构建基于“工作室平台”企业实战化电子商务专业人才培养模式

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作者：朱志辉朱梅芳

来源：《现代职业教育·高职高专》2017年第03期

[摘要] 中山火炬职业技术学院准确定位了办学思路、专业发展目标、专业服务企业、人

才培养目标和人才就业方向，学院电子商务专业2013年确定为学院重点建设专业，2013年立项省级实训基地（电子商务与现代物流），教学团队于2014年评为“院优秀教学团队”；充分利用地区优势，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持教育教学改革，走产学一体化的可持续发展之路，帮扶33家中山市制造型企业，实现了中山地区“一镇一品”电子商务服务外包业务的校企一体化服务对接；逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉，加强师资队伍建设，完善实训基地建设，力求将本专业发展成为省级特色品牌专业集群。

[关键词] 工作室平台；企业实战化；人才培养模式

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0132-02

一、探索独具专业特色的基于“两园五平台”的分段式实战化教学模式

在“院园融合”的政校行企多元协同办学的体制机制下，与广东德讯电子商务股份有限公司共建电子商务创业园，探索“两园五平台”的分段式教学和多专业共同发展人才培养模式改革，经过三年，将本专业建成在实战一体化教学上具有鲜明特色的品牌建设专业。

1.与知名电商运营企业合办电子商务企业学院，打造“两园五平台”的分段式教学和行业订制式人才培养模式改革。探索与行业协会合办电子商务行业学院；专业教学指导委员会及时优化专业定位和人才培养方案以主动适应产业需求；利用“校内电子商务实训园”和“校外电子商务创业园”等组织分段式教学和多专业共同发展人才培养模式改革。

2.校企合作重构以“互联网+行业业务”为主线的课程体系，引进电子商务行业规范开发课

程标准，共建优质的核心课程。课程体系将突出学生创业实践能力培养；课证融合，将职业资格标准融入专业人才培养方案；与行业、企业合作完成三本优质教材开发；参照国家精品课程建设标准，引入企业资源建设好三门优质的核心课程。

3.校企共建校内外实习实训基地。校企合作将校内的“电子商务实训园”+校外的“电子商务创业园”建成基于互联网电子商务平台应用的国家级生产性实训基地。通过课程项目一体化教学系统、校园O2O平台、物流配送平台、企业电子商务服务平台、创业实习平台五个级别平台循序渐进地训练提升学生的实践能力和创业能力。在德讯电子商务产业园区设立“园中校”—