第3课 古西亚文明

第3课古西亚文明

一、教学目标

1、知识与技能

⑴知道两河流域所指的地理范围；古代西亚是世界上最早出现人类文明曙光的地方，了解生活在两河流域的人们创造的文化成就。

⑵了解汉谟拉比其人，知道《汉谟拉比法典》的内容、特点和意义。

⑶了解犹太教的建立、发展、演变及教义。

⑷了解波斯帝国建立的过程和大流士改革的内容。

2、能力与方法

⑴通过了解两河流域居民创造的文化成就，并结合前一课所学内容，使学生认识到大河对文明形成所起的重要作用，人类文明的产生具有多个源头，人类灿烂的文化是各个民族共同创造的结晶。

⑵通过阅读图书或网上搜索获取资料，使学生认识到《圣经》是一部百科全书式的作品，它对西方社会的历史和文化都产生了深远影响。

⑶通过了解大流士为巩固帝国统治所进行改革的内容，并通过与中国第一位皇帝秦始皇为巩固统一所采取的措施相比较，提高学生对比分析问题的能力。

情

3、情感、态度与价值

（1）通过对《汉谟拉比法典》的学习和了解，激发学生要用辨证的眼光去看待历史问题。一方面认识到统治者为了维护自己的统治和本阶级的利益，总要积极建立最完备的上层建筑以维护自己的专制统治，同时也认识到《汉谟拉比法典》是了解古巴比伦社会政治经济和社会风貌的一面镜子，是留给世界文明的宝贵遗产。

（2）通过了解希伯来民族的历史命运，认识到信仰对一个民族的重要影响，培养学生树立正确的信仰观和价值观。

二、重点：汉穆拉比法典背景、内容、性质、意义与犹太教的形成发展

三、难点：犹太教的形成与发展

汉穆拉比法典的进步意义

四、教学方法

五、教学过程：

导入：听周杰伦的歌曲《爱在西元前》，请学生找出与本课相关的关键词，“汉穆拉比法典”，“楔型文字”，“美索不达米亚平原”的含义，了解两河流域的地理位置、文明概况、璀璨贡献，指出古西亚文明是目前所知世界文明最早诞生地。

说明：两河流域文明由苏美尔文明、巴比伦文明和亚述文明三部分组成。两河文明时代最早的居民是苏美尔人，两河流域的最初文明就是他们建立的。后来的阿卡德人、巴比伦人、亚述人以及迦勒底人，继承和发展了苏美尔人的成就，使两河文明成为人类文明史上重要的一页。其中巴比伦人的成就最大，巴比伦文明以其成就斐然而成为两河流域文明的典范，古巴比伦王国与古埃及、古印度和中国构成了人们经常所说的世界四大文明古国。

古代西亚是世界上最古老的文明地区之一，它东起伊朗高原，西至地中海东岸。两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）是古老文明的发源地之一。在这里生活苏美尔人于公元前3500左右建立了一些小国家，创造了最早的城市文明（古城乌尔、拉伽什、乌鲁克等）。

他们建立城市国家，设立神庙。发明了楔形文字，创造了世界上最早的长篇史诗《吉尔伽美什》，发明太阴历，建造了世界上最早的拱形建筑。有学者罗列了苏美尔人的世界第一，共有27个。

一、《汉穆拉比法典》

分组讨论：为何说汉穆拉比法典（被珍藏在卢浮宫中）是一件稀世珍宝，？

历史短剧表演：

1、打瞎奴隶一只眼睛的案件

2、欠债不还的案件

通过表演和小论坛，对《汉穆拉比法典》进行分析，反映了法典制定的目的是什么？指出法典竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益。

承接：评价汉穆拉比法典明显的局限性《汉穆拉比法典》的进步性：

学生A说：该法典对奴隶残酷异常，没有给他们应有的人身权利和保障，这是一部野蛮落后的法典。

学生B说：该法典尽管是部奴隶制法典，但它毕竟确定了“以眼还眼，以牙还牙”的基本原则，是成文系统的法典，在当时是具有进步意义的。

分组讨论：你同意谁的观点？为什么？

二、犹太教

看地图册P4以色列和犹太地图，联系伊拉克战争、中东问题，引出犹太人与犹太教

介绍希伯来人从两河流域来到巴勒斯坦地区，建立统一国家，后分裂为北方的以色列和南方的犹太两个国家。他们创立了最早的一神教——犹太教，对后来西方文化影响深远。

犹太人的前称是希伯来人。希伯来人是一个游牧群体，他们不受地方政府的管辖，公元前1800年左右，他们辗转来到迦南（巴勒斯坦地区），并征服了当地的迦南人。根据《圣经·旧约》记载，当时雅赫维命令犹太人首领亚伯兰带领部众前往“流着奶与蜜之地”的迦南。

希伯来人又称为“以色列人”。相传亚伯兰老年得子，由于兄弟相争，幼子雅各被迫在舅舅家生活了10多年，并娶妻生子。终于有一天雅各不顾舅舅的反对，带着全家返回迦南。一天晚上，突然一位天使从天而降与雅各摔交，由于难分胜负，一直摔到黎明，天使见难以取胜，便在雅各的腿窝捏了一把，使雅各扭了腿。但雅各仍然带伤与天使摔交，天使见摆脱不了雅各，只得求他放了自己，但雅各却要天使祝福他，天使说：“你今后就改名以色列，意思就是同神角力的人”，然后天使对雅各进行了祝福，雅各醒来后，腿就瘸了。承接：那么犹太教又是如何产生的呢？

公元前18世纪下半叶迦南受到严重的自然灾害，犹太人迁徙到埃及。当时埃及正发生分裂，喜可索斯人（游牧部落）政府尼罗河三角洲，建立了持续百年的牧羊王朝。牧羊王朝的统治者对犹太人比较宽容，犹太人占有土地，发展商业，积累了大量的财富，人口迅速增加。公元前16世纪，埃及的王公贵族重新恢复国家的独立，开启了新王国时期。犹太人开始在埃及遭受到排挤和迫害。公元前13世纪犹太人伟大的领袖摩西率领犹太人离开埃及。在迁徙的过程中希伯来人历经艰难险阻，为了让希伯来人更加团结一致，避免发生动摇，维护民族的独立性，当希伯来人来到西奈沙漠时，摩西假托雅赫维在西奈山向他传授了10条戒律，做为雅赫维与犹太人订立的约法。即著名的摩西十诫：

摩西十诫成为犹太教的基本教义，独尊上帝雅赫维，是世界上最早的一神教。同时犹太人

自称是“上帝的选民”。犹太教的经典为《圣经》，相传为摩西所作，即现在的《旧约》。提问：为何犹太人散居世界各地仍保持传统？。

出示材料：：“希腊人是理性的人，犹太人是信仰的人。”材料说明犹太民族有何特点？承接：在古代西亚曾经出现过一个地跨欧、亚非三洲的庞大帝国，是什么呢？

三、波斯：

观察地图，了解波斯国的庞大疆域假如你是大流士，会采取什么措施统治庞大的帝国？他和秦始皇的统治有何不同呢？

大流士与秦始皇

最终强盛一时的帝国终于于公元前330年被崛起的马其顿军队所灭亡，能总结一下经验教训吗？

六：小结：

七：教学反思：