三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)
三年级句型转换练习
一、按要求改写句子
1、改成“被”字句
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
2、改成“把”字句
（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。
（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。
（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（4）我向老板说明了自己的处境。
（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
3、改成陈述句
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
（2）楚国在南边，你怎么能往北走呀？
（3）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
（4）这么远，箭哪能射得到呢？
（5）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
4、改成反问句
（1）面对危险我们应该让别人先脱险。
（2）这一池的荷花真像一幅活的画。
（3）果园机器人这么聪明能干，真是果农的好帮手啊！
二、按要求改句子
1、这是真理。（改为反问句）
2、多得些知识决不是一件坏事。（改不肯定句）
3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）
4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）
5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）
7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）
8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）
9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）
10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）
11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
16、多得些知识不是坏事。（改为反问句）
17、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）
18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）
19、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）
20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）
三年级扩句练习
一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（1）例：一辆汽车开过来了。
一辆汽车（飞快地）开过来了。
1、同学们完成了任务。
同学们( )完成了任务。
2、大家做游戏。
大家( )做游戏。
3、少先队员观看美术展览。
少先队员( )观看美术展览。
4、我们走过来。
我们（）走过来。
5、远方有一条彩虹。
远方有一条（）彩虹。
6、体育健儿取得了成绩。
体育健儿取得了（）成绩。
7、列车奔驰。
列车（）奔驰。
8、小蜜蜂飞来飞去。
小蜜蜂（）飞来飞去。
9、浪花跳跃
浪花（）跳跃。
10、黑熊表演节目。
黑熊（）表演节目。
11、鲜花盛开了。
鲜花（）盛开了。
12、小华做操。
小华（）做操。
13、星星眨眼。
星星（）眨眼。
14、小蝌蚪游着。
小蝌蚪（）游着。
15、小燕子休息。
小燕子（）休息。
16、奶奶打水。
奶奶（）打水。
17、天气热。
天气热（）。
18、钱塘江罩着雾。
钱塘江笼罩着（）雾。
19、小松鼠跳。
小松鼠（）跳。
20、小鹿欣赏影子。
小鹿欣赏（）影子。(2)例：树林里栖息着海鸟。
(茂密的)树林里栖息着海鸟。
1、湖面上停放着小船。
( )湖面上停放着小船。
2、西沙群岛是个可爱的地方。
( )西沙群岛是个可爱的地方。
3、战斗进行了三天三夜。
( )战斗进行了三天三夜。4、天空中挂着月牙儿。
（）天空中挂着月牙儿。
6、星星挂在天空。
（）星星挂在天空。
7、喜讯传到学校。
（）喜讯传到学校。
8、列车穿过山谷。
（）列车穿过山谷。
9、春风吹遍大地。
（）春风吹遍大地。
10、人们挥舞着鲜花。
（）人们挥舞着鲜花。
11、爸爸是工人。
（）爸爸是工人。
12、柳条拂动着水面。
（）柳条拂动着水面。
13、同学们回答问题。
（）同学们回答问题。
14、太阳升起来。
（）太阳升起来。
15、体育健儿取得了成绩。
（）体育健儿取得了成绩。。
16、列车奔驰。
（）列车奔驰。
17、小蜜蜂飞来飞去。
（）小蜜蜂飞来飞去。
18、黑熊表演节目。
（）黑熊表演节目。
19、浪花跳跃。
（）浪花跳跃。
20、小蝌蚪游着。
（）小蝌蚪游着。
(3)例：五星红旗飘扬。
(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。
1﹑列车驶过南京长江大桥。
( )列车( )驶过南京长江大桥。
2﹑小猫吃着鱼。
( )小猫( )吃着鱼。
3﹑妹妹捧着苹果。
( )妹妹捧着( )苹果。
4、小猴子下山来。
（）小猴子（）下山来。
5、太阳升起来了。
（）太阳（）升起来了。
6、树上有几个苹果。
（）树上有几个（）苹果。
7、枣树上长出了叶子。
（）枣树上长出了（）叶子。
8、风筝在空中飞着。
（）风筝在空中（）飞着。
9、小红在读书。
小红在（）（）读书。
10、鱼儿在游来游去。
鱼儿在（）（）游来游去。
11、蜜蜂在忙着采蜜。
（）蜜蜂在（）忙着采蜜。
12、小明在游泳。
小明在（）（）游泳。
13、小船驶过来。
小船（）驶过来。
14、云朵在天空中飘动。
（）云朵在天空中（）飘动。
15、河水绕着村子流着。
（）河水（）绕着村子流着。
16、校园里传来读书声。
（）校园里传来（）读书声。
17、街边有一座座楼房。
（）街边有一座座（）楼房。
18、树上挂满了柿子。
（）树上挂满了（）柿子。
19、雪花从空中飘落下来。（
（）雪花从空中（）飘落下来。
20、孔雀在抖动这尾巴。
（）孔雀在抖动着（）尾巴。
二、回答括号里的问题，然后扩写句子。
(1)树叶飘落下来。(什么样的树叶?)
金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来。
(2)王英做作业。(怎么样地做作业?)
王英在教室里认真的做作业。
回答括号里的问题扩句。
(1)我数着星星。(怎样地数着?)
________________________________________________________________ (2)洪水冲垮了大堤。(什么样的洪水?)
________________________________________________________________ (3)小草顶着露珠。(什么样的露珠?)
________________________________________________________________ (4)杏儿挂满了枝头。(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)
________________________________________________________________ (5)红五角星大灯放出光芒。(什么样的光芒?)
________________________________________________________________ (6)妈妈缝着纽扣。(怎么样地缝着?)
________________________________________________________________ (7)、小红看着书。（怎样看书？）
________________________________________________________________ (8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。（什么样的锣鼓声，什么样的欢呼声？）
________________________________________________________________ (9)、这是大楼（哪里的大楼，什么样的大楼？）。
________________________________________________________________ (10)、焰火构成了图案。
________________________________________________________________ (11)、灯照耀着建筑。
________________________________________________________________ (12)、保护区生长着树。
_________________________________________________________________ (13)、敌人杀害了李大钊。
_________________________________________________________________ (14)、我怀念朋友。
__________________________________________________________________ (15)、事迹激励着我们。
__________________________________________________________________ (16)、兵马俑吸引了参观者。
__________________________________________________________________ (17)、江河里排着船。
__________________________________________________________________ (18)、国旗上升。
__________________________________________________________________ (19)、目光注视着天安门。
__________________________________________________________________ (20)、杨梅树吮吸着甘露。
__________________________________________________________________
小学三年级语文修辞方法练习
请在括号内填入正确的修辞方法。
１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（）
４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）
7、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）
8、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）
9、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）
10、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（） 11、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（）
12、是什么？这是我们中国人的志气。（）
13、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（）
14、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（）
12、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（）
按要求写改写下列句子。
1、树叶很绿。
用夸张手法：________________________________________________
2、鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法________________________________________________
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
用夸张手法：________________________________________________ 4、天上的星星一闪一闪。
用拟人手法________________________________________________ 5、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
用比喻手法：________________________________________________ 把（）比作（）。
6、他在我的心目中有重要的位置。
用比喻手法：________________________________________________ 把（）比作（）。
7、这里很适合鸟儿生活。
用比喻的手： ____________________________________________ 把（）比作（）。
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
用比喻的手：_______________________________________________ 把（）比作（）。
三年级句型转换练习题
三年级句型转换练习题 三年级句型转换练习题 三年级句型转换练习题 2、雷锋精神怎么会过时呢？ 3、知识是无止境的；我们有什么理由骄傲自满；故步自封呢？ 4、冬天来了；春天还会远吗？ 5、我们哪里有近道；还不和你们是一条道？ 6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口. 7、都是你自己找的；我怎么帮得了你的忙？ 二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动. 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望. 3、春风吹绿了田野. 4、是春风吹绿了田野. 5、我们不能做损人利己的事. 三、以文明用语的要求；将下列话换个说法 1、喂；妈；今天开学了；快给钱. 2、奶奶；学校号召我们捐款救灾；快给我五元钱. 3、喂；老头；把锄头借我用一下. 4、小红；把窗关一下. 四、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的.” 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动；我必须参加 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题；让我指给您看.” 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧；我就把璧交给他.”
五、把“把”字句改成“被”字句 1、疲劳和干渴；把它们折磨得有气无力. 2、把“被”字句改成“把”字句. 我的错误马上被朋友们纠正了. 五、改变词序；意思保持不变. 1、出金华城大约5公里到罗甸 . ________________________________ 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停?____________________________ 2、改变词序；改变句意. 那些来南京的客人都很热情?_______________________________ 这几道题你全没有做对. __________________________________ . 6、把陈述句改成反问句. 猫的性格实在有些古怪 . _____________________________________ 在这个长满了红锈的鱼钩上；闪烁着灿烂的金色的光芒? 妈妈严肃地对我说；马上就要期末考试了；我一定要认真复习；不要辜负老师和她对我的一片期望? 二、照样子写句子? 1、例：李老师推开门走进教室? 2、例：夜空的繁星；仿佛碧波上撒满的宝石? 3、例：井冈山是中国革命的摇篮. 4、例：敌人使用了燃烧弹；邱少云的周围成了一片火海 5、例：天空的星星快活地眨着眼睛. 6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖
含有修辞手法的句子
含有修辞手法的句子 含有修辞手法的句子 1、落叶随着风高低起舞。 2、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 3、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 4、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。 5、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 6、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 7、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 8、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 9、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 10、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。 11、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 12、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面
的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 13、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 14、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 15、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 16、爱护书籍吧，它是知识的源泉。 17、书是人类进步的阶梯。 18、棉花像雪一样。 19、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 21、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 22、西湖像一块碧玉，一面镜子。 23、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 24、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 25、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 26、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 27、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 28、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
三年级句型转换练习(上)
三年级句型转换练习（上） 一、按要求完成下列句子 1. This is a monkey.（改为一般疑问句并做肯否回答） 2. It is my bag.（改为一般疑问句并作肯否回答） 3. My name is Lacy.（对划线部分提问） 4. That is a yellow eraser.对划线部分提问） 5. I have a pencil.（改为一般疑问句并作肯否回答） 6. I have planes.对划线部分提问） 7. What are those?用kites 回答） 8. Do you have bikes?做肯否回答）
9. These are oranges改为一般疑问句并做肯否回答） 10. How many cats do you have?用five 回答） 11. What' s this用panda回答） 12. What' s that用elephant回答） 13. What color is it?（用purple回答） 14. Is it an apple?作肯否回答） 15. Is that a frog?作肯否回答） 16. I can run.伐U线部分提问） 17. I am a policeman.变成一般疑问句） 18. He is my grandpa.否定句；一般疑问句；肯否回答；戈U线部分提问） 19. Lucy is a student.一般疑问句并作否定回答）
20.0 non likes can dies.否定句；划线部分提问） 二、英汉互译 1. 他有两只手. 2. 小鱼不会跳. 3. 我的姐姐是一名护士 4. 他的爸爸是一名医生 5. 你会游泳吗？ 6. 这些桃子是酸的. 7. 我们不喜欢喝牛奶 8?你妈妈喜欢什么？ 9. 教室里有10个桌子.
三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项练习题
三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项 练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项练习题 概念常见词 双重否定词： 1.不是不 2.并不是不 3.不可能不 4.不…不… 5.没有…不… 6.非…不… 7.非……不可… 8.无不 9.无非 10.不无 11.未必不...不得不 12.不能不 13.不会不 14.不可不 15.不要不 16.不得不 17.谁也不能否认 否定词： 1.不 2.没 3.莫 4.差点 5.无 6.勿 7.否 8.未 9.忌 反问词： 1.难道 2.怎么 3.这么 4.岂 5.怎能 语气词： 1.哦 2.吧 3.嗯 4.哈 5.吗 6.呃 7.哎 8.嘛 9.咦 10.啊 11.呀 12.呢 13.哇 14.哼 主语： 主语是执行句子的行为或动作的主体。一般由名词，代词，名词化了的动词来充当。 谓语： 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”。常用动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，充当谓语。“是”是特殊谓语动词。 宾语：
宾语，是指一个动作（动词）的接受者。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、等来担任。 黄金定律 1.陈述句不同于肯定句，肯定句中绝对不存在否定词，而陈述句则不要求。 2. “像人”不一定是拟人句，拟人句中绝对有一个人或动物才能做出的动词。 3. 比喻句一定有本体和喻体。 句式转换详解 1. 否定句=>肯定句 关键词：换词 1) 找到并明确句子中的否定词。 2) 理解句子意思后，找到可替换且意思不变的词语/短语。 3) 将替换词代入句子，再检查句子中是否还有否定词。 4) 理通句子即可。 例子：否定句——她可能还没吃饭。肯定句——她可能还饿着。 2. 肯定句=>否定句 关键词：换词 1) 理解句意，找到句中的关键词。 2) 找出1)中关键词的反义词，再在这个反义词前面添加合适的否定词。 3) 理通句子即可。 例子：陈述句——他是个好人。否定句——他不是个坏人。 3. 双重否定句=>陈述句 关键词：删去双重否定词 1) 找句子里的双重否定词，随后立即删去。 2) 添加适当形容词，理通句子即可。 例子：双重否定句——由于形势所迫，红军不得不进行长征。陈述句——由于形势所迫，红军必须进行长征。
(完整版)修辞手法练有答案
修辞手法练习题 一、说说下面句子使用了什么修辞手法。 1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。( ) 2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 ( ) 3.不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗? ( ) 4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。( ) 5.海底的动物们常常在窃窃私语。( ) 6.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄。( ) 7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。( ) 8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。( ) 9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( ) 10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( ) 11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。( ) 12.武松想：人难道还怕老虎吗? ( ) 13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。( ) 14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( ) 15.夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。( ) 16.春雨像牛毛，像花针。( ) 17.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。( ) 18.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？） 19.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（） 20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？（） 21.丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（） 22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。( ) 23.每一树梅花，都是一树诗。( ) 24我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。( ) 25.富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。（） 26班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。（） 27.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（） 28.冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（） 29.窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（） 30.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（） 31.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（） 32.黄河是我们中华民族的摇篮。（） 33.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（） 34.桂子开花十里香。（） 35.书是人类进步的阶梯。（）
三年级英语上册句型转换练习
句型转换班级___________________ 姓名____________________ (一) 一般疑问句是指用yes(是)或no(否)来回答的句子改一般疑问句：口诀：一调，二改，三问号如：This is your book. Is this your book? He is Liu Tao. Is he Liu Tao? 1. This is a cat. _______ ________ a cat? 2. That is my pencil. _______ ________ my pencil? 3. She is a teacher. ______ _______ a teacher? 4.This is Helen. ________ _______ Helen? （二）翻译（拓展her 她的，his 他的） 1. 他是我的朋友。 2.看，她是他的奶奶。 ________ _______ my _________. _______, _________ his _________. 3. 这是我的母亲。 4.李老师，这是我的叔叔。 _______ ______ my __________. _______ Li , _______is _______ uncle. （三）根据问题写出回答 1.Who’s he? ______ _____ Mike. 2.What is this? ________ a ruler. 3.Are you a student? _____ , I ______. 4. Do you like tigers? ______, I don’t. 5.What’s your father? _____ a doctor. 6.Can you sing? ______, I _______. 句型转换班级___________________ 姓名____________________ (一) 一般疑问句是指用yes(是)或no(否)来回答的句子改一般疑问句：口诀：一调，二改，三问号如：This is your book. Is this your book? He is Liu Tao. Is he Liu Tao? 1. This is a cat. _______ ________ a cat? 2. That is my pencil. _______ ________ my pencil? 3. She is a teacher. ______ _______ a teacher? 4.This is Helen. ________ _______ Helen? （二）翻译（拓展her 她的，his 他的） 1. 他是我的朋友。 2.看，她是他的奶奶。 ________ _______ my _________. _______, _________ his _________. 3. 这是我的母亲。 4.李老师，这是我的叔叔。 _______ ______ my __________. _______ Li , _______is _______ uncle. （三）根据问题写出回答 1.Who’s he? ______ _____ Mike. 2.What is this? ________ a ruler. 3.Are you a student? _____ , I ______. 4. Do you like tigers? ______, I don’t.
修辞手法的句子大全
篇一：修辞手法的句子 １、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。 这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。包括（本体、喻体、比喻词） 例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。 b.红红的柿子像灯 笼似的挂在枝头。 c.小河清澈见底， 如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 ２、拟人：是借助 想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 例句：a.落叶随着 风高低起舞。 b.夜空中的小星星 眨着眼睛,似乎在对你微笑。 c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。３、排比：运用三个或三个 以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的 气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 ４、夸张：对描写 的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 例句：a.他的心眼 比针鼻儿还小。 b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 c.教室里静得连根 针掉在地上也听得到。５、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自 问自答。 例句：数学真的很 难吗我看不是。 ６、反问：将明确 的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，答在其中。 例句：a.那电线上 停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗? b.难道我们能随意 砍伐树木，破坏绿化吗 c.字典不正是我无声的朋友和老师吗 出下列各句运用的修辞手法。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（）
三年级下册英语专项练习 连词成句与句型转换 期末复习 ∣牛津译林
牛津译林版2019-2019学年小学英语三年级下册期末复习（连词成句与句型转 换） 一、句型转换 1.I want a sweet. (改写同义句) I________ ________ a sweet. 2.Is this your new schoolbag? (改为肯定句) ________is ________new schoolbag. 3.My brother is eight years old next year. (对划线部分提问) 4.This is my pencil. (改为否定句) ________ 5.Is that a rubber? (作肯定回答) ________ 6.It is an English book. (变为一般疑问句) ________ 7.This is my brother. (改写一般疑问句) ________this ________brother? 8.Don't listen to the parrot (改为肯定句) ________ 9.This is a robot. （对画线部分提问） ________this? 10.Please close the window. (改写否定句) ________ ________ ________ ________ the window. 11.Would you like a pie? （做否定回答） ________ 二、连词成句 1.blackboard, at, please, our, look (.) (连词成句) 2.egg, you, this, for,is (.) 3.now, your, it's, under, desk (.) 4.you, how, are, old (?) （连词成句） 5.here, pen, is, not, your (.)
带有修辞手法的好句
带有修辞手法的好句 比喻句： 1．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 2．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在的怀抱里。 3．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 4．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 5．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 6．孤边的白堤和西南的堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 7．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 8．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 9．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 10．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 11．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
12．金黄的向日葵，碧绿的白树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 13．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 14．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 15．像钻石那么闪亮的小露珠。 16．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 17．在藏语中，是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 18．一到夜晚，整个就成了灯的海洋。 19．，真是一颗无比璀璨的"之珠"。 20.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 21.书是人类进步的阶梯。 22.爱护书籍吧，它是知识的源泉。 23.一本好书就是一个好社会，它能够冶人的感情与气质，使人高尚。 24.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。 25.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。 26.书是智慧的钥匙。
三年级英语上册试题- 期末分类复习专题十 句型转换 译林版(三起)无答案
三上期末归类复习（十）姓名 句型变化 1. What’s that? It’s an orange.（改为复数句） _______________________________________________________ 2. This mango is for you.（改为复数句） _________________________________________________________ 3. It’s for you. （改为复数句） _______________________________________________________ 4. That is an ice cream. （改为复数句） _______________________________________________________ 5. This toy car is for you.（改为复数句） _______________________________________________________ 6. They are orange oranges.（改为单数句） ________________________________________________________ 7. It’s an egg.（对划线部分提问） _________________________________________________________ 8. They are peaches. (对划线部分提问) _________________________________________________________ 9. toy, is, this, jeep, him, for（连词成句） ________________________________________________________ . 1.It’s nice. （改为感叹句） _________________________________ ! 2.What ‘s this? （写出复数句） ______________________________________ ? 3.They are for you. （写出单数句） _____________________________________ .
(完整版)三年级句型转换练习题(可编辑修改word版)
一、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 2、雷锋精神怎么会过时呢？ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 4、冬天来了，春天还会远吗？ 5、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 3、春风吹绿了田野。 4、是春风吹绿了田野。 5、我们不能做损人利己的事。
三、以文明用语的要求，将下列话换个说法 1、喂，妈，今天开学了，快给钱。 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。 3、喂，老头，把锄头借我用一下。 4、小红，把窗关一下。 四、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 五、把“把”字句改成“被”字句。 1、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、改变词序，意思保持不变。 1、出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 _＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ８、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
带有修辞手法的好句
带有修辞手法的好句 比喻句 1．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 2．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 3．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 4．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 5．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 6．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 7．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 8．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 9．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 10．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 11．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 12．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 13．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 14．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 15．像钻石那么闪亮的小露珠。 16．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 17．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 18．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 19．香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。 20.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 21.书是人类进步的阶梯。 22.爱护书籍吧，它是知识的源泉。 23.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 24.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。 25.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。 26.书是智慧的钥匙。 38.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 39.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 40.那个人骨瘦如柴 .
句型转换练习 - 三年级下)
句型转换(三年级下) 一，按要求转换句子 1,I can hear a car.. 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 2,Peter can see some sheep.. 对划线部分提问________________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 3,This apple is red. 对划线部分提问________________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 变为复数句 4,This apple is hard. 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 变为复数句 5,I have four books. 对划线部分提问_____________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 6,These bananas are yellow. 变为单数句 对划线部分提问______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答
7,That‘s a green kite.. 对划线部分提问______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 变为复数句 8,The big cake is 50 yuan . 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 9,The coffee is hot. 对划线部分提问____________________________________ 变为否定句,不改变句意 一般疑问句并作否定回答 10,The coffee is bitter. (变为否定句,不改变句意) 11,I like the little monkey. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 12, I can smell a flower. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 13,I want this clock. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 14,It is a lion . 变为否定句一般疑问句并作肯定回答
三年级语文句型转换练习题
三年级句型转换 一、改被字句／把字句。 例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。 球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。 1.森林爷爷战胜了妖魔。__________________________________________________ 2.女娲把天补好了。__________________________________________________ 3.我把小狮子艾尔莎送回了大自然。__________________________________________________ 4.更羸不用箭就射下了受伤的大雁。________________________________________________ 5.小明栽下了许多美丽的花。________________________________________________ 6.风儿把乌云吹散了。________________________________________________ 7.我把手帕洗干净了。________________________________________________ 8.我把桌子擦得干干净净。________________________________________________ 9.我把小鸟养在家里。________________________________________________ 10.我把刚买的铅笔丢了。________________________________________________ 11.春风把花儿吹红了。________________________________________________ 12.我把小朋友带到幼儿园里。________________________________________________ 13.一杯水被我喝光了。________________________________________________ 14.我被爸爸骂了一顿。________________________________________________ 15.字被涛涛写错了。________________________________________________ 16.窗户被爸爸修好了。________________________________________________ 17.一碗饭被我吃完了。________________________________________________ 18.书被我放进书包了。________________________________________________ 19.我被小蚂蚁咬了一下。________________________________________________ 20.杯子被我打破了。________________________________________________ 21.哥哥被老师表扬了。________________________________________________ 22.粮食被蚂蚁运到高坡上。________________________________________________ 23.小鸡被爸爸养大了。________________________________________________ 24.洗脚水被我倒了。________________________________________________ 25.我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。________________________________________________ 26.急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。________________________________________________ 27.茂密的树林把我的视线挡住了。________________________________________________ 28.两片放大镜被他放在一起。________________________________________________ 29.美丽的鹿角被树枝挂住了。________________________________________________ 30.同学们布置好教室。________________________________________________ 31.小鸟的叫声吵醒了孩子们。________________________________________________ 32.小红送我一件珍贵的礼物。________________________________________________ 33.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。_______________________________________ 34.我很快读完了这本故事书。________________________________________________
三年级语文各种句型转换练习
三年级语文各种句型转换练习 一、改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的 地位（放在最前边）。 例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。 1.森林爷爷战胜了妖魔。改为：__________________________________________________ 2.女娲把天补好了。改为：__________________________________________________ 3.我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为： 4.更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：________________________________________ 5.小明栽下了许多美丽的花。改为：_______________________________________________ 6.风儿把乌云吹散了。改为：________________________________________________ 7.我把手帕洗干净了。改为：_______________________________________________ _ 8.我把桌子擦得干干净净。改为：________________________________________________ 9.我把小鸟养在家里。改为：_______________________________________________ _ 10.我把刚买的铅笔丢了。改为：_______________________________________________ _ 11.春风把花儿吹红了。改为：________________________________________________ 12.我把小朋友带到幼儿园里。改为：_______________________________________________ 二、改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）； 例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。 13.一杯水被我喝光了。改为：________________________________________________ 14.我被爸爸骂了一顿。改为：________________________________________________ 15.字被涛涛写错了。改为：________________________________________________ 16.窗户被爸爸修好了。改为：________________________________________________
修辞手法的句子大全
修辞手法练习题 一、写出下列句子所用的修辞方法： 1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 2、危楼高百尺，手可摘星辰。 3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。 6、骆驼是沙漠之舟。 7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫做伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！ 8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 11、生物真是人类的好老师啊！ 12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 13、你难道要违背人类的真理吗？ 14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。 17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 18、桂子花开，十里飘香。 19、他在呼唤什么？在呼唤和平。 20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲 地欣赏着这属于它们自己的王国。 22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条。 23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。 24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。 25、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道你感觉不到吗？ 26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。 27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。 28、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。 29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 30、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ 31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 二、判断下列句子是否是比喻句： 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 2、看他的样子，好像有什么喜事似的。 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 5、旧上海是冒险家的乐园。 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 8、她长得很像我邻居的小妹妹。
小学三年级英语_句型转换练习
1.They are elephants（用what提问） 2.The sheep and elephants are good friends.(改为一般疑问句) 3．What’s this? (改为复数句) 4．Those are lovely deer. (改为单数句) 5．This is a knife. (改为复数句) 6．The little boy is in the park. (用where提问) 7．My father and mother are very well. (用how提问) 8．The blue shirt is my father’s.(用whose提问) 9．I like to drink some milk.(用what提问) 10．I can dance with my feet.( 用what提问) 11. My coat is blue.( 用what colour提问) 12，Do you need a apple?（改肯定句） 13，The students can spell many words.(用WHO提问) 14，My teacher is cleaning the board with an eraser.(对划线提问) 15，Go out and skip the rope.(改否定) 16 I can sing and dance.(改一般疑问)
1. That car is yellow. (提示问颜色) _____ _____ is that car? 2. My sister is 15 years old. (提示问年龄) ______ _____ is your sister? 3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these? 4. Ann collected shells last Sunday.(提示问”谁”) ______ collected shells last Sunday? 5. There were eleven books in my bag.(提示问数量) ______ ______ books are there in your bag? 6. I visited my teachers on Teachers Day.(提示问时间) _______ did you visit your teachers? 7. It means “Do not touch”(提示问”什么”) _______ does it mean? 8. I am fine, thank you.(提示: 问怎么样) ______ are you? 9. I go to school by bus.(提示问方式) ______ do you go to school? 10，We go to school five times a week.(提示: 问频率) _______ ______ do you go to school?