举手之劳功德千秋

举手之劳，德千秋
年年年年
举手之劳功德千秋
——恳请您重视并加强小学科学教育的报告年年年年年年
咸宁市教育科学研究院二〇一四年二月
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黎修远

举手之劳，德千秋
尊敬的您好！实在冒昧之！万忙之中打搅您，实在冒昧之课改启动已 13 年多了。13 年，祖国建设蒸蒸日上，课改
宣传风起云涌，我市的小学科学教育小学科学教育却每况愈下，惨不忍睹！
作为一名小学科学教研员，我痛心不已。为此，作为一名小学科学教研员我撰文呼吁过，也给相关领导打打过“报告” ，但不是波澜不惊，便是石沉大海。现在，我冒昧地将小学科学教育地将小学科学教育的相关情况次再
向您汇报，烦您在万忙之中烦您在万忙之中眷顾一下这个风雨飘
摇的薄弱学科，为她走出困境做些力所能及的工作为她走出困境做些力所能及的工作。
本文最初发表于个人博客，2007 教育论坛登载
和 200片
分被慢教育和明日
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前
言
越关乎个人幸福和个人幸福和民族振兴。您所辖地
当今时代，科学技术迅猛发展发展，公民的科学素养已越域学校近年
的小学科学教育状况若能在您若能在您任内有所改变，这当真是功德千秋的大好事是功德千秋的大好事！，我长期跟踪世界各国科学家获诺贝尔我长期跟踪世界各国科学家获诺贝尔
物理学、化学、生理学或医学、经济学等四大领域经济学等四大领域奖项情况，将每 10 年获得上述奖项的情况进行汇总上述奖项的情况进行汇总，得到右边的折线图。此图让我大为震撼太强大了！当然，我们不能将获奖缘由全部全部归因于科学教育，但若美国的科学教育一塌糊涂一塌糊涂，公民不具备基本的科学素养和探究兴趣，又如何能支撑如何能支撑如此强大的科技创新热情和创造能量能量？那么，美国的科学教育状况到底怎样美国的科学教育状况到底怎样呢？
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美国的科技创新能力美国的科技创新能力实在

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府高度重视科学教育西方发达国家的幼儿园和小学科学教育改革已有幼儿园和小学科学教育改革已有 10～20 年历史。他们认为国家创新能力的建设必须从幼儿园和小学科学教育改革抓起国家创新能力的建设必须从幼儿园和小学科学教育改革抓起，少在
应把科学课和语文课、数学课一起共同列为小学阶段的主课数学课一起共同列为小学阶段的主课。 10 年前，对 5～12 岁儿童实施科学教育必要经达成共识。
的争论的争论，在发达国家已
苏联卫星的成功发射震惊了美国朝野。美国人发现，冷战 1957 年，苏联卫星的成功发射震惊了美国朝野的胜利不是取决于战场，而是取决于科学课堂而是取决于科学课堂。经过讨论，1958 年，美国国会通过了美国国会通过了《国家防御教育法》，用法律的形式推进科学教育科学教育。 1985 年，美国府意识到，我们的下一代必将面临巨大我们的下一代必将面临巨大的变革。科学、数学和技术位居变革的核心数学和技术位居变革的核心，全体儿童都需要并应当接受基础的科学、数学和技术教育数学和技术教育，这将能使他们为此启动了著名的“2061 计划” ，对过上丰富多彩的生活。为此启动了著名的基础教育阶段的科学教育改革进行了全面的部署和规划。基础教育阶段的科学教育改革进行了全面的部署和规划
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请看“2061 计划”的相关表述的相关表述
人类究竟如何掌握未来的命运人类究竟如何掌握未来的命运，这在很大程度上依赖于人们利用科学和技术的智慧这在很大程度上依赖于人们利用科学和技术的智慧。科学教育有助于学生养成好的思维习惯科学教育有助于学生养成好的思维习惯，使他们能够独立思考和面对人生使他们能够独立思考和面对人生。如果公众没有科学的思维习惯如果公众没有科学的思维习惯，科学技术提高生活的潜力就不能发挥。民众没有科学素养，世界的前景就没有指望世界的前景就没有指望。没有批判性思维和独立思考的能力没有批判性思维和独立思考的能力，公民就很容易成为教条主义者和欺诈骗子们的牺牲品公民就很容易成为教条主义者和欺诈骗子们的牺牲品，成为用简单方式处理复杂问题做法的传播者成为用简单方式处理复杂问题做法的传播者。忽略任何人的科学教育，，都会使他们终生致残，国家就会丧失优秀的工人和合格的公民国家就会丧失优秀的工人和合格的公民，最终将构成难以承受的损失！！
为 2061 计划书
因为，2061 因为
哈雷彗星刚并看到一次彗
临近地球，美人意识到，能活到能活到 2061 星归来的孩子们，现在 1版片5 的学，因取为： 2061 计划
准备入学校开始他们
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2006 年（布什总统发布《国情咨文》》，宣布一项提升美国竞争，力行动计划。计划包括了三项内容，其中一项就是鼓励儿童学习其中一项就是鼓励儿童学习更多的科学和数学，并保证这些课程真正足以能与其他国家竞争并保证这些课程真正足以能与其他国家竞争。
2010 年，奥巴马在白宫会见美国科技竞赛获奖学生代表时在白宫会见美国科技竞赛获奖学生代表时发表讲话，强调科技、工程以及数学教育的重要工程以及数学教育的重要数学教育水平是美国未。他说 “提高科学及
”奥巴马还宣繁荣的重要基础繁荣的重要基础。
布，美国美国府每年将把国内生产总值的约 3％投入到科技教育和创新领域。
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美国科学教育现状美国有的州，从 1～6 年级，每天上每天上 1 小时科学课，高年级要上 75 分钟。学生从小被告之，完成一天的学习是一种有担当的完成一天的学习是一种有担当的、负责任的行为。不管是哪个年级，，都要求学生记笔记。上课时，教师坚持不给学生答案教师坚持不给学生答案，让学生自己去寻找答案，引导学生去思考、去辩论。。
中所示，孩子们孩子们在学杠杆尺，两人一杠杆尺，想法让它衡，神情专注，记录认真记录认真
上课时，学生要做到三个尊重，即尊重别人尊重别人，尊重自己，尊重事实详细、如实地记录所观察到的一切如实地记录所观察到的一切，不弄虚作假，
避免主观删减、隐瞒信息以造成误解。科学实验器材全部由府免费提供。。课前，专门的工作人
员会依据课时计划，将所需要的材料装配到一个个材料箱中将所需要的材料装配到一个个材料箱中。
为科学课材料配备间，面积四间教室大
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公平是科学实验设计的第一原则公平是科学实验设计的第一原则。从一年级开始，学生就要明白为了比较两个物体的长度为了比较两个物体的长度，需的标准去衡量
美的课堂，学生想怎坐着就怎坐，教师可坐在桌子但学们课很认真，很少学生走神，更不会嬉闹中所示学生在研究杠杆尺
要把它们放在相同的起始点，用一用一它们。
教室外的墙上贴有学生的承诺，包括学会尊教室外的墙上贴有学生的承诺重、做到倾听、理解别人的想法理解别人的想法、不打断别人的话等行为细节。教室后墙贴着孩子们贴着孩子们上课时的拼图，橱柜上贴着学生们关于本单元已经知道的以及想知道的科学问题纸条，可以随时补充可以随时补充、更正。书柜里放着书籍，教室里还有教室里还有电脑资料区和实验活动准备区。
注：文字信息来自中美探究式科学教育实验项目赴美考察系文章：美科学文考察之旅发表于科学课 2012 6～12 期
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文明礼貌从我做起国旗下讲话稿

文明礼貌从我做起国旗下讲话稿文明礼貌从我做起国旗下讲话稿1 亲爱的老师、同学们：大家早上好！学校是我们学习和生活的地方，我们都希望有一个舒适的学习生活环境，因此我们更需要珍视它。就让我们从身边做起，从我们每一个人开始，从举手之劳做起。举手之劳，顾名思义就是去做顺便、随手可以完成的小事情，但这些小事却可以给他人带来方便。我们身边有许多小事，不用花很多精力，举手投足之间就可以做好。一、从我做起，养成讲卫生的好习惯，争做文明学生。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、食品包装等垃圾。二、有礼貌地提醒和阻止别的同学乱扔、乱丢。看见地上有果皮、纸屑等杂物要主动捡起，扔到垃圾堆放处。三、在餐厅就餐时要有礼貌，讲究秩序，提倡节约、反对浪费。四、爱护环境卫生，从我做起。树立学校是我家，爱护环境卫生靠大家的意识。积极认真地搞好校园绿化、美化、净化，积极参加校内外植树活动，爱护每一片绿地，做到不踩踏绿地，不攀折花木。同学们，关掉哗哗浪费的自来水师你的责任，向师长俯身问好是你的修养，弯腰捡起纸屑是你的美德，上下楼的谦让是你的高尚，珍惜时间是你对自己生命的珍爱同学们，让我们从现在起，从小事做起，从举手之劳做起，成为最可爱的百树人。

谢谢大家！文明礼貌从我做起国旗下讲话稿2 尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好! 今天我国旗下讲话的题目是“文明礼貌从我做起”。文明，是老生常谈的话题了，关于“什么叫文明”这个问题，我相信，很多人都会有很好的答案。 “是路上相遇时的微笑，是同学之间的热情帮助，是与人相处时的诚信友善，是见到老师时亲切的问好，是不小心伤害对方时的一声‘对不起’，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到乱扔垃圾时的主动制止……”，不错，这都是校园文明。尚美少年理应如此，尚美校园必是文明校园。但是，一块块的美玉中仍然有一点点的瑕疵，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上，教室里总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的大声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。还有校园欺凌现象依然存在，高年级同学欺负低年级等等。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。今天讲“文明”这个话题，还有一个很重要的原因要告诉大家，自去年开始，教育部和中央文明办就同时发文，全国各地都在开展文明校园的创建活动，就是要通过文明校园创建活动，以立德树人为根本，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校

勤俭节约从我做起国旗下讲话

勤俭节约从我做起国旗下讲话尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好! 今天我讲话的主题是：“勤俭节约，从我做起”。勤俭节约是中华民族的传统美德。它如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花;它似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。古人说：力览前贤国与家，成由勤俭败由奢。纵览全球，许多国家，包括很多的发达国家，都把节约奉为立国之本，为此联合国专门把每年的10月31日定为“世界勤俭日”，提醒并要求人们在新世纪仍然不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。然而，当我们将目光聚焦在校园内外的时候，我们的心总有些阵阵作疼：偌大的教室空无一人，一盏盏日光灯依旧与明亮的太阳光争宠;洗手间外的水龙头，总会因为有人忘了关而呜呜哭泣;纸篓里的白纸气愤地说：“我身上能写1000多字呢!”，多少可以再利用的纸张就这么恋恋不舍的退出历史舞台;吃饭时不经意间倒掉不合自己胃口的饭菜;上学放学前后，总会有很多同学在校外的商店、摊点上排队买零食吃……其实稍加注意，我们可以做得很好，但往往我们却忽视了这些细节。同学们，还记得那则发人深省的公益广告吗?“如果任意浪费水资源，那么地球上的最后一滴

水，将是我们的眼泪。”想一想如果都浪费，不节约的话，后果是多么的可怕! “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首古老的诗，我们都会背诵，它世世代代告诫我们，幸福生活来之不易。随着现在生活水平的不断提高，勤俭节约被很多人忽视，有时候节约还被人笑话，节俭被当成贫穷的表现。我们需要改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识一下中华民族的传统美德。演讲稿由此我想到了一向以“小气”闻名的日本丰田汽车公司。他们的“小气”让人震憾。为了节约用水，丰田公司的员工将抽水马桶里放三块砖，以节约冲水量;笔记用纸正面书写完后，裁成四段订成小册子，反面再作便条纸使用;一只手套破了，只换一只，另一只破了再换;员工上班时，如要离开工作岗位三步以上，一律自觉的跑步;有时候真觉得不可思议，偌大的一个世界知名企业，还这么小气，还在乎这么一点点浪费吗?但是，对于丰田来说，“聚沙可成塔，积水可成渊”，正是由于丰田汽车公司员工的这种“小气”，才成就了丰田公司今天的辉煌。我国是一个人口大国，如果我们每人每天浪费一元钱，那么全中国一天就会浪费十三亿元啊!这数字多么令人震惊啊!所以，即使微不足道的一元钱我们也不应该浪费。那么今天在这里，我就先和同学们一起算一组生活中的计算题：1×60等于多少? 60×60等于多少? 3600×24又等于多少?是86400，86400×365

老师的幸福故事感动就在身边

老师的幸福故事感动就在身边教师的工作很繁琐，一上班就忙个不停，嗓子一直处于疲惫状态，一天下来累得真是不想多说一句话。但是在这疲惫的时刻想起那些感动的人和事儿，一切疲惫都算不了什么，在这个教师节来临之际记录下一些感动的瞬间，来分享一下作为教师的幸福…… ;;早上我交代依依去办公室拿我的书本和杯子，并没有交代她帮我接水，而当我接过东西的时候发现水杯是满满的，原来依依已经为我接满了水，这个简简单单的无言的小举动让我倍感温暖。 ;; 中午我进班改作业，我搬来不经常用的小凳子，准备弯腰擦凳子的时候，珂珂一手拿湿巾、一手拿纸巾，连忙跑过来，先用湿巾帮我擦了一遍凳子，随后迅速用纸巾又擦了一遍凳子，整个动作一气呵成。原来我经常在她桌子附近改作业，她已经在书包里准备好了一包湿巾和一包纸巾，就是为了随时能帮上老师。 ;;课间我在班里需要上网发一些东西，由于刚升三年级，到新的教室，我还不清楚教室的Wi-Fi密码，然后就发信息求助同事，未果之后我又打电话求助另一位同事，谁知萱萱跑上来把它记下的班级Wi-Fi密码让我看，原来她一直在关注着我，弄清楚了我在求助什么，就马上来帮助我。 ;; 这些温暖感动的小片段充分说明了学生是爱老师的，老师在学生的心目中真的就像亲人一样，她们关注你的一举一动，我们教给他们知识，他们也在用不同的形式付出他们的爱。;;;下雨时只要你在校园里冒雨前行，一定会有一把伞撑在你的头顶… ;;你让学生帮忙抱作业的时候，他们会踊跃报名、争先恐后… ;;甚至在清扫垃圾的时候他们都会用手去仔细清理… ;;感动就在身边，我们是平凡的老师，每天干着平凡的工作，但学生这一颗颗爱心却是不平凡的。我觉得做老师也是一种修行，经由一个个生命修行自己，而后成长为更好的自己，丰富了孩子的人生，又装点了自己的人生。

勤俭节约倡议书文档从我做起

俗话说得好“锄禾日当午，汗滴禾下上。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”下而是为大家带来的勤俭节约倡议书，欢迎大家阅读！勤俭节约倡议书1 各位同事大家好!节约是中华民族的传统美徳，是心连心公司的优良传统，也是九江公司建立新风尚、展现精气神的体现之一，《诫子书》中也有“勤以修身，俭以养徳”的良训。为杜绝“家大业大，浪费点没啥”的思想，树立正确的节约观，争做“五一”盯约人，促进九江公司运营成本节降，健康快速发展。现向全体九江公司员工发出以下倡议一、节约每一滴水合理使用水资源，用水完毕后要随手将水龙头关闭;提倡一水多用，提高利用率;做到人疋水停，杜绝“长流水”；看到未拧紧的水龙头要及时拧紧，发现水龙头损坏要及时报修，做到不浪费每一滴水。二、节约每一度电充分利用自然光照，自觉只开必要的照明；离开时间较长时，要及时切断电灯、电脑等电源，做到''人泄灯火、人离机关”，杜绝“长明灯”、'‘长待机”；不在办公室、车间私自使用电热器具等大功率耗电设备，尽量减少空调运行，做到不浪费每一度电。三、节约每一张纸尽量做到打印纸双面使用，能在文稿上直接修改的就不重新打印；充分利用网上办公系统，大力推行无纸化、少纸化办公;使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量，做到不浪费每一张纸。四、节约每一俩车当前九江公司处于项目建设期，对外业务多，车辆使用问题较为突岀。要树立合理用车意识，能自己解决的，不用公车;能一次完成的，不跑第二次;能拼车完成的，不开“专车”；能一次达到的，不跑“冤枉路”。提升办事效率，降低用车成本，做到不浪费每一辆车。五、节约每一分钟树立“在岗一分钟，效率六十秒”的时间效率观。学会管理时间，工作有方式、出效果。项目部多节约一分钟，就能更快的推进项目建设;销售部多节约一分钟，就能为公司创造更多的效益;各部门高效协同运行多一分钟，九江公司的经营成本就能再降一个台阶，项目建设再迈一大步。争做时间的管理者，做到不浪费每一分钟。同事们!事虽小，不为不成。肖约是美徳，盯约是责任，巧约是习惯，节约更是我们的素质和境界。九江公司是我貌同的大家庭，让我们从现在做起、从自己做起、从点滴做起，树立勤俭干事业的节约观，形成节约光荣、浪费可耻的文化氛用，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一辆车、每一分钟，争做“五一”节约人，让勒俭节约之风迪布我们九江公司！

感人的师德故事

爱就在身边，感动就在身边 -------我身边的师德小故事爱心是真情，是温暖，是无穷的力量。爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。一个教师只要对学生抱有强烈诚挚的爱，平等对待和尊重他们，就能相应地引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴。只有热爱学生的教师，才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来，使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。我这里所讲述的都是从事教育工作十多年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语的普通教师普通人的普通故事。经常路过六（1）班的教室的人，都会看到班主任张老师在教室里忙碌的身影。有时你能看到他在与学生谈心；有时候看到张老师帮助其他任课老师在抓学生的落实；还有时候看到他与学生家长进行沟通。他就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项分内与分外的工作。有一位比较特殊的学生小宁。父母离异，因为父亲平时工作很忙经常无暇管小宁，而奶奶的身体很不好，对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小宁的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，而且他还不善与周围人沟通。教过小宁同学的老师都知道，他是无论你批评他，还是表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，跟他谈心真有点浪费时间。张老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通，并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时的将小宁在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人，经过张老师的努力，小宁同学在行规方面有了明显的进步。将近45岁的马老师，虽然眼角已爬上了些许皱纹，但这决不影响她在学生心目中的形象，反而更增添了一种魅力。因为她的心中充满了爱，她就像一方沃土，在教育工作岗位上踏踏实实地耕耘着，滋润着祖国的花朵，让每一个孩子都健康快乐地成长着。班级里有名学生，头脑够用，就是纪律差。上课和周围同学没话找话，周围无人呼应便自言自语，老师管多了便发呆。发呆之后，依旧是说话，干其他的。马老师找他，他一脸的诚恳的保证要改正缺点。但事隔几天，依旧故我。面对这样一个学生，怎么办？与家长联系，取得家长的支持。那天放学后，他、他家长、马老师谈了很久。家长感动地说：“老师这样都是为了你呀！”学生也深有感触，说：“老师，看我的表现吧！”他现在确实变了。虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。什么是师德？张老师、马老师、……他们用自己的言行为我们做了最朴实的阐释。我每天都被这些平平凡凡的故事感动着，我觉得自己很幸福。我生活在爱的包围中，我知道自己的平凡与普通，但我切实感到了学生对我的爱：我的书笔落在教室了，立马会有学生送到我家；黑板上有通知了，我很快就被学生通知了；学校发福利了，很多学生自觉帮助我领到家了；我的孩子常有人帮助扶起来，送回家……我知道后面的这些不是师德故事，但我忍不住还是要讲出来——起码，它和师德有关，和你、我、他的付出有关……

勤俭节约国旗下讲话：《勤俭节约,从我做起》

各位老师，心爱的同学们，大家早上好。我是来自五3班的我演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。大家都知道，这个月我们的一月一事是学雷锋行动，而想起雷锋，大家总能联想到他的助人为乐。其实，雷锋叔叔也是个非常撙节的人。他有一句名言，在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短促的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉榜样，这种勤俭节约的精神曾影响了几代人。然而，随着时代的发展，人民生活水平的提高，雷锋的这种勤俭节约精神在我们的意识中逐渐稀薄了，生活上互相攀比，大手大脚，不爱护环境，浪费资源等不良行为屡见不鲜。远的不说，就说中午吃饭的时候，许多同学都只把荤菜吃了，却毫无顾忌地将蔬菜倒入剩菜桶。早上的牛奶，有未喝完倒掉的，下午我们也会看见地上被踩烂的蛋黄。当大家都去上音乐课的时候，我们教室的日光灯却始终亮着。我们身边这些不起眼的小事，不都是浪费吗？ “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。节约是种美德、是种智慧；节约体现了高的品质、高的涵养；节约也是人人应尽的责任。因此我代表五3班全体同学向大家倡议：节约资源，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。在日常学习生活中我们要努力做到以下几点：（1）节约用水，适量使用，减少水龙头的跑冒滴漏；（2）节约用电，随手关灯；科学用电，减少照明设备电耗，及时切断计算机等设备电源；（3）节约粮食，合理饮食；节制消费，精打细算；（4）爱护纸张，电子办公；爱护图书，循环使用；

（5）资源再生，随手环保；开展垃圾分类回收、废物再利用活动，有用利用各种资源。我们的举手之劳，将为我们的校园我们的国家我们地球节约一点资源。我的演讲完了，谢谢大家。

感动老师的故事

老师，您辛苦了——记令人感动的六个教师故事秋天的脚步款款而至，第26个教师节已在眼前。当我们一天天成长时，恩师的满头青丝也正在渐渐变白。人说师恩难忘，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年，教师，是每个人生命历程中最值得尊重和感恩的人！在教师节来临之际，除了表达尊敬，让我们衷心地道一声：老师，您辛苦了。教师是人类最光荣的职业，他们的美不只是站在讲台上，而是言传身教中带给无数个学生心灵上的震撼和感动。尊师崇道是一个永恒的话题，但愿你、我、他不只是在教师节才想起他们。何英：一个用“心”做教育慈善的人何英，白泉高级中学的一位普通生物教师。一开始，何老师只是简单地想帮学生解决学费、生活费，让学生努力学习，考出好成绩，而后来她逐渐把帮助寒门学子完成学业自觉主动当成了一项业余工作。十多年来，她为100多位学生申请各类社会助学金，关注帮扶10多位贫困家庭学生完成了大学学业，目前她仍在帮助一位学生度过难关。三间低矮平房，黄土和石块垒起的外墙，屋中的泥土地因连日下雨潮湿不堪，竹席把房子隔成了三间，推开最西边的房间，花花绿绿的画报糊着墙头，学生小王正在床上写作业。这是1999年何英第一次去小王家家访时看到的场景。中考时，小王以一分之差与舟山中学失之交臂，家里没钱供他上好的高中。何老师为小王感到可惜，她暗下决心：一定要让这个孩子上好高中。当时何老师的月工资不到一千元，可是她却将500元塞给小王，鼓励他一定要读高中考大学。可是500元远远不够，于是，何老师联系到了贝有添先生，他答应资助小王。三年后，小王以超过重点线三十多分的成绩被大学录取，而贝老先生也一直资助他完成学业。去年春节，小王来老家结婚，何老师受邀参加婚礼，老屋还在原来的地方，但已经翻新，看着当年的学生现在事业有成，生活幸福，让何老师心里触动很大：教育能改变一个贫困家庭，能改变一个人的人生，一定要继续做教育慈善。长期的贫困生帮扶工作让何老师清醒地明白自己要做的事：作为一名普通的教育者，努力地用“心”去感召另一群人的慈善之心，让施者欣慰，让受者感恩，用善心善款育人无痕，这是教育者的本份。于是，何老师决定讲她经历过的故事，讲让她感动的好心人，然后让更多的人加入到扶贫助学中来，抚慰寒门学子之心。徐芸萍：在她眼里，没有一个差生

举手之劳,垃圾分类,从我做起

举手之劳，垃圾分类，从我做起宣讲者：俞金磊指导老师：侯晶大家早上好！我是绿缘社社长高二（5）班俞金磊。众所周知我国圆满成功地举办了上海世博会。但是大家是否知道在世博期间，有时世博园内每日产生的生活垃圾量达到120吨，餐饮垃圾也达到20至30吨。为此，环卫部门专门增设了相关设施，包括增加大型垃圾收集车2辆，在园区热点地区新增240升垃圾箱1000个、660升垃圾箱250个，并且相应增加了人力。这些垃圾真的是一无用处吗？其实不然。垃圾其实是一种资源，只不过放错了地方。因为如果我们将垃圾分类，可回收部分将会继续被人们利用。由此可见，垃圾分类已为不可拖延的重要问题。一、背景让我们首先来看看庞大垃圾产生的背景吧。人类从工业革命至今的数百年间，一直在遵循着大量消耗资源、大量生产财富，同时也大量产生垃圾的模式。以至于有人形象的指出：“一个观察地球的外星人可能会推断，人类经济活动的主要目的，就是把原料变成垃圾。”而我们今天也正走着这条路。一个不争的事实就是，中国是人均资源小国。然而，还有一把更锋利的剑，悬在我们的头顶。这把剑就是不断恶化的环境。目前，我国人均年垃圾产量440公斤，已经高于人均粮食产量。现有城市近700座的生活垃圾日产1亿吨，并且以每年8～10％的速度递增着，2/3的城市被垃圾带包围，存放量高达66亿吨。就以废电池为例，我国近年电池年产量和消费量达到140亿只。我国每年用于生产干电池所耗费的锌达13至14万吨，占我国年锌产量的13％左右。锌锰电池中的汞，镉镍电池中的镉，铅酸蓄电池中的铅都是对人体有毒有害，是严格限制使用，和防止泄漏到环境中的重金属。据悉，仅一个钮扣电池就能污染大约60万升的水，相当于一个人一生的用水量。当然，由于人们对其日益关注，因此，电池的污染成分日益减少。然而，废电池的合理分类这一课题也摆在了我们的面前。二、垃圾处理这么多垃圾是怎么处理的呢？一种方式就是我们上面所说的堆放和填埋。这不仅占用了大面积土地，而且造成了二次污染，对土壤和地下水的影响不容忽视。有数据表明，北京的地下水中总硬度、硝酸盐氮和溶解性固体等污染物超过相关标准，其原因就是过度填埋垃圾。垃圾处理的另一种方式，就是焚烧发电。在西方，由于垃圾焚烧实行高额补贴政策的鼓励，已经走向了产业化的道路。固体废弃物能减量化，节省用地，效率高，还可消灭各种病原体，将有毒有害物质转化为无害物。但是，这里更显得垃圾分类与回收的重要作用，只有将垃圾在焚烧之前，多次增加可回收部分的重复利用，才为关键。不然，放错地方的资源，可燃烧部分都被灰飞烟灭了。三、目前解决方法可见，不管怎么样，做好垃圾分类是非常重要的。正如垃圾经济学为此设立了三条回路：一是资源型回路，即废纸、废铁等再生资源；二是商业型回路，即重复利用包装物等；三是能源型回路，即堆肥，垃圾发电、供热等。按此种的计算，垃圾中可利用的资源占垃圾总量的70％，那么，北京一天垃圾的产生量14000立方米，有9800立方米可变成资源。上海一天垃圾的产生量为2万吨（最高时2.5万吨），会有1.4万吨可以变成垃圾。这多么是一个令人振奋的数字啊！但是，垃圾混合收集，增大了资源化、无害化处理的难度。例如，大量干电池、废油等有害物质，未经分类就直接进入垃圾箱，增大了垃圾无害化处理的难度，还造成了严重的环境污染，同时也降低了可用于提取有用材料和有机堆肥的资源化价值。社会发展到了今天，环境问题主要集中在人口、资源和可持续发展三个方面，而资源问题则是关键。没有了资源，人类就无法生存，更谈不上可持续发展。因此，缓解资源压力，挖掘资源重复利用的潜力，有着极其深远的意义。四、倡议为此，我们倡议：请我们每位格致学子都自觉做好垃圾分类工作——将废电池装入废电池回收箱、将塑料瓶、纸张等可回收物品放入可回收箱，其它放入不可回收箱。相信大家一定会让我们生活的校园环境更加美好！希望大家在积极响应的同时，感兴趣的同学可以加入我们绿缘社！谢谢大家！

师生之间最感人的故事

师生之间最感人的故事人们总是把我们中学生比喻成祖国的花朵，而老师就是辛勤劳作的园丁，默默无闻且无私奉献，没有园丁的辛勤劳作，花儿不能盛开；花朵的盛开正彰显出园丁存在的意义。老师用知识、爱心哺育着我们，其中少不了关心的话语，关切的动作……更少不了操劳的心；我们也会对老师报以关爱、敬佩、感激……更少不了思念的心。老师和学生之间的关系，就像园丁和花朵那样相互依存、密不可分。我们中学二班的师生关系更是如此，老师和学生之间发生的感人故事数不胜数——虽然现在我们是毕业班的学生，但是我依然清晰地记得五年级新学期开学那天的情景。听说我们的班主任又换人了，正当我们坐在教室里猜测不定，内心期待而又有一点烦躁甚至反感（因为这是第三次换班主任了）时，一位秀丽、端庄、充满活力的大姐姐模样的人走进了教室。这难道是我们的班主任老师？正当我们疑惑不解时，她说了第一句话：“同学们好，我姓李，是你们班的班主任兼语文老师。虽然现在我们不太熟悉，但我相信我们很快就会成为好朋友的！”说完后对我们展开了一个很灿烂的笑靥甜美而又坦率的笑给了我们些许的安慰和轻松，要知道“笑”这个字在以前的几任班主任脸上那是不见踪影的！由于我们六二班四年来频繁地换班主任，班里的同学都不太守纪律。俗话说得好“没有规矩不成方圆”，因此，我们班不仅秩序比较乱，而且学习风气不浓厚，各方面表现均不理想。自从李老师来了以后，通过李老师的精心教导，我们班的秩序得到了明显改善，同学们在各方面的表现包括学习成绩就像掉在热水里的温度计一般猛地往上蹿，近两年来还不断得到其他老师的好评呢！李老师是一位非常细心的老师，她总是把她的关心播散在学生生活的每一个角落，细致而又周到，像春雨般“润物细无声”。一天，我们班有一位一向来学校得很早的同学，却来得很晚，无精打采地走进教室后，只见他脸颊通红，嘴唇发干，连作业都没交就像烂泥巴似的趴在了课桌上。上课铃响了，李老师走了进来，这位同学勉强打起精神，但不得不用手撑着脑袋，昏昏欲睡的样子。这一反常现象马上引起了李老师的注意，她走到这位同学身边，弯下腰，轻声问道：“怎么了，哪儿不舒服？”说完，便用手轻轻地抚摸了一下他的手，又摸了摸他的额头。“呀！好烫！你发烧了，怎么不早说啊？还硬撑着？”便一边拨通了他父母的电话，一边帮他收拾书包，并叮咛着：“回家一定要好好休息，把学习先放一放，不要着急，等身体完全恢复了，我们再给你补课”。等那位同学被其父母接走后，李老师紧接着又给我们上起了课。有了老师母亲般的关怀，虽然生病的不是我，可我真真切切地感受到了有一股母爱的暖流穿越了我的心间。下午放学后，正好轮到我们这一小组扫地，当我们扫完地后，一个个都已经累得腰酸腿疼、热汗直流。教室里的灰尘像雾一般弥漫在空气中，我们走出教室，呼吸一下新鲜空气，才发现学校里的人已经走得所剩无几了，天也渐渐黑了。我们走之前，发现办公室的灯还亮着，便蹑手蹑脚地走到门前，眼睛往门缝里看了看，老师们都在认认真真地批改着我们的作业，灯光下，手中的笔在纸上飞快地滑动着。“吱呀！”门开了，李老师走了出来，看见我们站在门口不免有些吃惊。我突然发现门把手上李老师的那双手，那双手不是白嫩而纤细，而是贴满了创口贴的“粗糙”的双手，这一定是李老师为了把板书写的更详细些，为了我们能对课文有更加深入的理解，粉笔字写得特变多，粉笔灰把李老师的手弄得满是伤口！我们见李老师突然出来,一愣,然后紧张得语无伦次地说：“我们地扫完了，李老师再见！”。我也随声附和着对老师说：“地扫完了，李老师您这么晚还没回去，

保护环境从举手之劳做起广播稿

保护环境从举手之劳做起广播稿（合）：尊敬的教师，亲爱的同学们，大家中午好！红领巾广播站又和大家见面了，本周是这学期的第十三周，我是来自五二中队齐陆逸，我是候亦菲。这次红领巾广播站的主习题是：保护环境从举手之劳做起。甲（齐陆逸）：天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。乙（候亦菲）：校园是我们中小学生的家，教室是我们中小学生的家。我们要保护好它，爱校如家。甲：对，爱校园，护绿化，保清洁，从举手之劳做起。（合）：大家下午好！让我们一起走进今天的红领巾广播站：保护环境，从举手之劳做起！乙：上周上体育课时，我去上厕所，只听到有人说“我不冲了，反正又没人看见”。听到此话我很快搭话“必须冲”！接着只听到冲水声和匆忙逃离的脚步声。甲：是啊，这种事情在厕所经常发生，好多同学上完厕所会忘了冲水。其实，保护环境就是保护我们自己，环境保护从身边小事做起。只有在良好的环境中我们才能过得开心、舒心。甲：那么，我们中小学生应怎样保护环境，从举手之劳做起呢？下面就让我们一起来告诉大家吧：乙：早晨到校后，用最短的时间打扫完教室、清洁区卫生，不随便撕本子，书包里、衣兜里不装废纸。甲：如厕后自觉、及时冲水，保持厕所卫生。乙：不吃零食，不带零食进校园，保证校园干净。甲：若发现纸屑之类的杂物立即捡起扔进垃圾箱，让我们将随手捡变成一种习惯。

乙：人类的文明就是体现在行为上的，当你有了保护环境的意识，你就不会去随地吐痰，也不会随手扔东西。甲：当你有保护环境的意识，你就不会用你的脚踩向草坪，也不会用手去触摸小树的肢体。乙：让小草和树木陪伴我们一起成长，和我们一起享受快乐！甲：课间离开教室，到专用教室上课，应该随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。乙：爱护校园里的花草树木和一切设施。我们应该尊重别人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，服从教师管理和接受值日学生的批评劝阻。甲：人人为环保，环保为人人，人人关心环境质量，人人参与环境保护，保护环境光荣，污染环境可耻。乙：保护环境不仅要从我做起，还应该带动全家人一起行动起来，让我们小手拉大手，共同维护我们美丽的家园！（合）：同学们，保护环境，就是爱惜生命。让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。让我们，从我做起，从一点一滴做起，让保护环境从举手之劳做起，行动起来吧，同学们！（合）：相聚的时光总是那么短暂，短短的十几分钟转眼过去了，同学们，教师们，感谢大家的收听，本次播音到此结束了，下周同一时间再见。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

老师的感人事迹10篇优秀版

《老师的感人事迹》老师的感人事迹（一）：每个人内心都有万缕情丝，在遇到令我们感动的事情时，情丝波动，内心涟漪。感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。顿时情丝波起，乐章不断...... 这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。她，是名师学科的带头人；她，是我校朴实能干的副校长；她，更是一位经验丰富的数学教师。她叫郭丽敏。每一天上班时你会看到她早已进入了工作状态，每一天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。有时很想亲切的称她为忙碌姐。自己内心早就对她钦慕已久。而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。也许是长期紧张而忙碌的工作状态，她今年的体检被查出腰间盘突出。这个病很折磨么人，站也不是，坐也不是。而且时而疼痛，时而如针扎。我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。我想这次她肯定会休息一段。可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。仍然默默无闻的工作，好像什么事情也没有发生过。依然每一天上班时早早的进入工作状态，每一天下班时还默默地的批改着作业...... 一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。说周六一齐和她值班时，看到郭校长的腰间盘病又犯了，难受的趴在那里，用手捶着腰。同事劝她回去治疗，自己留下值班就能够了。而郭校长却微笑的摇摇头，说没什么。与此同时，更让同事震惊的是：她还带来了资料，在疼痛稍有缓解时，又投入了认真的工作..... 听到那里，我陷入了沉思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗？这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗？这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗？这不就是...... 这不就是...... 我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。郭老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们为那些在工作上努力地人，让我们感动的人致敬...... 老师的感人事迹（二）：

节约从我做起作文15篇

节约从我做起作文15篇节俭从我做起作文（一）： “节俭用水，人人有责”，这句话不是挂在嘴边的。妈妈常说，要节俭每一滴水，如果没有水人无法生存；如果没有水万物将无法生长；如果没有水世界将不会如此多姿多彩。所以我们要节俭用水，珍惜水，爱护水。节俭用水，从我做起。要是我家来了客人，那他就倒霉了。因为妈妈会把他当做不懂事的小宝宝一样看待，保证少不了听我母亲唠叨的话（不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚，也不要在洗澡的时候洗衣服、裤子……）。如果要洗澡就快的洗，不要边洗边玩，必须要记住“节俭用水”这几个字哟！虽然妈妈的话很多，显得很啰嗦，可是她帮了不少人的忙呢。比如：我邻居的那位阿姨有一次洗完菜要倒水，被我妈妈看到，我妈妈立马说：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的问：“为什么？”我妈妈笑着说：“洗菜的水能够用来浇花、拖地板、冲厕所……”。阿姨想了想说：“是啊，这个方法真好，多谢您”。一会儿阿姨自言自语的说：有一位这样的邻居真好。妈妈的行为教育了我，让我从小就明白了要节俭用水。节俭能源，人人有责。节俭用水，人人有责。节俭用水就是珍惜生命。节俭水资源，是我们的职责。告诉亲朋好友，我们一齐来节俭

用水吧！节俭从我做起作文（二）：节俭，是对幸福的盘算，也是一分社会义务的担当。以往，有么几个声音出此刻我的耳畔：“人类，快救救我吧。我在哭泣，因为此时我正和死神作捶死挣扎，或许有那么一天，我无法给你们光明了，那时，黑暗将主宰世界了、、、、、、对，这是灯的呼唤。想起以前，每每写完功课，我总会不屑地伸个懒腰，然后美美的往床上一躺。进入了梦乡。从来都不会随手关灯，更不会刻意去留心这些小小的细节，只觉得它们的微不足道。到此刻，我最终领悟到了，节俭用电是多么的重要啊! “妈，灯怎样还亮着呢。”这是我对妈常说的一句话，她听了总笑着说：“妈忘关了，此刻就关。”从此，我竟成了家了的小护卫，专门负责提醒家人。曾几回听到“锄禾日当午，汗滴禾下土”我不禁感觉粮食多么珍贵啊！再说我们学校的饭堂，有些同学吃不完的饭菜随地乱扔，弄得整个饭堂都是剩菜剩饭，同学们，我们如果不吃或吃不完的饭，能够放在装剩饭的桶里啊！我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的铜色的脸膛儿，每一粒大米，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水、、、、、、再说节俭用水，同学们啊，当你作为旁人看见水龙头正“哗哗”地流淌着泪水，你有没有主动地去随手关掉它。节俭用水就应当做到

“举手之劳,参与环保”——主题班会教案

“举手之劳，参与环保”——主题班会教案活动目的： 1、培养学生的爱国主义精神 2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯 3、让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。活动过程： 1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题 2.主持人发言宣布活动开始主持人：“十一”黄金周，广州旅游风景区出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就对于这件事进行讨论。3、学生对于事件进行自由发言生1：这是对我们的侮辱。生2：对我们来讲是可耻的。生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。生5：保护环境，从小事做起，从我做起。生6：保护环境，人人有责。生7：举手之劳，参与环保。生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能

使你快乐起来。 4、主持人对于发言进行小结。主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？ 5、以小组为单位进行讨论 6、小组代表发言生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。生2：见到垃圾随时捡。生3：不随地吐痰，注意个人卫生。生4：每个人都要管好自己的“小天地”。生5：卫生角应该保持干净、整洁。生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。生8：加强环保意识。生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。 7、主持人对于发言进行小结

一个老师的感人故事

人民大学-孙健升老师的故事三次挽救病危妻子，教授自创阳光疗法开启灿烂人生片最初他采用“阳光心态疗法”，只是为了挽救三次病危的妻子，增加她活下去的勇气，没想到却培育出一套“阳光心态”的理念，经营出一个和谐家庭。如今，他开通了“阳光博客”，让无数人从那里学会了微笑，获取了智慧；许多濒临倒闭的企业，从他那里取经之后，使企业获得了新生；而他也成为各大企业和国家机关争相聘请授课的知名教授，将阳光和爱传递给更多渴望温暖的人们，开启了自己灿烂的人生…… 阳光疗法挽救病危妻子，爱让人生很温暖孙健升是中国人民大学副教授，这几年声名鹊起并非因为他在大学讲授的专业，而是他的“副业”，也就是他培育的“阳光心态”。而他兴隆的“副业”又源于他多病的妻子许秀菊。孙健升是1986年跟许秀菊结婚的，结婚后的前10年，许秀菊每年都要住一次医院，多的时候一年要住院四五次。许秀菊15岁那年患了偏头疼病，发病时呕吐不止，感觉头颅像要炸裂开了，打针吃药都没有效果。自从患了偏头疼后，许秀菊就产生了悲观情绪，觉得自己很不幸，可没想到婚后第二年，她又患了心肌炎。最初孙健升没想到妻子的病情这么严重，接到医生下达的病危通知时，他觉得自己在梦中，一切都不真实了。妻子被送入重症监护室，由于她安装了心脏起搏器，需要有家属一天24小时陪床。孙健升白天上班，岳母在医院守护。晚上下班后，他就赶到医院，在病床边守护一个通宵，眼睛始终盯住心率显示器，唯恐一不留神出了差错。这样熬了10多天，岳母心疼了。这天傍晚，孙健升来跟岳母交接班，岳母觉得女儿的病情稍微稳定了一些，就对许秀菊说：“健升这几天一直没合眼，今晚我留在这里看护你，让他回家睡一晚上，好不好？” 许秀菊眼睛受病情影响不能视物，看不到孙健升，嘴也不能说话，但她感觉到孙健升正用眼睛看着她，手就放在床边。于是她一把抓住孙健升的手，握在手里半天不松开。洒满阳光的一家子孙健升从妻子紧紧握着的手上，明白她渴望自己留在身边。他对岳母说：“你回去吧，妈，我来陪秀菊，我在这里她会感觉安全。”许秀菊听了丈夫的话，心里特别感动，觉得自己这辈子没嫁错人。在重症监护室住了40多天后，许秀菊转入普通病房治疗。孙健升这才松了一口气，回家睡了一天一夜。躲过了这场大难，许秀菊觉得她和丈夫已是生死之交了。许秀菊和孙健升都很喜欢孩子，可医生说许秀菊如果生孩子，会有生命危险。许秀菊不顾医生的意见，还是怀孕了。她觉得自己如果能生个孩子，就是死了也心甘。虽然孙健升顾虑妻子的身体，但看到

厉行节约从我做起演讲稿5篇

厉行节约从我做起演讲稿5篇同学们，从“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”到“勤俭持家久，诗书济世长”。无一不在证明着国家的富强、家庭的富裕，勤俭节约起着决定作用。厉行节约，它是一种美德、一种传统。下面给大家分享一些关于厉行节约从我做起演讲稿5篇,供大家参考。厉行节约从我做起演讲稿(1) 敬爱的教师，亲爱的同学：大家好：一天下午，我放学回家。在回家的路上，我发现马路旁边有一个公用的水龙头。水龙头里的水哗哗地往外流，如同小姑娘在伤心地流着眼泪。而街上的行人却若无其事，熟视无睹。看到这番情景，我的内心顿时击起了一股怒火。于是，我连忙放下书包，跑过去把水龙头关好了。这么一件小事，我用了几秒钟就做好了。生活中这样的事情随处可见，需要我们大家去做。当我们离开教室时，要随手关灯;当看到有人随手扔掉吃剩的早餐时，我们要奉劝他们节约粮食…… 同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，在遥远的贫困山区，有多少像我们一样的同龄人还吃不饱、穿不暖，更别说读书学习了。他们是多么需要我们能献出一份爱，伸出一双援助的手啊，可我们有些人却在随意地浪费!我们要时刻牢记：节约光荣，浪费可耻! 厉行节约不仅是中华民族的传统美德，更是一种文明作风。为了让我们的传统美德发扬光大，请大家牢记：“节水、节电、节粮”，并将其付诸行动。

厉行节约从我做起演讲稿(2) 敬爱的教师，亲爱的同学：大家好：其实厉行节约没有太多的惊天动地的事情，也不是什么难以攀登的高峰，更多的是在细小的日常工作中的举手之劳、尽自己的责任而已，像节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸等等点滴的东西。就我们个人而言，从自己的言行做起，从身边的小事做起，“勿以善小而不为”，我们要坚持不懈地做好每一件节约的“小事”。虽然我们一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会成为无坚不摧的力量!所以只有我们每个人都能行动起来，以身作则，养成了节约的习惯，便能形成了人人节约的社会风气。树立勤俭节约光荣，奢侈浪费可耻的观念，让节约真正成为一种习惯，形成一种时尚。厉行节约，从我做起。从小事做起，从自身做起，从现在做起!将我们中华民族的优良传统发出更耀眼的光芒。古人有训“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”。崇尚俭朴、反对奢华、艰苦奋斗历来是中华民族的传统美德，也是我党始终坚持和倡导的优良作风。在生活条件大大改善的今天，一些同志头脑中的节约意识渐渐淡化了。现实生活中，有失革命精神和艰苦奋斗作风的现象不为鲜见。在有的人看来，勤俭节约、艰苦奋斗是过去战争年代和艰苦岁月提出的特殊要求，现在条件和环境改变了，再提倡这个就不合时宜了;有的认为，是否艰苦朴素是个人生活的小事，吃点、喝点、玩点无碍大局，没有必要看得那么重，要求得那么严;还有的认为，时下人们生活讲质量、吃穿讲档次，国家也提倡和鼓励消费，“慷慨花钱”是为国家经济建设做贡献。

感动教师心灵的教育故事

《感动教师心灵的教育故事》读后感（一）这本书的书名在最开始就吸引了我的眼球，从学校发下时就很想看，但是由于工作较忙等多项理由而没翻阅过，每次都只能翻阅前章，并没有真正的静下心来阅读，直到一次放下手头的工作捧读这本书，深深地被书中的一个个平凡故事而又不平凡的思想品质而感动。这本书没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的一个个朴素的故事描写，使人感受到一个最根本的东西、深埋心底的东西，一种所有人都知道但是有些人感受不到的东西———爱。不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所感动，更为那一位位教师的教育事迹所折服。就这样，我被感动着、震撼着。这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的师生之情。这部处处洋溢着爱的教育的读本所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。它给我们讲述了课堂对学生的影响、班主任对学生的作用、批评和鼓励给学生带来的影响和作用、尊重学生的个别差异性、培养学生养成属于自己的个性、教会老师如何教给学生做人的道理和如何处理家校间更好的沟通。

《感动教师心灵的教育故事》读后感（二）其实在学生或者我们大家的心中，总会有那么一堂课，在大家的记忆中，无论时光怎样地冲刷，依然有着它朴质动人的光泽。它给予你人生最初的启蒙与指引，犹如苍穹中一颗永远不会隐退的星星，在漆黑的夜里，照亮你来时与要去的路。这使我在考虑，我有没有真的给予过学生这样一堂充满了无比智慧与心灵启迪的课？我们现在的教育，应该不仅包括知识的传授，还应有心灵的培养。所以，当我们站在讲台上，开始一堂课，一定要记住，当你开口说话的瞬间，一个学生的一生，便自此改变了。教育的魅力就在于，它能够让一双双纯净清澈的眼睛，不仅看到歪在的缤纷世界，更能窥测到内在的复杂灵魂。而能够让一个孩子自觉、自省，并进而消除心中的尘埃与晦暗。我们老师要懂得如何在传授知识的过程中，巧妙的融入开启心灵的智慧。一句温暖的问候，一抹明亮的微笑，一次诚挚的夸赞，都可以成为那帆船，引领着学生的心灵，渡过湍急的河道，驶抵那平稳开阔的海洋。所以我们更多的要注意自己的言行，我们对学生也是有直接影响的，要多鼓励学生，发挥教师本身的魅力。

举手之劳 功德千秋