SuperMap GIS 实验五

SuperMap GIS 实验五
SuperMap GIS 实验五

GIS 实验五

空间查询

练习数据:..\第一节练习题\World\World.sdb 数据源中的World 数据集。

1、查询世界七大洲中各洲有多少个国家,并统计每个洲的人口数

要求:使用SQL 查询的分组查询方法,使用聚合函数Count(),Sum ()。

打开数据源World.sdb 中world 数据集;

点击菜单【查询】—>【SQL 查询】;

此时,弹出“SQL 查询”对话框;

查询字段:

World.Continent,COUNT(World.Continent),SUM(World.Pop_1994)

(如图5.1 所示);

分组字段:World.Continent(如图5.1 所示);

其他参数默认。

点击“查询”按钮即可在属性表中浏览查询结果。(如图5.2 所示) 查询语句:

SELECT World.Continent as

Continents,Count(World.Continent),Sum(World.Pop_1994) FROM World GROUP BY World.Continent

图5.1 SQL 查询中的分组查询

图5.2 以Continent 字段分组查询结果

2、计算各国男女比例,并在查询结果的属性表中建立一个名为PopRatio 的字段表示男女比例

要求:使用SQL 建立派生字段的查询方法。

打开数据源World.sdb 中world 数据集;

点击菜单【查询】—>【SQL 查询】;

此时,弹出“SQL 查询”对话框:

查询字段:

World.SmID,World.Pop_Male,World.Pop_Fem,World.Pop_Male/

World.Pop_Fem as PopRatio(如图5.3 所示);

其他参数默认。

点击“查询”按钮即可在属性表中浏览查询结果。(如图5.4 所示) 查询语句:

SELECT

World.SmID,World.Pop_Male,World.Pop_Fem,World.Pop_Male/Worl

d.Pop_Fem as PopRatio FROM World

图5.3 SQL 查询中的派生字段查询

图5.4 建立派生字段的查询结果

3、查出城市人口在50,000,000 到100,000,000 之间的国家

要求:使用SQL 语句,利用Between..And..关键字。

打开数据源World.sdb 中world 数据集;

点击菜单【查询】—>【SQL 查询】;

此时,弹出“SQL 查询”对话框:

查询字段:World.SmID,World.Country,World.Pop_1994(如图5.5 所示);

查询条件:World.Pop_1994 Between 50000000 AND 100000000(如图5.5 所示);

对话框中勾选“在地图窗口高亮显示查询结果”;

点击“查询”按钮即可在属性表中浏览查询结果(如图5.6 所示)。 查询语句:

SELECT World.SmID,World.Country,World.Pop_1994 FROM World WHERE World.Pop_1994 Between 50000000 AND 100000000

图5.5 利用Between..And 方法查询

图5.6 利用Between..And 方法查询结果

4、查询赤道所经过的国家

打开数据源World.sdb 中world 数据集;

在资源管理器中点击鼠标左键将Grid 数据集拖到当前地图窗口上;

在Grid 数据集上选中赤道线对象;(如图5.7 所示)

点击菜单项【查询】—>【空间查询】;

此时,弹出“空间查询”对话框:

构选“World@world”;空间查询条件:CommonPointorlineCross (如图5.8 所示);

点击“查询”按钮,显示查询结果,如图5.9 所示。

图5.7 选中赤道线对象

图5.8 空间查询对话框

图5.10 查询结果

5、查询赤道所经过的国家,并且该国家地理位置在亚洲的

打开数据源World.sdb 中world 数据集;

在资源管理器中点击鼠标左键将Grid 数据集拖到当前地图窗口上;

在Grid 数据集上选中赤道线对象;(如图5.7 所示)

点击菜单项【查询】—>【空间查询】;

“空间查询”对话框设置:

构选“World@world”;

空间查询条件:CommonPointorlineCross;

属性查询条件:Continent = “Asia” (如图5.11 所示);

点击“查询”按钮,显示查询结果,如图5.12 所示。

图5.11 空间查询对话框

图5.12 查询结果

6、利用关联属性表查询商品房入住人数在500 人以上的

(1)新建“data”数据源,在“data”数据源新建region 数据集。

(2)导入纯属性格式的数据

MyWork 工作空间环境下操作;

鼠标右键点击“data”数据源,弹出快捷菜单,选择子菜单【导入数据集】;

“批量导入数据”对话框设置:

点击“添加文件..”按钮;

文件类型:所有支持文件;

文件名:..\第一节练习题\属性数据\test.mdb;

点击“打开”按钮,在“批量导入数据”对话框中应该看到添加文件的具体信息;

选项保持默认值;

点击“导入”按钮(显示进程条);

导入完成后,点击“关闭”按钮。

导入成功后,在“data”数据源下应该看到“商品房”、“学生成绩表”、“主要建筑物”字样。

双击打开数据集,应该看到属性表格。

(3)查询

打开数据源data.sdb 中的region 数据集;

使用“对象绘制”工具栏中的绘制矩形绘制6 个面对象;(如图

5.13所示);

点击菜单【查询】—>【SQL 查询】,弹出“SQL 查询”对话框(如图5.14 所示);

在字段信息列表中选择“Related”,弹出“关联数据集”对话框:(如图5.15 所示)

源数据集字段:SmID;

关联数据集:商品房;

关联字段:SmID

关联方式:内连接;

点击“添加”按钮,将关联保存。

点击“确定”按钮;

在字段信息列表中即可看到所关联数据集的所有字段信息;(如图

5.16 所示)

查询条件:商品房.入住人数>=500

点击“查询”按钮即可在属性表中浏览查询结果。(如图5.17 所示)

图5.13 绘制面对象

图5.14 SQL 查询对话框

图5.15 关联数据集对话框

图5.16 设置查询条件

图5.17 查询结果

7、打开“CHINA”数据源,查询出和青海省相邻有几个省份,查询

出青海省境内的湖泊?

实验二图像的代数运算

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 ( 2012 —2013 学年第二学期) 一、实验目的 1.了解图像的算术运算在数字图像处理中的初步应用。 2.体会图像算术运算处理的过程和处理前后图像的变化。 二、实验原理 图像的代数运算是图像的标准算术操作的实现方法,是两幅输入图像之间进行的点对点的加、减、乘、除运算后得到输出图像的过程。如果输入图像为A(x,y)和B(x,y),输出图像为C(x,y),则图像的代数运算有如下四种形式: C(x,y) = A(x,y) + B(x,y) C(x,y) = A(x,y) - B(x,y) C(x,y) = A(x,y) * B(x,y) C(x,y) = A(x,y) / B(x,y) 图像的代数运算在图像处理中有着广泛的应用,它除了可以实现自身所需的算术操作,还能为许多复杂的图像处理提供准备。例如,图像减法就可以用来检测同一场景或物体生产的两幅或多幅图像的误差。 使用MATLAB的基本算术符(+、-、*、/ 等)可以执行图像的算术操作,但是在此之前必须将图像转换为适合进行基本操作的双精度类型。为了更方便地对图像进行操作,MATLAB图像处理工具箱包含了一个能够实现所有非稀疏数值数据的算术操作的函数集合。下表列举了所有图像处理工具箱中的图像代数运算函数。

表2-1 图像处理工具箱中的代数运算函数 能够接受uint8和uint16数据,并返回相同格式的图像结果。虽然在函数执行过程中元素是以双精度进行计算的,但是MATLAB工作平台并不会将图像转换为双精度类型。 代数运算的结果很容易超出数据类型允许的范围。例如,uint8数据能够存储的最大数值是255,各种代数运算尤其是乘法运算的结果很容易超过这个数值,有时代数操作(主要是除法运算)也会产生不能用整数描述的分数结果。图像的代数运算函数使用以下截取规则使运算结果符合数据范围的要求:超出数据范围的整型数据将被截取为数据范围的极值,分数结果将被四舍五入。例如,如果数据类型是uint8,那么大于255的结果(包括无穷大inf)将被设置为255。 注意:无论进行哪一种代数运算都要保证两幅输入图像的大小相等,且类型相同。三、实验步骤 1.图像的加法运算 图像相加一般用于对同一场景的多幅图像求平均效果,以便有效地降低具有叠加性质的随机噪声。直接采集的图像品质一般都较好,不需要进行加法运算处理,但是对于那些经过长距离模拟通讯方式传送的图像(如卫星图像),这种处理是必不可少的。 在MATLAB中,如果要进行两幅图像的加法,或者给一幅图像加上一个常数,可以调用imadd函数来实现。imadd函数将某一幅输入图像的每一个像素值与另一幅图像相应的像素值相加,返回相应的像素值之和作为输出图像。imadd函数的调用格式如下:Z = imadd(X,Y) 其中,X和Y表示需要相加的两幅图像,返回值Z表示得到的加法操作结果。 图像加法在图像处理中应用非常广泛。例如,以下代码使用加法操作将图2.1中的(a)、(b)两幅图像叠加在一起: I = imread(‘rice.tif’); J = imread(‘cameraman.tif’); K = imadd(I,J); imshow(K); 叠加结果如图2.2所示。

信息资源管理模拟试题6答案

信息资源管理模拟试题(六) 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、( B )是事物本身固有的一个特征量,与认识主体因素无关。 A、先验信息 B、实在信息 C、偶发信息 D、实得信息 2、( B ) 是在自然界和人类社会生活中一种可以用来创造物质财富和精神财富,并且具有一定量积 累的客观存在形式。 A、信息资源 B、资源 C、信息 D、能量 3、( B ) 是信息化建设工作的核心,是信息化的基础性和奠基性的工作。 A、信息化战略规划 B、信息资源规划 C、信息化项目规划 D、信息化规划 4、有关信息系统评价,不正确的是( D ) A、在管理方面,评价内容主要考虑提高企业管理水平、优化管理流程、完善规章制度、提高人员 素质等 B、在技术方面,评价内容主要是管理信息系统的性能 C、在经济方面,评价内容主要是信息系统的成本与效益 D、在安全方面,评价内容主要是信息系统的安全技术 5、有关主题数据库,不正确的是(B ) A、主题数据库是一种集约化的数据库环境,构成组织独立于具体应用的数据资源 B、主题数据库是按业务报表原样建库的 C、主题数据库要求信息资源的唯一性 D、主题数据库结构的稳定性是以基本表作技术保证的 6、信息系统文档管理内容不包括( D )。 A、文档制定 B、文档修订 C、文档存档 D、文档安全 7、常用逻辑分析方法不包括( B ) A、比较法 B、插值法 C、分析与综合 D、推理 8、评价期刊影响力的指标是( B )。 A、普赖斯指数 B、影响因子 C、元数据 D、网络计量学

MAPGIS综合实验报告

MAPGIS综合报告 目录 一、实验目的 (02) 二、实验过程 1.MapGIS 栅格图像配准 (03) 2. 图像二值化 (05) 3. MapGIS 矢量化 (06) 4. 图形编辑 (11) 5. 属性编辑 (19) 6. 图文互查 (21) 7. 对说获得的数据进行利用和分析 (24) 8. 自定义制图符号 (31) 9. 输出不同比例尺地图 (35) 三、实验总结 (41)

MAPGIS实验综合报告 一、实验目的。 MAPGIS是通用的工具型地理信息系统软件,具有强大的空间数据的图形显示、各类地图制图的制作功能,作为个来数学信息的可视化转换工具,可以讲数字形式的地理信息以直观的图形形式在屏幕上显示,能自动进行线段跟踪、结点平差、线段接点裁剪与延伸,多边形拓扑结构的自动生成,还可以消除图幅之间元的街边误差,为地学信息的综合分析提供了一个理想的桌面式地理信息系统。所以,在将图矢量化时应用MAPGIS软件是十分便捷的,同时综合了此软件的基础操作和方法,能培养我们的自出探究能力和中和分析能力。对于我们来说这是我们以后能熟练运用MAPGIS的开始,路还很长,我们需要不断的摸索、不断的钻研才能完全掌握它。下面针对这一次的实验成果中来谈一谈如何运用MAPGIS。 二、实验过程。 1.MapGIS 栅格图像配准 1.1装载图像 1.1.1准备工作 使用纸质地图,在扫描仪中扫描为图像 1.1.2打开MAPGIS“图像处理”——“图像分析”如图1.1.2-1所示 如图1.1.2-1 1.1.3在点击图像分析模块的菜单“文件”-> “数据输入”,将其他栅格图像(mpg,jpg ,tif 等)转换为MapGIS 的栅格图像格式(.msi ),选转

实验二 图像的基本操作

实验二图像的基本操作 实验目的 1.熟悉Photoshop CS的基本操作 2.掌握常用工具的使用 3.掌握图层的简单应用 实验内容 1.立体相框的制作 2.移花接木 3.制作圆柱体等图案 4.修补照片 5.制作彩色文字 6.制作心形图案 1.立体相框的制作,请把结果文件保存为sy2-1.psd。 ①打开图片“牡丹花.jpg”,单击菜单“图像|图像大小”,观察图像现在的像素大小是多少MB?然后用计算器计算2048*1536*3/(1024*1024)是不是正好等于图像的像素大小,为什么? 将图片大小改为1024*768,分辨率为72pps(像素/英寸),观察现在的文档大小是多少? 请计算1024/(72/2.54)和768/(72/2.54)是否就是文档大小?(1英寸=2.54厘米),下面请将分辨率改为300pps,如果保持文档大小不变,请观察像素大小的变化,继续将像素大小改为1024*768,请观察文档大小是多少? 通过本实验请大家了解像素大小、文档大小和分辨率之间的关系。 ②打开“t1.jpg”图片,图像大小改为100*72,选取该照片定义为图案。 ③继续将“牡丹花.jpg”图片的画布四周扩大2厘米,然后将自己定义的图案填充到扩充的画布区域内。 ④在图层面板中双击背景图层将其转换为普通图层,然后添加斜面与浮雕的立体效果,样式自己定义。效果如图2-1所示。 图2-1 立体相框图2-2 一串红 2.移花接木,请把结果文件保存为sy2-2.psd。 ①打开“一串红.jpg”,将图像的大小改成800*600,图像顺时针旋转90度,如图2-2所示。 ②打开图像文件“蝴蝶.jpg”,将图像放大显示到300%,用钢笔工具描绘出蝴蝶的路径(注意工具选项栏中按下路径按钮),如图2-3所示,然后在如图2-4所示的路径面板中

Mapgis实验报告

地图屏幕数字化 巨鹿整饰 一、实习目的 掌握栅格图像配准、图像格式转换、图例板建立、属性结构建立及地图屏幕数字化的方法和步骤。 二、实习内容 利用给定的土地利用遥感影像图(文件名巨鹿整饰.JPG),转换为MapGIS 的Msi格式,配准并通过鼠标手工跟踪显示在屏幕上的栅格图象来创建矢量地图对象。 三、实习要求 地图屏幕数字化按层进行,地图要素分层及文件名如下: 1.线状地物(线状要素,文件名XZDW) 2.地类界限(线状要素,文件名DLJX) 3.行政界限(线状要素,文件名XZJX) 4.地物注记(点状要素,文件名DWZJ) 5.地类图斑(面状要素,文件名DLTB) 四、实习步骤 1.格式转换 MAPGIS所支持的是MSI影像格式,因此在数字化之前必须将其他格式的数据转换为MSI影像格式。这步工作是在MAPGIS的图像分析模块中进行的。在图像分析模块窗口中,打开文件菜单,鼠标单击数据输入子菜单,在出现的文件转换窗口中添加要转换的图像文件,并在转换数据类型栏中选择JPG文件,点击文件转换命令,图像被转换为MSI格式。 图1 2.影像校正 该操作在图像处理模块中完成。图像配准是进行适量化前非常重要的一个步骤,MapGIS的图像配准是在图像处理的镶嵌配准模块中进行的。 2.1输入控制点

在图像配准对话框的图像上选择一点(经纬线交点)并单击鼠标,按下空格键,然后在弹出的编辑控制点对话框中键入该点对应的实际坐标值(经纬度)(如图所示)。每个控制点有一个标号,指示控制点的名称,如“P t1”等。一般输入4个控制点,但应当注意其中任意三个控制点不能在一条直线上。 图2 图3

实验2 Idrisi图像处理软件的基本操作

实习2 Idrisi图像处理软件的基本操作 实验目的:初步认识Idrisi的界面、功能和软件的基本操作方法 实习内容: 1.设置工作环境 2.察看各类图件的属性 3.显示各类栅格图、矢量图及叠加显示 4.了解调色板及符号库的使用 5.学习制作图例 6.DEM的立体显示 7.图像的直方图分析 实验步骤: 基本知识 1 Environ / list / describe 2 文件系统(img / doc, vec / dvc, val, smp / sm0 / sm1 / sm2) 3 display (Brazilfc 图像/ color composit 调色版) 注:TM432合成图 4 display (awrajas 矢量图/ idrpoly) 调色板及图例 5 overlay(dec88c图像/NDVI16调色板+ country矢量图) 6 显示dec88c(ndvi16及grey256) 7 显示etdem + etprov 并变换其调色板(idrisi256和grey256) 8 显示affaosol 图像(qual256) 9 显示dec88c(gray16)和affaosol图的图例(了解*.doc文件的图例标注) 10 图例设计(调色板/ 符号库/ 图例文字) 矢量图件的叠加显示 11 显示矢量图clarkblk / idrpoly 12 在图上叠加clarkbld / idr16 和clarkbd2 / idrpoly dem的三维显示及其与影像的叠加 13 ortho显示relief 14 ortho叠加显示njolodem和njolofc / grey256 (务必选中use drape image) 15 显示afsurf图像/grey16 16 histogram显示直方图(h87tm1/ h87tm2/ h87tm4) 思考题: 1 工作环境如何设定 2 调色板有何重要作用 3 矢量栅格的叠加显示方法 4 直方图\ 图例\ 1

mapgis地图矢量化实验报告心得体会

mapgis地图矢量化实验报告心得体会 篇一:MAPGIS综合实验报告 MAPGIS综合报告 目录 一、实验目的 (02) 二、实验过程 栅格图像配准 (03) 2.图像二值化 (05) 矢量化 (06) 4.图形编辑 (11) 5.属性编辑 (19) 6.图文互查 (21) 7.对说获得的数据进行利用和分析 (24) 8.自定义制图符号 (31) 9.输出不同比例尺地图 (35) 三、实验总结 (41) MAPGIS实验综合报告 一、实验目的。 MAPGIS是通用的工具型地理信息系统软件,具有强大的空间数据的图形显示、各类地图制图的制作功能,作为个来

数学信息的可视化转换工具,可以讲数字形式的地理信息以直观的图形形式在屏幕上显示,能自动进行线段跟踪、结点平差、线段接点裁剪与延伸,多边形拓扑结构的自动生成,还可以消除图幅之间元的街边误差,为地学信息的综合分析提供了一个理想的桌面式地理信息系统。所以,在将图矢量化时应用MAPGIS软件是十分便捷的,同时综合了此软件的基础操作和方法,能培养我们的自出探究能力和中和分析能力。对于我们来说这是我们以后能熟练运用MAPGIS的开始,路还很长,我们需要不断的摸索、不断的钻研才能完全掌握它。下面针对这一次的实验成果中来谈一谈如何运用MAPGIS。 二、实验过程。 栅格图像配准 装载图像 准备工作 使用纸质地图,在扫描仪中扫描为图像 打开MAPGIS“图像处理”——“图像分析”如图所示 如图 在点击图像分析模块的菜单“文件” -> “数据输入”,将其他栅 格图像(mpg,jpg ,tif 等)转换为MapGIS 的栅格图像格式( .msi ),选转换数据类型,点击“添加文

实验1_基于MATLAB的图像基本操作

第1次实验基于MATLAB的图像基本操作 二、实验内容和要求: 1.实现图像Baboon.bmp(MATLAB自带)的读入(可使用imread)和显示(可使用imshow)操作,代码加上足够的注释,需要建立一个M文件实现。 I=imread('F:\标准图像\Baboon.bmp');//读入图像 imshow(I);//显示图像 2.编程实现将一幅RGB图像转换为二值图像,并在一个窗口同时显示处理过程中得到的每一个图像和原图像,同时需要给图像加上标题。(原始数据可以是任意的RGB图像)。需要新建一个M文件实现。 figure,subplot(1,3,1),imshow(I(:,:,1)),title('R'); subplot(1,3,2),imshow(I(:,:,2)),title('G'); subplot(1,3,3),imshow(I(:,:,3)),title('B'); 3.计算图象统计参数: 读取图像(文件名为‘cameraman.tif’); 最大值 最小值 均值 K=imread('cameraman.tif'); d_max=max(K(:)) d_min=min(K(:)) d_mean=mean(K(:)) 4.利用帮助系统了解im2double,imresize,image函数的作用和语法,并利用这些函数处理已知图像pout.tif(MATLAB自带)并显示处理前后效果。 J=imread('pout.tif'); J1=im2double(J); figure,subplot(1,2,1),imshow(J),title('Before') subplot(1,2,2),imshow(J1),title('After') J2=imresize(J,0.3); figure,subplot(1,2,1),imshow(J),title('Before') subplot(1,2,2),imshow(J2),title('After') figure,subplot(1,2,1),imshow(J),title('Before') subplot(1,2,2),image(J);title('After') 1

信息资源综合性实验报告

《信息资源管理》综合性实验题目:高校图书馆信息资源管理现状研究姓名+学号: 学期: 指导老师:

1 研究思路(课题实施原理图) 2 调研与分析 图书馆信息资源管理内容体系 ①应用系统 ②IT技术 ③人力资源管理 ④组织结构 ⑤信息服务 信息采集对象与方法 2.2.1 信息采集对象 ①学生 ②图书馆管理人员

2.2.2 信息采集方法 ①问卷调查 ②访谈 结果与分析(以简洁明快的信息表达方式来表述) 该图书馆在人员分配上有馆长和副馆长以及其底下有8个部门,各部门功能不同,协调工作,合理的人力资源管理让图书馆的工作效率、工作气氛都大大增加;图书馆使用了基于RIFD技术和设备的图书管理系统,实现图书借还,顺架,查找,馆藏盘点等功能,使图书管理工作智能化,规范化,系统化,程序化,避免图书管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,从而提高工作效率,给图书馆管理人员以及学生带来了极大的便利;同学们对图书馆所提供的各种服务基本满意,很多人都原意到图书馆去学习;但是有些同学觉得检索系统不健全,查找不方便,操作复杂,不容易掌握,在搜索时找到该书,但在实际查找中却找不到该书,所以这方面有待改善。 3 完善方法(或思路) 针对在问卷调查中所出现的问题:同学们在系统上查到书架上有该书,但在实际查找中却找不到该书。我们小组提出以下完善方法: 图书馆必须成立一个小组,该小组主要负责查看系统上显示存在的且未借出去的书及数量而书架上有该书且数量与之相符。 4 小结(方案有什么特色与不足) 该图书馆的方案特色:对于图书馆工作人员,简单繁琐工作大大减少,多余时间提高更高层次服务;对于读者,避免排队等候,更方便更快捷,更长的图书馆开放时间,隐私性,选择性和独立性;提高管理效率,人力资源的合理配置,低层次服务转变为高层次服务;简化人工作业,节约时间和成本,馆藏更精确,管理更轻松;提高服务质量,减轻劳动强度,更文明,更人性化的服务环境;更多样,更个性化的定制服务;自主借还,享受和谐高科技服务体验; 该图书馆的不足:检索系统不健全,查找不方便,操作复杂,不容易掌握,在搜索时找到该书,但在实际查找中却找不到该书。 附件1:实验任务书

电子地图的制作实验报告

实验一:地理底图基础数据准备 一.实验目的及要求: 1.学习使用Google Earth选择目标地区图形进行矢量化; 3.进一步掌握在arcview、ARCMAP或mapinfo下进行地图配准,数字化,属性编辑等; 4.通过本次实习,使大家掌握用Google Earth进行矢量化,ARCMAP 进行属性编辑等为后期的电子地图设计提供图形数据。 二.实验材料及软件 Google Earth4.2 、getScreen、ArcMap 三.实验步骤: (一)数据准备 1、启动GoogleEarth,在GoogleEarth上定位到自己家乡所在地市州的影像图。 2、在区域内添加地标4-6个(不含四个角点),要求地标在所在区域内分布均匀。记录下地标的地理坐标。也可以导出为kml文件。 3、启动getSrceen,用GetScreen获取家乡的影像。具体方法参见《用GEtScreen与GoogleEarth获取影像的方法.docx》将得到jpg 影像和.map文件(记录四个角点的地理坐标) (二)影像校正 MapInfo配准步骤如下(也可以用mapgis、arcmap、arcview等软件实现配准)用于配准的控制点是影像的四个角点,和(一)2中添加的地

标点。坐标分别见.map文件和.kml文件。均可用记事本打开。1。mapinfo影像校正(配准)步骤 1)打开栅格地图。 文件->打开,选择栅格文件类型。 打开刚才下载的jpg图片。弹出对话框。 选择“配准(Projection)”。出现图像配准对话框。 2)、坐标配准。 点击“+”或“-”号可以缩放对话框中央的地图。

实验一图像处理基本操作

实验一图像处理基本操作 一、 实验目的 1、熟悉并掌握在MATLAB中进行图像类型转换及图像处理的基本操作。 2、熟练掌握图像处理中的常用数学变换。 二、实验设备 1、计算机1台 2、MATLAB软件1套 3、实验图片 三、实验原理 1、数字图像的表示和类别 一幅图像可以被定义为一个二维函数f(x,y),其中x和y是空间(平面)坐标,f在坐标(x,y)处的幅度称为图像在该点的亮度。灰度是用来表示黑白图像亮度的一个术语,而彩色图像是由若干个二维图像组合形成的。例如,在RGB彩色系统中,一幅彩色图像是由三幅独立的分量图像(红、绿、蓝)组成的。因此,许多为黑白图像处理开发的技术也适用于彩色图像处理,方法是分别处理三幅独立的分量图像即可。 图像关于x和y坐标以及幅度连续。要将这样的一幅图像转化为数字形式,就要求数字化坐标和幅度。将坐标值数字化称为取样,将幅度数字化称为量化。采样和量化的过程如图1所示。因此,当f的x、y分量和幅度都是有限且离散的量时,称该图像为数字图像。 作为MATLAB基本数据类型的数组十分适于表达图像,矩阵的元素和图像的像素之间有着十分自然的对应关系。 图1 图像的采样和量化 图1 采样和量化的过程 根据图像数据矩阵解释方法的不同,MATLAB把其处理为4类: ?亮度图像(Intensity images) ?二值图像(Binary images) ?索引图像(Indexed images) ? RGB图像(RGB images) (1) 亮度图像 一幅亮度图像是一个数据矩阵,其归一化的取值表示亮度。若亮度图像的像素都是uint8类型或uint16类型,则它们的整数值范围分别是[0,255]和[0,65536]。若图像是double 类型,则像素取值就是浮点数。规定双精度double型归一化亮度图像的取值范围是[0 1]。 (2) 二值图像 一幅二值图像是一个取值只有0和1的逻辑数组。而一幅取值只包含0和1的uint8

实验二、PhotoShop的基本操作

实验二、PhotoShop的基本操作 【实验主要内容】 掌握PhotoShop图像大小的修改和图像的裁切,掌握标尺、参考线、网格等视图辅助工具的使用。 【本实验主要知识点】 修改图像;裁切图像;使用辅助工具。 【主要实验步骤】 一、修改图像 1、修改图像大小 (1)从菜单中选择【图像】│【图像大小】命令,会弹出“图像大小”对话框,如图2-1所示。练习在其中改变图像大小。 图2-1 “图像大小”对话框 (2)像素大小:可以通过修改图像的宽度和高度像素值和百分比来改变图像的 大小,并可随时看出图像改变前后的大小变化。 (3)文档大小:可以通过修改图像的宽度和高度厘米、英寸、点等以及图像的 分辨率来改变图像的大小。 (4)缩放样式:该选项用于在调整图像大小时是否按比例缩放。 (5)约束比例:该选项用于在设置图像宽度和高度时进行等比例调整。 (6)重定图像像素:该选项用于在调整图像大小时像素数目是否随图像大小协 调变化。 (7)设置完毕后单击“好”按钮即可确定图像大小的改变。 2、修改画布大小 (1)从菜单中选【图像】│【画布大小】,打开“画布大小”对话框,如图2-2 所示,练习在其中改变画布大小。 图2-2 “画布大小”对话框

(2)当前大小:其中显示了当前图像画布的实际大小。 (3)新大小:可以通过修改宽度和高度厘米、像素、英寸、百分比来改变图像画布的大小,其中“相对”选项可以改变以上是绝对值还是相对值,“定位”选项区可以调整画布修改后图像位于画布的新具体位置。 (4)画布扩展颜色:设置画布多余部分的色彩。 二、裁切图像 1、在工具箱中使用裁切工具。 2、移动鼠标指针到图像窗口中,按下左键并进行拖曳,释放左键后,会出现一个四周有8个控制点的裁切范围。如图2-3所示。 图2-3 选择裁切范围 3、选定裁切范围后,使用控制点对裁切区域进行平移、缩放、旋转等操作。如图2-4所示。 图2-4 变换裁切范围 4、最后在裁切区内双击鼠标左键,或在工具栏中单击按钮,即可完成裁切工作。 三、使用辅助工具 1、标尺 (1)从菜单中选择【视图】│【标尺】命令,可以在图像窗口的顶部和左 边显示标尺,如图2-5所示。

MapGIS实验报告

目录 遥感技术应用实验报告(四) (1) 一、实验目的 (1) (一)图像校正实验目的 (1) (二)属性数据录入实验目的 (1) (三)图像矢量化及拓扑处理实验目的 (1) 二、实验基本原理 (1) (一)图像校正实验基本原理 (1) (二)属性数据录入实验基本原理 (1) (三)图像矢量化及拓扑处理实验基本原理 (1) 三、实验基本要求 (1) (一)图像校正实验基本要求 (1) (二)属性数据录入实验基本要求 (2) (三)图像矢量化及拓扑处理实验基本要求 (2) 四、实验设备及器材配置 (2) 五、实验内容与方法 (2) (一)图像校正 (3) (二)属性数据录入 (8) (三)图像矢量化及拓扑处理 (16) 六、实验体会 (24)

遥感技术应用实验报告(四) 图像校正、属性数据录入、图像矢量化及拓扑处理 一、实验目的 (一)图像校正实验目的 了解 MAPGIS 土地利用数据建库对数据的基本要求,掌握图像校正。 (二)属性数据录入实验目的 学会属性数据录入的基本步骤,掌握建立土地利用工程的基本步骤。可以准确快速的出图出表。 (三)图像矢量化及拓扑处理实验目的 掌握分层矢量化,地图入库、接边的基本方法。掌握拓扑错误检查、错误修改、拓扑成区的基本方法。 二、实验基本原理 (一)图像校正实验基本原理 利用Mapgis6.7软件将在标准外的图像校正到正确的位置。 (二)属性数据录入实验基本原理 利用Mapgis6.7软件将地类图斑、行政区、行政界线导入到新创建的MAPGIS 土地利用数据库管理系统中。 (三)图像矢量化及拓扑处理实验基本原理 利用Mapgis6.7软件将之前校正进行矢量化、拓扑处理。 三、实验基本要求 (一)图像校正实验基本要求 将影像数据J51G060023.jpg进行图像校正。

实验2 信息资源管理的基本理论

实验2 信息资源管理的基本理论 1. 背景知识 从20世纪70年代开始,国内外从事信息资源理论研究的专家、学者开始探讨信息资源管理的理论问题。 (1) 信息资源管理的含义 对信息资源管理的确切含义,西方研究人员的主要观点归纳起来可分成四种类型,即管理哲学说、系统方法说、管理过程说以及管理活动说。 1) 管理哲学说。该派将信息资源管理看作是一种哲学或者思想。 1988年,马钱德(D. A. Marchand) 和克雷斯林(J. C. Kresslein) 从组织中实施信息资源管理所产生作用的角度来阐述,认为“信息资源管理是一种对改进机构的生产率和效率有独特认识的管理哲学”。 史密斯(A. N. Smith) 和梅德利(D. B. Medley) 提出了与马钱德和克雷斯林类似的观点,他们认为:“信息资源管理比管理信息系统复杂得多,它可能被认为是整合所有学科、电子通信和商业过程的一种管理哲学。” 1981年,梅迪克(W. D. Maedke) 试图从学科高度来阐明信息资源管理的内涵,他指出:“对于一个特定的企业来说,信息资源管理是一门管理各种相互联系的技术群,使信息资源得到最大利用的艺术或科学。” 2) 系统方法说。该派将信息资源管理看作是一种方法或者技术。 1984年,里克斯(B. R. Ricks) 和高(K. F. Gow) 系统分析了信息资源管理的含义,认为“信息资源管理是为了有效地利用信息资源这一重要的组织资源而实施规划、组织、用人、指挥、控制的系统方法”。 西瓦兹(C. Schwartz) 和赫龙(P. Hernon) 认为:“信息资源管理是一种管理组织机构内部生产出的信息的生命周期的综合化、协调化方法。广义地说,它包括获取、保留和利用那些为了完成组织的使命、实现组织的目标所需的各种资源。” 戴维斯(G. B. Davis) 和奥尔森(M. H. Olson) 认为:“信息资源管理是基于信息是一种组织资源的思想而形成的管理方法。” 1985年,美国联邦政府管理与预算局(OMB) 在其颁布的A-130号通报中,将政府信息资源管理定义为:“信息资源管理是指涉及政府信息的有关规划、预算、组织、指导、培训和控制等。信息资源管理既包含信息本身,也包含与信息相关的各种资源,如人员、设备、经费和技术等。” 3) 管理过程说。该派将信息资源管理看作是一种管理过程。 1982年,怀特(M. S. White) 立足于管理过程,提出“信息资源管理是有效地确定、获取、综合和利用各种信息资源,以满足当前和未来的信息需求的过程”。 霍顿(F. W. Horton) 认为:“信息资源管理是对信息内容及其支持工具的管理,是对信息资源实施规划、组织、预算、决算、审计和评估的过程。” 美国参议院第1742号议案“联邦信息资源管理法案”中提出了一种非常广泛的政府信息资源管理观点,它认为“联邦信息资源管理是一种旨在提高政府信息活动效率和效益的综合性、集成性过程”。该法案还指出:“信息资源管理是一个复杂的术语,它包括为完成机构的任务而确定信息需求,为了经济、有效、公平地满足已确定的信息需求而管理信息资源和综合不同信息职能机构中个体能力的过程。此外,该过程还延伸到信息收集、使用和处理中

中国地质大学mapgis实验报告

------------------- 啦磊吻吋 ................ -------------------- 计算机地质应用软件 MapGIS 软件实验报告 、实验目的 1?了解MapGIS 软件结构; 2熟悉MapGIS 配置以及操作方法; 3掌握MapGIS 基本的数据编辑以及地图制图功能。 、实验环境 1. 操作系统:Win dows 7 2. GIS 软件平台:MapGIS 6.7 三、实验任务 1.配置MapGIS 软件环境; 在主菜单界面点击设置键,对工作目录进行设置。 2建立新的MapGIS 工程; 点击图形处理,输入编辑,在弹出的每个对话框中根据需要进行设置, 冒戌PG 也孤豈4 !■■■ MAFGES6 7 羊 加\倔口閱他J3LEB 刖测源M 型 海肌- srF 孕號直口录:丨 声尸财冃昱 工低目就1丨 | 茹丫诂测 in 依次单击"确

定”按钮,新建一个工程。

II 从文件导入 ?? 伪定| 瑕消| 览图參隸基建内容 坐标系:用户自定义坐标系 拽影类型:0:地理坐标系 单往:薑米 比例尺0?血 图呀竟度:0 000 冒临离度:| oono c(\\S n(\

------------------- # 磊 Sr# --------- -------------- 3?实现点、线、区数据的新建、保存和打开; 在左侧空白区域,点击右键,依次新建点、线、面文件。保存点、线、面文件点击 右键进行保存。 %* 3" IS k ?; Ftw r?r*'K L[T*? Hf 石审 1M -山=-*占* £fy* O*W Wfl UUu [□ 6 G ; U H t -怦击与I d F T

实验二 数字图像Matlab基本操作

实验二数字图像的基本操作 一.实验目的 1.掌握图像数据的格式; 2.掌握MATLAB语言中图象数据与信息的读取方法; 3.掌握在图像基本运算的方法及操作原理。 二.实验内容 1.图像文件的读、写和显示 参照2.2和2.4的内容,熟练掌握imread、imwrite、imshow、imfinfo、imagesc的使用。 (1)任意读入一个.bmp格式的彩色图像文件(数据要少),查看文件的数据形式。 (2)写一个m文件,包含上述五个命令的使用,并包含二值图像的显示和添加色条; (3)由二维数组创建灰度图像,并显示和保存。自己创建一个二维数组,然后用图像显 示命令显示出来。 (4)将一幅256灰度级的原始图像,显示为64灰度级图像; (5)分别列出一幅索引图像的数据和调色板,改动部分调色板内容后,显示图像,观察 图像有何变化,改动部分数据,显示图像,观察图像有何变化;

Height: 512 BitDepth: 8 ColorType: 'indexed' FormatSignature: 'GIF89a' BackgroundColor: 0 AspectRatio: 0 ColorTable: [256x3 double] Interlaced: 'no' DelayTime: 50 DisposalMethod: 'DoNotspecify' (3)A=ones(100,300); A(1:20,20:40)=0.5; i=mat2gray(A); imshow(i); (4)I=imread('harbour.tif'); imshow(I,[0,63]);

土地信息系统实验报告

土地信息系统的MAPGIS实验报告 系别:地科系班级:09级土管1班姓名:丰贺男学号:03309141 一、实验目的与要求: 1、掌握 MAPGIS 6.6 系统参数设置。 2、掌握输入编辑系统的各窗口操作。 3、了解文件的编辑、处理方法。 4、了解输入编辑系统的菜单项和工具栏 5、掌握MAPGIS工程文件、点、线、面文件创建及保存方法。 二、实验步骤与内容 1、将实验数据复制,粘贴至各自文件夹内。 2、启动MAPGIS主程序。在主菜单界面中,点击系统参数按钮,在弹出的对话框中,设置工作目录。 3、创建文件:执行命令:图形处理输入编辑新建工程确定不生成可编辑项确定 4、在输入编辑子系统界面在右侧窗口中点击鼠标右键,新建地理要素对应的线文件,新建一个文件“线.wl” 5、选择矢量化装入光栅文件,装入备好的文件“中国行政区划图”。 6、根据地图进行简单的线数据输入。 7、项目文件添加:在输入编辑系统界面右窗口中右击鼠标在弹出的快捷菜单中选择“添加项目”命令将所给的素材文件“线.wl”添加到工程文件中。 8、保存工程文件及项目文件: 选定要保存的项目文件,单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“保存项目”对项目文件进行保存。在右窗口空白处右击鼠标右键“保存工程”,将工程文件保存到指定的文件夹。 9、保存工程文件后在弹出的对话框中修改文件名。即可对所做的文件进行 保存。 三、实验中的心得体会 1、应用该软件进行成区前都要进行对线的封闭进行检查往往都会发现好多好多不封闭的线很很多较短的线需要处理这样不仅要耗费时间有时间会发现费了好大的劲却如何也封闭不了我刚开始遇到这样的问题确实很头疼。 2、保存文件的时候要非常的小心,一旦保存中出现问题就会对接下来的工作产生很大的影响。 3、出现上面的问题的主要原因是由于大家习惯于使用shift+左键进行线上取点进行封闭,其实大家可以通过F12来避免上面的问题只要将其设置为靠近线进行捕捉,就可以避免上面的问题。

DIP数字图像处理实验

1.实验项目名称:基于Matlab语言的数字图像处理基本操作 2.实验目的 (1)掌握基于Matlab语言的数字图像处理基本操作,包括数字图像读取、显示、存储以及格式转换等操作,数字图像的点、代数和几何运算等; (2)熟练掌握几种空域图像增强与滤波方法,包括直方图增强、平滑滤波、锐化滤波等。 3.实验内容与实验步骤 (1)数字图像的读、写和显示 使用函数imread 打开一幅灰度图像,使用函数imwrite 将图像另存为不同的文件名;在此过程中观察图像矩阵的形式,并记录5×5的矩阵片断; 使用函数size察看图像大小,使用函数imfinfo查看图像信息;记录图像信息;使用函数imshow显示图像。 (2)图像类型间的转化 使用函数imread打开一幅RGB彩色图像。观察图像矩阵的形式,并分别记录RGB三色5×5的矩阵片断; 将彩色图像变换为灰度图像和二值图像,并在同一个窗口内分成三个子窗口来分别显示RGB图像和灰度图像。 使用im2double转换图像的数据类型,记录5×5矩阵片断在转换前后的变化。 (3)图像的点运算 读入图像pout.tif(图1)或其他图像,为使低值灰度的图像细节更容易看清,应用某种线性变换,显示灰度变换前后图像。 图1 pout.tif (4)图像的代数运算 读入两幅不同的RGB彩色图像,并对其执行加(imadd)、减(imsubtract)、乘(immultiply)、除(imdivide)操作,在同一个窗口内分别显示。 (5)图像的几何运算 读入一幅图像,采用函数imresize将图像分别放大1.5倍和缩小0.8倍,插值方法使用双线性插值法,显示原图像与变换后的图像;采用函数imrotate将图像顺时针旋转45度,显示旋转后的图像。 思考题:如何判断读入的一幅图像是否为彩色图像。 4.实验环境:计算机与Matlab软件。

信息资源管理课程设计-报告模板

《信息资源管理》 课程设计报告 报告题目: 作者学号:作者姓名:北京科技大学经济管理学院 2012年 6月 22日【单击此处输入报告题目】 单击此处输入作者学号 【——单击此处输入报告副标题】单击此处输入作者姓名

《信息资源管理》课程设计报告 目录 (说明:自动生成目录,把字号改成宋体5号,不加粗)

报告标题 (以下正文参考内容目录)摘要 Abstract 1.引言 1.1.引导性说明设计报告所研究的领域 1.2.设计工作的背景 1.3.设计工作的目的和意义 2.问题定义与分析 2.1.报告所研究的具体问题的定义 2.2.问题的内涵与边界 2.3.问题的特征与属性 2.4.解决问题的重点和难点 2.5.解决问题的技术领域与技术路线 3.参考文献综述 3.1.中文文献综述 3.1.1.与拟解决问题相关的中文文献综述 3.1.2.与拟采用技术相关的中文文献综述 3.2.外文文献综述 3.2.1.与拟解决问题相关的中文文献综述 3.2.2.与拟采用技术相关的中文文献综述 4.设计方案的提出与构想 4.1.解决问题的方法与方案比较与选择 4.2.所选方案评述 4.3.方案技术可行性分析 4.4.方案设计基本构架 4.5.技术改进与技术创新的动机与方向 5.设计方案总体描述 5.1.方案综述 5.2.方案的技术内涵与逻辑

《信息资源管理》课程设计报告 5.3.方案实现与实施的主要方法与步骤 6.设计方案科学与技术原理解析 6.1.设计方案的理论基础与科学原理 6.2.设计方案的技术基础与技术原理 6.3.设计方案的数理模型 6.4.设计方案的算法与程序原理 7.设计方案关键技术实现与实证 7.1.关键技术原理的实现方法 7.1.1.数理逻辑证明与推演 7.1.2.计算机程序设计与实现 7.2.关键技术原理验证实验 7.2.1.实验数据准备与说明 7.2.2.实验验证过程 7.2.3.实验验证结果及结论 8.报告总结 8.1.学习了采用XX技术解决XX问题的一般方法 8.2.应用基于XX知识的XX智慧创新性地解决XX关键问题 9.研究展望 9.1.本报告的未完成或不足之处 9.2.有待进一步完善和改进之处 10.参考文献 11.致谢 感谢为本设计报告工作提供直接帮助的团队成员; 感谢为本设计报告工作提供直接参考资料的著作权或知识产权人; 感谢为本设计报告工作提供支持资源的其他个人或组织; 感谢为指导本设计报告工作的相关老师; 感谢······ 12.附录 12.1.附录A:附图 12.2.附录B:附表

数字图像处理实验指导书-matlab实验其他

数字图像处理实验报告 一、 实验目的 1熟悉MATLAB 基本图像操作; 2结合实例学习如何在程序中增加图像处理算法; 3理解和掌握图像的线性变换和直方图均衡化的原理和应用; 4了解平滑处理的算法和用途,学习使用均值滤波、中值滤波和拉普拉斯锐化进行图像增强处理的程序设计方法; 5了解噪声模型及对图像添加噪声的基本方法。 二、 实验原理 1 灰度线性变换就是将图像中所有点的灰度按照线性灰度变换函数进行变换。 )],([),(y x f T y x g = ?? ? ??<≤+-<≤+-≤≤=255),(]),([),( ]),([),(0 ) ,(),(y x f b g b y x f b y x f a g a y x f a y x f y x f y x g b a γβα n y m x ,2,1 ,,,2,1== 2 直方图均衡化通过点运算将输入图像转换为在每一级上都有相等像素点数的输出图 像。按照图像概率密度函数PDF 的定义: 1,...,2,1,0 )(-== L k n n r p k k r 通过转换公式获得: 1,...,2,1,0 )()(0 -====∑∑ ==L k n n r p r T s k j k j j j r k k 3 均值(中值)滤波是指在图像上,对待处理的像素给定一个模板,该模板包括了其周围的临近像素。将模板中的全体像素的均值(中值)来代替原来像素值的方法。 4 拉普拉斯算子如下: ???? ??????--------111181111 拉普拉斯算子首先将自身与周围的8个像素相减,表示自身与周围像素的差异,再将 这个差异加上自身作为新像素的灰度。 三、 实验步骤 1 启动MA TLAB 程序,对图像文件分别进行灰度线性变换、直方图均衡化、均值滤波、中值滤波和拉普拉斯锐化操作;添加噪声,重复上述过程观察处理结果。 2 记录和整理实验报告

信息资源管理实验指导书

《信息资源管理》实验 指导书

信息资源管理实验是为信息管理与信息系统本科专业《信息资源管理》课程配套设置的,是《信息资源管理》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是培养学生对获取信息资源能力、进行信息资源项目管理和解决实际问题的能力。 通过实验训练,达到如下目的: 使学生进一步了解和掌握信息资源管理获取方法,提高学生对信息资源项目管理能力、综合运用所学课程知识的能力,从而培养学生理论联系实际作风、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作作风,为今后从事科学研究和信息资源管理工作打下良好的基础。

实验一信息检索工具使用 实习目的:通过搜索引擎的检索实践,理解并基本掌握因特网信息检索方法。 实习要求:在完成指定检索实习题、记录检索结果的基础上,撰写一份检索实验分析报告《我首选的中文搜索引擎》。 一、基础部分 1、分类目录检索 典型网站:搜狐https://www.360docs.net/doc/e414113980.html,/dir 新浪https://www.360docs.net/doc/e414113980.html,/ 检索习题:分别通过搜狐和新浪的分类目录检索体系查出我国银行网站有多少个(写出其目录路径)?你认为哪家目录编得更合理?为什么? 注意:完成此题只用鼠标点击分类目录,不用输入汉字检索的方法。 2、布尔逻辑检索: 典型网站:百度https://www.360docs.net/doc/e414113980.html, 逻辑运算符: 逻辑与:用空格 逻辑或:用A |B 逻辑非:用A -B(注意留空格) 检索习题:记录命中网页数量和第一篇网页的标题. ⑴用逻辑与查出 ①"信息管理"、"信息系统"有关的网页。

②“WTO”、“中国农业”有关的网页。 ⑵用逻辑或查出 ①"成本会计"或"成本核算"有关网页 ②“会计电算化”或"电算化会计”有关网页 ⑶用逻辑非查出 ①有关江苏技术师范学院(要求不含“招生”)的网页。 3、词组短语查询法 典型网站:百度https://www.360docs.net/doc/e414113980.html, 检索例题: ⑴通过百度的词组短语查询法" "查出有关“江苏技术师范学院改名”的网页数量。 ⑵不用词组短语查询法" ", 进行比较。 二、综合搜索引擎 1、Google搜索https://www.360docs.net/doc/e414113980.html, 记录检索式和命中结果的数量。 ⑴一般检索 ①用逻辑与查出“网络经济”、“网络会计”相关的网页。 ②使用Site(在特定的域或站点中进行搜索)查出在江苏技术师范学院网站(site:https://www.360docs.net/doc/e414113980.html,)中有关“英语四级考试”的网页。 ③使用intitle(在网页标题中进行搜索)查出有关“常州大学城”问题的网页。

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