愿你成为自己喜欢的样子_成长故事

愿你成为自己喜欢的样子_成长故事
愿你成为自己喜欢的样子_成长故事

愿你成为自己喜欢的样子

一个刚毕业来到杭州的师妹在QQ上加我,问了我来杭几年后,直接问师姐你有没有结婚。虽然我从来不避讳这样的问题,但还是被她的突然吓到了。她大概是察觉到了我的诧异,急忙补充道,我来杭州有点纠结,怕自己嫁不出去,因为这里认识的人太少,而且年龄也大了。听了她的话,我忽然不知道该如何接下去,因为如果让她知道我现在一没结婚二没男友的状态,是不是会更增加她的忧愁焦虑纠结悲伤?但我其实很想和她说的是,我还是你的师姐呢,但我一点也没有这样的忧愁焦虑纠结悲伤。

上个月底,Helen来杭州看我。我们坐在满觉陇的飞鸟集喝咖啡,雾笼山林,桂花飘香。

Helen比我小两岁,是我在英国时认识的姑娘。毕业后,她去了上海,在一家外企公关公司,工作充实,收入充裕,光鲜明艳。一个很优秀且漂亮的白领,却也和很多这样的漂亮白领一样——单身。她有些忧

虑,皱着眉和我说,父母已经念叨了无数次叫她回家乡,找一个当地的男孩,结婚生子,过所有人眼中应该过的生活。“他们说你书读得那么好,工作那么好有什么用?看那些什么都不如你的人,结个婚就完成了你需要努力十几年才能完成的目标。”她无奈而迷惘地看着我,说:“难道我真的要回去吗?那现在回去,不就是绕了个大弯,而且还浪费了几年时间。”我看着她:“怎么连你都犯糊涂了?你在外面的这些年,就是为了找人结婚吗?这几年的经历,难道没有让你自己变得越来越好了吗?”

说完这话,我自己倒先笑了,其实就在两三年前,自己未尝不也是像她们这样充满矛盾、纠结和迷茫?初来乍到,在这个没有任何朋友和同学的城市,我努力找寻新的圈子,结识新的朋友,甚至勉强自己去做一些自己并不喜欢的事情,参加完全格格不入的活动。当然,结果也可想而知。

记得去年参加公司里一个培训,给我们上课的老师是台湾人,一口可爱的台湾腔,讲课讲着讲着就提到他新婚的妻子,一脸的幸福甜蜜。

台湾老师35岁,而他的妻子和他一样年纪。大家都感叹台湾人结婚真晚,那老师一脸奇怪,结婚有时间的规定吗,台湾20多岁就结婚的人也很多啊。

是的,这本是个很简单的问题,结婚是因为遇到了那个你想要和他一辈子在一起的人了,而不是因为时间到了。

前天晚上,有个很久未联系的好友给我打电话,说,听你的声音感觉变化了很多,而且听上去状态还不错。我有点疑惑,怎么就和以前不一样呢?他说,不那么尖锐那么冷淡了,温热了很多。

我恍然,仔细想想,现在的自己的确比那个时候快乐坦然了许多。前几天逛书店看到吴淡如的一本新书《没有在一起,也好》,因为这个标题,我买了这本书。后来读这本书,脑海中忽然响起刘若英很出名的那首歌:“地球上两个人能相遇不容易,做不成你的爱人我仍感激。”

我很感激那些爱过我的男孩,他们让我知道我原来也是这个世界上独一无二的存在。

我也感激那些我爱过的男孩,他们教我学会了爱他人的能力。

站在二十几岁的尾巴上,我却觉得从来没有过的安心。现在的我有一份可以让自己经济独立又能获得些许成就感的工作,有一对爱我又十分开明的父母,有几个即使我耍性子不接电话也会包容我的死党,有每年两次无牵无挂的长途旅行。最重要的,我找到了我热爱并愿意全心去经营的喜好之事,并且有着想要达到的明确目标在前方指引。可能是物以类聚的缘故,我身边女孩的感情之路都不是一帆风顺,但她们大都乐观开朗不屈不挠,不怨天尤人也不自怨自艾。她们会开着玩笑说,越是没人爱越要爱自己。后来,这些女孩都找到了比她们自己都更爱她们的人。

她们从来不会以胜利者的姿势和我说你抓紧啊赶快找个人啊之类不负责任的话,因为她们都经历过并清楚地知道在那个人出现之前的磕磕碰碰和艰难坎坷,所以她们总是和我说,不要急不必急,属于你的花,自会盛开。

我在旅行的路上也遇到过很多女孩,她们果敢独立,美丽坚强,虽然

无辜又无聊地会被世俗贴上类似“女汉子”“剩女”的标签,却依然步履轻快,目光清澈,内心坦然,很有些“红尘做伴,活得潇潇洒洒,策马奔腾,自享人世繁华”的快意恩仇。

又是一年,时间推着我们往前走。

公司里的年轻人越来越多,周围人对我的称呼也慢慢从小宛变成了宛姐。

其实照镜子的时候我也会怕,我怕我的眼角有一天忽然就出现细细的皱纹,我怕我的黑眼圈再也退不下去。但是,岁月带走的,必然也会用其他方式补偿给你,比如学识,比如阅历,比如那一份淡然和宁静。在我的内心,我依然相信有个人会说,我喜欢你,才不是因为你外表的模样。

最后,用我很喜欢的女作家毕淑敏的一段话来做结尾——

“我喜欢深存感恩之心又独自远行的女人。

知道谢父母,却不盲从。

知道谢天地,却不自恋;

知道谢朋友,却不依赖;

知道谢每一粒种子、每一缕清风,

也知道要早起播种和御风而行。”

不管有没有遇到对的那个人,希望每个女孩都能成为自己喜欢的模样。

我的成长经历作文8篇

我的成长经历作文8篇 我的成长经历: 在失败中成长 我们在成长,在这些岁月中,有快乐,有悲哀;有成功,有失败;有顺利,也有挫折。但是,没有悲哀,哪有快乐?没有失败,哪有成功?没有挫折,那有顺利…… 这天要发数学考试卷,当我拿到试卷的瞬间,脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我,竟然只考了88,这,这叫我怎样向妈妈交代啊?[由整理] 怎样办?怎样办?当我震惊的同时,我想:怎样考这么差?我要好好分析分析!于是我冷静下来,细细的看过卷子后,一股惭愧之情涌上了心头,后面难的题目都没错,可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了?难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗?唉! 回到家,我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子,看到那醒目的“89”,眉头皱了起来,眼神也暗淡了,她狠狠地骂了我一顿。过后,她为我分析错误,语重心长地说:“其实失败并不可怕,可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败,你悟出了你骄傲了,你浮躁了,而只有继续努力,你才会重新站起来!”带着妈妈那充满期望的眼神,我回了房,重新努力起来。 是啊!不经历风雨怎能见彩虹?不经历失败怎能获得成功?因为有了失败,我才懂得了成功的来之不易! 也许这只是成长中的一个小插曲,而应对生活,我们要经历更多。这点失败算得了什么?我见现自己,只要勤奋刻苦,我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶,在蓝天中自由飞翔! 在失败中成长,在成长中进步! 我的成长经历: 我的成长经历 2002年2月19日,我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭,xx年3月份随父母来到了北京,来北京之前,我一向在家里,没有上过幼儿园,其实也算上过2天,那时我又哭又闹被老师给送回了家,那时的我不到两岁半。 到北京后,爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园,我开始了我的托班生涯,3个月的托班生活让我一向不适应,据妈妈讲,直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管,慢慢适应了幼儿园的生活,幼儿园开学后我升入了小班,从那以后我再也没有哭闹,直到xx年6月幼儿园毕业,。

努力变成自己想要的样子

努力变成自己想要的样子 我想要变成自己想要的样子,呼吸着天地之间的空气,自由的飞翔,把梦想抛的很高很高。 我想要变成自己想要的样子,放飞于大千世界,看遍这世间的人生百态,把心情装点的很轻很轻。 我想要变成自己想要的样子,在午后沐浴在懒懒的阳光里,听着流淌的音乐,喝着茶,只把宁静惬意留给自己。 我想要在灯火阑珊的时候,站在高高的桥上,看着底下车水马龙,灯火辉煌,看着这个城市的夜景是如何妩媚,摇曳生姿。 我想要在淅沥沥的小雨中撑一把江南的油纸伞,感受天空的泪水,如泣如诉。 我想要在热闹的人群大声的说话,肆意的笑,笑到肚子疼。 我想要赤脚走在海边,任海水冲打,海风吹起我的长发,感受大海的喜怒哀乐。 我想要走在古老的建筑物里,沿着历史的长廊,抚摸那青石上的绿苔,浏览那些兴衰,涨落。 我想要在夜里翻开日记本,拿起笔,写下那许多的心事,让黑夜一点一点的侵蚀,等明天太阳升起又是阳光灿烂的一天。 我想要变成自己想要的样子,做一个温婉如水的女子,但也不失刚烈如火。可惜,这么多年的烂脾气似乎验证了那句江山易改,本性难移,脾气越来越倔强,很多时候往往伤害了身边最关心自己的人。 我只是一个平平凡凡的人,过着简简单单的生活,但是我还可以有着小小的追求和梦想。梦想着去旅行,梦想着写一本书,梦想着能弹奏一曲,梦想着吃遍好吃的,梦想着陪家人快快乐乐的生活。 可是,兜兜转转之后才知道,原来人生有时就是这么有趣,你得到的往往不是你最初想要的,而你以前那么坚决不可能的事却变成了可能。并非所有的事都能一帆风顺,并非有梦想就能实现。很多的时候,你得坚持住最初的纯真,得咬着牙在黑夜里行走,因为不是所有的事别人都能帮你。看到有段话:别人帮你是因为你是朋友,但别人不帮你也是天经地义,因为那是你的事,不是别人的义务。 但是我还记得当初的誓言,知道自己想要什么,知道想要变成什么样子。人生最难的是事就是站在十字路口不知该往哪个方向迈脚,我庆幸我还记得。所以,我要努力,努力变成自己想要的样子。待到朝花暮去,我还可以做一个云淡风轻的女子。

教师专业成长故事

我的教师专业成长故事 光阴时间,岁月如梭,四年前的我还是憧憬着教育事业的师范生,如今,自己已成为300多名学生的老师,每每看着他们青春飞扬的笑脸,听着那声声“老师好”,心中有种说不出的幸福。回首这三年多的成长足迹,有种“山重水复 疑无路,柳暗花明又一村”的感慨。现在的自己说不上优秀,但对将来的教育 事业却充满着信心和动力。以下请大家一起分享我的专业成长故事。 1.深入课堂,大胆尝试教学研究。 教师立足自身,关注课堂,聚焦课堂,把课堂中生成的问题作为研究的对象,以提高课堂教学绩效为出发点,以促进师生发展为归宿,积极开展校本教研, 即教师的教学研究。 2.把握教研信息,参与教研活动。 英国课程理论家斯腾豪斯提出“教师即研究者”。教师可以有意识的参与教研活动、课题研究等多样化研究活动,不断提高教师参与校本科研积极性。观 摩各类研究课,通过观摩、比较和个人实践,学习他人的成功经验,或从他人 的失败中汲取教训,促进自我不断成长。 3.向名师学习,感悟成功的轨迹。 借助学校组织的新老教师“拜师结对”活动,聆听专家报告,以及“导师制”、外出教研等形式,向名师学习,从名师的成长足迹中体悟成功的经验。 4.自学、学历进修。 随着学科专业知识发展与更新需要,教师专业成长离不开专业知识的再学习。因此,教师应主动阅读一些专业书籍,进行专业提升。还可以利用学校和教培 研中心组织的各种形式的培训活动,拓展视野,更新观念。但是,教师业务进 修和专业提高应把握以下几点,即首先要立足一个“新”,因为教师是一个面

向未来的职业;其次要着眼一个“宽”,教师要注意不断拓宽知识面,满足教学的需要;再次适当注意一个“专”,应适当加强专业的深度,做到居高临下;最后,落实一个“用”,即加强理论与知识的应用,增强所学知识的实用性。 5.同伴互助,借助网络与同行交流。 教师可以通过集体备课,网络教研,实现学科课程资源共享,实现教学经验的分享。 6.积极参加教科研,做一个科研型的教师。 一个教师的成长离不开教科研的支撑,积极参加教育科研是教师在新课程中成长有效途径,通过参加教科研,不仅加强了青年教师的理论知识,更重要的是它使青年教师迅速地成长起来。 7.制定发展规划,脚踏实地走好每一步。 教师职业发展是一个终生、全面、持续的过程。有效整合各种因素,科学而有计划的规划个人发展规划,可以使教师职业发展道路将更为顺畅,成长的机会将更大。工作要有目标,要有理想,不能毫无目地的走哪算哪。要结合自身实际为自己的发展制定未来发展规划。教师制定个人发展规划应注意以下几点:充分认识自我并评估时间与空间环境;分析相关资料,审视发展机会;确立发展目标与行动策略;按目标逐步执行;评价发展计划。 我一直信奉一位哲人说过的这样一句话:“我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!” 前路漫漫,相信经过自身的不断努力,一定能体验到成长的快乐,更自信地站在三尺讲台上,书写人生的美丽

做个眼中有景,心中有梦的人,活成自己喜欢的模样

做个眼中有景,心中有梦的人,活成自己喜欢的模样引导语:生活生活,生下来,活下去。生活虽艰苦,但我们不曾停下脚步,人生的渡口,我们每一个人都是匆匆的过客,所以,每一天,每一步,都必须认真而快乐地去走。昨天很长又很短,明天很近又很远,最重要的是把握眼前,切实可行地做好每一件事。 无论怎样,在起伏不定的人生旅途上,我不会彷徨,尽管有时也会有忧伤;我不会沉浮,尽管也曾有过迷茫。我会依着阳光,放眼未来,朝着既定的方向,一路飞翔,活成自己喜欢的模样。 一直想做个安静的人,与世无争,不言人非,亦不去讨好任何人。因为相信,只有做好自己,强大内功,才能赢得别人的尊重。倘若在修行的过程中,不慎遭到别人的嫉妒,请不要生气,那说明你已经具备了别人所没有的。碌碌无为的人,是绝对不会被人羡慕的,因为你优秀,所以才嫉妒。 相信每一个出现在你生命里的人都是有原因的,有的人是为了来欣赏你,有的人来是为了心疼你,有的人来是为了利用你,有的人来是为了考验你,有的人来是为了修炼你,有的人来是为了教育你。但无论如何,你都要感激他们每一个人,因为他们最终成全了你,完善了你。 世事不可能都尽如人意,生活中也不可能有纯粹的人或事。要学会面对复杂,保持简单,面对挫折,保持坦然,面对逆境,保持乐观,

面对刁难,保持喜欢。用一份欢喜与执着,唤起生命的激情,化丑为美,化恶为善,化浊为净。 渐渐地懂得,人生本是一场修炼。所有的痛苦与磨难,都是命运的赐予,都是对你的考验,必须学会去承受。承受一切的痛苦,承受所有的不幸,该来的不该来的,都让它来吧,该发生的不该发生的,就让它发生吧!不要哀叹,不要埋怨,少一些欲望,放下一些执念,多付出,少计较,学会思索,学会看淡。有时候,总需要等一等,时间会给你答案。 喜欢呆在一个人的世界里,安静自己,不与人语。保持一份内心的纯净,与人交往,喜欢坦诚直率,但始终保持一定的距离,既不走进,也不远离。对于某些人某些事,既不表态,也不默许,只观不语。 每个人有每个人做事的原则和道理,不想随波逐流,也不要格格不入,不反对也不参与,凡事取道中庸。既然无法改变周围环境,也只能改变自己,学会去适应。 终于明白,这世间没有一条平坦的路可走,每个人都会有自己难以言说的伤痛。相信每一次伤痛都会让你更成熟,每一次磨难都会让你更坚强。痛过了,你才知道活着的美好,伤过了,你才明白,什么才对你更重要。 人生只有回不去的过去,没有过不去的现在,不能忘记过去,也不能沉溺于过去,所有的未来都充满了诗意。没有过不去的火焰山,

四年级成长的故事作文350字【七篇】

四年级成长的故事作文350字【七篇】 四年级成长的故事精选作文350字篇一 童年是美妙的,是令人难忘的,记录着我成长的点点滴滴。 小时候,妈妈不辞辛劳地工作,没有人陪伴我。在她休班的时候,也是在做家务,只有我自己孤单地玩耍。我不理解她为什么一直在忙,不能陪我。 随着我渐渐地长大,知道了妈妈的辛勤,并且决定要去帮助她分担一些家务。可是我总是帮妈妈的倒忙,我想:为什么我已经五岁了,还不会做家务,这是为什么呢?看到妈妈头上冒出了豆大的汗珠,我更加焦急地想帮妈妈分担一些,可怎么也帮不上忙,只能为妈妈擦汗,可是妈妈却说谢谢。我问妈妈:“为什么这么小的活,您也说谢谢呢?”妈妈笑着说:“你现在还没长大,却懂得了妈妈的辛苦,我就称心满意了。” 现在我终于长大了,可以让妈妈去休息,我来完成各种家务。当看到妈妈的笑容时,我心里美滋滋的。 也许,这就是成长。成长的旅途是一段一段的,每个时期在妈妈的陪伴下,我渐渐成长。 四年级成长的故事精选作文350字篇二 童年是一首诗,里面有许多味道,如有难忘的,有有趣的,还有

可笑的。像一条条小河顺着风把童年带走。童年像彩虹,五彩缤纷绚烂无比。 前四年,妈妈带我上少儿园,里面有许多小朋友在玩,我看见了连忙跑过去,教师说:小朋友,你是来报名的吗?我听了连忙跑到妈妈身边,妈妈牵着我的手说去跟教师问好,我走到教师面前说:教师,您好,教师听了笑着点了点头。和妈妈报名完以后,妈妈对我说:比妈妈年轻的称呼姐姐,比妈妈大的称呼阿姨,跟老人一样的称呼奶奶。 今天放学了,我在门口等妈妈,我往后一看教师来了,教师比妈妈老比奶奶年轻,我不知道该叫什么,就发明了一个阿奶。我跟教师说:阿奶好。大家听了哈哈大笑起来 童年真的是乐趣无比。 四年级成长的故事精选作文350字篇三 小时候的很多事我都已经模糊了,唯有这件还记忆犹新。 二年级的一个晚上,我看课外书到很晚才睡觉。刚躺下,突然想起有一项作业忘了完成,心想:明天早点起来做就行了,没事儿。 第二天早晨吃早餐时,我赶紧拿出作业来写。妈妈看见了,走上前询问。了解情况后,她严厉地说:“你昨晚不好好安排时间,看课外书看到很晚,导致睡前急急忙忙整理书包,根本没有时间检查有没有少做作业,而且你现在这么慌忙地做作业,字也写得不好,正确率也不高。前两次也是这样,看来你还是没有意识到自己的错误。今天

努力活成自己想要的样子

努力活成自己想要的样子 一、做一个干净洒脱的人,往事不记,后事不提。 二、余生很贵,努力活成自己想要的样子,愿你能穿运动鞋撸铁汗如雨下,也能穿高跟鞋潇洒貌美如花,不负青春,不负自己。 三、用心甘情愿的态度,过随遇而安的生活。遗憾,随风散去,美好,留在心底。给心灵一米阳光,温暖安放,心若向阳,无畏悲伤。 四、起风的日子学会依风起舞,落雨的时候学会为自己撑起一把伞。生活有望穿秋水的期待,也会有的意想不到的欣喜。 五、你年纪轻轻,心地善良,怕什么没人爱。别担心,你终会遇见这样的一个人,好的总是压箱底,所有的不期而遇,只为遇见你。 六、生活总是这样,不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生,值得爱的东西很多,不要因为一个不满意,就灰心。

七、整理一下自己的心情,忘记那些不愉快的往事,听听音乐,看看风景,说能说的话,做可做的事,走该走的路,见想见的人。 八、每一个人,都应该用你们的努力去惊艳时光,生活不会亏待任何一个努力的人。 九、你走过的路,会成为回忆里的风景;你所有经历,会成为你的财富;你曾经的负担,会成为你的礼物;你受的苦,会照亮你未来的路。 十、生活如果不宠你,更要自己善待自己。这一生,风雨兼程,就是为了遇见最好的自己,如此而已。 十一、余生很贵,请别浪费。往事不回头,陪伴千帆过,往后不将就。 十二、生活就像坐过山车,有高峰,也有低谷,这意味着,无论眼下是好是坏,都只是暂时的。 十三、当努力到一定程度,幸运自会与你不期而遇。愿你依旧生如夏初活如夏花,望你依然喧闹如初笑如温阳。 十四、每天多一点点的努力,不为别的,只为了日后能够多一些选择,选择云卷云舒的小日子,选择自己说了算的生活,选择自己喜欢的人。

教师个人成长故事

教师个人成长故事 【摘要】:在个人角色定位上,从单纯的教育者转变为教育的研究者。心理学研究表明,小学儿童的学习兴趣是由直接兴趣向间接兴趣发展的影响学生学习情绪的因素主要来自教师、家长和学生自身。所以我认为调控小学生学习情绪的途径有——(1)教师调控(2)家长调控(3)自我调控。 在个人角色定位上,我从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索规律性的认识: (1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,如《青少年心理问题研究》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《教育教学》、《中小学教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 (2)、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长教育特长方面----学生学习情绪调查与调控的实践研究 学习成功有多种因素,其中有智力因素和非智力因素,而学习的情绪是一个重要的方面。有了良好的学习情绪,可以提高学生学习的积极性,调动各方面的积极因素。影响学生学习情绪的因素主要来自教师、家长和学生自身。所以我认为调控小学生学习情绪的途径有——(1)教师调控(2)家长调控(3)自我调控 1、教师调控 (1)激活课堂气氛,激发学生学习兴趣 心理学研究表明,小学儿童的学习兴趣是由直接兴趣向间接兴趣发展的。直接兴趣是由某些带有情绪感染力并能引人入胜的事物或活动直接引发的。间接兴趣则是由事物发展的结果所具有的意义而引起的。而现代的教学技术具有音、形、色、动态等综合优势,能充分调动学生的各种感官,满足学生好动、好奇,有利于激发学生的直接兴趣。可以采取多种教学手段,例如:小组合作式、分组辩论式、自由组合式,老师点评、学生互评、小组对评,真正激活课堂的气氛,使每个学生的学习情绪高涨,提高学习效率。 (2) 沟通心理,保持良好的学习情绪 人们通过情绪的外在表现形式能了解彼此的思想、愿望、态度。因此,作为老师要经常保持与学生沟通,了解他们目前的学习情绪,有的放失地进行教育。

教师成长故事演讲稿五

教师成长故事演讲稿五 各位 尊敬的领导、亲爱的老师们:下午好! 在教师的这条路上我最真实的感受便是痛并快乐着。今天我没有华丽的辞藻精彩的情节只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。 走上三尺讲台不过三个年头但仔细想来从16岁进入师范19岁进入大学读本科教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。前七年是让我惭愧的七年作为一个心高气傲的人谁愿意将自己的人生放在那小小的三尺讲台甘心当一个孩子王呢?所以我怨天尤人浑浑噩噩。教师这个词成了我内心的一种禁忌。不过是一名老师罢了我时常嗤之以鼻。 就是这样一个稚嫩、内心充满不屑、总是冷眼旁观的我尽管有那么多的不甘心不情愿还是走上了早已无法更改的人生轨迹——一名普通的小学语文老师。 但我发现事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章那是一种艺术是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲我们是演员更是运筹帷幄的导演不仅要扮演好自己的角色更要将讲台下所有的主角们全部点燃我们燃烧的是自己的激情他们迸发的是思想的火花我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。

在薛瑞萍的讲座上我看到了一个大气而睿智的小学语文老师腹有诗书气自华便是她真实的写照精彩的演讲、机智的答辩那已步入中年的身躯在台上却是那么耀眼那一刻她便我心中最亮的明星。 在我的第一个指导老师身上我看到什么是严谨而有效的教学什么是让学生又敬又爱办公室里经常洋溢着笑声那一声声脆嫩的“周老师”喊出了他们心底最深的爱我们知道那是她的忠实小粉丝们又来看望已经离开他们好几年的周老师了。什么敌得过孩子们最真挚的心呢? 在我的第二个指导老师身上我只感受到了一个字——绝!她是真正拥有大智慧的师者。没有起早贪黑的平凡敬业却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情站在那里的她让我真实感受到什么才是指点江山的潇洒与豪情。尽管我在课前早已作出了千万遍的设想但每次她总能另辟蹊径以一个独特的视角或层层剥笋或紧扣文眼看似平淡无奇信手拈来却次次让人忍不住拍案叫绝。那才是真正有魅力的师者吧。 早已退休的陈振兵老校长是我心里最难忘的一位恩师是她手把手地教会我如何上好第一课时是她让我知道不起眼的字词句教学原来也蕴藏了许许多多的学问是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌是她提醒我要拥有职业化的微笑是她严厉地告诉我需要对着镜子练习各种表情是她提醒我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。是她让我第一次屏除了对自己的怀疑是她让我第

我喜欢的生活是经过自己的努力过后所有的事情变成了自己想要的样子

生活啊,我们慢慢来~ ◇有时候我们要对自己残忍一点,不能纵容自己的伤心失望;有时候我们要对自己深爱的人残忍一点,将对他们的爱的记忆搁置。 ◇孩子真情流露的时候,好似总是背着你们,你们向我显明最深的爱的时候,也好似恰巧在文章里偷偷的写出来,什么时候我才肯明明白白的将这份真诚在我们有限的生命里向你们交代得清清楚楚呢。 ◇要到你很老我也很老,两个人都走不动也扶不动了,穿上干干净净的衣服,一齐躺在床上,闭上眼睛说:好吧!一齐去吧! ◇世间最平和的快乐就是静观天地与人世慢慢地品味出它的和谐。 ◇每想你一次,天上飘落一粒沙,从此形成了撒哈拉 ◇风淡云轻,细水长流何止君子之交,爱情不也是如此,才叫落花流水,天上人间? ◇因为上帝恒久不变的大爱,我就能学着去爱这世上的一草一木一沙。 ◇雨中的日子总是湿的,不知是雨还是自己总在弄湿这个流光…… ◇红尘十丈,茫茫的人海,竟还是自己的来处。 ◇流去的种种,化为一群一群蝴蝶,虽然早已明白了,世上的生命,大半朝生暮死,而蝴蝶也是朝生暮死的东西,可是依然为着它的色彩目眩神迷,觉着生命所有的神秘与极美已在蜕变中彰显了全部的答案。 ◇我迎著朝野站在大海的面前,对自己说:如果时光不能倒流,就让这一切,随风而去吧。 ◇锁上我的记忆,锁上我的忧伤,不再想你,怎么可能再想你,快乐是禁地,生死之后,找不到进去的钥匙。 ◇我是一个像空气一样自由的人,妨碍我心灵自由的时候,绝不妥协。 ◇轰轰烈烈的恋爱,舍命的读书!

◇世上的欢乐幸福,总结起来只有几种,而千行的眼泪,却有千种不同的疼痛,那打不开的泪结,只有交给时间去解。 ◇毕竟,先走的是比较幸福的,留下来的,也并不是强者,可是,在这彻心的苦,切肤的疼痛里,我仍是要说——“为了爱的缘故,这永别的苦杯,还是让我来喝下吧!” ◇结婚以前在塞哥维亚的雪地里,已经换过了心,你带去的那颗是我的,我身上的,是你的。埋下去的,是你,也是我。走了的,是我们。 ◇不要去看那个伤口,它有一天会结疤的,疤痕不褪,可它不会再痛。 ◇如果我不喜欢,百万富翁我也不嫁。如果我喜欢,千万富翁也嫁。 ◇那时的我,是一个美丽的女人。我知道,我笑,便如春花,必能感动人的——任他是谁。 ◇哀愁的人,给他们安慰,饥饿的人,给他们食物,而我所能做的,为什么总只是后者。 ◇即使不成功,也不至于空白。 ◇连死的勇气都有,何况活呢? ◇路是由足和各组成的。足表示路是用脚走出来的,各表示各人有各人不同的路。 ◇生活,是一种缓缓如夏日流水般地前进,我们不要焦急我们三十岁的时候,不应该去急五十岁的事情,我们生的时候,不必去期望死的来临,这一切,总会来的。

四年级成长的经历作文

四年级成长的经历作文 本文是关于经历的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 导语:经历是人生中必不可少的东西,只有这样才能在经历中成长,小编整理成长的经历作文,欢迎阅读。 第一篇:成长的经历 岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩,踩着一粒粒极软极软的沙子,感到多么快乐,多么惬意。一不小心,摔倒了,努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印,太阳照着我们一张张笑脸,笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的,记载着我的成长。 小时候就是快乐的、无忧无虑的,好希望永远都是小时候。上幼儿园了,那时的我最爱看书了。每天傍晚,总是缠着妈妈带我去书店看书,穿过繁华的步行街,来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去,多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐,却有了另一种更充实的快乐,那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游,那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。现在的我已经是八年级的学生了,一个个压力压得我喘不过气来,伴随我的还有一次次的失败。今天,又考砸了,手里拿着那张不到八十

分的数学考卷,泪水在眼眶里打转着,心里烦透了。无精打采地走在回家的路上,不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑,一串串脚印印了下来,一阵风吹过,把我手中的那张试卷吹走了,吹到了那个沙坑里,我连忙去捡,忽然,我看见了那脚印,让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印,也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。 想到这儿,我笑了,发自内心的笑了。啊,我明白了,其实快乐就伴随在我的身边,伴随着我的成长。那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨,哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐,最充实的快乐。只有笑,才能让你感受到快乐的存在。对,我坚定地点了点头,我一定要努力,我要考出好成绩!,我捡起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串脚印,在阳光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快乐的脚印。 感谢成长的脚印,让我找回了自信,让我找回了小时候那种快乐。的确,你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后,永远伴随我们成长。 第二篇:成长的经历 经历是人生中必不可少的东西,只有这样才能在经历中成长,就像雏鹰没有在狂风暴雨下训练飞翔,今后就不能在天空中自由翱翔。的确是这样,只有经历了,你才会成长,才会知道苦尽甘来的道理。 记得有一次,我在看电视,忽然肚子疼得很厉害,于是我去上了厕所。妈妈平时告诉我每一次上厕所草纸不能超过三张,否则马桶就

一个小学教师成长故事

一个小学教师成长故事 中心学校小学部王有莲 几度风雨,几度春秋,风霜雪雨博激流,自1994年加入教育事业以来,为了学校的教育教学工作有特色,为了祖国的教育事业蒸蒸日上,历尽苦难我痴心不改。自参加工作以来我非常荣幸的参加了多次新课程改革的培训。这几次培训无论是在思想上还是在行动上,对于我来说都是一种教育,所谓的“活到老学到老”,此时我才从含以上正真理解了这句话的含义;同时,也带给我许多启迪。我深刻地体会到自己所担任的这项工作不仅艰巨而且非常的有意义,尤其作为一名农村小教师,家长的希望托付在我们的思想上,孩子们的梦想寄托在我们的行动上。每次培训我都非常珍惜这来之不易的机会,回到工作岗位后,我就实地演习学来的新理念,新教法,教后反思自己在“教”与“学”中的不足之处,感觉真的有新的发现,新的收获。我感受到自己在和学生一起成长,每天看到学生的一小步进步,我就觉得自己的努力没徒劳。 A 爱是教育的桥梁 教师的爱是教育的桥梁。古人云:“亲其师而信其道。”教育学生不能只靠语言,必须有情感的投入。抽掉情感的教育是挫败的教育。实践证明,只有学生把教师作为可以信赖的人,师生只有心与心相契,情与情交融,你的教育方式方法才能为学生所接受。教师的深情厚爱使学生产生自尊、自信、自强的心理,促进学生奋发向上。每当看到书柜里摆放的这些精美的手工制品,我就不由脸上露出欣慰的笑容,女儿几次都说这些小玩意也值得你收藏,我会立刻沉下脸对她说:“这是我的骄傲,你哪会体会到它们的含义”。看这个福娃就是我的骄子学生马丽送的,你知道她送我这个福娃的意义吗?跟你一样希望妈妈健康幸福,这是她用九旧点钟做的,但每当看到这些祝福语,我就心潮澎湃,思绪万

《活成自己喜欢的样子》读后感

《活成自己喜欢的样子》读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 《活成自己喜欢的样子》读后感 文/陶冬菊 《活成自己喜欢的样子》,作者,易小宛,内蒙古作家协会会员。这是自己在迷茫的时候买的几本书中的其中一本,没有太多的想法就是想让自己静下心来,好好思考一下,给自己一些激励,总觉得生活中需要一些正能量满满的东西,让自己保持一颗积极乐观向上的心态。这是这一本书带给我的最大的感想。 坚持、坚定、坚决这是此刻我想送给自己的话,记得高中填报志愿的时候,我们都会讨论着选什么专业,一些坚持了选了自己想选的专业,或许不是因为什么就是因为找到一个自己喜欢的东西不容易,去坚持更不容易,但其实很大一部分可能是跟我差不多,选择的原因是因为就业前景好又或者是家长老师的建议。从前的我,很羡慕她们能有自己喜欢的东西,因为我没有。说来有一些惭愧,现在我都大三了还这么迷茫,真不知道出去了之后该怎么办,但是还好,现在想清楚,也许自己没有喜欢的东西,但是把现在做好很重要,也许没有人能够坚持喜欢的事,但是最起码要做好当下的事。 你认为的安逸,或许背后隐藏着很多付出,你认为的卑微,或许背后隐藏着很多无奈,你认为的不幸,或许背后隐藏着很多温暖,你认为的做不到,或许只是没有拼尽全力。这是我看这本书中很喜欢的

一句话之一。给了我很多的鼓励,就像书中讲到的关于歌手薛之谦的一个小故事,他说:“小时候我会觉得世界很不公平,后来我发现这个世界就是不公平,但不公平是件好事,它会让你努力变得更优秀。我自始至终都是想把音乐做好,而且我现在越来越来发现,我的坚持是对的。虽然我已经坚持了10年,看上去很狼狈,但是我觉得那是对的”。我也有自己想做的,我希望父母都健健康康的,我希望有机会到处去旅行,我希望的最后都会靠自己的努力获得。正因为你现在的努力,5年后才有可能变成自己喜欢的样子,人生不过是好好活着,好好去爱、好好生活。坚持做一件事情虽然有时候觉得很枯燥,但是如果没有那些坚持,又怎么会有我们此刻的从容和绽放?想要什么样的生活,现在你付出的每一份努力,你所做的每一件事,都将成为你未来的铺垫。一个人能一直不忘初心坚持梦想,或许才是梦想最闪耀的光芒。或许此刻的你生活拮据,或许此刻你觉得自己很卑微,或许此刻的你失落,迷茫。但是未来会在某个不经意的瞬间,对你的付出给予奖励,也会给你更多坚持下去的勇气。 很感恩生活,也很感恩自己所遇到的一切,总之一切的一切都很感恩,之后的我也依然是一个积极乐观向上的人。给大家推荐这本书,希望能在大家迷茫的时候能有一个知音,也希望大家的生活正能量满满。不忘初心,继续前行。 感谢阅读,希望能帮助您!

小学英语教师个人成长实例

小学英语教师个人成长实例 走出学校大门的我完成了这辈子最大的心愿——成为了尚志市一面坡镇中心小学的一名英语教师,日历翻到那时那刻——无知所以无畏,从小好为人师的我终于圆梦,可梦想再丰满也抵不过现实的骨感。因为角色的突然转变,让我实在无法适应,“怎么上一堂规范课?怎么组织一次班队活动?怎么和孩子打成一片?怎么和家长有效沟通?”一连串的问题让我措手不及,我无知得无助。但我是幸运的,来到这个团队,有学校老教师手把手的“师带徒”,有不同学科的同伴互助,更有区域教研员的悉心指导,一连串的新鲜技能让我如沐春风。繁重的教育教学任务让我无暇顾及其他,只有埋头苦干,相信付出总会有回报。事实也正是如此,因为年轻力壮,得到了不少眷顾,参加各级各类教学展示和比赛活动,常常会为了一节课绞尽脑汁、熬夜挨饿,为了准备教具全家总动员,而所有的付出于那时此刻看来,我都无怨无悔,相反,我感谢那段宝贵的经历。现在翻看存在柜子里的一张张奖状,就看到了那个虚心、踏实,乐于奉献的自己。在职业倦怠面前我也无法幸免。我开始以为我的教育生涯就此循环往复了。在我开始把重心渐渐转移到那些有的没的时,在我错误地以为教学不过就是拿着那些旧课本,重复着昨天的“故事”时,问题出现了,课堂上我说的时候越来越多,孩子参与越来越少,教学效果也大不如前。曾经积累的经验突然变得不灵了——我不会上课了!沮丧、无助再次袭来。可幸运再次眷顾了我,误打误撞地参与了学校教育科研工作,从学习读书开始,我重新拾起书本,从教育教学理论到学科实战指导,

对于我这个读书习惯极差的人是个不小的挑战。一篇又一篇、一本接一本,读书笔记、感想随笔,慢慢地我几近沉睡的思想开始有了呼吸,心里起了涟漪,我开始用书本的思想来引领我的思想,用别人的经验来反思我的教学,渐渐地,我开始学会发现我的问题,进行自我解剖,查找大量相关的理论和实践的文献资料,把得到的信息选择性地运用到我的教学中,尝试改变,再反思总结。几轮下来,我开始找到了学习研究的些许感觉。课前我会重新认识我的学生、手中的教材,尽可能地设计有趣、有效的教学活动,在课上,也开始边上课边反思,随时关注学生的学习过程,关注课堂生成,和学生一起快乐学习是我试着拨开迷雾的开始。启程为了回归事实上,不断地学习和研究才是我拨开迷雾重新启航的开始。教育的本质就是为了使人更好地学习和发展。而作为教育中永恒的主角——教师和学生,尤其是处于基础教育阶段的我们,不知从什么时候开始,周而复始地工作,停下了学习的脚步,逐渐丧失了发现问题、思考问题、解决问题的研究能力。正如纪伯伦在《先知》里告诫我们,“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么出发。”来到国培前,我已经意识到学习的必要性,也开始强迫自己读书,也惊喜地发现读书让我的心更静了,思维更开阔了,方向也渐渐明朗了。参加国培学习前,特别喜欢听课,对“高大上”的理论和课例背后的理论支撑有着本能的排斥,总是惯性地喜欢做那个“只知其然,不知其所以然”的人,“捡现成”的心理非常严重,可往往事与愿违,造成了“东施效颦”的后果。来到国培后,专家轮番上阵,深入浅出的讲授,理论结合实际的呈现,让我渐渐地

经典励志文章5篇:活成自己喜欢的样子

经典励志文章5篇:活成自己喜欢的样子 生活不需要太累,感觉适中就对;生活不需要太甜,甜多就会泛酸;生活不需要太富,富足难知贫苦;生活不需要太顺,受挫造就强人。下面由小编与大家分享经典励志文章5篇,希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1:活成自己喜欢的样子 一个人行走在光阴的巷子里,看花开赏雨落,有时会孤独,有时也会脆弱,那是触碰到了最真实的自己。 也曾向往银碗里盛雪的时光,在海棠花里寻往昔,可生活毕竟充满了人间烟火,赠你一场花开,也会给你一场冷雨。 慢慢的学会了在料峭的春寒里,寻找暖意,在季节的转角处,期待着岁月发新枝。 人到中年,光阴绵长,懂得了沉着和安稳,对生活疲惫却充满希望,对命运接受却不畏惧。 如一株小草被风吹着,仍然会挺直了腰,活着,并且更好的活着。 一直以来都有信念在心里,努力的坚强,不愿让别人看到我的忧伤,心绪偶尔会孤独,却不落寞,灵魂,终不敢沉沦。 独倚光阴的门楣,煮一壶岁月的清茶,把经年往事泡下,不说浓淡,不论暖凉,洗尽铅华的面对,珍惜陪伴和懂得。 也许人生,就是一场漫长的行走,总有一个人,陪你忧伤,听你欢畅,总有一次遇见,不用铺垫,只言喜欢。 水泽之处,有人赏荷,暧阳之下,有诗问柳,光阴,总在不动生色的更替,而温暖,一直都在。 柔软而细碎的光阴,总在生命中暗香盈袖,让人怀念和回望。 曾经是那么渴望抵达,憧憬着遇见的美好,而今却学会了退却青涩,面对现实,感受幸福,善待悲欢。 尼采说,每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。人生,山一程水一程,长路迢迢,孤独也好,奔忙也罢,都是一种自我的成全。 一个人的成熟,不在于让自己变得多完美,而是学会了承受.

如此,便越发学会了轻描淡写,不动声色,学会了从容,学会在寻常里,浅笑成歌。 红尘总是太深,我却执着于简单,我渴望的生活是看山是山,看水是水。 真情能够相互取悦,而不是在交际,我欣赏劳有所得,厌恶不劳而获,我希望每一次的付出都能被尊重,渴望人与人之间真诚相处,我喜欢种瓜得瓜,种豆得豆的简单生活。 春天里,推开窗,便能闻到阳光的味道,夏季,坐在院落里便能寻一份清凉,秋天里,能和懂得的人看长河落日圆,冬天里,坐在炉火旁,安静的聆听雪落的声音。 只有读懂自己,知道自己想要什么,才能按照自己的意愿,守护好自己的内心。 欣赏那句,心安即是静土,希望每个人,都能趋近于自己的意愿来生活,真实的美在其中。 岁月如此漫长,终要不断的前行,愿你的生活明媚而不忧伤,愿你能活成自己喜欢的模样,愿你在尘世间获得幸福。 励志文章2:活得有趣才是人生最高的境界 作家贾平凹说:“人可以无知,但不可以无趣。” 活得有趣,才是生命的正能量,在有趣的事情上多浪费一些时光,不要让忙碌淹没了生命中的美好,毕竟人活一辈子,不过是“开心”二字,心之所向,无问西东! 生活不容易,但对活得有趣的人来说,生活是不断破墙而出的过程;对无趣的人来说,生活是在为自己筑起一道一道的围墙。 活得有趣,与知识多少无关,与挣钱多少无关,只与幽默乐观的生活态度有关。 如何活得有趣?就要有些爱好,古人说,“人无癖不可与交,以其无深情也”,没有强烈的爱好,也就“无深情”,没有真性情,怎么会有趣,谁又愿意与之交往呢? 古代有一个棋迷,他对别人说:“像昨天晚上棋瘾那么大的人,我以前还从没见过,他们两个人蹲在一条小船上,竟然下了整整一夜!那船小得连坐的地方

成长的故事四年级作文300字范文5篇

成长的故事四年级作文300字范文5篇 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 四年级成长的故事作文300字一: 《熊猫回家路》讲述了一个充满了亲情、紧张的故事。一个小男孩的父母在一场大火中死去;他被邻居收奍了。一次,邻居在上山的时候,发现了一只大熊猫和两只小熊猫。调查院的人来了,准备捉走一只小熊猫拿回去做实验。邻居和叔叔上山捉熊猫了,追了一天也没有追到。第二天小男孩上山打柴的时候发现了这只小熊猫,把它藏了起来,喂它食物,让它喝水,和它玩。小男孩被邻居发现了,熊猫被带回家,用笼子关起来,水男孩又趁他们不注意把熊猫放回了它妈妈身边。 现在,熊猫的生存环境越来越差了,人类还做着破坏环境的事,不注意环保。 “做错了就改。”人类也应该这样做,否则人类失去越来越多。“做错了就改”,这句话伴着我成长。 四年级成长的故事作文300字二: 书,是伴侣,是知己,是良师,是诤友......秋季学期,学校以“书香校园”为主题开展了一系列的活动:跳蚤书市、读书社团、午后畅读......同学们学习了知识,也收获了快乐。我对书,是用语言无法表达的喜爱。下面,就一起来看看吧! 成长中的故事周末,我最爱去的地方就书店。有一次,星期六,我怀着兴奋的心情走进大禹书店。不经意地瞟了一眼,我的心脏加速

地跳动,不敢相信自己的眼睛。是的,我看到了!《笑猫日记》出新书了!我的手把书从书架里一抽,随便找了个角落蹲下,像只饿狼一样贪婪地读着。我越读越投入,越读越认真,最后身临其境,与主人公一起嬉戏,玩耍。不知不觉,一下午过去了,天色有些黯淡,我浑然不知,一本又一本地读着。不知过了多久,正在我读书的激情停不下来时,一位工作人员走过来说:“抱歉,小朋友。书店要关门了,明天再过来看好吗?”我这才醒悟过来,往窗外望去,天空已经是深蓝色的了。我也抱歉地笑笑:“哦。好的。”说完我便依依不舍地离开了书店...... 我十分爱惜书。无论是新书旧书我都会套上书套。与别人交换书时我会千叮咛万嘱咐:“一定要爱惜书啊!别把角折了,别把书弄脏了......”当然,对待别人的书,我也会像对待自己的书一样爱惜。每一本书我不会看一遍就丢在一旁了。我会看很多遍,领悟其中的精髓和奥妙。 浸润书香幸福成长!就让我们一起在这书香缭绕的校园中,一起幸福快乐地成长吧! 四年级成长的故事作文300字三: 在我们的成长道路上,总是会有许多风风雨雨、坎坎坷坷,不可能一路风顺。当我读了《为中华之崛起而读书》这一课,让我懂得了不少道理。 这课的主人公周恩来的那句话:“为中华之崛起而读书!”,令我深思,使我改正了不少缺点:

(完整)青年教师成长故事演讲稿

(完整)青年教师成长故事演讲稿 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)青年教师成长故事演讲稿)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)青年教师成长故事演讲稿的全部内容。

享受幸福 我在网上看到一则这样的笑话:有一个经理要招聘一名秘书,人事部主任招来一批有文凭的大学生,经理没有选中;又招来一批长的漂亮的有文凭大学生,经理又不满意.人事部主任很纳闷,就问经理:“到底要什么样的呢?经理说:要起得比鸡早的,睡得比猫头鹰晚的,干活如老黄牛的,报酬比农民工低的!”人事部主任想了半天说:“有,教——-—师。 这虽然是一个笑话,但也道出了我们教师的辛苦.唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一直都被认为是我们教师的真实写照!是的,辛苦劳累,呕心沥血,正是教师职业的特点。一堂堂人生课,教师循循诱导,谆谆教诲;一册册作业簿,教师要轻轻展开,细细品评;一个个疑问,教师苦苦思索,耐心解答……教师之苦在于劳心。但是,教师职业又 完全可以作另外的诠释。我们不仅是辛勤工作的老黄牛,我们也可以是幸福的享有者. 年轻的教育专家袁卫星老师说:“对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身.教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;但它应当如星辰,远望像一盏灯,近 看是一团火……” 那么,我们究竟怎么做才能成为一个快乐点教育者,幸福的掌门人呢?我认为,很简单,就是改变心态、学会微笑! 我很欣赏一位英国主教的墓志铭:改变自己就可能改变世界 “我年少时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想改变世界。但当我年事渐长,阅历曾多,发 现自己无力改变世界.于是,我缩小了范围,决定先改变我的国家,可这个目标还是太大了.接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿, 他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时,终于顿悟:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人.若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,再以后,我甚至可能改造 整个世界." 不错,自己先改变了,身边的一些人就可能会跟着改变;身边的一些人改变了,很多人才可能会跟着改变;很多人改变了,更多的人就可能会改变。我相信,如果我们努力去改变自己的心态,去享受教育的幸福,学生们一定会给我们一个惊喜。一旦我们睁开双眼,认真的看看周围,就会发现,其实,幸福一直都围绕在我们身边: 每天早晨,走在校园当中,成群的青春的脸庞从你身边走过,热情的说着“老师好!”这时候的我们,不是幸福的吗? 每逢佳节,那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已。在看到那些熟悉或者淡忘的一 个个学生的名字时,快乐便油然而生。这时候的我们,不是幸福的吗? 一封封录取通知书来到学生的手中,满面春风的家长拉着我们的手千恩万谢,学生真诚的 说一声“老师,您辛苦了!”这时候的我们,不是幸福的吗? 我想,每一位老师在那样一个 瞬间,完全没有了抱怨,有的只有快乐与满足。 只要我们用心去发现,用心去感受,这样的幸福无处不在,它会让你真正的认识教育,学 会如何去做一名幸福的教师. 在我授课的班上有一名学生,学习不努力,作业不能按时完成,上课违反纪律,对于他我 真是批评多于表扬。可是接下来发生的一件事彻底改变了我。有一 天,他的作业竟然按时交了上来,我很随意的在班上表扬了他,还称赞他说他的作业完成的很认真.接下来的日子里,他的作业竟然都能及时上交了,原来表扬远比批评更有效。那一刻,我看到了教育的希望,同时也看到了幸福。 另外,我们还要学会微笑,对我们的学生微笑。 微笑,是生活中一道亮丽的风景;微笑,是开启心灵的一把钥匙;微笑,真的可以使风雪 化为春光!如此美妙,我们不该学会微笑吗?斯提德说得精彩:“微笑无需成本,却创造出许多价值.微笑使得到它的人们富有,却并不使献出它的人们变穷。”教师的微笑,可以使学生变 得轻松、富有,更可以使自己获得自信与充实.

小学四年级作文:成长的故事(40篇)

王彦恒 在不知不觉中,我长大了,现在我的已经是一个四年级的学生了,我有着无数件难忘的事,其中有一件最令我记忆犹新。 那是三年前,也就是我六岁的时候,每当我看见哥哥出去游泳的时候,我非常羡慕。后来,爸爸带我去象山公园游泳馆找了一位教练教我游泳。原来教练的学生不止我一个,还有很多大哥哥呢!教练和我们一起做预备动作,我们先沉下水,再上来,一直做五十次。接下来,教练让我们在浅水区教我们怎样游泳。教练先让我们把手放在岸边,脚像田鸡一样蹬。就这个动作,我连学了好几天。学会以后,教练教我们手部动作:五指并拢,用力向外推。一开始,我把握得不是很好,有过放弃的想法,可是做事不可以中途而废,我又坚持了下来。一个星期后,我居然成了游泳班班长!教练天天叫我给大家做示范,叫大家向我学习,我兴奋极了!我游得非常快,最高纪录是五分钟游一千米,同学们个个向我伸出大拇指,说:真棒!我不由笑了起来,心想:做甚么事都不能轻言放弃、中途而废呀! 这就是我成长的故事,你们的呢? 陈洁 每个人都有属于自己的成长故事,我也不例外,下面我就选一件与大家分享分享吧! 七岁那年,我见邻居哥哥总是骑着自行车和他人比赛,看上去很过瘾,因而,我就让爸爸给我买辆自行车。 买回来以后,我让爸爸教我骑自行车。爸爸说:帮人帮到底,送佛送到西那我教你吧!听到这句话,我兴奋地跳了起来。爸爸又说:首先,你的胆子要大;其次,假如跌倒了,你也要坚强,不可以中途而废,只有这样你才可以快速地学会骑自行车。我对爸爸说:爸爸,那现在可以教我了吗?爸爸说:你先上车。我上了车,爸爸捉住我的手,再让我把脚踩在脚踏板上。我渐渐地踩起来。不知不觉间,我骑了两圈,爸爸的手也渐渐地松开了。我正自得着呢,谁知,我一不谨慎摔倒在地。但我没有哭,我坚强地爬了起来,坐回自行车上,继续练习,一次、两次、三次、四次我跌倒了无数次,但我都没有哭。直到第三天,我终究可以轻松自由地骑着自行车上路了。 从这件事中,我明白了一个道理,就是不论做甚么事,只要不中途而废,就可以做好。 王智轩 打开我成长的档案,里面寄存着我的喜、怒、哀、乐,最诈我记忆犹新的是我学溜滑轮的时刻。 八岁那年,我看见路上的哥哥都穿着滑轮在人行道上自由安闲地滑来滑去,我非常地羡慕,就恳求爸爸也给我买了一双滑轮鞋。 滑轮鞋一买回来,我趁热打铁,开始练习学溜滑轮。我想:我这么绝世聪明,一支很快就学会的。我立马穿上滑轮鞋,一站起来,便摔了一跤。我忍着剧痛,颤巍巍地站了起来,向爸爸发出求救的信号,爸爸把我扶起来,并耐心肠跟我讲授滑轮的要领:胆子要大,心要细,还要冷静。 接下来,爸爸扶着我,让我先滑上几圈,我的感觉还不错。这时候,爸爸忽然对我说:你自己去练习吧!我说:又让我摔跟头?爸爸说:不摔上几跤,你永久都学不会。

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