科目二人工考试成绩单

科目二人工考试成绩单
科目二人工考试成绩单

科目二人工考试成绩单(AB类)

姓名报考车型

证件名称证件号码

综合评判标准:考试时出现下列情形之一的评判为不合格:

考试补考考试补考

□□□□□□□

□□□□不按规定使用安全带或者戴安全头盔的;

遮挡、关闭车内音视频监控设备的;

不按考试员指令驾驶的;

不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵件的;

起步时车辆后溜距离大于30cm的;

驾驶汽车双手同时离开转向盘的;

使用挡位与车速长时间不匹配,造成车辆发动机转速

过高或过低的;

车辆在行驶中低头看挡或连续2次挂挡不进的;

行驶中空挡滑行的;

视线离开行驶方向超过2s的;

违反交通安全法律、法规,影响交通安全的;

不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶的;

不按规定速度行驶的;

车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线的;

长时间骑轧车道分界线行驶的;

对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施

的;

因观察、判断或者操作不当出现危险情况的;

行驶中不能保持安全距离和安全车速的;

行驶中身体任何部位伸出车外的;

制动、加速踏板使用错误的;

驾驶摩托车时手离开转向把的;

考生未按照预约考试时间参加考试的。

综合评判标准:考试时出现下列情形之一的扣10分:

考试补考考试补考

□□□□□□

驾驶姿势不正确的;

起步时车辆后溜距离小于30cm的;

起步或行驶中挂错挡,不能及时纠正的;

起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用或错误使用转向灯;

起步、转向、变更车道、超车、停车前,开转向灯少于3s即转向;

转弯时,转、回方向过早、过晚,或者转向角度过大、过小的;

操纵转向盘手法不合理的;

换挡时发生齿轮撞击的;

遇情况时不会合理使用离合器半联

动控制车速的;

因操作不当造成发动机熄火一次的;

制动不平顺的。

专项评判标准

项目考试扣分原因补考

桩考□

不按规定路线、顺序行驶的,不合格;

碰擦桩杆的,不合格;

车身出线,两轮摩托车轮出线的,不合格;

倒库或移库不入的,不合格;

中途停车或运行时间超过规定时间的,不合格。

坡道定点停车和起步□

车辆停止后,汽车前保险杠或者摩托车前轴未定于桩杆线上,且前后超出50cm的,不合格;

起步时间超过规定时间的,不合格;

车辆停止后,汽车前保险杠或者摩托车前轴未定于桩杆线上,且前后不超出50cm的,扣10分;

车辆停止后,车身距离路边缘线30cm以上的,扣10分。

项目考试扣分原因补考

侧方停车□

车辆入库停止后,车身出线的,不合格;

中途停车的,不合格;

行驶中轮胎触轧车道边线的,扣10分。

通过单边桥□

中途停车的,不合格;

其中有一车轮未上桥的,每次扣10分;

已骑上桥面,在行驶中出现一个车轮掉下桥面的,每次扣10分。

曲线行驶□

车轮轧道路边缘线的,不合格;

中途停车的,不合格。

直角转弯□

车轮轧道路边缘线的,不合格;

中途停车的,不合格。

通过限宽门□

不按规定路线、顺序行驶的,不合格;

碰擦一次限宽门标杆的,不合格;

中途停车的,不合格;

车辆行驶速度低于10 km/h的,扣10分。

通过连续障碍□

不按规定路线、顺序行驶的,不合格;

中途停车的,不合格;

车轮轧道路边缘线的,不合格;

轧、碰、擦一个圆饼的,扣10分。

起伏路行驶□

通过起伏路面时,车速控制不当,车辆严重跳跃的,不合格;

中途停车的,不合格;

通过起伏路面前不减速的,扣10分。

窄路掉头□

三进二退未完成掉头的,不合格;

车轮轧路边缘线的,不合格;

中途停车或运行时间超过规定时间的,不合格。

模拟高速公路行驶□

行驶中占用两条车道、应急车道或大型车辆前后100m均无其它车辆仍不靠右侧车道行驶的,不合格;

变道未开启转向灯或未观察后面情况的,不合格;

驶入高速公路时,未提速至规定车速的,不合格;

驶出高速公路时,未按照出口预告标志提前调整车速和车道的,不合格。

模拟连续急弯山区路行驶□

进入弯道前未减速至通过弯道所需的速度的,不合格;

弯道内占用对方车道的,不合格;

转弯过程中方向控制不稳,车轮轧弯道中心线或道路边缘线的,不合格;

进入弯道前未鸣喇叭的,扣10分。

模拟隧道行驶□

驶抵隧道时未减速或未开启前照灯的,不合格;

驶入隧道后不按规定车道行驶、变道的,不合格;

驶抵隧道入(出)口时未鸣喇叭的,扣10分;

驶出隧道后未关闭前照灯的,扣10分。

模拟雨(雾)天行驶□

雨天未开启或正确使用雨刮器的,不合格;

雾天未开启雾灯、示廓灯、前照灯、危险报警闪光灯的,不合格。

模拟湿滑路行驶□

未能使用低速挡平稳通过的,不合格;

进入湿滑路前,未减速的,不合格;

通过时急加速、急刹车的,不合格。

模拟紧急情况处置□

前方突然出现障碍物时未及时制动的,不合格;

前方突然出现障碍物停车后未开启危险报警闪光灯的,不合格。

高速公路车辆故障时未及时平稳靠边停车的,不合格;

高速公路车辆故障时停车后未开启危险报警闪光灯的,不合格;

高速公路车辆故障时未及时提示乘员疏散的,不合格;

高速公路车辆故障时未正确摆放警告标志或未报警的,不合格;

高速公路车辆故障时本人未撤离至护栏外侧的,不合格。

考试成绩申请人考试员1 考试员2 考试日期

一年级上学期数学期末考试质量分析

XX小学一年级数学期末考试质量分析 一、分析 从整体上看,这次期末测试比较灵活,基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩效果不佳,不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失,相信只要我认真分析,总结经验和教训,将有效提高我的教学水平。提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。 1、试卷分析 (1)题目涵盖面较广。 数学试卷采用大题套小题的程式。此次试卷依据一年级学生的认知特点将试题细化为5道题,便于学生审题、答题。改革了

以往一道大题下面分若干小题的程式,有效地避免了学生答漏题现象地发生,从而利于教师对学生的实际学习效果做出客观、公正地评价。试题稍微偏难,全面涵盖了本学期学生应掌握的学习内容。重点掌握内容占总分值81%,并且在试题的设计上注重了知识性与生活性地有机结合。例如第5题的“李奶奶家养鸡问题”,将枯燥的计算与有趣的生活结合起来,让学生运用所知识和已有经验解决生活中的数学问题。使学生体会学习数学的价值。 (2)题目灵活性强。 试卷测试既注重双基的落实,又注重学生能力的考核;既有基础的内容,又有训练学生思维的题型。但这种类型的题目我们班的小孩子就比较吃力,同样的问题平时只要我换一个方式问,他们可能就会不知所措,另外,只要遇到不会读的字特别容易放弃,所以,今后要给学生拓宽思路,增加识字量的同时要注重发展思维。 2、卷面分析 从学生答题情况来看,卷面干净整洁,正确率不高。出现了平时没有练过的判断题和选择题,学生有点小慌。 三、不足及今后的措施。 不足: 1、对基本的知识和概念掌握的不够牢固,应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强,

科目三驾驶考试系统(个人总结)

科目三驾驶考试系统 科目三考试流程及要求(2014.11.5更新系统与老系统区别) 2014.12.5

科目三考试流程及要求 一、考生签到: 考生按时到达候考大厅进行签到,听从考场工作人员安排进行身份证刷卡识别,并签到拍照,之后去候考大厅刷门禁, 注意观察候考大厅LED大屏幕显示内容。 系统按照签到顺序随机分配到空闲考试车辆(分配人数小于4的车辆)。暂未分配考车的考生,在候考大厅随时注意观察 LED显示屏,关注将要分配的考车车号。 二、到达考场: 已签到并分配考车的考生随车到达考试场地。 三、考生身份识别: 考生将身份证交由安全员进行确认。考生上车,听到车载系统语音提示“请考生面对摄像头”,系统开始进行人脸识别。 车载系统识别成功后将提示语音“考生身份确认成功”。安全员点击继续考试。考生在听到语音提示“请考生准备考试”,将下车进行(绕车一周)。 四、开始考试 ·上车准备: 车载考试系统在语音提示“请考生准备考试”后,将进行 60秒倒计时,判断考生是否绕车一周。(注意触摸绕车 一周感应器)

a.考前进行绕车一周,即检查车况是否适合上路或车辆周边环境是否适合进行考试及起步。 b.考生再次上车后需关闭好车门,系好安全带,由安全员确认考生准备好后,点击继续考试。 ·夜间行驶: a.白天参加考试的考生进行夜间行驶灯光模拟考试。 夜间模拟灯光考试: 车载考试系统语音提示“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光实用的考试,请在语音提示后5秒内做出相应的灯光操作”。 考生在听到下列语音提示后5秒内做出正确灯光操作:1.语音提示:“夜间在没有路灯,照明不良条件下行驶” 正确操作:远光灯+示廓灯 2.此时前照灯为远光状态,系统语音报出:“在刚才条件下紧跟前车行驶” 正确操作:将远光灯变换为近光灯 3系统语音报出:“夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口” 正确操作:应交替使用远近灯光(否则不合格,最后应将灯光落在近光灯上) 4.此时前照灯为非远光灯状态,系统语音报出:“请将前照灯变换成远光” 正确操作:考生不变换或者变换错误不合格

科目三考试项目及操作步骤

科目三考试项目及操作步骤 16项 1、上车准备 2、起步 3、直线行驶 4、加减档位 5、变更车道 6、靠边停车 7、前方路口直行(加 速路段)8、路口左转9、路口右转10、通过公交车站11、通过人行横道12、通过学校13、会车14、超车15、掉头16夜间行驶(模拟灯光) 考试流程: 1、上车准备:调后视镜、座椅、系安全带、 2、起步:(空挡点火)打左转向灯,按喇叭,挂1档,松手刹。(注:一定要半联动起步防止熄火、 溜坡。中途熄火必须空挡打火在按半联动用一档起步,任何情况熄火必须空挡点火,任何情况停车起步必须1档)。 3、超车:打左转向灯,观察后视镜3秒,确认安全后再动方向变更车道,完成后关闭转向灯(没有 完成超车变道前转向灯熄灭要补上) 4、前方路口直行(加速路段)挂4档加速到50码稳住5秒钟然后减速减档(切记先减速再减档) 5、直线行驶:把车开成一条直线,方向盘左右摆动弧度不得大于13度,从项目开始到项目结束, 车身偏移左右不得大于20公分。 6、变更车道:打转向灯后观察后视镜3秒确认安全后动方向完成变道(完成项目关闭转向灯,没有 完成变道前灯熄灭要补上) 7、掉头:打左转向灯,观察周围情况确认安全后完成掉头,(没有完成项目前转向灯熄灭要补上) 8、靠边停车:用慢速将车停于边线30公分之内(边线与车身平行)注意:无合适停车位可停车等 待其他车辆让出合适停车位。 9、通过人行横道、学校、公共汽车站、车速必须保持30码以下且左右观察注意安全。 注:1档不能超20码行驶距离不超过米、2档不能超30码行驶距离不超过米,3档不能低于20码高于40码行驶距离无限制,4档不超过60码。 行车要有预见性,必须在安全的条件下完成项目,遇事冷静仔细观察判断,要第一时间以最安全的方法处理,减档操作3档低于20码减2档,停车或及将停车必须用1档,加减档位和停车必须踩·

一年级上册语文期末考试成绩分析和整改措施.doc

2017——2018学年度第一学期 一年级语文期末考试成绩分析及整改措施 一、试卷浅析 上个学期的考试试卷从整体来看,试卷命题注重双基考查,突出语文教学的训练性;增加阅读量,提高自主学习能力;试题难度不大,但涵盖的知识面广;试题类型全、新、活,突出了对学生审题、思考、分析,概括等能力考查,孩子们基本上都考出了自己的真实水平,也让大家对今后的学习充满了信心,对今后教师的教学具有一定的导向性。 二、考情分析 本次测试,一(3)班共有43人参加考试。总分4219,平均分98. 12,及格人数43人,及格率100%,优秀人数43人,优秀率100%, 低分人数0,低分率0. 本班的期末成绩一分三率成绩对比 平均分及格率%优秀率%低分率% 全镇第--名98. 121001000 镇平均值86.693. 6662.89 1. 12 一(3)班98. 121001000 本套考试试题分三项,共十二大题。分别考察了基础知识、综合 实践、阅读能力。 三、试题分析

第一部分是基础知识考核,考核内容较为全面,包括拼音的分类、书写;生字在田字格里的书写、音节、组词、变形,以及选字填空和课文填空。题目有一定的灵活性,难度相对适中。 第一题,分一分,写一写。主要是把汉字按书写笔顺分类,学生没有失分。 第二题,认一认,分一分。主要是按字母的声母,韵母和整体认读进行分类,学生没有失分。 第三题,填空。如:b一。一〉()错的最多的是j—()- ju, xue-() 第二部分综合实践新天地。主要综合考察了学生的拼音和生字部分。难度适中。 第四题,读拼音,写词语。这道题是考察学生的音节拼读,题目相对比较简单。 第五题,认一认,连一连。这道题主要是考查学生的古代的汉子和现代的汉字的区别,学生没有失分。 第七题,变一变,成新字。主要是通过加一笔和减一笔,考查学生对汉字的灵活变化的运用。学生没有失分。 第八题,写出反义词。比较难的一道题是:反一-(正)外—(内)学生失分少。 第九题,想一想,写一写。主要是用两个部首组成新字如:日月(明)田力(男)

科目三路考考点流程

科目三考试超详细操作流程 一、上车准备 1、从右边副驾驶室(车后或车右)开始,逆时针绕车一周半,注意车后是否有车,有车就在车头前等车过了,踢一下四个车轮,检查气压。 注:现在是4个学员一台车,以「右出左进」为原则。前一个学员从驾驶座出来,逆时针(如下图)绕车来到车身右边拉开车门,让下一个考试学员出来,然后再沿原路线回到左边进去;而下一个学员逆时针方向来到驾驶座即可,当然最好也做出在检查车身的样子来。 2、发现没有障碍,左手打开车门,手脚迈入,拉上车门。 二、起步 1、调整座椅、再系安全带、把档位挂在空挡(防止有些严苛的考官或上一个考完的学员,放一档,那你没挂空挡,那就扣你分)。 2、调整左、中、右三个后视镜,一定要记得动动,即使你没调多少,但是要记得有这个动作。 3、检查仪器:档位空挡,踩住离合,踩一下油门,你会发现左边的仪表器指针会动,一切正常,可以向考官说可以开始了。 4、然后一踩(踩离合器)、踩住刹车,二挂(挂一档)、三放手刹(挂一档要在放手刹前面),四转向(向下摆转向灯杆,打开左转向灯)、五喇叭(鸣一下喇叭)、六看镜子(观察左、中、右后视镜,要明显看出摆头的动作。起步时,一定要紧紧盯着左后视镜,慢慢起步,不要看一眼就丢下,要等到车身摆正才不看,再向上关掉左转向灯)、七看左后视镜启动时,看是否有坡度(如是则采用半联动起步;不是则只要不溜车就可以放开脚刹,慢慢抬起离合,切记不可一下放开,慢抬,然后抬完离合,左脚还是放在离合上,右脚加点油,不要太多)。 5、听声音,或感觉平稳,车速感觉提高不少,但是继续加油不大加速那样,右脚松开油门,左踩离合,右手挂二档,然后慢慢放开离合,加油,提高速度,平稳的,然后速度高了,左脚踩下离合,右脚离开油门,迅速挂三档,后面类推,要车平稳的,给人不出窜动的感觉或震动(这个要多练习)。 注:一档不能超过50米远,二档不能超过100米;考试过程用三档完成。一档不能超20码,二档不能超30迈码三档不能超40码。反过来用四档不能低于30码,三档不能低于20码。以上如有错误扣10分,而二档低于20码以下没关系。 起步要领一踩(踩离合器刹车)、二挂(挂一挡)、三放(手刹)、四打(打左转灯)、五按(按喇叭)、六看(左、中、右后视镜)、七抬(抬刹车后慢抬离合器)。

科目三考试项目及注意细节(超详细 )

科目三考试项目及注意细节 一、上车准备 1、到达考试线路起点后,观察下车后方安全后,从车右后侧下车,刷指纹、身份证识别,报告安全员“准备好了”,待安全员确认后,开始考试。 2、绕车一周,检查车周围情况(有无障碍物),注意车门是否关好,车胎是否气压足够。在经过车右后方、左前方时要扫描(有的地方是按按钮),听到语音播报“经过车位、经过车头”后,然后报告安全员“车辆检查完毕,请求考试”。 3、待安全员同意上车后,则面向车身左侧后方确认安全后上车,上车坐稳后调整座椅至适合的位置,检查反光镜、后视镜位置是否合适,档位是否空挡,灯光是否在关的位置,手刹是否拉起且到位。待一切都准备就绪后,方才系安全带,报告安全员“准备就绪”。 二、夜间灯光模拟考试 1、待安全员确认可以开始考试后,点火(切记发动起启动后即松手),等待语音播报,准备灯光模拟考试。 2、注意不要抢指令,等语音播报了再操作灯光,关闭上一轮灯光再完成本轮灯光,听到“通过、超越”即为远近光交替,“照明不良……”为远光,“夜间停车”和“故障……”为小灯+危险报警灯,其他则为近光和转向灯,考完关闭所有灯光。等安全员指示或语音指令起步。 三、起步 听到“请起步”或“请继续后面的考试”,打开左转向灯,踩下离合器与刹车,松手刹,挂1挡,观察左右后方情况,安全条件下起步,车正后关转向灯并快速加速加档至25km/h(三挡)。起步时切记注意一定要观察后方情况,确认安全方可起步;另外注意手刹一定要松到位,如出现车顿或熄火,则马上纠正,熄火后需要回空挡后重新启动发动机;另外要注意档速匹配,一档行驶距离不超过50米,二挡行驶距离不超过100米。

【日常使用评语】一年级成绩单评语

一年级成绩单评语 1、机智敏捷的你总是笑呵呵的,你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏,你应该是一位有出息的男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师、友爱同学。希望今后更多开动脑筋,养成细心的习惯,你会受益不小的。 2、你是个性格爽朗、活泼好动的孩子,能关心集体,热爱劳动,每次看到你满头大汗地在拖地,老师都感动不已;你乐于助人,看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时,老师为你赞叹。但是,孩子,你缺乏一股钻劲,做事情不能持之以恒,老师希望你能改掉这些缺点,多与好书交朋友,并坚持不懈,这样你会有更大的收获! 3、你是一个单纯善良而又懂事的男孩,你甜甜的笑容让人如沐春风。你上课认真听讲,尤其是这段时间发言很积极,常听到你课堂上精彩的回答,老师感到很欣慰。你关心集体,热心帮助同学,学校开展的各项活动你积极参加,能与同学和睦相处。不过,老师希望你字写得更漂亮一点。 4、你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时都挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你现在还有一些差距吗?找到原因了吗?老师相信,只要你能勤奋努力,持之以恒,你将是我们班最棒的! 5、你活泼开朗,喜欢玩耍,这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?可喜的是后一阶段你已经意识到自己的错误,并在积极改正。老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。望继续努力,约束自己的言行,踏踏实实学习。

6、你有较强的接受能力,但缺乏持之以恒的学习热情;你有很强的进取心,但自控能力还不好。孩子,你是聪明的,只要执着地去做一件事,坚持不懈,胜利必将属于你。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。好好地珍惜这黄金岁月吧,老师期待你更出色的表现! 7、看得出来,你是个很有上进心的孩子,可是"一分辛劳,一分收获",没有付出,哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上,多读些课外书。凭你的聪明,我相信你不比别人差。老师希望你在以后的学习生活中,踏实认真,坚持不懈,落到实处,努力进步! 8、所有老师都认为你是个头脑灵活的学生,然而你有时没把聪明用在学习上;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师和班里的同学都知道你想成为优秀的学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用自己的行动来表明你的决心。孩子,勤奋努力,坚持不懈,你会更出色的! 9、你是一个聪明活泼的男孩子,在班里,你能与同学和睦相处,同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业,而且写得一手好字。下课后,也能看到你活泼的身影。只是我希望在课堂上能听到你精彩的回答,看到你出色的表现。在这里,老师送你一句话:一份耕耘,一份收获,只要勤奋踏实,你会更加出色。 10、在老师眼里,你是一个聪明、活泼、感情细腻,想象力丰富的孩子。你热爱班级,乐于助人,并能知错就改。这段时间里你上课走神的缺点慢慢地改正了,作业不认真的毛病也改变了很多,你变得勤于动脑,成绩也较为稳定。老师期待着你更大的进步! 11、你是一名聪明、热心、情感丰富的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。可是最近你的学习兴趣不像以前那么高了,课堂上听不

科目三路考技巧

科目三考试通过技巧完整版 一、考前准备 1、车外检查:考生听到“上车准备”语音指令后,贴近车辆以逆时针的方向绕圈,依次检查左后轮、车尾部是否有障碍物(车尾有感应探头)、右后轮、右前轮、车前部是否有障碍物(车头有感应探头)、左前轮。如发现车辆停的压线,可要求监考人重新停车。 2、上车:考生完成车外检查后,来到左车门前,观察前后交通情况,确认安全后,左手拉开车门,同时用右手扶着车门边角上车,最后关上车门。 3、车内检查:调整座椅及靠背位置,调整左中右后视镜,系好安全带,检查手刹,检查挡位置于空挡。检查完毕后,向考官示意准备完毕。 二、起步 1、点火发动:车内检查结束后,系统发出指令“请准备完毕后立即起步”。听到指令后,考生启动发动机,然后系统继续发布指令“请起步”。 2、车辆起步:左脚踩离合到底,右手挂1挡,打开左转向灯(夜间起步要变切换远近光三下),鸣喇叭两声,转头观察内外后视镜(按左中右、右中左的顺序),确认安全后松手刹,慢抬离合,轻点油门,稍往左打方向起步。 三、直线行驶 1、观察交通情况:在行车道行驶过程中,要适时(每隔20秒左右)观察内外后视镜,视线不能离开行驶方向超过2秒,时刻观察前后车况、跟车距离、车道路况,时刻准备减速慢行和礼让。 2、控制挡位和车速:应根据交通实际状况,适时用换挡和制动控制车速。如遇前车制动、车距缩短、路面障碍时,要及时采取减速措施(轻点刹车或减挡);如遇前车提速、车距增大、路况较好时,应主动踩油门提速和升挡。 3、保持直线行驶:不论车速高低,都要保持直线行驶,控制车辆在行车道内行驶。在行驶过程中,考生要扶稳方向盘,适当修正行驶路线,尽量少转动方向盘,眼盯前方80至100米处。

济宁科目二考试技巧和考场图片

济宁驾考科目二考试注意事项 1. 考试准备工作 学员参加考试首先必须要携带考生的二代身份证,如果身份证由于特殊原因无法携带,学员应持临时身份证参加考试,除此外,其他的证件都是无效的。其次,学员参加考试的前一天应该确保本人在报名大厅采集完图像信息和指纹信息,并且要记住自己是用哪一根手指头采集的指纹信息,一般要求用右手食指采集指纹信息。如果缺少这两样信息将无法参加考试或者成绩单无效。第三,学员参加考试应该携带好食物和水,由于考试时间比较漫长,部分学员会到中午吃饭的时间才能参加考试,所以只有带好食物和水才能保证考试的时候不因饥饿而心慌。 2. 考前安排 考生到达考场后,应该在上图所标注监控楼位置的待考室内就坐,到达待考室静听主考官讲解考试的相关要求和注意事项,考官讲解完毕

后观看待考室前方的LED显示屏。显示屏上显示的信息包括考生被分配到的考车号、考生的姓名、身份证号后11位数和考生在该考试车上的考试顺序。每一辆考试车号后面对应两名学员,第一名学员为正在考试的学员,第二名学员为准备考试的学员,当屏幕上出现考生姓名的时候考生应该走出待考室,到门外的排椅上就坐等候拍照。 3.开始考试 考生当听到广播上叫到自己名字的时候应到照相处就坐,面向摄像头。照相的时候要注意不能戴眼镜、帽子、口罩等,近视的学员照相后可以戴眼镜上车考试,但是不能戴有色眼镜或变色眼镜。照相后学员上车。起点位置如下图车辆所在位置所示: 学员上车后应该调整好座椅、内外后视镜,根据自己平时的习惯调整,

以便达到自己适应的位置。考生在调整的过程中会出现语音提示“请验证指纹”,听到提示后应该使用在学校采集指纹的手指头验证指纹,验证成功则会发生轻微的声响,并且随后发出“开始考试”的语音提示。如果验证失败车内则会再次提示“请验证指纹”,如果三次验证失败车内则会提示“身份验证失败,请与考场工作人员联系”,这将意味着无法参加当天的考试,所以学员在学员采集指纹的时候一定注意记住所用的手指,并且保证指纹清晰。在调整好座椅、内外后视镜,系好安全带,验证好指纹后打左转向灯3秒,然后起步。一定是在车动之前打转向灯,否则扣10分。起步时一定要注意离合器的控制,由于起点处道路不平,稍微不慎便会导致熄火,考试过程中熄火一次扣10分。 4.倒车入库 从考场示意图中可以看到,考场中共有11个倒车入库,分布在三条道路上,第一条道和第二条道上分别有4个倒车入库,第三道上有3个倒车入库,学员起步后根据自己所行进的道路选择对应道路上的倒车入库。考生在选择库位时以库中没车为原则,如果靠前的库位中有车,考生应该驾驶车辆从空白道路上行驶至下一个库位。考试的时候要从虚线的位置行驶至库中,结合示意图来看,考库的时候从库的右侧虚线进入,车身越过左侧虚线停止。车辆停止后如果车内没有发出“倒车入库”的提示音则稍微往后倒一点,基本上车动便会有语音提示。在倒库的过程中车身的任何部分不能超出边缘实线,中途也不能轻点刹车,也不能因为压离合导致车停。在两次倒车完成后出库的时

一年级期末成绩分析

2017—2018学年上学期期末成绩分析 临沭县北城实验学校一年级4班解海静每次考试都是检验学生对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助学生查漏补缺、调整学习方法。所以,考后试卷分析其实是考试的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试卷分析才是真正收获的手段。 一、考试情况概述: 试卷是小学数学一年级上册期末考试,考试时间50分钟,满分100分,我所任教的一(4)53名参加考试,满分6人,90及以上28人,80及以上10人,71及以上8人,69分1人。 二、试卷分析: 试卷基础题考核面全,呈现的基础性强,但是有超纲题,总体偏难。前半部分的填空题,有两题超纲,需要仔细读并且还要画一画才能作对,后部分应用题,需要仔细读题,认字多才可以,一年级部分学生达不到那种审题能力。现对错题集中的地方做分析: 填空 第2题、8个一和1个十合起来是(18),这个数读作(十八)。20里面有(2)个十。 此题中“读作”课本上有,但是平时练习出现的次数不多,考试只出现1次,学生掌握的不牢固,老师重视的程度不够。 第3题、从9数到17,一共数了(9)个数,从9到17之间有(7)个数。 此题是需要学生在纸上写一写的,然后数一数,“之间”不包括两头。 第7题、13比(11)多2,(15)比16少1。 此题超纲,但也有少部分学生做对,不能直观看语言,要用逆向思维。 第9题、最大的一位数是(9)。被减数和减数都是8,差是(0)。 此题“最大的一位数”超纲,教材没有出现,平时虽讲过,学生的理解能力也不够,但没有做重点。 第10题、我会选一选,帮小动物找家。 此题汉字非常多,对于认字不多的,理解能力不强的学生是个难点。 七、我会用数学。

自动档科目三考试流程

科目三考试流程 (教练备课、自动档适用) 上车准备:上车时提前检查好车辆是否发动(未发动在举手前发动车辆),检查灯光是否全部关闭,(灯光复位)调整好座椅后举手等待考试指令的发出。听到考试开始的语音后,学员应观察左后方交通情况,确认安全时,打开车门逆时针绕车一周(备注:车头和车尾各各有一个感应器,学员应当用手触摸感应器),上车后系好安全带,准备夜间灯光的考试。 1、夜间灯光考试 考生听到语音播报“下面将进行模拟夜间行驶灯光的考试,请在5秒内做出相应的灯光操作,请开启前照灯”。模拟灯光考试内容随机播报5组,考试内容共10组,分别是: (1)夜间与机动车会车:近光灯; (2)夜间在照明良好的道路上行驶(夜间在有路灯的道路上行驶);近光灯;(3)夜间同方向近距离跟车行驶:近光灯; (4)夜间路口直行(夜间直行通过路口):近光灯; (5)夜间在没有路灯照明不良条件下行驶:远光灯; (6)夜间在道路上发生故障(交通事故),妨碍交通又难以移动:示宽灯+应急灯; (7)夜间通过没有交通信号灯控制的路口:远、近光交替使用(闪灯);(8)夜间通过拱桥、人行横道:远、近光交替使用(闪灯); (9)夜间通过急弯、坡道:远、近光交替使用(闪灯); (10)夜间超越前方车辆:远、近光交替使用(闪灯); 模拟夜间考试完成,请关闭所有灯光,请起步,继续完成考试。 2、起步 当听到语音播报“请起步”后,打左转向灯(3秒以上),踩刹车,将档位挂入D档,同时(左右扭头)观察左右后视镜,确认安全后,放驻车制动器,平稳起步,拨正转向灯.(不能大于30cm). 3、直线行驶

当听到语音播报“请保持直线行驶”后,考生应目视前方,双手控制好方向盘,保持车辆直线行驶100米。(左右偏移距离不能大于±30cm)速度不低于20码。 4、变更车道 当听到语音播报“请变更车道”后,考生应打转向灯(3秒以上),同时扭头通过后视镜观察后方交通情况,确认安全后,变更车道。当不具备变更条件时,考生应减速慢行(或者停车等待),等待条件允许后进行变更车道。严禁连续变更两条车道(变更到相邻车道时,需行驶10秒以上再打灯变道)。注意一灯一道。 5、直行通过路口 当听到”直行通过路口”后,,(踩刹车),观察道路交通情况通过,在人行横道、斑马线上不准停车。路口内禁止停车。 6、路口左转弯 当听到语音播报“前方路口左转”后,开左转向灯(3秒以上)后,在止线前停车或减速,左右观察交通情况,按照车道导向箭头左转至行车道。 7、路口右转弯 当听到语音播报“前方路口右转”后,开右转向灯(3秒以上)后,在止线前停车或减速,左右观察交通情况,按照车道导向箭头右转至行车道。 8、通过人行横道 通过人行横道(此项目无语音提示,考试要注意道路标牌或者观察道路斑马线),有道路标牌的位置要提前10米,踩刹车减速慢行。若有行人通过,须把车辆停在斑马线外等候,等行人通过人行横道后方可通过。 9、通过学校区域 通过学校区域时,考试须踩刹车减速慢行,左右(扭头)观察,注意避让学生,确认安全后方可通过,时速低于30km/h. 10、通过公共汽车站 通过公共汽车站时(此项目无语音提示,注意道路标牌),考试应减速慢行(踩刹车),左右扭头观察,注意避让公共车辆及行人,确认安全后方可通过。

深圳C1驾驶证考试科目二(9选3含图示)个人笔记.

深圳驾照科目二:九选三 一、深圳市西丽车管所考场 考点:西丽车管所 经历:一次补考(初考两次在上坡路定点停车项目不通过,补考第一次通过) 备注:考试不限时间。 九选三西丽考场图示: 注:上坡路定点停车和侧方位停车为必考点,其他四个考点选一个(电脑选),即1-4号车道选择一个车道考试(西丽考场里面的其他三个考点不考:限速通过限宽门、百米加减档、起伏路/凹凸路驾驶)。其中1号车道为选考连续障碍路考点,2号车道为选考单边桥考点,3号车道为选考直角转弯考点,4号车道为选考S形曲线行驶。每条车道都是先通过上坡路定点停车后才进入选考考点项,然后最后是侧方位停车,完毕后将考试车沿提示道路绕一圈开回原点。 二、学习笔记 1、上坡路定点停车(必考)

图示:定点停车桩杆距坡底>1.5倍车辆长,全坡长>30m。 要求:一次不停地上坡并在坡顶规定位置内停车。 驾驶步骤:以考试员在车内为参照(下同),将车缓缓开入感应区,进入感应区后车不能停止,调整车的位置,在不出边界的情况下让车尽量考右边行驶(为的是能够目视坡上停止标志的三条虚线),即目视车头的“考试车”的“考”,让“考”字对准道路右边的橡皮边沿,让车缓缓开上坡,并通过座位的左窗观察三条虚线,等到最顶上的虚线通过左窗玻璃下边沿离开玻璃右边沿大概一个拳头的大小,踩脚刹刹车,使得车前轮在三条虚线以内即可。练习时根据个人的身高等具体不同情况,适当调整参 2 照点,最好停在坡上的时候,拉手刹回空挡探出头或者直接下车观察车前轮停靠位置,然后调整车的位置,使车尽量停在三条虚线中间,记住这个参照点练习的时候就容易了。 2、侧方位停车(必考)

图示:车位(库)长,小型汽车为1.5倍车辆长+1m;车位(库)宽为车辆宽 +0.8m,车道宽3.5m。 要求:车辆在不碰、擦库位桩杆(四个杆),不压碰车道边线、库位边线的情况下,通过一进一退的方式,将整车移入右侧库位中。 驾驶步骤:让车尽量靠近停车位的外杆,在前进中慢慢调整,大概在车头超过前杆的位置,回头看车尾玻璃,观察车尾玻璃出现刚刚的前杆,即可刹车停车;挂倒档缓缓倒退,观察右后座玻璃,出现前杆的时候,刹车,向右打死方向盘;现在观察左倒后镜,当左倒后镜出现第二根杆,并且杆离开后门门把手两个手指的位置的时候,停车把方向盘回正;观察车头玻璃右方,大概当杆(前杆)距离右边的雨刷结一个手指(根据身高调整)的时候停止,向左打死方向盘;现在车头已经慢慢拐进停车位,观察车头,左车头角对准左前杆(使车头垂直车尾)的时候刹车;拉手刹,回空挡;最后把向左前方车开出去。 3、直角转弯 图示:路长小于等于1.5倍车辆长;路宽,小型汽车为车辆轴距+1m。 要求:以较低的速度按规定直角转弯通过,车轮不能压车道边沿的橡皮为满分(压内侧边沿不及格,压少量外侧边沿橡皮扣分)。 驾驶步骤:调整车的位置,让车尽量考右边行驶(为的是能够留足空间向左拐弯),即目视车头的“考试车”的“考”,让“考”字对准道路右边的橡皮边沿;目视前方,当车头正好盖住道路前方边沿的橡皮后停车,向左打死方向盘即可拐出去。 4、S形曲线行驶

(完整)一年级数学期末统考成绩分析

2012年小学一年级期末统考成绩分析 法南中心学校教师张光源 2011---2012学年第一学期的期末检测已经结束了。此次统测的目的是了解学生的水平,更深入全面的了解我校小学一年级数学教学的情况,吸取经验教训,更有针对性的开展各项教学研究工作,特将本次考试试卷进行简要分析。 一、试卷说明 本张试卷共有“直接写得数”“画图” “计算”“填空” “选择合适的答案”“根据题意回答问题”“看图写算式”“解决实际问题”等六大题,涵盖了一年级数学上册全部内容,充分体现了数学新课标的精神,难度偏大,分量偏重,基础题、中等题与灵活题的比例大致在5:1:4,淡化了概念的检测,无超范围现象,与学生的现实生活脱节,如果按照此卷的出题方向,则使数学教育面向尖子生,脱离了面向“全体学生”的精神。 二、法脿小学一年级的数学成绩 1、第一大题“直接写得数”共12分,12个小题,每题一分。我班具体得分情况如下表: 由上表中的数据可以看出,其原因在于是由学生计算马虎、做题不认真造成的。其中3题是20以内的减法,中等生与后进生不会做。 2、第二大题“画图”共6分,3个小题,每题2分。我班具体得分情况如下表: “找规律继续画下去”灵活性比较大,此题虽然在复习时做过,但是对于后进生与中等生来说,仍感到到很困难。 第二小题主要是考察学生的方向辨别能力(左右)。平时是读一小题做一小题,此题错误率较高的原因可能是学生不适应读一大题做一大题的方法。 3、第三大题“计算”共10 分,2小题,每题5分。 可以看出,学生的计算能力不是很好特别是后进生更差,有的是计算不细心照成的。 4、第四大题“填空”共21分。7小题,每1小题3分。我班失分的题目主要是(4)、(6)、(7)。其原因在于: A、审题不仔细,是照成㈡、㈤、㈦、㈧、㈩失分的重要原因。如果学生们读题认真点,做题仔细点,这些小题的分数是不会丢失的。 B、马虎,是我班在这一大题失分的重要原因。中等生、优等生在这题上都有所失分。 5、第五大题“选择合适的答案”共12分,6个小题,每一小题2分。 第1、2、3、4、6小题属于抽象思维的推理题,此种类型只适合尖子生完成。低年级学生的思维以形象思维为主,抽象思维为辅。这种题型灵活性大,虽然平时训练中做过,但在考试过程中,环境因素和心理因素的影响,影响了学生的正常发挥。 6第六大题“根据题意回答问题”共11分,4个小题,第1题小题5分,2---4小题,每题2分。我校具体得分情况如下表: 我班失分的题目主要是第(2)、(3)、(4)小题。其原因在于: A、第二小题题目不严密,学生审题出现错误,应将“左边是——个正方体摆成的”改为“左边的图形是————个正方体摆成的”。 B、第三小题在平时训练中出现过,但它是作为奥赛题出现的。故训练的强度不够。只有少数尖子生会做。 C、第4小题灵活性太大。就连一年级家长都不会做。更何况一年级学生了。

驾照科目三考试笔记

长春驾照科目三考试笔记

4 3 按顺序 上车前观察车前周围情况 上车后关门不关门-100 1、调整座椅{前后和角度} 2、倒车镜 3、检查仪表 4、扣安全带 5、确认空挡{非空档点火-100} 6、确认无误后点火 模拟夜间考试五秒内完成超时或者做错-100 无动作 夜间在没有路,灯照明不良条件下行驶(近光灯) 通过急弯坡道拱桥人行横道(交替使用远近灯) 通过没有交替信号灯控制的路口(交替使用远近灯) 夜间超越前方车辆(交替使用远近灯) 在路边临时停车(示宽灯+危险报警闪烁灯)无先后顺序 前方通过路口(近光灯) 进入照明良好道路(近光灯) 同方向近距离跟车行驶(近光灯) 夜间与机动车会车(近光灯) 进入照明不良道路(远光灯)(远光灯唯一) 模拟夜间考试完成请关闭所有灯光(关所有灯光) 仪表盘蓝色灯亮为远光灯否则近光灯 模拟夜间考试完成一定要关灯(因为关灯也要在五秒以内完成)包括双闪 整个过程无顺序 开车了 1起步 一踩二挂三放(手刹)四转(左转向灯三秒后鸣笛)五鸣笛 观察左右后视镜回头观察(补充观察后视镜忙区)不使用转向灯或者不够3秒-100 不放手刹及时纠正-10分不能及时纠正-100 起步未鸣笛-5分二次起步也要鸣笛 车辆起步和行车时候闯动每次-10分灭火-20分起步三点头拐弯猛加油不对 防止闯动方法,车动脚不动等车走四五秒以后再将离合器后边一半抬起 语音提示:起步完成 起步完成进入快车道行驶控制好速度 2左转弯路口 金鑫街银锦路交换处三十米左右 语音提示:前方路口左转 进入相应导向标志图标标志的车道 打开左转灯打灯超过三秒以上未到三秒-100 路口内停车-100 路上随便停路口不能停 在路口中心点左侧转弯转弯过大-10 左转弯后进入银锦路行驶进入快车道行驶尽快挂入三档或者四挡不可以长时间低速行驶

科目三考试超详细流程

科目三考试超详细流程 2015年科目三考试超详细流程 一、上车准备 1、从右边副驾驶室(车后或车右)开始,逆时针绕车一周半,注 意车后是否有车,有车就在车头前等车过了,踢一下四个车轮,检 查气压。 2、发现没有障碍,左手打开车门,手脚迈入,拉上车门。 二、起步 1、调整座椅、再系安全带、把档位挂在空挡(防止有些严苛的考官或上一个考完的学员,放一档,那你没挂空挡,那就扣你分)。 2、调整左、中、右三个后视镜,一定要记得动动,即使你没调 多少,但是要记得有这个动作。 3、检查仪器:档位空挡,踩住离合,踩一下油门,你会发现左 边的仪表器指针会动,一切正常,可以向考官说可以开始了。 4、然后一踩(踩离合器)、踩住刹车,二挂(挂一档)、三放手刹(挂一档要在放手刹前面),四转向(向下摆转向灯杆,打开左转向灯)、五喇叭(鸣一下喇叭)、六看镜子(观察左、中、右后视镜,要 明显看出摆头的动作。起步时,一定要紧紧盯着左后视镜,慢慢起步,不要看一眼就丢下,要等到车身摆正才不看,再向上关掉左转 向灯)、七看左后视镜启动时,看是否有坡度(如是则采用半联动起步;不是则只要不溜车就可以放开脚刹,慢慢抬起离合,切记不可一 下放开,慢抬,然后抬完离合,左脚还是放在离合上,右脚加点油,不要太多)。 5、听声音,或感觉平稳,车速感觉提高不少,但是继续加油不 大加速那样,右脚松开油门,左踩离合,右手挂二档,然后慢慢放

开离合,加油,提高速度,平稳的,然后速度高了,左脚踩下离合,右脚离开油门,迅速挂三档,后面类推,要车平稳的,给人不出窜 动的感觉或震动(这个要多练习)。 注:一档不能超过50米远,二档不能超过100米;考试过程用三档完成。一档不能超20码,二档不能超30迈码三档不能超40码。 反过来用四档不能低于30码,三档不能低于20码。以上如有错误 扣10分,而二档低于20码以下没关系。 起步要领 一踩(踩离合器)、二挂(挂一挡)、三打(打开左转向灯)、四按(按喇叭)、五看(左、中、右后视镜)、六松(松开驻车制动)、七抬(慢抬离合器)。 三、变更车道 变更车道前,正确开启转向灯,通过内外后视镜观察后方交通情况,确认安全后变更车道,变更车道完毕关闭转向灯。在变更车道时,判断车辆安全距离,控制好行驶速度,不得妨碍其它车辆正常 行驶。 注:开启转向灯需3秒才可以推方向盘,少于3秒扣10分,变 更车道完毕关闭转向灯,10秒内没有关闭转向灯扣10分。 四、加减档位操作 行驶时,当前档位在1档,发指令后,语音提示为“请将档位加至2档”,完成后,语音会接着播报“请减至1档”接着完成项目。总过程需要在15秒内完成。 行驶时,当前档位在3档,发指令后,语音提示为“请将档位减至2档”,完成后,语音会接着播报“请加至3档”接着完成项目。总过程需要在15秒内完成。 注:当前档位是1档或者2档时,是先加档,后减档。 当前挡位是3档、4档、5档时,是先减档,后加档。

一年级下册期末成绩分析

一年级下册期末成绩分析 本次期末考试我班有48位同学参加,语文最高分100分,最低分80分,及格率100%,平均分92.28分。数学最高分110分,最低分80分,及格率100%,平均分100.96分。从这个测试成绩看,语文学科成绩在全年级排名为第五,数学学科成绩排名第二。成绩很不理想,针对这一情况,我作了以下几点分析。 语文: 一、基础知识不够扎实 这次的试卷中,基础知识占大部分。虽然大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好,但是一部分学生还是掌握不够扎实。比如,第七题,小小模仿秀。让学生会模仿例句照样写句子,学生能够准确理解题意,能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重。 第八题,按课文内容填空。此题重在考查学生对必背课文内容的掌握情况,从此题可以看出今后的命题和执教方向:要加强对低段学生背诵能力的培养。对一年级学生来说有一定难度,句子里出现的字有好多是二类字,学生做的总体情况不好,背诵的课文掌握的不准确,错字较多。从这些题上明显可以看出基础知识的不扎实。 二没有养成良好做题习惯 我们知道做题最关键的就是读题,只有读了题目,你才知道该怎么去做这一题。但是部分学生没有读题的习惯,他们往往是凭自己的理解去做,结果做的是牛头不对马嘴。另外,学生做题时粗心马虎,有一部分学生字写一半没写了,还有的是漏字,这些分扣得就有些不

应该了。如果他们有养成做好后认真检查的好习惯,就能避免出现这种错误了。所以说,良好的做题习惯能很好地提高学习成绩。 三、知识面过于狭窄,学习不够灵活 语文学习的外延和生活的外延相等,不应把教科书视为唯一的课堂资源。因为平时的语文学习只局限于课本的讲解和学习,学生与外面世界接触得太少,因此知识面过于狭窄,另外对所学知识的表达比较机械,训练过的能读能写,而一旦超出这些X围就错误百出。比如:第九题,阅读分析。有一半的学生能完全读懂故事的意思并且顺利完成后面的考题。也有一半学生在这一题失分较多,其中3小题学生写的答案不齐全,是丢分最多的一个题,主要原因是独立阅读能力不够,在以后还要对阅读方法上多加指导,再有就是学生答题超出,密封线,答题时看不见。归根结底平时的语文基础训练中没有扎实.平时还要多加强训练.还要拓展学生的阅读X围. 改进的措施: 1、要重视基础知识的积累和运用,本次考试中,这部分得分率不是很好,说明学生把握得不是最好。对此我们不能有所松懈,而是必须继续重视基础知识的积累和运用,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。 2、要立足于课堂培养阅读能力,阅读大部分失分严重,提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,是教学的难点。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,还要引导学生走上自主学习的道路。

赤峰市科目三考试流程

科目三考试流程 一考试要拿好身份证,在待靠厅等候,叫你名字就去监考厅,把身份证给考官,几号车考官会给你一个小白票(上面有你的身份证号,几号车考试,你的名字)拿好票上车在看你手里的票看看几号车考试就去几号车(考试车辆都有车号),把你手上的票给副驾驶安全员就可以了,安全员就核对你的名字(核对正确就可以上车) 二上车前绕车一周检查车辆,安全员就喊你上车,上车:把车熄火,调整座椅,系安全带,看后视镜,检查空档,手刹,看看小灯怎么打,大灯怎么打,远近光灯怎么打,双闪怎么打,都检查完成.按指纹,就开始考试了,注意听语音操作,把钥匙门打到第三档,不要打着车,车上就说灯光测试开始. 灯光测试要领 一夜间在没有路灯照明不良条件下行驶(大灯,远光灯)

二夜间通过没有交通信号灯控制的路口(变为近光灯) 三夜间在道路上发生事故妨碍交通又难以移动(示廓灯双闪) 四请将前照灯变为远光 五夜间在狭窄路与非机动车会车(近光) 六请将所有灯光关闭,关闭后不要打火,不要忙着起步听语音提示 注意:灯光操作不对的话就就“不合格”关闭所有灯光,钥匙门开到第一个档,就可以下车了,(还有就是直接做第二次补考,把灯光都关了,从新开始做第一遍,如果第二次不合格就下车) 灯光测试合格后语音提示请起步。

“起步前要领” 请起步,起步前看看是不是在“空档”(如不是在空档打着火不合格)是空档就可以把车打着火了,在打右转向灯,(因为起步后就右转,而且地上画着右转箭头,所以起步必须打右转向灯)挂一档,松手刹,按2-3次喇叭,起步(不打转向灯,不按2-3次喇叭,扣20分不松手刹,不关车门,不系安全带不合格)起步后右转,出红山驾校大门,遇第一个红绿灯,看一下左侧,打右转向灯转弯,不必等红灯,上路后有三条路,走中间的,这一条路较长,大约一公里多,车速不准超40公里/小时。 一右转。语音提示:前方右转弯,提示将车速降到20公里换2档,打右转向灯3秒以上,右转。大点转不要压线,转弯后也是三条车道,走中间的 二百米加减档,请挂2档,再3档,再2档,再1档

一年级下册语文期中考试成绩分析和整改措施

2017——2018学年度第二学期一(3)班语文期中考试成绩分析及整改措施 一、试卷浅析 本学期期中考试试卷从整体来看,试卷命题注重双基考查,突出语文教学的训练性;增加阅读量,提高自主学习能力;试题难度不大,但涵盖的知识面广;试题类型全、新、活,突出了对学生审题、思考、分析,概括等能力考查,孩子们基本上都考出了自己的真实水平,但总体成绩不理想。 二、考情分析 本次测试,一(3)班共有43人参加考试。总分,平均分,及格人数43人,及格率100%,优秀人数31人,优秀率%,低分人数0,低分率0. 本班的期末成绩一分三率成绩对比 本套考试试题分四项,共十三大题。分别考察了基础知识、综合实践、阅读能力和口语交际。 三、试题分析

第一部分是基础知识考核,考核内容较为全面,包括看拼音写汉字、看偏旁写新字;写笔顺、音序连线、组词、轻音字、词语连线、添数量词、查字典,以及按课文填空。题目有一定的灵活性,难度相对适中。 第一题,看拼音,写汉字。比较容易。学生没有失分。 第二题,照样子,写出带有下列偏旁的字,因为有例字做模仿,减轻了难度。学生没有失分。 第三题,照样子,写出汉字的笔顺笔画,在填空组词,有一定的固定性和灵活性,学生有一两个写错“再”字的笔顺。其他完成的比较好。 第四题,认一认,连一连,只要是音序大小写字母的连线,这道题相对比较简单。主要是P、 Q、R和G有点难区别,其他都没有问题。 第五题、比一比,再组词。主要是(人和入)学生没有区分好,其他学生没有失分。 第六题,用横线画出下列词语中读轻声的字,因为在单元试中已经考过这类题,所以学生没有失分。 第七题,想一想,连一连。主要是词语配搭连线,学生完成的比较好。 第八题,选择恰当的字填空,主要是数量词填空。学生几乎做全对。 第九题,查字典。学生存在的问题是:音序的字母没有大写。其他没有问题。 第十题,按课文内容填空。有一部分学生课文不熟,还有些学生出现错别字,完成得不是很理想。 第二部分综合实践新天地。主要综合考察了学生的灵活运用能力,难度适中。

一年级成绩单班主任评语

一年级成绩单班主任评语 1. 冰清:你是个明理懂事的孩子,平时自觉遵纪守规,劳动积极,团结同学,学习 尚认真,希今后上课积极举手发言,努力提高作业质量,应牢记:“逆水行舟,不进则退”的道理,奋勇前进吧! 2. 你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性格开朗,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈,你渴望学习上的进步,但成绩又不 尽人意,你常常矛盾、信心不足,要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行,快马 加鞭! 3. 你的兴趣可真广泛,喜欢打球下棋看书画画……真令我羡慕。大家看到你的画和 你的棋艺,都连声称赞:”了不起“。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实,待人客客气气,各科成绩都名列前茅,真不简单。你是同学们学习的榜样,今后要更严格要求自己,时时 带好头,事事学好样,做个名副其实的干部。 4. 你平时说话和气,性格内向,经常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人,值日认真负责,把我们班里的毛巾洗得干干净净,老师很喜欢你,但有时你也会变得调皮起来,在上 课时喜欢做自己的事,你说这样对吗?老师相信你会改正的,老师还希望你能积极发言, 你能做到吗? 5. 能团结同学乐于帮助他人,待人真诚,性格乐观,开朗,善于观察,认真学习,成 绩进步大,不骄不躁,遵守纪律,尊敬师长尊老爱幼,遵守中学生日常行为规范,按时作息,有良好的学习态度和精神面貌,仪表端正,举止文明,热爱祖国,热爱班级,为建设 文明班级,和谐社会做出了自己的贡献,心地善良,个该生平时学习认真扎实,有良好的 学习习惯和严谨的学习态度,成绩优秀,并曾参加全国物理竞赛,取得了国家三等奖的荣誉,平时在学习中能认真总结,不断提升完善自我,严于律己,在于同学交往中热情大方,乐于助人,作为英语课代表,能积极与老师配合,有很强的责任心,是老师的好学生。 6. 诚实、善良是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级做事是你优秀的一面; 敢于发言、乐于表达是你自信的一面。但踏踏实实的学会应掌握的知识则是你薄弱的一面。老师知道你也很想尽快把成绩提高上去,但这需要勤奋和好的学习方法,博览群书,学会 听讲可以让你更快的有所进步。课下,多去和同学交流,你一定会有很大的收获的。 7. 你每天坚持按时到学校,这很好。在学校里,你也能团结同学,遵守纪律。可学 习是自己的事情,得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的,只有付出,才会有收获。加油啊,把学习赶上去。

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