标点符号在格子里的写法
标点符号在格子里的写法
一、逗号、句号、顿号、冒号写在格子左下角，感叹号、问号写在格子左半格。
二、假如一行最后一个格子写了字，标点没处写了，标点就与这个字挤在一起，写在字的脚边。
三、说话形式用冒号加前引号与后引号，这最复杂。假如一行最后一个格子写了“说”，冒号前引号没处写了，要让冒号挤在说一起，前引号换一行占一格，写在第一格的右上角。可是假如一行的最后一个格子正好写完说的话，要写句号与后引号了，没地方写，那只好让字、句号、后引号挤在一起，不能换行。
四、平时冒号、前引号一起占一格，写完话后，句号、后引号占一格。
五、省略号、破折号占两格，写在格子中间，均匀分配在两格里。
六、一行的开头不能写标点，只有前引号、省略号、破折号例外。
七、破折号、省略号不能分拆开来，假如一行只剩最后一格要写破折号或省略号，就只写一个格子。其实不是格子本也要遵守这些规则，写规范字，用规范学语文每个人要做到！
标点符号的正确写法[1]
标点符号的正确写法 一、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，不出现在一行之首。这几种标点符号均需一个标点一格，这七个标点符号不能标在一行的开头。如果一句话的未了一个字正好应写在该行最后格，书写时符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。 句号问号叹号逗号顿号分号冒号 二、括号、引号、书名号这三种符号分别标在文字的前后，各占一格的位置。括号前后边应靠紧注释的前后文字，即括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。书名号的前后边均应靠书名的前后文字。如下文所示：（注释）“五育”《语文》 注：引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。 引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。 三、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，上下居中。省略号六个圆点，不能多也不能少，写时六点一样距离。如下文所示： 这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。它们可以放在每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。如果一个句子结束了，只剩下一个空格，不够破折号和省略号的位置了，就必须划出格之外一点。如果不是方格纸书写，则可以将前面的字略略拼紧一些，再腾出一个空格来；当然也可以把这行的最后三四字间隔拉大，不出现空格，把它标在下行的开头。 四、连接号和间隔号一般占一个字的位置，上下居中。 例如：13—17日（连接号）唐·白居易（间隔号） 着重号、专名号标在字的下边，可以随字移行。 例如：怀古伤今 ．．．．（着重号）中国上海（专名号） 书写标点符号，态度要认真严谨，一丝不荀，即使不是用方格纸，也必须按要求写，以体现卷面的美观、清晰、大方。
标点符号位置顺口溜 标点符号位置要点学习口诀
标点符号位置顺口溜标点符号位置 要点学习口诀 标点位置应规范， 不能随意乱安放； 常用符号十六种， 各有自己小地盘： 句问感叹句末住， 顿逗分冒句中安； 七种点号各一格， 不在行头占地方。 引号括号书名号， 前后各把一格占； 前边不许留行后， 后边不准到行前。 破折省略占两格， 不可割成两半段； 专名着重标字下， 间隔连接词语间。 作文审题要点口诀作文审题学习顺 口溜 作文审题作用大， 首先体裁要定下； 再抓关键字和词， 确定重点别瞎抓。 选材范围考虑好， 事例平凡意义大； 写作方法选恰当， 区别人称我你他。 议论文有三要素， 论点论据和论法； 时地人事四要素， 记叙文章不能差。 如果你要自拟题， 标题力求准新雅。 审好题目动笔写， 一挥而就笔生花。 文言文翻译知识点学习口诀文言文 要点顺口溜 通览全篇晓大意， 直译为主辅意译。 基本词汇可保留， 专用名词随他去； 常见虚词因句换， 多义实词译准切； 多余虚词可删掉， 成分省略补本义； 前置后置调原地， 字词句篇连一气。 翻译完毕查仔细， 求得准确和流利。 文言文标点使用口诀文言文标点使 用顺口溜 文言标点虽较难， 关键词语可帮忙： 盖夫大多在句首， 于而一般在中间； 邪乎经常表疑问， 曰后冒号哉后叹； 者也作用表停顿， 或逗或句看情况。 对偶对比排比句， 也是断句好地方； 标点完毕细查看， 不要漏断或误断。 修辞方法学习口诀修辞方法学习顺 口溜 首尾相接叫顶真， 回环反复叫回文； 博喻一本几喻体， 通感相似重在神； 双关表里两层义， 相互补充为互文； 不便明说用婉言， 逐层深入用递进； 衬托分为正和反， 摹拟包括声色形； 呼告抛开听读者， 歇后故意顿一顿。
标点符号占格方法
标点符号的用法及在稿纸中的占格方法 一、使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写。 1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。 ①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。 ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。 2、标号大致分为两类，一般都占两格。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。 3、标点符号的转行 ①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。 ②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。 ③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。 二、标点符号的对话 小明躺在床上怎么也睡不着，他就数起数来：“一、二、三……”数着数着，隐约听见有谁在低声说话，再仔细一听，清楚了，原来是桌上作文本里的标点符号在对话。 “咱们兄弟在一篇作文中会齐，这还是第一次。”句号说。 “小明真了不起！”叹号表扬说。 “咱们该出现的时候都出现了，但是小明把咱们摆放的位置是否合适呢？”问号若有所思地问。 经问号这么一提醒，标点兄弟可就七嘴八舌地说开了。冒号首先开了腔：“咱们兄弟多
数不能占据每行的第一格，只有前引号、前括号、前书名号、破折号、连接号和省略号才可以，小明不懂这一点，把咱们不少兄弟放在第一格了。” “要是这么说，我也有意见可提。”逗号也发了言，“在方格里，咱们兄弟多数应占左下角，就是把一个方格分成田字格，只能占左下边那四分之一。” “你说多数占左下角，这‘多数’指的是哪些兄弟？”问号问道。 “我！我！”还没等逗号回答，句号、叹号、分号、冒号、顿号都抢着说。逗号对问号说：“还有你和我！” “那么‘少数’应占什么位置？”问号又发问了。 “我占中间。”间隔号说。 “我也占中间，不过要占两格。”破折号说。 “我和破折号不同，只占一格。”连接号说。 “我也占中间，占两格。”省略号说，“我是六个圆点，多了少了都不是我。” “我的前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。”书名号说。“我也是这样。”括号接着说。 引号听了之后说：“我和你们俩不一样，我的前一部分占前一格的右上方，我的后半部分占后一格的左上方。如果我的后半部分的前面有咱们兄弟，那兄弟占格子的左下方，我占格子的右上方；要是兄弟占格子的中间，我则占下一格子的左上方。” 接着是着重号发言，不过它说些什么，小明渐渐就听不清了…… 中考标点符号专题座谈
(完整版)正确使用标点符号
正确使用标点符号 教学目标： 1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 4、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 5、能给现代文、文言文加标点。 6、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 7、形成正确使用标点符号的能力。 教学重点： 1、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置。 2、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 3、形成正确使用标点符号的能力。 教学难点： 1、掌握标点符号正确使用的方法。 2、形成标点符号正确使用的能力。 教学设想： 1、适当介绍相关知识，引导学生把握规律，了解方法。 2、注重学生练习，注重讲析、强化。 3、引导学生整理、积累、记忆，养成良好的学习习惯。 4、注重方法的指导、能力的培养。 5、安排四课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号： 乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑头发，没有麻子，脚不大，正常。） 可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐，秀才生气的找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆的意思加标点：乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑，头发没有，麻子，脚不大正常。） 可见，正确使用标点符号显得多么重要。 二、考点解读 标点符号虽然不是安徽高考的知识点，但是在作文评分标准中有“标点正确”的要求，同时，正确应用标点符号的能力也是语文学习的基本功之一。 标点符号简称标点，分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标点符号是辅助文字记录的一套符号，在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用，可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的
三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案
三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案 姓名： 二、练习： １、我开心地说今天天气真不错 真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说 真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗 你太棒了我还不会我羡慕地说 我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问 小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服
我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服 ４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊 我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了 今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说 不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说 老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的 ６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字 假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说 假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字 ７、老师说能打电话让家长送过来吗 我家没有人在但我有听写的小明说 我家没有人在小明说但我有听写的小明说 ９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀
好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧 １１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说 放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的 7、我哭着说妈妈,我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始
标点符号的书写格式
标点符号的书写格式 本格式参照《国家标准标点符号用法》（GB/T 15834—1995） 一、在方格稿纸上的书写格式 1．在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2．引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 3．破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。 4．着重号和专名号标在字的下边。 二、在长格稿纸上的书写格式 1．直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。 2．破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 3．引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。 4．着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的。 为更容易理解就方格稿纸上的书写格式用图展示 一、点号的一般书写格式 1.在格中居左偏下的点号的书写位置如下图： 2.问号、叹号的书写位置如下图：
二、标号的一般书写格式 1.引号、书名号的书写位置如下图： 上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。 书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。括号的写法与此相同。 2.破折号、省略号的书写位置如下图： 三、点号和引号、书名号合用一格的情况
小学语文标点符号的用法大全+专项练习
正确书写格式 一、在方格稿纸上的书写格式 一、在方格稿纸上的书写格式 1．在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。 这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。 如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2．引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 3．破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。 4．着重号和专名号标在字的下边。 二、在长格稿纸上的书写格式 二、在长格稿纸上的书写格式 1．直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。 2．破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 3．引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。 4．着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的 三、标点符号的书写格式 三、标点符号的书写格式
标点符号歌 句号歌 句号歌句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。 读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 问 号歌问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。 遇它读出语调来，看书见它要思考。 叹号歌 叹号歌叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。
标点符号的用法
一、在方格稿纸上的书写格式 1．在横行书写的文稿中，句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）和冒号（：）都占一个字的位置，放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2．引号（“”）、括号（）、书名号（《》）的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 3．破折号（———）和省略号（……）都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。 4．着重号和专名号标在字的下边。 为更容易理解就方格稿纸上的书写格式用图展示 一、点号的一般书写格式 1.在格中居左偏下的点号的书写位置如下图： 2.问号、叹号的书写位置如下图：
二、标号的一般书写格式 1.引号、书名号的书写位置如下图： 上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。 书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。括号的写法与此相同。 2.破折号、省略号的书写位置如下图： 点号和引号、书名号合用一格的情况
三、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示： 由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。 2.行末标号的变通书写 （1）省略号和破折号： 破折号和省略号占两格。为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。 （2）引号和书名号的行末变通书写：
小学生标点符号使用方法大全
小学生标点符号使用方法大全一、标点符号歌： 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 二、用法简表
小学生标点符号使用方法大全（2） 三、标点符号的使用 一、句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。 句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如： 1．太阳暖烘烘的。（小学《语文》第四册《丑小鸭》） 2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。 （小学《语文》第七册《五彩池》） 3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （小学《语文》第十一册《桂林山水》） 4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。 （小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》） 例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。因为三个句子作用相同、
书写汉字时标点符号的位置
书写汉字时标点符号的位置 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、间隔号、分隔号、代字号、虚缺号、标示号、省字号一般占一个字位；破折号和省略号占两个字位；前后引号、前后括号、前后书名号各占半个字位；连接号有多种，占半个、一个或两个字位。 句号、逗号、顿号、分号和冒号放在字位的左下格，齐底线。问号、叹号放在字位的左半部，下端齐底线，上端略低于顶线。间隔号放在字位的中心。分隔号穿过字位的中心。连接号横放在字位的中线上。代字号(×)的交叉点在字位的中心。虚缺号占满一个字位。省字号放在字位的右上格(如果用于两个外文字母之间表示省写，通常占一个字母的位置)。破折号和省略号横放在两个字位的中线上。前引号(“ ‘)放在字位的右上格，后引号(”')放在字位的左上格。前括号放在字位的右半部，后括号放在字位的左半部。前书名号放在字位的右半部，后书名号放在字位的左半部。着重号、专名号、浪线式书名号不占字位，放在字的下边，随字移行。 直行文稿使用标点符号与横行文稿有所不同，一般放在字下。句号、逗号、顿号、分号和冒号放在字位的右上格，问号、叹号放在字位的右半部。 直行文稿使用标点符号与横行文稿有所不同，一般放在字下。句号、逗号、顿号、分号和冒号放在字位的右上格，问号、叹号放在字位的右半部。连接号竖放在字位的中线上。标示号字上的放在字位的左下格,字下的放在字位的右上格。破折号和省略号竖放在两个字位的中线上。引号改用( )，上引号放在字位的右下格，下引号放在字位的左上格。上括号放在字位的下半部，下括号放在字位的上半部。上书名号(︽)放在字位的下半部，下书名号(︾)放在字位的上半部。着重号放在字的右侧，专名号和浪线式书名号放在字的左侧。 标点符号的位置有如下禁则: 。? ! ，、；: '”)》为避头标点，即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、后单引号、后双引号、后括号、后书名号，不能出现在一行之首。遇到这种情况，可扩大或缩小字符间距，调整行长，把标点挤在上行的末尾，或者把标点同上行末尾的一个字一起移到下行的开头。连接号和间隔号(—～ ?)尽可能不出现在一行之首。 ‘ “ ( 《为避尾标点,即前单引号、前双引号、前括号、前书名号，不能出现在一行之末。遇到这种情况，可调整字距、行长,把这些标号移至下行的开头，或者把下行的一个字提上来，放在行末标号之后。 破折号、省略号可在行末或在行首，但中间不能断开，分居两行。
标点符号正确书写格式
标点符号的书写格式 标点符号包括： 1、点号：句号。、逗号，、问号？、感叹号！、顿号、、分号；、冒号： 2、标号：引号“”、括号（）、省略号……、破折号——、书名号《》等 一、在方格稿纸上的书写格式 1．在横行书写的文稿中，句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2．引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 3．破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。 一、点号的一般书写格式 1.在格中居左偏下的点号的书写位置如下图： 2.问号、叹号的书写位置如下图： 二、标号的一般书写格式 1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。 书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。括号的写法与此相同。 2.破折号、省略号的书写位置如下图： 三、点号和引号、书名号合用一格的情况 四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。 2.行末标号的变通书写 （1）省略号和破折号： 破折号和省略号占两格。为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。 （2）引号和书名号的行末变通书写： 如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和尾字挤占末格的写法。
标点符号的使用方法及技巧
一、考纲要求 标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。 二、高考盘点 根据２０10年、２０11年部分省市高考试卷命题情况看，本考点需要掌握常用的１２种标点符号的用法、作用及书写位置，重点掌握问号、冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 三、难点解析 （一）难点一 ---- 问号的运用的三个难点： 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。 3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列标点运用哪些有错？请改正。 ①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？ ②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都
敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ ③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 ［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。 ②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。 （二）难点二 --引号的运用与引文末点号位置的确定：1、普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。 例：④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 ［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。 2、非直接引用不用引号：
标点符号的正确书写位置
标点符号的正确书写 首先，我们要清楚标点符号是分“点号”和“标号”的。 点号有句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）七种。点号用在句末的有句号、问号、叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气；用在句中的有逗号、顿号、分号、冒号四种，表示句内各种不同性质的停顿。 常用的标号有九种，即：引号（“”）、括号（）、破折号（——）、省略号（……）、着重号（﹒）、连接号（—）、间隔号（·）、书名号（《》）和专名号（＿）。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 其次，我们要注意标点符号的书写格式（在方格稿纸上的写作格式） 1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，其中顿号、逗号、句号、分号、冒号这五种点号应放在下一格左下角的四分之一处；问号、叹号这两种点号放在下一格左半格的二分之一处。 特别注意：这七种点号通常不能放在一行的开头。因为这些点号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾才对。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须标在紧靠文字的右下角。 2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置。行文中前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾；后一半不出现在一行的开头，但可以出现在一行的末尾。它们的占格方式是前半部分写在一个格的二分之一的右半格处，后半部分写在一个格的二分之一的左半格处。如果一行的最后的一个格正好被文字占用，后一半就必须紧跟在文字的后边。 3、破折号和省略号都占两个字的位置。行文中它们可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。省略号的六个点要均匀的写在两个方格里，相对紧
作文中标点符号的标准书写格式
标点符号在行尾及句首的处理分几种情况 首先，逗号、句号、冒号、顿号、问号、感叹号、分号为一类，都不能出现在一行的句首，处理方式是：将它点在它前面紧挨着的一个字的同一个格子里（即“行尾”字格内的右下方）； 其次，破折号、省略号均占两格，最忌腰斩，也就是上边行尾一半，下边行首一半，如果上一行只剩最后一格，则省略号最好是直接占用最后一格，把六个点放在一格内，破折号则最好是留空最后一格，在下一行开头占用两格，这样能保持文本整齐。如没有空格了则直接在下行行首占用两格，这两个标点在行首是能够的； 第三，引号、括号、书名号之类成对出现的符号，前一半最忌出现在句末，后一半最忌出现在句首，如果是在句末该用前一半了，就直接放到下行句首占用一格，如果是该用后一半，则和最后一个字合用一格。 你上边说的句末该用一个冒号一个引号时，处理方式也是遵从以上规律的，也就是，冒号跟上一行最后一个字合用一格，上引号则是放在下一行行首独占一格。 （数字没有具体要求，不过我习惯每两个数字占一个格，比如“2006”，把“20”放在一个格里，把“06”
放在一个格里，） 标点符号占一格，但是像冒号后面接引号的比如：“这样的，两个符号写在同一个格里 《作文应准确书写标点符号》 首先，要清楚标点符号分点号和标号 点号常用有7种：句号、问号、叹号（用在句末），逗号、顿号、分号、冒号（用在句内）。常用的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。 其次，注意标点符号的准确书写格式 1.在作文稿纸上，点号都占一个字的位置，放在句末的右下角，其中顿号、逗号、句号、分号、冒号这五种点号此时放在句末下一格四分之一的左下角；问号、叹号这两种点号放在句末下一格二分之一的左半面。 注意这七种符号通常不能放在一行的开头，因为点号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半能够放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
语文标点符号使用要点——标点符号的位置与速记口诀
语文标点符号使用要点——标点符号的位置与速记口诀 常用的标点符号有点号和标号两大类。 点号包括：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号； 标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 标点符号的位置 1)句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 2)引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。 3)省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。 4)间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标志运行起迄点时，占两个字格。 5)着重号放在文字的下边，不单独占格。
标点速记口诀 1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3.顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。 5.冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6.引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 7.括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 口诀解说与例句 1.问号： (1)第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。) 例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ (2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。) 例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ (3)第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)
公文写作中标点符号的使用规范
公文写作中标点符号的使用规范 《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中有《标点符号用法》，其中对标点符号的使用作了明确的规定： 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号——句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气；句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 一、常用标点符号用法简表 名称符号用法说明举例 句号。表示一句话完了之后的停 顿。 中国共产党是全中国人民的领导核心。 逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。 顿号、表示句中并列的词或词组 之间的停顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人 民生活的重要物质基础。 分号；表示一句话中并列分句之 间的停顿。 不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上 学，就不能发展唯物辩证法。 冒号：用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。 问号？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。 感情号！1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停 顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万 岁！ 引号“”1.表示引用的部分。毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：“我们要
标点符号的正确书写位置
标点符号的正确书写 位置 第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：一般均占一格,点在格内的左下侧,挨近文字的右边偏下.如：你到动物园去,看见过猴子吗?它坐着、躺着、吃东西时候的姿势,和人是多么的相像啊!如果一句话正好结束,符号就点在紧靠最后一个字的右下边,不要点到下一行的开头. 第二、引号、括号的书写位置：引号的前半边点在格内的右上侧,后半边点在格内的左上侧.括号的前半
边点在格内的右侧,括号的后半边点在格内的左侧.如“五讲”（说明）等.引号和括号的前半边,放在一行的开头,不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时,引号和括号的后半边必须紧跟句子,不能移到下一行的开头.引号和括号经常和其它的标点符号连用,书写时,它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格.如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗?” 第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格,位置在格子的中间.它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的
开头,但不能把一个符号分成两半.如果一个句子结束了,只剩下一个空格了,就要不够破折号和省略号的位置,就要将前面的字略略拼紧一些,在腾出一个空格来. 第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同.间隔号书写占一格,点在中间,否则很容易被看成时顿号. 引号的作用： 1. 表示引用的部分 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊含义，需要强调 4. 表示否定和讽刺 5. 表示着重论述的对象 6.特殊疑问表示否定 7.表示话语的引用
破折号的作用： 1、用以表示对上文的解释说明或补充 2、表示话题的转变。 3、表示意思的递进。 4、表示意思的转换、跳跃或转折。 5、表示话语的中断。 6、表示声音的延长。
标点符号的正确书写位置
标点符号的正确书写位置 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，是书面语言的重要组成部分。然而，很多教 材中只有怎样使用标点符号的I内容，而没有说明标点符号书写位置的内容，加上有些语文教 师忽视标点符号书写位置内容的讲解，让相当一部分学生出现标点符号的书写及所标的位置 不规范。其实，各种标点符号书写大、多长及位置在左、在右、在上、在下，都有规定。 一、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。（《中华人民共和国标点符号用法》5.1 ）即：这几种标点符号均需一个标点一格，均需标在紧接上文左边偏下的1/4格的位置，且这七个标点符号不能标在一行的 开头。如果一句话的未了一个字正好应写在该行最后格，书写时符号就点在紧靠最后一个 二、括号、引号、书名号这三种符号分别标在文字的前后，各占一格的位置。括号前后边应靠紧注释的前后文字，即括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。书名号的前后边均应靠书 名的前后文字。如下文所示： （注释）“五育”《语文》 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。（《中华人民共和国标点符号用法》5.2 ）如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。 弓I号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。（《语文基础知识手册》 示： 文化基础课——语文。 他”他去了。 这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。如果一个句子结束了，只剩下一个空格，不够破折号和省略号的位置了，就必须划出格之外一点。如果不是方格纸书写，则可以将前 面的字略略拼紧一些，再腾出一个空格来；当然也可以把这行的最后三四字间隔拉大，不出现空格，把它标在下行的开头。
标点符号书写规范
标点符号书写规范： 破折号占两格；省略号六个点占两格，一格三个点；破折号和省略号不要在转行时分为两截；句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号以及后半个引号、后半个书名号、后半个括号，不要用在一行的开头一格；前半个引号、前半个书名号、前半个括号不要用在一行的最后一格；用双引号表明的引文内再用引号，要换单引号，不能还使用双引号；叹号一般只要用一个即可，不要随便使用“！！”或“！！！”。 作文修改常用符号： 1.作文布局预算： 字数预算：写作时应多写20%，再删去20%。如要求400字应写500字，修改后删去100字左右。 作文布局与字数分配：开头，字数占总数10%；中间，字数占总数80%；结尾，字数占总数10%。如：总字数400，开头40字；中间320字；结尾40字。 段落预算：以400字文章为例，应有4至5个段落；开头一段，结尾一段，中间2或3段。 细节预算：（细节：与文章中心关联最大的地方。）以400字作文为例，有2个细节，各150字左右。 2.好作文标准： 凤头：开头要简洁，最好两三句成段，之后引入对文章主要内容的叙述。入题要快，三言两语引出话题或点明主要观点。 ①提问引思考，然后自答，答中提中心。 ②景物或场景描写，创设情境烘托。 ③精彩小故事、名言警句、流行歌词、俗语、谚语等导入。猪肚：中间部分内容要充实。 豹尾：结尾扣中心，与开头呼应但不能矛盾。标点符号书写规范： 破折号占两格；省略号六个点占两格，一格三个点；破折号和省略号不要在转行时分为两截；句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号以及后半个引号、后半个书名号、后半个括号，不要用在一行的开头一格；前半个引号、前半个书名号、前半个括号不要用在一行的最后一格；用双引号表明的引文内再用引号，要换单引号，不能还使用双引号；叹号一般只要用一个即可，不要随便使用“！！”或“！！！”。 作文修改常用符号： 1.作文布局预算： 字数预算：写作时应多写20%，再删去20%。如要求400字应写500字，修改后删去100字左右。 作文布局与字数分配：开头，字数占总数10%；中间，字数占总数80%；结尾，字数占总数10%。如：总字数400，开头40字；中间320字；结尾40字。 段落预算：以400字文章为例，应有4至5个段落；开头一段，结尾一段，中间2或3段。 细节预算：（细节：与文章中心关联最大的地方。）以400字作文为例，有2个细节，各150字左右。 2.好作文标准： 凤头：开头要简洁，最好两三句成段，之后引入对文章主要内容的叙述。入题要快，三言两语引出话题或点明主要观点。 ①提问引思考，然后自答，答中提中心。 ②景物或场景描写，创设情境烘托。 ③精彩小故事、名言警句、流行歌词、俗语、谚语等导入。猪肚：中间部分内容要充实。 豹尾：结尾扣中心，与开头呼应但不能矛盾。
标点符号的位置.doc
标点符号的位置 句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。 句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。 句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。 句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现
后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。 句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。 句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。 句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体站位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。
公文写作中标点符号的使用
公文写作中标点符号的使用 《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中《标点符号用法》对标点符号的使用作了明确的规定： 一、常用标点符号用法简表
6．用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。 7．在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。 (二)年份中“零”的正确使用 年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。 (三)公文的年份中“括号”的正确使用 印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而不应该用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。 如：吉教办字（2005）5号（不规范） 吉教办字[2005]5号（不规范） 吉教办字〔2005〕5号（规范） (四)正确区分连接号和破折号 1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”。 如：2005年9月～10月中的“～”（使用规范） 2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）
(五)相邻的两个数字间顿号的使用 1. 相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。 2、3个 5、6天 27、8岁 6、7点钟（不规范） 两三个五六天二十七八岁六七点钟（规范） 2．相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要顿号。 初中一、二年级国棉六、七厂八、九两个月退居二、三线（规范） （六）汉语拼音注音字母的正确使用 1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。 2．分连写：词内连写，词间分写。 例1：“公共场所请勿吸烟” GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN (不规范) “公共场所请勿吸烟” GONGGONG CHANGSUO QINGWU XIYAN (规范) 例2：中国井冈山经贸洽谈会 ZHONGGUOJINGGANGSHANJINGMAOQIATANHUI(不规范) ZHONGGUO JINGGANGSHAN JINGMAO QIATANHUI(规范) 对文字材料工作的体会和生活中的困境 任主任您好，我是徐亮，到滨江来一年多了，首先感谢