2017-2018第一学期少年宫美术活动记录表

古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：9 月13日--15日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：9月20日--22日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：9月27日--29日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：10月11日--13日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表

时间： 10月18日—20日

地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：10月25日—27日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：11月1日—3日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表

时间：11月8日--10日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表

时间：11月15日--17日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表

时间：11月22日--24日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：11月29日—12月1日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：12月6日--8日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：12月13日--15日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：12月20日--22日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：12月27日--29日地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表

时间： 1月3日--5日

地点：活动室

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间：1月10日--12日地点：活动室

(书法)乡村学校少年宫活动记录

（2014年）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组别书法活动记录人崔凤军活动时间 3月20 日辅导老师崔凤军参加人数 35 活动地点书法教室活动过程记录 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。

组别书法活动记录人崔凤军活动时间 3月27日辅导老师崔凤军参加人数 35 活动地点书法教室活动过程记录1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画：横。 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画：竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画：竖撇。活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好

组别书法活动记录人崔凤军活动时间 4月3日辅导老师崔凤军参加人数 35 活动地点书法教室活动过程记录 1、学习笔画：斜撇。 2、掌握横画的要领：左低右高。 3、学习笔画：捺。 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。活动效果学生学习兴趣浓厚，自主学习积极性高。效果良好

组别书法活动记录崔凤军活动时间 4月10日辅导老师崔凤军参加人数 35 活动地点书法教室活动过程记录 1、会辨认不同汉字的不同形状。 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、能正确地书写圆点。 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 5、会区分独体字和合体字。 6、能说出几种偏旁部首的名称。 7、能正确地书写方点。 8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 9、掌握左点与挑的正确写法。活动效果学生在活动中兴趣十分浓厚效果良好

乡村少年宫活动记录表

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 15 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题练习软笔书法的好处活动目标：了解练习软笔书法的好处。活动内容：一、练习软笔书法可以提升学生的审美素养。二、练习软笔书法可以培养学生的良好行为习惯。三、练习软笔书法可以强身健体。四、练习软笔书法可以增强学生的综合素质。活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 22 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题书法知识和书法基本要领活动目标：了解文房四宝、临帖、运笔的一些知识。了解几种楷书书体、中国书法发展概况和历代书法名家。活动内容： 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。

活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 29 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题感知字体活动目标：了解感知字体。活动内容： 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。

各组乡村少年宫活动记录表模板

吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次 3 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容 1、立定跳远 2 、游戏：“十字”接力活动过程记录一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动三、基本部分 1、立定跳远 2、游戏：“十字”接力四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课活动效果好

吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次 4 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容 1、50米 2、游戏：障碍赛跑活动过程记录一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动三、基本部分 1、50米 2、游戏：障碍赛跑四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课活动效果好

吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次 5 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容 1、50*4米 2、游戏：改换目标活动过程记录一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动三、基本部分 1、50*4米 2、游戏：改换目标四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课活动效果好

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容《翻身农奴把歌唱》活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。活动效果能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。活动效果舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。

少年宫-科技小组活动记录

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录活动容了解简单的电子元件时间第一指导教师洪艳参加人数42人活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF 电阻、电动机、等活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。 2、学生小组之间相互熟悉电路元件。 3、教师采用游戏的式与学生熟悉电路元件。 4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称活动效果大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录

活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。 2、学生尝试自己安装。 3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。活动效果各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录

活动容电扇的拼装时间第三指导教师洪艳参加人数32人活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。 2、学生了解原件的性能及用途。 3、尝试自己拼装。活动效果大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录活动容电灯并联时间第四指导教师洪艳参加人数42人活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、活动过程1、复习上节课的拼装电路图。 2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。 3、学生想办法，尝试拼装活动效果在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。

书法乡村学校少年宫活动记录

(书法)乡村学校少年宫活动记录

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

（年）大新房子小学少年宫活动记录样表组别书法活动记录人活动时间 9月18日辅导老师参加人数 20 活动地点多功能教室活动过程记录 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。

书法少年宫活动记录 (1)

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（1）一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等三、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）四、讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路。、短横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、提笔折锋向右 4、细腰横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间稍提锋 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔 5、左尖横 1、顺锋起笔 2、力量逐渐增大，向右中锋行笔 3、末端提笔向右下顿笔 4、提笔回锋收笔 6、右尖横 1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿笔 3、挫笔后向右偏上边提边行笔 7、横钩 1、向左逆锋起笔 2、折锋右下顿笔 3、折锋向右中锋行笔 4、作钩时提笔向左下重顿 5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩

4、蓄势后向右行笔 5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔 3、凸横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间向上凸 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（2）

讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。 1、垂露竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋微向右上再折向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、向右下稍顿转笔作圆角 6、回锋向上收笔 2、悬针竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋后向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状3、右弧竖 1、逆锋向左上起笔 2、转笔向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、末端处向右下稍顿笔 6、提笔回锋向上收笔 4、左弧竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋微向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下呈左弧状中锋行笔 5、末端处向右下稍顿笔 6、提笔回锋向上收笔 5、细腰竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔，行笔过程中要捉笔敛锋 5、向右下稍顿笔 6、回锋向上收笔 6、粗腰竖 7、上尖竖 8、竖弯学生练习，教师巡回指导。六、作业：“十”字写 20个。巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（3）

少年宫活动记录1书法

少年宫活动记录1书法少年宫活动记录表活动名称:绘画指导教师:XXX 日期: 2013 年 5 月7日美术室活动时间下午第四节活动地点参加人数 25 活动过程活动内容:线描的认识 1、线条是绘画最基本的造型语言之一～线描画是指单纯用线条画成的画。 2、线描画的工具～记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果～ 3、线描画的材料任何纸张～如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。 4、线描画的表现方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白～涂满颜色的部分称为黑～那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面～会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。二、欣赏三、学生作业用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。活动效果: 学生兴趣高～积极训练～效果好。备注

少年宫活动记录表活动名称:绘画指导教师:XXX 日期: 2013 年 5 月14日美术室活动时间下午第四节活动地点参加人数 25 活动过程活动内容:线描 1、欣赏画面～初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。 ,1,这个花瓶是什么样子的,与我们平时看见的花瓶有什么不一样, ,2,你知道这个花瓶是怎样做起来的吗,上面有哪些图案,,先用线条将花瓶分成若干快～再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条, 2、教师在黑板上画出花瓶的外框～并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块～供全体幼儿观察～了解分割装饰画的基本步骤及方法。 3、教师讲述装饰作画的具体要求。教师:怎样才能做出一只漂亮的花瓶, 将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中～用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。教师提醒学生线条和图案要多～不要太空。 4、展示学生作品～进行活动评价。活动效果: 相互交流和欣赏同伴的作品～说说你比较喜欢哪一个花瓶时～给予学生热情的赞扬和评价～不断增强他们的自信心～提高对美术活动的兴趣备注少年宫活动记录表

少年宫活动记录

少年宫美术活动记录简单的线条练习1、首先，确定学生握笔是否正确，画素描一般不用平常写字的执笔法，通常用铅笔不穿过虎口而置于掌下的横握的素描执笔方法，这样画出的线条平直、流畅，还有让腕力与肘力得到发挥，线条才会显得有力。短的线条，可以用腕，单场的线条，就像正方体，就必须保持腕不动，用肘来控制笔的走向。（1）基本打法。用45°左右斜线，交叉不要太大，忌用“十字”交叉，两头不要带“勾”。（2）背景处的打法，不要有接痕，不要露纸白。（3）亮部处，按结构走向轻轻打，要见笔痕，线条排列要整齐。（4）灰部和暗部，按结构走向打线逐步加重。2、指导学生进行线条练习活动效果活动反思优线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握少年宫美术活动记录活动日期应到人数活动目标9.14 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0 学习光影关系1、2、用写生灯照射物体，让学生观察光影的变化分辨侧光，顶光，正面光，底光照射物体时的不同变化 3、深入讲解光影在素描中的运用，就是表现在物体表面的黑白灰关系，在黑白灰的基础上略带点前后空

间关系就出现了，最黑，次黑，深灰，次灰，亮部，高光等，组合起来就是画面的丰富层次感 4、布置作业，让学生练习黑白灰调子活动效果活动反思优掌握光影关系是画好素描的第一步，同学们应多观察多练习，为之后的学习打好基础少年宫美术活动记录临摹石膏几何体素描1、了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等2、了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行透视、成角透视、散点透视。①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平在线某一点消失。②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体过3、程4、向视平在线某二点消失。组织学生进行石膏几何体临摹作品展示并评价活动效果活动反思优学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打好基础少年宫美术活动记录活动日期应到人数活动目标9.28 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0

乡村少年宫书法兴趣小组活动记录

负责人王春参加人员兴趣小组成员活动地点书画室活动时间9.28 活动内容感受水粉画感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品 2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。小结教学效果较好，学生能基本掌握。

负责人王春参加人员兴趣小组成员活动地点书画室活动时间10.12 10.19 活动内容书法知识 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。小结学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录负责人王春参加人员兴趣小组成员活动地点书画室活动时间10.26 11.2 活动内容汉字演变 1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画：横。 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画：竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画：竖撇。小结学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好

珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录负责人王春参加人员兴趣小组成员活动地点书画室活动时间11.9 11.16 活动内容基本笔画（1） 1、学习笔画：斜撇。 2、掌握横画的要领：左低右高。 3、学习笔画：捺。 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。小结小部分学生能顺利完成，教学效果较好

书法少年宫活动记录

书法少年宫活动记录公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（1）一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等三、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）四、讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路。、短横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、提笔折锋向右 4、蓄势后向右行笔 5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔 3、凸横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间向上凸 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔4、细腰横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间稍提锋 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔 5、左尖横 1、顺锋起笔 2、力量逐渐增大，向右中锋行笔 3、末端提笔向右下顿笔 4、提笔回锋收笔 6、右尖横 1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿笔 3、挫笔后向右偏上边提边行笔 7、横钩 1、向左逆锋起笔 2、折锋右下顿笔 3、折锋向右中锋行笔 4、作钩时提笔向左下重顿 5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（2）讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。1、垂露竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋微向右上再折向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、向右下稍顿转笔作圆角 6、回锋向上收笔 2、悬针竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋后向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状3、右弧竖 1、逆锋向左上起笔 2、转笔向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、末端处向右下稍顿笔 6、提笔回锋向上收笔4、左弧竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋微向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下呈左弧状中锋行笔 5、末端处向右下稍顿笔 6、提笔回锋向上收笔5、细腰竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔，行笔过程中要捉笔敛锋 5、向右下稍顿笔 6、回锋向上收笔 6、粗腰竖 7、上尖竖8、竖弯学生练习，教师巡回指导。六、作业：“十”字写20 个。