学生综合素质评价、评教评学等日常工作积极配合。(2分)2.制度健全(13分) (4)制定了家长学校各项规章制度,并能有效地落实。(2分) (5)家长学校教学管理制度化、常规化。(2分) (6)学校有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度,有研究具体内容的会议记录,(1分) (7)有家长学校常规教学的考核评价办法。(1分) (8)建立了班主任家访工作制度,班主任经常走进学生家庭,年家访率达95%以上。(2分) (9)家长学校有切实可行的发展规划,有学年实施方案和工作总结。(3分) (10)家庭教育与学校德育和创建学习型家庭活动结合。(2分) 3.整体推进(2分) 4. (11)家长学校纳入学校整体工作,在学校计划、总结中有体现。(2分) 二物质保障(20) 4.有校牌 5. (12)有固定的家长学校校牌,并挂在明显位置。(2分) 5.有平台 (13)有固定的家长学校教室(专兼均可,并挂有标志牌),桌椅、电脑等设施齐全,教室墙壁上要张贴有关制度和宣传内容。(3分) (14)学校校园网上设立“家长学校”专栏,采用家长接待日、家校通等多种方式,宣传家庭教育知识,开展家长培训和交流活动。(2分) 6.有教师 (15)有相对稳定的专兼职教师,兼职教师有一定比例的“五老”参入。(5分) 7.有教材 (16)有专门教材或者详实的授课教案,内容符合家长需求和学校实际。(5分) 8.有经费 9.(17)有保证家长学校工作正常运转的必要经费。(3分) 三教学管理(30) 9.计划总结 10.(18)有学期教学具体实施计划或方案,年末有总结,内容详实。(5分) 教学考核(19)家长学校开课定时间、定地点、定内容、定学员。(2分) (20)采用多种形式授课、解答、咨询等传授家庭教育知识。(2分) (21)教师上课有考勤,授课、解答内容有记载。(2分) (22)家长学员要建立档案,有名册(其中有子女姓名、班级和家长单位、住址、

家长学校工作会议制度

家长学校工作会议制度 家长学校工作会议制度 篇一: 家长学校工作会议制度家长学校工作会议制度家长学校是沟通学校、家庭的桥梁,是共同育人经验的交流,是统一学校教师与家长教育方法及手段的重要途径。为了全面贯彻全国中小学德育工作会议精神,提高我校德育工作水平,向家长宣传教育方针、政策和法规,引导家长树立正确的教育子女的思想和观念,提高我校家长学校的教育教学质量,帮助家长掌握科学的教育方法和技能。正常发挥家长学校的功能和作用,特制定家长学校工作会议制度如下。 1、家长学校工作会议实行例会制,例会每学期召开两次(学期初、末)。特殊 情况下可召开临时会议。 2、家长学校工作会议由学校政教处负责召集。 3、家长学校工作会议由家长学校领导小组成员、家长委员会委员等人员参 加,也可特邀与会议主题相关的其他人员参加。 4、家长学校工作会议在召开前由学校政教处负责准备 (1) 确定会议主题、议题和要解决、商讨的问题。 (2) 联系与会成员,征询意见或建议,形成一致意见。 (3) 联系会议具体安排和会前各项准备工作。 5、家长学校工作会议结束后,由学校德育处负责联系相关部门和人员落实会 议的有关决议,并做好档案资料的收集归档工作。家长学校教学常规管理制度家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体,为完善和规范家长学校教育教学工作,提高家长学校教师工作效率,促进教学质量的全面提高,巩固教学成果,结合我校家长学校实际,制订此管理制度。 、教师职业道德规范依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学,团结协作、廉洁治教、为人师表。 、教师考勤制度 1、自觉遵守考勤制度,认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教师

中心小学考核评估考核细则

双沟镇中心小学考核评估考核细则

说明: (一)考核过程和记档的说明 1、全年度考核90(含90分)分以上为优秀,70(含70分)——90分(不含90分)为称职,60分(含60分)—70(不含70分)分为基本称职,60分(不含60分)以下为不称职。考核总分在同一组别内第一名的自动进入优秀或先进行列。其余各项原则上间隔两年评一次,同一组别内分数达不到优秀的空缺,其优秀或先进名额主动让给其他考核组(按成绩高低排定)。 2、考核优秀名额不超过总人数的15%,考核先进的名额不超过总人数的10%。 3、考核对象划分为四个小组: A组:全体班主任老师; B组:语文、数学、英语、科学学科教师; C组:非语文、数学、英语学科教师; D组:行政后勤人员。 4、没有担任教学任务或教学任务不足10节的为后勤人员(主科除外),除了量化打分以外,还参照教师打分。教师打分满意度达不到85分的不得评为优秀或先进,达不到60分的考核不合格。 5、对于考核不合格的人员采取三种提高措施:一是写出改进工作的具体可行性规划,保证来年成绩有所提高;二是离岗学习,学习期间其工资待遇参照上级有关规定;三是调离本单位,寻求更好的发展空间。 (二)考核过程中的加分说明 1、有参加区、市、省、国家、国际赛课活动的A类:加记4分,5分、6分、7分、8分。B类:加记2分,3分、4分、5分、6分。C类:加记0.5分,1分、2分、3分、4分。同级别的每个等级递减0.3分。参加交流课活动的分别加记0.5分,1分,1.5分,2分、3分。 (注:A类:各级人民政府及教育主管部门竞赛奖项;B类:非人民政府及各级教育主管部门外的政府部门竞赛奖项;C类:非官方组织的团体、协会竞赛奖项。)

家长学校考核细则

七里店家长学校考核细则 七里店学校 2018年 8月

家长学校教师教学工作考核细则 为了更好地贯彻落实家长学校的要求,加强教学过程的精细化管 理,提高家长学校的教学质量,特制定教学工作考核细则:一、备课 (一)总要求: 教案(课时教学计划)是上课的依据,应讲求实效,易操作,整 体结构完整,主次分明,层次清楚,重点突出,难点突破恰当,前后 衔接自然连贯。过程中应努力体现现代家庭教育的基本理念,不惟课本,不惟教参,不抄袭照搬他人教案。努力做到“三先三后”即:先 钻研教材,后看家教资料;先个人备课,后集体备课,再个人备课; 先吃透“两头”——教材和家长,后设计教法。 (二)具体要求 1、全册备课(学期教学计划) 内容包括:学情分析、教材分析(包括教材编排、重点、难点)、 教学目标、采取的主要措施(包括教学手段、方法)、教学进度(包括检 测安排)、实验设计等。 2、单元备课 内容包括:单元知识结构分析、教学目标、教学重难点、采取的 主要措施、课时分配等。 3、课时备课 新授课内容包括:①明确、具体的教学目标;②教学重点、难点; ③学法指导;④课前准备(课件、教具、仪器等);⑤教学过程(教

学过程应努力体现各自的教学模式);⑥课后小结(教后记)等。(三)备课说明: 1、教案虽然没有固定的格式,但应有必备的内容,可以在原来备 课的基础上添加内容但不能删减。教案中需重点写的是备课者的模糊点、深入点、改进点、创新点,以及课堂教学的关键点。课后,教师 要及时反思,总结经验与不足,及时写教后记。 2、不论详案还是简案都应以实用为标准。提倡创新,突出个性, 提倡在备课本上进行反复修改。 (四)备课检查标准 1 、教案质量要符合要求,每缺少一项扣0. 2 分。 2 、有照搬抄袭他人教案(凡雷同教案)者,一个扣10 分。 二、上课 (一)要求: 1、上、下课要准点,即小预备铃响后立即到教室门前,下课铃响 后立即停止讲课。 2、教师在上课期间不准坐着讲课(特殊情况经批准者例外)。 3 、上课期间擅离课堂者,视为误课。记旷工现象一次,扣 3 分。 4 、无特殊情况,每耽误一节课者,视为旷工半天,扣10 分。 5、教师要严格执行《教师职业道德规范》的规定,否则视为违纪 或严重违纪。 (二)检查标准 1 、每迟到、早退一次扣 1 分(指不超过 3 分钟)。

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