最新长春版小学语文二年级上册《乐园一》优秀教案(精品)

《汉字家园一》教案

教学目标

1、知识与技能

1．认识14个生字，会写7个生字。

2．了解本课汉字的特点，感受汉字特有的魅力。

3．了解树木的相关知识，同时渗透保护树木的德育教育。

2、过程与方法

正确朗读、书写生字，了解汉字特点。

3、情感态度和价值观

培养学生热爱祖国文字的情感，激发他们学习汉字的兴趣。教学重点

学习生字。

教学难点

了解有关树木的相关知识，培养爱护树木的习惯。

教学方法

讨论法、讲授法。

课前准备

多媒体，课件，卡片。

课时安排

1课时

教学过程

1、导入新课

讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

前一段时间啊，老师出去旅游，一路上景色真是迷人，现在老师把途中拍的几组照片拿来，请大家看看你都认识什么树？（随图出示名称，认读生字。）

这些树的名字里啊，藏了很多今天需要我们认识的生字宝宝，我们一起把它们找出来好吗？

看到这些字，你们有什么发现吗？

生：都是带有“木字旁”的字。

真是一个善于观察的孩子，那今天就让我们走进“木”字大家族，一起去认识它们。（板书课题）

2、新课学习

（一）学习生字。

（1）在课前啊，我们已经布置了前置作业，现在就以小组为单位，各小组长利用生字卡片来检验一下组员的预习情况。

(2）自由选择学生来汇报生字。

（对“杨”字要指导书写。）

(3)找出其他带有“木字旁”的字。

我们认识了这么多“木”字大家族里的成员，那除了这些，你们还认识其他的成员吗？

(4)巩固生字。

长春版小学语文教材古诗词(修改)[1]

长春版小学语文教材古诗词（共121首，带★的内容为课后积累古诗）一年级上册（8首）《山村》[宋]邵雍一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花《画》[唐] 王维远看山有色, 近听水无声。春去花还在, 人来鸟不惊。《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。相看两不厌, 只有敬亭山。《古朗月行》（节选）[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。《悯农》[唐] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波《村晚》★[宋]雷震草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。《梅花》[宋]王安石墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪, 为（wèi）有暗香来。一年级下册（9首）

《劝学》[唐]颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。《赠汪伦》[唐]李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。《春晓》[唐]孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。《夏日》[宋]范成大梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。《山行》[唐] 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山居秋暝》（节选）★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。二年级上册（5首）《村居》[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢《绝句》[唐]杜甫

长春版小学四年级语文上册全册教案

长春版四年级语文上册全册教案 1-1等我也长了胡子教学目标： 1、认识3个生字，会写10个生字，练习有感情地朗读诗歌。 2、联系生活实际理解诗歌内容。 3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。教学重点： 1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验，加强与文本对话。教学难点： 1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验，加强与文本对话。

教学准备：把新学期的美好愿望写在自己设计的“心语卡片”上。教学过程：第一课时一、创设情境，激发兴趣新学期开始了，你们都有哪些心愿？在你幸福的童年生活中，还有哪些美好的愿望？二、交流感受，提示主题这节课，我们一同进入第一板块《童年的愿望》的学习。请同学们大致翻一翻这一板块的课文，了解一下都讲述了小作者的哪些愿望？三、引入新课，学生质疑教师板书《等我也长了胡子》，请学生质疑：看了这个题目，你最想了解哪些内容？四、了解课文，自主识字 1、请学生带着问题出声读课文，小组讨论上述几个问题，初步了解课文内容。 2、请同学们默读课文，在文中画出要求会写的生字及不明白的问题，尝试着自主解决。学习生字，重点区别“蜘蛛”“蚂蚁”“蝌蚪”的类别及生活习性。五、再读课文，质疑讨论第二课时一、熟读课文，了解课文内容1、通过多种方式读熟课文。2、先分小节朗读课文，然后选择喜欢的内容读出感情。二、讨论学习，读中理解 1、引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习，然后汇报。 2、思考讨

论：（1）读了这首诗歌你想到了什么？（2）最想对小作者说些什么？（3）想对他的爸爸说些什么？三、品读课文，表演体验 1、再自由读读课文，感受作者字里行间表达感受。 2、指导学生将课文改编成情景剧。四、布置作业板书设计：等我也长了胡子陪孩子玩做个这样的爸爸：｛给孩子讲故事说话算话 1-2播种希望的日子教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字，会用“兴致勃勃”“流连忘返” 等词语练习说话。 2、运用查字典、联系上下文的方法理解课文中重点词句的含义。 3、通过与文本的对话，感受童年生活的美好。教学重点： 1、指导学生用查字典的方法理解重点词语，加深对课文内容的理解。 2、在与文本对话和有感情朗读的过程中，体会人物的愿望。教学难点：

长春版小学语文二年级上册 (2)

长春版小学语文二年级上册第五版块第一课《画鸡蛋》洮北区平台镇中心校宋国晶教材分析：《画鸡蛋》是一篇记叙文，讲的是意大利画家达芬奇开始学画时，苦练基本功的故事。体现了这一板块的主体——勤奋、刻苦、钻研。课文分三部分。第一部分简要的介绍了达芬奇是个著名的画家，第二部分具体叙述了达芬奇开始学画时老师对他的教育，是全文的重点。第三部分写达芬奇听了老师的话，明白了画鸡蛋的目的，学习态度变的积极主动。教学目标： 1.认识12个生字，会写8个生字。指导学生运用各种方法识字，激发学生识字的兴趣。 2.借助拼音朗读课文，知道课文讲的是谁的什么事。 3.理解课文内容，懂得无论学什么本领，都非下功夫不可。教学重点：认识12个生字，会写8个生字。懂得学什么本领都必须苦练基本功。教学难点：理解文中老师对达芬奇说的话。课时安排：2课时课前准备：小黑板、熟鸡蛋、生字、生词卡片、课件教学过程：第一课时一、简笔画导入[引起学生的好奇心，抓住学生的注意力] 1.教师在小黑板上用一笔画画一只鸡。 2.与学生谈话引出在很久以前,意大利有一个孩子叫达芬奇(板书:达芬奇)他很喜欢画画,可是老师总是让他画鸡蛋,这是怎么回事呢? 3.今天我们就来学习这个故事《画鸡蛋》板书课题。二、初读课文、了解大意。 1.教师范读课文，学生听准字音。[让学生整体感知课文内容] 2.学生自由朗读课文，找出生字。 3.集中学习生字。[采用半扶半放的方法，既教给了孩子识字方法，又给孩子展示自己识字方法的空间] （1) 教师出示“幅、迷、谜、芬、达” ①你发现这些字有什么特点？[引导学生发现这些都是形声字] ②在小组里根据形声字的特点，自学这些字。（2）学生在小组内用自己喜欢的方式认识其他字[给学生展示自己识字的空间，激发学生的识字兴趣] 4、学生开火车汇报自学生字情况，教师适时点拨评价。三、巩固识字 1.摘果子游戏[利用游戏吸引学生注意力] 2.连一连（1）自己拼一拼音节，再读一读词语。（2）同桌互相读词语。（3）动笔连一连。四、再读课文，理解内容 1.自由朗读课文，想一想读过每一段你都知道了什么？ 2.指名回答，知道哪部分就说哪部分。[鼓励学生发言]教师相机指导学生理解课文。（1）当学生说出《蒙娜丽莎》是达芬奇的名画时。教师点击课件，请同学们欣赏《蒙娜丽莎》教师简介这幅画和达芬奇。（2）当学生说出达芬奇开始学画时，老师总是让他画鸡蛋，他在也不想画蛋了时，教师板书“老师”“再也不想画鸡蛋了”引导学生找到老师的话（达芬奇的老师是怎样教育他的呢？）（3）当学生回答出老师的的话，师点击课件出示老师的话 ①指名再读老师的话。 ②学生拿出课前准备的熟鸡蛋。 a、从不同角度观察自己的鸡蛋。 b、指名到老师准备的鸡蛋中找出与自己鸡蛋形状完全相同的。 ③学生发表自己的见解，产生共鸣。 ④总结：老师让达芬奇画鸡蛋的目的是训练眼力和绘画技巧。板书：看得准确，画得熟练。（4）齐读最后一段，理解恍然大悟。板书：又高高兴兴地画了起来五、回顾板书，深入感悟。

长春版四年级语文上册(第七册)全册教案2013

长春版四年级语文上册4- 1甘罗教案教学目标： 1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2.在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。 3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。教学重点、难点： 1．理解课文内容，感受中华语言的艺术魅力。 2．初步了解幽默的构成方式。教学准备： 1.道具、收集自己喜欢的幽默故事。 2.有关甘罗的资料、制作生字课件。教学时数：3课时第一课时教学内容：解题、初读课文，学习生字。教学过程：一、揭示课题：齐读课题，介绍甘罗。（甘罗从小聪慧过人,12岁出使赵国,煽动赵燕之战,使秦国不动一刀一枪得了十六座城池,为秦统一六国做出了巨大贡献。）二、初读课文，了解课文大意。读准字音。三、再读课文，理解课文内容。 1.自读，谈读后的感受。 2.画出自己认为最幽默的一句话。

3.交流感受。 4.教师总结，感悟幽默构成方式。四、练习有感情地朗读。五、学习本课生字、词语。 1.教师提出生字，领读生字。 2.学生给生字注音、组词。 3.教师引导学生理解词语的意思。宰zǎi 主管，主持。（宰相宰杀主宰）武wǔ 武将（满朝文武武工武斗）替t 代替，替换（替手替身替代）宫gōng 皇宫（宫殿东宫故宫）施shī 给予（施礼施工施主）捣dǎo 打扰，扰乱（捣乱捣鬼捣米）既j 已经（既然既往既而）六、再读课文。第二课时教学内容：联系上下文体会文中表现甘罗幽默特质的句子，从中体会幽默在生活中的妙处。教学过程：一、了解故事主人公的情况。学生介绍甘罗，引起学生学习课文的兴趣。二、自由朗读课文，给课文标出自然段。三、指名分段朗读课文。说一说读文后的感受，甘罗给你留下了什么样的印象。四、学习1-4自然段 1.指名读第1自然段。从中找出成语“唉声叹气”，并让学生用自己的话说出这个成语的意思。通过这个成语来体会甘罗的爷爷当时有多烦恼。

其他-长春版小学语文教材古诗词(含诗文)(1)

长春版小学语文教材古诗词（共122首，带★的内容为课后积累古诗）一年级上册（8首）《山村》[宋]邵雍一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花《画》[唐] 王维远看山有色, 近听水无声。春去花还在, 人来鸟不惊。《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。相看两不厌, 只有敬亭山。《古朗月行》（节选）[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。《悯农》[唐] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《咏鹅》[唐] 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波《村晚》★[宋]雷震草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。《梅花》[宋]王安石墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪, 为（wèi）有暗香来。

一年级下册（9首）《劝学》[唐]颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。《赠汪伦》[唐]李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。《春晓》[唐]孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。《夏日》[宋]范成大梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。《山行》[唐] 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山居秋暝》（节选）★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。二年级上册（5首）《村居》 [清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

长春版小学语文二年级上册

长春版小学语文二年级上册《汉字家园（一）——2》集体备课材料双阳区第一实验小学陈爱春

《汉字家园(一)——2》集体备课材料一、教材分析二、设计理念本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的主体活动作为教学活动的重点。以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。并采用随文识字，字谜识字，组词识字等多种方法识字，使学生感受到识字的乐趣，力求使每个学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的快乐因素。三、学情分析一年级下学期，学生刚刚迈入语文学习的大门。由于年龄小，有效注意时间短，知识储备少，语言表达能力和分析能力有限。他们认识事物大多靠直观接触，学习知识靠反复的巩固。因此，在本课的教学中营造一种“轻松、愉快、民主、合作”空间，唤起学生学习的热情和兴趣，让学生主动参与生动活泼的开展，并获得真实的情感体验。四、教学目标知识与技能：认识本课4个生字，读准字音，了解字义，认识一个笔画和三个部首，会写本课6个生字，做到工整、间架结构合理。朗读、背诵本课中的三首儿歌。过程与方法：通过创设情境、自主合作探究的方式，引导学生通过观察图画，感悟汉字的字形与字义。情感态度价值观：了解“青字族”汉字的特点，了解形声字的一般规律，感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字学习的兴趣，热爱祖国的文字。五、教学重点：借助汉语拼音学习汉字，读准字音，了解字义。六、教学难点：理解形声字的识字方法。七、教学流程（一）激发兴趣，巧妙导入插图导入：用实物投影仪出示书中的插图，说说从图中看到了什么，注意要有顺序地说：我看到了…… （二）创设情境，学习新知 1．你们看，这幅图上还有一首小儿歌呢！想听吗？那就快快坐端正，认真地听老师来读，把不认识字的字音听准。（师范读） 2．多有趣的小儿歌呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？（查字典、问老师、问同桌、借助拼音） 3．儿歌读完了，儿歌里面的字都认识了吗？老师可要考考你了（出示词语：眼睛、保护、害虫）（其中生字注音）指生读正音，齐读。

长春版四年级语文上册全册教案2013

长春版四年级语文上册1-1等我也长了胡子教案教学目标: 1.学习10个一类生字。 2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点：学习生字, 理解诗歌大意。教学准备：教学课件基础知识：蜘：zhi 虫8 蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。蛛：zhu 虫6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹蚂：ma 虫3 蚂蚁：昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山蚁：yi 虫3 蚁后、蚂蚁蝌：ke 虫9 蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼。蚪：dou 虫4 蝌蚪屁：pi 尸4 臀部屁股、屁滚尿流（形容非常惊恐或狼狈的样子）、屁话股：gu 月4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军搬：ban 扌10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚骗：pian 马9 用谎言或诡计使人上当；欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子第一课时教学内容：初读诗歌，学习生字。教学过程：导入： 1.出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。 2.出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅图有什么不同。 3.男孩子什么时候会长胡子？（长大后）

4.你长大后想做些什么？ 5.这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》。齐读课题。初读课文。 1.教师范读。 2.学生自由读、指读，要将课文读准确。学习生字。 1.认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛”、“蚁”扩词。 2.认读词语：屁股，提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。 3.认读生字：搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。 4.复习巩固生字。初步理解课文内容。指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有5小节 1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。第二课时教学内容： 1.深入学文，理解文章内容，体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：深入学文，理解内容。（一）默读诗歌，思考：我的愿望是什么？引导学生结合第2——4节诗歌来回答。（“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。）

长春版小学语文教材第八册《不用文字的书和信》

长春版小学语文教材第八册《不用文字的书和信》课文分析：《不用文字的书和信》义务教育吉林省版本小语第八册第11板块第二课，这是一篇说明文，篇幅短小，通俗易懂，课文语言简洁、风趣，清楚明了地向我们介绍了古代人类记事和通信的方法。在介绍记事、通信方法的时候作者穿插了一些事例，使文章读来更有趣味性。教学时让学生在读通、读懂的基础上，理解课文内容。在了解古代人类记事、通信方式的同时，感受今天科技给人类生活带来的方便与快捷，了解现代人多元的记忆和通信方式，培养学生搜集、处理信息的能力。教学目标 1、认识“譬”，会写“辨、譬、淘”三个字。 2、正确流利地读课文，并且有一定的速度，能够抓住课文主要内容。 3、读懂课文内容，了解简单的书、信的发展历史，增强学生对生活的了解与热爱。教学重点读课文有一定的速度，能抓住课文主要内容。教学设计一课时完成

一、故事导入。激趣学文： 1．教师讲述课前搜集的一个体现古代人类生活的小故事，引出课题。（古代人类使用火的小故事） 2．读题，质疑。二、检查预习，正音、识字围绕“辨”认识和学习“辩、辫、瓣” 围绕“譬”字，认识和学习“辟、僻、避、壁”等生字三、自读课文，自学课文 A 1、开展竞赛开展读文小竞赛，要求要快速地默读课文，完成初步阅读课文的要求：要求：时间不超过3分钟写出两种不用文字的书：写出两种不用文字的信：能简单介绍一封不用文字的信： 2、小组汇报 3、全班同学交流 4、整理出文章的主要内容教师小结：略读课文要有一定的速度，还要有一定的质量。 B 再读课文，深入了解课文内容。学习第一部分，了解过去的记事方式

小学语文五年级上册长春版教材解析

小学语文五年级上册长春版教材解析《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。比如在阅读方面，第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字词典和生活积累，理解生词的意义，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。而在第三学段则上升为：默读要有一定速度，一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。同时在阅读中要揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读说明性文章，要能抓住要点，了解基本的说明方法等等，具体的学段要求，在这里就不一一细说了，大家只要参看课标即可明白。理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要考虑学生的年龄特点和认知基础，不能人为提高要求，要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学本册教材，我们仍然需要瞻前顾后，既要以发展的眼光从整体上把握对比同类、异类文体的写作特点和修辞特点，用文本去说话，而不应生搬硬套、死记硬背；又要引导学生关注文字描写的细节，品词析句、积累精华、灵活运用，做好中高年级的训练衔接。一、教材特点首先是选文上：既突出多元视角，又不失文化品位翻开本册教材，一个多姿多彩的阅读世界呈现在大家面前。细细浏览，我们会发现本册教材选文的品质高，视角多元，且富有丰富的文化内涵，同时拓宽了课文的文体和语体，将文言文引人其中。本册安排的文言文，篇幅短小，文字也比较浅显，适宜学生积累背诵。文言文是在先秦口语基础上形成的古代书面语。课程标准在第四学段明确提出“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本

长春版四年级上册拼音汉字全

ü ü á ? à ? ? ? ? y ? t a ? í ? ì ? ú ? ù ? ? ? ? ? ā ā 4上1-1 姓名： zh ? zh ? m ? y ? k y d ?u p ì gu pi àn r ?n （蜘蛛）（蚂蚁）（蝌蚪）（屁股）（骗人） b ün ji ü t àn xi ?n sh yng b ün y ìng t ào p ì g ?n ni ào l íu （搬家）（探险） ( 生搬硬套 ) ( 屁滚尿流 ) 4上1-2 姓名： zhu üng ji à ch ú t ?u zh ?ng x ún c ?o du ? n ?ng ch ?ng （庄稼）（锄头）（中旬）（草垛）（农场） n í ji üng h ?ng pi àn r ú m ang ch ? x ?ng m ?u m ?u ji ào （泥浆）（哄骗）（如梦方醒）（哞哞叫） c í xi áng f ün sh ? f ün ji üng d ?o h ?i ji àng hu pi án yi （慈祥）（翻书）（翻江倒海）（浆糊）（便宜） y ?u y ì d ? ch áng ch áng yu àn c üo ch ?ng q ? h ?ng （友谊）（打场）（场院）（操场）（起哄）宽ku ün 阔ku ? 的de 原yu án 野y t 高g üo 高g üo 的de 草c ?o 垛du ? 哞m ?u 哞m ?u 的de 牛ni ú 声sh yng 脆cu ì 脆cu ì 的de 鸟ni ?o 鸣m íng 4上1-3 姓名： w ? li áng f ü d üi t àn w àng ni ün q ?ng p à zh ?ng （屋梁）（发呆）（探望）（拈轻怕重） sh ?n q í ái d ? d ang zi y ì xi ?o cu ? q ?n qi （神奇）（挨打）（凳子）（一小撮）（亲戚）

长春版小学语文教材古诗词修改

长春版小学语文教材古诗词修改 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。《赠汪伦》[唐]李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。《春晓》[唐]孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。《绝句》★[唐] 杜甫迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。《夏日》[宋]范成大梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。《晓出净慈寺送林子方》★[宋] 杨万里毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。《山行》[唐] 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山居秋暝》（节选）★[唐]王维空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。二年级上册（5首）《村居》 [清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢《绝句》[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《遗爱寺》[唐]白居易弄石临溪坐，

2021年新人教版长春版四年级上册语文期末试卷

小学四年级语文期末试卷 2016.12 同学们，你已经升入四年级了，相信你通过这学期的学习，一定有很多的收获。做一做下面的试卷，只要你细心审题，认真答卷，一定会取得满意的成绩。努力吧，你一定行！一、看拼音写词语。(8分) w èi zh ì h ǒng pi àn j ì m ò q īng r óu zh ì hu ì g ōng t íng zh ī zh ū gu ān sh ǎng 二、划去不正确的读音或字。(5分) 复述．(s ù sh ù) 挣．扎(zh èng zh ēng) 朴素． (s ù sh ù) 潜．水(qi án qi ǎn) 亚．军 (y ǎ y à) 子弹． (d àn t án) (联连)系快(弟递) 三、组词。(4分) 联( ) 曼( ) 宫( ) 志( ) 连( ) 漫( ) 官( ) 稚( ) 四、照样子写词语。(6分) 例:葡萄—(葡萄沟) 练习—( ) ( )—( ) 例:圈套 ——套圈马鞍—( )( )—( ) 五、把下面的成语补充完整。(6分) ( )然而生走( )观花目不转( ) 自相矛( ) ( )耳盗铃刻( )求剑六、用带点的词语写句子。(4分) 1、老奶奶感到很孤单，她在思念．．老爷爷。 2、“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”我兴致勃勃．．．．地说。七、找出下面句子中的错别字，并改正过来。(3分) 1、牛犊的模样向贵夫人，意态端庄。 ( ) 2、底地上还有成群的骏马，剽悍强状。 ( ) 3、运河之中，装满奶捅的船只舒缓平稳地行使。( ) 八、古诗词填空，并写出加点词的意思。(7分) 欲．穷千里目，。欲: 。无限好，只是近黄昏。，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，万重山。，万里长征人未．还。未: 。四年级语文第1页(共8页) 四年级语文第2页(共8页) 线订装线订装线订装姓名：班级：学校：

2020年长春版小学二年级语文上册教案全集

课程表 2 3 4 5 6 7 星期一星期二星期三星期四星期五二年级语文（上)教学进度表周次日期课时安排人教版新课标二年级上册语文总体教案一、教学内容：本册教材仍沿袭前面两册教材的编排特色，采用主题板块的形式。全册共有十二个主题板块，依次为：快乐地玩、汉字家园（一）、幽默、汉字家园（二）、名人小时候的故事、让我们更健壮、童年的问号、山水花鸟、动物趣事、寓言、相信自己、过年。每个板块的内涵都很丰富，拓展了语文学习空间，为儿童构建了开放而有活力的语文学习过程。二、教学目标：节课星期次程

1、认识429个字，会写262个字，认识18个偏旁部首。喜欢学习汉字，并有主动识字的愿望。能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 2、继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉字。会使用音序查字法查字典，学习部首查字法，学习独立识字。 3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不出声，不指读，并借助读物中的图画阅读。 4、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累自己喜欢的词语、成语和格言警句。 5、能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验、感受语言的优美，喜爱图书，爱护图书。 6、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，并写出自己对周围事物的认识和愿望。在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。并根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 7、学讲普遍话，能认真听别人讲话，了解讲话的内容能复述所听故事、所看音像作品的大概意思和精彩情节，有表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 8、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，热心参加校园、社会活动，能用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和看法。三、教学重点：识字教学；口语交际；扩大学生课外阅读量，提高学生识字速度，培养学生的学习兴趣及语文综合实践能力，提高学生的语文素养。四、教学难点：学生语文综合实践能力的培养。五、教改措施 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。 2、根据学生实际情况，多开展语文生活，引导学生在生活中学语文、用语3 、认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。 3 、引导学生进行课外阅读，展开语言积累。 4、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。第一单元单元备课教学目标： 1、认识本单元38个生字，会写23个生字。学会“火字旁” 2、正确、流利地朗读课文，背诵古诗。 3、培养想象力，体会乐观的品质 4、感受冬天带给人们的快乐，体会大自然的神奇。 5、完成课后练习题。

四年级语文上册古诗词汇总(长春版)

四年级语文上册古诗词汇总（长春版）课件www.5y https://www.360docs.net/doc/ef15438784.html, 53.别董大【唐】高适---5.2课后---P53 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 54.出塞【唐】王昌龄---6.2课文---P46 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 55.塞下曲【唐】卢纶---6.2课后---P46 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 56.凉州词 [唐]王翰---6.3课文---P48 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 57.凉州词 [唐] 王之涣---6.3课后---P49 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。 58.马诗 [唐]李贺---8.2课文---P63 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 59.马的诗词调笑令胡马【唐】韦应物---8.2课后---P69 胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。 60.登鹳雀楼[唐]王之涣---10.1课文---P79 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 61.乐游原 [唐]李商隐---10.1课后---P80 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 62.望庐山瀑布[唐]李白---10.2课文---P81 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 63.早发白帝城【唐】李白---10.2课后---P82 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。课

长春版小学语文所有古诗

长春版小学语文（一至六年级）全部古诗词一年级上册古诗 1. 山村【宋】邵雍课文---P6 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2.画课文---P46 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 3.西江月夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾课文---P48 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4.古朗月行（节选）[唐] 李白课文---P53 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5.悯农 [唐] 李绅课后---P62 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐] 骆宾王课文---P71 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 7.村晚[宋] 雷震课后---P72 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 8.梅花[宋] 王安石课文---P99 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

一年级下册古诗 9.劝学[唐] 颜真卿课文---P23 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐] 李白课文---P67 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11.春晓[唐] 孟浩然课文---P74 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 12.绝句 [唐]杜甫课后---P75 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 13.夏日[宋] 范成大课文---P76 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。 14. 晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里课后---P77 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 15.山行 [唐] 杜牧课文---P78 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐] 王维课后---P79 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参课文---P80 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 18.听声 [清] 张潮课文---P82 春听鸟声，夏听蝉声。秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，月下听箫。涧边听瀑布，山中听松风,觉耳中别有不同。

长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读

长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读 1.正气歌本板块是小学生进入6年级的第一个学习板块。本板块主题为“正气歌”，取材于《过零丁洋》作者文天祥的五言长诗《正气歌》。本板块共有3课，内容分别是歌词《苏武牧羊》、七言律诗《过零丁洋》、七言绝句《狱中题壁》和五言绝句《绝笔诗》。这个板块课文的内容具有一个共同特点，都是颂扬人间浩然正气、抒发胸臆、表达作者坦荡的情怀。在情感基调上，本板块课文突出了一个“爱”字。爱国，所以甘洒一腔热血；爱民族，所以不畏凶悍强敌。苏武历尽苦难信念不改，文天祥面对亡国痛楚慨然赴死，谭嗣同为强国信念情愿献出生命，吉鸿昌义正词严抨击日本帝国主义和国民党反动派。爱是产生信念的基础。6年级是小学阶段语文学习提升时期，也是树立人生观的黄金时期。本板块在落实语文学习任务和引导学生树立正确人生观两方面都有切实意义。苏武牧羊教材分析本课是一首歌词，由蒋荫棠创作。讲述的是西汉使节苏武出使匈奴被扣押，十九年间克服种种困难，顽强不屈的故事。歌词取材于历史故事，歌颂了苏武不辱使命，气节坚定的可贵品质。本课篇幅不长，韵脚清晰，语句长短适宜，读起来朗朗上口。教学中要引导学生结合资料把课文内容读懂，并产生真切的感受。过零丁洋

教材分析本课是南宋爱国诗人文天祥的作品。公元1278年，文天祥抗元兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点崖山（在今广东新会南海中），文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥招降南宋将领张世杰，文天祥严词拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”并出示此诗以明心志，张弘范见诗中辞意坚决，连称：“好人！好诗！”竟不能再相逼。从艺术上说，此诗是大气势、大手笔，在具体表现手段上同样是别具匠心。开头两句从概括回顾自己一生主要经历入手，是从纵的方面追述。三、四两句以比喻的方式具体形容当时的局势，从国事说到自身，是从横的方向着笔，重在气氛情调的渲染。接下去五、六两句则承接前两句进行具体地补充，“惶恐滩”和“零丁洋”是两个地名，对仗工整，自然天成，而且以地形的险恶来暗示诗人处境的艰危，表现过去的惶恐和眼前的零丁，真是妙手偶得的佳句，没有亲身的体验和出众的才华，很难达到这样的境界。可以看出，前面六句从纵横两方面构思，从自身到国事，又从国事到自身；从实到虚，由虚到实，反复渲染了忧愤悲苦的情调。到结尾两句，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍生取义的生死观。前六句是铺垫，后两句才是主旨。前六句悲苦欲绝，后两句激奋高亢。这样的情调转换自然而然地收到了震撼人心、感天动地的效果。当然，这首诗之所以流传千古、光照天地，主要原因则不在于艺术技巧，而是在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调和舍生取义的生死观。

长春版小学语文二年级上册词语汇总(太全了)(盛老师)

（盛老师）长春版小学语文二年级上册全册词语汇总一、考试必考词：山村江堤烟花因为放松儿童用具信件队员具体军队士兵山谷他们先后分开抬头快乐世上飞快户口桂花白杨梧桐椅子木材原木木棉黄沙洗浴海洋浪花湖泊温泉汽车彩色踩水京剧值日飞机正直锯条收据花坛所以中央英明草坪排队一座山方块字校园休闲吹风伸手胡须毛驴夸口会合尾巴夸大开会尾声粗心图画铅笔画家布匹内心动人宽松幼苗细心高大蚜虫蜜蜂蚕蛾甜蜜飞蛾萤火虫短笛学习文明共同分析挑水年纪纪念迷人形体其中现在总共达成作用改正泥土老师惊奇品行忙乱研习仔细阵地虾米洞口硬壳鲤鱼波浪头顶那里温和梦乡治水这里伟大瓦片科学居住而今山岭包含口令船夫绝句绝对鸣叫时令绕远爱心临时玩弄菊花扣子领结消息北极石油肩头爱护温饱四川伤心哈气思想讲话叹气叼走枝条您好树枝意见差不多出差差别近日进入坐下座位温度态度害怕除夕夕阳时钟钟声打扫扫雪住房房子还是还好做工做主村庄安宁团队响声扭头月食近日进入坐下座位二、成语：后来居上天女散花各种各样欢声笑语闪闪发光刀山火海五湖四海秋高气爽有头无尾心领神会三长两短出生入死欢天喜地粗中有细天长地久有名无实喜闻乐见甜言蜜语飞蛾扑火白发苍苍大有作为不以为然惊天动地身强力壮同甘共苦千古绝唱三言两语一语中的

千言万语叽叽喳喳万紫千红万众一心货真价实念念不忘无价之宝千姿百态聚精会神兴高采烈千家万户除旧迎新喜气洋洋年年有余平平安安快快乐乐家家户户敲敲打打张灯结彩不同凡响团团围坐天寒地冻争先恐后张灯结彩有口无心恍然大悟一鸣惊人鸟语花香四面八方各执己见互不相让货真价实千姿百态一举一动聚精会神千家万户送旧迎新风调雨顺妖魔鬼怪天寒地冻地动山摇敲锣打鼓团团围坐井底之蛙顺手牵羊一马当先狐假虎威兔死狐悲龙马精神对牛弹琴金鸡独立虎头蛇尾贪生怕死小题大做春暖花开春色满园三、积累一件件玩具一座座高山一本本作业一条条小鱼一只只小鸟一条条小虫一只只小鸡一件件上衣一条条金鱼一只只飞鸟AABB: 纷纷扬扬叽叽喳喳弯弯曲曲结结巴巴平平安安快快乐乐家家户户和和气气冷冷清清世世代代吹吹打打 ABAB: 雪白雪白金黄金黄碧蓝碧蓝火红火红打扫打扫收拾收拾ABB: 胖乎乎亮晶晶金灿灿绿油油红彤彤毛茸茸油汪汪ABAC: 古色古香无穷无尽自言自语有声有色人山人海十全十美AAB：大大的小小的白白的胖胖的多多的红红的四、表示“看”的词语：瞧、凝视、注视、看、望、观、瞅五.积累：木已成舟独木不成林十年树木，百年树人。不学不成，不问不知。敏而好学，不耻下问。好奇是知识的萌芽。世上无难事，只怕有心人。功到自然成

长春版小学语文二年级下册教材解读

长春版小学语文二年级下册教材解读教材整体介绍有位著名特级教师曾经说过：这法儿那法儿，钻研不好教材就没有法儿。重要凭借，只有深入研究教材特点，体会教材编写意图，弄清教材结构，我们才能有效地在教学实践中体现教材所蕴含的新课程思想，才能引导学生开展有效的语文学习。那么，要研究好教材，就要做到着眼整体，包括教材体系、文本特色等。下面重点从教材的基本结构、主要特点两方面和大家进行交流。（一）教材的基本结构本册教材依然采取主题板块式结构。其内容安排了现代文22篇，现代儿童诗3篇，古诗3首，幽默2则，口语表达6次，综合学习活动4个。通过这些内容构成了有机联系的12个板块。依次是：汉字家园（一），春天来了，孩子眼里的妈妈，汉字家园（二），书里的故事，我们爱科学，幽默，劳动，音乐世界，神话，与众不同，爱在我们中间。本册教材安排了两个板块的集中识字，就是汉字家园（一）（二），有形近偏旁比较识字，字族识字，看图会意识字，儿歌识字等。其他均通过阅读中识字完成。在学习生字的同时，7个部首，列在《部首名称表》里。每篇课文之后都设计了一些丰富有趣的练习，激发学生语文学习兴趣，帮助学生巩固知识。同时，有机地在一些单元里安排了表达和综合学习活动。本册教材安排了要求认识的字424，要求会写的字285。这个数量也不少。那么我们纵观长春版教材生字的编排，一年级上册：要求认识347，要求会写159。下册：要求认识434，要求会写281。二年级上册：要求认识429，要求会写263。下册：要求认识的字424，要求会写的字285。三年级上册：要求认识259，要求会写272。我们不难发现：一年级上期要求认识的字少，下期多，然后逐渐增多，从三年级又逐年减少。《课标》提出，小学阶段要认识3000左右个常用汉字，其中大部分在第一学段，要求认识1600个左右，要求会写的800个左右，占了总数一半还多，体现了识字写字是一至二年级的教学重点，可以看出，第一学段的识字任务是非常重的。我们这套教材第一学段要求认识1626个字，要求会写989个字，是符合课程标准的要求的。（二）教材主要特点 1.专题组元的角度更加灵活多样本册教材的编排方式仍按专题组织教材内容。但专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从引导学生联系生活实际提出来的，如春天来了，孩子眼里的妈妈。有的专题是从思想内容的角度提出来的，如爱在我们中间。有的专题

长春版四年级语文上册

长春版四年级语文上册1-3苦糖教案教学目标： 1.学习6个一类生字，12个二类生字。 2.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会当时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在变化，今天的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。教学重点难点：理解课文内容体会作者的内心世界。教学准备：教学课件教学时数：三课时基础知识：一、生字拴：shuān 扌6 用绳子等系在物体上，再打上结。拴住挨：i 扌7 遭受，忍受挨打、挨饿、挨骂（注意写法）ai挨个儿、挨家挨户拈：niān 扌5 用两三个手指头夹取（东西），捏（做动作）拈轻怕重、拈香撮：cuō 扌12 用手所撮取的东西一小撮、一撮盐、撮合（注意写法）梁：ling 木7 水平方向的长条形承重构件。木结构屋架中专指顺着前后方向架在柱子上的长木。屋梁、桥梁、鼻梁、梁上君子凳：dng（形声字）几12 有腿没靠背的专供人坐的家具凳子、方凳、板凳、竹凳二、解词神物：神奇的东西。怔怔：形容发愣的样子。第一课时

教学内容：初读课文，了解大意，学习生字。教学过程：一、导入： 1.板书课题，齐读课题。 2.看了课题后，你们有什么疑问吗？二、初读课文。 1.教师范读。 2.学生自由读、指读。三、学习生字。四、指读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？第二课时教学内容：读课文，感悟理解课文。教学过程：一、复习导入：这篇课文讲了一件什么事？二、深入学文。（一）学习课文第1自然段指读思考：你从这段知道了什么？（二）学习课文第2——5段 1.白糖本来是留在端午节吃的，可一件意外的事情发生了。指读2——5段，思考：发生了一件什么事？ 2.“我”为什么要偷吃白糖？ 3.找出描写白糖滋味的句子，指导朗读。