德慧智教育常教师考核奖励-梨树
德慧智教育视点学校教师考核奖励
一、活动意义
“师者，传道、授业、解惑者也”。德慧智教育实施的关键在教师，教师要树立“以德为先，文化育人”的教育观。教师自身要起带头作用，学习体悟道德根文化内涵，深入掌握德慧智教育理念，了解生命成长和教育发展的和谐关系，实践以德修身，提升自己的生命正能量，建立“明明德”思想，以健康的身心，点燃道德文化育人的心光，传递道德文明，照亮班级教学，使师生形成团结友爱的文化育人团体，用精神的力量塑造学生的品格，用道德的能量培育学生的心灵，践行于长期教学的每个环节之中。因此，为促进教师学习德慧智教育的积极性，提高教师参与程度，毕节市双山新区梨树中学与中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金特联合主办此次考核奖励活动。
二、考核对象
德慧智教育试点班级教师、德慧智教育校领导小组成员。
三、考核形式
笔试及面试，笔试题型包括选择题、填空题和问答题三种题型，面试主要内容为梅花韵拍操形体动作、经典诵读熟练程度、德慧智教育理念的理解程度等。
四、考核分值
总分：100分，其中包括笔试70分，面试30分。
为保证考核的公平、公正，年龄在35岁以上的教师的得分=实际得分*（1+年龄系数）
年龄系数=（年龄数-35）*0.01
五、考核内容
笔试内容：《德道经》及《弟子规》经典原文以及《国学道德经典导读》一书的内容。
六、奖项设置
一等奖，*名
二等奖，*名
三等奖，*名
七、考核奖励时间
笔试时间：2014年*月**日。
面试时间：2014年*月**日至**日。
总结颁奖时间：2014年*月**日
毕节市双山新区梨树中学
中国下一代教育基金德慧智教育文化基金
2014年*月*日
培训托管机构教师考勤管理制度
XX教育科技有限公司 员工考勤管理制度 第一章目的 第1条为促进公司管理的规范性，维护办公秩序，保证工作效率，参照国家有关法规，结合公司实际制定本制度，作为对公司全体员工进行出勤检查与管理的基本依据。 第二章工作时间 第2条每周工作6天，正常休息1天，每天按8小时工作制计算。 第3条主管级员工除正常休息外，每月有1天主管休，不做跨月累计。 第4条早班时间为9:00~18:00，中午11:50~13:00为午餐休息时间；晚班时间为14：00~22:00，傍晚17:50~19:00为晚餐休息时间，用餐时间可酌情提前15-20分钟。 第5条除规定休息和假期外，员工每天必须按规定的工作时间正常出勤，根据工作需要调整用餐休息时间，且以1小时为限，否则按擅离职守处理。 第三章打卡规定 第6条除总经理等获准人员不属于考勤范围，其他员工须在上下班时间前后打卡，每天正常打卡两次。 第7条凡加班、补休、请假和外出办事，员工需按填写的时间打卡。 第8条公司各校区之间开会交流等不属于外出办事，员工须在往返时打卡。 第9条员工因故未打卡，须在两个工作日内填写《考勤登记表》，每月因个人原因未打卡＞3次，当月全勤无效。 第四章出勤规定 第10条以每周一的排班表为标准，若发生出勤变动，员工至少提前一个工作日或15-30分钟向部门主管申请，获得批准后由本人及时通知行政前台，并在两个工作日内填写相关表单。 第11条各种出勤变动信息，员工、部门主管和行政前台之间须口头或电话通知，不能采用QQ，微信和短信的方式。 第12条每月因个人原因发生的出勤变动（事假除外）次数须≤3次，超出的每次按福利箱处理，且当月全勤无效。
关于开设德慧智学校的问卷调查
德慧智教育文化“关于德慧智学校”项目规划 《领悟德慧智教育文化,让家长与孩子一起接受德慧智教育的研究》 学院外调查问卷 ************************************************************************** 首先感谢您参加本次问卷调查。德慧智教育旨在家长与孩子同共进步,家长不学习将无法指导孩子的相关学习,本问卷调查旨在了解您及您的孩子关于德慧智教育的兴趣状况，对于您没有任何不利影响，请您如实填写。调查结果仅用于项目研究，请放心。您填写的任何信息，我们会严格保密。感谢您的合作！祝您家庭和谐！生活幸福! 此调查表请于3月26日前完成，请您按照表的要求，填写好保存后，发到电子邮箱：laozixueyuan000@https://www.360docs.net/doc/e515938913.html,.谢谢！ *************************************************************************** 1. 您了解国学(或中华传统文化)吗？ ( ) A.不了解 B.听说过不了解 C.了解一些没有深入 D.了解一些,但不知该怎样入门学习 E.很感兴趣,也在进行系统学习 2、您以前阅读过哪些国学经典内容？（没有选项的可手填）（） A、<德道经> B、<黄帝内经> C,<黄帝四经> D、《周易》 E、《大学》F、《论语》 G、《孟子》 H《千字文》 I、《朱子家训》 J、《三字经》 K、《弟子规》 L、其他 3、您了解德慧智教育文化吗？（）
A、系统学习过 B、学习过部分内容 C、只是听说过 D、完全不知道 4、您看过德慧智里那些黄老根文化的那些著作?( ) A.《德慧智慧性图文思维教育---别把孩子教笨了》 B.《道德复兴论修身》 C.《道德教育贵修身》 D.《老子人法地思想揭密》 E.《龙文化的文明与教育》 F.《中华国学道德根》 G.《国学道德经典导读》I.《人法地漏尽通揭秘》 H.《道医学》J.<德道行天下> K.全完没有看过 5.您认为德慧智教育文化对您或孩子及家人等有帮助吗？（） A、非常有帮助 B、有帮助 C、不知道 D、没什么帮助 6.您希望进德慧智学校进行系统的学习吗?( ) A.非常希望 B.无所谓有时间就学学 C.有网络和理论书就足够了没时间出门 D.没有时间学习 7.您的孩子有诵读过哪些经典? A、<德道经> B、<黄帝内经> C,<黄帝四经> D、《周易》 E、《大学》F、《论语》 G、《孟子》 H《千字文》 I、《朱子家训》 J、《三字经》 K、《弟子规》 L、其他 8、您愿意将孩子送到德慧智学校进行专业学习吗？（） A、非常愿意 B、愿意 C、无所谓 D、不愿意
托管班教师工作
托管班教师工作指南 教学部情况介绍一、 教学部概况1. 教务人员依习吧教师规章制度据学展开工作，现有辅导老师有者一线教学工作经验。现有网络教室，辅导教室。日常开设班型有托管辅导班、周末补习班。学员目前主要是小学段及初中段的学生。另外，寒暑假时开设假期托管班、综合补习班、综合提高班等班型。每个班型均任命一名班主任，并根据课程表安排辅导老师。2.教师岗位规章制度 1)热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。服 从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。 2)自觉遵守学习吧各项规章制度。在教学过程中杜绝有违反各项国家法律法规 的言行，不讲影响社会、学校和学习吧稳定的话，严禁非法传教。 3)教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、课件等。认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学习成绩的评定。 4)严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。 5)完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。教师每周有一天的休班时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。 6)学习吧教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。 7)建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。 3.辅导老师岗位职责 1、任职资格： 1）具备教育心理学知识，较强的授课能力； 具有教学经验和一定的教学研究工作经验；）2 热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。）3普通话及英语口语标准，口齿伶俐；4） 熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；）5具有较强的亲和力与耐心，讲课 生动活泼，知识面宽广；6 ） 2、岗位职责： 充分了解学生学习基础、智力水平，性格特点，结合实际指导学生制定辅导计）1． 划，建立学生的个性辅导方案及成长档案； 2）按规定时间上课/辅导、不迟到、不早退，合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间，若有特殊情况，教师间提前协调安排换课； 3）培养学生端正学习态度与习惯，想方设法调动学生学习兴趣，教给学生学习方法，开拓学生思路，通过辅导让学生的学习能力，学习成绩都有提高； 4）安排组织学生学习前后的兴趣活动，注意学生的安全，教育他们爱护公物；督促完成并认真检查学生当天的家庭作业，认真解答学生学习和教师检查过程5）中发现的问题，指导学生正确认真完成； 6）全面关心学生。精神上尊重学生人格，注意教育教学方法；生活上尽力给与
托管教师薪酬考核复习过程
简单高效的教师薪酬考核 1、待遇包括：基本工资、全勤奖、超员奖、加班费、餐补、绩效奖金、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资1400元/月。（基本工资为每周一至周六，每天8小时） 3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每 超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。说明：为什么要设超员奖励？ 因为每个教学班级的学生不可能都刚刚好一样多，所以，教师之间带班的学生越多，报酬越多，体现公平，同时，也鼓励教师多去发动学生做好转介绍） 5、加班费：30元/半天，60元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5 个小时为半天，超过5个小时按一天算，如属于布置的任务没有完成者不算加班。说明：既能体现多劳多得，同时，又能从一定程度地刺激老师们利用非上班时间去户外搞招生活动，如发传单、社区活动） 6、餐补：10元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。（在本机构进餐不予补助） 7、绩效奖金包括：续班奖+优质教学奖+教师优质课比赛+新生拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 巩固率奖：
1、每月托管的最低基本续班率， 80％以上的班级有续班奖金，60％—79%不奖 不罚带班巩固率59%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于59%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2、续班奖每月发一次。按班实际续班人数，每生奖5元。 优质教学奖： 1、凡教师辅导学生在县、市级竞赛中获奖，奖励100-50元/人； 2、所带班级提分率在85%以上的，奖励20-50元/人； 3、所带班级学生成绩排名在班级前5名的，奖励20-50元/人； 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。 为什么要搞教学优质课奖？目的是为了鼓励教师不断去利用业余时间提高自身教学水平，同时，也可以借此在学校内倡导竞争意识！ 新生拓展奖励： A：免费体验课： 班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。 B：新生招生 新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按30元/人给予教师奖励。
托管教师工作总结
个人总结 托管班教师雷回回一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。从初识乐橙青少年教育到成为它的员工，我深深觉得自己已经是其中的一份子，感觉乐橙青少年教育就像一个大家庭，老师们和学员们都在这个大家庭里面和睦相处，共同成长。我作为托管班的老师，主要负责小班同学（一至五年级）周四、周五的家庭作业辅导。和孩子们相处的这段时间以来，发生了很多故事。有开心愉快的，也有令人反思的，我深深感到不光是我用知识或者言行在教育这些孩子们，同时这些孩子们也帮助我在教师这条道路上有所进步和成长。我在工作中一直勤恳敬业，任劳任怨，默默耕耘，无私奉献，始终做到“爱园如家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身的品格。作为乐橙青少年教育的一名托管班老师，谱写的音符简单又简单，但却清纯，温馨；所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲，而自豪。有的人把教师比喻成一名乐师：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦。”作为一名托管班老师，我正在专心的聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。 刚开始的一两天，孩子们都比较乖，可能是出于对我的陌生吧，他们能在我的指令下安静的把各项作业认真完成。但很快，跟我熟络之后，一些胆子比较大的孩子开始出现了躁动，这是一个必经的过程，老师应该在这个阶段拿出一些威严，这样才能为以后的教学工作奠定基础。之前一些同事都说我这个老师太温柔，我深深的认识到这样是不行的，尤其是对一帮性格都未成型的小班孩子们，应该在温柔照顾他们生活的同时，用严厉的态度对待教学。于是在一段时间里和孩子们相互了解磨合之后，我总结出了托管班的工作是有规律可循的。在孩子们吃加餐的时候，应该尽量让他们放松，给出几分钟时间让孩子们缓解一下在学校里上课的疲劳，但是时间不宜过长，一旦孩子们吃完就应该立马进入写作业状态，否则孩子们把心分散了就很难收回来。上课四十分钟后应该给十分钟时间让孩子们出教室放松一下眼睛，这样才能保证孩子们的健康。在课堂上，有的孩子很乖，能较好的遵守纪律，认真写作业，有的孩子比较躁动，容易出现拉扯其他学员说话，或者玩卡片，玩具等不良现象。这个时候，需要老师及时下达命令更正，在第一时间制止，并树立一种课堂上威严的形象，孩子们才能有所畏惧和听话。通过近一个学期的观察，我对我所托管的几个孩子学业情况了解如下，仅供参考： 郭宇杰同学：因为是一年级的孩子，作业比较少，所以每次都能很快完成作业，纪律较好，也比较听话。 林立鹏同学：个性比较腼腆，不爱跟老师说话，有时候会导致老师对其作业检查的疏忽，老师应该留意。 丁振轩同学：作业能按时完成，但是容易出现拉扯其他学员说话打闹的现象，比较容易跟其他学员发生冲突。 戢湘凌同学：纪律较好，有时候也会出现跟其他学员说话的现象，但制止后表现不错，写作业的速度稍慢，数学相对薄弱。 林建炜同学：纪律较好，有时候也会出现说话现象，作业能按时完成，错误较少。张晶晶同学：很乖巧的一个学员，作业能按时完成，同时非常听话遵守课堂纪律。苏子木同学：成绩好，作业很少有错误，纪律较好，基本不用老师操心。 魏萍霖同学：能逐项完成作业，但写作业的速度有待提高，纪律较好。 张云杰同学：经常忘记写记事本，或者忘记拿作业本、试卷等等，课堂容易玩玩具，比较喜欢掺和其他学员的事情，需要老师盯紧敦促。这个孩子天生比较聪颖，但是需要增强自制力的培养。 蒋宛辰同学：成绩较好，作业能按时完成，错误较少，纪律较好。
托管薪资方案 托管班教师奖惩制度
放学后托管中心教师奖惩制度 托管为奖励教师立足本职，严谨从教，热心钻研，积极向上的进取精神，特设立全勤奖、工龄奖、业绩奖、巩固率奖、年终奖。 全勤奖 一月无迟到，早退，请假，旷工者，发全勤奖50元/月。寒、暑假不发。 工龄奖： 1、工龄达到两年，年终发200元的工龄奖。三年以上的年终发500元工龄奖；四年以上的年终发800元的工龄奖；五年以上的年终发1200工龄奖。五年以上每增加一年的工龄，工龄奖增加100元/年。 2、如一年内请假累计达到5次或天数达到10天者，工龄奖减半，达到累计10次或天数达到累计20天者，工龄奖取消。 业绩奖金 1、托管职工有帮助学校扩充生源和巩固生源的义务。 2、员工直接介绍学生入托（非优惠生），每人提取奖50元。 课程转化奖： 任何一个老生转化到其他课程的班级，两个班的任课老师均可获得转化奖金各20元/人。 比如：王老师英语班的3名学生报名张老师的作文班，王老师与张老师各奖励转化奖3X10=30元。 巩固率奖： 1．周末班各班的续班率80%及80％以上的班级有续班奖金，50％—79%不奖不罚，50%及50％以下处以相应罚金. 2．续班奖每年分两次发放：每年春节前发去年1月1日—6月30
日续班奖；每年9月发放去年7月1日—12月31日的续班奖。3．续班奖分为周末班与假期班两种计算方式。 4．周末班的奖金额度如下表. 续班率奖金额 75%≦G﹤80%15元/生 80%≦G﹤85%20元/生 85%≦G﹤90%21元/生 90%≦G﹤95%24元/生 95%≦G﹤100%27元/生 G=100%30元/生 8．假期班的奖金额度如下表: 续班率奖金金额 G﹤40%10元/生 40%≦G﹤60%13元/生 60%%≦G﹤80%15元/生 80%≦G﹤100%18元/生 G=100%20元/生 9．续班率等于或低于50%的班级罚金＝流失学生人数×相应罚款金额 续班率罚款金额 45%﹤G≦50%30元/生
什么是经典诵读
原问题：什么是经典诵读？ 经典诵读基本上分为两大类，一类是"经"的诵读，一类是"典"的诵读 。对于"经"的界定，它的层级就比"典"的层次要高一些。历史上根据文化系统，特别是人文系统的发展来说，"经"是世界各民族在获得精神营养和后天智识这两个层面上，能够同时起到教育作用的一个范本或者文章。你看中国的经典、世界级的经典，大部分都有一个重要的特色，就是能够包罗我们三维空间的知识，也能够给我们提供精神层面的营养，或者说它能够穿越太极图中央阴阳两极的弦线，能够同步提升我们的智和慧，使智和慧这两个系统同步提高，也就是我们常说的大脑负责记忆，负责思维判断，而心灵负责感受，负责捕捉直觉。要想提高人类这两个层面的知识、文化和素质，就要注重"经"的诵读。对于"典"的作用，它注重反映历史前人在大智慧情况下产生的一些文字记录，基本上都是一些知识层面的，而不是文化层面的。或者说文化层面的内涵比较少一些，不具备同时穿越阴阳，包罗黑白两个层面上的一些知识或者营养，不具备双重作用，只是单方面的作用，也就是说"典"当中所含太极白里面的内容比较多。而且"典"的概念，在近代社会民众的解释定位，通常已经改变了古代对"典"的定义，现代人们一般的定义都是将"典"与古代所定义"书"的概念同等解析和理解。社会上一般所说的经典，在典这一系统中，现在这个典字，已经成了书的代名词。我们也要注意这种学术上和通俗中的不同。 对我们来说，人们往往注重后天智识的比较多，而注重直觉和灵感提升的就比较少，所以在我国历史时期，凡是注重了"经"的诵读，把"经"的诵读作为国家重要精神课题的历史时期，国家强盛，政治清明。比如汉代的"文景之治"，这个时期是用"黄老"的经典来指导官员们进行诵读，并且根据这个经典来选拔治国的人才，他就带来了文景之治的辉煌。汉代时候，由于汉武帝的专权作用和董仲舒的禁言，以及田蚡（当时的宰相，汉武帝的舅舅），他们出面联手把《黄帝四经》清除了，而且把《老子》五千言原来比较接近原著的《德道经》颠倒为《道德经》，并且把经文内容也做了一些修改，修改成了后来《道德经》的通行本这样一个格局。但在唐朝，在这样的背景下仍然采用《老子》五千言，进行了全民的教育，还是带来了唐代的辉煌，这个辉煌到目前为止在世界各国的影响还是非常深远的。 从这个好的历史现象中我们可以看到，凡是真正注重了"经"的诵读教育的，培养出来的人才既能够提升全民的人文质量，同时也给社会的昌盛中兴带来极大的帮助。但是宋明以后八股文出现了，只读"书"而不读"经"，只读了《四书》而没有提倡经典，并且在"经"里面将最著名的《易经》也清除出去了，这个时候中国的教育就基本上进入了一个僵化时期。所以历史发展到了"五四运动"时期，就必然出现了一个反对诵读"书"的这样一个历史现象。当时由于西方文化的大量涌入，人们突然从八股文的禁锢中苏醒过来，也发生了一些"连孩子带水一起泼出去"的现象。
【托管薪资方案】托管班教师奖惩制度
教师奖惩制度 学校为奖励教师立足本职，严谨从教，热心钻研，积极向上的进取精神，特设立全勤奖、工龄奖、业绩奖、巩固率奖、年终奖。 全勤奖 一月无迟到，早退，请假，旷工者，发全勤奖50元/月。寒、暑假不发。 工龄奖： 1、工龄达到两年，年终发200元的工龄奖。三年以上的年终发500元工龄奖；四年以上的年终发800元的工龄奖；五年以上的年终发1200工龄奖。五年以上每增加一年的工龄，工龄奖增加100元/年。 2、如一年内请假累计达到5次或天数达到10天者，工龄奖减半，达到累计10次或天数达到累计20天者，工龄奖取消。 业绩奖金 1、学校教职员工有帮助学校扩充生源和巩固生源义务。 2、员工直接介绍学生入总校学习（非优惠生），每人提取奖30元。 课程转化奖： 任何一个老生转化到其他课程的班级，两个班的任课老师均可获得转化奖金各10元/人。 比如：王老师英语班的3名学生报名张老师的作文班，王老师与张老师各奖励转化奖3X10=30元。 巩固率奖： 1．周末班各班的最低基本续班率由原来的70%调高至80%. 80%及80％以上
的班级有续班奖金，50％—79%不奖不罚，50%及50％以下处以相应罚金. 2．续班奖每年分两次发放：每年春节前发去年1月1日—6月30日续班奖； 每年9月发放去年7月1日—12月31日的续班奖。 3．幼儿园兴趣班续班奖按G×120元计算。 4．幼儿园双语班的电话交流奖为：所带班级总人数×10元 5．总部班续班奖分为周末班与假期短训班两种计算方式。 6．周末班的奖金额度如下表. 8．假期短训班(音标班,语法班,词汇班,口语班等)的奖金额度如下表:（假期短训班的续班率不参加教师评级考核）
青年教师培训方案
青年教师培训方案 篇一：青年教师培训方案范文 一、培训目标 铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要求，对新教师、骨干教师的后续提高培训，其培训总目标是按照教师专业化成长的规律，瞄准反思型、内省型、专家型教师为目标，建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强，教学科研成果显著的骨干教师队伍。以此为基点，开发研训一体校本为主的培训新模式，整合培训资源，形成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力，解决实际问题，满足教师个性化发展的需要，使培训真正为教师服务，为基础教育课程改革服务。 二、培训对象 35 岁以下青年教师，共计42 人。 附：35周岁以下（1973年后出生）教师名单 龚施柳、魏佳、陆燕颖、王智鸿、贺玲子、白佳璧、李亚敏、顾鸿、李叶琳、李娜、李佩、张华、陈瑛、厉莉、朱月英、谭华英、胡玉茵、许东锋、王璐、张芸、杨越、杨澄宇、宋菡霄、陈雪琴、贾贞、华丽、沈晓旻、徐雅萍、周敏、侯晓平、管清华、郑凤群、李淑香、王红艳、刘博、汪娴、杜雅敏、沈璐、程昀、叶又佳、都玉平、吴燕 三、培训原则 1) 结合学校“二期课改”工作的实际，重在可操作性和坚持学以致用的原则，有利于激发青年教师学习的积极性。 2) 尽量寻找身边的“真人、真事、真情”，坚持真实可信可学的原则，在教师中树立新典型，宣传新事迹，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 3) 借助校内宣传栏、校园网、铁岭潮校刊等媒介，通过广泛宣传优秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展示，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，从中发现和培养后备人才。 四、培训形式 除了传统的教师集中时间培训外,可广泛采用自学和网上培训，教师可以根据自己的时间情况随时安排学习,这解决了他们的学习培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以推荐优秀的教师培训网站和优秀的教师博客，提供教师边工作边学习,或者在业余时间参加各类课程学习,以提高工作效率和个人发展潜力。教师可以自己提出需要去参加哪些内容培训,只要与工作有关、合理，学校领导一般都会同意并给予经费补助。 五、培训方案 （一）教师职业规划的培训： 1、视频—职业规划—（1）鲁灵敏做客央视商务时间，指点人生职业规划（46’）； （2）徐小平：做好自己的职业规划，（42’） 2、或邀请本校新评上高级职称的年轻教师现身说法，讲讲自己职业规划的步骤，指点迷津。 3、宣讲初、中、高级教师专业技术职称评聘条件，（或下发）让教师早作准备。 4、布置作业：每人写一篇“个人的职业发展计划”。 （校领导及人事部门根据本人意愿，提供管理和专业两种职业生涯发展渠道,使青年教师有多种机会实现自己的职业理想。在这过程中学校可以考察某个教师是否有管理才能和培养潜力，当有管理和技术职位空缺时,即可安排上岗。）
德慧智经典学校第十五周工作计划
德慧智经典学校第十五周工作计划 一、日常工作安排： 1.学习方面：各个年级应在每天下午6：15—6:20开始课前准备，确保6:30进入学习状态。 （1）一、二年级班主任，应积极履行自身职责，确保每位学生晚上8:00之前完成家庭作业。 （2）三、四年级班主任，应在7:30之前针对学习成绩优异同学或偏科同学，进行知识巩固与复习，对于一些同学书写不工整问题，应在保证质量的基础上，每晚8:00之前完成作业辅导工作。 （3）对于五、六年级，以及初一学生，应保证其每晚8:00之前完成家庭作业。 2.日常纪律：严禁学生在教室，楼道大声喧哗；晚上上课中，各班老师管理好自己学生，不允许在楼道乱跑乱喊，更不能乱串班级。一经发现，若无正当理由，代课老师和学生都要从严批评教育。 3.卫生：各科任教师督促自己班的学生，每晚打扫完教室地，并拖干净（高老师每天早晨检查）。教师办公室（刘老师、郭老师）轮流值日，校长办公室、楼道，由高老师每天早晨打扫并拖干净，楼梯做到每天扫、两天一拖原则。 4.强化特色课教学和晚间经典诵读。 5.提前做好周五家长会通知工作，确保每位家长到时候准时参加。
二、本周工作细则： 1.各科任教师，对于北街德慧智经典学校实行的学生考核，南街这边，应于本周开始，对学生实行考核。 2.对于招生这方面，针对学生介绍，各位老师应于周一早晨10:00之前拿出方案。 3.将教师办公室的音乐播放机搬到教师宿舍，确保每天中午的静定训练环节正常进行，应于周一早晨11点之前完成。 4.各科任老师对于学生家庭作业，以后实行局部限时制，本项工作从周一晚上6:30之后开始推广。 5.对于孩子礼仪教育，高老师应于周二下午6:00之前，将礼仪资料整理出来，在今后礼仪习惯上，各位老师应与学生共同执行。 6.对于午托学生（王小晓、张朔、吴方圆）以及周末辅导学生（葛丹、王存博），通知其家长，到时准时参加本周五家长会，这项工作应于周三下午6:00之前完成。 7.周三，由高老师以发短信的方式通知各位家长，周五晚上七点的以“个性化解决孩子的问题”为主题的家长会，让各位家长周五晚上准时参加，这项工作应于周三下午6:00之前完成。 8.各位老师，针对上周给每位学生科任老师打电话咨询学生在校情况，所存在的问题，应提出具体解决方案（家长会上，应与每位家长及时沟通），这项工作应于周四中午11:00之前完成。
托管班教师个人计划doc
托管班教师个人计划 又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。 业务水平方面 1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。 2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。 4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。 6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。 思想素质方面 1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。 2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。 3、职业道德：
魏老师讲课报道
士不可以不弘毅，任重而道远 -------记魏永茂在德慧智思源实验学校教师培训会上的演讲魏永茂老师是甘肃省中华文化促进会理事，德慧智教育讲师，全国教育科研优秀教师，2014年度“中国好教师”，国家级心理教练，国家级生涯规划师。2016年8月21日，德慧智思源实验学校教师培训继续进行，魏永茂老师旁征博引、高瞻远瞩做了《汲取文化营养，提升道德能量；放大人生格局，创造幸福生活——文化传承与教育智慧》的演讲。 魏老师站在文化和历史制高点上，怀着一颗赤子之心，循循善诱，苦口婆心，用大量的名言说明西方的文化渗透是没有硝烟的战场，告诫我们面对西方的围堵，我们还剩什么？我们能有什么？我们迷失了什么？我们走丢了？中华民族之所以有过辉煌，是其曾经拥有世界上最优秀的文化。中国人的信仰是文化的信仰，是道德信仰。中国梦的核心和灵魂是文化复兴，是中华民族吸收世界先进文化的伟大复兴。天下兴亡，我有责任。 魏老师说，放下已有的限制性思维，创造更多的可能性。“反也者，道之动也。”放下自我，走进经典，诵读经典，传承经典，经典是古往今来人类伟大智慧的结晶。 魏老师总结，德慧智教育立足于生命科学的最新研究成果，尊重生命发展规律。德慧智教育基于经典和圣贤智慧，注重德、慧、智、康、美全面发展。德慧智教育尊重生命个体，注重开慧益智，实现幸福人生，帮助个体生命多向度创造更多可能性。德
慧智教育注重生命内外在的和谐，尤其强调内在和谐，从而让每个生命自信安详、最大限度地绽放其本有的精彩，自然地利益家庭社会。 魏老师希望大家，践行德慧智，提高正能量。道传中华，德播世界，实现中国梦。士不可以不弘毅，任重而道远。 复兴中国梦，我们共同行动！
【托管薪资方案】托管班教师奖惩制度
【托管薪资方案】托管班教师奖惩制度教师奖惩制度 学校为奖励教师立足本职，严谨从教，热心钻研，积极向上的进取精神，特设立全勤奖、工龄奖、业绩奖、巩固率奖、年终奖。全勤奖 一月无迟到，早退，请假，旷工者，发全勤奖50元/月。寒、暑假不发。 工龄奖: 1、工龄达到两年，年终发200元的工龄奖。三年以上的年终发500元工龄奖;四年以上的年终发800元的工龄奖;五年以上的年终发1200工龄奖。五年以上每增加一年的工龄，工龄奖增加100元/年。 2、如一年内请假累计达到5次或天数达到10天者，工龄奖减半，达到累计10次或天数达到累计20天者，工龄奖取消。 业绩奖金 1、学校教职员工有帮助学校扩充生源和巩固生源义务。 2、员工直接介绍学生入总校学习(非优惠生)，每人提取奖30元。 课程转化奖: 任何一个老生转化到其他课程的班级，两个班的任课老师均可获 得转化奖金各10元/人。 比如:王老师英语班的3名学生报名张老师的作文班，王老师与 张老师各奖励转化奖3X10=30元。 巩固率奖: 1( 周末班各班的最低基本续班率由原来的70%调高至80%. 80% 及80,以上的班级有续班奖金，50,—79%不奖不罚，50%及50, 以下处以相应罚金. 1
2( 续班奖每年分两次发放:每年春节前发去年1月1日—6月30 日续班奖;每年9月发放去年7月1日—12月31日的续班奖。 3( 幼儿园兴趣班续班奖按G×120元计算。 4( 幼儿园双语班的电话交流奖为:所带班级总人数×10元 5( 总部班续班奖分为周末班与假期短训班两种计算方式。 6( 周末班的奖金额度如下表. 续班率奖金额 75%?G，80%(仅限新概念15元/生 以上班2008年3月份开 始) 80%?G，85% 20元/生 85%?G，90% 21元/生 90%?G，95% 24元/生 95%?G，100% 27元/生 G=100% 30元/生 8(假期短训班(音标班,语法班,词汇班,口语班等)的奖金额度如下表: (假期短训班的续班率不参加教师评级考核) 续班率奖金金额 G，40% 10元/生 40%?G，60% 13元/生 2 60%%?G，80% 15元/生 80%?G，100% 18元/生 G=100% 20元/生 9(续班率等于或低于50%的班级罚金,流失学生人数×相应罚款金额
青年教师培养制度
青年教师培养制度 一、指导思想：以教师的发展为本 二、实施计划纲要： 1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。 2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。 （1）培养类别：常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。 （2）培养阶段及其目标： 第一步，学上课。新教师参加工作的第一年；要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，兼虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务。 第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点经验教训，改进完善教学办法，养成良好的教学生的信任，力争考评“合格"。力争可接任班主任工作。在教学过程中能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。 第三步上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学
风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，孰练使用现代教学基本功全部达到合格。胜任班主任工作。熟练使用教育技术，能进行教改教研实践。 第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。 3、培养工作实施措施 组建“一对一结对子"的帮带关系，落实教学工作培训。 在学科教学中，由教导处指定一个同年级同学科的骨干与一个新任教师结成“一对一"的师徒帮带教师为指导教师关系。特殊情况下指定同科跨年级的骨干教师为指导 教指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学词划的制定及总结的书写；B，备课及教案书写；C，作业批阅及学生学习评价；D，课堂教学过程的指导（说课，跟踪听课、评课）；E，了解学情及教学辅导等。 指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。 培养对象每周至少听指导教师的课2节，用专用听课笔记载，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。
家长对孩子的寄语,父母对孩子的寄语摘抄大全
家长对孩子的寄语，父母对孩子的寄语摘抄大全 家长对孩子的寄语，父母对孩子的寄语摘抄大全。希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！ 1、孩子，对不起！因对你施与错误的教育方式而无数次的后悔向你道歉时，你的小手总是抱住我的脸轻声说：“我原谅你了，我原谅你了，因为我爱你。”孩子，对不起！我们辜负了你的宽容，辜负了你的爱！ 2、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 3、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 5、家长对孩子的寄语：孩子，父母有很多的对不起想得到你的原谅，也有很多的感谢想让你知晓。而其实呢，作为父母，我们期望你们的原谅还在其次，对你们的感谢还在其后。我们更想让你明白：你是父母的一面镜子，其实，我们也想做你的一面镜子，让我们互相擦亮我们的镜子吧！ 6、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 7、怎么办呢，我的孩子？人类的道德复兴一刻都不能等待了，立起你的大爱之心吧，你的身上肩负着不可推卸的道德使命！将来的社会、国家和人类需要有众多的道德之材才能够实现国泰民安、社会和-谐、世界大同！所以从现在开始，我的孩子，坚定地背负起你的使命，带上我们一起成长吧！ 8、感谢你，我的孩子！你让我从生活的琐碎中抬起头来，重新确认了时间，打量了世界、生命和心灵，其实我们需要的并不多，“少思而寡欲”足可以使快乐随处可见。 9、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 10、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 11、希望新学期，在老师的辛勤培育下，希望你在各方面都能更出色！更优秀！ 12、家长对孩子的寄语：天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！ 13、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。 14、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养
托管班教师个人计划
托管班教师个人计划 * 托管班教师个人计划 又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。 业务水平方面 1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新
成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。 2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。 4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。 6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重
学校青年教师培训计划书(最新版)
学校青年教师培训计划书(最 新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
学校青年教师培训计划书(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 【篇一】 根据市、区教委关于继续抓紧、抓实中小学教师综合素质培训的通知精神，学校决定从3月起利用两年时间对教师进行综合素质培训，全面推进我校教师继续教育工作。青年教师培训是当前中小学教师继续教育的重要部分，也是我们校本培训的首要任务。 一、指导思想 为提高青年教师教学水平，使他们一年起步，二年上档次，三年内出成效，早日成为教育战线的主力军。 二、培训目标 使每一位新教师尽快成为一名合格的教师。 三、培训内容及方式
1、新教师培训，我们侧重教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，学生学习活动组织能力的培训，采取看、评、学、做方式进行。 2、青年教师培训，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。采取集中培训，观摩教学、与骨干教师结对子方式进行。 3、建立骨干教师与新教师的师徒结对制度。(具体结对名单见安排表) 四、建立新教师考核制度 每名新教师每学期交一份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份课外活动方案、班主任组织一次校级主题班会、写一份全面工作总结。 五、实施方法 1、学校在教师进行学习、反思、研讨的基础上，组织教师结合自己的经验，进行总结，以促使更多教师学有所得。 2、学校建立全体教师培训档案，如实记载每位教师的培训
德慧智经典内观式诵读
德慧智经典内观式诵读 时间:2009-11-25 11:45来源:出版物《德慧智慧性图文思维教育作者:道德知音点击: 1164次 德慧智经典内观式诵读德慧智经典的界定与选择：当前国学经典诵读热的形成，反映出社会精神营养的普遍缺乏，反映出人们心身健康状况不容乐观，反映出人们对人生、社会、世界发展前途的迷茫，反映出对智慧和健康真谛的本能探寻。但是，现在的国学经典诵读状态并不乐观 德慧智经典内观式诵读 德慧智经典的界定与选择： 当前国学经典诵读热的形成，反映出社会精神营养的普遍缺乏，反映出人们心身健康状况不容乐观，反映出人们对人生、社会、世界发展前途的迷茫，反映出对智慧和健康真谛的本能探寻。 但是，现在的国学经典诵读状态并不乐观，很多现象已经偏离了准确把握根文化当中能够开启我们大智大慧的教育内容，被商业化。 急功近利，有病乱投医现象严重。经典诵读在“有之以为利”的驱使下，逐渐滑入了商业图利的歧途之中。非经非典的读物，充斥于经典诵读领域；不具备上善属性和能量的读物，摆满了书架籍柜。 “经”与“书”的概念，混淆杂呈。“经典”之多，涉及之广，使人目不暇接，甚至将唐诗宋词都作为经典罗列于市，使家长们和老师们在选经择典中无所适从，难以抉择。 大量经典诵读宣传者推出的诵读方法，过于简朴。对于“经”和“书”的选择，在推广和介绍中杂乱无章，没有主次分别。 人心浮躁，对经典的解读缺乏“修之身”的基础，媚俗有余，守本不足。以智解慧，夹杂了大量人欲、私心、贪利，难以发挥经典诵读开慧启智、守德持正的作用，反而有沦为人们争取名利、附庸风雅的手段和遮羞布的趋势。 经典之所以成为经典，是因为圣人的经典所包含的智慧与能量，能給人们的心灵提供丰富的精神营养，用于滋养和启迪每个人的慧识和自性光明。
托管班教师个人计划-工作计划
托管班教师个人计划-工作计划 又回到了自己熟悉的地方，在这里工作我很开心，虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉，但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。 一、业务水平方面 1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的`最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。 2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设
计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。 4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。 6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。 二、思想素质方面 1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。 2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。 3、职业道德： （1）、对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真